爬山虎小學作文(精選15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的爬山虎小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
爬山虎小學作文1
我永遠忘不了我記憶中的爬山虎
那一株株粗一壯的枝干，翠綠的葉子，顯示出蓬勃的生命力，與無限的生機。我曾對它立下堅定的誓言，我要像它一樣。頑強的生長，頑強的拼搏。
而不知怎么，它，居然一點點的枯萎了。枯黃的葉子仿佛被榨干了生命，我看著它，心中竟如洪水山倒一般，涌起一陣陣失落，此刻我感覺世界只有一種死寂，世界都是灰暗的。
之后，我已不再像以前那樣用功，作業的效率和正確率也大不如前，成績就一落千丈，那是的我正處在人生最低落的時間，也不知道要怎么辦才好。
但 轉折在下一個月第二天。那株已快枯萎的爬山虎竟泛起點點綠意，這令我高興不已。我這一天的學一習一也是我一個月以來最認真的一天。漸漸的那株爬山虎宛如爆炸一般爆發出龐大的生命力，這生命力使它復出，保留這個輝煌的戰績，我也一樣，一邊看著爬山虎，一邊認真學一習一，今天，我的成績已完成了質飛躍。爬山虎在外面釋放著讓天地為之失色的光輝，而我坐在里面發出屬于我一人的光芒
每個人都有一個屬于自己的一精一神支柱，這個支柱一但消失，那么這個人的生命可能變得灰暗，這個一精一神支柱一但復出，般配著兩個一精一神的光芒，那就是比天一陽一還 要耀眼的光芒
爬山虎小學作文2
爺爺家的墻上有幾根爬山虎，它們像生了根似的在光滑的水泥面上攀援著。那墨綠濃密的葉子使灰暗的墻充滿了生機，那努力伸展的藤蔓里顯示著一種精神。
我對爬山虎十分好奇，它是怎么爬上直立光滑的水泥墻面的呢？
我忍不住想探個究竟，特地跑到墻下去看，原來爬山虎是有“腳”的，那莖上向反面伸出六七根枝狀的細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。聽爸爸介紹說：“爬山虎新長出來的細絲跟新葉子一樣，是嫩紅色的，觸到墻壁以后，細絲頭上的“觸角”就成了灰色的小圓片，緊緊地貼在墻上，把爬山虎的莖一點點向上拉，爬山虎就這么一腳一腳地向上爬。
爬山虎雖然不如牡丹、芍藥、郁金香一樣艷壓群芳，沒有牢固的根基，但是它頑強攀登，堅強不屈，無數只腳攀住墻壁，在你沒有注意它的時候，它悄悄地伸長，向上攀援。在它柔軟而強勁的身體里，顯露堅強毅力和無限生機。
爬山虎那種奮發向上的精神實在是令人敬佩。爬山虎不管刮風下雨，不管墻面有多滑，它總是一步步向上長，直到墻頂俯瞰大地。每當我在學習中遇到困難想放棄時，就想到了爬山虎這種奮發向上的精神和堅強不屈的意志，感到羞愧。此時，我會振奮起來，鼓起勇氣去戰勝所有困難。
每當看見爬山虎，我就想到我們身邊堅強不屈，像爬山虎一樣奮發向上的勇敢者。
爬山虎有著如同虎一般的力量，我要高聲贊美爬山虎。
爬山虎小學作文3
腳步在爬山虎旁停留。眼前的爬山虎是淺綠色的，如同一個個精神抖擻的青年。最頂端的植物是嫩綠色，猶如“新生兒”，夢想著快快長大。
一片片爬山虎的葉子隨著微風，有節奏地從上往下依次起伏，下沉、抬起，再下沉、再抬起。這種有規律的動作讓爬山虎充滿了生機。這美妙無比的律動如同一條柔和的波浪線。我看著它們，仿佛自己也身在其中，翩翩起舞。
“快點啦！”身后傳來熟悉的聲音。
我猛然驚醒，迷茫地向四周望了望，原來是爸爸。“校車來了啊！”爸爸話剛說完就直接把我拎上了校車。
一整天，我滿腦子里都是爬山虎的影子，迫切地想要再見到它們。
終于，放學了，卻在下車時突然下起了大雨，這讓沒帶雨具的我措手不及。我只好一頭扎進雨幕里，沖到爬山虎旁邊。在雨幕中，我看得一點兒也不清晰，只有模糊的一團綠屏，仿佛一碰就會碎，也仿佛隨時都會化成泡沫。
回到家，我滿腦子想的都是窗外爬山虎的安危。睡覺前，我站在窗前祈禱：但愿被大雨淋的爬山虎沒有事。
