勞動讓生活更美好作文

時間：2022-02-18 09:25:06 生活我要投稿

勞動讓生活更美好作文（通用15篇）

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的勞動讓生活更美好作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

勞動讓生活更美好作文（通用15篇）

　　勞動讓生活更美好作文篇1

　　五月一日，我閱讀《美好生活勞動創造》這本書，看中國的勞動者為祖國的獨立與富強，為民族的解放與復興而奮斗，我感慨萬千。

　　只聽媽媽喊我：“陽陽，你這么大了，是時候把咱家的‘傳家寶’交給你!”傳家寶!是什么寶貝呢?“媽媽，您說的是什么寶貝!”媽媽不說話，微笑著搖搖頭，領著我拿掃帚。我滿是疑惑：“干什么呀?”“先勞動!”媽媽邊掃地邊回答道：“待會兒再給你!”在媽媽的指導下，我拿起掃帚，賣力打掃房間，墻角旮旯也不放過。我將灰塵、頭發、絨毛等集中到一塊兒，拎來灰斗，將垃圾消滅掉。我直起腰，環顧四周，房間是整潔，但感覺還少了點亮度。對，還得拖地!說干就干，我拿過拖把就開始行動，遇到頑固污漬，直接拿指甲摳，再用力來回擦，總算大功告成。我抹掉臉上的汗珠，望著能照出人影的地板，累并快樂著。“媽媽，快點把‘傳家寶’給我!”“嗯，確實不錯。想要我們家的‘傳家寶’?”媽媽微笑著說，“其實你已經擁有了!”我疑惑地看著空空如也的雙手，咦!什么也沒有啊?媽媽不緊不慢地說：“勤勞的雙手，辛勤地勞動!媽媽已經把咱家的‘傳家寶’給你了，你可以用勞動創造一切!!”我恍然大悟!

　　再次翻開《美好生活勞動創造》這本書，我一邊看一邊暗下決心：“我要好好傳承發揚‘傳家寶’，用勤勞的雙手創造美好的生活，努力成為有創造力的勞動者!”

　　勞動讓生活更美好作文篇2

　　在一個陽光明媚的早上，我們去了全國青少年農業科普基地，參加了收獲果實的勞動。

　　一進大門，一股清新的空氣撲面而來。我們首先進行的是去挖地瓜，一個叔叔給我們講了地瓜的來歷和挖地瓜的要領。開始動手操作了，我本以為我聽明白了，很快就可以挖出地瓜，但是一切都沒有按照我的預想發展。時間一分一秒的流逝，看到其他同學們在臉上都洋溢著笑容，我心里不禁緊張起來，不停地翻著，啊！太好了，功夫不負有心人，我終于找到了。我大步流星地跑了過去，飛快地挖著兩邊的泥土，哦！終于出來了，還是個大塊頭呢！我心里美滋滋的，小心地放在包里好好收著。

　　我們去了下一個地點——胡蘿卜地。一位老農對我們講了，怎樣才能把胡蘿卜完整地拔出來。現在到我們開始拔了，我們找了一塊風水寶地，用老農教我們的方法，抓住胡蘿卜的莖葉，左右晃動，等土松軟了再用力拔出。果然速度快、效率高，我拔的時候看見陳智浩同學表情驚訝，再看看他手中舉著一個胡蘿卜七兄弟，真是有趣。走出了胡蘿卜田，我看到他們有幾個人在拍照，我就趕緊跑了過去搶了一個鏡頭。這時老師對我們說，之所以他們的蔬菜又大又甜，是因為他們是從地下300米的地方打的地下水來澆灌的。

　　午飯后，我們去了下一個活動地點。這一個活動是無土種植中最簡單的－－－－紙上種菜。指導老師給我們講了大概流程，我們就開始動手操作了。我們分成了6個組，分工明確，有選種的，有擺種的，還有澆水的，大家干得熱火朝天。

