【集合】人生的標(biāo)點(diǎn)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的人生的標(biāo)點(diǎn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生的標(biāo)點(diǎn)作文1
我懂得了人生就是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)不以生為開始，不以死為終的過(guò)程。于是，我便希望改變我的標(biāo)點(diǎn)——是句號(hào)。——題記
我希望屬于我的人生是句號(hào)，圓滿而充實(shí)。這時(shí)的我，開始慢慢的改變著。
父親告訴我：孩子，人生應(yīng)該是一個(gè)逗號(hào)，總有未完的讀音，這樣才不會(huì)終結(jié)，才會(huì)充滿希望。當(dāng)我失敗的時(shí)候，才不會(huì)讓哀草撫慰傷痕，讓微風(fēng)撫平記憶。我要靠我自己站起來(lái)，是的，要靠自己，我要自己去寫完那逗號(hào)的下文。漸漸地，我對(duì)生活充滿希望，不再憂郁——我在改變。
奶奶告訴我：孩子，人生應(yīng)該是一個(gè)冒號(hào)，永遠(yuǎn)都給人啟迪，引人思考。于是，我在生活中嘗試著發(fā)現(xiàn)，嘗試著創(chuàng)新。記得，是太陽(yáng)的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切的感受到冬天的臨近。慢慢地，我便用心靈在人生的冒號(hào)寫下了我最珍貴的感受——我在改變。
爺爺告訴我：孩子，人生應(yīng)該是一個(gè)引號(hào)，把經(jīng)歷中刻骨銘心的片段“引”起來(lái)，藏在心底，讓他成為回憶的瑰寶，前進(jìn)的鞭策。我不禁想起了我的啟蒙老師，是她牽著我走向人生的大門；是她教會(huì)我如何做人；是她在我悲傷的時(shí)候給我心靈的安慰，在我失敗時(shí)給我重振勇氣。就這樣，我將這段記憶放在引號(hào)中，成為我心靈深處的寶石——我在改變。
終于有一天，我懂了。其實(shí)，沒(méi)有誰(shuí)的人生可以成為一個(gè)完美無(wú)缺的句號(hào)。正所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，但可貴的`是，我一直在尋找著句號(hào)。這重要的不是目的，而是過(guò)程，一個(gè)不以生為開始，不以死為終的過(guò)程，這便是最重要的。因?yàn)椤以诟淖儭?/p>
忽然發(fā)覺(jué)，自己在這尋求“人生的標(biāo)點(diǎn)”過(guò)程中改變了。我相信，我的人生將會(huì)因我的改變而改變�？傆幸惶欤瑫�(huì)成為一個(gè)書里的感嘆號(hào)！
人生的標(biāo)點(diǎn)作文2
我希望在生命的盡頭可以畫下一個(gè)句號(hào)，圓滿而充實(shí)�？稍谧穼ぞ涮�(hào)的日子里，我卻動(dòng)搖了。
————題記
孩提時(shí)期，人生是一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。天空為什么是藍(lán)色的？河流為什么永不停息？太陽(yáng)為什么東升西落？璀璨的星光為什么眨著眼睛？總是帶著問(wèn)題來(lái)，舉著收獲歸。漸漸地，我在生活中嘗試著發(fā)現(xiàn)，嘗試著拓新。是太陽(yáng)的柔光，落葉的飛舞，讓我真切的感受到了春去秋來(lái)，我便用收獲在一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)后寫下了我最肯定的答案。 小學(xué)時(shí)期，人生是一個(gè)個(gè)引號(hào)。把生活字精彩的部分引出來(lái)，使之成為記憶中的瑰寶。而那些牽引我走向未來(lái)大門的人，成為我前進(jìn)的鞭策。是她們?cè)谖颐悦r(shí)，給我指引；在我失望時(shí)，給我動(dòng)力；在我成功時(shí)，給我鼓勵(lì)；在我緊張時(shí)，使我鎮(zhèn)定。于是，我把這段記憶放進(jìn)引號(hào)里，成為我心靈深處的`寶石。
少年時(shí)期初中，人生是一個(gè)個(gè)逗號(hào)。總有未完的續(xù)音，總是充滿希望，無(wú)法終結(jié)。因?yàn)檫@樣，所以即使哭泣，也不會(huì)讓寒風(fēng)拭去眼角的淚水。即使難過(guò)，也不會(huì)任憑時(shí)間擦拭心靈的痕跡。我學(xué)會(huì)了自立，自主，自強(qiáng)。不再哭泣，不再被動(dòng)，再大的挫折艱險(xiǎn)也都無(wú)法打碎我那堅(jiān)硬的心，也都無(wú)法使我舉手投降。我變得堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)。歲月的滄桑也都無(wú)法打倒屹立的我。然而我明白了逗號(hào)真正的內(nèi)涵。
青年時(shí)期，人生是一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)的省略號(hào)。面對(duì)利益，省略吧，省略了一切浮躁，變得沉著，鎮(zhèn)定。面對(duì)過(guò)錯(cuò)，省略吧，省略了一切煩惱，變得寬容，大方。時(shí)間推移，漸漸發(fā)現(xiàn)了自己驚喜地變化，寬容，沉著，鎮(zhèn)定。
