生活中的數學作文(大全15篇)
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的生活中的數學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活中的數學作文1
汽車上的“圖形”變換 隔壁王大哥說要開汽車帶聰聰去博物館參觀，聰聰別提有多高興了。王大哥說：“別太興奮了，路上我可得考你喲！” 聰聰說：“考就考唄，誰怕誰呀！” “呵呵，口氣倒不小，別到時候抓小腦瓜哦。上車吧！”
汽車開動了，王大哥突然問：“現在汽車是在平移呢，還是在旋轉？” “當然是在旋轉了！”聰聰脫口而出。 “汽車在旋轉，你還能穩穩地坐在這里嗎？早出車禍了！” 聰聰連忙糾正：“哦，我說的是車輪在旋轉。” 王大哥說：“可我問的是汽車！你應該這樣回答：汽車在直路上開時在平移，而車輪在旋轉。” 聰聰不服氣地說：“不過，我說車輪在旋轉還是對的。” 正說著，外面下起小雨來，聰聰趕忙把汽車旁邊的`窗玻璃關上了。 王大哥笑著問：“你關窗玻璃是在平移還是在旋轉？” 聰聰這回認真了：“你問得也太含糊了，你到底是在問我搖玻璃窗的搖把怎樣運動呢，還是問玻璃位置的變換呢？如果是前者那是旋轉，如果是后者則是平移。” “喲，倒說起我的不是來了。行！”
雨漸漸下大了，王大哥打開了雨刷器，落在前窗的雨點一下一下被刷了下去。聰聰一面興致勃勃地看著，一面對王大哥說：“我知道，你又要問我這雨刷器現在是在旋轉還是平移了，對不對？” “聰明，不虧是聰聰。你知道問題了，就請回答吧！” “當然是旋轉！你難不倒我。”聰聰肯定地說。 “既然如此，那就再請回答，這雨刷器每從右到左刷一次，旋轉了多少度呢？”王大哥問。 聰聰毫不猶豫地說：“圓周是3600，現在雨刷器每次只旋轉了半周，那就是平角，是1800。” 王大哥搖搖頭說：“現在的問題是，雨刷器每刷一次是不是旋轉到半周了？” 聰聰這下開始抓腦瓜了，雨刷器明明從窗右面的底邊刷到窗左面的底邊，王大哥怎么會這樣說呢？想了一會，聰聰突然興奮地說：“哦，我明白了。
雨刷器旋轉的度數，應該少于180。，因為雨刷器的一端不可能裝在玻璃的底邊上，也就是說，圓周的中心點還在底邊的下方。對吧？” 王大哥笑著點點頭。
汽車停了下來，原來博物館已經到了。
生活中的數學作文2
今天，我和媽媽一起去報了游泳班、乒乓球班和夏令營。
我們先去取了錢，第一次取了3000元。第二次取了20xx元，第三次取了20xx元問：一共取了多少錢？3000+20xx+2000=7000答：一共取了7000元。
我們先去了游泳館，我們先找到訓練負責人，我們報了游泳班，花了530元。問：還剩多少錢？7000-530=6470答：還剩6470元
報夏令營花了20xx元，問：還剩多少錢？6470-20xx=3470答：還剩3470元。
報乒乓球訓練班花了450元，問：還剩多少錢？3470-450=3020答：還剩3020元。
生活費也要算上，問：還剩多少錢？3020-3020=0答：還剩0元。
取得7000元就這樣花完了啊！嗚嗚嗚嗚……
生活中的數學作文3
周末，我與媽媽一起買了我最愛的速溶奶茶。回到家后，我便迫不及待地想DIY一番，做個小小奶茶師。媽媽很鼓勵我自己動手，她笑著問我：“寶寶，每包奶茶都是同樣的分量，但每個人泡出來的味道卻是不一樣的。有的香甜，有的清淡，我很期待你調制出一杯香濃可口的熱奶茶。”我若有所思地點了點頭，拍拍小胸脯讓媽媽放心地等待奇跡出現吧！
