【精華】老師寫人作文400字集錦10篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的老師寫人作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師寫人作文400字 篇1
今天晚上回家的路上，弟弟告訴了我他們班的一個小秘密，那就是他們的班主任老師十分的偏心。
弟弟班上的班主任姓王，大家都稱呼他為王老師，王老師上課認真負責批改作業也十分的信心，對待同學們的課余生活也是照顧得很周到。但是有一個不足的地方，就是王老師有的時候會很偏心。
弟弟告訴我，班上成績優異的同學會受到王老師的青睞，在排座位的時候，總是會想方設法的把他們往前排調，而成績差的同學自然就沒有這種特殊的待遇，他們的座位往往會分到靠墻靠窗，甚至在教室的后排，這讓班上的同學們都敢怒不敢言。
弟弟還說，班上有的差生并不是調皮搗蛋的學生，而是無論怎么努力，成績都沒有特別大的起色，而王老師做出這樣的座位安排，會讓這些差生們的心理產生很大的不公平感覺。
我聽了弟弟給我講的這段話，心里很有感慨，我覺得老師就應該一碗水端平，不應該差別對待學生，如果這樣的話，就會使同學們之間產生比較的心理，反而會對學習成績的影響適得其反。
老師寫人作文400字 篇2
江南春老師，您就像暖暖的春風沐浴著我們；老師，您就像春天的露珠滋潤著我們這些含苞欲放的花骨朵；老師，您就像蠟燭一樣為我們照亮通向成功的道路......黃老師，您在我心目中就像一只可愛的“變色龍”。 您心情好時，就是一只溫柔的變色龍。我們很喜歡和您一起聊天，開玩笑。并從中也能收獲一些知識。 您晚上熬夜為我們該作業時，就是一只疲憊的變色龍。我們非常擔心您的身體，老師，您也要多注意自己的身體啊！ 您生氣的時候，就是一只我們不敢靠近的變色龍。但是您是因為我們不聽話才生氣的。您雖然不“咬”我們，可是您卻發起了讓我們最致命的攻擊：寫400字說明書...... 但我知道,您的所有舉動都是為了我們,您用您所知道的知識哺育了我們新一代;您像一名母親,讓我們在學校里享受家的溫暖;您愛我們,我們也愛您,您用您善良的心,勤勞的手,讓我們學到更多知識,取得了好成績,這深深觸動了我的心靈. 黃老師,這比天高,比還海深的師生情,我怎能忘懷? 老師,您辛苦了!
老師寫人作文400字 篇3
我的語文老師叫楊君。從一年級時就開始做我們的班主任。楊老師三十歲左右，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。她經常穿著一條富有時尚氣息的連衣裙，在我心目中她是一個名副其實的大美人。
楊老師對待自己的學生就像對待自己的孩子一樣，愛護備至。記得在一個大課間我和一個小伙伴在樓道上玩游戲，忽然從旁邊飛快的跑過一個男同學，因為他當時跑得太快，所以一不小心滑了一跤。頭磕在了瓷磚上，頓時鮮血直流。一時間我們都被嚇傻了，停頓片刻我們才急忙跑過去看，呀！這不是我們班的同學嗎？我發現他的后腦勺上磕出了一道長長的大口子，旁邊機靈的同學二話不說趕緊跑去報告了楊老師。楊老師知道后急忙沖出教室。先看了看那位同學的傷口，隨后拿出紙巾準備給他擦一擦。誰知剛碰到傷口這位同學就痛得哇哇大叫，楊老師見狀立刻抱起他向醫務室跑去。在醫務室，她協助醫生把那位同學的傷口包扎好，還不停安慰他不要害怕。事后她又趕回班里給我們上課，這時楊老師已是滿頭大汗，衣服也濕了。那天我們分外聽話，教室里異常安靜，因為我們知道老師為了我們太累了。類似感動我們的事情不止發生過一次。
和楊老師相處三年多了，我們越來越愛我們的楊老師！最后我祝她身體健康，笑口常開！
老師寫人作文400字 篇4
假如你問我你最難忘的老師是誰，我會毫不猶豫的回答：是望老師。
望老師是我1、2年級的語文老師，她個子很高，有著長長的頭發，高高的鼻梁，總是用親切的眼神看著我們，總是對我們開心地笑著。
