生命的作文15篇[優秀]
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的生命的作文,希望能夠幫助到大家。
生命的作文1
我是一個6年級的學生,或許還不配談“生命”,但我覺得,生命是由人決定的。
比如說周恩來總理日理萬機,每晚都工作到凌晨,讀過《一夜的工作》的朋友們想必更有感觸。他的生命,他的一生就沒有在渾渾噩噩中度過,而且他也沒白來世界走一遭。
而像那些為法西斯賣力,剝削人民和壓迫人民的人,他們的生活雖過得豐衣足食,整天穿紅著綠,但是他的一生就這樣被他揮霍了,他的一生就這樣浪費了。
珍愛生命,別讓你的生命,你的.一生就這樣浪費了,親愛的朋友們!
生命的作文2
水 , 它無時無刻存在于宇宙,是生命之源,沒有了水,我們的生命也就不能存在。水是多么重要啊!
如果沒有水,我們就不能做飯、洗衣服、洗澡、洗臉等,不能建設我們美好的家園。認識了水對我們的重要性,我們就要從小養成好習慣,讓水發揮更大作用,為我們人類服務。
現在我們國家嚴重缺少大量的水資源,所以,我希望大家都要節約應用水,從我們做起,從一點一滴做起。
我給大家講一個故事:在日本的一個地區,住著一戶人家,他們生活在海邊。有一天,他們在吃飯,忽然,他們覺得肚子疼,到醫院檢查,是由水污染造成的。像存在這種現象的還有好幾戶人家,由此可見,我們不要在湖水里亂扔垃圾,要愛護水資源。也就是保護了我們人類。
我們中國大約有 13 億人口,如果每人每天浪費一滴水,一年就會浪費很多水。相反,我們每人每天節約一滴水,那我們就會節約很多的'水資源。
水是我們生命的源泉,我們一定要愛護和珍惜它。
生命的作文3
珍惜時間,珍愛生命燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的.時候。
但我們的日子卻一去不復返。“少壯不努力,老大徒傷悲。”就說明了,如果年輕時不好好學習,到了老才知道后悔,那就來不及了。我們為何不趁此大好時光,珍惜時間,努力學習,為達成珍惜時間的最終目的而奮斗呢?“一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰。”就算你再有錢,也買不到時間。每當聽到這些珍惜時間的句子,我想到了朱自清的散文《匆匆》。
這篇課文講了時間一去不復返,過去了就回不來了,所以我們不要虛度光陰,不要浪費時間。
生命的作文4
生命是需要贊美的,生命是需要我們去幫助它的,鼓勵它的。
我以前看過了一個故事,這個故事是關于生命的一個故事,有一個人,這個人已經快要死了,因為他好久沒有吃過東西了,他一直走,但他已經走不動了,他慢慢的爬,他爬到了一個地方,這個人看見了一只狼,這只狼也是和他一樣也是好久沒有吃過東西的一只狼,這個人很想吃掉狼,狼也想吃掉他,他們都想吃掉誰,到了明天,這個人醒來了,他看見這只狼很想吃掉他,他們也不算打架,這時這個人就把這只狼吃掉了,這個人就活了下去,最后,他被別人給就上了船上。
這個人堅持活了下去,如果這個人放棄了自己的'生命他就死去,如果他堅持活了下去他就可以活到底,所以生命是需要贊美的。
生命的作文5
生命是寶貴的,一切生靈都應使生命體現出自己該有的價值。
春游的時候,我在附近的`路邊發現一截筍苗兒。那截筍苗兒不屈向上,茁壯生長,使它沖破堅硬的泥土,在沒有陽光,沒有水分的泥土里。這得需要多么強的生命力啊!
行走在馬路上,我看見過一位駝背的老奶奶。她背佝僂著,整個人縮成小小的一團。盡管走路時一瘸一拐,完全依靠椅子的挪移使她前進,但她依然滿臉微笑,充滿陽光。在生活的苦難面前,她并沒有對自己絕望,而是堅強勇敢地去面對,精彩地生活。
在校園的花壇內,一片嬌艷的鮮花林立,很難看見那朵不起眼的小花。但在冷風冷雨中,唯有它依舊傲然挺立,神氣十足,它靠的是什么呢?沒錯,就是勇氣!
