朋友對(duì)不起三年級(jí)作文

時(shí)間：2022-12-19 13:32:23 三年級(jí)作文我要投稿

朋友對(duì)不起三年級(jí)作文（精選22篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的朋友對(duì)不起三年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。

朋友對(duì)不起三年級(jí)作文（精選22篇）

　　朋友對(duì)不起三年級(jí)作文篇1

　　我有一些朋友，小區(qū)里的、學(xué)校的、課外班的，很多很多。他們就是我生活的一部分。

　　而我要說(shuō)的是我們班車上的，也是五年四班的萬(wàn)雨珊。我們以前、現(xiàn)在都是坐在一起的，這也就加深了我們之間的友誼。萬(wàn)雨珊特別調(diào)皮，總是和我鬧，為了讓他安靜下來(lái)只能裝生氣�？伤坏焕聿沁€更加討厭。不知道怎么回事，我的火兒一下子就上來(lái)了，于是就你不理我，我不理你地坐著�？赡苁菤鈶嵢镜搅丝諝�，整個(gè)班車都顯得格外安靜。當(dāng)然，以我的氣憤程度，一定不是我哄她，而是她哄我。

　　后來(lái)，押車王老師把我調(diào)到前面的座兒，因?yàn)槟抢镉幸粋€(gè)很淘氣的小孩子，王老師想讓我把他弄安靜�？墒撬穆�(tīng)我的？反而天天說(shuō)我這不好，那不對(duì)，天天吵得我耳膜都快震破了。哎，我可不希望天天這樣，還是以前的萬(wàn)雨珊好！

　　因此，我悟出了一個(gè)道理：別人就是別人，我還是我。不可以管別人、領(lǐng)導(dǎo)別人。現(xiàn)在想起來(lái)，真想跟她說(shuō)聲：“對(duì)不起！”

　　朋友對(duì)不起三年級(jí)作文篇2

　　陽(yáng)光明媚的一天，我正躺在椅子上悠閑地看書(shū)，原本堅(jiān)硬的椅子仿佛變成了一張柔軟的床。

　　我有一個(gè)習(xí)慣，就是會(huì)從書(shū)中摘抄一些好詞好句或者書(shū)中的道理記在一個(gè)淡紫色摘抄本上。當(dāng)我拿出摘抄本和鋼筆，準(zhǔn)備奮筆疾書(shū)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的筆袋不見(jiàn)了。

　　我看了看班里的人，只有她最奇怪。對(duì)，肯定是她！如果換作平常，她肯定在外面玩得正高興呢！

　　我朝她走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)她的嘴角有一抹不易察覺(jué)的奸笑，我更加懷疑她了。

　　“哎，劉想，我知道你拿走了我的筆袋，不用再裝了！”我說(shuō)。

　　“真是的，我就看看而已。給！”

　　我找了找，還是沒(méi)有我那根筆�！安挥迷傺b了，把我的筆還給我！”

　　“什么筆？我不知道呀！”

　　“喲，劉想，演技不錯(cuò)嘛，都可以去好萊塢拍電影了，但是現(xiàn)在，戲已經(jīng)結(jié)束了，快點(diǎn)還給我的筆！”

　　“我真的沒(méi)有拿，請(qǐng)你相信我！”說(shuō)著，她的眼淚從臉頰上滑落了下來(lái)，手緊緊地拽住了我的衣角，但，我沒(méi)有搭理她。

　　放學(xué)了，我匆匆地跑回家，翻書(shū)包的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我把筆放在了書(shū)包的一個(gè)夾層里，可是我給忘得一干二凈。時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼一天已經(jīng)過(guò)去了，可是她那堅(jiān)定的聲音還徘徊在我的耳邊，我心里很愧疚。

　　現(xiàn)在，我想趁這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)你說(shuō)一聲：“朋友，對(duì)不起！”

　　朋友對(duì)不起三年級(jí)作文篇3

　　我上小學(xué)3年了，在這3年里發(fā)生過(guò)許許多多的小事情，我都已經(jīng)記不得了。但是，有一件事卻讓我總是想起來(lái)。每當(dāng)想起時(shí)，心里總有一種愧疚感。今天想借這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)一聲：“朋友，對(duì)不起！”

