水——生命的源泉作文(6篇)
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的水——生命的源泉作文，歡迎閱讀與收藏。
水——生命的源泉作文1
水，從井里看是圓的；從小溪里看是彎曲的；從大海里看是無邊無際的……水在日日夜夜中循環著，無聲無息。
水，滴在山峰的巖石上，為巖石處理千萬次輪回的痕跡；水，滴在平坦的小路上，為小路去除污垢；水，滴在大地的萬物上，為萬物帶來滋潤……水，把自己所有的精力都貢獻了出來，可人們卻視而不見。
水，是那樣的普通，普通的讓人們可以隨意污染。可大多數的人還認為水是取之不盡、用之不竭的資源，覺得用完了還可以再生產。自私的人們啊，你們可曾知道水快被你們給污染光了啊！！！
中國是一個干旱缺水的嚴重國家。淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6%，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的1/4、美國的1/5，在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。
水，在歲月的年輪里流淌，是水造就了生命的奇跡，是水使我們的生活多姿多彩，是水使我們的生命能一直延續，水的循環是自然界最偉大的循環之一。它永遠是陳舊的，又永遠是嶄新的。
人們會因為爭奪鉆石而殘殺，國家之間會因為爭奪石油而大動干戈。但是，如果沒有水，全球最昂貴的物質一文也不值，水是生命之源，無法代替。水是地球上最有價值的物質。然而，因為農業和耕地發展，人們濫用水資源，水在日益減少。無法想象，如果地球上已經沒有一滴水，那會變成怎樣慘不忍睹的畫面。
所以，我們不能再等了。水是人類生命的源泉，如果這僅有的生命源泉都被污染、破壞了的話，那么在不久的將來，世界上的最后一滴水將會是我們的眼淚！
水，在一點點的減少；而人們卻仍然在濫用水資源，使水資源在一點點的逐漸枯竭。因此，我們要加強對水資源的保護，一水多用。例如：洗臉水用過后可以洗腳，然后沖廁所；淘米水可以用來洗碗洗筷子，去油又節水……節約用水，從身邊的小事做起。人人都來保護水資源，創建節水型城市，那么我們全球一年可以省下不知多少水。
水——生命的源泉，源泉沒了，那么我們的生命也快到盡頭了。請善待水資源，那是我們延續生命的源泉。
水——生命的源泉作文2
假期里，媽媽帶著我回老家，村子邊有一條小河，我看見河面上很多垃圾，還飄著幾條死了的小魚，河水黑乎乎的，一走近就聞到臭烘烘的氣味。
媽媽，您不是跟我說以前小時候經常在河邊玩水，還有些淘氣的男孩子跳進河里游泳嗎？我皺著眉頭對媽媽說，就是這條臭水溝嗎？多臟多臭啊！
媽媽搖搖頭說：是啊，以前這里的河水清澈見底，碧綠得發亮，還能看見幾條小魚快活地在河里游來游去。這才過了多少年，這河就大變樣了。
我心里想：現在到處都在宣傳環保，電視里的公益廣告那么多，大家張口都能背好多條呢，而且路邊隔一段距離就有垃圾桶，為什么這河面上還有那么多垃圾呢？為什么這些人不把垃圾丟在垃圾桶里，而是順手就丟進河里、馬路邊？
記得有一次我和媽媽看了一個電視節目，節目里講的我國某個地方常年干旱，沒有水喝。有一天突然下了一場大雨，雨停了，路上的泥坑里積滿了水。人們就拿著木桶去把泥坑里的水裝進桶里，然后把臟臟的水提回家，放在那里等上半天才用上面干凈一點的水來煮飯，洗衣服。看見鏡頭中的他們這樣用水，我都不敢相信。
我腦子里面浮現了一幅幅畫面：校園里，有些同學洗手的時候邊玩邊洗，洗完了也不及時關緊水龍頭；馬路邊上有的水管破了，水嘩啦啦地流個不停；浴室里有的人洗澡洗得漫不經心那要流掉多少水啊？這么多人在浪費水，這樣的現象真讓人心痛！
地球人都知道：水是生命之源，地球上沒有水，也就沒有生命。可是現在世界上的水很貧乏，很多地區嚴重缺乏水資源。新聞里說我們國家有16個省重度缺水，6個省極度缺水。
那我應該怎么做呢？
