關于寫人的作文【熱門】
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的關于寫人的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于寫人的作文1
我們家有四口人，分別是工作大王爸爸，勤勞能干的媽媽，還有和我長得一模一樣，卻每天和我上演宮斗劇，調皮又搗蛋的弟弟。
先來說說我的爸爸，爸爸是一個工作大王，他非常熱愛他的工作，感覺一年365天，天天都在工作。媽媽常說："因為我們兩兄弟是兩臺巨型"碎鈔機"，所以爸爸要努力工作，讓我們的生活更美好。但只要爸爸休息在家，他總會盡力陪我們做各種游戲。在我們遇到困難時，爸爸也無所不能。有次周末騎車，我的自行車尾燈壞了，我們兄弟兩個在樓下搗騰好久都沒有搞定。回家后，我把這件事情告訴爸爸。沒想到第二天早上起床，就看見尾燈已經被爸爸修好了。
我的媽媽非常厲害，是我們家一家之主。她擁有一雙勤勞能干、靈活好動的雙手。打掃、擦地、燒飯、洗衣，我們兩個的生活，學習…家里一切大小事都是媽媽有條不紊的在打理。有一次，我們把客廳給整得亂七八槽，但是媽媽沒用幾分鐘時間，帶著我和弟弟就把客廳打掃得干干凈凈、整整齊齊。我的媽媽還很會做飯，一日三餐，營養又美味。爸爸常說："如果沒有媽媽，我們家三個男人就像大街上的流浪漢，所以我們很愛媽媽媽。"
現在來說說我們這對相愛又相殺的雙胞胎兄弟，在外面人人都羨慕我們彼此有伴。可現實中我們雖然是一起吃飯一起睡覺一起學習的同班同學，但更多的時候是一地雞毛，以前不論大小的事情，第一時間就是爭吵，總覺得對方手里的東西才是最完美，才是最想要的。即便媽媽是包公在世，也斷不清我們兄弟案。后來媽媽索性就不處理，要么就一起處理，讓我們一起面壁思過，直到我們擁抱言和。
不知道是我們長大了，還是媽媽的方法見效了，我們兩個現在越來越恩愛。當弟弟遇到麻煩時，我也會第一時間幫助他，當有人欺負我時，弟弟也會像男子漢一樣的沖上去保護我。在學習上，我們也學會了監互相督，一起分享，比起一二年級進步非常明顯，還得到了老師的大力表揚呢？當然在日常中，我們兩個受媽媽影響，也很愛做家務，是媽媽得力的小助手。
這就是我的家，一個既溫暖又幸福的四口之家，我愛我家，我愛和我形影不離的雙胞胎弟弟。
關于寫人的作文2
老師，猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人;又如同一位園丁，精心地澆灌著這些養在花盆里的花兒;更仿如一支粉筆，犧牲自己，把知識留給我們……我多么想當老師啊!
假如我是老師，我對每一位學生都是一視同仁!在我的眼里，不會區分優生、差生或中等生;不會把調皮的孩子當成壞孩子;也不會重女輕男，個個都把他們當作自己的孩子來對待;更不會對家境貧困或外表有缺陷的學生，表面對他好，而暗地里卻排斥。同學之間弄矛盾了，我會清廉公正，明辨事理;我還會賞罰分明，就算班長做錯了，我也會批評......
假如我是老師，我一定會把學生們從一個孤零零的荒島上領向智慧的彼岸!在課堂上，我會帶著如清風流水，似幽谷鳥鳴的甜美聲音，耐心地給他們講課。不僅要這樣，我還要有新的教學方式，我會有自己特殊的一套行之有效的方法。我講的課，會是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在學生面前打開了一扇窗戶，讓學生看到了一個斑斕的世界。我獨特的教學方法像一塊具有魔力的磁石，深深地吸引了學生，使學生一次又一次走進我的課堂!只有這樣，學生們就不會怕我，他們會認真地聽我的教導，不懂的就大膽地問，學到的知識就會越來越多!
假如我是老師，我會很謙虛。我的課堂上出錯了或是什么，我都會很樂于聽從學生們的意見，從不會掩飾自己的錯誤或缺點。我會向學生們顯露出自己真實的一面!
假如我是老師，我會很善解人意。學生遇到煩惱時，我會幫他排憂;學生遇到困難時，我會及時給予他鼓勵;學生高興時，我也會和他一起高興;學生做錯事，我不會不分青紅白皂地亂罵一通，我會寬宏大量;作業布置得不多，但做起來可要好好動腦筋，只有這樣，學生才會對學習產生興趣...... 假如我是老師......