普希金曾經說過:“大石攔路,弱者視為前進的障礙 ,勇者視為前進的階梯。”是啊,人活在這個世上,就是要面對困難,接受挑戰,升華自己,才不負擁有這寶貴的生命。
生命的作文6
天陰沉沉的,風呼呼地吹,只聽見狂風刮的樹枝鳴鳴直響,頓時天空下起了傾盆大雨。我站在家里的窗戶邊,看見屋外草坪上的小草正在接受風雨的洗禮。
無情的水滴成群結隊的落下來;給柔弱的小草帶來了一次重大的災難,并摧殘著它飽經風霜的身軀,小草弱小的身軀在風雨中搖曳,但小草不服輸,它們在狂風暴雨中拼命地掙扎著。雨,把小草的身子壓彎了,小草依然不肯屈服,跌到了,又爬起來,跌到了,又爬起來……
可風雨的力量太強了,小草們只有無奈的垂下了頭,東倒西歪地鋪滿大地。風止了,雨停了,次日,草坪上的小草又抬起了它高昂的頭,立起它傲人的身軀,經過昨夜的風雨洗禮,她更綠、更新、更精神了。這不禁讓我對生命有了新的認識。生命是堅強的.,生命是奇妙的,生命是變幻無償的,讓我們在平凡的生活中,去感悟生命,那不平凡的真諦吧!
生命的作文7
大家一定都養過蠶吧!但是你們知道蠶的精神是多么強嗎?那我們就來一起觀察吧!
蠶的一生雖然很短暫但是它卻把自己的最寶貴的年華凝聚在白白的絲線上。蠶的`精神曾受過多少人的贊美,曾獲得多少墨人騷客為此謳歌吟送。所以我們要好好學習一下蠶的精神。
汶川大地震大家也知道吧!是在2008年5月12日發生的。那天令全世界震驚,發生的那一剎那汶川的人們都慌忙的想逃散但是逃的太忙,樓房都倒了,壓死了許多人。我們都很傷心。
現在已經過了1年了,有許多人現在還活著。看看生命是多么的可嘉呀!
生命的作文8
我們的生命是有限的,但是我們能讓有限的生命價值。比如:一粒種子落到了磚縫里過了幾天長出小苗來,可是它只能在黑暗的角落里生長幾天......
我們可以好好的使用它,也可以白白的糟蹋它。一切全由自己決定,所以我們要好好珍惜生命!我們一定要珍惜生命,珍惜時間。絕不讓它白白流失,讓自己活得更加光彩有力!
使一個人的`有限的生命,更加有效,也即等于延長了人的生命。——魯迅
這是魯迅說的有關生命的名言。
一定要珍惜生命!
生命的作文9
水是生命的源泉,是守護生命的使者,是透明的生命之花。
它無聲綻放在每個人的家里,不管是吃飯、喝水、洗臉。都需要它!有了它地球才會蔚藍;有了它森林才會生機盎然;有了它人類才會得到生存的機會。
它像一個婀娜多姿的少女,在我的臉盆里流動著,似乎在跳舞。它又像一個調皮搗蛋的小學生,每次我把它捧到手中,它就會千方百計地逃出去。
它把自己獻給了人類,可一些人卻不珍惜它,反而浪費它。現在,那些工廠到處排放污水,到處往河里扔垃圾,到處把垃圾油倒進河里。水慢慢變得渾濁,變得臭氣熏天。我們那一寸寸土地也變得丑陋。
現在,我們應該呼吁別人保護水,節約水。例如把洗米的`水用來澆花,把洗衣服的水用來沖洗馬桶。快快快,讓我們行動吧!
