平安夜作文錦集8篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的平安夜作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
平安夜作文 篇1
今夜、平安，故稱之為平安夜。呵、純屬個人膚淺的理解。
時鐘滴答滴答地走過，夜里靜寂得可以聽到彼此的心跳。時間也就這樣點滴地流逝，轉眼間這已是我在大學里度過的第二個平安夜了。沒有很特別，每次都是平平淡淡地度過，依然是左手溫暖右手的冬季，習慣了，也就不在乎了。
回想去年的今天，收到老師送的草莓，萬分欣喜回到宿舍與舍友分享。今年的今日，收到部門師姐送的蘋果，依然感動，渴望驅寒。去年的今日，宿舍熱鬧成一片，熱火朝天打著邊爐。今年的今日，宿舍安靜，但不乏溫馨。為什么總喜歡今夕對比，然后感嘆物是人非？呵、不懂。
今天和舍友一同去買菜了。途經的那座村落，我很喜歡。干凈的街道，一眼便可望穿的小胡同，偶爾的汽笛，古式的祠堂，一片和諧寧靜，少了鬧市的那份繁雜。街市來往的人群，樸實憨厚的面孔，總能給我親切的感覺。不吵不鬧，簡單就是幸福，向往這樣的生活。活得太物質，勾心斗角，最終就可以得到你想要的嗎？
今晚，收到很多祝福的短信。以前同學的，師妹師弟們的，滿滿的祝福但絲毫感覺不到節日的氣氛。以前，每到節日就會互發祝福短信，但今晚我沒有。也許，有些東西已在悄然變質了。又或許一切都沒有變，只是用沉默來說服一切罷了。很開心，今夜收到死黨的來電。一接聽就給我唱歌，互扁了下，相互談笑，毫無顧慮。七年了，一路走過，斷斷續續，感情一如當年。也許越長大，越發覺以前的友情最真，最值得去珍惜吧。立誓，我們要做一輩子的朋友。
夜，很靜。遠方有個你，執意說要在這平安夜里守候著我，很是感動吧。一向嘻哈慣了，夜里最能聽到自己內心最真的呼聲。也許過于感性，莫名的情緒來得格外突然。就如今晚，只想記錄關于這平凡得不能再平凡的平安夜。
平安夜里的寧靜，我用文字記錄關于這一切，只為某日回想，還可以找回有關自己的痕跡。
夜深了，沒有圣誕老人的夜里，依然能擁有一個會笑的夢。晚安。
平安夜作文 篇2
一八一八年十二月二十三日晚上，在奧地利薩爾札赫河畔的奧本村里，有一只老鼠大膽地溜進村里古老的圣尼哥拉斯教堂風琴樓廂里。這只饑寒交迫的小東西東跑西竄，到處咬噬，終于干下了一件“影響深遠的大事”，導致了一曲膾炙人口的圣誕贊美詩的誕生。翌日清晨，一位身穿黑色禮服大衣的中年人走進教堂，徑直來到風琴旁邊坐下。此人名叫弗蘭茲-格魯伯，正當三十一歲，有著一頭黑發，高高的鼻梁和一雙富有感情的眼睛。他雖然默默無聞，但在這偏僻地區很受村民尊敬。因為他是本村的小學教師，又是圣尼哥拉斯教堂的風琴演奏家。
他坐下來，踩著踏板，按下了琴鍵。可是風琴只發出幾聲嗚咽似的微弱氣息。
當格魯伯正要俯身去察看究竟時，他的好朋友約瑟夫-莫爾來了。莫爾是個教士，也是一位音樂家。奧本村教堂的正式神父還不曾派來，莫爾是臨時被派來頂替這職位的。
格魯伯見他張皇，不覺一怔，連忙問道：“天主降福!什么事兒，約瑟夫?”那位年輕的代理神父舉起雙手，做出一副絕望的神態，并示意讓朋友起來跟他走。
平安夜雪景莫爾領著格魯伯走到樓廂里的風琴鍵盤后面，指著鼓風的皮風箱上一個大洞說：“今早我發現這個洞，一定是老鼠咬破的。現在一踏下去，什么聲音都沒有了!”格魯伯仔細地檢察了風箱上的那個洞。圣誕之夜做彌撒而沒有風琴奏樂，這簡直是不可思議的事!他禁不住喊道：“真該死!現在可糟了，我們該怎么辦呢?”