　　記得三年級(jí)上學(xué)期時(shí)，有一天下午，我和楊佳銳放學(xué)后一起留下來(lái)在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)完作業(yè)走的時(shí)候，由于我的粗心把語(yǔ)文書(shū)落在桌斗里了�；氐郊也畔肫饋�(lái)。楊佳銳怕我的書(shū)放在桌斗里會(huì)丟了，就趕緊裝在她的書(shū)包里了，并帶回了家。

　　第二天，我早早來(lái)到學(xué)校急急忙忙找遍每個(gè)桌斗也沒(méi)找到我的語(yǔ)文書(shū)。這時(shí)我看了看楊佳銳的座位，她還沒(méi)有來(lái)。我又問(wèn)了其他同學(xué)，他們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。

　　正在這時(shí)，楊佳銳來(lái)了，手里緊握著一本語(yǔ)文書(shū)。我一看見(jiàn)她，不分青紅皂白地大聲喊道：“楊佳銳，是不是你拿走了我的語(yǔ)文書(shū)？”聽(tīng)到喊聲，剛剛走進(jìn)教室的楊佳銳愣住了。她說(shuō)：“是，是我拿了，但是我是怕……”沒(méi)等她把話說(shuō)完我氣乎乎地說(shuō)：“我本來(lái)是放在桌斗里了，你干嗎拿我的書(shū)，害得我著急了半天。你不知道隨便拿別人的東西不好嗎？”

　　她傻傻地站在那里，無(wú)話可說(shuō)了，紅著臉，趴在桌上哭了起來(lái)……

　　過(guò)了好幾天，我的同桌告訴我：“你錯(cuò)怪楊佳銳了。她是好心，怕你把書(shū)丟了，替你裝起來(lái)了。”聽(tīng)了這話，想想我那天的態(tài)度，羞愧地低下了頭。一直想給她道歉，但總是沒(méi)有這個(gè)勇氣。

　　今天，我想借此機(jī)會(huì)說(shuō)：“楊佳銳，對(duì)不起！”

　　朋友對(duì)不起三年級(jí)作文篇4

　　說(shuō)起朋友這兩個(gè)字，我總會(huì)有一股暖流從心中走過(guò)，那是因?yàn)�，我有一個(gè)在一起八年的好朋友——王安琪！

　　我們兩個(gè)人每天總是形影不離，我們彼此之間沒(méi)有秘密。我們一起笑，一起哭。我心里知道，她對(duì)我的友誼是發(fā)自肺腑的，可我呢，我經(jīng)常問(wèn)自己：“你是怎樣回報(bào)她的友誼的？”

　　我們一起玩Q寵，一起到魚(yú)塘培育魚(yú)苗。這不，今天下午，我的名貴魚(yú)種可以收獲了，她順便釣了幾條。當(dāng)我知道后，非常的生氣，就立馬給她發(fā)聊天消息，幾乎把她說(shuō)的無(wú)法讓人忍受了。過(guò)了一會(huì)兒，她上線了。讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到是，我把她說(shuō)成那個(gè)樣子，它不但不怪我，既然還向我道歉。這時(shí)，我的心里真不是滋味兒。

　　王安琪，我的好朋友，謝謝你這么的包容我，謝謝你愿意和我做朋友，謝謝你的一切一切……我想在這里，對(duì)你說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”我一定會(huì)學(xué)會(huì)好好的珍惜這份純真的友誼！

　　朋友對(duì)不起三年級(jí)作文篇5

　　每個(gè)人都曾經(jīng)做過(guò)對(duì)不起朋友的事，當(dāng)然，我也不例外。

　　那是一個(gè)星期三上午的課間操時(shí)，我搬完奶，就在座位上看起書(shū)來(lái)。剛看了一會(huì)兒書(shū)，便聽(tīng)見(jiàn)趙津迪和李智清在吵架的聲音。我沒(méi)有著急去勸架，而是在看熱鬧。我回頭一看，趙津迪和李智清打得勢(shì)不兩立。我看著他們打架的姿勢(shì)：李智清雙手掐著趙津迪的兩只胳膊，瞪著兩個(gè)大眼睛，而趙津迪則舞動(dòng)著雙手，還不時(shí)地大喊：“救命啊，放開(kāi)我的胳膊�！笨衫钪乔寰褪遣环�，還說(shuō)：“哼，我是不會(huì)放的，因?yàn)橹灰乙凰墒�，你就�?huì)把我整殘了，所以我不放！”“不放也得放，放也得放！”這時(shí)，我走過(guò)去剛想讓李智清放手時(shí)，卻出乎意料地把他們絆倒了，摔得他們倆個(gè)不輕。