　　這次研學活動我收獲滿滿，既有物質上的收獲，也有精神上的收獲。我不僅學會了收獲農作物的方法，學到了許多書本上沒有的知識，還知道了勞動讓生活更美好！

　　勞動讓生活更美好作文篇3

　　今天就是五一勞動節了，我吵著爸爸要他給我講五一勞動節的意義，原來勞動節是為了紀念勞動人民堅強剛毅、不屈不撓的抗爭精神。

　　爸爸意味深長地說：“勤勞，是中華民族的傳統美德，它為中華民族創造了無數輝煌，是我們世代相傳的隗寶，勞動更是幸福的源泉……”

　　是啊，看看我們身邊，有無數的勞動者在日日夜夜地奮斗，田間耕種的農民伯伯，他們頂著火辣辣的太陽，在田間勞動，汗水滲透了他們的衣服，太陽曬黑了他們的皮膚，他們卻依然忘我地工作。還有每天天沒亮就在馬路上掃地的環衛工人，他們不怕臟、不怕臭，年復一年、日復一日堅守崗位，把我們的城市打扮得漂漂亮亮，他們真不愧是城市的美容師。還有城市的建設者，他們不畏嚴寒，不畏酷暑，每天都堅持工作。聳立在各大城市的高大建筑物中蘊含著他們的心血。在我們的生活中，還有老師、科學家、醫生、護士、保安、士兵……他們都默默地在自己的崗位上無私地為人民奉獻。

　　再看看我們身邊，竟有這么多的“小皇帝”與“小公主”。他們過著衣來伸手、飯來張口的生活，整天都是爸爸媽媽、爺爺奶奶伺候左右。哎!當他們需要獨立時，他們又該怎么辦?

　　熱愛勞動，從我做起，請大家記住：在所有真正的美好背后，一定少不了勞動者的身影，同學們，一起勞動起來吧!

　　勞動讓生活更美好作文篇4

　　走進我的房間亂糟糟的，一點兒也不干凈也不整齊，這是為什么呢？因為我總是懶得整理我的房間。

　　有一天我媽媽就對我嘮叨:“你的房間每天都是我收拾你都不收拾，這樣會讓你變懶的，等你上初中看你怎么辦？”我媽媽說完就去做飯了，我也不以為然，沒有放在心上就去寫作業了，這樣的房間一直持續到六年級。六年級是最后一年，我的爸爸就經常對我說:“女兒啊，你一定還要好好學。”說完我就回到了我的房間，把書包扔到床上看到床上堆放的書本啊，沒有換洗的衣服啊，床上一片狼藉，這時候我就決定要收拾我的房間。我先把作業寫完，把書包收拾完放在桌子上，我先把衣柜的衣服全拿出來放在床上后就把衣服分成兩類，一類單薄的衣服放在一個柜子里;一類是厚衣服放在一個柜子里。上衣掛起來，褲子疊好放在底下把襪子紅領巾等小魚無放在最底下的小抽屜里，鞋子放在鞋架，常穿的放上面不常穿的方下面。文具盒，本子放在屬于它們的地方，再慢慢開始整理，我把床單換成新的被子疊好，筆放進筆筒書放在書架上，不用的東西放進儲物間。待我收拾好之后把地掃干凈拖了一遍，我興奮地拉著他們來到我的房間，他們很不可思議，一個經常不打掃的人居然打掃的這么干凈，看到我的房間干干凈凈的，心情也好了。

　　現在的我已經和過去的我說拜拜了，原來勞動如此快樂。從中收獲了成長，發現一個不一樣的我，勞動讓生活更美好。

　　勞動讓生活更美好作文篇5

　　啊，期盼已久的五一節到了，我們一家三口也忙了起來，不是忙著去玩，而是忙著搬家呢!

　　天還沒亮，爸爸媽媽就早早地收拾起來，我也加入了搬家的準備中，幫著裝箱，整理。收拾得差不多了，只見爸爸左手提一袋，右背上扛一袋，急火火地下樓去。媽媽順手提著兩個大袋子，也下樓了。我不甘示弱地扛起了一個大袋子，雷厲風行地緊隨而去。剛開始，我覺得腳下生風，一路小跑。可當我下到三樓時，我的腿像灌了鉛似的，每走一步都如千斤重。我咬緊牙根，豆大的汗珠已從額頭上流了下來，腳不自覺地軟了下來。我只好停下來，稍作休息……當我再次拎起包時，不由自主地又放下。心想：哎!這個袋子也太重了吧!讓爸爸媽媽來幫忙吧!這時，媽媽再次扛著兩個袋子下來了。看著媽媽汗流浹背，步履艱難，我的眼眶不禁濕潤了。我是家中的長子，應該為這個家出點力，于是，卯足勁，又扛起了袋子。此時，我感覺身上像注滿了能量，終于把袋子扛上了車尾箱……

　　科學家門捷列夫說：勞動創造一切，勞動者創造一切.假如沒有環衛工人，也許我們美麗的城市會骯臟無比、臭氣撲鼻;假如沒有建筑工人，就沒有我們居住的高樓大廈......