說干就干，為了達到最好的效果，我選取了比較法，有比較才有更好么！我拿了兩個水杯，一個是我的，150ML的，還有一個是媽媽的，250ML的。而后，在媽媽的'幫助下，我把兩包同樣的奶茶分別倒入了兩個不同的水杯，并加入了滾滾的熱水，用筷子攪拌。雖然才等待了兩分鐘，但我卻再也按捺不住了，也管不了水還是有點燙燙的，就用小嘴開始品嘗了。小杯的顯然有點點過甜了，而大杯的卻剛剛好，非常香滑。我請媽媽來“鑒定”一下我的勞動果實，媽媽和我的意見是一樣的，雖然小杯有點點甜過頭，但她還是非常肯定了我采用的比較這個方法。通過實踐與比較，最終可以選取出最合適的。媽媽笑著問我：“為什么同樣的奶茶沖泡后的味道是不一樣的呢？”有了實踐，我自信滿滿的說：“是因為它們各自的水是不一樣多的！”媽媽很認可我的答案，補充說：“其實這個是一個濃度的問題，濃度取決于兩樣東西，一個是溶質，一個是溶劑，其中任何一個變化了就會引起濃度的變化。”
哦，原來生活中處處都有數學在啊！只要注意觀察，就可以發現數學一點都不枯燥，它就藏在我們的生活中，等待著我們小朋友開動腦筋去征服它！
生活中的數學作文4
今天是我們街舞集訓第一天，在華老師的魔鬼訓練下，我已經餓得前胸貼后背了。“我們趕快吃飯去吧！”在我的提議下，幾個同學興高采烈地向蘭州拉面館狂奔而去。
到了面館，我們很快點好了：5碗牛肉面、2瓶乳酸菌、3瓶雪碧。仔仔迫不及待拿出一疊零花錢：“今天我來請客。”“牛肉面13元，乳酸菌4元，雪碧3元”老板提醒道。我們幾個趕緊認真地算了起來：“5x13+2x4+3x3=82（元）。”我們算的正起勁，仔仔突然問：“回家地鐵票多少錢？”“好像是2元。”我們被他問得丈二和尚摸不著頭。“老板，每人再加一個荷包蛋，一共92元。”他用閃電般的速度掏出錢遞給了老板，“剩下2元坐地鐵。”老板數了數，不多不少剛剛好，他朝仔仔豎起了大拇指。
到了地鐵站才發現，回家的.票需要3元，仔仔低頭緊緊捏著手里僅剩的2元……我掏出包里的一枚硬幣遞給他：“我這還有1元。”仔仔抬頭看著我，樂開了花。此刻我明白了媽媽經常掛在嘴邊的那句話：“剛剛好不一定是真的好。”
生活中的數學作文5
生活永遠離不開數學。在生活中，稱物體的重量要用到千克或克，這就是數學;算數字的倍數要用到數學;用多少除以多少是數學;解決問題的策略能幫助我們更好地解決生活中的實際問題。數學還能告訴我們哪些物體是軸對稱的，哪些物體又是平移的。就連我玩玩具的時候也要運用數學來計算呢。
有一次，我和奶奶去菜場買3斤西紅柿，每斤5元，奶奶問我：“買西紅柿用了多少錢呀?”我答道：“3×5=15(元)，奶奶你一共用了15元。”奶奶夸我算得真快。又有一次，爺爺問我，一塊長方形的.豆腐長是10cm、寬是5cm，這塊豆腐的周長多少?我在心中想了想：(長+寬)2=周長，這塊豆腐的周長是30cm。爺爺夸我真聰明。再一次，爺爺說，一塊蛋糕平均分成八份，你自己吃了其中的5份，妹妹吃了另外的3份，這塊蛋糕吃完沒有?我想，5/8+3/8=8/8。爺爺，這塊蛋糕正好吃完了。爺爺說我真聰明。
生活中的數學作文6
聽,媽媽又要叫我出去買東西了:“周明燁,去買一點茄子和辣椒。記著,我不餓只買你們倆份的。”“馬上去。”這不,我又在買東西的路上了。
走到了商店,我便開始尋找茄子和辣椒,可當我找到時又想起一件事:還沒問買多少呢。想到這我便慌了,不知該怎樣去買,但又想到了昨天吃飯的'一件事,弟弟吃過飯后說:“哇,我的體重比吃飯前長了2斤,78斤。”這樣就可以推斷出來弟弟飯前是76斤。好,就買三斤。但又一想:食物在遇熱后體積會膨脹,因為科學課上老師教了食物遇熱后體積通常膨脹2倍,所以要除以2。32是1.5,因為我只吃1斤,所以1.5+1是2.5。好,就買2.5斤。
