【精華】生存作文錦集十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的生存作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生存作文 篇1
我們在生活中難免會(huì)遇到自己不適應(yīng)的事，但是我們會(huì)怎么去處理？逃避它們，或者接受它們并且試圖改變自己努力適應(yīng)它們。達(dá)爾文有一句話得很好：“物競天擇，適者生存�！蔽覀円秒S遇而安。
我們要懂得萬變。世間萬物只有與它所處的環(huán)境相適應(yīng)，也就是要懂得改變，不能固執(zhí)己見，才能立足于世。仙人掌之所以能夠在沙漠中生存，并非是它天生的本領(lǐng)。仙人掌的“祖先”身上并沒有刺，但為了適應(yīng)沙漠干旱的環(huán)境，減少水分散失，它的葉片逐漸變成了刺，提升了自身的生存能力，使自己沒有被沙漠環(huán)境淘汰，同時(shí)也為沙漠增添了生機(jī)。試想一下，如果仙人掌不懂得萬變，那么它們豈能在干旱的沙漠生存下去。我們要改變自己，使自己能夠在這社會(huì)上生存，不被這社會(huì)所淘汰。所以我們隨遇而安。不管到怎么樣的新環(huán)境，首先自己得先打開心扉去接受新的事物和人物。只有自己接受了，那么所有的一切都簡單了。但是如果這個(gè)接受過程是不容易的話，一般都是由于不熟悉所引起的，那么多接觸新的人，多了解周邊的事物和環(huán)境，慢慢地就可以熟悉了，那么最后還是會(huì)適應(yīng)的。
我們要接受挑戰(zhàn)。“挑戰(zhàn)”對某些人來說，可所謂的困難。但是我們?nèi)绻唤邮芴魬?zhàn)，后果不容設(shè)想。我們要對自己弱點(diǎn)挑戰(zhàn)，不要被自己的弱點(diǎn)打敗。我們更不要遇到問題就退縮，這只會(huì)是自己更加軟弱，而被淘汰。適者生存，不適者淘汰。不要面對困難的事，就說不要。在我們周圍大部分的人都害怕改變，不敢相自己的弱點(diǎn)挑戰(zhàn)。他們甚至將“改變”畫上等號(hào)了�？突摹度诵缘娜觞c(diǎn)》就告訴我們了解了自身的弱點(diǎn)，可以使自己揚(yáng)長避短，凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢，從而建立美好的人生。故事中的烏鴉就是不敢面對自己的弱點(diǎn)，逃避它，他應(yīng)該試圖改變自己的弱點(diǎn)，另一只烏鴉說的好，若你不改變自己的弱點(diǎn)，到哪里都是一樣。應(yīng)該與生活相適應(yīng)。這才會(huì)長久的生存下去。
在生活中，我們要懂得改變，懂得接受挑戰(zhàn)，這才會(huì)是自己的人生更加成功，不能向自己的弱點(diǎn)投降。
生存作文 篇2
朋友，還記得雪花飄落的那段日子嗎？天地之間空曠寧靜，潔白無污；還記得陽春三月的時(shí)光里，和孩子們在松軟的草地上放風(fēng)箏嗎？還記得路邊的蒲公英，用手輕揉后，并可隨風(fēng)自由自在地飛翔嗎？
是啊，還記得呢，可這場景在眼前出現(xiàn)的越來越少了。我想在不久的將來，雪花將不會(huì)再次降臨，草地也將會(huì)成為奢侈品，灰色的鋼筋、混凝土、反射著刺眼的陽光的玻璃幕墻將會(huì)取代這一切，到時(shí)候我們將會(huì)擺脫原始的生存狀態(tài)，走進(jìn)一個(gè)高節(jié)奏，高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量的生存狀態(tài)！