暫時來說，雖然這只是個藏在心底的美夢，但只要我能去奮發努力，這個甜甜的美夢將一定會成為現實!
關于寫人的作文3
的爸爸是個很勤勞的人。有好幾次做過頭了。
我的爸爸有一個大大的頭和一雙水汪汪的眼睛和一個大大的鼻子還有一張小小的嘴巴還有一雙不大不小的耳朵和兩條長長的胡子和我差不多長的頭發臉上還有一些皺紋呢？
有一次早上，我和爸爸媽媽早早的起床，媽媽在路上說：“琳琳，你在哥哥家玩一下好嗎？”我答應了媽媽，我在哥哥家的樓上看到了爸爸不讓媽媽干活，自己干活就做了三扇窗戶，是在一個小時內哦！
很快就到了中午，我和爸爸媽媽一起回家，到家之后爸爸很勤勞的把家打掃了一遍。你們說我爸不勤勞吧！
過了一會兒，媽媽炒了很多的菜，里面有我愛吃的菜和他們愛吃的菜，我們吃的津津有味的，沒過一下子我們就都吃完了。那時候爸爸也很勤勞他不讓媽媽洗碗自己在看那里洗我和媽媽都覺得奇怪呢？
到了下午，我和爸爸媽媽一起去工地里干活，我才剛進去爸爸就把所有的活都干好了，我很不高興，但媽媽很高興 ，就這樣我連續吸了五天的灰塵。最嚴重的一次是爸爸把工地的第五層都打掃了一遍我和媽媽都覺得爸爸把事情做過頭了，但爸爸卻不覺得還是依舊做下去，我和媽媽把嘴巴張的大大的。
還有一次，爸爸說我們的家太臟了要打掃一下，我和媽媽連忙說：“不要啊 ！”爸爸不聽，我和媽媽只好看壞戲了。爸爸把我的房間打掃了一下還把他自己的房間也打掃了一下就這樣爸爸打掃了一個下午。
第二天早上，我和媽媽商量了一下，商量好之后。爸爸出來了，我馬上去和爸爸說：“爸爸，你應該一個月打掃一次，不用一天打掃一次的。”爸爸說：“好吧。”就為這事我專門做了一張表：星期一，寶貝。星期二，媽媽。星期三，爸爸。就這樣輪流讓我們全家人養成了一個好習慣。
我的提醒：你們要愛勤勞，不過你們可不要向我爸爸那樣做過頭哦！！
關于寫人的作文4
雨過天晴晚風輕，萬籟俱靜，羞答答的月姑娘把銀輝灑向大地。朦朧的月光中我仿佛又看見姥姥那張慈愛的面龐，正朝著我笑。淚水模糊了我的雙眼……
曾幾何時，我依偎在姥姥的懷抱里，享受著長輩對晚輩的關愛；曾幾何時，也在同一片星空下，姥姥繪聲繪色地為我講訴民間故事；曾幾何時，下著傾盆大雨，姥姥打傘來接我……
那一天，蒙蒙的細雨下起來了，天氣驟然變涼，我感到一絲絲的寒意，不由自主地打了個哈欠。要知道我是有病在身，我盼望著晚點放學，讓我在溫暖的教室里多呆一會兒。無情的下課鈴還是響了，我在校門口徘徊，因為生病，不能接受雨點對我的滋潤，給我補充水分。這時，一個熟悉的身影進入我的視線。姥姥，我驚喜萬分，一下子沖到姥姥傘下，姥姥也病了，病得不輕，為了不讓我著涼，她拖著病體來了
姥姥，陰陽相距，是那么遙遠，您在天的那一邊而我在這邊。沒有您的陪伴，我始終覺得缺少了什么，捉摸不透。姥姥，您還記得嗎？冬去春回，五年前的春天，一個春意盎然的季節，我們在家門前扶起了一棵小樹。您試著再給予它一次生命。讓小樹再一次回到大地母親的懷抱。在陽光下、在風雨中、在您呵護里，一個新的生命在默默地成長。我覺得小樹比我幸福。有一次回到“親人”的懷抱，真幸福，而我不行；又一次它在您的培育下，茁壯成長，真幸福，而我不行；電閃雷鳴、風雨交加，您曾給它套上“外套”，不被雨淋著、不被雷嚇倒，真幸福，而我失去了。多少次，我淚眼朦朧，在月光下等您回來，可留給我的總是失望；多少次，想起過往的時光，總能給我一點安慰。您走后，家里再也沒有團聚的歡笑。當我替您為小樹澆水，瞧見那翠綠欲滴的葉子上又有一個新的生命在顫動！
姥姥，我相信，雖然我們有人世陰間的距離，可是，我們兩顆寂寞的心卻緊緊相連在一起，您一定會陪我走完屬于我的春秋。鮮花曾告訴我您對我的那份關愛；綠葉曾對我說我對您的那份思念；大地知道我心中的每一種想法；天空知道我心中的每一個愿望；心靈啊，你嘗過了我多少滴淚水；姥姥啊，您解開了我多少個心結……
