關(guān)于踏青三年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于踏青三年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于踏青三年級(jí)作文1
溫暖的春天，我去外面踏青。
走進(jìn)公園，一陣清香向我撲鼻而來(lái)，原來(lái)是桃花綻開(kāi)了笑臉，向我們微笑。走進(jìn)桃花林，桃花的顏色有好多呢!紅的、白的、粉的，可美麗了。我用手撫摸著花朵，感到手里滑溜溜的，我用鼻子聞著花香，心里無(wú)比的快樂(lè)。
我來(lái)到草地上，拿出風(fēng)箏，在草地上狂奔，風(fēng)箏一緊一松，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏就凌空飛起，帶著夢(mèng)想飛上了湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空了。
我來(lái)到池塘邊，看見(jiàn)小蝌蚪們?cè)谕嫠�，我是多么想要和小蝌蚪玩�?于是我在水里捉起小蝌蚪來(lái)。水一碰到手，就感覺(jué)冰涼涼的，我向東捉，它們向西跑，總算捉到了，可它又從我手中溜走了。
春天是個(gè)踏青的好時(shí)節(jié)，快叫家人一起來(lái)踏青吧!
關(guān)于踏青三年級(jí)作文2
花是紅色的，草是綠色的。今天是晴天。我們家肯定會(huì)去鄉(xiāng)下郊游。感受春天的氣息。
一路走來(lái)，山青水秀，草嫩嫩的，一切看起來(lái)都像剛睡醒；有無(wú)數(shù)的花，如春天的桃花，春天的迎春花，黃燦燦的油菜花，鮮艷無(wú)比的杜鵑花。你讓我，我讓你綻放美麗。路邊的樹(shù)也發(fā)芽長(zhǎng)出綠葉，被風(fēng)輕輕拂過(guò)的柳樹(shù)也長(zhǎng)出黃色的嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像小女孩的辮子。
田里的麥苗都變綠了，農(nóng)夫的叔叔在稻田里辛勤勞作，小草探出了小腦袋。金色的油菜花吸引了成千上萬(wàn)的蜜蜂和蝴蝶，它們?cè)诖禾斐澝涝?shī)跳舞。
春天來(lái)了，人們都出去享受。春天的風(fēng)景真的很迷人。我喜歡這個(gè)美麗的春天。
關(guān)于踏青三年級(jí)作文3
今天，陽(yáng)光明媚，我們一家人手挽著手，唱著歌去踏青。
我們來(lái)到田野里，金黃的油菜花張開(kāi)了燦爛的笑容。綠油油的麥苗在風(fēng)中翩翩起舞。
我們來(lái)到草地上，小草探出小腦袋，正東張西望呢！我和弟弟光著小腳丫，在草地上奔跑、游戲，空中回蕩著我們倆快樂(lè)地笑聲。爸爸和媽媽坐在草地上聊天。
我們來(lái)到小河邊，蘆葦伸出雙手在歡迎我們，柳樹(shù)姑娘對(duì)著小河正在梳理她長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。水中的魚兒在自由自在的嬉戲。
今天，我真開(kāi)心！
媽媽點(diǎn)評(píng)：從字里行間可以看出你平時(shí)是個(gè)善于觀察的孩子，想象力豐富，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了擬人的修辭手法，把麥苗、小草、柳樹(shù)等景物寫得栩栩如生，好一幅美麗的畫卷。
關(guān)于踏青三年級(jí)作文4
“清明時(shí)節(jié)雨水很多，行人欲斷魂”。又是傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)。清明是掃墓祭祖、踏青的日子。雖然我沒(méi)有去掃墓，但是花園里的春光讓我無(wú)法踏出家門。
爺爺告訴我：“劉郎文英曾是南宋時(shí)期北京最大的皇家園林，西湖十景之一。”