　　我真想對(duì)他說(shuō)：朋友，對(duì)不起。

　　朋友對(duì)不起三年級(jí)作文篇6

　　今天，我和同學(xué)一起上課，老師讓寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我找不到鋼筆帽了，于是我就問(wèn)王曼說(shuō)：“是不是你拿走了我的鋼筆帽�！蓖趼f(shuō)：“我沒(méi)有拿你的鋼筆帽。”因?yàn)橥趼郧扒那牡匕盐业匿摴P帽鬧著玩，所以我第一個(gè)說(shuō)是王曼拿的。

　　我先開(kāi)始寫(xiě)，過(guò)一會(huì)我就報(bào)復(fù)她。

　　下課了，王曼出去玩了，我留在教室里，我見(jiàn)王曼走遠(yuǎn)了，我從她的筆盒里拿出的鋼筆，把她的鋼筆帽也給拔了下來(lái)，放進(jìn)我的畫(huà)紙里面，我在把畫(huà)紙卷好，放進(jìn)桌斗里。上課了，老師讓寫(xiě)作業(yè)，王曼拿出剛筆，發(fā)現(xiàn)鋼筆帽找不著了。就一直找，雖然沒(méi)有找著。但是找到了一個(gè)黑色的鋼筆帽。我說(shuō)：“是我的！”王曼說(shuō)：“誰(shuí)找著了我的鋼筆帽，我就把這個(gè)黑色的鋼筆帽給給誰(shuí)。”我把鋼筆帽拿了出來(lái)。我又對(duì)王曼說(shuō)：“對(duì)不起�！�

　　王曼微笑的對(duì)我說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，下次注意一點(diǎn)就行了�！�

　　朋友對(duì)不起三年級(jí)作文篇7

　　“朋友，對(duì)不起！”現(xiàn)在的我不知道該怎么表達(dá)我對(duì)你的歉意，因?yàn)槲业氖拢屇悴倭瞬簧傩摹F(xiàn)在的我終于想明白了……

　　這件事誰(shuí)都不能怪，只能怪自己，我沒(méi)有珍惜你的勞動(dòng)成果……以前的我自己找罪受，分手以后我還裝得那么可憐，想去得到別人的同情——我心里自己對(duì)自己說(shuō)：“誰(shuí)去可憐你！沒(méi)有人！”其實(shí)你面子上對(duì)我有說(shuō)有笑，可是我知道，你現(xiàn)在一定很瞧不起我……自找的，沒(méi)有人會(huì)可憐一個(gè)活該的人——真的感到很失敗……

　　朋友，對(duì)不起……對(duì)不起，愛(ài)我的人；對(duì)不起，關(guān)心我的人；對(duì)不起，我的朋友們……這是一個(gè)自卑者的告白——

　　朋友們，放心吧，我不會(huì)再讓我的這些煩心事影響到你們！我打心眼里感激你們……沒(méi)有你們，我永遠(yuǎn)還是那個(gè)懵懂的徘徊在幻想的記憶中的男孩子……謝謝你們，讓我成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)如何去過(guò)好自己的生活……謝謝……

　　朋友對(duì)不起三年級(jí)作文篇8

　　最近心里一直掛懷一事，一次好朋友聚會(huì)中，因一小事對(duì)一好姐妹出言不遜，雖是無(wú)心之作，卻一直耿耿于懷。很想對(duì)她說(shuō)聲抱歉，但一直以來(lái)的好關(guān)系，竟使得我無(wú)法說(shuō)出口，也生怕自己以小人之心度君子之腹了。

　　會(huì)說(shuō)出不好話語(yǔ)的人，尤其對(duì)象是十年的好姐妹，一定是我的修養(yǎng)問(wèn)題。不能掌握自己的心緒情結(jié)，無(wú)賴發(fā)脾氣的小性子，竟仍收斂不起來(lái)。真是失禮！

　　因?yàn)閽鞈堰@件事，接連好幾天夢(mèng)魘不斷，纏得我頭昏身重，甚是煩擾。好姐妹長(zhǎng)久的不聯(lián)系，更是讓我覺(jué)草木皆兵。心魔作祟，無(wú)奈，無(wú)奈！

　　朋友一直是我的支持，尤其是這個(gè)好朋友。每當(dāng)我最困難的時(shí)候，總是有她最親近的關(guān)心和幫助，十年的同學(xué)、朋友情，早已上升為姐妹情，傷了姐妹，比傷了自己更為難過(guò)。