當小樹長成蒼天大樹，姥姥啊，您是否能回到我的身邊。我依然在月光下等待，等您回到我的世界。
關于寫人的作文5
說起繼母，人們也許會想到爺爺、奶奶說起繼母時的一句說：“天下烏鴉一般黑，天下的繼母都是壞心腸。”但是，我的繼母可不是那樣的.人，她是一個只會付出，不求回報，溫柔美麗又勤勞的人。這些優點都是我與她一起生活時體會到的。我講幾件關于她的事，你們也會覺得她是一個只會付出，不求回報，溫柔美麗的人。
在兩年前，我的媽媽被可惡的病魔折磨死了。沒過兩個月，當我還沉浸在悲傷里的時候，爸爸就把一個看起來很漂亮的阿姨帶到我面前，說她就是我的第二個媽媽，我吃驚的看著爸爸，以為這是他開的一個玩笑，可是，事實卻是，那個陌生的阿姨當了我的媽媽，可是我卻從來沒叫過好一聲媽媽，因為我經常把她想象成小時候爺爺給我講的一個故事里的繼母。
我每個禮拜回家一次，她總是燒一頓豐富的菜給我，總是給我換換口味，新鮮的菜也盡給我吃，有時爸爸說會把我慣壞，繼母卻總是：“孩子是長身體的時候，學校里吃的大鍋菜，好不了，應該換換口味。”雖然她對我付出的愛很多，可是我卻沒叫過她一聲媽媽，而她也沒說過我，只是對我不停的付出無私的愛。
有一天，那那聲遲叫的“媽媽”終于叫出了口，是因為我的繼母那份偉大、無私的愛感動了。
那天，我高燒到了40度，小醫院的醫生用了最好的藥，可燒還是沒退，我已經處在半昏迷中，繼母想要把我送到大醫院去，可爸爸總是說再等等，因為爸爸口袋里沒有錢，全家的積蓄都花在建新房上了，而送大醫院是要花大錢的。后來我不知道是怎么會躺在市醫院的病床上的，只知道一醒來就看見繼母眼里布滿血絲慈祥的看著我。我醒來后，爸爸告訴我繼母已經兩三兩夜沒睡了，要不是繼母拿出兩千元的私房錢把我送到醫院，我也許就不在了。爸爸的話使我的眼淚奪眶出出，我一把抱住了繼母，大聲的喊出了“媽媽。”
我的后媽，她對我付出無私的愛，是世界上最無私的，最偉大的，我愛我的后媽。
關于寫人的作文6
“鈴！鈴！”鬧鐘精神百倍的喊叫聲中，又是一天的開始，從床上下來，睡眼惺忪的我隱隱約約聽到煮飯聲，但確確實實的聞到飯菜香。
吃著媽媽煮的山珍海味，吃完飯后，我看著媽媽在洗碗的背影，腦海里浮現——“媽媽！您辛苦了！”在到學校上課的路上，我看著從不喊累的媽媽，屏氣凝神的開著車。到了學校，我從車子里走下來，慢慢地走向教室。到了教室，跟我走去教室的同學突然問我一句：“誰最疼愛你？”我想了一下，回答他：“我想應該是媽媽吧！”因為她每天日上三竿時，叫我起床，還隨時耳提面命、嘮嘮叨叨的，無時無刻關心我，而且無怨無悔的付出，如此真摯而不求回報，在在說明她有多么的疼我！
但在家里，媽媽常用“獅吼功”逼我寫自修、逼我去上英語班、逼我去上數學課……媽媽的諄諄教誨、耳提面命，都是因為對我求好心切、“恨鐵不成鋼”啊！當要考試時，每個人都戰戰兢兢的，只有我的心是風平浪靜的，因為有母親大人平時的“威逼利誘”，考不好，賞我“竹筍吵肉絲”；考得好，請我吃我愛吃的牛排，所以，考試時我從來不必臨時抱佛腳，而是“老神在在”。當老師要公布成績時，老師突然冒出一句說：“張思哲，你的成績什么時候突飛猛沖了，你的成績進步很多喔！”這時我覺得好有成就感。放學后，我以火車的速度飛奔跑去找媽媽，跟她報告這件好消息，當我跟媽媽說完后，媽媽拍拍我的肩膀，摸摸我的頭說：“做得好，繼續保持下去。”
所以，媽媽是最疼愛我的人，我受了委屈媽媽會安慰我，生病時照顧我，懶散時督促我，成功時給我鼓勵和掌聲。媽媽就如同雪中送炭也如同那溫暖的太陽，照亮我的天空，使我快樂又安全的成長！媽媽！謝謝您的疼愛，使我永遠如沐春風，我知道您的辛苦，更知道，我是多么的幸福！
