關(guān)于生命作文(優(yōu)秀13篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于生命作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于生命作文 篇1
女兒假期作文習(xí)作 歲月靜好，似水流年搖軼著流光的長(zhǎng)袖，這一年又一年，恰似飛快的時(shí)光里，又會(huì)偶遇到多少堅(jiān)韌美麗的生命，時(shí)光數(shù)不清，我也數(shù)不清。而記住的，也只是心底的感動(dòng)，多么想，多么想向著這些生命鞠躬。
初春的冰霜有著肅殺的氣場(chǎng)，它似要將這春天的腳步推得慢些，再慢些，可小院中那幾株綠松儼然是春天的守護(hù)者，聳聳的綠枝上冰雪掩不住生機(jī)，那筆直的枝干上覆了白雪也藏不春意，冰雪、寒冬終于也在滿(mǎn)心的敬佩中向綠松鞠躬，無(wú)奈的離去了。而我的心中也禁不住溢滿(mǎn)了感動(dòng)，向著偉大的生命鞠躬。
春來(lái)了，可仍偶有風(fēng)霜，地下那一層淺淺的草皮始終都透著低于零下的寒意，一株草，不，是一株芽，一株鵝黃的`嫩芽，輕輕的探出了頭，那是一個(gè)多么頑強(qiáng)的生命，我不禁向著這株可愛(ài)的生命鞠躬。
夏日，荷花池中，早已綻放了多株芳華，一朵朵的荷花身上披著陽(yáng)光，戴著露珠，在微風(fēng)下輕歌曼舞，而荷葉卻謙卑的低著頭，像是在感嘆荷花的美麗，只有在風(fēng)雨來(lái)時(shí)，才會(huì)護(hù)住荷花，像母親一般保護(hù)著它，我又一次為這寬厚的生命感動(dòng)，向它鞠躬。
生命樸實(shí)而偉大，時(shí)而燦爛，時(shí)而無(wú)華，時(shí)而美麗，時(shí)而堅(jiān)韌，而我們看著它們，不禁就彎下腰，深情凝視，企盼自己能記住這美麗的生命，記住這點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)，自己也曾為這生命深深鞠躬。
關(guān)于生命作文 篇2
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”可見(jiàn)時(shí)間的寶貴。而人的生命也只有一次 ，可見(jiàn)生命也是很寶貴的。那么，時(shí)間和生命到底哪個(gè)更寶貴呢？
我認(rèn)為時(shí)間比生命更寶貴。因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料，生命需要時(shí)間去實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，而時(shí)間又如沙漏一點(diǎn)一滴地從我們身邊溜走，而且一旦溜走，就再也找不回來(lái)，所以，我們要珍惜時(shí)間，利用時(shí)間去做好每一件有意義的事。
有的.人認(rèn)為上天給自己的時(shí)間太少。其實(shí)上天對(duì)每一個(gè)人都是公平的，當(dāng)你用時(shí)間去努力工作的時(shí)候，你的生命就會(huì)延長(zhǎng)；而當(dāng)你用時(shí)間去做惡，去放縱的時(shí)候，生命就會(huì)縮短。秦檜挖空心思陷害忠良，自己重病早死；康熙勤政愛(ài)民，成為歷史上最高壽的皇帝。
想想自己，又是怎樣安排時(shí)間的呢？以前，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作游戲，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真過(guò)，每天總是游手好閑，無(wú)所事事，放學(xué)后回道家里，首先是看電視，經(jīng)常拖欠作業(yè)，日子過(guò)得非�？仗摗，F(xiàn)在回想起來(lái)，真是慚愧。如今，我長(zhǎng)大了，變得懂事了，我懂得如何抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，合理利用時(shí)間幫媽媽做家務(wù)，我感到自己很充實(shí)。在生活中，我也懂得文明待人，尊老愛(ài)幼，會(huì)利用時(shí)間去做一些有意義有價(jià)值的事情。
時(shí)間是寶貴的，它匆匆流去不回頭，要想生命煥發(fā)光彩，必須好好利用時(shí)間，并且和時(shí)間賽跑。
關(guān)于生命作文 篇3
我常常想，生命是什么呢？
有一次,我和小伙伴在外面玩耍。一群小螞蟻吸引了我們的目光，它們爬到我手指前。我突發(fā)好奇心，按住他們，只要我的手指稍一用心，它可能就喪失了它那小小的寶貴的生命，可它用它那細(xì)小的腿用力掙扎著，企圖撥開(kāi)我的手指，它那細(xì)小的腿頓時(shí)化作一股強(qiáng)大的生命的力量在我手中躍動(dòng)，它是那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明！螞蟻的這種求生欲望令我震驚。我忍不住松開(kāi)按住它的手指，放了他們。
草，最不起眼的一種植物，沒(méi)有花那樣美麗動(dòng)人，沒(méi)有仙人掌擁有那么強(qiáng)大、驚人的.力量，但草卻擁有著強(qiáng)大的生命力，我們?cè)谀膬憾伎梢杂鲆?jiàn)這小小的生命，溪水邊，荒漠里，甚至是石縫。有一次，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)石縫里長(zhǎng)出了小草。小草必須用她小小的身體不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。這對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一件多么艱難的事啊！