　　好朋友，對(duì)不起！

　　請(qǐng)?jiān)徫业臒o(wú)心之失！我非常珍惜我們的友情，相信你也是吧！

　　朋友對(duì)不起三年級(jí)作文篇9

　　去年夏天，爸爸捉回一只蟋蟀。它長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，后面伸展著一雙有力的后腿，顯得特別精神，全身好像穿著盔甲，非常惹人喜愛(ài)。

　　這只蟋蟀特別厲害，一跳就比我的手掌高。漸漸地，我和它成了好朋友。每次放學(xué)，我都看見(jiàn)它在閉目養(yǎng)神，我走過(guò)去，不想打擾它，便坐在旁邊默默地看著它。它睡覺(jué)真好玩，它把前腿放在身子下面，后腿仍然還是原來(lái)的樣子。

　　一天晚上，幾顆星星掛在天空，微風(fēng)輕輕地吹著，我和爸爸出去玩，過(guò)了一小時(shí)，我們回到了家。我跑到籠子邊一看，頓時(shí)驚呆了，說(shuō)：“蟋蟀的后腿呢？”爸爸連忙走了過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)：“放了它吧�！蔽以谙耄骸八鼮槭裁春笸葲](méi)了？是不是籠子沒(méi)關(guān)緊，還是蚊子跑進(jìn)去，吃了它的'后腿？都是我沒(méi)照顧好它，我真后悔啊！”我小心地捧起蟋蟀，傷心地放走了它，但我還是很喜歡它，舍不得放走它。

　　望著它一瘸一拐遠(yuǎn)去的背影，我在心里默默地說(shuō)：“對(duì)不起，我的蟋蟀朋友，你會(huì)恨我嗎？”

　　朋友對(duì)不起三年級(jí)作文篇10

　　我有一個(gè)最要好有朋友，小茹。一天，在奧數(shù)班，我們因?yàn)橐患∈卖[了起來(lái)。

　　作為一位新學(xué)生，小茹還沒(méi)有奧數(shù)書(shū)，如果現(xiàn)買書(shū)，浪費(fèi)錢，因?yàn)?級(jí)有3冊(cè)，現(xiàn)在我們學(xué)到3冊(cè)了�，F(xiàn)買的話，一二冊(cè)的錢就白花了。

　　等到這節(jié)課下課，老師對(duì)小茹說(shuō)：“你拿我的書(shū)去復(fù)印吧。”小茹看著老師說(shuō)：“老師，那您書(shū)上的答案怎么辦？”恰巧被我聽(tīng)見(jiàn)了。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我?guī)退龔?fù)印吧！”老師的臉上露出了微笑：“那正好了�！笨墒堑诙欤�！

　　第二天到了，她問(wèn)我：“書(shū)拿來(lái)了嗎？”我一拍腦袋，說(shuō)道：“哎呀，明天再給你拿吧�！彼樕详幵泼懿迹骸昂冒�！”可是以后，我?guī)缀醢咽虑榻o忘了。

　　再打那以后，我每天都坐立不安：不對(duì)啊，這不是你！你怎么會(huì)對(duì)朋友失信呢？這不是你！

　　又過(guò)了兩天，我越發(fā)覺(jué)得不對(duì)勁。終于，對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該把你的事忘了。”聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)對(duì)不起，她卻笑容滿面地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�

　　從此，我們又成了好朋友。

　　朋友對(duì)不起三年級(jí)作文篇11

　　朋友，對(duì)不起。我傷害了你……

　　對(duì)不起。我太心胸狹窄，看到你和別人一起玩，臉上洋溢著燦爛的笑容，我心里就不好受。把怒氣撒在你的身上，害你流淚。

　　對(duì)不起。我不想和你吵架，但每次都控制不住自已。你每次傷心難過(guò)，我都埋怨自己，你不知道我也哭過(guò)，可心軟時(shí)，你對(duì)我那些莫須有的傷害就涌現(xiàn)出來(lái)，我便繼續(xù)傷害你。

　　對(duì)不起。你給我寫(xiě)的那封信，雖然被我撕了，但我有認(rèn)真看過(guò)。你說(shuō)你想當(dāng)我普通的朋友，并不希望當(dāng)我最好的朋友。有人罵你，你卻從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)我，自已默默承受。

　　對(duì)不起，我最好的朋友，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那段美好的時(shí)光。現(xiàn)在見(jiàn)到你，你仍然笑著和我打招呼，卻不知道我的心在流淚。朋友，是我一生中最快樂(lè)的記憶。

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有�！奥�(tīng)到這首歌，我哭了…...

