生活中的數學作文

時間：2024-09-13 09:41:18 生活我要投稿

[實用]生活中的數學作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的生活中的數學作文，希望對大家有所幫助。

[實用]生活中的數學作文

生活中的數學作文1

　　今天，我在家閑得無聊，媽媽拿出一張紙，我看了一下，噢！原來是讓我算客廳、主臥、小臥······的墻磚和地磚。

　　媽媽讓我先算客廳的地磚：

　　客廳長是米寬是米，地磚的長是米，問客廳地面是多少平方米？一共用多少塊地磚？每三片一件的話，一共多少件？

　　“這題這題這么多問，讓我算到什么時候啊！”這是我來自內心的訴苦。我也沒辦法，只好做題。客廳地面太好算了，×＝（平方米）第一問就解答了。地磚長是米，用×＝（平方米）當然，這還沒有算完，還要用客廳地面面積除以一片地磚的面積，就等于多少塊。算式是÷＝≈60（片）終于過五關斬六將，到了第三問了，每三片一件的話當然是總片數除以每件的.數量，算式是60÷3=20（件）。不能忘了答。答：客廳地面是平方米。一共用60片地磚。一共20件。下面的主臥、小臥、大臥······都是用同樣的方法來計算。

　　地磚終于算完了，我還以為結束了呢，還有墻磚。

　　廚房長是米，寬是米，高是米，墻磚是30×60厘米的，門和窗的面積大約是5平方米。問一共用多少片墻磚？

　　我用老師教的方法，把屋子看成一個長方體，算的是四面的墻壁，長乘高乘二加寬乘高乘二減五括起來除以乘。

　　（××2+××2－5）÷×

　　=（－5）÷

　　= 40÷

　　≈223（片）

　　答：一共用223片墻磚。

生活中的數學作文2

　　數學無處不在，這不，我又有了一個新發現。我們一天要用馬桶好幾次，一沖就有很多水，聽到“嘩嘩”的水聲就挺可惜的，而且現在還有好多我們的同胞都用不到水，那么怎樣才能最有效地節約水呢？為此我特地去調查了一番。

　　馬桶后面有個小水缸，里面有個球和一根水管，當不沖馬桶時，缸里就裝滿了水，那個球就浮上來了，和水管并行，水管也不放水。當沖馬桶時，里面的水就全部往下流，又全部進入水道管，球也往下落。這時，水管就開始放水，直到又放滿了，才停止放水。

　　我把這個發現高興地告訴了爸爸，爸爸卻說：“你真聰明！但是我也要考考你，一個人一天平均沖10次馬桶，就節約10升水，我們一家有五個人，一天能節約多少升水？常州市有470.8萬人，一個星期能節約多少升水？整個江蘇省接近7976萬人，一個月（30天）能節約多少升水？

　　最后一題，咱們中國大概有13 7462萬人，兩個月能節約多少升水？快開動你的小腦筋，拿起本子算吧！”爸爸的話音剛落，我就拿起筆飛快的算了起來：1x10＝10（升），10×5＝50（升），我們一家一天能節約50升水；10×470 8000＝4708 0000（升），1星期=7天，4708 0000×7=3 2956 0000（升），470.8萬人一星期能節約3 2956 0000升；10×7976 0000=7 9760 0000（升），7 9760 0000×30=239 2800 0000（升），7976萬人一個月能節約239 2800 0000升水；10×13 7462 0000=137 4620 0000（升），30×2=60（天），137 4620 0000×60=8247 7200 0000（升），137462萬人兩個月能節約8247 7200萬升。

　　爸爸看了我的.計算過程，直夸我是聰明的孩子。

　　生活中真的是處處有數學，只要我們留心觀察，就能發現數學的奧秘。

生活中的數學作文3

　　因為我很喜歡數學，并且喜歡總結一些規律，幫助自己提高學習數學的興趣，所以我想把自己在生活中發現的數學和大家交流溝通，從而不斷提高自己的數學水平，讓自己更上一層樓。