　　勞動者們，謝謝你們辛苦付出的汗水和力量，我向你們致敬，以后我會盡自己的能力去幫助我身邊的人。

　　勞動讓生活更美好作文篇6

　　今天是五一勞動節，是勤勞者的節日。俗話說"沒有一番耕耘，就沒有一分收獲”。學校在這一天布置了一項實踐作業~~勞動最美。

　　清晨，我和母親去搬竹筍，在云霧繚繞的大山中呼吸新鮮的空氣。猶如"不識廬山真面目，只緣身在此山中"。我們拿著口袋在竹林里穿梭。一根根又粗又大的竹筍映入眼簾，不論它們長在荊棘叢林中，我還是懷著興高采烈的心情鉆進去搬到那一棵竹筍。如果遇到一個與眾不同的竹筍。就會高興的一蹦三尺多高。我們慢慢地向竹林深處爬去，用勤勞的雙手將竹筍收入囊中。

　　太陽將薄霧蒸融了，射向美麗的大森林。一片春意盎然的景象，我們累得汗流浹背，臉漲得通紅，頭發被豆大的汗水打濕了，可是我們臉上還是洋溢著喜悅的心情，我們滿載而歸了！

　　中午吃過色味雙美的飯菜。我便毫不猶豫地收拾碗筷。我先將洗潔精倒進碗中，用抹布使勁兒在碗中擦起來。擦完后的碗再用水清洗一遍。看到一個個碗盤都閃閃發亮，簡直就像藝術家精雕細刻出來的藝術品一樣。這不就是勞動創造的美！

　　隨后我又抄起掃把一絲不茍地將后院所有旮旯都打掃的一塵不染。我的額頭上掛滿了晶瑩的汗珠。奶奶在一旁一個勁兒的夸贊我。但看到自己勞動的成果，感受到了勞動的辛苦與快樂，也讓我懂得了媽媽每個周末的勞累，我要多多替媽媽分擔重任，讓她別那么辛苦。

　　歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛。同學們，請讓我們熱愛勞動、歌頌勞動、參與勞動，在勞動中提升自我，發揚勞動精神，擔負起新時代青年應有的責任，成為國家的棟梁，民族的希望，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量！

　　勞動讓生活更美好作文篇7

　　如果問我什么讓生活更美好，我一定會說勞動讓生活更美好！

　　我們的生活處處是勞動的結果。媽媽的辛勤勞動讓我的衣服總是干干凈凈，一塵不染。讓我在學習的時候有愉快的心情。老師的勞動讓我們學到了很多有用的知識和做人的道理。農民工叔叔的辛勤勞動讓我們的城市高樓林立，大家都有寬敞舒適的家。交警叔叔的勞動讓我們有了安全有序的交通。有一次，深夜十二點發燒，媽媽帶我去急診，做完治療退燒了出來已經是凌晨四點了。我之前從沒有在這個時間出過門，以為街上沒有人，可在媽媽的車里，透過車窗，我看到身穿環衛服的叔叔阿姨們已經開始工作了，他們一絲不茍地打掃著，汗水已經打濕了他們的后背，媽媽告訴我，他們要趕在天亮前把打掃完畢，這樣才不影響大家的出行。我被他們打動了，正是他們的辛勤勞動讓我們的城市每天都這樣干凈整潔，每條馬路才能這樣順暢通行。感謝他們，向他們致敬！他們的勞動讓城市更美好！