經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，仍然屹立不倒；經(jīng)歷了風(fēng)雪滄桑，讓仍然傲然挺立。在追尋句號(hào)的過(guò)程中，我慢慢懂得了"金無(wú)足赤，人無(wú)完人。"，每個(gè)人都不能完美的寫下那一個(gè)簡(jiǎn)單的句號(hào)。我不遺憾，因?yàn)槲宜坪趺靼咨钪匾牟皇墙Y(jié)果，而是那過(guò)程。而在這個(gè)過(guò)程中我成長(zhǎng)了，我會(huì)繼續(xù)追尋那完美的句號(hào)，但我更希望在這過(guò)程中可以找到屬于我的頂天立地的感嘆號(hào)！
人生的標(biāo)點(diǎn)作文3
逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)等符號(hào)都是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。它們不僅僅是在文章中表示一句話中間的停頓或一句話的完結(jié)等別的意義。它們各自還蘊(yùn)涵著其它豐富的意義，只要你展開聯(lián)想和想象，結(jié)合生活經(jīng)歷，就一定會(huì)領(lǐng)悟到它們的意思。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章。是說(shuō)美國(guó)心理學(xué)家巴爾肯在一次聚會(huì)上，叫每人寫一篇簡(jiǎn)短的自傳給他。有一個(gè)年輕人交給他這樣一份自傳，上面只有三個(gè)標(biāo)點(diǎn)：“—”“！”“�！蹦贻p人凄然的解釋，一陣橫沖直撞，落個(gè)傷心自嘆，到頭來(lái)只有完蛋。巴爾肯聽了，不以為然，立即在自傳上加了三個(gè)標(biāo)點(diǎn)：“、”“……”“？”他熱情地鼓勵(lì)這個(gè)自暴自棄的年輕人：年輕時(shí)期是人生的一個(gè)小站，道路漫長(zhǎng)，希望無(wú)邊，豈不聞浪子回頭金不換？
一個(gè)標(biāo)點(diǎn)可以表示人生的種種�；虮蛳�，陰晴圓缺。每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)所表示的'意義都不相同。只要你認(rèn)真思索，總會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
逗號(hào)
以前，在我的眼里逗號(hào)不過(guò)就是一個(gè)長(zhǎng)了尾巴的小圓點(diǎn)。它也不過(guò)就是表示一個(gè)句子中間的停頓。現(xiàn)在，在我看來(lái)逗號(hào)在人生中所表達(dá)的意義也非同尋常。逗號(hào)可以是一次休整。在忙忙碌碌的生活中，給自己一個(gè)休整的時(shí)間。放松身心，準(zhǔn)備好一切繼續(xù)前行。它也可以是一個(gè)未完的續(xù)音，要逼我們自己去書寫接下來(lái)的悲喜。
省略號(hào)
省略號(hào)，一個(gè)由六個(gè)小圓點(diǎn)排成的符號(hào)。表示著文中省略的部分。在人生中你也許會(huì)得到許多鮮花和掌聲。把這省略些，這樣你才不會(huì)驕傲自滿。在面對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)是，省略些，這樣你才會(huì)擁有容納世界的胸懷。
問(wèn)號(hào)
一個(gè)彎鉤下面加一點(diǎn)。這，就是問(wèn)號(hào)，那個(gè)代表疑問(wèn)的符號(hào)。在人生中，我們總難以避免這樣那樣的難題。只有靠我們的聰明智慧和耐心才能解決它們。對(duì)于我們的未來(lái)，一直以來(lái)它就是一個(gè)未知數(shù)，總會(huì)讓我們產(chǎn)生疑問(wèn)。所以，人生中也包涵著問(wèn)號(hào)。
人生百事，悲歡離合。正如不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一樣。給我們所帶來(lái)的啟示也不同。只有用平常心對(duì)待一切，我們的人生才會(huì)像句號(hào)一樣圓滿。
人生的標(biāo)點(diǎn)作文4
我希望我的人生是一個(gè)句號(hào)，圓滿而充實(shí)。
媽媽告訴我：孩子，一生應(yīng)是一個(gè)逗號(hào)，總有未完的續(xù)音，這樣才不會(huì)終結(jié)，才會(huì)充滿希望。于是，當(dāng)我失敗的時(shí)候，再不愿讓衰草撫慰傷痕，拒絕讓微風(fēng)撫平記憶。我靠我自己站起來(lái)，是的'，我要靠我自己去寫完那逗號(hào)后的下文。漸漸地，我懂得了“逗號(hào)”的真正內(nèi)涵。
爸爸告訴我：孩子，人生應(yīng)是一個(gè)冒號(hào)，永遠(yuǎn)給人啟迪，引人思索。于是，我在生活嘗試著發(fā)現(xiàn)，嘗試著創(chuàng)新。記得，是陽(yáng)光的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切地感受到春去秋來(lái)，我便用心靈在人生的冒號(hào)后寫下我最珍貴的感受。
終于有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，其實(shí)，沒(méi)有誰(shuí)的人生可以成為一個(gè)完美無(wú)缺的句號(hào)，正所謂‘金無(wú)足赤，人無(wú)完人’。但可貴的是，你一直都在追尋句號(hào)。這不是目的，而是過(guò)程。但重要的，也就是這過(guò)程�！�
我忽然間發(fā)現(xiàn)，我在尋找“句號(hào)”的過(guò)程中成長(zhǎng)了。我懂得了人生就是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)不一生為始，不一死為終的過(guò)程。于是，我學(xué)會(huì)如何去珍惜我所經(jīng)歷的一切�。�
