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（經典）圣誕節的作文300字
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的圣誕節的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圣誕節的作文300字 篇1
明天就是圣誕節了，我們班的同學都分工做圣誕節的準備，有的買禮物送給老師，有的買掛在窗戶上的銀片，有的買圣誕樹，還有的買掛在圣誕樹上的圣誕老人……我買的是噴的.彩帶和彩條。我們約好了明天早上7：20到班上。
我第二天準時到了班上，他們把掛氣球和銀片的任務交給我，我一口就答應了。我們還把窗戶上噴滿了彩帶和彩條，準備工作馬上做完，就差劉玉琪的圣誕樹和圣誕老人了。
等到了第二節課，劉玉琪終于來了，這節課正好是班主任的課，她幫我們把圣誕樹的燈插上了電，還掛上了圣誕老人。看著五彩繽紛的教室，我們不禁異口同聲地歡呼：“（⊙o⊙）哇！”
到了第四節美術課，沒想到美術老師一進門就拿棍子把彩帶和彩條還有銀片全部打下來，把氣球打爆，把銀片撕碎。我們都驚呆了，不知所措。看著我們辛辛苦苦裝扮好的教室一刻間被損壞，有的女同學氣哭了，有的男同學憤怒地站起來和老師理論……最后美術老師把班主任和副校長叫來，俗話說：“自己人只會幫自己人”。反正最后還是我們挨批評了。班主任說：“今天有篇作文叫‘快樂的圣誕節’，這下變成了‘傷心的圣誕節’了！”
寫到這里，我覺得這篇文章應該叫“快樂而悲傷的圣誕節”
圣誕節的作文300字 篇2
我終于盼來了今年的平安夜！
昨天晚上，我翻來覆去睡不著，一共醒了三次，一直想著圣誕老人什么時候才會來給我送禮物。早上起來，弟弟的圣誕樹下已經堆滿了禮物！有我們倆個都喜歡吃的巧克力餅干，有圣誕老人送給他的樂高閃電龍玩具。他的.圣誕樹上還掛著好多的糖果、一個樂高錢包、樂高小人，還有圣誕老人給他的紙條。
我和弟弟看了一會兒他的樂高，又迫不及待地跑上樓去看我的圣誕樹底下有什么。要知道，我家住十五層，我昨天是在樓下十二層弟弟家睡的覺。一推門，我看見我圣誕樹下面禮物比弟弟的還要豐富呢！有樂高倫敦塔橋，有一樣的巧克力餅干，有三個大蘋果，還有人生之旅游戲套裝。我還貪心的想我的圣誕樹上會不會也有點什么呢？結果把圣誕樹翻遍了也沒有找到半塊糖果。唉！沒有就算了！反正我的禮物已經很多了，我已經很滿足了。
媽媽建議我等到寒假時再拼我的倫敦塔橋，因為馬上要期末考試了，要是拼的話可能會影響學習，我接受了媽媽的建議。人生之旅游戲倒是可以隨時玩玩。
我喜歡圣誕節！圣誕老人真好！
圣誕節的作文300字 篇3
十二月二十四日晚上，一場周密的計劃在悄悄地進行著……
下了奧數課的我，馬上沖向食堂。我知道，今晚十分特別，晚一分鐘都不行，所以，吃完飯，我趕緊回到教室。原來，他們要組織一次慶祝平安夜的'活動，給余老師一個大大的驚喜，需要幾個“間諜”隨時報告余老師的一舉一動，為什么呢？你想，如果還沒準備好，余老師就來了，那還有什么驚喜可言？剛好，這個任務就交給我和張吉成吧，我倆跑的快，一有情況立即通知。
我倆奔向辦公室，在門口通過鏡子監視余老師的行蹤，終于，余老師做出了要走的習慣動作：把包背在胸前，向門口走來。我倆立即跑回去了。一邊跑一邊扯開嗓子吼“余老師來了！大家注意！安靜！”果然，余老師一進教室就睜大眼睛，顯然，她被漂亮的教室吸引了：黑板畫的漂漂亮亮，門上帖著圣誕老人，黑板邊、墻四周全是各種顏色的裝飾物，黑板上，后面的圖書柜上全都是五顏六色的氣球。余老師激動得熱淚盈眶，邊夸獎邊拿照相機使勁照相。幾位活動策劃者給我們每人發了一顆糖。我將糖放進嘴里。啊！真甜呀！大家玩得不亦樂乎！開心極了！
兩節英語晚課，全都看了電影，太美了！我喜歡這次圣誕節！
圣誕節的作文300字 篇4
圣誕節快到了，每個小孩子都希望擁有圣誕禮物，我也不例外。爸爸和媽媽都給我買了一個圣誕禮物。爸爸是主動的，而媽媽卻不同，其間還費了一番周折呢。
其實，我最開始也不知道想讓媽媽買什么，可是我又不想錯過買禮物的機會。
我最早向媽媽提出買洋娃娃，可媽媽說，“家里有那么多的洋娃娃，不能再買了。”我因此很傷心，還掉了眼淚。可是淚水并沒有讓媽媽改變主意，我也沒有找到充足的理由說服媽媽，最終還是放棄了。中午回家后，我終于想到一個兩全其美的辦法，既能得到媽媽的同意，也能讓我滿足，我讓媽媽給我買一盆鮮花。媽媽說這個要求沒問題，我欣然歡喜。星期三無作業日，媽媽帶我到集市上買。我們尋遍了街上的每一個商店，都沒有盛開的鮮花。我想大概是冬天太冷的緣故吧。于是我就又改變了主意，想買一個光盤。我們走進一家音像店，里面有各種各樣的光盤，我真不知道該買哪一個。突然，我的眼前一亮，發現了《米奇妙妙屋》，我想媽媽一定會答應的。媽媽看了看答應了，而且還夸我說，“寶貝，你挑的真好。”
回家的路上，我心里悄悄地想我終于明白了媽媽的.心了。其實不是媽媽不給我買禮物，而是我提的要求不合理。小小的禮物，凝聚著媽媽的愛。
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