[集合]生命的作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的生命的作文，希望能夠幫助到大家。
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生命的作文1
秋去冬來，花開花落。轉(zhuǎn)眼間伴隨著第一場(chǎng)雪的到來，萬物俱寂，都消失得無影無蹤，凄美的感覺使人留連忘返。
光禿禿的樹干上，站著幾只麻雀在嘰嘰喳喳的叫著，它們飛在麥田里，拾著農(nóng)民收剩下的糧食。突然，一個(gè)綠色的小東西映入眼簾， 我跑了過去，那是生命的奇跡，那是在與生命抗衡的小草，我知道，它快離開它留戀的生命季節(jié)，它那幼小的'身軀是抵擋不住寒冷雪的襲擊。
我將它小心翼翼地挖出來放進(jìn)花盆，將它搬到屋子里，讓它溫暖一些，我精心地照料它，然而，它卻帶著對(duì)生命的渴望和我對(duì)它的牽掛離開了我。
突然間我明白了一個(gè)道理：生命需要奇跡，在自然界那樣艱苦的環(huán)境中，它活了下來，而在溫暖舒適的屋子中卻死了，這是它用生毅力堅(jiān)強(qiáng)的活下去的理由，在面臨巨大的生存考驗(yàn)時(shí)，它會(huì)釋放出生的意念，而現(xiàn)在沒有了生存危機(jī)，反而卻失去了生存的本能。自然死在雪中才是它最完美的歸宿。
生命的作文2
生命是什么？恐怕2、3年前我不會(huì)去想，但隨著一天天的長大和知識(shí)的增多，漸漸的我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的明珠明珠明珠，珍貴無比。
你見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草生長嗎？它為著向往陽光，為達(dá)成它的生之意志，不管上面壓著石塊如何沉重，不管石塊與石塊之間的縫隙如何狹小，它總曲曲折折、頑強(qiáng)不屈的到地面上來。這就是熱愛生命！
有一次，我放學(xué)回家。一邊觀察四周，一邊大步流星地走在回家的`路上。突然我在路邊看到一只螞蟻。我就想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。它一不小心進(jìn)了“水域”，只見它奮力掙扎著，“漂”出了“大海”，它抖著頭的水，極力動(dòng)了動(dòng)“手腳”，等恢復(fù)后急“趕路”了。這，就是熱愛生命。
生命就要像小草和螞蟻一樣，無論在什么環(huán)境、什么困境下，都奮發(fā)向上永不低頭。只有這樣的的生命才是最精彩的、有意義的。時(shí)間就是生命，是一去不復(fù)返的，我們要珍惜大好光陰，努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國效力。正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！�
生命的作文3
昨天，老師讓我們回家收看了CCTV2臺(tái)的《開學(xué)第一課—知識(shí)守護(hù)生命》整個(gè)課程。
通過課程講述的故事，讓我們認(rèn)識(shí)到生命的可貴，掌握了許多避險(xiǎn)逃生的技巧，同時(shí)從哥哥姐姐們的生動(dòng)事例中學(xué)到了很多，以下就是我的感想。林浩同學(xué)年紀(jì)小，身體瘦弱。當(dāng)大地震將他和其他同學(xué)們埋在廢墟下時(shí)，他沉著地帶領(lǐng)同學(xué)唱起了國歌，鼓舞同學(xué)們求生的欲望。當(dāng)他爬出廢墟時(shí)，又返回廢墟中不顧生命危險(xiǎn)救出了兩位同學(xué)，小小年紀(jì)卻成為了救人的.英雄，從他身上我學(xué)到了遭遇困難不氣餒，勇敢堅(jiān)強(qiáng)和樂于助人的精神。
李中俊姐姐掉進(jìn)40米的深坑中，換了是我肯定嚎啕大哭，慌張的不知所措，但正是中俊姐姐的機(jī)智冷靜，堅(jiān)持不懈，通過他自己的努力從絕望的深淵中爬了出來�？傊�，《開學(xué)第一課》不但讓我學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的避險(xiǎn)逃生技巧，也讓我懂得了學(xué)習(xí)知識(shí)，用好知識(shí)的重要性，懂得了要用科學(xué)知識(shí)去守護(hù)生命的道理？
總而言之，言而總之，《開學(xué)第一課》讓我學(xué)到了很多很多。
生命的作文4