關于寫人的作文7
頭發花白，爬滿皺紋的臉永遠帶著慈祥的笑容，他就是我們小區的老保安：張大爺。他可是個熱心腸：住戶訂的報刊他義務送到人家門口、陌生人來走親訪友，他熱心帶路、誰家搬東西，他一定會來幫忙我十分尊敬他。
有一次，我們家廚房間的下水道堵住了，弄的一放水，水就流開來，搞得家里鬧洪水。媽媽十分焦急，她出門找人來修下水道，可那店卻沒人。媽媽回來時，遇見了張大爺。張大爺問：小峰，你急急忙忙的干什么呀？媽媽急匆匆地說：哎呀，我們家下水道堵住了，我去找人修，卻沒人在，我們現在正愁著呢！
那我來幫你們修吧。
這怎么好意思呢。
沒事，沒事，不要緊的。
那就謝謝您了。
張大爺拿著工具箱和媽媽來到家里，張大爺看了看，說：這是下水道有些菜渣十分多，所以堵住了，我會修好的。
只見張大爺，先用小木棒把下水道的孔搞通一點。然后說：我去買手搖通下水道機，用它很容易弄通。還沒等我們說話，張大爺已經打開門，下了樓，去買那所謂的：手搖通下水道機。
買來了這手搖通下水道機，張大爺把手搖通下水道機的鋼絲一頭放入下水道的孔里。起初，還沒有什么動靜，媽媽有些擔心，張大爺說：不要心急，慢慢來。張大爺，慢慢搖動通下水道機的手柄，漸漸水面有了些動靜，水緩緩地從孔里流了下去。
張大爺拿來一旁的拖把，把地上的水拖干凈，說：好了，下水道通了。媽媽連聲感謝張大爺，并遞給一張50元給張大爺，說：買這東西的錢你拿著。張大爺不停地搖著頭，說：不用，不用。說完就走了。
晚上，爸爸買了一條煙給張大爺，感謝他。張大爺說：都是鄉里鄉親的，用不著話還沒說完，2號樓傳來李大嬸的聲音：張大爺，窗關不上了，來幫忙看看。張大爺說：哦，我來了。
說完，消失在夜幕中
關于寫人的作文8
一天之計在于晨，當我們每天清晨走出家門，看見那整潔的街道，干凈的馬路時，有沒有想過那些辛苦工作的清潔工人們。一天清晨，天剛蒙蒙亮，門外沙沙的響聲已經把我折磨的不行了，終于我再也忍不住從床上一下子爬起來，來到窗前一看一位穿著工作服的阿姨出現在我的眼前。
本來還想抱怨的我，突然感到嘴巴被一種無形的東西堵住了……
現在才7點整，街上才有2個人可是掃地的阿姨已經放棄了他們的歇息時間六點就爬了起來，清掃著前一天的垃圾，這時我已經被感動了，掃地的人們戴著白色的口罩，操起沉重的掃把，正因為有了這一群默默無聞辛勤付出的人，我們的城市才會變得干凈，可是他們卻從不埋怨，也不自夸，不要求回報，只希望我們的城市有一個美好的環境，他們從早忙到晚，用他們微薄的工資養家糊口，也不埋怨，樓下依然響起沙沙的聲音，不知為什么，現在在聽到這種聲音也不會厭煩了，因為我知道那是一種多么高尚的職業呀，同時掃地的阿姨那持之以恒的精神讓我吃驚，人們丟了一片紙接著又丟了一片紙，現在掃地的阿姨又要揮動手臂，用它那長滿老繭的大手揮動掃把來清理這些垃圾，掃了一遍又一遍，每天都重復同樣的工作，不厭其煩，可這又有什么辦法呢？為了讓城市變得干凈、世界變得美好，為了讓可惡的垃圾消失，掃地的人們就這樣掃著，不厭其煩的掃著，夜深人靜時她在掃著，日落西山時她也在掃著。日復一日，年復一年，就說我們學校門口吧!每天放學大批學生涌進小賣部你爭我搶，零食、玩具。買完后，打開包裝隨手一丟，你丟我也丟，一會校門口滿地都是形形色色的包裝紙，掃地的阿姨急得滿頭大汗了，可是同學們呢？若無其事，笑著跑著只留下掃地的人還在那里揮動大掃把清理著垃圾，一下、兩下。環衛工人們說是用這一雙粗大的手和大掃把給我們創造了一這一個個干凈、優美的城市甚至世界。
說到底，這些垃圾都是不講究衛生的人們制造的，我們呼吁請每個公民都來愛護我們的環境吧!讓我們擁的一個美麗的環境、干凈的世界!
