美好的生活作文
發現生活，發現生活里每個角落被遺失了的美好。 小編收集了美好的生活作文，歡迎閱讀。
第一篇：美好的生活
隨著"哇"的一聲,一個嬰兒來到了這個新的環境，開始了她漫長的人生歷程。在年幼時看見一群小鳥飛過，她會快樂的說:"我是一只快樂的小鳥，在自由飛翔。”然而年少時望著天憂郁的說：“我何時才能像小鳥一樣自由飛翔。”正如潑出去的水永遠無法收回，消逝的生活無法挽回，美好的生活不可能重新來過一樣，離我們越來越遠。
她有一個和睦的家庭，父母的疼愛和朋友的關心使她的生活充滿了陽光，她是快樂的無憂無慮的，和朋友們盡情的嬉戲玩樂，快了無比。上天總是殘酷的，她給人帶了厚愛的同時也會給人帶來傷害，她父親因車禍而悄悄離開了人世，沒有任何的祝福而悄然離開，對于被上天寵愛慣的她一時無法接受這個事實。有人說“上天是公平的她給人一件東西的時候，會拿走另一件東西來做補償。”可命運為何如此殘酷破壞了她的生活的所有寧靜?美好到底是什么寒意對她如此不公?母親因接受不了這么大的打擊而變得精神恍惚，直至送進醫院治療。此時朋友的關心她全當成是一種嘲諷，她開始躲避所有人的關心。
幾天后班里開班會，同學們你一言我一語的發言，正在此時一位同學走上講臺，對同學們說：“其實我們到價每一個人都有一道門，就是心門，只不過我們從不想也不愿去打開這道門，可是如果我們不打開那道門我們將如何真誠的交流與溝通?”正在班里趴著的她抬起頭注視著說話的同學。“每一個人都會遇的許多得不行，同樣在人生道路上還有許許多多的坎坷是我們無法避免的，我們應當積極面對，才會使人生變得充實，如果我們一位的活在自責，后悔，怨恨之中，那生活還有什么意思?晉升上天讓我們在此次相遇，成為同學，朋友，那么就敞開心扉讓我們互相了解吧!盛會不就像一杯茶嗎?平淡使她的本色，苦澀是它的歷程，傾向是它的饋贈，生活就是這樣復雜，讓人為之歡喜為之憂愁，為之動容，為之留戀!現在不好好品嘗那要等何時呀?”女孩哭了，原來生活也不過如此，都需要好好對待，去品嘗每一天。
第二天女孩恢復了以往的笑容，雖然偶爾還會對這天憂郁的說話，但是心情好多了，不再去怨恨上天的不公，以后的日子里她每天都微笑著度過。后來她做了心理醫生，她想開到每一個病人，讓他們好好對待生活，對生活要有信心。
從另一個角度去看生活，她是絢麗多彩的好好對待，一定會換來美好生活!畢竟生活需要我們親手去創造!
第二篇：美好的生活
生活中不是缺少美，只是缺少發現美的眼睛。
一
經過一夜的苦戰，一篇作品新鮮出爐，我很自信地把它交給了老師。這是我們班的習慣，每周要寫一篇作文，老師美其名曰“每周一作”。我相信自己的這篇文章一定能得到老師的高度評價。
一周后，我接到了發下來的作文本，老師鮮紅的批語讓我一時愕然。“本文選材不錯，有生活氣息，可是語言不通之處甚多，部分情節不合情理，如果認真修改，肯定會成為一篇佳作的。”我喜憂參半，雖然有不足之處，但是只要認真修改，也會成為佳作。我會努力的。
二個月后的一天，語文課，老師興沖沖地走進教室，他掃視了教室一圈，臉上掩飾不住的笑容告訴我們，準有什么好消息。“??同學，恭喜你，你的作文在《語文周報》上發表了。這是我們班在外地刊物上發表的第61篇作品!
”老師把發表我作品的報紙遞給了我。
如果不是老師的那句批語，也許我早已放棄。我坐在座位上，盡量做到“不以物喜，不以己悲”，我告訴自己，不能驕傲，這只是開始，好戲還在后頭呢。生活真的很美好，因為只要你付出了，就會有回報。
二
小學三年級的一個星期一，下雨，而且特別大。我看著屋外飄灑著的雨怯怯的，但是爸爸說送我去上學。
等我穿好雨鞋，穿好雨衣，爸爸說：“你幫我打傘。”
爸爸伏下身子，讓我伏在他的背上。爸爸的肩頭很寬大，我左手摟著他的脖子，右手撐著雨傘，爸爸穩穩地走進了雨簾。我忽然把嘴巴湊在爸爸耳邊說：“騎大馬啰。”爸爸不甘示弱，笑著說：“扛小豬啰。”然后是我們父子的一陣歡笑。
這是我面對一大堆作業時腦袋里浮現出來的一個多年前的回憶。
回憶是美好的，因為沉重中的回憶讓一切都變得溫馨起來，我有了力量。
三
作業很多，我偷閑溜出教室，來到操場，躺到草地上，很久沒有這樣舒服地躺在草地上看天了。我是趁班主任老師還沒有進教室之前溜到操場上來的。
天很美，不知道正在忙于功課的人有沒有一片這樣閑逸的天空?附近的樓頂上有幾個人走來走去，還有一個小孩在放風箏，風箏飛得很高，是一只遙遠的老鷹。 風很調皮，摸著我的臉，癢癢的。
在一旁的草，也被風逗樂了，樂得擺頭晃腦的。
好了，不跟你們玩了。我站起來，這種閑暇只屬于生活的片刻。
輕松是美好的，因為你放下了一切重擔，只有鮮活美麗的自然。
但是我們輕松得了嗎?讓我們記得生活中的這些美好吧。
第三篇：美好的生活
一向對生活冷淡的我竟開始熱愛起它來了，不為別的，只為自己的心靈找個家，找個溫暖的可以躲避風雨的小家。
發現生活，發現生活里每個角落被遺失了的美好。
聽著一首動聽浪漫的歌曲，你會覺得那是種享受;做著令自己舒適的運動，心情便會無比舒暢;看著自己愛不釋手的書本，你會完全被它所陶醉;望著一幅你從未見過的特別圖畫，你腦子里會聯想到一幕幕動人的情景。總之，不受任何人束縛，做回真實的自己，生活也會變得多姿多彩。
留心生活，你會注意到生活中的一切都是那么慷慨，無論是日月星辰，無論是花草樹木，無論是陽光雨露，它們時刻都在眷顧這我們這些生命。
每一天，我們都能呼吸到新鮮的空氣，感受到陽光的撫摸，沐浴在和煦的春風里。正是有了它們，這個世界才會變得生機勃勃，萬紫千紅。
試問沒有陽光，這個世界怎會有光明的存在?試問沒有雨露的滋潤，大地上的所有生物怎會綻放生命的光芒?試問沒有泥土的哺育，我們又怎能吃到鮮美的蔬菜?試問沒有廣闊的天空，鳥兒又怎能自在地翱翔于天際?試問沒有大自然中的一切一切，地球上又怎會出現我們這一批高等生物——人呢?