坐在桌前，看著蠶盒里孵出的蠶寶寶，突然，我看見了一個(gè)新生命出卵殼的一幕，這一幕讓我震驚，讓我感受到了生命的力量。
新生命誕生了，它用盡了力氣，把在眼里又厚又硬的卵殼咬了個(gè)洞，它不顧世界上隱藏著危險(xiǎn)，爬了出來，它是一個(gè)勇敢者，出殼的.中途，一只已出生的同伴豪不客氣地從剛出世的它的嬌嫩的身體上爬過，它沒有退縮，，面對(duì)著重重困難的它，強(qiáng)忍著痛苦把同伴甩了下來。生命的力量讓它竟可以沖破堅(jiān)硬的卵殼，在沒有氣力、沒有食物的情況下，把同伴甩下來讓自己存活。我用手指把它夾了起來，它竭力掙扎著，一股生命的力量在我手上躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈，我忍不住把它放回了桑葉上。它，就是一只不在困難面前低頭的蠶寶寶，它想活下去！
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。珍惜生命吧！決不讓他白白流失，使自己活得更加有意義，更加光彩有力！
生命的作文5
杏林子曾說過：“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值�！焙髞�，他用實(shí)際行動(dòng)表示了他下定決心要珍惜生命，決不讓他白白流失，使自己活得更加光彩有力。在我們的生活中，也有很多這樣的同學(xué)。
我們班的劉怡然同學(xué)正是這樣子。周一至周五，她連每節(jié)課的下課時(shí)間也不放過，她總是從書包里抽出一本課外書來看，直到上課鈴打響了，才把書放回去。劉怡然是個(gè)珍惜時(shí)間，珍惜生命的好學(xué)生。
但是，我們班的李宏勛同學(xué)他總是糟蹋自己的`生命，他一受到委屈，就總是用自己的腦袋撞桌子。李宏勛是個(gè)真不懂得珍惜生命的人。小塞捏卡說過：“內(nèi)容充實(shí)的生命就是長久的生命。我們要從行為而不是以時(shí)間來衡量生命。”他本可以努力學(xué)習(xí)，但是，他卻對(duì)自己沒有信心，把生命放在抱怨上是多么可笑的。
你看，珍惜時(shí)間的，珍惜生命的劉怡然每天都快快樂樂的，而李宏勛總是垂頭喪氣的，這樣不利于健康。有追求，有理想的生命才是真正的生命，有光彩的生命。
生命的作文6
我常想生命是什么？
我從朋友家回來，忽然下起大雨，我連忙到路旁的`屋檐下避雨，無意中看到了瓦礫堆中幾枝怒放的花，其中一枝還是花骨朵呢，我驚奇地想：為什么它們偏在風(fēng)雨中展示風(fēng)采呢？我靜靜地看著，仿佛聽見花在向我訴說：“生命在于勇氣”！
樓下一片青草，經(jīng)歷了酷暑、寒秋，受過風(fēng)雨切剪，但它依然挺立，不屈向上，茁壯成長。當(dāng)下，寒風(fēng)刺骨，但它依然沒有枯萎，依然泛著綠意。我靜靜地看著，仿佛聽見草在和我訴說：“生命在于不屈”！
鄰居爺爺，已近八十高齡，上半年生了一場(chǎng)大病，使他行動(dòng)不便，但他沒有在家臥床不起，而是日日讓家人扶著練習(xí)走路，幾月下來，現(xiàn)在已可蹣跚而行，我靜靜地看著，仿佛聽見爺爺在向我訴說：“生命在于堅(jiān)持”！
生命在于勇氣，在于不屈，在于堅(jiān)持。這會(huì)讓生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，讓它更加光彩奪目。
生命的作文7
星期天，我和媽媽去菜地里除雜草。
不一會(huì)兒，我和媽媽扛著鋤頭來到菜園。放眼望去，菜園里一片金黃，更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷。我興奮地在菜園里躥進(jìn)躥出的，伸著小臟手去抓那些美麗的蝴蝶。
“太棒了，我抓到了，我抓到了�！蔽揖o緊地捏著抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前，“媽媽，你看，我抓到了一只漂亮的蝴蝶。”媽媽說：“真的？快讓我看看�！蔽逸p輕松開手，沒想到才一會(huì)工夫手心里躺著的`卻是一只折斷翅膀，已經(jīng)奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了，不知道怎么會(huì)這樣，眼淚也禁不住在眼眶著打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。媽媽急忙說：“別慌，別慌，以后你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。讓它們活著，自由自在地飛著，你也就能天天和它們一起玩啦。這樣不是更好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我一邊擦著快要流下來的眼淚，一邊抬起頭，看著菜花上飛舞著的一只只快樂的蝴蝶，想著那只被我失手捏死的蝴蝶，突然感到生命是那么短暫，那么脆弱，那么渺小。那么，我們就要更應(yīng)該珍愛生命，讓我們的生命更加美好。