關于寫人的作文9
父親，會站得高高的，在高處靜待我們成長；父親，會立得低低的，在低處撫慰我們的傷痛。父親總是那么奇怪，我們好似從未發現他有內而外流露出的愛意，他卻在燈火闌珊處散發溫柔與細膩的魅力。
父親，在生活中扮演著老師，教會我們責任的深沉。“我爸是李剛！”這句話的確狂妄不羈，但也是“拼爹時代的真實寫照，在開車撞人后，沒有恐懼與無邊的悔過，卻在一句“我爸是李剛”中逍遙法外，李剛是公安局長卻沒真正讓孩子意識到法律與責任，這四個沉重大字，或許是他的溺愛，讓孩子肆無忌憚，或許是他沒有以身作則，讓孩子輕易效仿。而責任恰好是父親課堂最重要的一課。
父親，是生命中的一首詩，韻意十足，感受父愛。我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記是他的背影。這出自于朱自清的肺腑之言，父親蹣跚爬過月臺為他買橘子，父親陪伴他在車站等車，直到他上車看見父親的背影混入人群中，再找不著。父親在細微深處觸摸撫慰兒女，原來父親的愛也如此細膩，不悲不壯，卻感人肺腑。父親的愛也很隱忍，作為全體人民的父親，毛澤東細心照料祖國，卻在兒子毛英岸逝世的消息傳來時，他默默的忍受，瞞住兒媳思琪，在多少個日日夜夜里抽泣，父愛的深深凝重，是放在心中用一生慢慢撫摸品味。
父親是上帝之手，堅實有力，托起我們未來的希望。中考慢慢逼近，我們是否越來越膽怯？每天晚上奮斗至夜闌人靜，是父親陪在我們身旁，守候著我們，會叮囑我們背英語單詞，背文言古詩。他們在每個日日夜夜里陪伴我們，讓我們在這五十天里得到安全感，是他們為我們撐起一片天。
我們不再無理，因為父親們沉重如山，詮釋責任之喜
我們不再孤獨，因為父親們溫柔如水，跨越不容的溫馨
我們不再迷茫，因為父親們高大如樹，為我們指引方向。
關于寫人的作文10
父親的愛像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父親的愛像一塊夾心糖，外表是硬的，心確是軟的；父親的愛像一本書，表面平淡無奇，書里卻充滿知識。
我的父親是嚴厲的，但深愛著我。記得有一次，我叔叔給我買了一塊滑板，當時我興沖沖的和爸爸媽媽一起來到廣場練習滑滑板，我先把一只腳放到滑板上，另一只腳在地上使勁地蹬，可是怎么也站不穩，越不會滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想學了，就對爸爸媽媽說：“我們回家吧。”爸爸大聲地說：“不行，還沒有學會呢？怎么就能回家，做任何事情都不能半途而廢。”我心想：何不讓我媽媽扶著我來學呢？我正要實行我的計劃時，爸爸好象看出我的心事，就對我說：“學什么都要靠自己，這樣才能學得更好、更快，依賴性太強了學不好。要不這樣，我倆比比，看誰先學會，行嗎？”我敢怒不敢言，不高興地說：“行，比就比。”心想：不信，你能學會，年齡一大把了。
看著爸爸笨拙的身軀，不停滑著那不聽話的滑板，可笑極了，“咚”的一聲，不好，爸爸摔跤了，這時，只見爸爸不慌不忙的從地上爬起來，蹲在地上看著滑板，好象在思索、又好象在研究，不一會兒，爸爸踩上了滑板，一只腳掌握著方向，左右搖擺著，另一只腳用力的滑著，慢慢的身軀變得那么輕巧、那么優美了。“我會滑了，你來看。”爸爸高興地喊著。我慚愧地下了頭，覺得爸爸都能學會，我還有什么不能學會的呢，在爸爸榜樣的影響下，我終于也學會了。