她每次上課都給我們做許多游戲，讓我們在快樂中學習。即使我們犯錯誤了望老師也不批評我們：“以前有一個男同學打了一下在他旁邊的女同學，那個女同學就把他抓流血了，老師把男同學送進醫務室后，就對那個女同學說，有人打你，你可跟他講道理可以告訴我但不能打人呀，打人是不對的，以后那個女同學再也沒打過人了。”
記得小時候，我不愛讀書，有時只動嘴不出聲。望老師看見了，不但沒批評我還給我，還我講：書上有許多很有趣的東西，讀出來才會感覺到。
聽了老師的話，我把書上的課文大聲朗讀出來感覺真的身臨其境一般。漸漸的我一向討厭的閱讀成了我的強項。這都要歸功于望老師。
后來我轉學了。那兒的語文老師發現我的閱讀能力非常的好，便讓我參加了我心目中的愛國英雄朗讀比賽，結果我得了第一名。我的榮譽都要歸功于望老師。
這就是我難忘的老師—望老師，即使我轉學了也不會忘了我有這么一位好老師。
老師寫人作文400字 篇5
我的老師，她時而幽默時而嚴肅、時而可笑。你認識這位老師嗎？她就是我們的班主任——董老師。董老師從一年級就教我們，她很不一般，我愛這位老師，她就像媽媽一樣。
生活中我的老師很負責，如果在學校有同學不小心受傷了，挨欺負了，老師都會幫助處理傷口或調節同學之間關系。有一次我被班級里的一個小胖子欺負，老師就嚴厲的批評了他，還讓他向我道歉。我雖然還很痛，但看到老師給我出氣我就不生氣了也原諒了同學。如果班級里那個同學生病了，老師也會對他進行特殊的照顧，體育課注意在班級休息、不用她做值日或者找同學幫助拿書包等等，直到她病好為止。她的關愛和呵護一直陪伴著我們這群幸運的孩子。
董老師不單在生活上照顧我們在學習上她也是一絲不茍。她講課很生動，同學們都很愛聽，每節課都能積極的回答老師的問題，課堂氣氛總是很活躍。
這就是我們敬愛的董老師，嚴厲與慈愛集于一身的優秀班主任，一位愛生如子的好老師。我們四年二班全體同學心目中的“好媽媽”。
老師寫人作文400字 篇6
我的美術老師讓我最難忘的，應該算是本學期的第一節美術課了。說到這兒，你也許并不覺得會有什么稀奇，老師無非就是做個自我介紹，然后讓我們畫幅畫，互相了解一下罷了。
當他鋪開潔白的畫紙，拿起柔順的毛筆，往墨盤里吸滿了足足一大口墨汁。揚起筆， 揚揚灑灑地揮毫潑墨，行云流水般一氣呵成把畫順暢的畫下來。那瀟瀟灑灑的畫卷，使人看起來威武雄壯。
他自然就是我們鼎鼎有名的美術老師——齊亞宏老師!
他，有一張瘦削的臉，帶著一副框架黑色的眼鏡。能說會道的嘴下長著短小的胡根。他的脾氣很好，如果把他惹生氣了，他定會給你一次改正錯誤的機會，如果一而再，再而三的犯，那你就只能站在門口去站崗了。
每次聽齊老師講的課都不會覺得枯燥， 反而津津有味呢!有一次齊老師給我們講了一個小故事，故事的主人公是一個窮孩子，他得到了一個聚寶盆，地主知道后把它搶了過來。要請親戚朋友來家里看，地主的爸爸不小心摔到了聚寶盆里，變出了十個爸爸。齊老師邊說還邊扮演，扮演的可有聲有色了嘞!逗逗大家哈哈大笑，那天美術課，老師給我們展示了幾張古瓶的圖片，讓我們展開畫出心中的聚寶盆。
那節美術課充滿了歡聲笑語，當那一幅幅美麗的圖畫展現在他眼前時，齊老師開心地笑了。
老師寫人作文400字 篇7
葉老師40多歲，她高高的身材，臉上有幾分皺紋，頭上還有幾絲蒼蒼白發，這都是為我們操心而長。
葉老師溫和而又嚴格。又一次，我的鼻子破了，葉老師溫柔的說：“快去洗洗，拿紙堵住，頭向上仰，手向上舉”。弄得我和一個犯人似的。真好，一會鼻子就不流血了，我感激地望著老師。
還有一次，同學們在寫課堂作業，我寫得快，自認為寫得好，改作業時，葉老師‘刷’的一聲把作業撕了，“回去重寫！”葉老師嚴格地對我說。我只好回去重寫。葉老師對我的書寫非常嚴格，我時常因為作業寫不好而被罰，重寫，直到寫好。
去，重寫，前面去。葉老師又在說那些沒寫作業的人，葉老師上課的第一件事就是處置沒寫作業的。葉老師天天不是操這份心，就是那份心。班里的大事小事葉老師都要仔細辦。批作業，改作文，葉老師的書桌上每天都有幾摞作業本。考試完了的卷子，葉老師常常回家改卷子改到12點多，1點多才睡覺，早上天亮就起床，早早來到學校，看著同學讀書。班空里有打架的葉老師又操份心。很少有清閑的時候。
