關于敘事寫人作文合集十篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的敘事寫人作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事寫人作文 篇1
眼前那片綠蔭，在風中飄搖，在雨后挺立，不知經過了多少年，大家只知道，太陽烘烤著大地時，是那片綠蔭給人清涼;當傾盆大雨從天而降時，是那片綠蔭為人們遮風擋雨。那片綠蔭總是默默地挺立，默默地奉獻。
然而，許多人不知道，在那片綠蔭后，有著一個高尚的靈魂，有著一種默默耕耘的精神。創造那片綠蔭的是一位默默無聞的小學教師，有一年，貧困的小山村來了一位年輕的女教師，她不是不優秀，也不是家境不好才來這兒的，她是自愿的。她的到來，讓孩子們看到了希望。村中的小路是泥水混合、坑坑洼洼的山路。學校是兩間風雨搖拽的土坯房，從來沒有誰樂意到這里來，她卻把這里當成了自己的家，把學生當作了自己的孩子。風雨中，她接送孩子;教室里，她耐心教導學生;操場上，她與學生共歡樂。誰也看不出她只是一個二十歲上下的剛畢業的大學生。她常常為了孩子們的成長而費心，為他們的學習而操勞。無數個晚上，她在燈下寫教案、批改批業，向希望工程訴說情況。她要讓所有適齡兒童都能接受義務教育，她要改變這里的面貌，讓山村富起來。
在校園的東側，她親自帶領孩子們栽下一棵棵樹苗，她說她看著這些小樹茁壯成長，就像看到這些孩子們一樣。然而，樹還沒有長大，她卻因為操勞過度患了重病。但她不顧學生勸說，仍帶病上課，最后，她終于倒下了。孩子們和村中所有人聽到這個消息如晴天霹靂，他們不敢相信也不愿相信老師就這樣匆匆地走了，那片貧瘠的黃土下，安葬著她高尚的靈魂，她就這樣把青春獻給了事業，把生命獻給了大地。
現在，這里已建起了規范的小學，那些樹苗已經長大，而且越來越茂盛，形成了一片綠蔭。然而種樹人卻永遠地長眠地下了。
此時此刻，我向窗外望去，那片綠蔭是那樣的青翠，那樣的美麗…
敘事寫人作文 篇2
我個子很小，可在學校里，沒有一個人敢欺負我，因為我可不是“吃素”的。
一天，我和張永林在走廊上開玩笑，嘻嘻哈哈地鬧著。誰知五年級的一位同學竟說我們是瘋子。我聽見了，十分不高興，沖過去踢了他一腳。沒想到他向我們語文老師告了狀，語文老師訓了我一頓。可語文老師后來竟然說我：“人還沒有跳蚤大，居然還打架。”
這句話讓我很生氣。長不大，不是我希望的。人矮小怎么了，學習不比大個子差。但老師的話反復在我腦子里出現：沒有跳蚤大??沒有跳蚤大??好幾天，我不但心情沒有好轉，反而產生了自卑情緒。
第四天，老師叫我去辦公室一趟，我想：又有人背地里高我黑狀了。
來到辦公室，老師讓我坐下，他的手輕輕地拍了一下我的肩膀。老師說：“楊源，對不起！那天，我不應該那樣說你。不過，你那天的做法讓我很失望，你是學習委員，應該作出榜樣，怎么能踢五年級的同學呢？我一時口快，才那樣說你，希望你能原諒！”
我沒有回答，因為淚水早已攻破所有防線流了出來。這是我有生以來第一位老師對我說的第一句對不起。我所有的不快在一剎那間被淚水帶走了，留下的是老師的道歉帶給我的感動。
老師接著說：“我們倆都有錯，一起該改，好嗎？”
老師的眼睛注視著我，但我不敢看。我流著淚點了點頭。小小的心里覺得老師是那么讓我敬重，我踢了人卻沒有去道歉，老師居然因為一句話給我道歉，難道還有比這更能說明老師以身作則勇于承認錯誤的事例嗎？
能低下頭來和學生道歉，這不是所有的老師都能做的，這樣的老師怎能不讓人從心里由然而生出一股敬意呢？
敘事寫人作文 篇3
在香港的那一年給你寫過很多郵件，但是從來沒有試過以這樣的心情用中文給你寫信。如果真的寄給你，你一定會認真找朋友翻譯，體會我的心意，然后認真給我回信。因為你總是這樣真心對待一切，你是我遇見過最真誠的人。
我在心里偷偷叫你O老師，你一身黑衣，遮住圓滾滾的肚子，背起包時夾緊腋下，以球狀向前移動總是讓我聯想到跟你合過影的四川大熊貓。
其實第一次知道你時我還沒有去香港。臨近開學選課時在學校網頁上看見了你游戲學課程和作為指導教師的照片，真是被嚇了一跳，圓鼓鼓的眼睛，嘴周一圈胡茬兒，唇釘顯眼地閃著，就像美劇里面的高科技作案高手。學長口中流傳著這個芬蘭老師的課程難作業多分數低，我心想不到萬不得已還是不要涉入險境。