　　學數學就是為了能在實際生活中運用，數學要是學好了，就能在生活中買東西，省下不少錢來呢！比如：當我們買火腿腸時，你是否想過買零售的呢，還是買成包的呢？其實，你如果算一算，一年也能省下不少錢呢

　　。假如買10根零售的話，每根4角，十根就是10×4=40（角），也就等于4元，而成包的十根只要3.7元，比零售的便宜了3角呢！這樣算來，一年就是3×365=1095（角），也就是說一年就可能節省109.5元哩！再舉個例子吧：一小時要滴3600滴水，那么一天下來就是3600×24=86400（滴），一年就是86400×365=3153600（滴），哇！真是“不算不知道，一算嚇一跳”，地球上水資源逐漸缺乏，所以我們要節約用水。特別是洗衣服的時候，花費的水最多了，同樣多的水，有些人能把衣服洗的干干凈凈，有些人卻不能。為什么會不同呢？

　　下面我就給大家解答：假設一件臟衣服上的'污垢是 10克重，有1桶清水為 10升，洗完衣服擰干后，濕衣服里面還有 1升水j將 10升水倒入盆中，這時污垢有 10克，清水有 10升，每升清水溶解1污垢。由于擰干后，衣服上仍有 1升水，這 1升水也含污垢 1克。這就是說洗后的衣服上含有污垢 1克；k將 10升水分成2盆，每盆就是：10÷2=5（升），先用第一盆水洗，污垢 10克，清水 5升，每升含有污垢 2克，再用第二盆沖洗，污垢 2克（第一次擰干后衣服上含有的），清水 5升，衣服上帶 1升，共 6升清水，因此每升水含有污垢1/3克，再次擰干后，衣服上仍有 1升水，但是這時衣服上含有的污垢只有1/3克。從上面推斷中，我們不難看出，第二種方法清洗出來的衣服更潔凈一些，水也節約了不少，如果我們每個人都這樣做，全國能省下很多很多水，也就不會為沒水而擔憂了。細心觀察一下，我們的身上也有“數學”，比如我們的手，“一??”是 10厘米，量一量褲子是6??，就是6×10=60（厘米）長了；我們的腳步是 50厘米，那么從家到學校有多少步，就能求出家到學校的距離了。

　　舉了這么多典型的例子，我想到了一句俗話：“有經驗而無學問勝于有學問而無經驗！”。是啊，學習數學不能死背公式，得活學活用，學以致用。所以在以后的學習中，我一定要更上一層樓，對自己嚴格要求，做到不會的盡量做對，會的必須做對，為以后的學業發展做好充分的準備，打好堅實的基礎，爭做祖國的棟梁之才。

生活中的數學作文4

　　數學是人們生活中常用的一門功課，如果沒有它，那以后的生活是不堪設想的，這點我是身受其害啊！

　　在一個星期六的上午，放學后，我生氣的跑回來，因為課上老師說我們都是小祖宗，還是衣來伸手，飯來張口的小祖宗，我是十分的不服氣，回到家后，坐在凳子上，自言自語的`說：“哼，老師你說我們都是小祖宗不會做飯，那我就做給你看，我說做就做”。

　　說完就去做飯了，我來到廚房，拉出抽屜，拿出菜譜，翻了起來，可那菜譜太復雜了，我只看懂了煮方便面，慚愧呀，無奈只好煮方便面了，書上說水占2份，面占1份，調料占1份，可我覺得水資源太有限，而且大部分都被污染了，還是少放點吧，然后，我就認真的做了起來，在鍋里放了一點水，煮了起來，等了一會，水開了，我把面放了進去，又撕開調料袋，把佐料放了進去，然后就該耐心等待了，過了一會，面做好了，我拿出筷子夾了一點放進嘴里“呸”我把面全吐了，“太干，難吃死了，這應該給豬吃”，我說。怎么回事呢？我想著，啊原來放水少了呀，原來是這樣，啊，真不應該。我又重新做了一遍，這次不多不少，真好吃！