買好回家后,媽媽急匆匆的從廚房跑出來:“剛剛忘了給你說應該買幾斤。”“沒事,我都買了,2.5斤。”媽媽聽了后很聽了后很是開心:“看來你已經會在生活中靈活地利用數學了。”
這次在外買東西讓我知道了現在生活中到處有數學,我已經掌握了在生活中靈活利用數學的訣竅了,以后,我會繼續尋找訣竅的。
生活中的數學作文7
今天我們去姑姑家做客，一進家門就看見姑姑在量剛買的新床，因為她家的房子剛裝修完，所有的東西都是新的，可漂亮了。我跑到姑姑身邊說：“姑姑，讓我來量吧，這個我們已經學過了。”姑姑把尺子給了我，但用懷疑的目光盯著我，好像心里在說你行嗎？我讓表妹拉著尺子，先量了床是2米，然后又把其它的家具也量了一下。
其中茶幾米、沙發米、床頭柜米。這時，姑姑對我說：“葉子，能不能告訴我，這些家具共有多少米？”這可難不倒我，我心里立刻有了答案：2+＝米。我自信地說：“姑姑，應該是米，沒錯吧？”“完全正確，看來你是把課本上的數學應用到了生活中了。”這時，我卻不好意思了，但是心里挺得意的.。我拉著表妹的手開心地出去玩了。
生活中的數學作文8
有一天，我跟媽媽去逛商場。媽媽進了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。
我沒什么事，就看著營業員阿姨收錢。看著看著，我忽然發現營業員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的`，我感到非常奇怪：人民幣為什么就沒有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我趕快跑去問媽媽，媽媽鼓勵我說：“好好動腦筋想想算算，媽媽相信你能自己弄明白為什么的。”我定下心，仔細地想了起來。過了一會兒，我高興地跳了起來：“我知道了，因為只要有1元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”
媽媽聽了直點頭，又向我提了一個問題：“如果只是為了能隨意組合的話，那只要1元不就夠了嗎？干嗎還要2元、5元呢？”我說：“光用1元要組成大一點的數就不方便了呀。”這下媽媽露出了滿意的笑容，夸獎我會觀察，愛動腦筋，我聽了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。
在此，我也想告訴其他的小朋友：其實生活中到處都有數學問題，只要你多留心觀察，多動腦思考，你就會有非常多意外的發現，不信你就試一試！
生活中的數學作文9
數字在我們生活中無處不在。
今天放學后，爺爺接我放學，我和爺爺一起去超市買菜。我發現所有的`商品價格都是用數字來標識的，比如價格牌上寫著芹菜3元1斤，西紅柿4.98元1斤，雞蛋5.50元1斤……，爺爺一共買了1斤芹菜、2斤西紅柿、4斤雞蛋，最后爺爺去收銀臺結賬一共給了收銀員阿姨34.96元錢。
我覺得生活中處處都是數學，沒有數字不能交易，我們一定要學好數學，才能更好地生活和工作。不學數學，不認數字，就什么也干不了。學好了數學，長大才有出息。
生活中的數學作文10
今天，天氣不錯，我和爸爸媽媽一起商量著去超市買東西。
到了超市后，琳瑯滿目的東西擺在我們的面前，太豐富了！我和爸爸媽媽東轉西逛的挑起東西來，我拉著爸爸媽媽不由自主的來到了零食區，我們買了4包薯片，每包2.99元，1箱酸奶，57元，2包餅干，每包4元，一些士力架，22元，一袋話梅糖，3元，2包海苔，一包2.5元。