我相信，我終究有一天會(huì)成為一個(gè)感嘆號(hào)��！
人生的標(biāo)點(diǎn)作文5
人生之路，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，需要幾十年的光陰荏苒，歲月更迭，需要幾萬(wàn)個(gè)日夜的苦苦掙扎，漫長(zhǎng)等待。人生之路說(shuō)短也短，在歷史長(zhǎng)河中，只是滑過(guò)的一瞬，在群星璀璨的夜空中，只是一絲光亮。人生事跡，說(shuō)大也大，可能指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。人生事跡說(shuō)小也小，可能茍延殘喘，卑躬屈膝，用尊嚴(yán)去換取生命的延續(xù)。但總體來(lái)說(shuō)，無(wú)論長(zhǎng)與短，無(wú)論大或小，都可用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)一一注釋。
幼年時(shí)，我們是嘆號(hào)。人們驚嘆上帝的偉大，將人類塑造的如此可愛(ài)，他們撫摸我們?nèi)崮鄣募∧w，把玩我們美麗的身體，用人間最美麗的'詞句也不能形容其內(nèi)在的真實(shí)情感。為了擁有個(gè)名字代號(hào)而翻遍了字典、書庫(kù)，即使窮盡美好也不能達(dá)到萬(wàn)分之一。而我們動(dòng)輒用哇哇大哭來(lái)驚嘆于人們的過(guò)頭關(guān)愛(ài)，用手等腳刨來(lái)反抗人們的精心呵護(hù)。盡管如此，嘆號(hào)是最美好的，至少是無(wú)憂無(wú)慮，感受無(wú)比幸福。
少年時(shí)，我們是頓號(hào)。跳躍的姿態(tài)形容我們最是淋漓盡致，我們跳躍著上學(xué)，我們跳躍著唱歌，我們跳躍著游戲，快樂(lè)伴隨著每一天，雖然有過(guò)憧憬，雖然有過(guò)迷茫，雖然有著半塊橡皮、一直鉛筆的故事，但我們可以拋卻煩惱，跳躍著走向未來(lái)。偶爾穿上爸爸的西裝、媽媽的高跟鞋，跳躍著奔向心得希望。
青年是一個(gè)書名號(hào)。在激情燃燒的歲月里誰(shuí)沒(méi)有幾個(gè)精彩的故事，故事里充滿了酸澀、甜蜜、痛苦、歡樂(lè)。從歌德的煩惱到少年不識(shí)愁滋味或?yàn)橘x新詞強(qiáng)說(shuō)愁；從偶然路遇的回眸，到夢(mèng)中的再次相見，從鄰家的女孩到同伴的男生，酸澀里帶著甜蜜，痛苦中伴隨著歡樂(lè)。故事的續(xù)集可能是一蹶不振，可能是一舉成名，可能是意志消沉，可能是奮力拼搏。無(wú)論結(jié)局怎樣，畢竟故事在上演耐人尋味，必將成為將來(lái)咀嚼的回憶。
中年是一個(gè)冒號(hào)。說(shuō)與做之前要學(xué)會(huì)思考，三思而后行。常言道：四十不惑。但伴隨著年齡的增長(zhǎng)“惑”卻越來(lái)越多，社會(huì)怎么變得這么紛亂浮躁、人情為何比紙還薄、孩子的前途未卜，房子何時(shí)才能變得寬敞??，太多太多的愁緒涌上心頭，如若沒(méi)些定力和思考，真會(huì)迷失了方向呢。
老年時(shí)是一個(gè)句號(hào)加省略號(hào)。一生的道路，不管成也好、敗也好，總之即將走完，不管句號(hào)畫的怎樣，但有一點(diǎn)可以肯定，每個(gè)人都會(huì)像阿Q一樣，盡力的把它畫圓，免得留下遺憾。但些許的欠缺那是必然存在的，就像太陽(yáng)是那樣光芒萬(wàn)丈，但也會(huì)存在黑子一樣。有欠缺就會(huì)有人議論，那就讓他們?nèi)ピu(píng)說(shuō)吧，國(guó)人有很多事樂(lè)于此道的，因此那將是一個(gè)省略號(hào)??
人生的標(biāo)點(diǎn)作文6
從我們出生，喜，樂(lè)，哀，愁就伴隨著我們。這些情感就好似人生這篇巨作的一個(gè)又一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。是句號(hào)見證著一天的結(jié)束和另一天的開始，是感嘆號(hào)抒發(fā)了我們內(nèi)心深處的心情，是分號(hào)寫出了一個(gè)事物的多方面。
當(dāng)我們啼哭著降臨在這個(gè)美麗的世界上時(shí)我們?nèi)松@本書開始記載了：
兒童時(shí)期在媽媽所做的事情后面加上省略好是最好的。是母親孕育了我們，也是母親照顧我們。他們整天勞碌奔波，都是為了這個(gè)家，為了我們。母親的愛(ài)是無(wú)私的，這就是一個(gè)人一生最需要的情感支柱。喂奶，換尿布，講故事……母親為我們做的太多太多了。
青年時(shí)期，在每位老師的后面加上感嘆號(hào)是最恰當(dāng)?shù)�。是老師傳授給我們知識(shí)，也是老師教導(dǎo)我們做人的道理。有人說(shuō)：老師就像是辛勤的園丁。是啊，老師就是園丁，我們就是幼苗�？吹轿覀冮_心時(shí)，老師也會(huì)快樂(lè)�？吹轿覀兛奁鼤r(shí)，老師也會(huì)傷心。老師沒(méi)一個(gè)反應(yīng)都是強(qiáng)烈的，不需要理由！
老年時(shí)期，在我們老伴的后面加上句號(hào)是最合適的`。在我們安享晚年時(shí)，老伴總是陪在我們左右，風(fēng)雨一起扛，患難一起度。誰(shuí)也離不開誰(shuí)，一個(gè)人是另一個(gè)人的精神依靠。曾經(jīng)的山盟，曾經(jīng)的海誓，都?jí)m封在一張又一張的老照片里。生與死的一瞬間，在我們看來(lái)已經(jīng)不重要了，用《泰坦尼克號(hào)》里的一句話來(lái)說(shuō)：因?yàn)橛袗?ài)，我死去已經(jīng)不重要了。是我們的老伴和我們?cè)谌松木拮魃袭嬌狭艘粋�(gè)完美的句號(hào)。生命悄然無(wú)聲的結(jié)束了。
