【精選】掃雪作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的掃雪作文9篇，歡迎大家分享。
掃雪作文 篇1
一周以來，大雪紛飛，覆蓋在大地媽媽的身上，就像給她穿上了一層厚厚的棉衣。
做為北方的孩子，對雪充滿了一種特殊的感情，我們堆雪人、打雪仗，就連掃雪也給我們帶來了無比的樂趣。
周一早上，剛到學校，老師就組織我們去掃雪。老師讓每一組值日生分一塊，一共有五組值日生，分成了五塊，我們就熱火朝天地干了起來。
我們拿鐵鍬和掃帚把地上的雪掃成了一堆一堆的，這項工作還比較輕松些，可要是把雪運出去，就不容易了，我們拿絲袋子把雪裝在里面，然后我們幾個小女生用鐵鍬推著走，就像推雪爬犁一樣好玩，可是走到半路上的時候，我們太累了，就推不動了，準備放棄。這時，我想起了拿破侖的一句名言：最困難之時，就是離成功不遠之日。我又叫大家不要放棄，大家又開始起來送雪了，大家齊心協力，喊著口號，最后，我們把雪送到了地點。
在全班同學的共同努力下，我們終于完成了學校的任務。經過這次掃雪，我們明白了一個道理：摔倒了再重新站起來，你就會走向成功之路；如果，摔倒了，不重新站起來，你就永遠停滯不前！
掃雪作文 篇2
雪連著一天又一天的下，把哪里都下成雪景了，到處都是一片美麗的雪景。
今天，雪下的有點小了，媽媽給我說“吃過午飯，去樓上掃雪”。吃過午飯我把媽媽的話當作耳旁風一樣，就去找朋友來我家玩，不一會媽媽就說“小孩，還記得我給你說什么了”哦，我知道了，這時，我問我的兩個好朋友，你們愿意和我一起去樓上掃雪嗎？他們說“好啊”如果不是去上樓掃雪，媽媽平時不讓我們上樓，我家樓梯沒有扶手不安全。
我們一起上樓去了，媽媽找來鐵釬、掃帚，我們四個人一人一個工具，剛開始我們幾個看到房上雪白的雪美麗極了，有點不舍得掃去，媽媽就說讓我們玩一會才開始，我們趕緊盡情的玩一會吧，不然一會雪就要被我們掃下去了。
好了，開工了，媽媽給我們每人一把工具，我們有的在掃雪、有的除雪、有的在堆雪、真是人多力量大，不一會就快把雪掃完了，媽媽問我們你們還冷嗎？那里冷我們都出汗了，我們今天總算幫媽媽干了一件非常有意義的事情。
掃雪作文 篇3
北方的冬季是漫長的，北方的冬季是白色的。今年的冬天特別冷，雪也下的更加頻繁。我真幸運，我是北方的孩子，我喜歡漫天的雪花飛舞，也喜歡雪花無聲無息地飄落，它是那樣的潔白無瑕，每次下雪我都會不由自主地想起白雪公主和七個小矮人，想象美麗的童話世界。
昨夜又下了一場大雪。早上起來，雪停了，窗外是一片銀裝素裹的世界。老師告訴我們要“以雪為令”，一大早兒我就催著爸爸準備好工具，早早地來到了學校，參加清雪勞動。原以為自己來的挺早，到學校一看，老師和其他一些同學也都早早地來了。大家來到操場，清雪勞動開始了。操場上的人越來越多，處處是一片生龍活虎的勞動景象。這邊老師和力氣大的男同學拿著大號鏟子，使勁往雪層里插，雪花四濺，迸到衣服上，迸到鞋上，很快他們鞋上的雪就蓋上了厚厚的一層，可他們毫不在意，還是一個勁兒的將雪從地上鏟起。那邊還由一些同學拿著袋子和掃帚將雪往袋子里面裝，掃帚掃不進去，有的同學干脆就用手將雪推進袋子里，裝滿一袋子，就有兩位同學抬起袋子，小跑著倒出校門，一會兒，倒出的雪就堆成了一座小山。收發室的大哥哥也來了，他拿著撮雪板，一使勁兒，就把四周的雪撮到了一起，大哥哥的勁兒可真大呀。