“有辦法，”莫爾神父有點靦腆地說：“我寫了一首短詩，倒可以作為歌詞一湊合著頂用一下的。”接著他又嚴肅地說道：“這可不是“那一類”的歌呀。”
格魯伯看見他的朋友這么激動，不覺微笑起來。因為大家都知道，莫爾的確很喜歡“那一類”的歌--就是當農婦和船工歡飲時，在齊特拉琴伴奏下所唱的那種所謂粗俗的民歌小調。這種東西往往引起那些固執守舊的虔誠教徒的不滿，使得道貌岸然的長老們大皺眉頭。
格魯伯拿起莫爾所寫的詩讀了頭幾段，頓時覺得好像有一股奇異的靈氣貫穿脊梁。這的確不是“那一類”的歌。它好像是抓住了他的心，溫和純樸和動人地向他訴說。他從來都未曾這么深刻地感動過。他耳邊隱隱響起了這些詩句的樂音。
莫爾幾乎是抱歉地說：“我只是這么想，既然我們的風琴已經不響了，那么你是否可以把這東西給我們的吉他琴配個曲，也許還可以搞個小小的童聲合唱隊來唱唱，……你看怎么樣?”
平安夜格魯伯說：“好呀，好，好!也許我們可以這樣做。給我吧，我拿回去看看是否能把曲子寫出來。”
格魯伯踏著地上的積雪，慢步走回安斯村。他一路上沉浸在他的樂曲構思中。
“平安夜，圣善夜，
萬暗中，光華射。
他就像耳聾的貝多芬一樣，在內心深處聽見了所有的旋律：
照著圣母也照著圣嬰，
多少慈祥也多少天真，
靜享天賜安眠，
靜享天賜安眠。”
他準備寫給童聲合唱的曲調已在腦際回蕩。他回到他那簡樸的住房，坐在他那古老的鋼琴邊，面對墻上掛著的十字架，終于譜寫稱了完整的歌曲。
那天下午，莫爾的書房里聚集了十二名男孩和女孩。他們穿著羊毛長襪、外套和圍裙，整齊而漂亮。他們并排站在一圈圈的冬青花環下，益發顯得生氣勃勃。
平安夜圣誕老人排練開始了，格魯伯和莫爾各自彈起他們的吉他琴，不時滿意地對視微笑。開始時，大家對歌曲不甚熟悉，彈唱都嫌粗糙了些。第三部分也不太妥當，但很快便改好了。行了，這歌曲終于完成了。
圣誕夜，教堂里點燃的幾百支燭光，在光潔的金盤碟和圣餐杯上映輝爭耀，給那些僵硬呆板的哥德式圣母態像，賦予了盎然生氣和溫柔慈祥的風采。教堂里到處都用青松、萬年青和圣漿果等裝飾起來。全體教徒擠坐在長條硬板凳上。男人們穿著臃腫的羊毛外套，婦女則被披上了醒目的圍裙和有色的披巾。
當莫爾和格魯伯提著他們的吉他，隨著十二名男女兒童走上圣壇前時，驚訝的群眾頓時轟動起來。格魯伯向他的樂隊微微點頭示意，琴弦便撥響了。接著，莫爾神父的男高音和格魯伯先生的男低音，便和諧地共鳴著響徹那古老的教堂。
于是，流傳久遠的圣誕贊美詩便這樣首次被人們唱出來了。然而，第二天也就被人忘記了。當時參加圣誕彌撒的教徒之中，誰也不曾料到這首歌后來竟會風靡世界。
后來僅僅是由于一次偶然機會，才使這一杰作得以免遭淹沒的命運。第二年春天，從齊勒塔爾來了一位風琴修理師，卡爾·毛拉赫。他在閑聊中隨便問起：既然風琴壞了，那么你們是怎樣進行圣誕彌撒的?格魯伯這才提起那曲子的事，他說：“這是個不值一顧的東西，我甚至已忘記把它塞到哪里去了。”在教堂的后部有一個小櫥，里頭塞滿了塵封已久的亂紙堆。格魯伯從這里找到了那首曲譜。
那風琴修理師看著樂譜，微微動著雙唇，從他那寬闊的胸腔里哼著這調子。“有意思，”他輕輕地說，“可以讓我帶回去看看嗎?”