結果搶課失敗不得已選了你的課，沒成想這成了我這一年學習的最大收獲。其實是很吸引人的課程，各種國外的游戲理論更接近于新媒體藝術，但因我毫無基礎，猶如聽天書般破罐破摔一學期睡著了三次。這樣熬到期末，我終于為了論文開始寫郵件詢問你的意見。一開始遣詞造句總要斟酌老半天，沒想到很快就收到回信，你詳細地分析了我的論文思路，親切的建議加上熱心推薦的參考資料讓我差點熱淚盈眶。小班上課，有了更多跟你交流的機會，我以每節課跟你學術溝通為樂，你還是會因為答不上學生的各種怪異問題而臉紅。我跟你的郵件交流變得頻繁，因為選擇了你作為我的獨立研究導師，而研究話題則是游戲的樂趣!《三國殺》、麻將時間所有游戲都因為你變得真誠而有趣起來。
第二次論文咨詢時，我給你帶了一包正宗的重慶火鍋底料，還準備好各種術語給你講解使用方法，沒想到你很直接專業地問我：要加多少水?
前不久去成都，看見很多熊貓公仔就像看見了你。年底回香港參加畢業典禮的時候不知會不會再見到你，或者，我就悄悄在你辦公室門口放上一只熊貓公仔，這樣你也許會像我一樣，因為相遇而感受到這個世界的善意和美好。世上有這樣美好和幸福的你，是這個世界的福氣。
敘事寫人作文 篇4
我站在窗前，看著樓下的一群可愛的孩子們，他們那天真的笑臉，讓我想起了小時候……
那時，我的朋友很多，我們整天嘻嘻哈哈地鬧在一起，簡直比親姐妹還親，那時候，我們無比的幸福。可是有一天，我不知道怎么回事腦子里冒出了這么一個主意“捉弄”。我便去找好朋友孫羽婷，騙她下樓玩。我先走到樓下等她，乘她不注意的時候，故意伸出腳絆她個“措手不及”，她也沒有想到心地善良的我也會做出這種惡作劇，差點摔了個四腳朝天。可是，她只是拍了拍衣服上灰塵，裝出一副“不在意”的表情，便繼續和我去玩了。
過了幾天，媽媽送我一個洋娃娃，我和孫羽婷訂好每人三天當一次洋娃娃的媽媽。一天，我們倆約了幾個朋友玩過家家。我對孫羽婷說：“婷婷，給我抱抱你的‘孩子’好嗎？”她爽快地答應了。過了好長時間，我都沒有絲毫還給孫羽婷的跡象。她于是笑瞇瞇地對我說：“小雪雪，該把洋娃娃還給我了吧？”我卻冷冷地回答：“洋娃娃以后不給你玩了。”她的臉頓時也陰了下來，用嘲笑的口氣回我說：“這有什么了不起的，我才不會和你這種低智商的小屁
敘事寫人作文 篇5
幼兒園的一天
今天上午，王老師教我們小白兔游戲，然后呢，紀老師拿點心給我們吃，吃完喝牛奶，然后小便，然后上課，然后就到中午了，然后吃了肉丸子，吃完我就坐到位子上了，然后胡老師喊我們小便，然后睡覺。然后胡老師喊我們起床，小便，然后紀老師給我們吃飯，然后又小便了，然后教我們畫畫，畫欄桿，畫小花，胡老師還給我打了五角星。
敘事寫人作文 篇6
一個停電的夜晚，夜是那樣靜寂，只聽見風吹動窗簾的呼呼聲。黑暗中的我急躁且焦慮，媽媽點燃了一支蠟燭，燭光在風中搖曳，發出微弱的光芒，看著燭油緩緩滴落，我想起了她——我的好老師。
那是令人難忘的一天。語文課上，我的班主任洪老師懷著七個月身孕吃力地給我們上課，半節課過去了，她的額頭上冒出豆大的汗珠，臉色也漸漸變得蒼白，她不時拿出手帕把額頭上的密珠擦干，可很快又滲了出來。漸漸的，她的汗珠越來越多，竟順著臉頰流下來，可她堅持著上完這節課。終于，一件誰也不愿意看到的事發生了，老師支撐不住，暈倒在講臺上……
想到這兒，我的眼睛模糊了。一陣風吹過，燭光搖曳了一下，似乎就要熄滅，光線頓時暗了下來，可是燭尖的星星之火頑強地掙扎，又重新燃燒起來，執著地燃燒著。燭光再一次將我的思緒帶到了幾天前……
新的學期開始了，我們班舉行了班干換屆選舉，我因為要參加學校的大隊委競選，所以不得不放棄班干的競選，可是的心里很不是滋味，畢竟我曾經當過三年的班長。洪老師似乎看出了我的心思，和我展開了深度的談話。
“孩子，你知道為什么不讓你競選班長嗎?”老師親切地說，“因為學校事務繁忙，如果你沒有其他繁雜的事，會更好地服務全校同學。”
老師接著說：“做一個優秀的大隊委，是全班的驕傲，將班長讓位于他同學，也是給別人鍛煉的機會，這不是兩全其美嗎?老師相信，你有能力做好的!”