可是，那個(gè)現(xiàn)代人的生態(tài)狀態(tài)，真的能給我們帶來的幸福，更豐富的精神世界嗎？在高節(jié)奏中，我看到人們夜以繼日的勞作，腳步走得匆匆，機(jī)械轉(zhuǎn)的轟轟，為的只是能夠適應(yīng)現(xiàn)代的生存狀態(tài)。無數(shù)的煙爐在燃燒著，將未經(jīng)處理的廢氣吐向天空，污水也不斷地被注入河流，只是為了提高產(chǎn)量，獲取最高的利潤。人際關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，親情、友情是為利益的流通而架起的橋梁，只是為了提高生活“質(zhì)量”，過上“好”日子。
我，一個(gè)沒有走上社會(huì)的青年，只是站在社會(huì)的外面，默默地看著里面發(fā)生的一切，我沒有進(jìn)入社會(huì)的生存狀態(tài)，而是平靜地生活著，懷抱著田園的生存狀態(tài)，躺在后院里看星空，聽著蜂、蝶在花間拍著翅膀，默默地聽著自己的呼吸。
美好的意境被道路上刺眼的廣告燈打破了，我這才意識(shí)到，剛才的一切只是兒時(shí)的記憶，耳邊回蕩的不是蜜蜂嗡嗡聲，而是大音箱里拋出的搖滾樂和廣告詞，我也無法避免地被時(shí)光拉進(jìn)了現(xiàn)在的生存方式。
在國家之間因?yàn)槟茉次C(jī)而產(chǎn)生摩擦，在國家之間不斷相互經(jīng)濟(jì)攻擊，當(dāng)哥本哈根大會(huì)在無果的嘆息聲中無奈地結(jié)束時(shí)，我們看到的不是能源危機(jī)，不是經(jīng)濟(jì)危機(jī)，不是氣候危機(jī)，我們看到的是一群保持物欲致上的生存方式的人，是一種“我死后，哪怕洪水漫天”的思想。
為何要索取太多，舍棄一些物欲，就會(huì)得到另一個(gè)精神世界。
朋友，不要為緊張的生活而苦惱，讓我們懷著一顆田園的心，進(jìn)入一個(gè)真正的現(xiàn)代人的生存狀態(tài)吧！
生存作文 篇3
驕陽似火。
空氣仿佛停滯了，熱浪滾滾，似條條貪婪的火蛇，在周遭洶涌著。一隊(duì)沙漠探險(xiǎn)隊(duì)在沙漠中艱難地喘息著。
我是這隊(duì)探險(xiǎn)隊(duì)的隊(duì)長，帶領(lǐng)隊(duì)員們在沙漠中勇往直前。水在探險(xiǎn)隊(duì)中占有最尊貴的位置，我極力控制著隊(duì)員們的用水量。
這是第三天了……按計(jì)劃，不出兩天便能到達(dá)此行的目的地。
夕陽西下，殘陽如血。沙漠的冷酷的夜晚不會(huì)給溫暖留一絲伸展的余地。隊(duì)員們蜷縮在擋風(fēng)處，沉沉睡去。
半夜，隱約有細(xì)碎的聲響，我警惕地睜開眼。借著慘白的月光，看見一位骨瘦如柴的中年人正抱著水桶暴飲。他幾乎喝光了我們儲(chǔ)蓄的水，碰見我直勾勾刺向他的雙眼，他先是一愣，隨后一把奪過最后幾桶水，撒腿就跑。
一定是一位迷路的探險(xiǎn)者，恰巧遇上了我們，為了求生，他是什么事都干得出來的。
