學(xué)會生存作文優(yōu)秀
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的學(xué)會生存作文優(yōu)秀，歡迎大家分享。
學(xué)會生存作文優(yōu)秀1
我們的生活中有許許多多的危險，我們要學(xué)會生存，在面對危險的時候，從容應(yīng)對。
我在書上看到了一個關(guān)于的故事：美國有一名伐木工，每天都會開車去深山里伐木，可有一天災(zāi)難降臨了。他用電鋸鋸斷的大樹倒下時碰到另一顆大樹彈了回來，壓住了伐木工的右腿，他的右腿立刻血流不止。他疼的眼前發(fā)黑，但強烈的求生意識令他開始思考脫身的方法。樹太大，他推不動，他只有鋸?fù)冗@一個辦法。為了活下去，他毅然鋸掉了右腿，開車回去，活了下來。
伐木工人的精神令我佩服，沒有任何藥品讓他減輕痛苦，但他還是堅持了下來，是為了生，為了活下來。我也有了很多感觸：對于我們來說，自斷手臂和腿才能獲得重生的幾率少之又少，但我們?nèi)魏我粋�人都不可能將一切都把握在自己手中，生活意味著選擇，從來沒有唾手可得的機會。當(dāng)面對人生困境或抉擇的時候，不要習(xí)慣性地陷入猶豫之中，瞻前顧后，甚至在兩者孰輕孰重之間不停的徘徊。在危難之際，就該忍痛割愛，放棄一些東西，比如金錢、幸福、安逸等，因為你的人生和命運很可能就在你放棄的那一瞬間發(fā)生改變。
犧牲相對次要的東西，保全更有價值的東西，這是對“取舍”最好的詮釋，也是一種高明的生存策略。
學(xué)會生存作文優(yōu)秀2
我們這些同齡的孩子們個個都是獨生子女，個個都是掌上明珠，寵兒。這使我們不具備太多的生存能力，當(dāng)我們遇到危險；我們該怎么辦？多數(shù)同學(xué)會傷及自己的生命，所以我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些生存方法。我在一本書中看到過一件事，講了一個小女孩的故事。那天中午，人人都在午睡，只有這個小女孩在玩耍，突然她聞到一股煤氣味，他知道煤氣會中毒，他猛地想起了老師教給她的方法，冷靜地迅速的光上了煤氣閥門，又打開了所有的門窗。
最后她到室外撥打了110,120救了自己父母一命。20xx年印尼海嘯中，一名10歲的英國小女孩利用了老師教給的地震知識，在一個海灘上救了幾百人的性命。他叫緹利，地震發(fā)生的時候緹利正在泰國普吉島的一個海灘上和家人度假。當(dāng)時緹利說，上學(xué)期老師告訴他們地震是什么，怎么發(fā)生海嘯，他看見了很多的泡泡，然后浪就打了過來，他就意識到這里將發(fā)生海嘯。他利用了廣播及時通知了大家，讓大家有足夠的時間疏散撤離，使幾百人成功逃生。這兩個事例讓我們知道了：生存對于我們來說是多么的重要，學(xué)習(xí)生存在必要的時候會救了自己也會救了別人。
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當(dāng)你流落荒島，你會做些什么？是坐在沙灘上哀聲嘆氣，等著不久后即將到來的死亡，還是努力制造工具、糧食，不放棄任何一絲希望，掙扎著讓自己活下來？
于我而言，我肯定會選擇后者，因為后者還保留著一絲希望。哪怕只有一絲希望，我也會為之奮斗，畢竟有時候努力與堅持就是最有效的方法。
《魯濱遜漂流記》里的魯濱遜就是這么做的，雖然他一生很不幸，他流落在環(huán)境惡劣的荒島，可他還是沒有放棄生的希望。他在島上靠著自己勤勞與愛還有那種專研的精神成功地活了下來！他還創(chuàng)造出了島上那種令我們向往的美好生活。他當(dāng)上了自己的國王——盡管他幾乎沒有“臣民”，這是多么讓人羨慕��！