其實我們家因為有了媽媽的嘮叨，大家早已養成了良好的用水習慣：媽媽每次把洗了衣服的水裝進舊木桶，用它拖地板、沖廁所；爸爸用洗菜的水澆花；一到了下雨天，我就把花盆端出去淋雨我不但在家里這么做，在學校的班會課上我還把我們家的這種做法向同學們推廣，得到了大家的認可。老師說我們家是環保好家庭，夸我是環保小衛士呢！
同學們，請記住：生命源泉，滴滴珍貴！假如世界上只有最后一滴水，那只會是我們的汗水和眼淚。只要人人都珍惜每一滴水，世界將變成美好的人間！
水——生命的源泉作文3
水是生命的源泉，我們應該保護它。如果沒有水，世界將不會如此多姿多彩。保護水資源，是每個人應盡的義務，保護水資源，也是每個人應盡的職責。
但是現實生活中，在我們身邊卻有這樣一些人，他們沒有一絲一毫保護水資源的意識，在不停的浪費水資源，污染水資源。當有人向他們制止時，他們也許會反駁道：“只不過是幾滴水而已，有什么了不起！難不成我今天浪費了幾滴水，明天全世界就沒水了。真是小題大做！”有關資料表明，我國水資源人均只有2300立方米，約占全世界人均水平的四分之一，排在世界第88位，是200多個國家中最貧水的國家之一。現在，我們的水資源正面臨枯竭，號稱“華北明珠”的白洋淀也只能靠引水來維持。可看看現實生活中，有多少水龍頭正在漏水。如果每個水龍頭每天按浪費一升水來計算，全國會有多少水白白地浪費掉！數字驚人啊！有一則公益廣告說得好：“地球上的最后一滴水，將是人類的眼淚！”
作為一個中學生，我們更要做到不浪費每一滴水！在我們的身邊，時時刻刻都會發生這樣的事……“鈴~”下課了，同學從教室里一擁而出，大部分都趁著短暫的幾分鐘去解手。廁所人聲鼎沸，其中還夾雜著水流嘩嘩的聲音。有些人洗完了手，看看后面還有很多人，反正大家都要洗手，浪費幾滴水也沒有什么要緊的吧。于是，就讓水龍頭開著，第二個同學也是如此。你如此，我亦如此，大家都如此……純凈的水就這樣白白被大家浪費了，你說可惜不可惜？上課了，大家又一擁而進，進了教室，繼續上課。但誰也沒有留意到，水龍頭的水依舊“滴答、滴答”地在流，難道沒有人感覺不到水在哭泣嗎？她在哭泣，為什么人遺棄了她，不好好珍惜她……
如果我們再不覺醒，再不悔改，再不珍惜水資源的話，將來地球上留下的最后一滴水會是自己的眼淚。
水——生命的源泉作文4
水，是我們寶貴的資源，人離不開水；動物、植物也離不開水。水是生命的源泉；是生命之本。人可以幾天不進餐，但是不可以幾天不喝水。
有一天，我迎著明媚的春光，來到清印溪。多么美麗動聽的名字啊！可是現在成了一條污水流淌，垃圾漂浮，臭氣彌漫的小溪。水也變成了烏黑烏黑的顏色。這似乎是清印溪在嗚咽；在埋怨；在訴說……它一定想讓人們能共同努力來保護自己，讓自己不再烏黑，不再天天哭泣，讓自己能擁有昔日燦爛的笑臉。聽爺爺奶奶說：以前的清印溪，溪水清澈見底，連水底的鵝卵石都看得一清二楚，水中的小魚自由自在的嬉戲。有時還有一些可愛的小孩在溪邊捉魚、撿石子，每當把一塊石頭扔到水里時，總會激起朵朵晶瑩剔透的水花，在陽光的照耀下如寶石般閃耀。清印溪失去了昔日的光輝，是因為人類為了金錢和利益，在清印溪兩岸及上游陸續建起了工廠把生活污水，工業垃圾，廢物都排到水里，把兩岸的樹木全部砍伐，使得清印溪失去了昔日的美麗，成了現在的面目全非，魚兒無法生存，沿河兩岸再也不見一群群垂釣人們的身影，淺灘邊再也不見一群群嬉戲的頑童，河壩上再也不見一群群勤勞樸實的洗衣老婦……
醒醒吧，人類朋友們！為了我能為你們多做貢獻，讓我們和睦相處，請你們在小溪旁多種樹木、花草，別再建工廠，別把垃圾倒入水里，這對我們河水沒有好處。你們想，我們被污染了你們喝什么，如果喝了我現在的水會得病的，甚至有可能死亡啊！多么悲慘的結局，為了健康、為了生命，請共同努力來保護我們吧！珍惜我吧！如果每個人都能節約用水：把淘米的水用來洗碗；洗菜的水用來沖廁所；隨手關緊水龍頭……，不讓每一滴水失去。“節約用水，從一點一滴做起。”這樣如果每人有可能節約一噸水，全國人民就能節約十三億噸的水。如果浪費資源，人間最后的一滴水，也是人間最后的一滴眼淚。
我閱讀了有關水的資料后，讓我感慨萬千，為什么時代在進步，而環境卻在一天天的惡化，為何不能有兩全呢？做為二十一世紀的我們，一定要攜起手來從我做起，從小事做起，去凈化我們的生命之源——水。同學們行動起來吧！去珍惜生活中的每一滴水，水是生命的源泉，沒有水，我們將不能生存！