今天的天氣格外冷，我們的臉都被凍成了紅蘋果，可頭上卻已冒出了熱氣，厚厚的棉衣下，都已有些濕潤了。大家只有一個信念：盡快掃除積雪，方便師生通行。你瞧，大個子李光宇，握著一把鐵鍬，前腿弓，后腿蹬，身體前傾，“呵哧、呵哧”，在雪地上猛鏟。累了，他就直起腰，用手擦一下腦門兒，活動一下手腕兒，摔摔胳膊，然后拎起鐵鍬又干了起來。在我們齊心協力的努力下，寬敞的操場漸漸露出了它的廬山真面目，真是人心齊泰山移呀。我想只要我們大家團結一致，就沒有干不成的事情。掃雪結束了，我們也累的有些精疲力盡了，但我們的心里卻甜滋滋的，我又想起了一句話，就是“勞動是快樂的源泉”。
下雪真好呀，既清新了空氣，又使我們得到得到了鍛煉，我喜歡下雪。
掃雪作文 篇4
冬天的清晨，我睜開了惺松的睡眼，看見窗外的萬里江山粉裝玉砌。一陣“沙沙、沙沙”的聲音傳入我耳中。一看，一個清潔工人在掃積雪。我沒在意，我穿好衣服，便又倒頭睡去，想多賴會兒床。
過了一會，清風又把“沙沙、沙沙”的掃雪聲送入我耳朵里，我準備沒好氣地說：“還讓不讓人休息呀！”可是我還沒說出聲，忽然發現，那不是清潔工人，而是一個掃雪的人。我正在他掃雪時仔細地打量著他：他穿著一件黑色的棉衣，黑色的棉褲，沒戴手套，他的手被凍成了“赤沙掌”，臉也被凍成了一個“蘋果臉”。
我心想，那人也挺有智慧的，他也知道黑色最能充分吸收太陽光中的熱量，可以御寒，但有一點美中不足，他沒戴手套。忽然，在他抬頭擦汗的一剎那，我看見了他那熟悉的臉龐，我似曾相識。我記了起來！他是，哦，請恕我不說。我默默地看著他。他好像不把這條路掃得一小片雪花都沒有，就誓不罷休。
他像辛勤的園丁，像勤勞的蜜蜂……他正在為每一個走過這條路的人奉獻著。讓我來告訴你他是誰吧，他是——沈老師。
我喜歡他，更喜歡他那無私奉獻的高尚品質。
掃雪作文 篇5
今天，晴天了，人們看是個好天氣，便從各家拿著鏟子走到街上掃雪。
他們有的去屋頂掃雪，有的在路上掃雪。雪的確很美，但給路上的行人、車輛帶來了不便，有的人由騎車改為步行 ，有的車輛陷入雪泥當中，出不來了，必須找人來推，有時候還推不動。
雪因經過車輛 、人行踩來踩去，有的已經結冰了，有的已經快化了。這使人行通行不方便，有一個小女孩因不小心踩到了冰塊，摔了一跤，但又高興的站起來 ，繼續玩了。
街道上的人越來越多，都是來掃雪的，他們用大掃把只掃掉了上面的碎塊，下面的冰得用大鏟子鏟掉，于是人們又回去拿鏟子，過了一會兒，街道上已經有很多人在掃雪了，不僅有年輕人、兒童，就連退休的老爺爺老奶奶也來了。大家鏟著推著，一邊把雪鏟到一邊，大家個個冒著熱氣，馬路的路面露出來了，小孩子們還在馬路上堆雪人。鏟雪聲、掃雪聲、交織在一起，讓我們不禁感嘆道：這些人真是勞動的模范啊！
我在陽臺上看著，仿佛自己也在下面鏟雪，給人們帶來方便！
掃雪作文 篇6
冬天來了，冬姐姐帶著風妹妹出來玩耍，吹遍了大慶。
冬姐姐還不滿足，總覺得少了點什么，哦!是雪，少了雪花的伴舞!她拿出了魔棒一揮，漫天的雪花飛舞起來，整個大慶不一會就象蓋了個鵝毛毯!我也拉著風妹妹，隨著雪花的陪伴來到了學校。我的臉被風妹妹吻得紅紅的!