我一躍而起，大呼：“快，他搶了我們的水，快追！”隊(duì)員全體出動(dòng)，與那位中年人周旋。那人個(gè)子矮小，身手卻出奇的敏捷，追了不知多遠(yuǎn)，他一閃身，繞過一個(gè)小丘，便無影無蹤了。
我喘著粗氣，猛然記起——方才，我被一時(shí)的憤怒沖暈了，這下糟了，忘記了露營的地點(diǎn)。我們在沙漠中徹底迷路了，只有每人背包里的小瓶水可供維持體力。
我們漫無目的地前行著，度日如年。絕望的浪濤就像無邊無際的茫茫沙漠，一點(diǎn)一點(diǎn)地將我們淹沒、吞噬。下面的日子，就讓命運(yùn)來撥弄吧。
不知行了多少天，一日清晨，我們終于支撐不了自己的身體，倒在了沙漠無情的利刃下。喉嚨幾乎沒有了知覺，全身疲憊得像散架了似的，眼皮愈發(fā)沉重，生命的光逐漸模糊起來。
猛地，眼角余光望見了一點(diǎn)閃爍的綠光。那是怎樣的一種綠呀，綠得水靈，綠得剔透，是生命的綠意，是希望的綠意。在一個(gè)被生與死緊緊勒住的人眼中，它是多么的神圣，它將我體內(nèi)沉睡已久的希望喚醒，讓我矢志不渝地再次為它而奮斗。
我迸出最后一絲力量，向閃爍的綠色與希望前進(jìn)。不知摔倒了多少回，也不知是怎樣連滾帶爬地過去的，一切的痛與一切的身外之感早就一點(diǎn)也沒有感知了。
當(dāng)我看到那剔透的潺潺流淌的泉水時(shí)，那心情，何止是“喜悅”與“激動(dòng)”四字了得。我不知是懷著怎樣的一種復(fù)雜的心情一頭栽進(jìn)水中，也不知是怎樣像餓狼般瘋狂地不顧一切地暴飲。只知我將身體的全部都交給水了，肆意地讓水洗滌我的靈魂。
我攙扶著隊(duì)員們依次來到這方希望的土地，將所有能裝水的容器都裝滿了水，重又踏上迷茫的沙漠之行。
當(dāng)日午時(shí)，前方隊(duì)伍忽然騷動(dòng)起來：“隊(duì)長，前方有流沙，兩名隊(duì)員遇難了！”前方，兩名隊(duì)員正雙雙被流沙困住，拼盡全力掙扎著，那聲聲哭喊揪得我心口生疼。大家卻只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，卻不能靠近半步。兩名隊(duì)員緩緩被流沙吞沒，生與死只有一步距離，此刻真愿能與他們共同承受那份撕心裂肺的絕望。時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)溜過，絲毫沒有為這邊的哭喊而停留，我的心什么也感受不到了，只有疼痛。
天色微明，太陽還羞澀地掩著面，大家卻都早早地醒了。忽聽見一陣隆隆聲由遠(yuǎn)而近，天空中出現(xiàn)了一架直升機(jī)。見到那熟悉的標(biāo)志，隊(duì)員們手舞足蹈，喜極而泣，我也熱淚盈眶。這一刻，畢生難忘。
東方，一輪旭日冉冉升起。
生存作文 篇4
今天，我看見一只老鼠，既興奮又有些害怕，這幾年我都沒有“看”到過老鼠，有時(shí)只是看到它就很快跑掉，要么就是在路上的死老鼠。雖然它只是只動(dòng)物，但是動(dòng)物往往是可以帶給人一種特別的想法，它們也是有思維的，它們和人一樣要學(xué)會(huì)生存，它們生存也要面臨挑戰(zhàn)和困難，以前我總是很想成為一只小動(dòng)物，但是現(xiàn)在我知道，就算是動(dòng)物也不是無憂無慮的，動(dòng)物界也是智者才能做霸者。