每當我去辦公室，都會看到葉老師那為我們操碎了心的絲絲白發。我們知道，那是為我們操心長出來的。我想在這里對葉老師說一聲“謝謝老師”。
老師寫人作文400字 篇8
學校是我們的第二個家，而在這第二個家中，有一個人讓我記憶深刻，他就是我的老師——李老師。
李老師教的科目是數學，他的長相平平，個子不是很高，皮膚很黑，頭發有一點稀少。但一雙火眼金睛特別厲害，上課時同學們做小動作總是逃不過他的眼睛。他的嘴巴有點扁，喜歡穿休閑的衣服和運動鞋。
李老師有時很嚴厲，而有時很愛開玩笑，喜歡跟我們講笑話。李老師的嚴厲通常表現在，同學們不寫作業或者有些同學上課說話的時候。如果老師正在氣頭上，同學們招惹了他，那招惹的同學可就慘了，非得挨一頓狠狠的訓斥不可。
記得有一天早上，老師拿著書進入教室，接著就讓各組組長檢查組員的作業，最后把檢查結果告訴老師。組長檢查好作業，把沒寫完作業同學的名字告訴了老師，剛才若無其事的老師，現在大發雷霆，讓那些同學站在后面補寫，什么時候寫完什么時候回座位，另外再寫一篇檢討書，寫出你寫不完作業的原因和今后的打算。哎，此時的老師真是嚴厲呀！
老師除了有時候有些嚴厲，他對同學們還是很溫柔的。他通常會給同學們講一些有趣的笑話，但這些笑話都和學習的知識有關。
我很喜歡這樣的老師，可能正是因為有這樣一位老師，我們班的成績才會一直很好的吧！
老師寫人作文400字 篇9
我的人生一開始就如同一張白紙，沒有任何的色彩。但是，我知道當我從白紙開吃往外走出去的時候，一定會看到一些新鮮的事物，一定會開始書寫我的輝煌。那一天，我看到了讓我目不轉睛的畫面，我不由自主的往她的身邊走去，希望我能成為她的學生，學習她的舞蹈。
她就是我第一次學習芭蕾舞的啟蒙老師王老師，王老師是一位非常漂亮的年輕的芭蕾舞教師。那一天，我深深的`被她輕盈優美的舞姿吸引住了，當時我也好想像王老師一樣猶如一只天鵝自由飛舞。
得到爸爸媽媽的絕對支持下，我開始向王老師學習芭蕾舞了。開始當然是從基礎練起，只有把基本功練得扎實，才會把優美的舞蹈和身姿完美的展現出來。拉韌帶是一件特別痛苦的事情，立腳尖也是。當我被這兩件事所困住和折磨的時候，原來以為芭蕾舞是很容易學的，沒想到這基本功就把我難倒了。當我堅持不下來的時候和想要放棄的時候，王老師總是會在我的身邊鼓勵我，為我加油打氣，她說，沒有一件事情是在一夜之間就會成功的，需要的是堅持和毅力，要知道臺上十分鐘，臺下十年功的不滅道理啊。我知道王老師的用心良苦，每天都會他別的關照我和有效的訓練我，把我當做她自己的妹妹一樣照料。
日復一日，我的基本功在王老師的悉心教導下逐漸的熟練了。雖然是基礎，但是王老師教會了我堅持，不放棄和勇于面對與挑戰。這些在我之前是沒有的。我知道當我有了這些特征，我的人生將不再會白色，我會創造屬于我自己的輝煌！
老師寫人作文400字 篇10
我喜歡的老師有很多，但我最喜歡的老師只有一個，那就是，就是……廣告之后，馬上回來。
她長著長長的頭發，大大的臉盤，一雙水汪汪的大眼睛上配戴著一副花邊眼鏡，一副大姐姐的模樣，她說話的聲音細細的，特別親切，常常給我們一個甜甜的笑。
聽說我們要換班主任，我的心情好緊張，換來的這位老師會罵我嗎？很兇嗎？……后來，張老師介紹完這位老師后，這位老師給了我們一個甜甜的笑，并在黑板上留下了聯系方式。當我看到老師的這個笑容后，心情平和了許多。
第二天，我們組被罰打掃衛生。當我們差不多打掃完的時侯，這位新老師走進來了，她環視一下教室，面帶微笑的對我們說：“你們打掃的很干凈，值得表揚。”說完，又給了我們一個甜甜的笑。雖然，我很累，但心里卻有說不出的高興。
還有一次，放學了，我和王池閱聊著天走出教室，走在前面的新老師，回過頭來，給了我們一個甜甜的笑，我真有一種此時無聲勝有聲的感覺。
這位老師來的時間雖然很短，但我對她卻有情有獨鐘的喜歡。我喜歡她的笑，在她的笑容里，讓我感到了溫暖，鼓勵，肯定……有了她的笑，我變得更加自信，更加努力。
我喜歡她，我的新班主任——愛笑的楊艷老師。
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