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“試”出精彩的人生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的“試”出精彩的人生作文,歡迎大家分享。
這是一個(gè)振奮人心的泰國(guó)短片,里面的一句話——“我們?cè)囋嚒弊屓擞∠笊羁蹋驗(yàn)檎沁@句“我們?cè)囋嚒,試出了“我”精彩的人生,也引發(fā)了我們無(wú)限的思考。
故事是這樣開(kāi)始的:
小女孩生活在一個(gè)貧窮的家庭,有一次她和媽媽一起去菜市場(chǎng),小姑娘一直盯著一個(gè)攤位在看,媽媽注意到了,便問(wèn)她:“親愛(ài)的,你在看什么呢?”原來(lái)小女孩看到了豆芽攤位上有許多人在買(mǎi)豆芽,便問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁炊寡抠u(mài)得那么好?”媽媽回答說(shuō):“因?yàn)橹挥幸粋(gè)攤位在賣(mài)豆芽呀!边@時(shí)候,小女孩就問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳俏覀兛梢苑N來(lái)賣(mài)嗎?”媽媽的回答是:“嗯,我們?cè)囋嚒!?/p>
不是當(dāng)頭一棒,打消孩子好奇心,雖然這位媽媽有著我們都認(rèn)為合理的,或者說(shuō)是可以接受的理由——貧窮而又繁忙,因?yàn)楦F,她可以說(shuō)負(fù)擔(dān)不起這樣的嘗試或者沒(méi)有地方進(jìn)行這樣的實(shí)驗(yàn),因?yàn)榉泵,她可以敷衍孩子,但是,她卻微笑著告訴孩子“我們?cè)囋嚒薄?/p>
“我們?cè)囋嚒保@是對(duì)孩子一個(gè)承諾。無(wú)論成敗,我愿意與你一起承擔(dān)后果!拔覀?cè)囋嚒币彩菍?duì)孩子好奇心的尊重,你有這樣的興趣,我希望和你一起來(lái)實(shí)驗(yàn),用實(shí)踐來(lái)滿足你的好奇心。都說(shuō)“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”,我愿意花費(fèi)我的時(shí)間,我的精力來(lái)滿足你的好奇心,或許在物質(zhì)上,在生活中我能給予你的不多,但我愿竭盡我的所能來(lái)支持你,這才是孩子正真需要、真正在乎的東西。
“我們?cè)囋嚒备枰脤?shí)踐行動(dòng)來(lái)兌現(xiàn)自己的諾言。短片中的媽媽回家真的和小女孩一起種起了豆芽。他們準(zhǔn)備了一些籃子和土,在陽(yáng)臺(tái)上,開(kāi)始種豆芽。第一次,豆芽很快枯死了。媽媽這個(gè)時(shí)候看著女兒傷心的臉說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們?cè)僭囋嚒。第二次,他們找?lái)了一本關(guān)于如何種豆芽的書(shū)。在改進(jìn)了種豆芽的一些方法之后,小女孩很期待的問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@次我們會(huì)成功嗎?”媽媽滿臉笑容的說(shuō):“我們?cè)囋嚒。但是,結(jié)果再次令人失望,第二次嘗試又失敗了。母女二人認(rèn)真尋找問(wèn)題的所在,并開(kāi)始了第三次的嘗試,女兒?jiǎn)枊寢專(zhuān)骸八鼤?huì)成功嗎?”這時(shí)候媽媽再次露出自信的面容:“我們?cè)囋嚒薄?/p>
終于,豆芽長(zhǎng)出來(lái)了,這時(shí)的“豆芽”已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的豆芽了,它濃縮了母女二人的辛勤汗水,密切的陪伴,互相的鼓勵(lì),共同的成長(zhǎng)。小姑娘看到豆芽長(zhǎng)出來(lái)的那一刻,高興的無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。媽媽看到小女孩開(kāi)心的面容問(wèn)道:“我們要不要試試種點(diǎn)別的?”小女孩這時(shí)充滿自信的學(xué)著媽媽的說(shuō)話方式:“我們?cè)囋嚒薄?/p>
“我們?cè)囋嚒,這種精神已經(jīng)伴隨著“我”的生活,我們的實(shí)驗(yàn),滲透入“我”的靈魂深處了。
正如“我”說(shuō)的,媽媽說(shuō)的“我們?cè)囋嚒本拖褚粍┥衿娴酿B(yǎng)料滋養(yǎng)著我的好奇之心,讓我的知識(shí)之樹(shù)成長(zhǎng)得無(wú)限繁茂。母女二人不斷探索,不但成功地種植出了豆芽。而且這個(gè)故事的主人公原型Netnapa Saelee如今已順利獲得生物學(xué)博士學(xué)位,并拿到了Sarnrak project獎(jiǎng)學(xué)金,在瑞典從事研究工作。
“我們?cè)囋嚒,就這樣試出了主人公精彩的人生。同時(shí),它猶如一座燈塔,也為我們蕓蕓眾生指明了前進(jìn)的方向,奮斗的目標(biāo):保護(hù)孩子的好奇心,善待孩子的好奇心,鼓勵(lì)并陪伴孩子多去嘗試,去探索,“試”出屬于自己的精彩人生。
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