第二天天一亮，我懷著忐忑不安的心情飛奔到那片爬山虎面前，映入眼簾的是一片精神抖擻的爬山虎，似乎比昨日見到的又長高了一些……
爬山虎小學作文4
一天，我走在路上，發現在一面墻上有許多植物，此時，我心里出現了一個疑問-----這植物為什么能粘在墻上呢？回到家，我馬上向爸爸請教。爸爸說，這是爬山虎，至于為什么能往墻上爬，你可以查閱資料。經過努力，我終于找到了答案。
原來，爬山虎一種攀援在墻壁上的供觀賞的植物。也叫巴山虎、地錦、常春藤，屬葡萄科，落葉藤本植物，卷須前端有吸盤。夏季開花，花很小，黃綠色。產于我國各地。莖和根可以入藥。
經過仔細觀察我發現，爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄地方，伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。爬山虎的這些腳觸著墻的時候，就趴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一步一步地往上爬。爬山虎的細絲要是沒觸著墻，不幾天就會枯萎。觸著墻的細絲逐漸變成灰色。你可不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳趴在墻上相當牢固，要是你的手不費點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。
這是利用攀緣植物向建筑物或棚架攀附生長的一種綠化方式。爬山虎是最常用也是最理想的攀緣植物。它依靠吸盤沿著墻壁往上爬。所以對建筑物沒有壞處。
植物世界真神奇!
爬山虎小學作文5
大家好!我是爬山虎，我把家安在小院西墻上，從墻角爬上去，在房頂上占了一大片地方。
我剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。我的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，還長得很整齊：葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得多么均 勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，我的葉子就漾起波紋，在風中翩翩起舞。
你們知道我叫爬山虎，可知道我怎么爬嗎?告訴你們，我是有腳的。我的腳長在莖上，莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣也是嫩紅的，這就 是我的腳。
我的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。我就是這樣一腳一腳往上爬的。如果你仔細看那些細小的 腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。
我的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些細小的腳，它們巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點勁，休想拉下爬山虎 的一根莖。
這就是我——爬山虎。
爬山虎小學作文6
嗨，大家好，我是一株綠油油的爬山虎，人們也叫我爬墻虎。知道人們為什么叫我爬山虎嗎？因為我是一種攀援性的供觀賞的植物。所以我有一個好朋友，就是墻。不管刮風，還是下雨，我和墻總是形影不離。
我長得很平凡，我剛長出來的新葉子是嫩紅的，逐漸變成嫩綠的，那時，葉子綠得非常新鮮，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，也沒有重疊起來的，當然也不留一點空隙。每當風婆婆經過這里，我們都會跳起歡快地舞蹈。
