人生高中作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的人生高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生高中作文1
虹姐說：人生像茶幾，上面擺滿了茶具，人是各式各色的茶，不論清淡或者濃烈，總是被滾燙的沸水重復沖泡，卻逃不出命運的安排。
或許這樣的話過于悲涼，但事實也的確如此，人生如戲，戲如人生。上帝總是讓我們的生活起起落落，在這起伏的人生中學會堅強，有許多事是我們不能預料的，有很多事情也是我們不能改變的，你完全不知道在下一秒會有怎樣的事降臨，是喜還是悲。我們都在回憶過去，迷茫現在，而幻想未來。
在我們出生那一刻，已經開始書寫自己，無論快樂還是憂傷，和對未來的憧憬和失望，反反復復的情感如此奇妙。
我們也時常抱怨現在的生活過于艱難，學生想著我要去工作了該有多好，而家長在懷戀學生時代，兒女想著我快快長大，家長卻想回到童年。初三的老師總是說好好珍惜現在的時光吧，珍惜和同學在一起的日子，現在到了高一才知道我有多么懷戀那些過去了的美好，想念廖老師和同學們，但是生活依然繼續，而我無能為力回到過去，不能重新來過，也不需要重新在來，所以請珍惜現在。
人生高中作文2
在某一個月的某一個星期的星期六，我那時六七歲，有一次，我在外面跟著朋友一起玩時，然后有位陌生人叔叔走過來說：“小朋友，跟叔叔一起去吃麥當勞吧！”聽了之后，我直冒著流口水，啊！誰都聽過麥當勞啦！漢堡包和薯條很好吃的，我到現在還是回味無窮啊，可是如果這位叔叔想綁架我怎么辦，我絞盡腦汁地想，想呀想，終于想出來了，老師不是說過了嗎，見到陌生人就離遠點，不要輕而易舉的上當受騙，最后，我對他說：“不用了，謝謝！”之后我就回家了。
在這里，我深深的體會到了：做人不要這么貪心，如果貪心就一無所有，在這次的事情中我拒絕了陌生人這是因為“魚”引誘了我，但我擔心有一些事情不應該發生的事發生了，這樣對家庭受到很大的危害！
人生高中作文3
如今，在飛速發展的時代中，在快節奏的生活中，“磨蹭”的人似乎是被淘汰的，是被厭惡的，甚至被認為是玩世不恭的。而在我看來，“磨”有時也是一種淡然悠遠、自得其樂、追求盡善盡美的生活態度。
人們常說“慢工出細活”，難道這種慢只是嘴上說說？到了快節奏的生活中，“慢”的行為去了哪里呢？放眼望去，雖說有些人已經淹沒在“洪流”中，可還是存在著雖慢、雖磨，但磨得有信仰有價值的人的。雕刻這一行業一直非常讓我敬佩。一把刀，三把刷，在漫長的時間里打磨著精彩的作品。這種職業可以說是個“磨”的職業，幾個月幾年雷打不動得“磨”，可即使“磨”，他磨得是藝術，磨得是思想，磨得是快樂。當他精心磨出一件滿意的作品后，磨的過程就變為了享受，就變為了他的人生價值。這種價值體現了他對生活的一絲不茍，體現了他對生活的思考，更體現了他用心探求有價值的東西的過程。
人生高中作文4
讀書，妙不可言，讓我們讀出自然界的秘密；讀書，妙不可言，讓我們讀出世界的奇妙；讀書，妙不可言，讓我們讀出宇宙的奧秘！
我隱藏在人海中，我既沒有柔美的身段，也沒有明亮的雙眸，是讀書，讓我讀出了世界的溫暖和辛酸，讓我讀出美妙時光。
“書是人類進步的階梯。”高爾基說。每當我讀完一本書時，就感覺我又聰明了一些。當我讀完《閃閃的紅星》，我為潘冬子堅強的意志所感動；當我讀完《阿呆》，我又為阿呆那天真的性格感染；當我讀完《蘿鈴的魔力》，我仿佛跟她一起進入魔法的世界。
童話是每個孩子寄托心靈的一葉方舟，讀了《和上帝跳房子的女孩》，我明白了每個孩子都有一個上帝。孩子的上帝也是孩子，大人對此毫不知情，因為他們長大了，忘記了。
我要讀出世界上所有的幸福和痛苦，感受人間的溫情。讀書就像一匹駿馬，帶我們領略人間萬象。也許書里藏著一個神奇的魔法師，她施展過魔法的文字和圖片，都變得妙趣橫生，我希望大家能愛上讀書。