格魯伯大笑起來。“行，行，你盡管拿去就是了。再說，你把琴修好后，這東西就更加是一點用處都沒有了。”毛拉赫走后，格魯伯也就忘了這件事。然而平安夜卻在可愛的齊勒塔爾山中回響，并且從此開始了它遠播世界的歷程。
這歌曲作為民間音樂，從奧地利傳到了德國。它越過國界，隨著德國移民遠涉重洋，傳播各地。但直到不久前，莫爾和格魯伯才被公認為這首歌曲的創作者。他們當時什么都沒有得到，他們死時仍和生時一樣貧窮。但是，格魯伯的那具古老的吉他琴至今仍在為他歌唱，它已成為傳家寶，被格魯伯家代代相傳。現在，每逢圣誕夜，人們便要把這吉他琴帶到奧本村去。而世界各地的教徒們，則再次齊唱這首為人喜愛的圣誕贊美詩……
平安夜作文 篇3
夜深人靜，只有一輪明月高高地掛在天空，整個校園靜悄悄的，教學樓內，你會發現還有一個教室燈火通明，里面的人跳來跳去，時不時還傳來歡聲笑語。那就是我們班。
12月24日，一個不尋常的日子，我們班所有人的臉上都洋溢著笑容，似乎有什么快樂的事，到了晚上，把桌椅拉開，圣誕狂歡聚會開始了！
首先，要找主持人，兩位同學被榮幸當選。第一個游戲項目是踩氣球，誰踩爆的氣球多就有獎勵。同學們踴躍報名，我也不例外。“該選誰呢？”主持人面露愁容。最后，還是老師出馬解決了問題。我被選上了，興高采烈地蹦到教師中央。“預備，開始！”我用那雙銳利的電子眼尋找氣球．嘿有一個氣球沒人踩．我一個箭步沖上去，毫不留情地就是一腳．“嘭”的一聲爆了．我繼續尋找下一個“襲擊”目標．我又發現了一個“孤單”的氣球，高興地臉上笑開了花．連忙沖上去就是一腳，氣球被我踩飛了．我不心急，瞄準再踩．又是“嘭”的一聲，一個氣球的生命被我結束了．“時間到！”，我悻悻地去領取獎勵．我踩了兩個氣球，與另一個同學并列第二，獎品是一塊巧克力．
“音樂．”不知誰說了一聲，教師電腦立刻播放樂曲．天花板上的燈忽閃忽暗，營造出舞廳的效果．所有同學一起跳起了歡樂的舞蹈．你想怎么跳，就怎么跳，所有人在“舞臺”上釋放自己的激情，煩惱的事情被一掃而空．我們排著“火車”，跟著音樂的節奏，高興地跳著，蹦著．雖然滿臉通紅，氣喘呼呼．但仍不休息，把這快樂的氣息傳到校園的每一個角落，讓所有雙翼人的心一起跳起來！
回到宿舍，已經很晚了．我躺在床上，快樂的情景依然揮之不去．這快樂的氣息，在我的腦海里經常浮現．這件快樂的事將伴隨我的生命走到盡頭，永遠永遠地被我牢記！
平安夜作文 篇4
已經不記得那時我多大了，大概是八、九歲的樣子吧！已經過去好長時間了，但是我還清楚地記得那件事。那天是平安夜，圣誕節的前一天。
圣誕節就是我的生日了。也許媽媽想為我過一個很特別的生日吧，我們決定做些小橘燈去賣。參加這次“行動”的還有媽媽的兩個學生：一個哥哥，一個姐姐。既然拿定了主意，那就開始行動吧！我們買了橘子和蠟燭，還有一些漂亮的線，就開始制作小橘燈了。首先是剝橘子皮，雖然我們小心翼翼，但還是有許多的橘子皮被我們剝得亂七八糟。沒辦法，媽媽用線把已經四分五裂的橘子皮縫起來。這樣，總算把小橘燈的外殼做好了。然后，哥哥來切蠟燭，他把蠟燭切成幾個小段，放在外殼里。
最后，我和姐姐把每個小橘燈都串上了漂亮的線。點上蠟燭，一個漂亮的小橘燈就做成了。小橘燈發出了柔柔的光，在寒冷的冬夜格外美麗。我們提著小橘燈出發了，我們來到了附近的廣場上，那里有很多的人。不一會兒，就有一個老奶奶走過來問：“小朋友，這些小燈是白送的嗎？”什么？白送？天哪！太小瞧我的手藝了。“不是，是賣的。”老奶奶明顯很失望，她自言自語地說：“哦，要是不要錢，我真想帶一個給孫子玩。”“要是你喜歡，這個就送給你。”媽媽突然說，并遞給老奶奶一個小橘燈。老奶奶接過小燈，高興地離開了。白送？我疑惑地看著媽媽。媽媽說：“送人玫瑰，手留余香嗎。”這時，又有一個小妹妹拉著媽媽的手，指著這邊說：“媽媽，我要！”“去，把這個給小妹妹吧!”媽媽又遞過一個小橘燈。“小妹妹，這個給你。”我跑過去。雖然沒賣出去一個，但這種當“圣誕老人”的感覺也很好。我體驗到了幫助人的快樂。……