轉完零食區，我和爸爸又隨著媽媽來到水果和蔬菜區，我們買了一些橘子，13元，一些番茄9元，一斤五花肉，15元，一些大米，17元。
買完東西了，該到結賬臺付款了，爸爸讓我算算一共花了多少錢，同時爸爸也在算，我冥思苦想起來，經過了漫長的幾分鐘，終于算出來了，我興奮地說：“110.96元！”爸爸說：“恭喜你，答對了！”
聽到爸爸的'贊美，我不禁沾沾自喜，同時得到了數學的樂趣！
生活中的數學作文11
我叫洪潤怡，是大浦中心小學五年級的學生，今年11歲，我喜歡畫畫和手工制作，現在愛上了寫作！朱校長每周都發一些獲獎讓我們閱讀學習，我從中受益匪淺，每天二十分鐘的大聲朗讀讓我積累了大量詞匯，感謝校長讓我養成了良好的學習習慣！
星期六的一天，姐姐打電話給我，問我有沒有題目不會，可以問她，我誠實地告訴了她，媽媽微笑著：“哇！你姐姐真熱心，在學校肯定樂于助人！“這還用說，每周姐姐都要打電話給她的.五個妹妹檢查學習呢！
“那你有沒有想一想，如果你們每人都要通到電話，那么一共要通多少次電話呢？“媽媽追問道。”呃，這個嘛……我還真沒想到，讓我來算一算吧！“于是，我拿起筆，便奮筆疾書地算起來。我思考著，姐姐先要給五個妹妹打電話，第二個人再給剩下的四個人打電話……以此類推。想到這，我趕緊畫了個草圖，得出結果如下：5+4+3+2+1=15次”媽媽！媽媽！我算出結果了！“
當我把結果告訴媽媽時，媽媽直搖頭，爸爸也一臉狐疑。“你們六個人，每個人打電話五次，應該是5x6=30次吧。“我沉思了一會，有點兒道理，又有一點錯誤。可是，錯在哪兒呢？我抓耳撓腮，冥思苦想。媽媽是在故意考我呢！媽媽其實是故意把那幾個打電話的人重復算了，正確答案應是5+4+3+2+1=15次。
他們聽我講得頭頭是道，嘴角露出了微笑，直夸我聰明。
生活中的數學作文12
今天上午我和爸爸、媽媽一起去銀基買衣服，爸爸給我看上了一件，120元打9折，爸爸說要是你算對了就給你先買，要是算錯了就最后給你買。我對爸爸說：“120×90％＝108（元），對吧？”爸爸笑著說：“好，第一個給你買。”
媽媽又看上了一件衣服，130元打7折，我不由自主的算起來：“130×％70＝91（元）。”可不料媽媽卻說：“那邊還不錯，走去那邊看看。”
最終，媽媽買了一件97元的衣服，可這時爸爸不見了，我問媽媽：“爸爸去哪兒了？”媽媽說：“我也不知道。”我左看看，右看看，終于，我看見了爸爸，我急忙跑過去，原來爸爸看上了一件143元的`夾克衫，但這家店不打折，爸爸讓老板便宜十塊錢，老板爽快地答應了。
之后，爸爸和媽媽又給我買了兩條褲子，共127元，媽媽又買了一件羽絨服139元，爸爸又買一雙鞋150元。
結賬了，爸爸讓我算算共花了多少錢，“108＋97＋143＋127＋139＋150＝764（元）
生活中的數學作文13
時光似箭、歲月如梭。經過一年的學習，又要放暑假了。
又是一個天氣晴朗，萬里無云的日子。早上6點，我床邊上的鬧鐘忠心耿耿的把我吵醒了，我氣極了，只出一掌飛飛掌，把鬧鐘拍飛了。好了，起床干正事，我站在老爸床邊喊了n次起床，他都不理我。這真是對牛彈琴――白費勁。我自顧自的`吃早飯去了。老爸終于起床了，一看鐘呀！7：20了，還差十分鐘就要遲到了！遲到了，又要扣錢，舍不得呀！臨走時說：“兒子！要是你今天上午寫完十章練習題，我下午就帶你出去玩。”我興奮得一蹦三尺高，到了12點，我終于寫完了，手上一丁點力氣也沒了，最終倒在床上呼呼大睡。