讀書，妙不可言。
人生高中作文5
看，那鋪天卷地襲來的是什么？是“烏臺詩案”的灰塵嗎？
啊，那“烏臺詩案”的苦楚，皇帝謫貶的敕令，污垢彌漫的官場讓你的心一次又一次迷茫。
“長恨此身非我的，何時忘卻營營”，那是你對日久而事功無多的宣泄；“三十三年，飄流江海，萬里煙浪云帆”那是你對仕途曲折險惡的感慨；“老去君恩未報，空回首，彈鋏悲歌，”那是你功業未建的遺憾；“珠淚濺，丹衷碎”那是你對命運的憤怒與厭倦。
你累了，在飄泊感、淪落感、厭倦感一齊襲來時，你想起了牽念的親人。你思念“十年生死兩茫”的妻子，那千里孤墳是否和你一樣悲傷；你在月下懷念子由，那“千里共嬋娟”的祝愿，月亮是否真的替你送往；還有那“花褪殘紅青杏小”的春光，故人的思念是否仍然沒有改變？
你一路坎坷，一路艱辛，當生活由勃勃生機的紅色轉瞬間變成了灰色，他們的祝愿能給你帶來些許的安慰嗎？你陷入了沉思。悲哉！
人生高中作文6
“幸福在哪里呀，幸福在哪里，······”聽到這首歌，人人都會想找幸福的。如果你想去找的話就和我一起結伴吧。
幸福在哪里，幸福在那小朋友的歡笑中。當孩子們笑成一朵可愛的花兒時，他們父母肯定也會開心。當小朋友們歡笑時，老師也會開心地點頭。
幸福在哪里，幸福在那一筐筐的糧食里。當一筐筐的糧食被收進糧倉時，一個個農民伯伯便笑了起來，糧食能使農民伯伯感到幸福。
幸福在哪里，幸福在那媽媽講的故事里。一個個動聽的故事伴著一個個幼童入睡。故事能使兒童感到幸福。
幸福在哪里，幸福在那美麗的神話傳說里。神話讓我們感到神奇、有趣。傳說使我們想起古老的過去。神話傳說使我們小學生感到幸福。
幸福在哪里，幸福在那母親倒的熱水里。熱水為我趕走嚴寒，熱水為我送來溫暖。
幸福在兒童的歡笑里;相符在糧食里;幸福在故事里;幸福在神話傳說里;幸福在熱里。幸福到底在哪里呢?其實呀，只要你細心觀察，幸福便無處不在。
人生高中作文7
風，還在吹著。偶然卷起幾片薄葉，漫無目的的崎嶇，飄落。曾今何時，有一次激動的想過：自己怎不是這片薄葉？在吹打中，崎嶇中，無數次的成功于失利。一次次的盡力，一次次的誓詞，換來的僅僅一時的苦笑和一絲的憂慮。自己無所謂得失，更無所謂勝敗，但每次的完結總有些苦，有些澀。我盡力了嗎？是的，盡力了，總歸比過去強。我成功了嗎？不，還沒有，還差一點。無數次的撫躬自問，又無數次的在心中答復。都僅僅一閃既過，不留下一絲痕跡可去尋覓。猶如清煙，被風吹走了。又恰似露水，被初陽蒸融了，無聲無息，悄然離去。
每天映著晨光，在太陽的沐浴下，鳥兒的歌聲中，向前走去。又同樣在朝霞的彩光里，星月的凝視中回到自己的家。多少次的來來往往中，你發現了嗎？那顆近在咫尺之間而又遠在千里之外的高興之心。那顆使人振作而又不虛華的高興之心。一次次的被你丟掉，一次次的被你蕭瑟，僅僅由于“太忙”。在雪業之中，你細心的看過身邊嗎？你是否發現了它的存在？
國際不是短少美，而是短少發現。是的，當你抱著一顆平和的心去尋覓時，你就會找到高興的地點，無論怎樣，樂看日子，你的明天會愈加絢爛。
人生高中作文8
只記得匆匆走過了小學，初中，高中，仿佛一眨眼，高三就這樣突兀地闖進我原本熱烈燦爛的生活，我們就這樣進入了幾乎足不出戶的學習狀態，每天捧著厚厚的資料書，筆下生成堆的作業。
有的人還未進入這樣繁忙的學習狀態，而有的人已經進入了這樣高速的學習狀態，但是最終我們還是慢慢地學會適應，旋轉于高速的學習狀態。只要有了一個夢想和目標，我們就可以盡全力走得更遠。
雖然我們有著來自各方面的壓力，老師的，家長的'，自己的。但是只是我們明白，我們應該學會理解，那些愛著我們的人給我們另類的愛。
這樣的生活，只有我們這些高三學子才能切卻的感受到。
我們就這樣站在懸崖邊上走著，似乎一旦松懈下來，就會輸掉這場戰爭。