　　科學家的勞動讓我們擁有了更強大的祖國。九十歲的袁隆平爺爺，剛剛獲得共和國勛章，他一輩子都在致力于研究雜交水稻，將水稻畝產提高了50%，保障了國家的糧食供應。是他的科研成果，以他為代表的一代代科學家讓我們的國家更加富強，向他們致敬！他們的勞動讓國家更加美好！當然，我也熱愛勞動。在家里，我幫姥姥和媽媽洗碗，拖地，擦桌子，換來了她們會心的微笑和贊許欣慰的目光。在學校，看看我們打掃得干干凈凈的教室，同學們在里面學習心情是多么舒暢啊！

　　勞動是我們生活的根本，我熱愛勞動，我們都應該熱愛勞動。所以我覺得勞動讓生活更美好！

　　勞動讓生活更美好作文篇8

　　清晨，伴著鳥語花香，我們來到了學校，乘車前往全國青少年農業科普示范基地，體驗學農的樂趣與辛苦。

　　十點左右，我們到達了目的地。我們先去挖地瓜，只見一片綠油油的藤蔓浮現在我們的眼前。我們順藤摸瓜，只見一個個大的，小的，胖的，瘦的，各種各樣的地瓜出現在我們的面前，只聽同學們大喊：“哇塞，我挖到了一個大家伙!“天吶，我竟然挖到了一個紫薯!驚喜的叫喊聲此起彼伏。

　　之后，我們又去收了花生。指導老師先給我們介紹了花生，然后又教我們抓住花生的莖，輕輕的搖晃著往上拔。聽后我也試了一下，果然好用。用這種方法我拔了四五棵，拔出來的花生帶著泥土，我只要再輕輕晃幾下，就只剩白白胖胖的花生了。

　　然后我們又去了胡蘿卜地，這是我最喜歡的項目。要不仔細看看，還以為這是一片草地呢!同學們在田野中靜候，只聽農民爺爺唱：“拔蘿卜，拔蘿卜……一邊唱一邊雙手抓住蘿卜莖部，輕輕往上拔，然后胖胖的胡蘿卜就出來了。我先找了一個葉子最茂盛的胡蘿卜，然后按照農爺爺的方法試了試。一拔，竟然拔出來了5根!這下可把我樂壞了，回去可以吃大餐了。同學們在田野里四處尋找，看看這兒，看看那兒，只為找到最好的那一根。拔完后，只見我們大多數同學的胡蘿卜都是一樣長長的，當然，也有例外：小樂同學的胡蘿卜奇怪得很，長的像人參似的，胖的像個娃娃一樣。

　　中午吃過飯后就是我們的紙上種菜活動。經過小組同學們的團結一心與齊心合作，這項任務也很快完成了，看著它們可愛的樣子，好像在說：“等我們發芽了一定要來看我們喲!

　　這次活動我們體驗到了種植與收獲的樂趣與辛苦，更體會到了農民們的不容易，所以我們不要浪費糧食，牢牢記住“粒粒皆辛苦的道理!

　　勞動讓生活更美好作文篇9

　　科學家門捷列夫說過：“勞動創造一切，勞動者創造一切。”

　　我們的祖先通過勞動，打造了一件又一件的工具：為了可以吃到肉，他們創造了石茅、石劍；為了吃到五谷，他們創造了鋤頭、犁……通過長久的勞動，他們創造出了很多以前想都不敢想的成就。

　　現在已經是21世紀，我們這樣的美好生活又是怎么來的呢？那當然也是依靠我們的雙手去勞動。馬路上有環衛人員在幫我們掃垃圾；學校里有老師在給我們上課……當然了，我們的美好生活不只是依靠這些大人，其實我們自己也可以出一份力：我們能夠憑借一己之力，使身邊的環境變得美好。如：我們可以在值日的時候，把教室打掃干凈，讓自己生活一個整潔的環境中，可以在家里面幫父母分擔一些簡單的家務勞動，給爸爸媽媽減輕一些生活的壓力；也可以努力學習，上課認真聽講，學習很多知識，這樣我們將來就可以做祖國的棟梁。因為只要我們變“強”了，我們的祖國也就變“強”了，這就是所謂的“少年強則國強”。