動(dòng)物也有自己的特征，我看到那只小老鼠是在一個(gè)洞里，先是從一條小小的縫隙里看到它白色的胡須，一開始我以為是小狗跑進(jìn)去里面了，但是小狗的胡須是黑的呀，這時(shí)又有一條尾巴伸出來，我想到了老鼠，然后看到了它那只小小的手（我不知道是手還是腳），于是我便看出來了它是只小老鼠。我聽到它在洞里面走來走去的聲音，然后從洞口里探出頭來，首先它沒有看到我，只是看到我旁邊的小狗，猛地迅速跑進(jìn)洞里去，看以它我也嚇了一跳，也許它聽到小狗也被嚇到。小狗跑開了，我好奇地把視線放到洞里去，正瞧見它也在向洞口望著，雖然只有瞬間，但我還是看清楚了它兩只小小的黑眼睛，還有白中夾灰的毛色和它那小巧玲瓏的腦袋，毛茸茸的，很可愛。等到我過一會(huì)兒再去看它的時(shí)候它已經(jīng)不在了，我過了好久它還是不在。我想它是被我嚇到了吧，呵呵，剛剛我也被嚇到。玩小老鼠沒意思了，我又玩起剛才就在我旁邊飛來飛去的蜻蜓，這是種小型的蜻蜓，也許是因?yàn)樗×耍晕野咽挚拷ヒ剿鼤r(shí)，它卻感覺不到，于是被成了我手的囚犯。我為了不傷害它就捉著它的翅膀，讓它在我上走著，它的腳步小得對我的皮膚沒有一點(diǎn)感覺，不過我很快就把它給放了。
不管是老鼠還是蜻蜓，它們都是動(dòng)物，是人類不容易發(fā)現(xiàn)的小動(dòng)物，但生物我們每天都會(huì)遇到，小動(dòng)物也是，只是要我們留心注意罷。老鼠的敏捷讓它可以感應(yīng)在旁邊有危險(xiǎn)，可以很快地逃走，所以它可以生存下來；而小小的蜻蜓走行昆蟲，它雖然也飛得很快，但是它有時(shí)不能感應(yīng)在危險(xiǎn)在生邊，所以隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。動(dòng)物有動(dòng)物要掌握的生存方法，動(dòng)物界里都是智者生存，不智者通常都很危險(xiǎn)，人類也如此，每人注定都要學(xué)會(huì)生存的，智者才能成為王者。
生存作文 篇5
有這樣一個(gè)家庭，三個(gè)孩子一個(gè)母親。每天早晨，母親開始張羅早餐店的生意，每個(gè)孩子都會(huì)帶上店里的春卷上學(xué)。但是，春卷并不是當(dāng)早餐吃的一兩個(gè)，而是孩子們的銷售來源。三個(gè)孩子有不同的銷售方法。孩子們只有十幾歲，卻承擔(dān)起自己生活的一切費(fèi)用。當(dāng)然，春卷并不是母親贈(zèng)送的，而是他們自己用盈利買的。十幾年后，這位母親成了富豪的母親。
故事說到這，或許你會(huì)不理解這位母親的狠心，認(rèn)為她不懂什么是母愛。但不容置疑的是，她成功了，她的孩子比她更成功。且不論這個(gè)故事的真實(shí)一性一與來源，就今天的中國家長而言，你們能做到嗎？我想，是不能。不僅家長不能，孩子也不能。多年的一愛一護(hù)，儼然讓孩子們產(chǎn)生了依賴�？v然學(xué)一習(xí)一成績優(yōu)異，但卻喪失了在這個(gè)社會(huì)上生存的能力。中國不缺乏應(yīng)試教育的產(chǎn)物，每年的就業(yè)難題擺在眼前。為什么這么多人失業(yè)待業(yè)？不是因?yàn)闆]有知識(shí)，而是不懂生存。倘若讓現(xiàn)在的孩子去買一春卷，他們放不下臉面，更不懂為什么要這樣做。