還記得要高考的那些日子，每天晚上，老師都會分發下來一兩張試卷，然后再小心翼翼地問上一句，今晚完成應該沒有問題吧，而我們不是點頭，也不是搖頭般地答應下來，彼此流淌一種“只可會意，而不可言傳”默契，我們明白，這一張張試卷，是我們通向未來的淀積石。我們也知道，高考的日期將要來臨，我們所剩無幾，容不下我們一絲松懈。
人生是一次很長的旅行，而高考僅僅是第一關，我一定會跨過這一道難關，走向更遠的未來。
人生高中作文9
如果你是一道彩虹，就要昭示人們陽光總在風雨后；如果你是一條小溪，就要養育一池的精靈，灌溉一方的沃野；如果你是一滴水珠，就要折射出七彩光芒，將最美的顏色呈現給世人。
這就是人生的價值，生命的渴望。
流星，劃破長長夜空，轉瞬即逝，可就在那一秒，它實現了它的價值，只有短短的幾秒，可在它身上寄托了多少幸福的奇跡；蠶，作繭自縛，人們嘲笑它是個傻瓜，可你看見那些五彩繽紛，美麗的精靈——蝴蝶了嗎？那就是蠶的價值的昭示。不管你多么渺小，你依然在自己的小天地里譜寫生命的童話，創造這大千世界的奇跡。
也許你會認為楊柳婀娜、翠竹秀麗，但別忘了蘭草清幽，青松壯美；也許你會想到牡丹雍容，荷花冰清，但請記著梅花傲骨、蘭花素雅，所以不管你在什么位置，你只要努力，價值總會實現。
人生的道路上總有荊棘，但，珍珠不忘記被河蚌困擾的痛苦，才造就了盈淚的玉珠，寶劍忘記了烈火下錘打的痛楚，才露出锃亮的刀鋒。
你永遠是一道亮麗的風景，有人生的價值，讓你的人生放出最奪目的光彩吧！
人生高中作文10
“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。”納蘭的詞清新婉約，初見，驚！似乎早已相識，卻又感觸萬千。曾經滄海，驀然回首，只怕是換了人間！
人生若只如初見那該多好，只留下那份真誠、那絲美好，那些新奇。如同最初綻放的花朵，一個春天綻放所有的芳華，如詩如畫，等到盛夏的時候，只留下初春的回憶。象極了如淡如水的君子之交，不需要太多的話語，一分心靈的顫動就能合奏一曲高山流水！
席慕容在《初遇見》里說：“美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的，常常在我們沒料到的情況下出現”我們都在等，都在追尋這樣一個可遇而不可求的夢！人生真的是這樣嗎？在對的時間遇到錯的人是痛苦的，在錯的時間遇到對的人是傷心的，可是在這遇到了你有是什么呢？我曾不后悔若，人生若如初見，可是，回不去了，真的回不去了！我們遇見了，我放棄！我想讓屬于我們的美好停留在那一刻，沒有一絲雜質，很多年后，你或許會記起我，記起那些滿是陽光的日子，這，就夠了！
人生高中作文11
樹的身上有很多疤痕，不知大家是否想過，同樣是創傷的遺跡，為什么深淺不一呢？
有的膚淺的要命，有的深徹的惡心。
或許因為傷得越深，痛的烙印延續的時間越長。
人也一樣，人的一生，疼痛在所難免。
當自己置于麻煩之中，千萬別急著祈求別人的幫助，沒有人會同情你，你也不值得同情。沒有人生來就是弱者，所以人人都可以成為強者。
落難時，希望救星出現，這是人之常情，只是有時他人并不能幫助自己。有些事情，必須自己親身經歷，一路的艱辛會讓自己更加成熟。
人生的路盤桓曲折，有的人一直在尋找捷徑，結果錯得越來越離譜。上帝是公平的，它不會施舍太多的幸福給你，同樣，也不會讓你承擔更多的痛苦。
倘若人生沒有一次挫折，那并不是完美，相反，只會讓自己覺得靈魂空虛的泛白。
人生高中作文12
原來，每個人的生活，都是那么的不容易。
我能理解，那個經營維也納金色書店的男孩，他的內心想法和糾結。他所說的自我懷疑，自我否定，之前我還體會不到這種感覺，前幾周確實體會的很深刻。也不知道該怎么安慰他，或許他本身就不需要我的安慰吧。反正我們不熟。說的話未必管用。但是我轉念又想，萬一一個陌生人，一句話突然就石破天驚呢。