　　數學真是無處不在啊！

生活中的數學作文5

　　今年暑假期間，我們一家去了夢寐以求的四川。四川省轄18個地級市、3個自治州；43個市轄區、14個縣級市、120個縣、4個自治縣；4544個鄉鎮、239個街道辦事處。基層群眾自治組織中，社區居民委員會4822個，村民委員會50182個。

　　四川屬中國西南內陸，西有青藏高原相扼，東有三峽險峰重疊，北有巴山秦嶺屏障，南有云貴高原拱衛，形成了聞名于世的四川盆地。全省總面積是48.5萬多平方公里。一起來四川吧。珍貴的`大熊貓，地震過后的汶川新區，歷史悠久的都江堰，神奇的三星堆遺址，然人回味無窮。還有那辣的要命的川菜。

生活中的數學作文6

　　今天是星期天，陽光明媚，正是一個洗曬的好日子。看到媽媽正忙著洗洗曬曬，我也想幫著干活，爭做媽媽的貼心“小棉襖”。媽媽清洗一些大件的衣服和褲子，我來清洗一些小件的襪子和手帕。沒過多久，我們就清洗完畢了，大功告成后的喜悅讓我和媽媽的臉上露出了開心的笑容。

　　清點后發現：媽媽一共清洗了5件衣服和4條褲子，我清洗了8雙襪子和5塊手帕。“我去準備衣架、褲架還有夾子吧。”我高興的說。聽媽媽說：衣服是用衣架晾曬的，褲子和襪子是用褲架上的“固定夾子”夾住晾曬的，而那些手帕是統一在一條繩子上用“單一夾子”夾住晾曬的。可到底需要準備多少個衣架，多少個褲架和多少個“單一夾子”呢？我靜靜的思考，并和媽媽討論起來。

　　衣服一共有5件，每件衣服一個衣架，共用5個衣架；褲子有4條，每條褲子用褲架上的兩個“固定夾子”夾住就可以了，一個褲架上共有4個“固定夾子”，空出來的兩個“固定夾子”正好晾曬一雙襪子。哈哈，我明白了，用4個褲架，正好可以晾曬所有的褲子和4雙襪子，剩下來的4雙襪子，共有8只，正好用兩個褲架，這樣，共用6個褲架。最后只剩下晾曬手帕的`“單一夾子”的個數了，這個怎么算呢？“5塊手帕，每塊用2個夾子，2、4、6、8、10共要十個夾子！”我高興的說。

　　媽媽又給我出了一個難題，只給你6個夾子，你會曬這同樣的5塊手帕嗎？這下把我給難倒了，給我一個小提示吧。媽媽說：“兩塊手帕可以緊挨在一起，用一個夾子夾住試一試。”

　　按照媽媽的提示，我想到了數學課中的《間隔問題》，我明白了，6個夾子正好有5個“間隔”，正好可以晾曬5塊手帕。這下真的完成了，親愛的小朋友們，你明白我這種晾曬手帕的方法了嗎？讓我畫圖給你看一看吧。

生活中的數學作文7

　　陽光懶洋洋的普照著大地，讓人心情舒緩，剛下車的我蹦蹦跳跳的往外婆家走去。剛進門，外婆就如同一陣清風般的出現在我的面前，指著手里的廣告對我說：“你看看還有沒有什么需要的。里面有許多打折的商品呢。”我仔細地看了看驚訝道：“哇，真的有好多打折的商品呀！價格比平時實惠了很多呢，剛好，家里的年貨還沒有購置。不如我出去買年貨吧！”外婆說；“好，我給你100塊錢，你去超市看看吧，如果有喜歡的你就買吧。”我一聽心里雀躍起來，提上環保袋子就興沖沖地出門了。