吃過午飯，老爸去開車一開發現輪胎爆了，只能先去修車了。修輪胎的人說：“我這有四輛三輪車，都是兩個輪胎爆了，還有兩輛小汽車，一個一個輪胎爆了，另一個三個輪胎爆了，修一個輪胎十分鐘，你們可以等，也可以過會兒來。”
老爸見狀露出邪惡的壞笑：“兒子，算算什么時候來，別讓你的玩耍計劃泡湯。”唉，認命了！我想：有四輛三輪車，兩個輪胎爆了，修一個要十分鐘，所以就用4 X（2X10）=80（分），而有兩輛小汽車，小汽車有四個輪胎，四個輪胎有一個是一個輪胎爆了，另一個是三個輪胎爆了。一共爆了四個輪胎。所以就用（1+3）x10=40（分），再用40+80=120（分）。加上我們家爆的個輪胎，…所以一共是130（分）130=2（小時）……10（分）。老爸夸獎道：“兒子真棒！”
生活中處處有數學，要有一雙善于發現的慧眼。
生活中的數學作文14
今天是星期天，陽光明媚，正是一個洗曬的好日子。看到媽媽正忙著洗洗曬曬，我也想幫著干活，爭做媽媽的貼心“小棉襖”。媽媽清洗一些大件的衣服和褲子，我來清洗一些小件的襪子和手帕。沒過多久，我們就清洗完畢了，大功告成后的喜悅讓我和媽媽的臉上露出了開心的笑容。
清點后發現：媽媽一共清洗了5件衣服和4條褲子，我清洗了8雙襪子和5塊手帕。“我去準備衣架、褲架還有夾子吧。”我高興的說。聽媽媽說：衣服是用衣架晾曬的，褲子和襪子是用褲架上的“固定夾子”夾住晾曬的，而那些手帕是統一在一條繩子上用“單一夾子”夾住晾曬的。可到底需要準備多少個衣架，多少個褲架和多少個“單一夾子”呢？我靜靜的思考，并和媽媽討論起來。
衣服一共有5件，每件衣服一個衣架，共用5個衣架；褲子有4條，每條褲子用褲架上的兩個“固定夾子”夾住就可以了，一個褲架上共有4個“固定夾子”，空出來的.兩個“固定夾子”正好晾曬一雙襪子。哈哈，我明白了，用4個褲架，正好可以晾曬所有的褲子和4雙襪子，剩下來的4雙襪子，共有8只，正好用兩個褲架，這樣，共用6個褲架。最后只剩下晾曬手帕的“單一夾子”的個數了，這個怎么算呢？“5塊手帕，每塊用2個夾子，2、4、6、8、10共要十個夾子！”我高興的說。
媽媽又給我出了一個難題，只給你6個夾子，你會曬這同樣的5塊手帕嗎？這下把我給難倒了，給我一個小提示吧。媽媽說：“兩塊手帕可以緊挨在一起，用一個夾子夾住試一試。”
按照媽媽的提示，我想到了數學課中的《間隔問題》，我明白了，6個夾子正好有5個“間隔”，正好可以晾曬5塊手帕。這下真的完成了，親愛的小朋友們，你明白我這種晾曬手帕的方法了嗎？讓我畫圖給你看一看吧。
生活中的數學作文15
數學與我們生活是有著密切的聯系，沒有數學就沒有現在這么豐富多彩的生活。
星期一的下午，我要幫爸爸下樓去商店買鹽，爸爸給我5元錢，要買兩包。我把買來的鹽和剩下的錢給了爸爸。爸爸就問：“怎么找了2元錢呢？這個對不對啊？”我說：“對的.啊，一包1.5元，兩包3元，我給了阿姨5元，5減去3等于2，就是找我2元錢。”爸爸點點頭說；“嗯，是對的”。
今天我和媽媽去小廣場接水，刷卡后，顯示屏的金額處和出水量處都會有數字不斷的變動，直到金額數字跳到2的時候，金額處的顯示回歸為0，水也接滿了。廣場處還有4個桌子，每個桌子都有4個凳子，有很多的爺爺奶奶們在這里聊天娛樂。
數學無處不在，會豐富我們的生活，會提高我們的思維能力，數學會使我們快樂，我要好好學習。
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