生命的作文8
生命比金錢更重要，為什么人們卻不珍惜生命呢？
20xx年11月22日，柬埔寨遭遇大劫難，超過400人在事故中死亡、20xx年11月29日，新疆阿克蘇小學(xué)發(fā)生事件已至41人死亡、20xx年12月8日湖南發(fā)生事件已造成8死26傷、重慶家樂福事件造成3人死亡31人受傷、鳥巢演練群體傷亡事件。這么多活生生的例子擺在你眼前，難道你不心痛嗎？
為什么會(huì)發(fā)生這樣的人間悲劇呢？是人們不注意生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，比如：在狹窄擁擠的樓梯上打打鬧鬧，推推攘攘就會(huì)造成意外事故的發(fā)生，在人員密集的公共場(chǎng)所停留就有可能發(fā)生意外，在意外發(fā)生的時(shí)候，如果不聽從指揮，一味的想保護(hù)自己的`生命而不珍惜他人的生命，就會(huì)加重事故的嚴(yán)重性。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，同學(xué)們應(yīng)該遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守公共秩序，遵守交通秩序，不在人員密集的場(chǎng)所逗留，不再樓梯上打鬧，推攘。遇到意外發(fā)生時(shí)，要聽從指揮，積極開展自救、互救。
生命是可貴的，失去生命就會(huì)失去一切，我們要愛護(hù)生命、尊重生命、珍惜生命使我們的生活充滿陽光！
生命的作文9
我常常想生命是什么？是新生的筍牙？是出生嬰兒稚嫩的哭聲？雨果曾經(jīng)說過一句話：“用你自己的手去爭(zhēng)取未來吧，不要妄想我們的鎖鏈自動(dòng)變成自由的鑰匙。
只到那次使我才明白……早晨，我和往常一樣來護(hù)養(yǎng)我的花苗，我正細(xì)心地澆水，幾根小小的雜草成了我花盆里的“不速之客。”我隨手將它們連根拔起，扔在盆中，給我的花苗施肥，就繼續(xù)澆花。幾雜草躺在花盆中經(jīng)過幾天風(fēng)吹日曬，我認(rèn)為雜草早已爛去，這事也漸漸埋沒。
一次，無意中發(fā)現(xiàn)，那幾根雜草居然挺了過來，躺下的莖又挺立起來，頑強(qiáng)生長，我的心縮了一下，怔住了，有幾分慚愧，幾根微不足道的.雜草竟有如此勇氣，它們已經(jīng)奄奄一息了，可它們不放過一線生機(jī)，努力生長，我不禁想起了杜牧的詩:“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”那種精神讓我自嘆不如，那些溫室中的花兒是完全沒有的。小小的雜草，給了我極大的震憾，既使它僅僅活了幾天。
生命，這個(gè)詞是多么遼闊，它是一只飛蛾，也是一頭大象，它是那么頑強(qiáng)又那么短暫，它單單屬于自己，一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，我下決心學(xué)習(xí)上要不肯服輸，要有不屈向上的精神，讓自己活得光彩有力。
生命的作文10
大樹的陰影下，灰色的圍墻上裂開了一道細(xì)縫，那上面長出一棵翠綠翠綠的小樹，漂亮極了，我靜靜在樹下望了好久。
心想：那上面沒有泥土沒有水分，更沒有植物生長所必須的營養(yǎng)，有的`只是磚塊和水泥，不可思議，但是它卻生機(jī)勃勃。雖然我不知道它是從何而來，更無法預(yù)料它在那里能生存多久，我想，那都無關(guān)緊要了。
這就是生命，無法選擇自己生存的條件，卻能夠、選擇自己生存的堅(jiān)強(qiáng)，只要心中存在著信念，無論遇到多大的挫折，多大的困難都不會(huì)放棄生的希望，一樣可以讓自己的人生變得輝煌燦爛。
殘酷的“冬天”并沒有擊退我們，反而磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志。人只要活著，就得展示自己，奉獻(xiàn)自己甚至挑戰(zhàn)自己，要讓所有人知道，自己并不脆弱，即使自己的生存條件沒別人好，但一樣可以活得比任何人精彩!