大家叫我爬山虎，但是都不知道我是怎么爬的，讓我告訴你們吧。因為我有許多蛟龍爪子般的腳，就長在莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲。我的腳觸著墻的時候，細絲就會變成小圓片，巴住墻。我想要得到更多的陽光，所以不管墻壁有多光滑，我都能一直往上爬，直到無處可爬。
我雖然長得很平凡，但是我也有很多的用處。我能增加氧氣，調節墻壁的溫度，減少噪音，是城市里綠化環境的好材料。
我就是其貌不揚的爬山虎，我愛大自然，我愿意為社會做出貢獻，你們喜歡我嗎？
爬山虎小學作文7
我家后院種著一棵爬山虎，它非常惹人喜愛。
它是去年我和爸爸一起種的。剛種時，它小得可憐，還沒有一米長。但它生長速度比較快，有時一夜就能長幾分米。每天，我都給它澆水，它喝足了水，迅速成長。“爬山虎是一種有個性的植物，它認準的地方，人們是無法阻止的。”媽媽總是這么說。不過，爬山虎還真是這樣，它爬到的地方，你用木棍都挑不下來。春天，萬木生長，爬山虎也不例外，你瞧，那莖上，一個個小嘴巴似的小芽，十分可愛。夏天，爬山虎在陽光下曬著“日光浴”，以更快的速度生長。秋天，萬木凋零，爬山虎也被霜凍打掉了葉子，可它好像并不氣餒，在秋風中向人們搖頭示意。冬天，被“凍”的瑟瑟發抖的爬山虎，正在努力著，準備來年長出更多，更美，更大的葉子供人們觀賞。早晨，上學時看一看那正在生長的爬山虎，心里就特別歡喜，學習就更有興趣了。中午，回到家中，看到爬山虎那綠色的葉子，就更喜歡它了。下午，看到自己喜歡的爬山虎，心里特別舒暢。
當然，也有傷心的時候，這個月就有一回，春天的時候，一條蟲爬到樹上，吃了葉子，把葉子吃光了，我找了一天才找到蟲，把他殺死了。望著光禿禿的'爬山虎的莖，全家幾天都沒有笑容。
這就是爬山虎，我們一家都愛它。
爬山虎小學作文8
我的學校校園里有許多美麗的角落，其中最美的還是秋天教學樓墻外那火紅的爬山虎。
秋高氣爽，大雁南飛，大地一片豐收的景象。秋天是我們校園最美的季節，花壇里的菊花競相開放：有盛開的、含苞的，有黃的、粉的……讓人留連，讓人陶醉。不過最惹眼的還是那一墻墻的爬山虎。
爬山虎在初秋時最漂亮。橙紅色的葉子映襯著血紅色的葉子，層層疊疊，遠遠望去仿佛墻上著了火一樣。一陣風拂過，一墻的葉子就蕩起波紋，一片片英姿颯爽，好像小學生在做韻律操一樣，很是好看。偶爾有幾片葉子飄落下來，好像一只只紅色的蝴蝶在空中飛舞，給我們的校園增添了無限生機。
爬山虎不但秋天很美，其他季節也很美呢！春天，爬山虎吐出嫩紅色的小葉芽，仔細看看，仿佛蛟龍的爪子。在陽光的映照下，一墻爬山虎如同一灣濃濃的湖水。夏天，爬山虎一片深綠，葉子挨挨擠擠，不重疊，也不留一點兒空隙，像一個個小精靈在墻上玩要。 下課了，校園一下子熱鬧起來，同學們跑出教室在操場上做著各種游戲，爬山虎也舞動葉子為同學們喝采加油。上課了，爬山虎又靜靜地躺在墻上，傾聽著教室里傳出朗朗讀書聲。 我愛美麗的校園，我愛校園的爬山虎。
爬山虎小學作文9
愛也花們爭奇斗艷，為鄉野小路增添芳彩，一朵凋零一朵開，而不被人們所看好的爬山虎卻占了路旁人家土墻的一半，看吧，貼在墻上一片綠，無聊乏味，像極了一墻的青苔，甚是讓人厭惡。
聽哥哥說，他喜歡爬山虎，“為什么呢?”我不解。“你去把爬山虎連根一齊拔下來。”走進那一片爬山虎，我的雙手永遠扯不掉爬山虎粘在墻上的“吸盤”，它們牢牢地伏在墻上，緊緊地，不能松開。我試圖再拔，依舊如此。我最后了解哥哥為何喜歡爬山虎，因為哥哥喜歡的是爬山虎的毅力和堅強。人不也該如此嗎?只要認定，就不會被任何事物挑拌開。
是怎樣了，再一次，再一次看見著滿墻的爬山虎。我為何會覺得他們那樣可愛?啊!微風拂過，驚得滿墻波蕩漾，起伏著，歡笑著，沙拉拉!葉兒歌奏的聲音，白婉蝶穿梭玩鬧在葉尖，第一次覺得那么綠，綠的想要流了出來，在我心頭流淌著，像一根飄帶，那樣柔和。想把最完美的形容詞獻給它。她比野花還要美麗，扯不斷的爬山虎，抹不完的綠，那樣燦爛奪目。每一片葉擠挨在一齊，好不歡快!每一個小小的“吸盤”卻是最堅硬的地基。