這時，我心里的疙瘩早已沒有了，我充滿自信地說：“是的，我一定會努力的，不會辜負老師和同學的期望!”
正是洪老師與我的一番談話，讓我重新自信和快樂起來，讓我避免了與同學之間的矛盾，減少了與朋友之間的隔閡。
啊，老師，一個多么崇敬的稱呼!她像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人;她像一塊鋪路石，把自己的青春奉獻給行路者;她像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。我感謝我的老師：是她——幫我從不諳世事的孩子成長為一位優秀的少先隊員;是她——把我從一個貪玩的孩子教育成一個全面發展的好學生。
老師，謝謝您!
敘事寫人作文 篇7
小時候，我不懂事，將母親曬好的陳皮從罐子里拿出，用刀切成一朵花的形狀，放在陽光下，得意地欣賞自己的杰作。那些陳皮，被我偷偷地藏到床底下，等太陽一出來，母親做飯去的時候，我便在這些味道奇怪的陳皮上畫成各種圖案，有太陽，有星星，有月亮，有房屋，還有自己，唯獨沒有母親的笑容。
兒時，陳皮的味道于我是奇怪而刺鼻的，每次母親將曬好的陳皮，切好，用來做菜拌飯，胃口總是特別好。而我，看著那褐色的陳皮，聞著那難聞的味道，打從心里抗拒。那時，家外面的院子里養著幾只雞，它們吃小石子，吃小蟲，吃菜葉，一個個長得膘肥體壯，毛色鮮亮，我心里直癢癢，心想要是能吃上一塊雞肉該多好。只是，母親從來都不舍得自己吃，而我和父親，只能眼巴巴地看著母親將“長大成人”的母雞分給客人、鄰居。爺爺外公來了，母親系好圍裙，從柜子里拿出裝陳皮的罐子，不禁閉起眼睛，十分陶醉的'樣子，贊嘆了一句，“真香！”母親將儲存一年的陳皮洗凈，切成條狀，與砍好的雞肉放在一起，放入豬油、蔥、姜爆炒，散發出陣陣清香，令人垂涎三尺。
始終，我還是適應不了陳皮的味道，就像吃苦瓜一樣，在父親的棍棒藤條下，一次又一次地哭著硬吞下去。
歲月流轉，陳皮的味道依然深深地鎖住我們一家的味蕾，留下難以磨滅的回憶。
日子越過越好了，我們一家搬到單位分配的新房，二室一廳，雖然不大，卻也溫暖。入伙那天，母親說想買魚給我們吃。我高興得手舞足蹈，長這么大了，還從未吃過魚。母親買了三個魚頭回來，一進門，一股濃烈的咸腥味沖鼻而入，我和父親忍不住有作嘔的感覺。好腥啊。“一定很難吃！”我嗔怪道。父親唔著鼻子，對母親說：“趕快拿陳皮來蒸魚頭。”母親從罐子里拿出陳皮，洗凈，切碎，與鹽油一起腌制兩個小時，再放到鍋里蒸，大約十五分鐘，母親掀開蓋子，一種全新的味道彌漫在飯廳里，魚的腥味淡了許多，又多了一種陳皮與魚完美融合的味道。這種味道，漫過我的味蕾，清香可口，風味獨特。母親說魚頭還可以用來煮湯。放入花生油、姜片和切好的陳皮，開大火，等油熱起煙，放入魚頭來煎，不久濃烈的香氣便使人食欲大增。煎好，將魚頭連著陳皮放入鍋內，放入水，小火煮半個小時，一鍋鮮香可口，味道濃郁的魚頭湯便大功告成。