又過了一段時間，我們的小橘燈越來越少了，但我們的快樂越來越多了。只剩下最后幾個了，媽媽建議我們去放河燈。到了海邊，夜晚的海靜靜地，直聽見海浪輕撫沙灘的聲音，我們輕輕地把小橘燈放在海面上，看著它們在海上慢慢漂啊漂……時至今日，我還依稀記得，在漆黑的夜晚，平靜的海面上，那點點亮光……
平安夜作文 篇5
終于盼到了周末，我和爸爸媽媽一起裝扮我的圣誕樹，我先把買來的彩色小球掛在樹上，有紅色的、黃色的、藍色的、銀色的、玫紅的。我又把金黃色的小鈴鐺和紅色的圣誕老人都掛在樹上，哈哈，好漂亮啊！
然后，我又催著媽媽找著我的圣誕帽，我戴在頭上一頂，也給圣誕樹戴上一頂，哈哈，真好看！
我又想起來了，星期一就是平安夜啦，正好是爸爸的生日，我得在上面掛一些小禮物，送給爸爸，還有我的好朋友！于是，我把小叮當、英國警察等小毛絨玩具掛到了樹上，我找了一大一小兩個盒子，把我的一小盒油畫棒和給爸爸的一幅畫放了進去，還讓媽媽幫我找來針線，我自己打了一個結，正好掛到了圣誕樹上！哇，的確很漂亮！
盼望著平安夜，盼望著圣誕節！
平安夜作文 篇6
平安夜，一個在歐洲和美國國家慶祝平安夜的節日，和我們沒什么關系。然而，我們的班主任是一個瘋狂的“平安夜迷”。
平安夜，負責在黑板上抄作業的周曉一從中文辦公室出來就沖到了教室。她一進教室，就跳上講臺，舉起練習本，喊道:“今天只有兩個中文練習！”什么？多么反常啊！我們的班主任(也就是語文老師)在嘮叨和布置作業方面有兩項技能。怎么今天，我愣了一下，跑到講臺上問小周，“你說的是真的嗎？今天不是愚人節！”“我沒有騙你。我不相信你。”小外圍邊說邊打開練習本，遞給我。我明白了，真的不是假的！其他學生都很興奮，談論著如何在晚上玩耍。同桌湊過來，我伸出手給他擊掌，說“太好了”。
奇怪！怎么說班主任只布置了兩個簡單的'作業？順便說一下，今天是平安夜！往年的平安夜，班主任只布置了一些作業。激動人心！想著，鈴響了，我回到座位上，從書包里拿出活動書。突然，班主任闖了進來。我只聽到她說:“你可以在這個活動課上做作業。”"耶！"全班都歡呼起來。我笑得心都要跳出來了。
平安夜作文 篇7
天越來越冷，腿疼的次數也多了，想買付護膝，總沒時間。今天飄飄揚揚地下雪了，感覺更冷，又恰逢周五，吃過晚飯，便趕緊上街買護膝。女兒說今晚是平安夜，到街上還真有點洋節日的氣氛：街道、樹木被一層薄薄的白雪覆蓋著，商店里透出各色燈光，玻璃門上貼著大大小小的雪花和圣誕老人，門口有小彩燈閃爍的圣誕樹，街角有賣被五顏六色的塑紙包裹的“圣誕果”，一群一群半大的孩子在雪地里嘻嘻哈哈地來來往往……與平日的確不同。我其實無心，也不會過這個洋節日，覺得又累又冷，只希望快點買好護膝，然后回家煨到熱乎乎的床上，靜靜地看看書，或閱一些今天剛收的競賽卷子。
問了幾家賣內衣的商店，都沒有護膝，倒是聽手機響，掏出一看是父親打的，還沒接又掛了，趕緊撥過去，關機了。我心里一緊：會有什么事呢？又打母親的手機，還是關機。再打幾次未通，我心里有點急。剛好見到了有賣的護膝，便買了。往回走時特意經過母親的住處，上樓去瞧瞧。原來父母的手機都沒電了，剛才打電話是因為我以前的學生找我來了，一群孩子呢。聽到學生來看望，我心里頓時暖暖的。聽他們描述的樣子我猜想有靳燁、熊亞，和誰呢？給靳燁打電話一問，果然有她倆，還有李妃、閆沛冰。后來陸續收到老朋友旭、清、妮、雨霖鈴，還有家長兼同鄉的峰發的祝福短信，讀來無不令我感動萬分。