很多家長為了讓自己的孩子學(xué)的更好，包攬一切。孩子們除了學(xué)習(xí)，什么都不會(huì)做。等到住校了，生活仍是不能自理。孩子們也因此，沒了鍛煉的機(jī)會(huì)。學(xué)一習(xí)一固然重要，能力的培養(yǎng)也是不容忽視。且不說做買賣，孩子們甚至沒了獨(dú)立的能力。如今，中學(xué)生做作業(yè)，這種能力范疇之內(nèi)的事，都要父母盯著。為了應(yīng)試，多少學(xué)生應(yīng)有的能力喪失。大腦在進(jìn)化，四肢卻在退化。
學(xué)一習(xí)一是走向成功的捷徑，也是普遍人的選擇。但走這條路的人太多了，你是否想過“這條路會(huì)有出口嗎？”這樣“擁堵”，邁向成功的也僅能是少數(shù)脫穎而出之人吧。
一個(gè)十幾歲的中學(xué)生，他需要的不僅是強(qiáng)大的大腦，更需要生存的能力。
生存作文 篇6
在我小時(shí)候，小區(qū)的道路兩旁，長條形的花壇中開滿了不知名的野花，沒有人為這些花澆水，施肥，可是它們一樣開的鮮艷。
不知何時(shí)，小區(qū)里多了幾輛汽車，沒有停車位他們就停在花壇上。
花兒漸漸枯死，然而野草卻旺盛起來，但這些野草只長在花壇的最邊緣。
有一天，放學(xué)回家，無意間瞥見一株草，立在花壇的正中央，有多久沒看見長在花壇中央的草了？我不經(jīng)停了下來凝視它。
它十分矮小，葉片是長條狀的'，泛著黃，它一共只有三片葉子，每片葉子上還有著一道道觸目驚心的傷疤，它的莖十分的細(xì)，卻直直的立在花壇中央，猶如傷殘的戰(zhàn)士，仍要在戰(zhàn)場上拼搏，不畏死亡。
來了一輛汽車，汽車毫不留情的從他身上軋過，我望見它的莖也隨著汽車的壓過慢慢彎曲。
他會(huì)被這一下壓死么？我感到惋惜，多么勇敢的戰(zhàn)士�。�
汽車漸漸停了下來，他被囚禁在車身之下，我覺得它一定是死了。
第二天上學(xué)，我又看到了它，它仍立在花壇中央，只是身軀之下，又多了幾道傷痕。我決定將它移植到我的花盆，這么堅(jiān)強(qiáng)的一株草，的確不該這么被毀了。
放學(xué)回家我來到它的面前，伸出手，輕輕地?fù)芰藫芩�，想看看它的根扎得有多深，像他這樣的小草，又是長在如沙的土地上，一定會(huì)很容易拔出來的。
但我卻發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，他深深的扎在土里，任我怎么拔，也難以動(dòng)其絲毫，我好像看見他在堅(jiān)定地向我搖頭。
它本是一株平凡的小草，平凡到我并不知道他的名字，可是他卻出生在那么貧瘠的土地上，生長在每天都要被碾壓，面對汽車尾氣的地方，卻從未后悔，深深地扎根于花壇中央，造就了它的不凡。
每個(gè)人都是一株草，或是一朵花，如何生存，在何處生存，都是自己的選擇。
生存作文 篇7
今天下午我們又來到哇哈哈小學(xué)，進(jìn)行第三次生存訓(xùn)練。
首先我們來到游泳池，一進(jìn)水中我們就發(fā)現(xiàn)我們的老師竟然換成了男老師。那位男老師看起來很兇，可是跟他相處一段時(shí)間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那位男老師很溫和。他十分用心指點(diǎn)我們不正確的姿勢，而且給我們充分的練習(xí)時(shí)間和自由活動(dòng)時(shí)間，不用水潑我們，不罵我們。后來漸漸的熟悉了那位男老師�，F(xiàn)在我們不用提心吊膽地接觸那位男老師了，真是太好了!