　　朋友，如果重來(lái)一次，我不會(huì)那樣對(duì)你，我會(huì)重視這份友誼，讓它永遠(yuǎn)常青！

　　朋友,我在這里向你真誠(chéng)地說(shuō)一聲“對(duì)不起”!

　　朋友對(duì)不起三年級(jí)作文篇12

　　畢業(yè)后，才發(fā)現(xiàn)有一絲遺憾，那就是忘了對(duì)某人說(shuō)一聲，對(duì)不起。我是一個(gè)愛(ài)面子的人，我希望在別人心目中永遠(yuǎn)是乖乖的人，可是在有一個(gè)人心中，我永遠(yuǎn)不是。我和他曾經(jīng)是一對(duì)好朋友，旁胖的我和瘦瘦的他曾經(jīng)非常要好。

　　他雖然說(shuō)話有點(diǎn)難聽(tīng)，但是我卻從他身上學(xué)會(huì)了仗義，他曾經(jīng)為我打抱不平，可是同桌的他也會(huì)時(shí)常捉弄我，捉弄人的他和愛(ài)哭的我不會(huì)有好的結(jié)局，我們分開(kāi)了，因?yàn)槲覀儠r(shí)常吵架，讓老師為我們煩惱，分開(kāi)的我們友誼也更加在搖動(dòng)，就像冰山上的一粒石頭馬上就要掉下來(lái)是的，石頭終于掉了，友誼也沒(méi)了，這讓我才發(fā)現(xiàn)我需要他，每次被人欺負(fù)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我需要他，每次考試考不好時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我需要他，可是畢業(yè)了我們沒(méi)有一絲聯(lián)系，沒(méi)想起一次瞬間，我的眼淚就刷刷的流了下來(lái)。對(duì)不起朋友我們不應(yīng)該彼此的傷害對(duì)方的。

　　朋友對(duì)不起三年級(jí)作文篇13

　　我和馮宇豪的關(guān)系一向很好，他就坐在我的前面，但是經(jīng)過(guò)了那件事，我們之間有了隔閡。

　　那次，我正在寫(xiě)著老師出的題，忽然，一個(gè)紙團(tuán)“飛”了過(guò)來(lái)，砸到了我的筆尖，我的手抖了一下，在本子上劃出了一道深深的印痕。我很生氣，又把紙團(tuán)扔到了前位馮宇豪的哪里。下課后，馮宇豪找到我，問(wèn)：“為什么亂扔垃圾？“，我白了他一眼，說(shuō)：“你先扔的，所以，不——為——什——么！”，馮宇豪被我輕岐的語(yǔ)氣激怒了，我們吵了幾句，最后以絕交告終了。

　　現(xiàn)在，這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但現(xiàn)在回想起來(lái)仍記憶猶新�，F(xiàn)在覺(jué)得真可笑，就因?yàn)橹ヂ榇笮〉氖聝壕徒^交了，在那之后，我心里一遍又一遍的對(duì)自己說(shuō)：“如果你能心胸寬廣一些的話，就不會(huì)失去這個(gè)優(yōu)秀的朋友了。常言道：‘忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退了一步海闊天空�！@些你都做到了嗎？”。在此，我只想說(shuō)：“對(duì)不起，朋友！”

　　朋友對(duì)不起三年級(jí)作文篇14

　　《對(duì)不起，朋友》我和張博宇是好朋友，可是有一天，不愉快的事情發(fā)生了。那天下課時(shí)，我拿出了美術(shù)課做的小框子，那個(gè)小框子，是我用了兩節(jié)課的時(shí)間才做好的，張博宇也拿出了她做的小框子，突然對(duì)我說(shuō)：“讓我看一下你做的框子可以嗎？”我同意了，我的小框子到她的手里不到一分鐘，就被一位性急的同學(xué)給撞倒了，她急忙退了一步，不小心踩在了我的小框子上，我那可憐的小框子就“犧牲”在張博宇的腳下了。我愣了一會(huì)兒，想著花了兩節(jié)課時(shí)間做的小框子就這樣被她踩壞了，我憤怒地奪過(guò)她的框子摔到了地上，踩的散了架，她也不是好欺負(fù)的，便又把我的框子踩了一陣，生氣地走開(kāi)了。我們從此再也不說(shuō)話了，一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人回家，做什么事都是孤零零的一個(gè)人，我想和她合好，可是見(jiàn)她不來(lái)找我，我也不理她。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我沒(méi)和她說(shuō)一句話。六年級(jí)了，我想對(duì)她說(shuō)對(duì)不起時(shí)，她卻到了別的小學(xué)，我也沒(méi)時(shí)間去找她了，我真想對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，朋友！”