反正我也是個糾結的命。
突然想到，我們大家都很不容易。我們每個人的生活，都在選擇和猶豫中，舉步維艱。我不知道未來即將面臨什么樣的生活，但是我知道，每個人都很累，但是每個人都很幸福。
如果真的要閑下來，時間長了，反而會覺得生不如死。
所以，我們堅持了那么長時間，只是為了不讓自己變得那么空虛，只是時間那么久，我們還在堅守著自己內心的道義和想法，縱然明天下暴風雨，縱然明天情緒非常不好。
我依舊能安然度過今天，也能夠和自己好好交流，體會人生的快樂。
人生高中作文13
高中人生規劃
時間如白駒過隙，我已然成為一位高中生。面對今后的人生選擇，我首先需學會規劃我的高中三年生活。
有了理想人才能夠堅持前進，我的目標就是通過三年的努力考上理想的大學。為此我必須刻苦學習，努力拼搏，在高中三年的學習生活中不斷學習科學文化知識，發揮優勢，彌補劣勢，全面發展，成為21世紀的新型人才。
我的優勢是各科發展均衡，沒有明顯的偏科。對作業比較認真，上課可以認真聽講，理解和表達能力較強。我的劣勢是學習的知識拔高不深，做的題型較少，知識面比較窄。而且很少與老師溝通交流，缺乏自信。這就要求我多做課外題目，拓寬知識面，增加積累量，提高解題能力，改變自身不足，一點一滴完善自己。
在這一千多個日日夜夜，我需努力學習知識，找到一套適合自己的學習方法，學好高中課程。我還需嚴格要求自己，培養個人品質，做一名合格的高中生，做一個大寫的人。
高中三年的學習生活是艱苦的，需要我以堅忍不拔的品質、好學求知的態度堅持下來。三年的鍛煉，三年的努力，三年的付出才能換來一生的未來。我要朝著理想的大學努力，戰勝旅途中的困難與挑戰，朝著目標走一步，再走一步。
人生高中作文14
人生中從來不缺少挫折，所以我們要學會快樂前行，在那些紛至沓來的坎坷艱難當中，在不斷埋葬淚水與傷痛的墓碑上，不管未來的路途多么遙遠和艱辛，我們都只能堅韌不拔地努力。
不要患得患失，因為我們在挫折中豐富了自己的人生，一次次被打倒以后站起來，才能讓生命變得更強壯。即使一次次被人懷疑和打擊，也不會失去堅持的決心。
還記得曾經愛過的人，即使沒有走到最后，也獲得了戀愛最珍貴的紀念品，不是那些甜蜜的短信和合照，也不是禮物，而是這舞場里你讓我學會的舞步蹁躚，如同河流留給山川的點滴刻印，那些你對我造成的改變，讓我成為更好的自己。
其實，我有很多愿望等著你實現，但是，和你在一起已經不可能，我漫漫余生中，唯有懷抱記憶不再打擾你，直到我也擁有下一段幸福。
有時候在與別人交流的過程中，會感到對方無比的矯情與嬌氣，對一點風吹草動都要大作文章，或許這就是他們遇到的挫折還不夠吧，足夠的挫折會讓一個人變得堅強冷靜，淡定而平穩。
成長是不再為了瑣碎的一地雞毛大呼小叫，是在挫折面前也能畫這一顆平常心。
人生高中作文15
這個年紀，愛情會一開始讓我們嘗盡甜頭，等到無法自拔的時候，再狠狠地拋棄我們，決然離去。
看了同學發的說說有感而發。 她的愛情，或許從一開始就是美好的。是自己一見傾心的男生，和自己表白。然后交往。 為了喜歡他，她愿意放棄學習。男生不愛學習，她調位的時候選了個偏僻的角落，因為靠近他。
她和我們的交往也不緊密了，漸漸地疏遠。因為她有了愛情。我們這些朋友也不是特別重要。甚至，變得無關緊要。
那段愛情，在她眼里，早就變得面目全非。或許可以說，從一開始，它就是殘破不全的。
那些朋友，該走的走，該散的散。或許只有記憶能留下歲月的痕跡。
又一年畢業季，我知道那些學長學姐們的故事，一定會更豐富。
當一個人執著到要以吃泡面為生的時候，你覺得該用怎樣的語言給他定義？或許并不需要，每個人都有自己選擇的人生。
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