一個(gè)人生，一段標(biāo)點(diǎn)。
人生的標(biāo)點(diǎn)作文7
我們?cè)谝黄恼轮�，�?huì)用到許許多多的標(biāo)點(diǎn)：逗號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)、句號(hào)、雙引號(hào)……他們各有不同的作用，發(fā)揮不同的特點(diǎn)。然而，我對(duì)這些標(biāo)點(diǎn)，卻有著一些不同的想法。
逗號(hào)，像是人生路上的小坑和不平的道路。你在人生道路上，只有越過(guò)這些小坑，走過(guò)的那些不平的、彎曲的道路，你才會(huì)獲得最后的成功。
句號(hào)，像是生活中的一件件事情的圓滿。你想想，假如把人生比作一件件事情，那么每一件事就要有圓滿結(jié)局。句號(hào)也可以表示團(tuán)圓，在遠(yuǎn)方的親人能回來(lái)和自己的'親人過(guò)一個(gè)作文美好的中秋節(jié)，多少幸福；句號(hào)可以表示收獲。秋天來(lái)了，農(nóng)民伯伯經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)，收獲了稻谷、小麥……又是多少自豪！
感嘆號(hào)，表示人生中的一次次贊美。當(dāng)你爬上高山的時(shí)候看著腳下的景色，你會(huì)贊嘆：“��！好美的景色呀！”當(dāng)你在操場(chǎng)上跑了十五圈，躺在柔軟的草地上時(shí)，你會(huì)感嘆：“躺在這里多舒服�。 碑�(dāng)你饑腸轆轆地回到家，吃上媽媽做的飯菜時(shí)，你會(huì)感嘆：“這飯真好吃啊！”
人生就像是一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)連成的，這些標(biāo)點(diǎn)記錄了我們成長(zhǎng)的每一件事，我們要好好珍惜。
人生的標(biāo)點(diǎn)作文8
我希望我的人生是一個(gè)句號(hào)，圓滿而充實(shí)。
母親告訴我
孩子，人生應(yīng)是一個(gè)逗號(hào)，總有未完成的續(xù)音，這樣才不會(huì)終結(jié)，才會(huì)充滿希望。于是，當(dāng)我失敗時(shí)，再也不愿讓衰草撫慰傷痕，拒絕讓微風(fēng)撫平記憶。我要靠我自己站起來(lái)，是的，要靠自己，我要自己去寫完那逗號(hào)后的下文。漸漸地，我懂得了”逗號(hào)”的真正的內(nèi)涵。
父親告訴我
孩子，人生應(yīng)是一個(gè)冒號(hào)，永遠(yuǎn)都給人啟迪，引人思索。于是，我在生活中嘗試著發(fā)現(xiàn)，嘗試著拓新。記得，是太陽(yáng)的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切地感受到春去秋來(lái)，我便用心靈在人生的冒號(hào)后寫下了我最珍貴的感受。
爺爺告訴我
孩子，人生應(yīng)是一個(gè)引號(hào)，把經(jīng)歷中最刻骨銘心的片段引起來(lái)，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶，前進(jìn)的鞭策。我不禁象棋了我的啟蒙老師:是她牽著我走向人生大門，是她教會(huì)我如何做人。是她在我悲傷時(shí)給我心靈的安慰，在我失敗時(shí)給我重振的勇氣。我將這段記憶放在引號(hào)中，成為我心靈深處的寶石。
奶奶告訴我
孩子，人生應(yīng)是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的'省略號(hào)。面對(duì)自己的榮譽(yù)、鮮花，省略些吧。這樣，你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長(zhǎng)久的踏實(shí)。面對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)，省略些吧。這樣，你才能微笑著用你的胸懷去容納整個(gè)世界。于是，我學(xué)會(huì)了什么是沉著，什么是寬容;我興奮地發(fā)掘，我應(yīng)有的一顆包容萬(wàn)物的心靈。
終于有一天，母親對(duì)我說(shuō):孩子，其實(shí)，沒(méi)有誰(shuí)的人生可以成為一個(gè)完美無(wú)缺的句號(hào)，正所謂`金無(wú)足赤，人無(wú)完人。但可貴的是，你一直都在追尋著句號(hào)。這不是目的，而是過(guò)程。但重要的，也就是這過(guò)程。”
我忽然間發(fā)覺(jué)，我在尋找`句號(hào)’的過(guò)程中成長(zhǎng)了。我懂得了人生就是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)不以生為始，不以死為終的過(guò)程。于是，我學(xué)會(huì)如何去珍惜我所經(jīng)歷的一切。曾經(jīng)的經(jīng)歷就像退了潮的海，雖已不再?zèng)坝颗彀荩�是將貝殼留給了沙灘;曾經(jīng)的經(jīng)歷就像落了山的太陽(yáng)，雖已不復(fù)光輝，但它把星星留給了蒼穹。
我，雖然沒(méi)有得到人生的句號(hào)，但我已經(jīng)擁有了最彌足珍貴的經(jīng)歷。畢竟，只要努力追求過(guò)了，就可以無(wú)悔。
我相信，我終究有一天會(huì)成為一個(gè)豎立的感嘆號(hào)!