　　朋友對(duì)不起三年級(jí)作文篇15

　　朋友，對(duì)不起。雖然這句道歉來(lái)得有些晚，但是我還是帶著滿滿的誠(chéng)意來(lái)請(qǐng)求你的原諒。

　　在我上五年級(jí)的時(shí)候，有一天我將玩具小熊帶到了學(xué)校里，數(shù)學(xué)課上一直低著頭玩玩具熊，都沒(méi)有聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師在講什么。我的同桌看到我不僅不聽(tīng)課，還在玩玩具，馬上提醒我，她說(shuō)：“現(xiàn)在在上課呢，趕快收起來(lái)吧。”我說(shuō)我不想聽(tīng)課，她又苦口婆心的勸了我好久，我都沒(méi)有理她。然后她就和老師說(shuō)了，下了課，數(shù)學(xué)老師叫我去辦公室，狠狠地批評(píng)了我。

　　我又氣又惱，不停地在心里埋怨她：都怪你，干嘛要和老師說(shuō)啊，我不聽(tīng)課礙著你什么了！我一生氣，就和班里的同學(xué)說(shuō)她的壞話，我說(shuō)她非常小心眼，愛(ài)向老師打小報(bào)告，喜歡管閑事，就因?yàn)槲覜](méi)有和她一起玩玩具她就和數(shù)學(xué)老師說(shuō)我不聽(tīng)課。慢慢的，班里的同學(xué)都和她疏遠(yuǎn)了，沒(méi)有人和她玩�？墒�，我的心里并沒(méi)有很高興，反而有些愧疚不安。

　　后來(lái)我漸漸想通了，她什么也沒(méi)做錯(cuò)，課上她明明是提醒過(guò)我的，告訴老師只是為了讓我不再犯這樣的錯(cuò)，好好聽(tīng)課。而我卻一直誤會(huì)她，我想和她道歉，可是她卻在這時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)了。

　　朋友，對(duì)不起！

　　朋友對(duì)不起三年級(jí)作文篇16

　　“咣”的一聲，朋友摔倒了。我差點(diǎn)嚇?biāo)溃T著自行車回到了家。

　　上午，我朋友找我來(lái)玩，媽媽不太愿意，但又沒(méi)什么理由不讓我去。于是把爺爺找來(lái)看著我玩。我爺爺來(lái)了，打開(kāi)車庫(kù)門，把自行車拿出來(lái)，我“嗖”的一聲騎著自行車就奔向我和伙伴約定的地方了�！暗鹊�！”爺爺也騎著自行車向我跑去。我到了，朋友早在那里不耐煩的等我呢。“來(lái)，我們開(kāi)始吧！你爺爺來(lái)當(dāng)咱們的裁判！”爺爺在那里喊著：“三、二、一，開(kāi)始！”比賽開(kāi)始了，比了一會(huì)兒，我作文們不分上下。這時(shí)，我想起了爸爸教給我的那個(gè)方法：要趁對(duì)方?jīng)]看見(jiàn)的時(shí)候推他，這樣你就贏了！我不知道爸爸這是逗我，真的這么做了。只聽(tīng)“咣”的一聲，他就摔倒了。

　　我看事不好，馬上騎著車跑回了家，心里更加忐忑。（平靜了一會(huì)兒，）我想：不對(duì)，我應(yīng)該這么做……我拿著創(chuàng)可貼，飛速地回到了那里，給他貼好傷口后道歉：“對(duì)不起！”我們又開(kāi)心地玩起來(lái)。有時(shí)一句對(duì)不起就可以化解與他人的恩怨�，F(xiàn)在，我還想對(duì)那位朋友說(shuō)聲：“朋友，對(duì)不起！”