生命的真諦，我感悟到了。
生命的作文11
世界有一種純凈、甘甜、可口卻無色無味的飲料，它不僅是生活中的必需品，還是救人的良藥，這種良藥它哺育了世界上無數(shù)的兒女，不知有多少人因?yàn)闆]有它而失去了寶貴的生命。它就是——水。
如果我是水，我會(huì)給干旱的地區(qū)帶來闊別已久的濕潤，讓干旱的土地重新長出嫩芽，因?yàn)槲业牡絹斫o農(nóng)民的`臉上增添了笑意。讓他們的生活變得有滋有味。
我可以選擇在遼闊無垠的大草原上做一條奔流不息的小溪，我還可以奔向大海的懷抱，擁有永恒的壽命，可我沒有這么做，我選擇了在城市不被人重視的水龍頭里生活。人們可以用我做飯，可以用我來擦亮家具，可以用我清潔地板，可以用我洗去污穢，用我和白灰攪拌出潔白的墻面……
如果我是水，我想進(jìn)入一口枯井，為那里的人們不再為喝不到水人煩惱，即使有一天我會(huì)干枯，但我無怨無悔，因?yàn)槲蚁嘈抛约旱倪x擇。
人們啊，請(qǐng)珍惜、愛護(hù)生命之源——水，你們要好好利用我做一些有益的事，我來之不易。我來自大地的深層，我愿為大地的兒女奉獻(xiàn)我的力量。即使你們看不到我的存在，我也會(huì)流入你們的心田，載著你們的愛，你們的夢(mèng)想，你們的希望流向更遠(yuǎn)處。
生命的作文12
談到健康，有人說就是身體棒�？缮眢w棒需要什么呢？那就是需要有一個(gè)健康的生活方式。
健康的生活方式有很多項(xiàng)。例如：睡眠的質(zhì)量、三餐營養(yǎng)的合理搭配、多運(yùn)動(dòng)……但我認(rèn)為有一項(xiàng)是必不可少的：每天睡前一袋奶。這樣既可以促進(jìn)營養(yǎng)的.吸收，又可以提高睡眠的質(zhì)量，真是一舉兩得。可謂“每天睡前一袋奶，健康生活添活力”。
當(dāng)然，良好的睡眠質(zhì)量也是必不可少的，兒童每天的睡眠時(shí)間應(yīng)該在8—10小時(shí)。可如果很晚才睡，這樣就會(huì)使大腦細(xì)胞嚴(yán)重受損。有句話說的好：早睡早起身體好。
最重要的是身心健康，因?yàn)樯硇慕】凳菦Q定一個(gè)人健不健康的主要因素。身心健康是讀健康、積極向上的書籍，堅(jiān)決不讀不健康書籍，多參加社會(huì)公益活動(dòng)。不去網(wǎng)吧、游戲廳、臺(tái)球廳、歌廳等場(chǎng)所。
總之，要健康不僅要體格棒，而且心靈也要健康。
生命的作文13
2008年5月12日，北京時(shí)間14時(shí)29分，地震來了，人們又是喊又是逃。有的被埋在廢墟底下，因沒有及時(shí)搶救還喪失了生命；有的因被大石頭壓住而失去了自己的手、腿；有的被幸運(yùn)的救出……房屋倒塌的汶川，使人們無家可歸、叫苦連天。在這里，有許多偉大的生命，我就來給你們講一講：
同學(xué)們正在上課，突然，地震襲擊了四川。同學(xué)們感覺大地震來了，便到處亂跑。原來安安靜靜的校園變成了一個(gè)吵吵鬧鬧的蜂窩。一個(gè)老師在講臺(tái)上指揮，叫大家鉆到課桌下去。其中三位同學(xué)躲在講臺(tái)下，老師則趴在講臺(tái)上，用自己的身體保護(hù)著下面的'三位同學(xué)。最后，老師死去了，三位同學(xué)卻安然無恙�？矗蠋煻嗝磦ゴ笱�！