人生的標(biāo)點(diǎn)作文9
人，為什么活著？人，應(yīng)該怎樣活著？即使我們是一支蠟燭，也應(yīng)該蠟炬成灰淚始干，即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀。我希望我的人生是一個(gè)句號(hào)，完美，沒(méi)有遺憾。
小時(shí)候，人生對(duì)我來(lái)說(shuō)遙不可及，所以年幼無(wú)知的我以為人生是讓人捉摸不透的問(wèn)號(hào)。于是，我?guī)е蓡?wèn)開始了人生的起程。那時(shí)候的我，純真無(wú)知，沒(méi)有憂愁。
隨著歲月的飛逝，我漸漸長(zhǎng)大，那些疑問(wèn)也隨之被一一解開，那時(shí)，我認(rèn)為人生是逗號(hào)，始終不會(huì)枯竭，始終充滿希望。所以，我才不會(huì)讓衰葉撫摸我的傷口，不會(huì)讓輕風(fēng)撫平我的記憶。我要靠自己，對(duì)！靠自己站起來(lái)，靠自己戰(zhàn)勝一切困難，靠自己寫出逗號(hào)之后的下文。于是，我慢慢地理解了“逗號(hào)”的真諦。那時(shí)候的我，懵懵懂懂，卻多了一份堅(jiān)強(qiáng)。
之后，別人告訴我，人生是冒號(hào)。我便想到了我的老師們，他們教給我知道，教給我做人的道理。他們是我成長(zhǎng)中的重要指路標(biāo)。他們指引我正確的路，而不至于迷失方向，從而活出人生的精彩，領(lǐng)悟人生的意義。于是，冒號(hào)后面展現(xiàn)出了老師的殷切希望。那時(shí)候的我，已經(jīng)從無(wú)知走向了有知。
然后，我又悟出了人生的另一個(gè)標(biāo)點(diǎn)——引號(hào)。在人生的旅途作文中，我發(fā)現(xiàn)了這世間的眾多美景，遇見了善良勇敢的“正義使者”，捕捉到了許多美好感人的細(xì)節(jié)。于是，我用引號(hào)把這些盡收心底，讓它們成為我人生中的一道美麗風(fēng)景線。那時(shí)候的我，學(xué)會(huì)了用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用心去感受美。
后來(lái)，聽別人說(shuō)，人生是那長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)。于是，我開始學(xué)習(xí)淡化成功的喜悅，學(xué)習(xí)化解失敗的悲哀。面對(duì)別伯爵過(guò)錯(cuò)，學(xué)會(huì)寬容與諒解，面對(duì)別人的'稱贊，學(xué)會(huì)謙虛和冷靜。同時(shí)在得與失間，學(xué)會(huì)像省略號(hào)一樣悄悄地略過(guò)。于是，我學(xué)會(huì)了用胸懷去包容萬(wàn)物。那時(shí)候的我，不會(huì)過(guò)分地追究得失。
終于有一天，我明白了：人生，是永遠(yuǎn)不會(huì)成為句號(hào)的，但是，可貴的是我一直在追求句號(hào)。這，并不是目的，而是過(guò)程，但最重要的，也就是這過(guò)程，人總是在這過(guò)程中成長(zhǎng)。于是，我不再認(rèn)為：“人生為始，人死為終�！蔽议_始懂得如何去珍惜我所經(jīng)歷的一切。
太陽(yáng)落了，卻把天空留給了滿天繁星；花朵謝了，卻把芳香留給了大地。如果能夠做到這種無(wú)私奉獻(xiàn)的境界，你的人生就已經(jīng)完美了。
人生的標(biāo)點(diǎn)千變?nèi)f化，它會(huì)隨著歲月的增長(zhǎng)而改變。我的人生的道路上闊步前行，我相信，總有一天，我的人生會(huì)成為一個(gè)大大的驚嘆號(hào)！
人生的標(biāo)點(diǎn)作文10
每一個(gè)人都希望自己的人生是一個(gè)向號(hào)，完美而充實(shí)。我也是這么希望的但是媽告訴我：“孩子，人生應(yīng)該是一個(gè)逗號(hào)。因?yàn)橹挥羞@樣，人生才不會(huì)有終結(jié)，總有未完的續(xù)音�！�
子是，當(dāng)我失敗時(shí)，我不會(huì)讓衰草撫慰傷痕，讓微風(fēng)撫平記憶：我要靠自己的力量站起來(lái)，我要去努力寫完逗號(hào)后面的下文。漸漸的，我懂得了“逗號(hào)”的真正內(nèi)涵。
但是爸爸告訴我：“孩子，人生應(yīng)該是一個(gè)冒號(hào)。因?yàn)橹挥羞@樣，人生才能永遠(yuǎn)給人啟迪，引人思索�！�
于是，我在生活中嘗試著不斷發(fā)現(xiàn)，嘗試著努力拓新。春風(fēng)撲面讓我感覺(jué)到大好時(shí)光的珍貴與短暫，落葉滿地讓我感悟到秋天的蕭索與悲涼，于是我便用心靈在冒號(hào)后面寫下了我最真切的感受。
但是奶奶告訴我：“孩子，人應(yīng)該是一個(gè)引號(hào)。因?yàn)樗呀?jīng)歷過(guò)的最刻骨銘心的片段‘引’起來(lái)，珍藏在心里，讓它成為回憶的瑰寶，前進(jìn)的.