　　像最近這一段時間，每天下午我都和一些同學留下來消毒教室。因為現在是特殊時期，我們得把桌子和座位都消毒，以免上面有新型冠狀病毒。開始消毒了，首先我們先用75度醫用酒精，把第一排的桌椅都給噴了個遍，然后就把桌椅都給抹干凈，抹完之后，我們就按照這個順序把第二排和剩下幾排的座椅都給消毒。給桌椅消毒完之后，就再給門消毒。給教室消毒后，我們就用掃把把地上的垃圾全掃到垃圾桶里。

　　第二天清晨，我來到學校看到同學們坐在窗明幾凈的教室里學習，我的心情特別舒暢，因為這是我們的勞動成果。

　　親愛的同學們，勞動創造了我們現在的美好生活，勞動讓我們的生活更加美好。所以，我們要更加熱愛勞動，為祖國美好的明天增光添彩！

　　勞動讓生活更美好作文篇10

　　在這個寒假，我閱讀了《美好生活，勞動創造》這本書，讓我懂得了在我們成長的道路上，經歷、體驗、見聞和認識都離不開生活，而美好生活都是勞動創造的。

　　對我而言，勞動不但能開動腦筋，學到更多的學問，而且也是我生活的快樂源泉。

　　記得寒假的一個早上，天氣特別晴朗，在媽媽的催促之下，我決定整理好書包拿到陽臺上去晾洗。我心里打著如意算盤，自己可以不動手，丟進洗衣機洗一洗便是。我正打算放入洗衣機里時，剛好被媽媽撞見了，她馬上制止，并警告我：“書包不能放到洗衣機里去洗，這樣會弄壞書包。”我只好無奈地把書包放到大洗衣盆里，打開水龍頭，心想：該從哪里入手，才能把這臟兮兮的書包洗干凈呢？想著，想著，盆里的水不知道什么時候溢出來了，把我的鞋都弄濕了，我急忙擼起褲腳，脫掉鞋襪，拿起刷子，倒點洗衣粉，開始“左刷刷”，“右刷刷”洗起來，刷了好一會兒，我的肩膀有點酸麻了，也沒見書包干凈多少。

　　我正在納悶著，媽媽不知什么時候站在我背后，笑著對我說：“笨孩子，你先把書包放在汰漬液里浸泡一會，等污跡溶解一下，再把書包從里到外刷兩遍，再過水就差不多了。”我帶著疑問按媽媽說的方法去做，不一會兒，奇跡真的出現了，書包的那些頑跡真的有點溶解了，變淡了，我驚訝極了！連忙拿起刷子從里到外把書包刷兩遍，再過兩次水，然后把它抽出水面，晾曬在衣架上。書包上的水珠一串串滴落下來，在陽光的照耀下，像一顆顆金光閃閃的珍珠。我伸伸懶腰，望著我的`勞動成果，感覺它好像對著我微笑，心里甜滋滋的。

　　經過這次勞動，也更好的印證了，勞動雖然是辛苦的，但它是光榮的，是幸福的，是有學問的，同時也是可以創造美的。

　　勞動讓生活更美好作文篇11

　　勞動能讓我們的房間一塵不染，也能給我們帶來許多樂趣，我的房間能干干凈凈，整整齊齊，讓人賞心悅目，你一進來就能馬上找到你想要找的東西。這都是我勞動的成果。

　　記得是在那一年的暑假，那個傍晚我和媽媽要出去散步，讓我來找鑰匙。我很清楚地記得鑰匙在我亂糟糟的房間里放著，可我一看，房間里各種東西亂扔，我找了一會，聽到媽媽一直在下面催：“快點呀！一個鑰匙你要找到天亮嗎？”我急得快哭了，到最后鑰匙沒找到；又被媽媽罵了一頓。我下定決心，要告別懶情，要好好整理房間。

　　首先，我把衣服，掛在柜子里，一些睡衣，秋褲放在箱子里；玩具，畫本，畫筆都放在了它們各自的位置；再把被子疊好，床單鋪平，把課外讀物放在我自己做的小書架上；把筆放在筆筒里，把沒有用途的東西扔到拉圾桶里。收拾好之后，我能在我的房間里一目了然地找到我要找的東西，媽媽來我的房間一看，表揚我說：“看把房間整理的多干凈，在屋里玩、看書，心情都會好，不過要繼續保持喔！”聽了媽媽的話，一下就有了成就感。以后我開始打掃客廳，院子，擦窗戶。漸漸的，我把家里的每一個地方都打掃的很干凈。