爬山虎一向綠，四季都展現魅力，它是四季的禮物，是永恒、完美、明燦，流啊流，流完整個世界，不粗俗，不艷麗，只有淡淡迷人的平凡。
爬山虎小學作文10
我最喜愛的植物是一個擁有“小吸盤”，會爬墻的小家伙。
春日的清晨，一棵棵小小的幼芽鉆出了老墻邊的土地，它們也從此開啟了新的生命旅程。
乳白色的薄霧里，一個個小腦袋正在四處張望，這一抹綠色在薄霧里很是引人注目。瞧，有一棵高高的小芽冒出來了，它就是一馬當先的大哥了！大哥今天早上沒睡懶覺，它早早地起來，頭上還頂著“泥帽子”。它的腳邊有一棵比它矮一點的小芽，那是它的弟弟。在它眼里，弟弟就是一塊無瑕的翡翠，嫩嫩的，大哥每天都要把它當做小寶寶來保護。陽光把白霧趕走后，弟弟伸了伸懶腰，抬頭看去，大哥就像一棵高大的松樹：“大哥，你果然高呀！我和你一比，我就是一棵小草。”
過了兩天，弟弟就長得和大哥一樣高了，但大哥已經脫掉了頭上的帽子，長出了一片片小嫩葉，在嫩葉之上有著大哥的“王冠”。沒過幾天，弟弟又和大哥并肩齊驅了，弟弟也有了自己綠色的“王冠”，只不過小了點。
過了一個星期，它倆已經爬得很高了。它們伸出綠色的手掌迎接新的一天。陽光用手撫摸著它們，春雨也俯身親吻它們。它們的嫩葉繪出了葉脈，腰板也挺得直直的。我希望它們有一天能翻過老墻，看見新的世界。
在一個陽光明媚的早晨，它們用自己的力量翻過了老墻。爬山虎的成長讓我覺得生命的力量真不可忽視！
爬山虎小學作文11
我們的校園非常大，也非常美。有寬闊的塑膠操場，有美麗的鮮花，有“長發飄飄”的楊柳，有高高的教學樓和隨風飄揚的五星紅旗······唯有那教學樓側面墻體的綠綠的爬山虎是我的最愛。
一到春天，爬山虎被美麗的春姑娘喚醒了，沉睡了一冬，它伸著懶腰，鉆出了地面，扭動著身姿，積極地向上攀爬。翠綠的葉子像小孩的嫩嫩的手掌。爬山虎的生長速度非常快，而且成片的生長，一夜的功夫，它就可以生長一米多高。它的主藤，也就是中間的藤條，它生長出許多分枝，每根分枝頂端都生長出一個小圓片，它就是爬山虎的腳，它的小圓片仿佛一個個小吸盤，牢牢地吸在高墻上，這就是爬山虎攀爬的奧秘。遠遠看去爬山虎就像一掛碧綠的瀑布，一瀉千里；近看就像巨大的屏障，形成美麗的圖案。爬山虎的生命力非常頑強。它從不向狂風暴雨低頭，始終如一地向上攀爬，大風大雨也奈何不了它。它的這種精神時刻鼓舞著我：不要向困難低頭！
我愛我的校園，更愛校園的爬山虎！
爬山虎小學作文12
我叫爬山虎，有人叫我“巴山虎”“地錦”“常青藤”。我是葡萄科植物，喜歡把家安在耐干旱的墻上。
我剛長出來的葉子是嫩紅的，可能是因為我長得不太好看，所以不大引人注意。等我長大了葉子就變成嫩綠的了，人們就開始慢慢地注意我了。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均，沒有重疊起來的， 也不留一點空隙。大概是我長得太漂亮了，連風阿姨都輕輕地撫摸著我，我也笑著向風阿姨打招呼呢!
你們別看我是植物，其實我是有腳的，我的腳長在莖上，莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲都像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。
我有許多只腳，每只腳的命運都各不相同。我的腳觸著墻的時候，六七根細絲頭上就變成小圓片，巴住墻，細絲原先是直的，現在彎曲了，把我的嫩莖拉一把，使它緊貼墻上。如果你仔細看我的腳，你 會想起蛟龍的大爪子。
我的腳要是沒有觸著墻，不幾天就枯萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色，不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點勁，休想拉下我 的一根莖。
聽了我的自述，你們是否對我加深了印象呢?