　　超市里的商品琳瑯滿目，游走于其間的我忙得目不暇接，心里想著如何讓這100塊錢達到利益的最大化，猶豫斟酌著，不知不覺就將購物車塞滿了，而其中有6種是我的.最愛，他們分別是：洽洽葵花子，香蕉片，山楂片，話梅，奶糖，咸干花生，總價錢是14.4+16.54+9.00+11.60+12.60+21.20=85.31元，這些美食有著巨大的誘惑緊緊的勾著我，讓我垂涎三尺，我急切的走向收銀臺，在長長的隊伍里焦急的等待著，過了一會兒終于等到我了，這時又有一個驚喜砸向了我，收銀臺的姐姐說有優惠，可以便宜10.41元，現在一共74.9元。結賬付款后，收銀臺的姐姐又遞給我一張藍色的卡，我不解的問：“姐姐這是什么呀？”她說這是刮獎卡，消費滿68元的顧客就可以領取。獎金高達達150元，我刮開刮獎卡一看，獎金有兩元，這樣，我就只用了72.9元。

　　當我邁著輕快的步伐走向家里。到家了，我把我所購買的東西展示給外婆看。說“外婆，買的東西優惠了10.41元，刮獎‘賺’到了2元，最后我只用了72.9元，給您省下了12.41元。”外婆聽了摸著我的腦袋對我連連夸獎道“星星你真棒，將來一定是一個輩兒有出息的人。”

生活中的數學作文8

　　上課了，數學老師昂著頭，穿著一條碎花小紅裙，大步流星地走進了教室。

　　教室里靜悄悄的，副班長李甜甜幫老師拿來了教案，這節課的課題是“生活中的應用題”。為了這節課，數學老師已經準備了半個多月了，講桌被教案鋪滿了，每張教案上都排滿了字。

　　這節課上得很順利，數學老師鮮艷的紅裙給暗淡的教室新增了一絲光彩，學生們也在老師的熏陶下格外精神。

　　內容已經全部教完，可離下課還剩十分鐘。數學老師是不會浪費任何學習時間的。于是她讓大家自己設計一道應用題，讓其他同學解答。

　　早有同學設計好了題目，班里的小手像一棵棵小樹一樣，逐漸匯成了一個小樹林。

　　“楊明威，你來講講自己的題目。”老師微笑著看著班長楊明威，楊明威站起身，撩了撩自己的波浪卷發，用鏗鏘有力的聲音說：“我爸昨天去酒店請客，一盆佛跳墻20xx元，開了兩瓶茅臺，一瓶1800，請問我爸一共花了多少元？”

　　“張潔，你來回答。”

　　張潔晃了晃潔白的牙齒，扭扭捏捏地站了起來，露出了一個眼呈月牙的笑容：“班長他爸一共花了5600元。”

　　“不對！”楊明威“撲通”一下站起身，目光犀利的瞪著張潔，“我爸去市政府蓋了個章，一分錢也沒花。”

　　對呀對呀！老師反悔了，她怎么忘了班長的.爸爸是市政府干部呢！算了，老師又請了張潔來講自己的題目，張潔家是做小買賣的，應該不會有多大問題。

　　張潔又晃了晃牙齒：“聽好了，我的題是，我爹每天都要賣60根油條，要用10升油，每升油7塊錢，請問我爹一個月用油花了多少錢？”

　　“老師，張潔的題不準確。”班里的“小書呆子”站了起來，他推了推他那厚厚的眼鏡，“誰能說張潔他爸每天一定賣60根呢？可能是59根，也可能是61根啊！”

　　“呃，應該是平均值吧。”老師有些尷尬。

　　“那么如果按每個月30天來算，張潔他爸一個月花了2100元。”

　　“很棒，算的很快！”數學老師豎了個大拇指。

　　“錯啦！”張潔抿嘴笑道，“我爹不用那死貴的精裝油。他去市場買了一些混裝油，一升才兩塊錢，一個月只花了600元！”