還有一次，我在學校不小心扭傷了腳，爸爸看到我一拐一瘸的樣子，心疼極了，忙扶著我坐下，關切地問我：“怎么了。”聽完我的述說后，他趕忙從藥箱里拿出紅花油，幫我邊搽著傷口，邊用嘴吹著疼痛的地方說：“你忍著點，開始會有點痛，當血慢慢的散開后，就不痛了。”在爸爸的“治療”下，漸漸的我覺得好多了，腳也不痛了……
啊！爸爸，我想告訴你，我也愛你。
關于寫人的作文11
一個60多歲的老人，個兒不高，銀絲般的頭發縛在一起盤成了一個小小的發髻，她就是我的奶奶，在家里奶奶可是一把好手。
奶奶家在鄉下，平時二叔，二嬸都要工作。沒有時間去做家務，那么家里的家務誰來做？是奶奶，燒飯、洗衣服、打掃衛生樣樣都行。早上幫二叔二嬸準備豐盛的早餐，中午去地里送飯給爺爺吃。調皮的弟弟總是離不開奶奶。只要奶奶一走，他就會嚎啕大哭，把奶奶忙得團團轉，因為奶奶只上過一年級，所以我就趁這個暑假幫奶奶照看弟弟。一個原因是弟弟愛聽我說的話，還有一個原因是趁此機會到鄉下去體驗生活。到了鄉下奶奶一見我到來，立刻殺雞替我接風洗塵。
平日里奶奶是個特健朗的人，辦起事情來特別地利索，可上個星期奶奶生病了，這下可把大伙擔心壞了。爺爺。二叔、二嬸都去醫院看望奶奶，看奶奶一天比一天憔悴的樣子我的心里不知道有多難受，我該為奶奶做些什么呢？奶奶這一病弟弟好像也懂事了不少。那天弟弟把自己最愛吃的零食裝在袋子里要與我一起去醫院看奶奶，說給奶奶帶吃的去。奶奶見了特別高興，病也好了不少。我也專門向媽媽討教了幾招廚藝，給奶奶燒了幾道菜，奶奶吃得特別開心，還說這是她吃過的最好吃的菜。我與弟弟還約好，每天一放學就去看奶奶，給她講故事，好讓奶奶的病快點好起來。
終于，前天奶奶出院了，不過醫生說要在家多修養。可我奶奶是個特閑不住的人，感覺稍微精神了一點就又開始忙這忙那了。所以，二嬸給了我一個光榮而又艱巨的任務：看住奶奶，只準休息不準干活，如果她堅持要做，就打你弟弟的小屁股。嘿！別說，二嬸這招可真靈，只要我一打弟弟的小屁股，弟弟就會哭個不停，這時奶奶只好放下手中的活。給來照看弟弟。可奶奶老悶在家里也不舒服，該給奶奶安排些什么活動呢？我來教奶奶下跳棋，哈哈！正合奶奶的意，瞧，奶奶已經成跳棋迷了，一放學奶奶就迫不及待地要與我下棋，還羨慕地說：“你們可真幸福啊，我們小的時候，除了干活什么都不會。”“奶奶，以后你想玩什么我們教你。”我說。奶奶開心地笑了。
關于寫人的作文12
人生之中，我要感謝的人實在太多了，感謝老師們對我的教導、感謝朋友們對我的支持、感謝同學們對我的照顧，我最要感謝的還是媽媽，你對我的栽培和愛是無微不至的，我永遠忘不了的你的恩情。
媽媽，我是一顆小草，是媽媽這一縷陽光照耀著我；我是一條小魚，是媽媽這一片大海滋潤著我；我是一朵小花，是媽媽這陣微風把我的花香帶給大家；我是一只小鳥，是媽媽這棵大樹為我遮風擋雨……感謝您，是您用心的呵護、疼愛，才有了我茁壯的成長。有時候我很調皮，經常惹您生氣，我現在知道自己做錯了，在您的教誨下我把所有的錯改正，我很想看到您微笑的。
是您，教會我吃喝拉撒睡；是您，教會我什么是什么；是您，倒掉所有煩惱地給了我愛；是您，教會我ABCD；是您，告訴我爸爸為了我的付出；是您，告訴我世界的樣子；是您，把我含辛養大；是您，為了我外出掙錢；是您，給了我一切的一切；是您，為了我與未來交手；是您，為了我白了黑發；是您，是給了我全部的愛！愛戀中的愛是蜜甜般，朋友的愛是可口的冰水，母女的愛是最親切的愛。歲月如歌，我隨著歲月的流逝長大了。而媽媽您卻無微不至的照顧著我，關心著我，帶我走過了咿呀學語，蹣跚學步，直到今天終于迎來了意氣風發的少年時代。