中午放學的時候，老師說;"同學們，我們下午掃雪。""同學們高興的一窩蜂似的回家了，準備下午的勞動工具。下午，同學們早早的拿著工具來到了學校。同學們在老師的帶領下熱火朝天的為我們的操場掀開了鵝絨毯。同學們有的掃，有的撮，有的推，有的抬……
不一會我們游戲的操場就露出了笑臉。同學們看著自己的勞動成果開心的笑著，鬧著。紅紅的臉上還掛著汗珠。掃雪結束了，老師做了個總結，批評的不愛勞動的同學，表揚了不怕臟不怕累的同學。要問我是哪一個，我當然是在表揚之列的`。
掃雪作文 篇7
今天早上剛掙開眼睛，就聽見媽媽說下雪了，我“蹭”的一下就從被窩里躥了出來，趴到窗戶上看，外面成了一片銀色的世界，落光了葉子的楊樹上，掛滿了亮晶晶的銀條，“哇，太好了，可以打雪仗堆雪人啦！”我高興的大喊，媽媽聽見了走過來說：“你就知道玩，雖然下雪有很多樂趣，可是也有很多不方便啊，天氣很寒冷，地上有厚厚的積雪，如果不及時清理的話，人們出行會很不方便的，你趕緊穿衣，我一會兒還要出去把門前的雪清掃干凈。”我聽了趕緊說：“我也和你們一起去。”
出門一看，原來大家都出來掃雪了，我也用力的掃起來，爺爺奶奶奶們都夸我是個愛勞動的好孩子，我心里像吃了蜜似的。在大家的歡笑聲中一會就把雪掃干凈了。
在上學途中，看著清掃干凈的街道，我不解的問媽媽：“路上這么干凈，都是誰掃的呢？”媽媽笑著說：“我們人人都把自己門前的雪掃干凈了，是不是整個小區，整個街道都很干凈暢通了呢。”
是啊，城市的文明需要我們大家一起來維護。
掃雪作文 篇8
經過一夜紛紛揚揚的大雪，早晨雪停了，地上集了厚厚的一層雪，雖然下雪好玩，但是給人們的出行和生活帶來了不便。
我早上剛起床，媽媽對我說‘你平常最愛玩雪了，今天交給你一個任務，就是把咱家門前的雪打掃干凈’我一聽高興的蹦了起來，說一定完成任務。
我登上雨鞋，穿上棉衣，戴上手套和帽子，拿上鏟子和掃把就出門了。我先用鏟子把雪鏟到路得兩邊，我鏟了幾下，覺得有點費勁，沒有想象中的好玩，仔細一看是因為晚上溫度低，地上結了一層冰，不但費力，還的小心，不然會摔個四腳朝天。我小心翼翼的鏟著雪，一鏟、兩鏟、三鏟。我身上都出汗了，握著鏟子手也熱了起來，回頭一看，一條細細的小路在我身后出現了，我一高興，腳下一滑，我摔倒了，還真摔了個四腳朝天，引得路人哈哈大笑，我急忙起來，由于起的急，沒有站穩，又摔倒了，我想這就是傳說中的連滾帶爬。我站起來，摸摸還有點疼的小屁股，繼續努力。鏟完雪，又拿掃把把地上的掃干凈。
我完成了媽媽交的任務，雖然有點累，但是我明白了環衛工人的辛苦，以后再也不亂扔垃圾了，做一個文明的好學生。
掃雪作文 篇9
今天一早，我拉開窗簾，只見外面雪花紛飛，天地間都變成雪白的了。筆直的水泥路已經蓋上了一條長長的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，看起來真叫人不忍心把腳踩上去。過了一會兒，雪越下越大，雪越積越厚。大家都紛紛拿來除雪用具在小區院里掃雪，我也叫來爸爸一起參與了進去。雪已積到了三厘米厚，踩在上面發出“咔吱”聲音。
我們用鐵鍬挖，木板推，掃帚掃，齊心協力，干得熱火朝天，不一會，雪就基本被清除干凈了。我的頭也滲出了豆大的汗珠，看著干凈的小區，我心里別提有多高興了。
是的，幫助他人，不但快樂了別人，也快樂了自己。
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