爬山虎小學作文13
我的房間方向朝東，墻上有一個小小的玻璃窗，每天早晨，我都會打開它，為我的房間通通風，日復一日，年復一年。窗外居然長出了一株翠綠色的爬山虎。
爬山虎十分嬌小，我本以為經過寒冬后一定會枯死，令我沒有想到，過了一個冬天，它居然奇跡般地活了下來，而且，越來越好。把整個窗框都長滿了。只見它那碧綠色的葉子顯得格外迷人。簡直把我所有的視線都吸引住了。于是，每天我都要抽出時間來看看它，聊聊昨夜星辰和今日旭陽。
不久到了春末，爬山虎把整個那面外墻爬滿了，我不禁欣喜若狂。這時，我產生了一種私心，我把爬山虎的嫩芽用鐵絲引到了屋里，想讓它永遠伴在我身邊。前幾天，它長得依舊那么綠，可是兩個星期后，它漸漸從翠綠變成嫩綠，從嫩綠變成淡黃，而且時不時葉子還會出現幾滴水。我問媽媽這是怎么回事？媽媽說：這是爬山虎哭了。什么？爬山虎哭了？當一個人把你囚禁起來，你會不痛苦嗎？無語。
第二天，我懷著依依不舍的心情把爬山虎的嫩枝伸向窗外，心情突然開朗了很多。
哦！爬山虎，謝謝你！是你讓我懂得了一個人在孤獨或封閉的環境中，是無法快樂的；懂得了每個人成長的環境是多么重要；還懂得了許多，許多。
爬山虎小學作文14
爬山虎的具體檔案是什么，我不清楚。不過我認為它的名字的由來是這樣的——爬是它的長勢條件，爬山虎枝條的頭會向兩邊長出一種有三個吸盤的小枝條，緊緊粘在墻上；山即是石頭或土組成的，無論是什么東西，只要有地方可以抓住，它就可以生存；虎，我想應該是由于它長勢兇猛把！因為著三個原因，所以就命名為爬山虎了。 爬山虎在四季的任何一季里都是極為討人喜愛的。 春天，爬山虎枝上會長出稚嫩的淡青色的小葉子，給人以一種生命再現的感覺，讓人堅信這個春天一定會是四處充滿蓬勃生機的。
夏天，被枝條所占的那一片，長滿了一片綠色的葉子，由深及淺，只要你說得出的綠色，無所不有，美妙極了。這一片地方，就好像穿上了一件由夏姑娘精心縫制的衣裳，偶有一陣涼風吹過，就會輕輕拂動，給人以一種動感美。
秋天，葉片被粗心的秋姑娘不小心打翻的原料染成了紅色，但它們一點也不氣惱，因為它們認為紅色是秋的代表，它們可以為向人們傳遞秋天到了的信息，有啥好氣的呢？
冬天，葉落歸根的場景往往是一種凄涼，但這種凄涼卻被它們演義得無比美妙：急于投入大地擁抱的孩子，飄落于地；下嬉戲的孩子，化作蝴蝶，在風中似在翩然起舞，又似乎在重現梁山伯與祝英臺美倫美渙的愛情；撒嬌的孩子，久久不肯離開枝干，化入未知的世界，但終究不肯離去......
爬山虎小學作文15
大家好，我是爬山虎，別看我的最后一個字是虎，就是老虎，其實我是一個植物，你猜猜我生長在哪里？我告訴你，只要有一大片墻，就有我的地方。
不要看我在墻上的時候滿是綠油油的，其實我剛長出來的葉子是嫩紅色的。我的葉子不大引人注目，引人注目的是長大了以后的葉子。我的葉子綠得那么新鮮，看著肯定十分舒服。我的葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得可均勻了，我不會重疊起來，更不能給墻留一點兒空隙。只要有一陣風吹過，我和我的同伴就會在墻上翩翩起舞，可好看了。
你們知道我怎么爬的嗎？下面我就來告訴你們吧！其實我是有腳的，我的腳就長在莖上長葉柄的地方，反面會伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子的顏色一樣，也是嫩紅色的，這就是我的腳。
我的腳觸著墻的視乎，細絲的頭上就會變成小圓片，巴住墻，細絲原先是直的，后來彎曲了。你只要把我的莖拉一把，使我緊貼在墻上我就是這樣一步一步地往上爬。
我的腳要是沒觸著墻，過幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，我的細絲和小圓片逐漸變成灰色的。不要瞧不起我那灰色的腳，這樣我巴在墻上會相當牢固，要是你的手指不費一點力氣，休想拉下我的一根莖。我還會開花結果，我的果實是紫黑色的。
這就是我，我就是爬山虎。
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