　　“叮鈴鈴……”鈴聲終于響了。數學老師還沒等班長喊“下課”，就灰溜溜地“逃”出了教室。

　　其實，最難的應用題，便是社會。

生活中的數學作文9

　　數學對我們很重要，我們在生活中處處離不開數學。

　　前兩天，奶奶完成了60件加工的衣服，每件加工費5毛錢，奶奶問我一共可以收到多少加工費，我很快給了她答案：30元，奶奶笑了，直夸我算得快，算得好，算得正。

　　為了更好地學好數學知識，我訂了數學報，現在我差不多成了家里的“數學專家”。這一次汶川發生了8.0級特大地震，我們全家都感到無比心痛。地震使很多房屋倒塌，造成了許多家庭破裂。我們的心每天隨著電視里公布傷亡人數的增加在顫抖，在流血。為此，我組織全家為災區人民獻愛心，經過我的一番聲情并茂的演說，全家人一致同意由我提議捐400元錢的`建議。于是爺爺就有意來考我了，他讓我來分配各個家庭成員各自捐多少，我脫口而出：“我從壓歲錢里拿出130元，爺爺50元，爸爸100元，奶奶和媽媽每人60元，這樣就剛好400元。”全家人都笑了，爸爸打趣道：“分配合理，你長大后應去計委工作了。”我白了他們一眼，一本正經地說：“在這個時候，大家不應該笑，應該幫他們祈禱，讓災區的人們盡快從地震的陰影中走出來，努力學習和工作，重建他們美好的家園。”全家人默默地點了點頭，我看見每個人眼里都含著淚花，一次小小的捐款會議讓我們的心和災區人們的心緊緊地連在了一起。

　　我現在越來越感覺到數學的重要性了，爸爸喜歡上網，但他訂的那個套餐是限時的，由于爸爸缺少統籌安排，所以老是超時，費用非常高。后來，我幫爸爸重新設計了上網時間，我讓他在每個月4天的休息天里可以上10個小時網，其余26天上5個小時左右。爸爸采納了我的建議，從此就從來沒有超過時，費用自然也降低了，為此，爸爸表揚了我好幾次，記得有一次幽默地說：“你是家里經濟建設的總設計師。套用一句廣告詞：聽你的沒錯。”我聽了心里美美的。你看，數學在生活中就這么重要。

　　以上只是我生活中應用數學很少的幾個例子，其實生活中到處都有數學，可以毫不夸張地說：“生活就是由一個個數學題構成的。”比如計算電費、水費等各種開資都要運用到數學知識，所有我們應該認真學好數學，長大后更好地為社會服務。

生活中的數學作文10

　　數學，是真正存在于現實生活中的。走進超市，標簽中是數學。來到廣場，寬闊的廣場面積也是數學。使用的電腦軟件，仍是數學。從加減乘除到圓周率，從自然數到完全數，無不證明數學是一個從易到難、從淺到深的過程，學好數學，確實是可以改變一個社會、乃至整個世界。

　　有一次，家里來客人，媽媽讓我去買橘子。我來到一個攤子前，對收攤的奶奶說：奶奶，我是您的.常客，能不能便宜點？奶奶說：小機靈鬼，想便宜點就做出我的題。我有5筐橘子，有人從每個筐里拿走4個，那么5筐橘子個數等于原來4筐橘子的個數，那么現在我有多少個橘子？我撓撓頭，拿根棍子就在沙地上算起來。既然各拿走4個便比原來少了1筐，那么用4X5求出原來每筐有20個，現有80個。我說出了答案，奶奶笑了笑，說：對，那就便宜點給你咯！，我高興的提著一大袋橘子回家了。

　　事實證明，數學在生活中是無處不在的。如果沒有高斯的努力，阿基米德的思考，牛頓的勤奮，又怎會被世人并稱為世界三大數學家呢？所以只要我們肯努力，肯思考，肯勤奮，就一定能發現數學，學好數學，用好數學。