然后我們來到生存訓(xùn)練教室。今天我們又學(xué)了一個(gè)新的知識(shí)，就是在野外的時(shí)候我們應(yīng)該怎么預(yù)防蜜蜂和蛇。如果在野外一定要穿淺衣淺褲，因?yàn)檫@樣蜜蜂才不會(huì)把你當(dāng)成花。如果蜜蜂后面的刺，刺進(jìn)你的皮膚，記住不能用手拔，一定要用其它東西挑出來，然后把毒血擠出來，最后一定要到醫(yī)院看一下。如果在野外除了穿淺衣淺褲，還要穿長褲，因?yàn)檫@樣才不會(huì)被蛇咬到。如果被蛇咬到一定要看咬的地方咬得深不深，還要看過一會(huì)有沒有發(fā)紫，如果發(fā)紫就說明是毒蛇，要馬上送到醫(yī)院，如果沒有發(fā)紫也要去醫(yī)院確認(rèn)。
這就是今天的生存訓(xùn)練，我學(xué)到了很多知識(shí)。
生存作文 篇8
不知道你有沒有聽說過駱駝兵法，若果沒聽說過那我就給你講講吧！
在一個(gè)沙漠里有一個(gè)駱駝和一個(gè)人類，有一天沙漠刮起了沙塵暴，無論是人還是駱駝在沙塵暴里待的久了都會(huì)死掉，不過人類有一個(gè)堅(jiān)固的帳篷，這個(gè)帳篷可以擋住所有的沙塵暴，防止在沙漠中死去，但是這個(gè)帳篷很小只夠人類待在里面。駱駝聽說了就趕了過去，和人類說:“你看你這里還有位置，沙塵暴來了，太恐怖了能不能讓我把我的頭伸進(jìn)去躲一躲？”（注意一下這個(gè)帳篷很堅(jiān)固，只能從里面打開）人類想反正還有空位，它只不過是伸進(jìn)一個(gè)頭進(jìn)來而已，于是人類可憐了駱駝讓它把頭伸了進(jìn)來。這個(gè)時(shí)候駱駝?dòng)珠_口了:“我把脖子也放進(jìn)來吧�！比祟愊敕瘩g它，駱駝張開大嘴嚇了他一跳，于是人類怕它咬自己就又同意了。就這樣，駱駝?dòng)职炎约旱耐�，身體慢慢擠了進(jìn)來，人類的位置越來越小，最終駱駝完全擠了進(jìn)來，人類只能蜷縮在角落里。駱駝?dòng)X得這樣不舒服太窄了，于是對人類說:“你出去吧太窄了，我不舒服，如果不出去我就踩死你�！弊詈笕祟愐床怀鋈ケ徊人�，要么出去死在沙塵暴里。
這個(gè)故事告訴我們了什么？這還得從人類可憐駱駝開始了，若果他不可憐駱駝那么就不會(huì)又這樣的是發(fā)生，所以在面臨對手的時(shí)候一定不能憐憫你的對手，你可憐他，他可不可能可憐你，反而可能會(huì)反咬你一口。再然后駱駝伸進(jìn)來了頭，如果這個(gè)時(shí)候?qū)Ⅰ橊勞s出去，也就是受點(diǎn)傷，但最終能保命。所以要果斷，不能害怕一點(diǎn)損失就任其發(fā)展，最終威脅到的還是自己。這就是生存法則，不能憐惜你的敵人，如果你憐惜他，他最后會(huì)毫不猶豫的干掉你。
其實(shí)這種人在現(xiàn)實(shí)生活中不少見，舉個(gè)大家都知道的例子，劉邦和項(xiàng)羽。劉邦就是一個(gè)果斷的沒有感情的狠人，在被追殺的時(shí)候，他和兒子一起坐在車上，眼看敵軍就要追上來了，他毫不猶豫一腳就將兒子踢下去當(dāng)誘餌，然后自己跑了。最后他打敗了項(xiàng)羽，他毫不猶豫就將項(xiàng)羽除掉，根本沒有在意項(xiàng)羽以前放過他，打敗項(xiàng)羽之后便好不留情的將韓信等功臣全部除掉。而項(xiàng)羽是一個(gè)優(yōu)柔寡斷的人，幾次將劉邦放走，而沒有趕進(jìn)殺絕，最后竟在江邊自刎而死。雖然在歷史上留下了一個(gè)好名聲，但是終究還是敗給了劉邦。這就是生存法則無情則生，優(yōu)柔則死。