普天之下，是誰給了我們生活的第一筆財富—媽媽的愛。世界上最動聽的聲音是母親的呼喚，孩子永遠會心疼母親，您為了我拼命掙錢，不分晝夜，落下了一身病根，請多注意身體。媽媽你是最偉大的，你是最真摯的。
可是，我有多少時間去愛媽媽，我的媽媽有多少時間讓我去孝敬、相處。媽媽，感謝你—我將以全新的面貌去學習，去努力，去拼搏。讓我在這里充滿陽光，忘記膽怯和恐懼；也是媽媽偉大的愛，讓我的生活充滿幸福陽光。沒有媽媽，天下的孩子就沒有溫暖的家！媽媽，我想對您說：“謝謝您，您辛苦了。
感謝生活，感謝大地，更感謝我的媽媽，您很愛我，我也愛他們更感謝您，真希望能報答您，所以我要更加的努力，要飲水思源。
關于寫人的作文13
有這樣一個故事，有一天，天氣炎熱，陽臺上有兩棵仙人掌，小仙人掌由于營養不足快撐不住了，大仙人掌便把自己的營養傳送給了小仙人掌。最后，小仙人掌得到了養分，茁壯地成長，而大仙人掌卻漸漸枯萎了。看了這個故事，我想：那大仙人掌不就像我們的老師嗎？
中等身材，微黑的臉龐上有著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，這就是教我們語文的畢老師。打開記憶的窗口，一幕幕往事頓時浮現在我眼前。
記得下課以后，別的老師總夾著書本，板著臉回辦公室去了，可我們的畢老師卻常常來到我們中間，和我們一起跳繩、打球。有時和我們玩得興起，便和我們擠在一起，搶作一團，你根本分不清誰是老師，誰是學生。在上學期的聯歡會上，畢老師和我們做“擊鼓傳花”的游戲，那歡愉的情景常常縈繞在我的心中。
但令我最難忘的是發生在上學期課堂上的一件事。那是在一節作文評講課上，畢老師讓張賢上去念她的作文，當大家聽的正入神時，突然聽見“砰”地一聲，只見張賢重重地摔倒在地上，畢老師見了，跨步來到張賢身邊，看到她臉色蒼白，昏迷不醒。這時，大家都嚇壞了，不知道怎么辦才好。畢老師趕緊抱起張賢，幾大步來到樓下，喊上沈老師，用摩托車把她送到了醫院。一節課后，當我看到畢老師風塵仆仆地從醫院回來時，畢老師那疲憊的臉上舒展出燦爛的微笑時，頓時，我的心里涌起一股暖流。畢老師多像我們的父母呀！
其實，畢老師更是位“嚴”老師。每節課下來，他都要問問其他老師，我們在課上的紀律怎么樣？要是聽到有老師說我們紀律很差，畢老師就會生氣地走進教室，狠狠地批評我們。
畢老師，我愛戴您，因為您時時刻刻、無微不至地關心我們；畢老師，我敬佩您，因為您教給我們做人的道理，正確的人生觀。畢老師，我們愛您！
關于寫人的作文14
師生之間
青春的坐標系上已悄然掠去了十四個長度的韶華，歲月將我的記憶勾勒成成長歷程的剪影，時間在師生之間定格。
俗話說學到老，活到老。天下之大，能為師者不計其數。但在學校之中，老師與學生之間的關系是微妙的。他們可以天天見面，是上下級關系，是長輩與小輩，亦是朋友。
師生之間可以是玩笑與歡樂。還記得那年的愚人節，語文老師老師走進上課卻被早有預謀的我們告知這節課不是她的課。平常的課表毫無變化，然而全班同學的異口同聲讓她心存疑惑，一下子就愣住，不知道該做什么。直到后來我們道出：愚人節快樂，她才恍然醒悟。一向懶得和我們計較的她，卻揚著一抹計謀得逞的笑容宣布：鑒于你們的愚弄，我很不爽。這樣吧，都回去給我吧第二單元詞語抄一遍。滿堂嘩然，同學們叫苦不迭，但那吵鬧聲中顯現的是勝于上下級的融洽和諧。