　　朋友對(duì)不起三年級(jí)作文篇17

　　朋友，你還記得嗎？

　　那是一堂科學(xué)課，在得到老師的允許后，大家都高高興興的抱著書(shū)去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，我們也都很開(kāi)心。但和我們共用一個(gè)水池的兩位同學(xué)很貪玩，把水放的好大，結(jié)果我們的書(shū)上都被濺到了好多水。

　　在多次勸說(shuō)無(wú)效后，我們開(kāi)始商量用你的文具袋擋水。開(kāi)始是商量，后來(lái)卻變成了爭(zhēng)執(zhí)。因?yàn)橹挥心愕奈木叽梢該跛�，所以我盡全力要說(shuō)服你。但你卻很固執(zhí)，一直說(shuō)你的文具袋不防水而拒絕拿它當(dāng)水。這下我也急了，“文具袋沾一點(diǎn)兒水也沒(méi)什么關(guān)系嘛！要不我們的書(shū)會(huì)全被打濕的。” “當(dāng)然了，這又不是用你的文具盒�！蹦惴创较嘧I道。于是，我們就你一言我一語(yǔ)的吵起來(lái)了。

　　因?yàn)檫@件事，我們鬧了好長(zhǎng)時(shí)間的不愉快。在那段時(shí)間里，我們都是一見(jiàn)著對(duì)方，就趕緊繞道走，不得打招呼，也不說(shuō)話。直到時(shí)間久了，才慢慢忘了這件事。

　　現(xiàn)在，我一想起這件事來(lái)就后悔。當(dāng)時(shí)明明可以找老師來(lái)解決的呀！老師一定能管好那兩個(gè)同學(xué)的。而我卻因?yàn)橐粫r(shí)性急，忘了這個(gè)最好的方法。

　　朋友，對(duì)不起，原諒我的粗心大意吧！

　　朋友對(duì)不起三年級(jí)作文篇18

　　周洲嘯，對(duì)不起，那一次，我錯(cuò)了……

　　還記得嗎？那一次，我們?cè)诹奶�，剛開(kāi)始話還挺投緣，但當(dāng)我聊到一個(gè)我倆意見(jiàn)不相同的話題時(shí)，一場(chǎng)口角便發(fā)生了，你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)，你我都不肯讓步，就這樣吵啊吵，最后我生氣了，一怒之下，大聲地、斬釘截鐵地說(shuō)：“絕交！”

　　從那以后，我們便分道揚(yáng)鑣，誰(shuí)也不理誰(shuí)，就是連一個(gè)問(wèn)題也不問(wèn)。那時(shí)的我想：哼，反正我朋友多的是，缺你又算什么？你一個(gè)人在自己的世界里一定很寂寞吧？想到這里，我不禁自鳴得意。

　　但是，我突然發(fā)現(xiàn)：我錯(cuò)了！

　　在和你絕交之后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我也變得寂寞了。每天放學(xué)時(shí)我都少了一個(gè)能陪我說(shuō)話的伙伴；每天上學(xué)時(shí)我都少了一個(gè)可以讓我放松的魔力；每天在那個(gè)分別的路口時(shí)我耳邊少了一句道別……

　　原來(lái)，寂寞的不是你，而是我。

　　在一個(gè)周末的晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，登陸了QQ，找到了你，給你發(fā)了一句話：

　　“周洲嘯，原諒我�！�

　　周洲嘯，你如果仍在生我的氣，就去開(kāi)QQ看看這條信息吧。周洲嘯，我原諒你了，你可以原諒我嗎？周洲嘯，我們還可以做好朋友，一起愉快地玩耍嗎？

　　朋友對(duì)不起三年級(jí)作文篇19

　　其實(shí)，我心中有一件事特別愧疚。我一直想要擺脫這種愧疚，但是我始終還是懷著這種抱歉的心態(tài)。

　　我的鄰居馬勛，相信你應(yīng)該認(rèn)識(shí)吧。有一次，我在他家玩。他特別高興地拿出了一個(gè)小玩具，他說(shuō)這個(gè)玩具是他媽媽特意給他買的。我很好奇，就看了看。沒(méi)想到，這就是我心心念念的那個(gè)玩具。其實(shí)我早就想買了，只是錢還沒(méi)攢夠呢�？次疫@么喜歡，馬勛便將那玩具借我玩幾天。我高興壞了，就保證三天后完整無(wú)損地歸還。