自從陳皮與魚的巧妙搭配令我食欲大增，以前對陳皮的不了解，不接受，不適應，已經幾乎消失了，反而增加了對它了解的欲望。陳皮是橘子皮在太陽底下晾曬而成，我們家在南方，秋冬兩季是盛產橘子的季節，城里的人們通常將橘子皮放到陽臺上晾曬，用太陽蒸發水分，用涼風吹干濕氣。大概一個月后，原來又軟又濕散發著刺鼻氣味的橘子皮，已變得又干又硬，還飄蕩著一種特殊的香氣。在這兩個季節里，白天是適合晾曬的時間，晚上把簸箕上的橘子皮收回大廳，免得被霧氣打濕。春夏多雨，濕氣重，不宜拿出秋冬曬干的橘子皮再次晾曬。質量好的橘子皮，一般要放上兩三年才可食用。
陳皮是一味中藥，它不僅能暖胃驅寒，還能改善食欲與咳嗽。如果將其與紅酒、綠豆、荷葉相搭配泡茶泡水喝，作為一味理氣健胃化痰的常用中藥，用它泡水飲用，能清熱、化痰、去燥。一般，陳放的時間越久越好，放至隔年后，不利于健康的揮發油含量減少，而黃酮類化合物含量增加，藥用價值會充分體現出來。
如今，我們一家人都用陳皮泡水。母親將陳皮洗凈，剁碎，放入明晃晃的玻璃杯中，加入滾燙的熱水，只見陳皮隨著熱水精靈一般地翻滾，此時我想到母親人生的起起伏伏，在命運的熱浪中，母親不斷地被病痛折磨，卻大半生如這陳皮一樣，不斷地與無常命運逐漸融合。聽父親說，母親是如何帶著病痛生下我的。母親生我的時候，是一個人進的病房，手術刀來回摩擦的聲音，病床上方那刺眼的燈光，病房里全是消毒水的味道。醫生只打了部分麻醉，母親是忍受著劇烈的疼痛生下我的。那時，由于長期做實驗的緣故，母親已經苯中毒，白血球已經降到20xx多，生我的時候，醫院已經下達了病危通知書，全靠母親的毅力和想看我第一眼的熱切期盼，才度過了生命危險期。
水中的陳皮，漸漸地沉入杯底，舒展它疲憊的筋骨，一如母親，在人生的苦難中沉淀著她的智慧，她的溫柔，她的勤儉樸素，她對親人的深深的愛，一直到老，皺紋上了眼角，頭發染了白霜，她的溫暖的笑容依然有著陳皮的味道，時間越久遠，笑容越淡然從容，越有歲月沉淀的味道。聞著淡淡的陳皮香，在秋日的早上，感受秋風的涼意，看陽光透過玻璃杯，享受著秋日晨光的輕撫，輕輕地抿一口味道甘甜的陳皮茶，在輕松愜意中感受母親生命的厚重，而我所要做的便是如母親一樣微笑地面對生活。
陳皮就是經過歲月的洗禮，味道變得越發甘醇，一如母親的賢惠溫柔，在貧窮的日子里，母親心懷大愛，總是用最好的食物款待親朋好友；母親不忘“孝順”二字，總是將最好的食物留給身體多病的老人，好像因為“大家”而忽略了對我和父親這個“小家”的愛；在小康的日子里，母親依然如故，只是對我們的愛有增無減；一直到今天，白發蒼蒼的母親還天天為我們這個家奉獻最美味的食物，那陳皮，還在濃香雪白的魚頭湯里散發著我們熟悉的母親的味道，那樣溫馨，那樣柔軟，那樣綿長!
小時候，陳皮上沒有母親的笑容，如今，每當我聞到陳皮的味道，母親的笑容就浮現在我腦海里，一如陳皮的味道，甘甜清新。
敘事寫人作文 篇8
《回家》
看看手表，七點半。翻翻日歷，20xx年6月19日。夜晚，有人或許正與家人一起看著電視，聊聊天，渡過快樂的一天，而我們，卻在這一片寂靜中進行著晚自修。這時，或許你會放下手中的事，腦海中迸出兩個字：“回家”。
安靜。還是安靜。可誰又知道，此時有多少人心中正想著自己那溫暖的家，可愛的親人啊。自從我們來到園區校，所有的生活都要自己來安排，我們第一次離開家的懷抱，才知道，回家的感覺是多么美好。每個人都有一個不同的家，可在家庭中，快樂幸福的時光都一樣短暫，一樣美好。可是，誰又能說每個人都只有一個家呢?