生活中的數學作文11

　　在生活中，各式各樣的事情都能從一個普普通通毫不起眼的小事變成一個個既生動又引人深思的數學題。我們常做的應用題，就是取材于生活中，再稍加改編而成的題目。“數學來源于生活，也服務于生活。”下面是我的一些親身經歷，它都證明了這是條真理。

　　有一次，我和爸爸媽媽一起去大潤發超市購物，媽媽說：“家里的洗衣液用完了，今天要買一瓶。”走到洗潔用品貨架邊，我一看傻眼了，洗衣液的品牌很多，而且各品牌的種類也有好幾個，規格也不一樣，我就找家里用的品牌，發現有三種規格：第一種是500克包裝的標價13.8元，第二種是1.25公斤包裝的標價33.8元，第三種是2公斤包裝的標價52.8元。我正在想買哪一個，忽然想到用數學中平均數的方法算出各種規格每公斤的單價后，再比較一下單價的高低，單價低的就比較實惠，我算了一下，第一種單價是27.6元，第二種單價是27.04元，第三種單價是26.4元，我果斷地推薦媽媽買2公斤包裝的，媽媽說：“為什么”，我就把計算方法和媽媽講了后，站在一旁的`爸爸和媽媽都夸我講得好，這時別提我有多高興了。

　　當我們買完所需的東西之后，剛要離開，我看見貨架上正好擺著火腿腸，于是我讓爸爸買些火腿腸，爸爸同意了。可是剛走幾步，我又看見貨架上擺著一包一包的，同樣品牌，同樣重量，里面有10根，每包4.30元。到底買一包一包的呢，還是買一根一根的？突然，我的腦子一轉，有了，只要再用數學方法比較一下，哪一種合算就買哪一種。于是我開始算起來：零賣的如果買10根，每根4角，共是4元，而整包的要4.30元，多了3毛錢，所以我決定買散裝的。我把我計算的過程說給爸爸聽，爸爸聽了直夸我愛動腦，因此我也就成為了爸爸的“小會計”。

　　數學是很奧妙的，也是很靈活的，生活中的數學還有很多種呢！所以數學能應用在實際生活中，是用來解決實際問題的，你瞧，一個生活中的小事也能變成一道數學題，數學是無處不在的，讓我們熱愛數學，學好數學吧！

生活中的數學作文12

　　寒假期間，我陪媽媽去超市買年貨。在糖果區，我們發現一些漂亮的喜之郎果凍,有各種各樣的形狀和顏色，十分好看。

　　當然了，因形狀和大小的不同,果凍價格也不一樣。我最喜歡桃子形和心形的了，仔細一看它們的價格，分別是3元一個和4元一個。媽媽看著我那么喜歡，就讓我自己隨便挑，不過，媽媽讓我自己算價格。數學我最拿手了，算這？對本姑娘來說就是小菜一碟。我爽快地答應了。我挑了1個桃形的和3個心形的果凍。到了收銀臺，媽媽問我：“孩子，我們要付給售貨員阿姨多少錢？”我拎著誘人的果凍，歪著脖子想了想回答道：“這還不簡單!不就是（3+4）×3嗎？等于21元呀！”媽媽笑了笑說：“對嗎？你再想想，3個心形的果凍多少錢？”

　　“12元”我脫口而出。

　　“那么，12元再加上一個桃子形的果凍的價錢又是多少呢？”

　　我一聽恍然大悟“15元！”我不好意思地嘟囔著：“對呀，我拿了3個心形的`,應該算3個的價錢,而桃形的果凍我只拿了一個，是不用乘以3的。按照我的計算，桃子形的果凍也乘以3了，那么就相當于這兩種果凍價錢都乘以3了。”