在一間屋子里，媽媽正抱著寶寶喂奶。地震來了，媽媽緊緊地抱住寶寶。而且把自己的手指咬破，給自己的寶寶吸，吸完一個(gè)再咬一個(gè)，吸完一個(gè)再咬一個(gè)……就這樣，媽媽把十個(gè)手指都給寶寶吸了。過了幾天，救兵趕到，孩子被救活了，但是，媽媽死了！死前，媽媽在自己手機(jī)上寫了一句話：“孩子，雖然媽媽永遠(yuǎn)離開了你，但媽媽永遠(yuǎn)愛你！”
看，老師和媽媽讓自己的生命體現(xiàn)出了無限的價(jià)值，我們要向她們學(xué)習(xí)！
生命的作文14
水是生命之源，這個(gè)道理誰都明白，可為什么偏偏有些人知道卻不珍惜水呢？
每年，格陵蘭島的大冰蓋都要融化，融化的水流向世界各地，水可謂是十分珍貴，可許多人都在浪費(fèi)它。于是我做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，主要觀察十分鐘內(nèi)，水龍頭在不關(guān)緊的情況下，要流多少水。我首先將水盆放進(jìn)洗臉池內(nèi)，打開水龍頭，再將這它關(guān)至最小，
一滴滴水仿佛像晶瑩剔透的露珠一樣滴進(jìn)臉盆中。一滴滴水珠濺起一個(gè)個(gè)小水花，十分鐘一眨眼就過去了，我將洗臉盆端出來看，結(jié)果大大出乎了我的`預(yù)料，水足足的裝了一個(gè)臉盆的水。如果凈化一滴水需要10秒鐘，浪費(fèi)一滴水僅需1秒。所以大家一定要關(guān)緊家里的水龍頭，以免浪費(fèi)。
水是一種液體，水差不多是人體重量的三分之二，可以說沒有水，就沒有生命。水與我們的生活息息相關(guān)......是水給予了我們生命，我們應(yīng)該珍惜它，并不是浪費(fèi)它。所以我們一定要珍惜這藍(lán)色的生命之源——水。
生命的作文15
自從我們學(xué)了《生命生命》這一課后，我的內(nèi)心有了很大的感悟。文章主要講了三件事，作者從飛蛾求生，在磚縫里生長的小瓜苗和沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳聲體會(huì)到了生命的意義，讓有限的生命去創(chuàng)造無限的價(jià)值�？赐炅诉@篇文章以后，我心里一直想著一個(gè)問題，我正在珍愛生命嗎？
晚上回到家，我想通了。我正在浪費(fèi)生命，白白地糟塌生命，因?yàn)槲颐刻斓腵作業(yè)都在應(yīng)付老師。沒有持之以恒的精神，上學(xué)期良好習(xí)慣我?guī)缀跞敖洹钡袅�。我很后悔，一個(gè)殘疾人都能熱愛生命，我呢，身體很健康，還不知道要珍愛生命。真慚愧呀！蠶破繭而出，需要得是生命和勇氣，在大雨中怒放的花朵需要的也是生命和勇氣。自然界的生命不可計(jì)數(shù)，但生命對(duì)于個(gè)體卻是唯一的。
我們不能浪費(fèi)生命，應(yīng)在有限的生命里，多做一些有利于社會(huì)的事情。所以，從今往后，我要熱愛生命！讓自己活得更加光彩有力！
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