水——生命的源泉作文5
地球上的萬物都是水的結晶，水賦予了我們純潔的生命，它滋潤著生命的靈魂與身心。我們喝的水都是從哪里來的呢？就讓你和我一起走進水的神秘“殿堂”，了解每一滴水。
這里的水都是從地下1500米深的地方取水，然后到了源水罐，這是儲水的地方；水的下一站是除氟裝置，剛取的水含氟量很高，而且氟對人體有害，能使人患病，所以除氟是個很關鍵的步驟；接下來它就通過超濾裝置到了納濾裝置，這兩個裝置是一大亮點，絕對是獨一無二，水通過濾芯濾膜，就會將水中雜質濾出，同時將水分子細化，更易于人體的吸收，這兩個裝置還有自動反沖洗功能，時刻保持機器以及水的潔凈；水的下一個站點就是臭氧消毒，雖然這個“臭氧”聽起來不怎么入耳，但它可是其中的主角，只要將它與水融合在一起，它就能給水消毒，殺死水中的“強敵”！水經過臭氧消毒后就到了直飲水罐，水的凈化基本完成，但是只有再經過專業人員的化驗才能確定這水到底合不合格，下面我們就進入到了這個化驗車間。
這個化驗車間雖然面積不大，但它的功勞可不小。兩位阿姨忙得不亦樂乎，一位正在檢驗水的濁度，她拿試管時總會墊著一塊手帕，這是為什么呢？這是因為，如果手印印在了試管上，就會影響到水的濁度檢測。另一位正在檢測水的細菌含量，水里的細菌必須低于國家標準，如果不合格她們就將水倒掉，合格的話，就開始罐裝或瓶裝了。
罐裝車間中的水桶很多，都是通過鏈條傳送到另一位工作人員那里去消毒，連桶都那么認真地消毒清洗，可見這里規定是多么嚴格，這兒的水桶都是PC桶，而且是優等的。經過消毒后的桶在灌裝機內自動灌裝、密封，然后會給每個桶“穿上一件衣服”，其實就是在外表套上一層塑料袋，這樣更衛生，桶蓋也同樣是封凝蓋，能起到密封的作用，這里的水時刻讓人感覺到一絲絲的'安全與放心。
到了成品水倉庫，我看到了合格品與正在檢驗的成品水，看著一桶桶干凈的水，我仿佛看到了工作人員融到水里的無形的心血與努力，也看到了大自然給予我們的能量與貢獻，大自然其實才是水真正的“母親”。
每一滴水都來之不易，都隱藏無數人的汗水，大自然將水奉獻給我們，我們就要好好地利用。珍惜水源，從我做起。
水——生命的源泉作文6
水，真的是來之不易嗎？一開水龍頭，嘩嘩嘩地清水源源不斷地流出來了。而且隨開隨有，算不上寶貴。
以前，我總是想，中國的河流所的是，世界的海洋又比陸地所，用不著愁沒水喝。就像黃河，人們都說它是母親河，就是這條母親河養育我們的，那么，大可以從這里抽出水來喝啊！但電視新聞老是在說缺水，還有山區的人民喝水困難。
這個星期，到了水廠參觀過以后，我才真正明白到水的珍貴。
水，真的不像我想象中那樣隨叫隨到。而是要經過一次一次，一道一道地加工處理程序才我們家的。
水從大海里抽來以后，就輸進了水廠。水剛進水廠的時候，是很混濁的，首先要進行加藥，產生混合反應，再輸送到澄清池沉淀臟物，使水慢慢地變清。下一步，水就到了過濾池，進行過濾，然后還要進行消毒。最后，已經變清的水還要到加氯車間進行二次加氯，才能進到我們家，成為我們的飲用水。
水廠的工作人員在澄清池，給我們做了一次水的澄清演示。看著逐漸變清的水，腦海中浮現出小學時看的一部山區的紀錄片。在一個貧窮落后的小山區中，一所破爛的山村小學的小廚房里，放著一缸清水，這就是全校師生一個月的用水。水，就是這個學校里最寶貴的東西。師生們水都不敢多用一點，連喝也不敢多喝，因為水一喝完，師生們就得走幾天的山路，到鎮上去買水。來回差不多一星期，而且每一桶水都價格昂貴的。看著他們那雙磨破了的腳和把水桶緊抱負在懷中聲怕倒掉一點的神情，就叫人心酸。
水不是隨叫隨到的，水資源是無比珍貴的，恐怕我們連一天不碰水都受不了。小時候，我總是想，可不可以一天不吃不用有水的東西呢？但那畢竟是個幼稚的幻想。每當想起用水困難的山區人民，眼前那一滴滴不顯眼的水仿佛就成了閃閃發光的寶石。
從水廠里出來，我覺得那瓶礦泉水比以前甘甜了許多。不再是清淡無味、不足掛齒的東西了。我頓時覺得水就是生命的源泉。