【精華】春游三年級作文匯編6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的春游三年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春游三年級作文 篇1
盼星星，盼月亮。我那盼望已久的春游終于來了。
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”今天春游花開鳥翠鳴，濃濃春意惹人醉。我們踏著春天的腳步參加了學校組織的春游活動。一路上大家有說有笑，一個個都興高采烈，心花怒放。我們費了九牛二虎之力才來到了目的地——鎮(zhèn)山公園。這還不算，還得上山去，上山的時候，雖然大家累得氣喘吁吁，但是一個個都滿面笑容。
來到了山下，我們開始吃東西，大家狼吞虎咽，像是幾天沒吃東西一樣。我們女孩子也沒有了往日的優(yōu)雅，玩起了“搶食大戰(zhàn)”，男孩子更不用說了，他們的食物搶得滿天飛，像一只只小鳥在空中飛翔，看著大家狼狽不堪的樣子，就像是舊社會一樣，沒東西吃。接著我們吃完了許多零食以后，就開始表演節(jié)目，第一個節(jié)目是吹葫蘆絲，把美妙的歌聲傳了出去，贏得了同學們的陣陣掌聲。第二個節(jié)目是薏琳同學表演魔術，只見她把繩子串在杯子上，打一個結，接著在打了結的地方吹了一口氣，杯子就掉了下來，真神奇呀，大家吃驚地看著她，連鼓掌都忘了。接著，還有許多精彩的節(jié)目，一個接一個，一個比一個精彩。接著我們玩了“打鼓傳花”也就是音樂一響，葫蘆絲一響，就開始傳帽子，葫蘆絲一停，帽子落在誰手上，誰就表演節(jié)目。開始玩游戲，雖然我們閉著眼睛，但還聽得到大家的歡笑聲；我的音樂一停，帽子竟然落到詣林手中，在大家的掌聲中，詣林才忸忸怩怩的背誦古詩：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。接著我們又開始了游戲，這一次輪到林老師表演，只見林老師落落大方地表演兔子舞……，我們唱呀！跳呀！游戲就這樣結束了。
大家玩得樂而忘返，最后才依依不舍地回家了。
春游三年級作文 篇2
又到了一年春眠不覺曉，處處聞啼鳥的季節(jié)，而那令人魂牽夢縈的春游活動也悄悄來臨。
春游前一天晚上，雨滴敲打玻璃窗的聲音將我從睡夢中喚醒，心中微微失望，唉，夜來風雨聲，花落知多少。明天的春游又會看到怎樣一番風景呢？
清晨，雨已經停了，天空似乎依舊沉浸在昨晚的風雨中�；颐擅傻奶炜諈s影響不了我們春游的心情，影響不了我們對于春天的向往。
一路顛簸，目的地——鮮花港，到了。展現在我們面前的是一片朦朧的春景，雨后輕煙籠罩著紅花綠葉，青翠的小草、鮮艷的`花兒也看不真切了，真應了那句“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！蹦怯旰竺谰埃瑤Ыo我們的是另一種不同的心境。大家三三兩兩組隊進入了鮮花港，更近距離地去感受春天的到來。