　　“嗯，沒錯!以后你在計算四則混合運算時，一定要記住先算乘除，后算加減，還有不能隨便添加小括號的，那樣會改變運算順序的。”媽媽補充道。

　　聽了媽媽的話，我明白了，生活中處處離不開數學。我一定要把數學學好，讓它更好地為我們的生活提供方便。

生活中的數學作文13

　　在暑假里的一天，我和爸爸來到超市。一進超市，我就看到一個我不認識的單位“L”，我就跑去問爸爸這個字母是什么？

　　爸爸告訴我：“這個是升得字母。”“那一升又是多少呢？”我問。“那個我就不知道了，這個只能你自己回家動手做了。”

　　一回到家，我就拿著家里的`2.5L的瓶子去裝水。裝滿水后，我把它分成2.5份。爸爸說：“錯了，應該倒掉500毫升。”然后，分成兩份倒在杯子里。一個杯子200ml，爸爸立刻給我出了一道數學題，瓶子里有2升，如果每杯裝200ml，請問一升能裝多少杯子？

　　我立刻就解出來了，

　　2升=20xx毫升

　　20xx除以2等于1000毫升

　　1000除以200等于5瓶。

　　我把水倒在杯子里，原來1升就是5瓶200毫升的水呀！

　　通過這件事，我明白了：生活中處處有數學，只要我們用心觀察，用腦思考，就一定能發現生活中的數學。

生活中的數學作文14

　　數學從生活中來，學習數學要到生活中去。數學學習內容是現實的、富有挑戰性的，我們從小就要養成好學的習慣。

　　記得暑假的.一天晚上，我和媽媽去溧陽的電影院看電影。我想吃爆米花和飲料，媽媽給了我十元錢，讓我自己去買。平時都是媽媽買的，現在我都不知道怎么買?我來到小店點了一杯飲料和一小桶爆米花，付了10元錢。售貨員阿姨說錢不夠，只夠一杯飲料，小桶爆米花要18元。我想怎么這么貴呢？怎么辦呢？

　　我又找媽媽拿錢，媽媽這次給了我一張面值五十元的錢，我把錢給售貨員阿姨，我自己算了算，10+18＝28（元），50-28＝22（元），又驗算了一遍，50-10-18＝22（元），售貨員阿姨應該找我22元。果然，售貨員阿姨把食品給了我，又找給我22元。

　　我把剩下的錢交給了媽媽，津津有味的吃起了爆米花，媽媽問我，阿姨找的錢對不對，我說對啊，我已經算過一遍又驗算過一遍，我把算法講給媽媽聽。媽媽說，對的，你真棒！

　　我想學好數學并不難，數學問題其實都來自于自己的生活，生活中到處都有數學。我以后一定學會能做的事自己做，從小養成好學的習慣，學會學習，學會生活。

生活中的數學作文15

　　老師常說：生活中處處有數學。在生活中，許多普普通通，毫不起眼的小事，都可以引起一道既有趣，有引人深思的數學題。我們常做的數學題目就是在解決一個個生活中的問題。

　　這不，我在吃漢堡的時候又發現了一道有趣的數學題：3個人吃3個漢堡包，用了3分鐘吃完，請問9個人吃9個漢堡包要用多少分鐘吃完？

　　平時，媽媽經常帶我和姐姐去吃漢堡包，那時我只知道吃，從未想過吃漢堡包還可以做數學題。剛開始時，我在想，3個人吃3個漢堡包，那么不就是1個人吃1個漢堡包就要1分鐘，那么，9個人吃9個漢堡包就要9分鐘。這樣想著，我興奮極了。趕忙把答案告訴了媽媽，媽媽搖了搖頭：“孩子，好好想想，想想我們和姐姐一起吃漢堡包時的情景，多動動腦子。”我聽了愣住了，剛才的`得意勁兒，一下子全都煙消云散了，靜下心來左思右想，突然想到：3個人是同時吃的，1個人吃一個也要3分鐘，那9個人同時吃，1個人吃3分鐘，9個人就也要3分鐘。我沒有立馬告訴媽媽，反反復復想了幾遍，才告訴媽媽。媽媽笑了笑，夸我是個愛動腦筋的好孩子。

　　看，生活中處處有數學，一件小事也可以變成有趣的數學題。

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