　　有一次姑姑來我家做客，來到客廳，發現客廳很干凈，問道：“這是誰打掃的客廳這么干凈？”我自豪地說：“是我，是我打掃的。”姑姑對我豎起大拇指說：“你長大了，都會幫媽媽做家務了呢，真棒！”我笑了笑。

　　我通過自己的勞動換來了干凈的房間，果然勞動讓人更開心，希望你也能多多勞動起來。勞動讓生活更美好。

　　勞動讓生活更美好作文篇12

　　“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創造……”每當唱起這首歌的時候，我的心里就涌起對勞動者的無限敬意。是啊。我們偉大的中華民族是一個熱愛勞動的民族，美好的勞動創造了中國五千年燦爛的歷史文化，成為了中華民族的傳統美德。

　　你們看，《群鳥學藝》中的小燕子虛心學習搭窩的本領，搭出的窩既溫暖又漂亮，是勤奮的勞動它讓他擁有了這美好的生活。再來看看《寒號鳥》中可憐的小鳥吧，懶惰、貪玩的它得過且過，只能悲慘地凍死在寒冷的冬天。《愚公移山》這個寓言故事大家并不陌生吧，九旬的愚公想到了用自己不懈的勞動來改變子孫的生活。其實愚公并不愚昧，他是在用勞動為后代創造美好。在書中，還有許許多多勞動創造美好未來的感人故事，他們像一首首動人的樂曲，演奏著勞動最光榮的優美樂章。

　　是啊，我們現在美好的生活何嘗不是千千萬萬個勞動者創造出來的呢？烈日炎炎的盛夏，建筑工人揮汗如雨，一座座高樓大廈拔地而起；寂靜無聲的清晨，清潔工人不怕辛苦，一條條馬路街道干凈整潔；突如其來的疫情，白衣天使勇赴災區，一位位患者痊愈出院……在我們身邊，像他們那樣，用默默無聞的勞動創造美好的人還有很多很多，是勞動讓他們的生活更有意義，是勞動讓他們的身影變得那么美麗！

　　這一幅幅動人的勞動畫卷，深深地鐫刻在我小小的心靈深處。美好的生活是你，是我，是所有人用艱辛而又快樂的勞動創造的，讓我們一起留下最美麗的勞動身影吧！

　　勞動讓生活更美好作文篇13

　　也許我們不能像環衛工人讓城市變得更加整潔；不能像公司職員那樣為公司帶來利潤；不能像老師那樣孕育桃李芬芳。但是我們能夠憑借一己之力，使身邊的環境變得更加美好。

　　今天我值日，“叮鈴鈴”放學了，我十分愉快地拿起笤帚，開始打掃衛生。我一絲不茍地掃地，任何一片紙屑都逃不過我的笤帚。一排，兩排，三排……終于結束了。可是我還沒有停下勞動，拿起拖把賣力地拖地。不一會兒教室的地面就被拖得锃亮，粗糙的地面也仿佛變得光滑了。我又把門窗仔細地擦了一遍，把桌凳排放整齊，最后把垃圾倒掉。我抹了一把汗，審視了一下自己的勞動成果，直到自己滿意了才高興地離開。

　　第二天我來到學校看到同學們在窗明幾凈的教室里學習，我的心情特別好，心里比吃了蜜還甜，這就是勞動帶來的美好吧。

　　勞動帶來了整潔的環境；勞動帶來了美味佳肴；勞動帶來了高樓大廈；勞動帶來了祖國的繁榮。總之，勞動，讓生活更美好。

　　作為小學生，我們不僅要進行腦力勞動還要多參與體力勞動。感受勞動帶來的美好與快樂，懂得“幸福是創造出來的”的道理。

　　勞動，讓生活更美好。同學們，為了讓我們的祖國更加繁榮富強，讓我們一起擼起袖子加油干吧!