生存法則，殘酷的法則，但是人類社會(huì)畢竟不是血腥的自然界，但也存在著競爭，這個(gè)競爭依舊是遵守法則的人才能贏。
生存作文 篇9
一次次驚覺，一次次發(fā)現(xiàn)，那生活被莫名的暴力扭曲，讓你慘然間躲到角落，整理自己的無奈，一次次關(guān)著燈，在黑夜里冥想，明天的明天，該怎樣繼續(xù)。為什么人人都要面對這荒誕的世界，心靈的主人是自己，那么為什么我們還要去面對生存和死亡的話題。
在遠(yuǎn)古的時(shí)代，也許只是茹毛飲血而知足，那卑微的思想是力爭一件戰(zhàn)立品 如：一只母鹿，一只羚羊，然后與日同棲，與月同眠而知足。
而今，我們的生活面對的是無休止的競爭，是現(xiàn)代化企業(yè)的競爭，整個(gè)人被投入企業(yè)中去，無非是利用和被利用的關(guān)系，也就是實(shí)現(xiàn)所謂的價(jià)值，明白的人看了其實(shí)就是把自己的身軀戴上沉重的枷鎖變賣青春，而換來一些金錢維持著生存，當(dāng)忙碌停下來的時(shí)候面臨的也許是死亡和未知…
當(dāng)你行走于匆匆的人群，見到的如牲畜般忙碌的人群，真想大喊一聲：他奶奶的，就不能停下來，休息一會(huì)兒，仍下套子，說句人話，給靈魂一點(diǎn)慰籍。
各種層次的人，有著各種不同的生存價(jià)值，先說農(nóng)民他們滿足于耕種后的收獲，而知足常樂不彼，那單純的思想與大地陽光同在，而面對疾病困苦一樣淚流滿腮，有的變賣家財(cái)，卻無力償還，對于那些身患重病者，他的家人又能給予怎樣的幫助，那個(gè)時(shí)候農(nóng)民生命的微小就好象一只螞蟻，誰能給這些人的生存價(jià)值來點(diǎn)公益上的評(píng)論呢!
在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，那些失學(xué)的兒童睜著什么樣的眼神，他們的人生面臨的是什么，這個(gè)世界失衡的天平又有誰能夠扶一下?他奶奶的，每當(dāng)想到這個(gè)問題心就痛一下，哎~~不想有這顆脆弱而善良的心，而偏偏就有這么一顆。
生存對于在都市的我們來說，大廈華屋也是平淡如常了，在奔忙之后還要找尋自己是否存在，不然不知道還有一個(gè)自己的靈魂存在，有的時(shí)候生活忙碌的近似于麻木，有的人找酒精麻痹，想在超脫中尋求另類的快樂，卻沒有看到酒后的形象是怎樣的狼狽，那困惑的神情是怎樣的可憐，都市的人與人之間的感情平淡于同樓中的人相見也懶于笑臉相迎。
對于死亡，不說是怎樣輕于鴻毛或重于泰山般，且看人人都是五臟六腑在這一生中發(fā)揮著功能，最后不也是在親人的痛哭與焚化埋葬中結(jié)束著嗎?嘿嘿!人的結(jié)局就是死亡，那么為什么還要生存?直接要個(gè)結(jié)果，為什么還來這世界走一遭面對著生靈一張張丑惡的嘴臉，那嘴臉是不是一張張變態(tài)靈魂的鏡子?而我們?yōu)槭裁床蝗ハ胍幌�，既然同是生命，為什么還要生命，是誰重復(fù)著誰?又是誰的傀儡?