我們走在由石磚鋪成的小道上，小道很窄，只容得一人通過。雨后，路面有些泥濘，鞋子的四周都沾上了泥，我們卻并不在意。踩在泥土上，我們感受到了泥土的氣息，那是大自然的味道，讓人安心的味道。小道的深處，是一片郁金香。這個季節(jié)，郁金香正綻放地熱烈。郁金香是謙恭的，從不張揚，沒有過早的報告春天的訊息，而是在季節(jié)深處渲染春天的神奇。一路走來，各種各樣顏色的郁金香都讓人自內心發(fā)出贊嘆，不管是那一種色彩，都被它發(fā)揮到了極至，不能用語言來形容。辛勤的園丁按不同色彩設計了不同的圖形栽植，各種色彩的圖形連接成一幅幅畫卷，使花有了更深的意境，大放光彩，那么耀眼，那么奪目。雨后，散發(fā)著芳香的泥土附上了那嬌艷欲滴的花瓣，顯得楚楚可憐，卻又有一番別致的韻味。這正是江南草長鶯飛的二月天。
午間，我們找到了一個舒適的地方，一頓饕餮大餐過后，我們靜靜地坐在原地享受著這美好的午后。四周，花兒揚起笑臉，一顆顆還未消逝的雨珠從樹葉上滑下，滴落在身邊。側耳傾聽，樹梢鳥兒的鳴叫聲多么歡快。這，是春天的聲音。貪戀這里午后，陽光透過樹葉灑下一地斑斕，雨后未干的地面有著一個個水洼，反射出五彩繽紛。真是美哉。
我們漫步著，前方的一片歡聲笑語吸引力我們，快步上前，原來是有同學在玩“套圈”的游戲。小小的圈兒，卻包含了我們此刻內心的激動、緊張與希望。這大概就是我們熱衷于套圈游戲的原因吧。我們樂此不疲地玩，雖然我們最后可能什么獎品都得不到，但我們收獲了快樂，這樣，套圈游戲就有了意義。
再快樂的時光也不可能停留，盡管我眷戀，卻也無法阻止春游的結束。春游結束了，我卻把那如畫般的美景存進了相冊，如此美景，怎可遺忘。
春游三年級作文 篇3
盼星星，盼月亮，盼望已久的春游終于到了，今天，每班的老師帶著學生去春游，我們排著秩序井然的隊伍來到了沙河兩岸。
抬頭看天空，白云像一只只小綿羊，它們有的在吃草，有的在說悄悄話，還有的在追逐打鬧。突然間，一只獅子從云朵里跑出來，吃掉了一只小綿羊，其它羊看見了，便四處亂逃，可惜，沒有一只小綿羊能從獅子的嘴里逃走。
岸邊，柳樹發(fā)芽了，好像是用碧玉妝扮的一樣，小鳥停在剛發(fā)出嫩綠葉子的柳樹上嘰嘰喳喳，好像在說：“春天真美�。∥覑鄞禾�。”
小草發(fā)芽了，綠的像是小朋友拿水彩筆涂過似的，小草上長著各種各樣的小野花，有紅色的、紫色的、白色的……像一塊彩色的地毯鋪在水邊，美極了！
“叮叮咚咚、叮叮咚咚……”，是誰發(fā)出的聲音呢，原來是溪水，讓我情不自禁地感嘆大自然的樂器真是太美了。
不知不覺就到了該返回的時間了，在回來的路上，我們還看見了油菜花、桃花、茉莉花……它們粉的如霞，白的似雪，黃的如金……
我喜歡春光，更喜歡和大家在一起的出游時光。
春游三年級作文 篇4
今天早上，陽光燦爛，萬里無云，到處是新鮮的空氣。我很早就起床了，開始向學校奔去。在教室里待了一會兒，就出發(fā)了。
從學校到楚秀園的路上，我們大家就像活蹦亂跳的小鳥一樣“嘰嘰喳喳”亂叫。
差不多20分鐘左右，我們就到了楚秀園。我們一進楚秀園，映入眼簾的是一幅生機勃勃的美畫，只見那里的鮮花盛開了，五彩繽紛，美麗極了�？矗抢锖枚嗟拇髽浒�。哇！果真多，那里碧綠碧綠的。好像都變成森林了，好漂亮��！還有……
老師忽然喊了一聲：“去海盜船那里�！蔽覀冞B忙趕過去，生怕被別人搶了先。終于到了，哇，人可真多啊。要等到什么時候啊。慢慢地，終于輪到我們了，我松了一口氣，一開始慢慢的，就如媽媽的搖籃。之后越來越快；越來越快。我膽戰(zhàn)心驚地看著下面。然后，我嚇得都叫出聲來了。用手捂住眼睛，緊緊地抓住扶手，生怕它把我耍下去了。過了一會兒，漸漸地慢了下來。我呼了一口氣，心里想：總算停了下來了。