我是一個比較懶惰的人，屬于“思想的巨人，行動的矮子”一類。閑暇時總是回想這個，懷念那個，卻經常疏于聯絡，反而總是享受著別人給予的關切和問候。但在我的心里，疏于聯絡并不意味著忘記，久不相見并不意味著冷漠，因為我們都活在忙碌交織的歲月里。今晚是平安夜，在這里我衷心的祝愿老朋友、新朋友，大朋友、小朋友們：平安快樂每一天！平安快樂每一年！平安快樂這一生。
平安夜作文 篇8
今天是平安夜，為了這個節日，我和小姨可花了不少功夫。
第一大項目——準備禮物
我們在上個月就開始準備了，小姨在網上“團購”，買了好多的玩具，一輛40厘米長的車子，只要10元！然后，我們又挑選了10張美麗的包裝紙，和紅、藍、綠三種顏色的拉花。我呢？就在學校里四處奔走，你說干嘛？要賀卡唄！我又翻箱倒柜找到了我一年級的課外題，當作智力題抄在了賀卡上，因為客人都是在上幼兒園的“小客人”。那就得拿“低難度”的題來考他們嘍！另外，我還經常找盒子來裝禮品。也花了我不少功夫噢！
第二大項目——包裝禮物
我們把禮物放在盒子里，小的盒子就裝小的禮物，盒子太大了，就把盒子剪開，做成小盒子。盒子做好了，禮物也就裝進去了，我們就把包裝紙拿來，選出一張，把盒子放在紙的一邊，然后卷一圈，在紙上大致樣一下，用筆作個記號，用剪刀剪下，把盒子的每一面都裹起來，然后用透明膠粘上，最后拉出花來，樣一下哪種顏色最顯眼，再用雙面膠固定。就這樣，我們包完了禮物，但小姨一聲尖叫：“啊！兩輛40厘米長的車子還沒裝在盒子里呢！”“什么？還沒裝盒子里！快點啊。”可我們左試右試，就是沒有合適的盒子，姨夫靈機一動，急中生智，說：“放進紙包裝袋里，再用彩紙包唄！”“好，就這么辦！”于是，我們把所有的禮物都包完了。
第三小項目——討論計劃
小姨先發表她的意見：“我認為我們23號晚上什么也不布置，24號上午把家里布置一下，把彩帶、氣球掛好，把圣誕樹拿出來，把糖果裝在袋子里，掛在圣誕樹上，然后把彩帶掛上去，剩下的（飾物）等小朋友來時再掛上去，我下午就讓他們過來。”“前面的我同意，但有一點反對，你讓小朋友們去掛，他們會有意見不同而吵架、打架。在高處他們站在椅子上掛容易摔下來，會出事故的。”我說道。小姨夫也講了“的確，而且24號上午能布置完嗎？”小姨說：“那你們留一點飾物給它們掛吧。”于是，我們采納了小姨的最后意見。
第四大項目——布置場景
24號一大早，我們把彩帶掛在天花板上。然后，我們給氣球打氣，但不久，我們發現，打氣比吹氣還慢，于是，我們拿一個氣球“啊嗚，啊嗚”地吹起來了。不一會兒，氣球就吹好了20個，我們把氣球系在彩帶上。接著，把圣誕樹拿了出來，我、小姨和姨夫一同把圣誕樹的葉子掰開，掛上飾物與彩帶，然后，小姨抹桌子，姨夫掃地，我把帶亮片的雪花粘在窗戶上，然后，我又把零食放在茶幾上。就這樣，一個上午過去了。
第五大項目——歡度圣誕
下午1點時，朋友們陸續地到了，我們還不到兩分鐘，就把樹掛完了。一開彩燈，呵！真漂亮，“咦，萬宇軒怎么還沒到？他不來就不能發禮物了。”我心里這么想著。不一會兒，萬宇軒來了，但他一來就在沙發上坐著，悶悶不樂的樣子，我就拿來一只多余的氣球和他一起扔球玩，不久幾個小孩也參加了“戰斗”。我們就玩累了、瘋夠了，我就戴上一頂圣誕帽，悄悄地將裝禮物的箱子推出來，但沒有說話。我邊取出賀卡邊說圣誕快樂，然后挨個送給他們，大喝一聲：“發禮物了！”孩子們便發瘋地跑過來，先拿盒子再一個一個拆開。翁世琦得了一個可愛的芭比，不停地給她梳頭，還給她取了個名字――小纓子。緊接著，徐紅阿姨給我和翁世琦頭花，給孔泊遠和黃揚波鉛筆。然后，孔泊遠、黃揚波和萬宇軒打電腦游戲，我和翁世琦玩“小纓子”，最后，小姨請我們去飯店吃飯。
今天真開心！
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