從洗漱到吃飯，從學習到睡覺，現在，我們每個人都一起在做這些事，雖然我們來自不同的家庭，但我們每天都在過著像一家人一樣的生活，甚至一天24小時都在一起。誰能說，我們不是一家人呢?雖然我們每個人自己的家，都是由親情和愛情構筑的，但是堅實的友情，讓我們初二(2)班，也組成了一個無與倫比的大家庭。
命運帶給了我們一個溫馨舒適的家，親人們互相關愛，渡過一個又一個難關。我相信，命運還會帶給我們第二個，第三個，甚至更多的家。閉上眼，我能回憶起家庭甜蜜的香味，睜開眼，我看到的是一個生機勃勃，充滿樂趣的新家。
晚自修將要結束了，一天又將離我遠去。既然對家的思念無法改變，就讓我默默地享受著這個美好的新家，就算總有一天，我們會各奔東西……
這時我才憶起，后天下午，又可以回家了。
敘事寫人作文 篇9
我的同桌一個聰明的，活潑，可愛的小女生，她叫項佳儀，外號“上好佳”。
她有像月亮似的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下有一個圓圓的鼻子，下面有一張鮮紅的嘴巴，里面有兩排雪白的牙齒，笑起來有兩個深深的酒窩。
她很淘氣，像個淘氣的小豬。有一次，我們在玩的時候，她在搗亂，突然，摔倒在地上，我們哈哈大笑，她反而沒哭，而且在笑。她也很助人為樂，有些我不會的，她都會教我。
她有時也很驕傲，有一次，她考了99分，她得意洋洋地說：“你們這次考了幾分呀?”我說：“我考了98.5分。”小李子說：“98.5分”，王王說：“98.5分”。她更自豪地抬起頭，眼神掠過我們幾個說：“這次我都比你們高，這次你們比我差”。說完得意洋洋地笑了起來。我不服氣地說：“可別驕傲，驕傲會落后的”。我勸她，而她卻不聽我們的勸告，我們無可奈何地走了。
這就是我的同桌，我的同桌是個淘氣，高傲…….的小女生,她就是項佳儀!
敘事寫人作文 篇10
看著夕陽，我不禁想起了他。
他大概十五歲了，長得很帥氣，濃眉大眼的，還能說會道，穿著也整齊干凈。美中不足是他的鼻子，平平的。
據說他幼時曾高燒不退沒有及時治療導致原來挺高的智商降下一大截兒，傻乎乎的，挺愛笑。我問他一個朋友：“他那么傻，為什么口才那么好？為什么你們愿意做他的朋友呢？”我含著嗤笑看了看正在不遠處讀書的他，我聲音不大，但吐字清晰，他一定也聽到了，但只是微微抬了下頭，又繼續去讀《十萬個為什么·生物》了。
他的朋友也看了他一眼，隨即用嚴肅而含著敬佩的聲音說：“他很努力。”
他的名字自始至終我也無處知曉，只知道這個人是我一個朋友欣欣的哥哥，她對我抱怨說：“我哥很努力但是好難學會，炒雞蛋飯我都教了他好久！我真想說他傻。”
“你哥的朋友都很敬佩他，說‘他很努力’。”我說。
聽了這話她微笑：“是的，這是我唯一為他驕傲的地方。”
我不由得看向角落里的他，那張掉漆的木桌和旁邊漂亮的卡通書桌成為鮮明的對比，他坐在木桌后面，津津有味地看著《紅豺》。木桌是他自己做的，油漆也是自己涂的，已經用了好幾個年頭，還是舍不得丟。
我是在夕陽里走的。
“靜兒，我們該走了，快要開學了。”媽媽對我說，把帽子扣在我腦袋上。他沒有來，只有欣欣跟在我后面。
車子動了。我坐在后座向后望去，欣欣紅著眼揮舞著手，他也不知道從哪里跑了出來，靜靜地看著我走，格子上衣在風中輕輕拂動，襯著他白凈的臉。夕陽的余暉給他鍍上金邊，他像太陽，正用他奮勇向前的精神以及他寬闊的胸襟照耀著我。
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