師生之間可以是別扭與矛盾。班主任有時會很生氣地指責我們怎么怎么不好，我們有時會很不滿的在心中咒罵；可是在別人面前誰要說我們不好，她就會跟誰急。我們有時會送給他一個大大的笑臉；有時他會在班級大發雷霆，遷怒到每一個人，有時我們會暗做小手腳；可是他在課下不留聲色的關心著每一個人，而在外班我們也會很極力維護老師的高大形象……在不言中，是一種似于血脈般的關系。
師生之間可以是感動與銘記。又是一年教師節，早有準備的我們在起立間用最真摯的話語道出了那聲祝福。物理老師一時間有些錯愕，他摸摸腦袋有些不好意思。思考了些許，他揚著幸福的弧度說道:同學們，謝謝你們。這是我教書這么多年第一遇到這樣的祝福。同樣也是你們讓我第一次被愚弄。嘿嘿，這比別人多出的經歷我會一直記著的。我們會心一笑，無聲中洋溢著一種是友非友的感覺
白駒過隙，歲月的末班車載入我們駛入下一個輪回。離別的傷感卻阻止不了時光車輪前進的腳步。但我們深知，那師生間的點滴早已化為我生命中不可磨滅的永恒，我同樣也會駕著老師用希望編織的方舟，遨游天地……
關于寫人的作文15
聽媽媽說，“豆豆”這個名字是因為表姐出生時那圓嘟嘟的樣子，就像一顆豆子，現在看來，也確實如此——表姐的臉圓圓的，眼睛小得像顆豆子，且顯得炯炯有神，鼻梁上還夾著一副眼鏡。我們多半認為戴眼鏡的人都是一副文質彬彬的樣子，其實不然:正是這一副眼鏡，給我表姐的臉上增添了一種抹不掉的稚氣。平時沒有在一起玩還好，可自從豆豆姐上初中，我們住在一起后，漸漸的，她的性格暴露無遺：每天放學回家后，總能聽見一陣瘋狂的敲門聲，馬聲音足以和噪音媲美了——不用說，絕對是我表姐回了。
為了不使我的耳朵和那扇門經受摧殘，我以“飛”一般的速度開門后，卻發現她已經將書包往天上一扔，接著雙腿一躍、兩手抱胸，將自己“摔”在沙發上，還不忘閉上眼睛愜意地感嘆一句：“真舒服啊……”可每到這時，家長都會沖著他吼上一句：“還在這玩，還不趕快做作業去！”同樣的，豆豆姐臉上愜意的表情也蕩然無存，提上的是一副憤怒加委屈的神情，立馬拽起書包，向房里走去，還嚷著：“我才剛剛回家，我怎么了我，上了一天學了，放松一下都不行……”話音未落，就聽見了一聲如同驚雷般的摔門聲。
真不知道她這火爆脾氣是跟誰學的，也不知道她什么時候才能改掉這脾氣呀！可是，讓我改變了對表姐性格的看法。有一次，我們在衛生間洗手的時候，無意間將一瓶洗手液給打翻了。看到那乳白色的液體在地上緩緩流動的時候，我們著實嚇了一跳，接著便開始手忙腳亂的收拾。可是最后，這該死的洗手液還是差點將三姨滑倒了。當三姨生氣的質問我們到底是誰干的時，我感到額頭已經出汗了，手也不知道該往哪放；眼神躲閃著不敢看三姨的目光，嘴里也支支吾吾的不知道該說什么，活像一只受驚的小鳥。也許表姐看到了我的神情，只見她雙手一握，一咬牙、一跺腳，向前邁了一步，大聲說道：“是我！”聽到這話，我一下子愣住了……當然，表姐少不了挨一頓罵，可挨罵之后，她又沖我笑了笑，說：“沒事，這算什么”。我的表姐，雖然脾氣火爆，但這表現得她豪爽的性格，還有那“為朋友兩肋插刀”的精神，可真不愧為“俠女”豆豆呀！
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