所以，盡情感受大自然賜予我們的一切，呼吸每一口新鮮的空氣，喝下一杯甘甜的雨露，享受每一縷溫和的陽光，傾聽大自然的心聲，喏，聽到沒有，它在對我們說：
“享受大自然，享受生活，你就會變得很幸福哦!”
第四篇：美好的生活
我們坐在安靜的教室里上課，學習著無限的知識。但我們一定要記住現在的美好生活是來之不義的。我們一定要珍惜現在的美好的生活!!!
由于清朝的腐敗，在1840年發生了鴉片戰爭以后，又把澳門、香港等一些地方給隔讓出去。之后日本鬼子又占領了上海，開始進攻南京，開始了南京大屠傷，總共有30萬老百姓死在了日本鬼子的手里，之后有許多英雄也犧牲了，他們經歷了許多的困難。在紅軍長征中，他們跨過了許多山，有飛奪滬定橋、巧渡金沙江………其實在紅軍眼里踏過這五嶺山脈只是像在腳下滾的泥丸。終于在1942年8月，日本鬼子終于投降了。就算投降了我們也不能忘記那些抗日英雄，如毛澤東爺爺、周恩來爺爺、黃繼光、董存瑞……我們一定要記住這些抗日英雄的名字!!!
我們在黨的陽光下茁壯成長，所以我們要努力奮斗，我們一定必須要珍惜現在的美好幸福生活，我們還要記住現在的美好生活是黨拋頭髏撒熱血換來的!!!!!
“現代的人生活是很累的,走在街上，雙眼見到的仿佛是一個黑白的世界，人們的表情是麻木的，人們的行為是單調的，就連語言，也變得冷漠。生活的競爭似乎不能促進人們奮斗了，造就的是一批批扯線的公仔。生活的壓力，空氣的污染，困難的打擊，使灰暗蒙蔽了雙眼，分不清理想，分不清美好的生活。”
“不，不是這樣的。是你太悲觀了，色彩填充著世界，花兒開得多么鮮艷，你試過晨跑嗎?呼吸一下清晨的土香，感受一下露珠的清涼，享受一下初升太陽的溫暖。人們喪失了奮斗的精神嗎?不，沒有。難道你沒發現嗎?下班的人們洗去一天的煩惱，開始了豐富多彩的夜晚生活，夜景多美啊，那變化多端的霓虹燈在街上閃爍，就像一個大舞場，辛苦一天的人在這里尋找快樂，釋放一天的疲勞。生活那么美好，是你缺少發現生活的雙眼。”
是啊，是我太悲觀了，蒙蔽雙眼的不是灰暗，而是自己拒絕發現的有色眼鏡。摘下眼鏡，刺眼的光芒驅走了心底的黑暗，花兒真的很鮮艷，空氣也沒有想象中污濁，人們的腳步是輕快的，生活，真的很美。
我想要學習阿Q，盡管他有劣根性，盡管他是魯迅先生筆下被批判的人物，但他的精神在這個世界是應該提倡的。因為，不斷的需求會侵蝕人的感情，阿Q精神有滿足現狀的意義，還有一點更重要，那就是使人能自我安慰“事情原本可能更糟呢”的精神。
生活也許充滿驚奇與挑戰，但就是這些才能使靜如止水的生活不再平靜，使你感受到更深的生活層次。世界上只有風是不畏懼荊棘的，它可以毫不費力的從中穿過，并且完好如初，人，究竟不是風，但人的頑強和拼搏就如一把剪刀，把荊棘一簇一簇的剪掉，雖然雙手被刮得鮮血淋淋，但終究戰勝了困難不是嗎?生活是美好的，它的美好雖然附帶著一些痛苦，但它不會跟人過不去的，它只需要你那熾熱的心。
在匆匆逝去的日子里，要留下我們高潔的思想和高尚的靈魂。埋怨和嫉恨不能帶給你什么，相反還會帶走你的一些東西，悲觀和憂郁不能助你寫出抒情的散文，相反還會送出生命。每個人都在接受陽光的洗禮，我們擁有相同的東西，那就是生命。生活并不缺少美，缺的只是
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