　　勞動讓生活更美好作文篇14

　　在一個炎熱的夏天，太陽散發出熾熱的光芒，但微微也有涼風的陪伴，讓我感到那么的心曠神怡，是那么引人走向那廣闊的綠毯。

　　我漫步在樓梯間，想出去探望原野，想出去聞聞幽草的芳香。可當我走出門外，聞到的卻不是那陣令人心馳神往的花香，而是嗅到了一股刺鼻的酸臭味兒。看見小蕓一蹦一跳的走過垃圾堆滿的草叢中，小軍手提著垃圾，大胳膊掄一個圈，將它丟上了那座崎嶇的垃圾山上。有許多小伙伴們也陸續走過公園，對這滿地的垃圾卻拒之不理，我不禁皺了皺眉頭，沉思了一會兒，叫住他們：“別這樣糟蹋公園，聽說清潔阿姨請假了，就讓我們勞動起來，保護好公園的環境吧！”

　　我們二話不說，相繼拿著自家的清潔工具來到公園門前。元太帶領小伙伴掃地拖地，光彥帶著同學們清理垃圾，我和步美帶領剩下的同學做其他清潔。雖然酷熱的天氣無情地吸走我們的力量，但咱們也不覺得辛苦。一絲不茍的拾起垃圾，掃干凈地板，把垃圾扔進垃圾桶。我們如此團結互助，一定會將公園打掃得干干凈凈。

　　忽然，一位同學手指的地板，瞪大了眼睛如發現了寶藏一般：“快來看啊！是一只死老鼠。”我們都沖向那兒，爭先恐后地看熱鬧，一些有潔癖的孩子手握掃把站立在一旁躊躇不前相視著對方，不知是哪一雙最勤勞的手，很快將死老鼠清走了。

　　時間過得飛快，又到了中午，太陽更是翱翔在正上空，蒸騰著大地，鳥兒散步在樹梢上同樹葉喘著氣，傾訴著烈日的苦惱。沒有一絲被污染的空氣，一切變得如此美好。雖然已沒了清早那撫摸著人的晨風，但公園又恢復了原有的美貌。

　　公園門前嶄新的木牌吸引了游人的眼球：“愛護環境，讓生活如此美好。”但愿未來也是如此美好，我們不知不覺的沉浸在對未來的憧憬里。

　　勞動讓生活更美好作文篇15

　　在霜降的這一天，學校組織了一次有意思的研學活動，我們來到了全國青少年農業科普示范基地，體驗了收獲的辛苦和快樂。

　　在陽光的照耀下，那金色的麥田更加金光閃閃。偶爾有陣陣微風吹過，那田地里便增加了一陣風的色彩。活動安排得豐富多彩，其中最讓我們激動的就是各種各樣的收獲環節了。當老師講解完地瓜的知識后，大家便四散開來，紛紛掏出手套，奔向地瓜田。地瓜的葉子，矮矮的，遠遠望去，像一層鮮嫩的苔蘚，走近一看地瓜的葉片是心形的，而且嫩嫩的，綠綠的，當有風吹過的時候，每一片地瓜葉像是一把小扇子一樣隨風擺動，用它們飽滿的熱情歡迎我們到來。地瓜葉子下面是藤，我順著藤往下繼續摸下去，慢慢地用手挖開土壤，就會一點點露出肥美美的地瓜，肉色的表面上坑洼不平，還沾著新鮮的泥土呢。挖當我挖出第一顆地瓜的時候，真是特別的開心。挖到的同學們在互相炫耀著誰挖的地瓜更大，每個瓜長的都不一樣，有圓圓的，有橢圓的，還有細長條的，看著同學們一張張洋溢著幸福的笑臉，我也感覺特別的幸福。吃過午飯后，大家前往了教學紙上種菜的教室。教室的名字別具一格，叫做筐適其菜。老師給我們講述了紙上種菜的基本規則，如挑選種子，放廚房用紙的注意事項，之后我們小組便開始了手工實踐，有的灑水，有的放廚房用紙，還有的在挑種子，同學們各司其職，最后成功的完成了老師交代的任務。

　　這次活動我們不但挖了地瓜，還掰了玉米，挖了花生，學到了很多的知識，深刻體會到了種植這些農作物的農民伯伯是多么的辛苦，以后我們一定會愛惜糧食，珍惜農民伯伯的勞動成果。

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