　　可是，我一時(shí)疏忽，將玩具一不小心給撞到了桌角上。玩具被我給拆散了，我特別害怕。怎么辦？怎么向馬勛交差？我內(nèi)心十分害怕，還是決定將事情告訴馬勛。可是馬勛也沒(méi)有怪罪我，他只是說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次再買就好了。但是我一直想對(duì)他說(shuō)聲對(duì)不起，只是一直沒(méi)敢開(kāi)口。

　　之后，我在家里干家務(wù)，媽媽就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我零花錢。我便一角一角地?cái)€起來(lái)。終于我攢夠了5元，我緊握著那個(gè)紙幣，買了一個(gè)一模一樣的玩具。我將這個(gè)玩具給馬勛。我終于向他說(shuō)了句“對(duì)不起”，他也原諒了我。我們依然是原來(lái)那個(gè)無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

　　朋友對(duì)不起三年級(jí)作文篇20

　　一說(shuō)起小明，我面前馬上就浮現(xiàn)出他的樣子，瘦長(zhǎng)的臉蛋，一雙大大的眼睛，炯炯有神，梳著學(xué)生頭，穿著一件迪麗熱巴和鹿晗的衣服，又穿著一雙李晨的鞋，搭起來(lái)非常帥氣。

　　小明原來(lái)是三小的學(xué)生，轉(zhuǎn)到我們班來(lái)的，是一個(gè)轉(zhuǎn)校生，老師把我們兩個(gè)串到了一桌，從那時(shí)，我們就成了一對(duì)形影不離的好朋友，但是有一件事，使我們兩個(gè)產(chǎn)生了矛盾。記得有一天上體育課，天很熱，下課后，大家都以百米賽跑的速度跑回教室喝水，他喝水的時(shí)候一不小心把水灑到書(shū)包上了，我很生氣，因?yàn)檫@是我最心愛(ài)的書(shū)包，是我過(guò)生日時(shí)媽媽給我買的，于是，我把整瓶水都灑在了他的書(shū)包上，他生地哭了起來(lái)，我也沒(méi)有安慰他，心里想：你不知道那是我最喜歡的書(shū)包嗎？回家后，我把這件事一五一十地告訴了媽媽，媽媽說(shuō)我應(yīng)該寬容大度點(diǎn)，我也覺(jué)得是我不對(duì)，我太沖動(dòng)了，真是對(duì)不起他呀！第二天，我寫(xiě)了一張紙條給他，上面寫(xiě)著：“對(duì)不起”三個(gè)醒目的大字，他原諒我，我們又重歸于好了。

　　雖然現(xiàn)在小明轉(zhuǎn)走了，但我還是覺(jué)得很對(duì)不起他，我也很是想念我的好朋友——小明。

　　朋友對(duì)不起三年級(jí)作文篇21

　　在我們豐富多彩的生活中，人與人之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事。你想對(duì)哪位朋友說(shuō)對(duì)不起?我想對(duì)A說(shuō)：“對(duì)不起。”

　　記得有一次，我、芳芳、A和B在玩，玩著玩著婉婷的弟弟也來(lái)了哭著說(shuō)：“不行，你們玩什么都由我�！蔽覀儺�(dāng)然不肯答應(yīng)了，可是，他那震耳欲聾的哭聲竟把A的媽媽招來(lái)了，我們那時(shí)候是非聽(tīng)他弟弟的話不可了。過(guò)了一會(huì)兒，我有點(diǎn)不耐煩了，于是我就罵他弟弟，她在旁邊看就不肯了，怎么可以罵他弟弟呢。所以她就和我吵起來(lái)了，我還罵她�，F(xiàn)在我在這篇作文里真誠(chéng)的想對(duì)A說(shuō)一聲：“對(duì)不起。”

　　我還想對(duì)B說(shuō)對(duì)不起。

　　記得有一天，我在她家玩，玩著玩著，她媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)她作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有，我想她應(yīng)該是寫(xiě)完了，可是我沒(méi)想到的是她居然會(huì)說(shuō)沒(méi)有做，我當(dāng)時(shí)就隨口罵她是懶豬�，F(xiàn)在我也想真誠(chéng)的對(duì)B說(shuō)一聲“對(duì)不起”。

　　雖然我在作文里對(duì)我的好朋友說(shuō)了“對(duì)不起”，但我在實(shí)際生活中一定會(huì)和我的好朋友說(shuō)對(duì)不起的。

　　在你們做錯(cuò)事情的時(shí)候，你們會(huì)對(duì)自己的朋友說(shuō)對(duì)不起嗎?