現在節約水,就是對明天的自己伸出一雙援助之手。
生命的作文10
兩年前的汶川大地震一樣,盡管救援條件十分惡劣,但所有救援人員爭分奪秒、全力以赴、不惜一切代價搶救生命。與所有的可怕自然災害相比較,人的力量真的太渺茫,任何的救助都是事后的,災難來臨的一剎那只有傷痛、恐懼和死亡。人的生命是如此的脆弱,一不小心就可能和親人朋友永別。
去年發生在我們身邊的“10。24”事件,十多位大學生用他們有力的臂膀連接起了一條通往生命的長梯,把生的希望讓給了他人,將死的威脅留給了自己,在長江寶塔河之畔奏響了一曲嘹亮的'時代壯歌。“人鏈精神”表現的無私、無我、利他、利人的精神,充分展現了當代大學生嶄新的精神風貌,更體現了大家內心里對生命的尊重。
讓我們一起加油,為活著的我們活出一個不一樣的人生共同奮斗,去努力讓自己生活的更加精彩,去超越……
生命的作文11
生命是什么?以前我一直不明白,可是最近,我們學校教了我們《生命生命》這篇課文,讓我對生命的有了更多的'感悟。
《生命生命》這篇課文主要以《飛蛾求生》、《磚縫中的瓜苗》、《傾聽心跳》這三個故事來向我們展示了生命的意義。當我讀到第一個故事時,我被這一句打動了,“……但它掙扎著,極力鼓動雙翅,我感到生命的力量在我手中躍動!那樣強烈!那樣鮮明!”一只小小的飛蛾面對危險,不管是否能夠逃生,它都努力地去克服和戰勝。
這就是生命,生命,是頑強不息的,我每個人都應該像《生命生命》這篇課文一樣,不管在什么環境,我們都應該綻放自己的生命。
生命的作文12
生命,一切生物皆有生命,他們努力拼搏,奮力的生長,可見他們是如此的熱愛生命,珍惜生命。
生命,一個有血有肉的字眼;生命,創造了萬物可喜可悲的一生;生命,留下了一個消失,但又永不會磨滅的痕跡!生命,是一個平凡而又不平凡的標志,是他造就了今天的蕓蕓眾生,大千世界。生命的意義不在于它的偉大,而在于它的平凡,它的意義。
沙漠里的胡楊,不管是1000年,他也不會向死亡低頭,即使死了1000年,也從不會倒下,這證明生命是把在困難危險面前,他也不會低頭。
弱小的螞蟻在我的`面前是多么的不堪一擊,那么小的聲臨,只要我們一抬腳,就可能踩死幾只、十幾只,幾十只,甚至幾百只!就算弱小的不堪一擊的螞蟻,當它們接近死亡時,他們也不會放棄生命,只要有萬分之一的希望,他們也會向著希望跑去!
所以大家要珍愛生命,熱愛生命,知道“生命誠可貴”這句話表示的真正含義!
生命的作文13
當我呱呱落地時,一個新的生命誕生了。漸漸地,我學會了用眼睛去觀賞世間的萬物,探索生命的奧秘。
學會了用耳朵聆聽愛的音符,用小手描繪多姿多彩的世界……漸漸地,一些大的“怪物”來破壞我們生活的.家園,那“怪物”不斷吞噬著一個個美好的家庭,它們襲擊了汶川,還嫌不夠,又去攻擊玉樹,那么下一個受害者會是誰?沒有人知道!這些“怪物”使我驚慌,我感受到了生命的弱小。但在大災大難面前,那些手挽手,肩并肩共同奮戰的人們,以讓我我看到了生命的堅強!人的確是需要一種精神,一種克服困難的勇氣,一種無私的奉獻……活著的我們,除了敬畏生命,謳歌生命,奉獻愛心,團結友愛,更重要的是熱愛生命!
我下定決心,決不讓它失去!并努力使自己的生活更加豐富,更加多彩!
生命的作文14
我們都擁有美好的生命,可許多人卻不明白生命的意義是什么。我常常想:生命是什么呢?
《生命,生命》這篇課文里講到,作者杏林子在寫稿時,一只飛蛾在她的頭上飛來飛去,打擾著她。于是,在他停下的時候,作者抓住了它。可她能感覺到一股強烈而有鮮明的`生命在她手上躍動。所以,她忍不住放了它。
磚縫里掉進了一粒香瓜子,過了幾天,竟冒出一截小瓜苗。那是一種多么頑強的生命力啊!
有一次,作者杏林子用聽診器靜靜地聽自己的心跳。那一聲聲沉穩而有規律的跳動,給了她極大的震撼。
這就是生命,每個人都擁有的最美好的生命!
生命的作文15
寒假的一天中午,四周非常寧靜,當我剛吃完午飯的時候,一陣害怕的鞭炮聲突然響起來,嚇得我心怦怦直跳,就躲進了房間,等鞭炮聲沒了再慢慢走出來,朝餐廳的.窗戶望去,想看個究竟。
原來是一位叔叔買來的鞭炮太厲害了,鞭炮四處亂放,連他自己都嚇得躲到房子后面去了。
我忽然發現花壇邊的小草也著火了,那位叔叔就出來把火滅了,然后就一溜煙地開車走了,后來小區保安來了。
看到被燒焦的小草,我好心疼,我真想跟這位叔叔說,小草也是小小的生命呀,卻被你燒焦了。
我真希望被燒焦的小草會重新變得嫩綠嫩綠的。
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