當(dāng)我們來(lái)到柳浪文英時(shí)，一進(jìn)門就聞到了淡淡的香味。當(dāng)我們走進(jìn)去時(shí)，我們看到，��！原來(lái)是桃花的香味。他們擠在一起。白色的花和紅色的花互相印在一起，像一張孩子的笑臉。微風(fēng)下，柳枝舞長(zhǎng)辮。我們坐了一艘船，清澈的湖面上布滿了柳條。當(dāng)我把手伸進(jìn)湖里時(shí)，我可以看到周圍蕩漾的漣漪。
劉郎文英只是杭州的一個(gè)景點(diǎn)，但我覺(jué)得杭州真的是人間天堂！
關(guān)于踏青三年級(jí)作文5
“清明時(shí)節(jié)雨水很多，行人欲斷魂”。又是傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)。清明是掃墓祭祖、踏青的日子。雖然我沒(méi)有去掃墓，但是花園里的春光讓我無(wú)法踏出家門。
爺爺告訴我：“劉郎文英曾是南宋時(shí)期北京最大的皇家園林，西湖十景之一。”
當(dāng)我們來(lái)到柳浪文英時(shí)，一進(jìn)門就聞到了淡淡的香味。當(dāng)我們走進(jìn)去時(shí)，我們看到，��！原來(lái)是桃花的'香味。他們擠在一起。白色的花和紅色的花互相印在一起，像一張孩子的笑臉。微風(fēng)下，柳枝舞長(zhǎng)辮。我們坐了一艘船，清澈的湖面上布滿了柳條。當(dāng)我把手伸進(jìn)湖里時(shí)，我可以看到周圍蕩漾的漣漪。
劉郎文英只是杭州的一個(gè)景點(diǎn)，但我覺(jué)得杭州真的是人間天堂！
關(guān)于踏青三年級(jí)作文6
今天早上，我們排得整整齊齊，在老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ烁迪啻冉加巍?/p>
一路上，學(xué)生們像鳥(niǎo)兒飛出籠子一樣又唱又笑。很快，我們就到了傅相慈附近。道路兩旁綠草如茵，開(kāi)滿了五顏六色的野花，在微風(fēng)中搖著頭，仿佛在迎接我們的到來(lái)。
沿著蜿蜒的小路，我們進(jìn)入了傅相慈。成排的冬青修剪整齊，像威武的衛(wèi)士一樣排列在道路兩旁。每一棵大樹(shù)都有一個(gè)黃色的花蕾，讓我想起了剛剛學(xué)的那首詩(shī)“不知道誰(shuí)剪下了好葉子，二月的春風(fēng)像剪刀”。我們還聽(tīng)了圣人傅說(shuō)的故事，知道他是一個(gè)愛(ài)思考的人，發(fā)明了“版本構(gòu)建術(shù)”，首創(chuàng)了“干枝”計(jì)時(shí)法，靠一個(gè)奴隸當(dāng)上了宰相，這真是我們家鄉(xiāng)的驕傲。
自由活動(dòng)后，我們依依不舍地離開(kāi)了傅相慈。
關(guān)于踏青三年級(jí)作文7
清明節(jié)的頭幾天，爸媽的朋友約好我們一起去清明踏青。于是，清明的清晨，我們組一共17個(gè)人浩浩蕩蕩的上路了。
我們驅(qū)車來(lái)到威海北海岸的山上，收拾好行囊，準(zhǔn)備爬山。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山上人來(lái)人往，掃墓的人絡(luò)繹不絕。沒(méi)想到很多穿制服的人站在山腳下，很快就阻止了我們的行動(dòng)�！扒迕鞣阑鸷苤匾�。不允許任何人上山，也不可能玩。”聽(tīng)了這些話，我們很失望。經(jīng)過(guò)討論，我們只能再次開(kāi)車去海灘。我和幾個(gè)朋友挽起袖子玩沙子過(guò)家家。溫暖的太陽(yáng)照在我們身上，每個(gè)人的小臉都紅了。當(dāng)我們還沒(méi)玩夠的時(shí)候，大人們就叫我們?nèi)コ燥垺?/p>
清明節(jié)就是這樣過(guò)的，大人說(shuō)也叫“踏青”，哈哈！
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