除了魯濱遜，湯姆索亞也是這么做的，即使他覺得自己和貝琪被困在山洞快死定了的時候，他也沒有像貝琪一樣在山洞里坐以待斃，而是勇敢地在黑暗中不斷地摸索著，終于找到了出口，讓他和貝琪得以獲救！這靠的還是努力與堅持。
其實生活也是這樣，生活的精神就是拼搏努力，只有經(jīng)得起生活的考驗，才能真正學(xué)會生活，學(xué)會生存。
學(xué)會生存作文優(yōu)秀4
最近，我讀了《魯濱孫漂流記》這本書，心情久久不能平靜，他的經(jīng)歷深深地刻在我的腦海中。
有一個叫魯濱孫的英國人十分喜歡航海，有一次，他在一次航海中遇難，他的同伴都葬生魚腹，只有他漂流到一個荒蕪人煙的孤島上�？梢韵胂笏龅搅硕啻蟮睦щy，沒有吃的，沒有用的，沒有穿的，也沒有住的，這是多么殘忍的現(xiàn)實�。】墒囚敒I孫卻沒有放棄生的希望，他勇敢的面對現(xiàn)實，沒有吃的，他養(yǎng)牧種植；沒有住的'，他建造房屋；沒有伙伴他收養(yǎng)了野人星期五……他憑他頑強的毅力，靈活的大腦，強健的體魄，勤勞的雙手，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，在荒島上生活了二十八年后，回到英國。
我十分佩服魯賓孫的精神，應(yīng)為我缺少的正是這種精神，我平時遇到一些小困難就想著放棄，記得有一次，我在寫作業(yè)碰到一道很難的奧數(shù)題，我瀏覽了一遍，看見是奧數(shù)題，心想：這是奧數(shù)題，我肯定做不出來，到時候讓爸爸教我吧。于是我連想都沒想就寫其他作業(yè)了�，F(xiàn)在讀完了《魯賓孫漂流記》我這點小困難又算什么呢？何況我連這點小困難度克服不了，以后怎么去面對更大的風(fēng)波呢？所以我下定決心要跟魯賓孫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不怕困難，樂觀向上，不畏艱難，積極動腦的精神，面對生活中的困難勇于克服。
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“我真佩服魯濱遜啊！”我一邊感嘆著一邊合上了《魯濱遜漂流記》。
故事講的是：魯濱遜在海上遇難后，漂流到一個荒無人煙的孤島上，一住就是27年2個月零19天。在孤島上他遭受了很多苦難，經(jīng)歷了無數(shù)驚心動魄的事件：突發(fā)強烈的地震、看到神秘的腳印、遭遇土人等等，最后魯濱遜憑著驚人的毅力、頑強的自我保護能力、豐富的生活經(jīng)驗、超人的智慧和創(chuàng)造精神，終于奇跡般地回到了闊別了35年的故鄉(xiāng)英國。
魯濱遜的故事久久地在我腦海中盤旋，我不禁想起了自己生活中的。點點滴滴：一年半前剛開始學(xué)古箏時，由于對老師的講解不能很好地理解，每次上課都很緊張，兩只手也配合不好，臉漲得通紅。但慢慢地，在老師和家長的鼓勵下，通過自己的努力，已經(jīng)順利地學(xué)完了五級，每次上課信心滿滿，回家勤加苦練，聽著一首首優(yōu)美的樂曲在自己的指間滑過，那份滿足感是什么也比不上的�，F(xiàn)在的我已深深地愛上了古箏，也愛上了音樂。學(xué)奧數(shù)也是一樣，由開始學(xué)時得愁眉苦臉、冪思苦想，到后來漸漸地正確率不斷上升，題目由要我做變成了我要做，趁著假期我還去買了不少這方面的書看。
從魯濱遜、從我自己，都可看出，困難是可以克服的，只要你努力了，一定會有所收獲。
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