于是，我不禁想起了我的啟蒙老師。是她，牽著我稚嫩的手，走進(jìn)人生的大門，教我如何做人；是她，在悲傷時(shí)給我安慰，在失敗時(shí)給我重振的勇氣。我將這段長(zhǎng)長(zhǎng)的記憶放入引號(hào)中，成為我心靈深處的珍品。
但是爺爺告訴我：“孩子，人生應(yīng)該是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)。因?yàn)樗�。斷提醒你，面�?duì)榮譽(yù)、獎(jiǎng)狀、鮮花的時(shí)候，省略些吧。這樣，你才能做到勝利了不驕傲，繼續(xù)前進(jìn)@面對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)，省略些吧。這樣，你才能微笑著用你的胸懷去容納整個(gè)世界�！庇谑�，我懂得了什么是沉著，什么是寬容！
終于有一天，老師告訴我：“孩子，其實(shí)，沒(méi)有誰(shuí)的人生是一個(gè)完美無(wú)缺的句號(hào)。但可貴的是，你一直在追尋著句號(hào)，這不是目的，而是過(guò)程。最重要的，也正是這過(guò)程。1我突然發(fā)現(xiàn)，我在追求“句號(hào)”的過(guò)程中，慢慢長(zhǎng)大了。我終于懂得了人生就是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)沒(méi)有起筆、收筆的過(guò)程，一個(gè)不以生為始、死為終的過(guò)程。于是，我學(xué)會(huì)了好好珍惜這美好的過(guò)程。
雖然我沒(méi)有得到人生的句號(hào)，但是我找到了比句號(hào)更為珍貴的東西；而且我堅(jiān)信，終有一天，我人生的標(biāo)點(diǎn)會(huì)成為一個(gè)豎立的感嘆號(hào)！
人生的標(biāo)點(diǎn)作文11
漫漫人生路，紛繁誘惑多。忙碌的人生需要適度停頓，心靈需要休憩；復(fù)雜的人生需要注解；漫長(zhǎng)的人生需要化整為零；未來(lái)需要適當(dāng)遐想。標(biāo)點(diǎn)人生多壯美。
征途漫漫，因而人生是緊張忙碌的，生活節(jié)奏是明快的，青春是奔跑著的。當(dāng)你為世俗名利所累，為是是非非所紛擾時(shí)，不妨給自己的人生加上頓號(hào)，亦或是逗號(hào)，適度放慢過(guò)快的節(jié)奏，回歸真我，使心靈暫得休憩，使靈魂得以升華，為自己留下一份空靈。停頓之后便又蓄勢(shì)待發(fā)，為下一次出征做好準(zhǔn)備，為生命保駕護(hù)航。
長(zhǎng)路漫浩浩，目標(biāo)如繁星�？伞氨鶅鋈�，非一日之寒；水滴石穿，非一日之功”人生目標(biāo)過(guò)多過(guò)遠(yuǎn)時(shí)，何妨為自己的人生加上分號(hào)，化整為零，化大為小，將人生分段，分期，這樣，就會(huì)顯得輕松容易了。減輕人生的.負(fù)重，調(diào)度自己的人生。
”剪不斷，理還亂“，紛繁人生，錯(cuò)綜復(fù)雜，需要為人生加上注解，助你讀懂人生，簡(jiǎn)化生活。困于藩籬之中，人生亦亂如麻，知音難覓，乏人理解，思緒紛揚(yáng)無(wú)盡，難以為蒙塵的心靈打開一扇天窗時(shí)，不妨給自己的人生加上冒號(hào)，抑或破折號(hào)，為人生加上注解便于讀懂自己，讀懂心靈，讀懂人生。
人不能活在幻想中，但若太現(xiàn)實(shí)亦會(huì)引發(fā)危機(jī)。希望落空。被沉痛的現(xiàn)實(shí)敲醒而黯然神傷時(shí)，不妨給自己的人生加上一串省略號(hào)，留與自己充足的想象空間，掀開天的一角，讓陽(yáng)光灑落進(jìn)來(lái)，讓前路彌漫悠悠芬芳，亦為自己人生天平的托盤加重了砝碼。省略號(hào)，留人遐想，撫慰心靈，給生活增添了明媚陽(yáng)光與清新花香。
心中的花兒怒放，心便美了，于是世界也美了。所以，會(huì)多分贊嘆，多分驚訝，多分感動(dòng)。此時(shí)，不妨為自己的人生加上感嘆號(hào)，感嘆與驚奇自己的美，他人的美，世界的美以及人生的美。多分美麗，多分光華。宇宙無(wú)際，學(xué)海無(wú)涯，人生無(wú)邊。浩瀚宇宙給人驚奇的同時(shí)也留下了疑問(wèn)，在人們心中刻上一串串問(wèn)號(hào)，啟迪著人類去探索發(fā)現(xiàn)。為生活加上感嘆號(hào)與問(wèn)號(hào)，標(biāo)點(diǎn)人生多壯美。
……
看人生風(fēng)景，筑最美夢(mèng)境，頂一片美麗藍(lán)天。在人生的尾聲時(shí)，滿意地為人生加上一個(gè)句號(hào)，作結(jié)唯美人生，留下一片光華閃耀人間。
逗號(hào)停頓，冒號(hào)說(shuō)明，省略遐想，感嘆疑問(wèn)，句號(hào)作結(jié)，標(biāo)點(diǎn)人生多壯美！
人生的標(biāo)點(diǎn)作文12
我的人生是一句話，母親最希望我把它推敲的美麗一些。我用我的腳印落成文字，將它寫在時(shí)間的稿筏上。后人為我堆起的墳?zāi)�，想�?lái)就是句末的標(biāo)點(diǎn)了。
那么我將怎么樣表達(dá)出這樣的意思呢？
我首先將腳印落成“善”字——我覺(jué)得它最不可缺少。母親發(fā)現(xiàn)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又說(shuō)：“這還不夠，后人只能在句末給你點(diǎn)逗號(hào)。”
但我渴望一個(gè)表達(dá)完整的句子。于是我把腳印落成“信”字——我覺(jué)得它是最靠的住的。母親發(fā)現(xiàn)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又說(shuō)：“這還不夠，后人只能在句末給你點(diǎn)成逗號(hào)�！庇谑牵野涯_印落成“頑強(qiáng)”，落成“進(jìn)取”，落成“創(chuàng)造”——我覺(jué)得它們都是閃閃發(fā)光的，母親意味深長(zhǎng)的`點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻依然說(shuō)：“這還不夠......”