之后又玩“瘋狂老鼠”，“海上激戰(zhàn)”……
最后在一塊石頭上能坐六七個人的地方吃了野餐，就高高興興，心滿意足地回家了。
春游三年級作文 篇5
春天來了，春天來了！”小燕子從南方趕來回來，為大地報喜�；ú萋牭搅诉@個好消息后，連忙鉆出裸露的土地，裸露的地上馬上鮮花盛開。山上的積雪融化了，雪水匯成了小溪，叮叮咚咚，叮叮咚咚。
我們也要去春游了。“讓天空碧藍，讓江水清澈�！蹦钪@樣的口號，帶著激動的心情，我們出發(fā)了。
到了江邊，老師宣布我們班的“地盤”在哪兒后，大家就開始手忙腳亂地整理東西。我把組員召集過來后，看中了一帶“巨石陣”，我跑過去，“認領”了這一帶。才把書包干糧安頓下來。
當大家都跑過去玩時，我叫住副組長——鄭景涵。和她一起，把組里八個人的書包排成一排，然后把大家的零食堆成一座小山，再用紙巾把“巨石”擦得閃閃發(fā)光。我倆看了整齊的“領地”，會心地笑了。
到了正午時分，大家的肚子都餓得咕咕叫了。我們趕回“巨石陣”，迫不及待地拿出琳瑯滿目的干糧大口大口地吃起來。
肚子吃飽了，組員們開始自由活動了：有的在看書，有的在下棋，還有的在撿垃圾，他們每人都貢獻出了一份小小的力量，凝聚在一起就是一份大大的力量。
我鶴立雞群地站到了最高的“巨石”上，所有的事物映入眼簾。咦？汪奕伶那一組好象特別熱鬧，我去看看！
我立馬跳下“巨石”，竄到了他們組。
“餃子要嗎？”“要�。 蔽液敛豢蜌獾啬昧艘粋�吃起來。真好吃，我一連吃了三個才停下。對了！我準備的抽獎游戲還沒玩呢！
我把大家都叫來，玩了起來。搞笑連篇的動作讓大家捧腹大笑。
時間過得飛快，我們依依不舍地離開了江邊，今天玩得很開心，收獲也很大。
春游三年級作文 篇6
今天，我們松陽實驗小學集團學校組織了一次春游，我們一路上排著長龍般的隊伍，歡聲笑語來到了松陽氣象局。
好家伙，讓我走那么遠的路就是到這個小地方來啊!氣死我了。說著，我就拿出自己的零食吃了起來，我邊吃邊等著另一個隊伍從氣象站的場地出來，馬上就要輪到我們了。沒過一會兒，我們也去參觀了。
在氣象室里有一位工作人員叔叔講解給我們聽：首先，是百葉箱；百葉箱里有四根溫度計，分別是空氣溫度計、濕度溫度計、高溫溫度計和低溫溫度計。工作人員們每天晚上都要來甩一次，將溫度計甩回零度，可這是為什么呢？叔叔告訴我們說這是為了不讓今天的溫度和明天的溫度合在一起，所以要將今天的甩回零度�？墒前偃~箱為什么是白色的呢？叔叔又告訴我們說是因為白色可以將紫外線的輻射和地面的輻射給反射回去，不讓溫度變的不正常。哦，原來是這樣啊。而雨量計是用來量今天下雨的水量的。
其次是風向標、風速儀和日照儀。風向儀主要是測量風向的；風速儀是測量風速的；而日照儀就是測量陽光的，太陽出來了，陽光照在日照儀上，里面的紙就會自動畫出現一幅圖。
最后是蒸發(fā)器和地表溫度計。蒸發(fā)器是測量今天水分蒸發(fā)成口氣的數，地標溫度計是測量底下的溫度，能探測地下二十厘米的溫度。
這次實踐活動，真讓我增長了不少知識。
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