生存和死亡是相對的，當(dāng)你深想這個(gè)問題的時(shí)候，噓…。別讓他人打斷你的思路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你現(xiàn)在正生存，也正走向死亡的那片深谷。
生存作文 篇10
的確，當(dāng)你們看到題目時(shí)，你們會(huì)有感而發(fā)，到底是什么，會(huì)令你起這樣一個(gè)標(biāo)題，我會(huì)說，是她的境遇，使我的雙手不聽使喚地寫下了這個(gè)標(biāo)題。
我一直都在想，自己為什么要活在這個(gè)世界上！到底是為了什么，是為了完成上一輩人對自己的期望，每天循規(guī)蹈矩的做每一件事，不能發(fā)表自己的意見，只能隨波逐流的，跟著別人做相同的事，做別人希望自己做的事，如果有一點(diǎn)點(diǎn)不情愿，就會(huì)遭到他人冷眼相對，甚至一些過激的話語嗎？這就是我生活在這個(gè)世界上的價(jià)值嗎，是我做錯(cuò)了嗎，是我太糟糕了嗎，還是這個(gè)世界在跟我作對？我不知道，我很迷茫，我不知道，我下一步，該走到哪，生怕一不小心，走錯(cuò)。所以每天只能活的像一個(gè)玩偶一樣，身上被密密麻麻的綁滿了繩索，被人控制著。我能預(yù)知明天發(fā)生什么事，因?yàn)槲颐刻於荚谥貜?fù)著，沒有新意，沒有未知與挑戰(zhàn)，難道我就要這樣一直墮落下去嗎，不能做自己希望做的事，每一天都活在別人的期望里嗎？生存或毀滅，這是個(gè)問題。
沒錯(cuò)，我以為，這種思想會(huì)隨著時(shí)間，被慢慢的磨滅，沒想到，這種思想經(jīng)過時(shí)間的洗禮，變得越發(fā)強(qiáng)烈了，我感到十分的空洞……
不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了《假如給我三天光明》這本書，我細(xì)細(xì)的閱讀了這本書——海倫從小又盲、又聾、又啞，但她沒有抱怨命運(yùn)的不公，沒有抱怨父母沒讓她成為一個(gè)健全的人，她懷著一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用頑強(qiáng)的毅力與病魔做斗爭，學(xué)會(huì)了多種外語，最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院。她用筆寫了一部又一部的文學(xué)作品回報(bào)社會(huì)和父母。正因?yàn)橛幸活w感恩的心，海倫變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，是感恩，是知足，讓她體會(huì)到了人生的快樂。與海倫比，我能自由地看，能痛快地聽，能放聲歌唱，誰說這不是一種命運(yùn)的恩賜，誰說這不是人生的一種幸福，那我還有什么理由去抱怨呢？那我什么理由不滿呢？正如，海倫凱勒所說“我一直哭著自己沒有鞋子穿，但當(dāng)我知道那些連雙腳都沒有的人，我又感到自己幸運(yùn)之極了�！睂Π�，我正缺乏的就是不懂感恩知足，所以才會(huì)經(jīng)常抱怨。
以前，我有很多可抱怨的東西，我經(jīng)常眨著無辜的眼睛哭訴著自己的不幸，現(xiàn)在，再一次回想，我會(huì)認(rèn)為，當(dāng)時(shí)我是多么的可笑。我的工作沒做好，老師當(dāng)然會(huì)找我麻煩，我不注意自己的言行，當(dāng)然會(huì)遭到別人冷眼相對，我不看天氣預(yù)報(bào)，就有可能被雨淋濕，所以，以前的我經(jīng)常抱怨是因?yàn)槲也粫?huì)從自身找原因，結(jié)果養(yǎng)成習(xí)慣之后，我也再也不愿從自身找原因，所以我才認(rèn)為，自己不快樂，很茫然，很空洞。
我在人生的道路上不斷的成長，我并不在乎目的地，我在乎的只是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。時(shí)間，伴隨我的成長，是它，不斷沖刷我稚嫩的心靈，使之逐漸變得成熟，完善。很多道理，以前很懵懂，但逐漸逐漸的明白了，并從中有所感悟。如果你再一次問我生存還是毀滅，我會(huì)不假思索的回答——生存，并要努力使之變得完美，讓每一天都過得非常有意義，并會(huì)不斷的超越，也許這就是成長的意義吧，我從中受益匪淺。
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