我茫然了。
“任何人都不會(huì)得到句號(hào)的”略帶疲勞的母親嘆息一聲，補(bǔ)充的說(shuō)，“可貴的是，孩子，是你一直在爭(zhēng)取句號(hào)。后人會(huì)為你點(diǎn)上一個(gè)莊重的感嘆號(hào)�！比松鋵�(shí)是永無(wú)止盡的，我們必須要爭(zhēng)取，一直努力，但自己找到了自己人生的意義，便可以知道你人生的一句話中最后的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，但不能坐在那里等待機(jī)會(huì)到來(lái)，人是為了自己的希望才活著的。
記住：沒(méi)有人能得到句號(hào)，但你努力爭(zhēng)取句號(hào)，那么你將會(huì)得到感嘆號(hào)！
人生的標(biāo)點(diǎn)作文13
人生一世，無(wú)論長(zhǎng)短，都是一篇極具現(xiàn)實(shí)意義的小說(shuō)。其中有著各色的標(biāo)點(diǎn)，當(dāng)然，句號(hào)只有一個(gè)。
每個(gè)人的一生都要自己去描繪，每一天是一節(jié)，每一節(jié)都是一個(gè)過(guò)程的總結(jié)，總結(jié)之后便得加一個(gè)帶有感情色彩有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，把每個(gè)情節(jié)連接成一個(gè)完整的故事。這是需要我們窮盡一生去描述的工作。
逗號(hào)。如果某一天平平淡淡，沒(méi)有任何值得圈點(diǎn)之處，或是有很多工作沒(méi)有完成，那么這一天的未尾該加一個(gè)逗號(hào)。逗號(hào)是最常見的符號(hào)，預(yù)示人生平凡的日子居多。人，多難逃于平凡。人也沒(méi)有必要為這平凡而苦惱不堪，如果這逗號(hào)前沒(méi)有不益的內(nèi)容，你就可問(wèn)心無(wú)愧。
問(wèn)號(hào)。問(wèn)號(hào)是一個(gè)引人深思的符號(hào)�？梢允欠磫�(wèn)，表達(dá)你的獨(dú)到見解，也可以是疑問(wèn)，表示你的求索。人生本來(lái)就充滿了各種問(wèn)題，因而人生離不開這個(gè)問(wèn)號(hào)的標(biāo)注。我們?cè)搯?wèn)這一天自己是否過(guò)得有意義，這一天我們是否有沒(méi)有虛度，明天我們?cè)撘栽趺吹膽B(tài)度去迎接。然而每一個(gè)問(wèn)題都要我們自己去求解，去完善自己的人生。
感嘆號(hào)。如果你很興奮，如果你很激動(dòng)，抑或是你很憤慨很苦惱，感嘆號(hào)是最暢快的表達(dá)方式。你可將所有的激情融進(jìn)有力的一豎，而慎重的一點(diǎn)則是提醒你一定要理智。不管是多么開心，還是無(wú)限壓抑，你都可用它盡情地表達(dá)，但絕對(duì)要有一個(gè)限度。成功后的得意忘形或失敗后的心如死灰，這都會(huì)觸及人生悲劇的'底線。做到勝不驕敗不餒，為人生添一個(gè)精彩的感嘆號(hào)，讓生活因它而有了起伏有了生動(dòng)。
著重號(hào)。通常來(lái)說(shuō)，著重號(hào)因人而異。人生茫茫多日，平淡無(wú)飾之中必也蘊(yùn)含著些許深刻和光輝，是燦爛的笑容抑或憂傷的記憶，是有益的經(jīng)驗(yàn)還是慘痛的教訓(xùn)，都是我們畢生難以忘懷的，這些都是人生的財(cái)富。我們銘記它，用它來(lái)校正明天的航向，來(lái)標(biāo)注我們成長(zhǎng)的歷程。
句號(hào)。句號(hào)往往代表著終結(jié)，在人生這長(zhǎng)篇巨著中只能使用一次，那便是故事的結(jié)尾，生命的盡頭。也許有人會(huì)認(rèn)為它是一個(gè)自然的標(biāo)志，沒(méi)有人為色彩，這就大錯(cuò)特錯(cuò)了。碌碌無(wú)為或罪孽深重者，在臨終時(shí)翻然醒悟而余恨無(wú)窮，那是一個(gè)啟人深思的省略號(hào)。只有光明磊落，一生無(wú)憾，襟影無(wú)慚者，哪怕到了生命終點(diǎn)，你也能畫上一個(gè)完善的句號(hào)。
人生是一個(gè)不斷完善的過(guò)程，每天都需要有一個(gè)到位的總結(jié)；人生是一篇情節(jié)完整有了開頭料不到結(jié)尾的小說(shuō)。每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)就是一個(gè)小結(jié)，每一小節(jié)都是繼續(xù)前進(jìn)階梯。所以我們應(yīng)該認(rèn)真地為自己的每一步添注標(biāo)點(diǎn)，這樣人生才有意義。
人生的標(biāo)點(diǎn)作文14
別人的生活十分精彩，是一個(gè)又一個(gè)的感嘆號(hào)，但為何我的人生是一堆無(wú)限不循環(huán)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？！
早上醒來(lái)，我一般是一個(gè)大大的“感嘆號(hào)”�！鞍Γ∥也幌肫穑○埩宋野�！就請(qǐng)一天假！”然后我就會(huì)被我媽揍�！皠e打我！我起還不行嘛！”等我爬起身，傻傻地站在衣柜前時(shí)，又會(huì)切換成“問(wèn)號(hào)”：“我昨天穿的羽絨服呢？怎么不見了？又要我自己找？穿什么啊？”而我媽給的回答只有一個(gè)：“問(wèn)你爸去！”
坐車到達(dá)學(xué)校，我再次變成了大大的“感嘆號(hào)”�！巴甑傲�！我昨天作業(yè)沒(méi)寫！”我一拍大腿，悲痛欲絕，嚇得我同桌一蹦三尺高。
上課時(shí)，我都不用提醒，直接變成“雙引號(hào)”。整節(jié)課都在興致勃勃地和前座講話：“你早上吃了啥？”“昨天看《破碎》了嗎？”老師一請(qǐng)我回答問(wèn)題，我卻又切換成了“省略號(hào)”模式�！�1/8的小數(shù)形式是多少？”“……嗯……”“anginal的中文是什么意思？”“嗯……”“楔字怎么寫？”“嗯……”
而上音樂(lè)課的時(shí)候，我又變成了“句號(hào)”。藍(lán)藍(lán)的天空銀河里，來(lái)，同學(xué)們跟我唱。”音樂(lè)老師面帶微笑地道。“唉？同學(xué)，唱出來(lái)。”“哦。”我還是不唱，老師的`臉色有點(diǎn)難看，“快唱呀！”“哦�！蔽乙廊徊话l(fā)聲。全班寂靜，死一般的寂靜。
回到家，我都不用說(shuō)，迅速切換成“感嘆號(hào)”�！鞍�！為什么！為什么又有這么多作業(yè)！我裂開了！寫完作業(yè)還要背單詞！我不干了！”我一拍桌子，一臉怒氣地大聲喊道�！安槐呈遣豢赡艿模@輩子都不可能的。”老媽的話無(wú)疑給我澆了一盆冷水，把我硬生生地澆成了省略號(hào)�！鞍Α瘋敲创蟆墒巧钸�是要繼續(xù)……”繼而，又變成了問(wèn)號(hào)：“這究竟是道德的淪喪還是人性的扭曲？”
我的生活每天都不循環(huán)，但還算是豐富多彩。
人生的標(biāo)點(diǎn)作文15
我在這個(gè)世界存在了不過(guò)十七年，想想中國(guó)改革開放也只是三十年，自己的生命歷程已占了它的二分之一左右，所以感嘆自己也算是個(gè)活在歷史中的小人物。
在我出生那天，爺爺種下了一棵常青樹。爺爺說(shuō)，這棵樹就是為我種的。這句話我聽得懵懵懂懂，但一直記在心中。
在爺爺病重的時(shí)候，他對(duì)我說(shuō)：“你爺爺啊，一生都是個(gè)逗號(hào)�！边@句話我也聽得懵懵懂懂，但也一直記在心中。
爺爺那代人，有著根深蒂固的封建思想。爺爺有一個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟。那位“姐姐”我只在爺爺?shù)脑岫Y上見過(guò)一面。倒是“弟弟”見得特別多。從小我就一直叫爺爺?shù)牡艿転樘珷敗Ｌ珷敽臀覡敔斪≡谝粋�(gè)村子，那時(shí)全村人都是一個(gè)姓氏。太爺和爺爺家相隔不遠(yuǎn)，所以也常來(lái)往。
太爺不能生育。奶奶懷著小姑的時(shí)候，爺爺就對(duì)太爺承諾：你嫂子要是生了個(gè)兒子，就把老大送給你當(dāng)兒子。太爺高興壞了，整天往爺爺家里送些好吃好喝的。這樣的好景直到奶奶生下了小姑。村里人都說(shuō)我爺爺有個(gè)好弟弟。
但后來(lái)，爺爺沒(méi)有把老大送給太爺，因?yàn)槟棠躺氖桥畠�，老大要是送走了，家里就沒(méi)有兒子了。當(dāng)時(shí)爺爺?shù)慕?jīng)濟(jì)狀況已經(jīng)不能再生了，他便想，把小姑或者大姑給太爺。不管兒子女兒，總要讓太爺有個(gè)養(yǎng)老的。太爺不依，嘴里嚷嚷著：“說(shuō)好了給兒子，怎么變成女兒了？這可不行，他就是我兒子！”說(shuō)著便把老大往外拖。就這樣，爺爺和太爺打了一架，再也沒(méi)有來(lái)往。老大，當(dāng)然還在爺爺家里。
那個(gè)大兒子，就是我爸爸。
村里的人都罵爺爺“不是個(gè)東西”。爺爺心里是想和太爺和好的，可爺爺性格倔得很，村里人越是這么說(shuō)，他就越不肯拉下臉去媾和。這事兒就這樣擱了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。即便到了臨終，爺爺也不肯見太爺。
爺爺去世時(shí)，家里人請(qǐng)了當(dāng)?shù)氐摹捌牌拧睘樗犷^換衣。穿衣時(shí)，右手怎么也彎不進(jìn)袖子。婆婆們說(shuō)是有心愿未了。奶奶當(dāng)時(shí)就趴在爺爺身上哭喊著：“老頭子�。∧銢](méi)能見到阿弟，沒(méi)能見到小女兒出嫁，沒(méi)能見到咱兒子在城里買的新房，沒(méi)……”
滿屋子人都紅了眼，媽媽一只手輕拍著爸爸的背，一只手擦掉他眼角的淚水。我默默地傾聽著，沒(méi)有哭，我想，爺爺竟然有這么多的心愿未了就走了，以后絕不能讓爸爸也這樣。那時(shí)的我，讀小學(xué)三年級(jí)，大人的事什么都不懂，只是很單純的'小孩思維。
當(dāng)晚我和爸媽一起睡。熄燈后，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你以后把你所有的心愿都告訴我，我來(lái)幫你完成�！蹦菚r(shí)我看不見爸爸的臉，只是感覺(jué)，爸爸抱著我的那雙手在輕輕地顫抖。
如今，我又想起爺爺病重時(shí)說(shuō)的話，他說(shuō)的那個(gè)逗號(hào)，指的就是未了的心愿吧！
爺爺去世不久，門前的小溪就干了，里面長(zhǎng)滿了狗尾草。暑假回去的時(shí)候，我用那些狗尾草編了好多草戒指送給了奶奶。奶奶笑得很大聲，臉上的皺紋看得更明顯，就像一朵盛開的菊花。爺爺如果還在的話，他肯定會(huì)為奶奶買一個(gè)漂亮的金戒指。
爺爺啊，如果您生命的歷程中太多逗號(hào)，那么現(xiàn)在，長(zhǎng)成了的小孫女可以幫您打上句號(hào)并且給您一個(gè)完滿的天堂了。
相信我，爺爺。
如今，村子有了很大的變化。始終沒(méi)有和爺爺來(lái)往的太爺已經(jīng)搬到別的村子里去了。那棵小樹，也就是爺爺在我出生那天種的常青樹，它和我的年齡一樣大，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)得很壯實(shí)、很挺拔了。暖暖的陽(yáng)光照得翠綠的葉片閃閃發(fā)光，它在春風(fēng)的撫摸下顯得更加茁壯。我要不要也給常青樹一個(gè)小標(biāo)點(diǎn)呢？還是，就這樣，靜靜地看著它彌散著爺爺時(shí)代的溫情的氣息？
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