我把右手放在左手的手腕上來(lái)感受自己脈搏的跳動(dòng)。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的脈動(dòng)，給我的卻是極大的震撼。因?yàn)檫@就是我寶貴的生命，單單屬于我自己的生命。
我們一定要珍惜生命，因?yàn)槿嘶钤谑郎�，最可貴的就是生命。生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，雖然短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，所以我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，抓緊每一分、每一秒，讓生命綻放異彩，讓人生不再虛度。
關(guān)于生命作文 篇4
寬廣的馬路上疾步快行的路人，往來(lái)疾馳穿梭的飛車(chē)，笨拙的公交熙熙攘攘與一同。城市的清晨，籠罩的是繁鬧和喧嘩。
城市的法則，強(qiáng)者得以生存，弱者給予淘汰。然后選擇默默的離開(kāi)，遠(yuǎn)離到他鄉(xiāng)。強(qiáng)者和弱者像是南極和北極，在地圖上相隔著左眼到右眼的間距，事實(shí)卻隔著四個(gè)赤道的距離。有時(shí)我在想，為什么會(huì)有南極和北極的出現(xiàn)，那么的寒冷人類(lèi)都無(wú)法生存，但既然出現(xiàn)在這個(gè)地球上也就必須有著它的.價(jià)值。倘若沒(méi)有兩個(gè)極地的出現(xiàn)，又怎么會(huì)有企鵝、北極熊這樣的物種，又怎會(huì)有那些勇于去探險(xiǎn)的科學(xué)家��？
四十多億年前形成的地球，五億年前才有了生命。生命的出現(xiàn)也就意味著，強(qiáng)者和弱者的必然出現(xiàn)，因?yàn)檫@是生命的兩極。強(qiáng)者永遠(yuǎn)站在閃耀的光環(huán)下聽(tīng)著眾人的吹捧，弱者在角落享受一個(gè)人的時(shí)光。
就像蹺蹺板，上升的一方享受著高于地面更廣闊的土地更干凈新鮮的空氣，落地的一方品嘗著泥土的芬芳。但蹺蹺板亦不是永遠(yuǎn)一方高一方低，力量相等時(shí)又會(huì)出現(xiàn)平衡的現(xiàn)象，但這種情況卻少之又少，所以，或許必須就要有一方強(qiáng)，一方弱。
小時(shí)候每每看動(dòng)物世界，看到可憐的鹿，被兇猛的老虎廝殺都會(huì)同情鹿憎惡老虎的兇殘。長(zhǎng)大后，才知道，若鹿不成為老虎的美餐，幼虎就要活活餓死。老虎是強(qiáng)者，鹿必然是弱者。但鹿卻不只是曾經(jīng)讓我同情和可憐，更多的是它也實(shí)現(xiàn)了它最大價(jià)值，為另一個(gè)物種的新生命提供成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。
生命必須有強(qiáng)有弱，事情必須有對(duì)有錯(cuò)。雖然沒(méi)人愿意做弱者，但軟弱不是失敗，正因?yàn)橛兴c強(qiáng)者的并存，生存才能有意義。
若一味的追求強(qiáng)者的花環(huán)，失去了真實(shí)的自己，又何嘗不是一種軟弱？！
關(guān)于生命作文 篇5
天蒼蒼，路漫漫，人在人海里逐著浪;風(fēng)雨轉(zhuǎn)，心也轉(zhuǎn)，夢(mèng)在夢(mèng)醒時(shí)轉(zhuǎn)了彎，生命的追求作文。”奔波于人海，穿梭于夢(mèng)與記憶的深處，我們到底在追尋什么?
勇于追求，是一種精神，是一種讓人震撼的力量。因?yàn)橛辛俗非螅庞袎?mèng)想的實(shí)現(xiàn)，才有了生命的激情，才有了雀躍于臉上的欣慰笑容。
河流選擇了高崖，寧可粉身碎骨，結(jié)果美麗由瞬間而至永恒，其實(shí)它追求的是勇往直前。飛鳥(niǎo)選擇了天空，也許會(huì)精疲力盡，但它最終到達(dá)夢(mèng)想的地方，并在風(fēng)雨中逐漸成長(zhǎng)，它挑戰(zhàn)了廣闊的不可知的大自然，因?yàn)樗非蟮氖亲杂伞Ｎ骼m(xù)弗斯不斷地把巨石推向山頂，又不斷地看著巨石滾下山坡，但他并不悔恨，他以嘲諷的姿態(tài)挑戰(zhàn)著宙斯，也挑戰(zhàn)著自己的命運(yùn)，因?yàn)樗非蟮氖强鞓?lè)。
稍縱即逝的流星，在隕落之前所發(fā)出的耀眼光芒足以照亮它短暫的一生，照亮整個(gè)宇宙，使夜空中的其他的星辰黯然失色。這短暫且震撼人心的輝煌也許正是它在隕落前對(duì)未來(lái)的追求和憧憬。
離開(kāi)玉砌雕欄，丟開(kāi)錦衣玉食，有的只有滾滾黃河 、大雁的低吟，她，王昭君，放棄榮華富貴，放棄名和利，選擇和親遠(yuǎn)嫁，追求的是天下太平。
不為五斗米折腰，他，陶淵明，放棄了功名利祿，放棄了世俗黑暗，過(guò)著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活，他追求的.是一片怡然自得的天空。
放棄修習(xí)多年的醫(yī)學(xué)，揮動(dòng)銳利的鐵筆，馳騁于白色恐怖之下，他，魯迅，“橫眉冷對(duì)千夫指”從未停止過(guò)對(duì)敵人不屈的斗爭(zhēng);他“俯首甘為孺子牛”，追求全民族的覺(jué)醒。
風(fēng)在飛，雨在灑，心在充實(shí)中靠了岸。天在荒，地在老，人在流浪中靜了心。在逆境中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中追求，在追求中充實(shí)，在充實(shí)中完美。追求是我們不竭的力量源泉。天行鍵，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。
關(guān)于生命作文 篇6
生命，對(duì)于每一個(gè)人，甚至生物來(lái)說(shuō)，都是很珍貴，很重要的。
一次，哥哥要在公園里捉蝴蝶，我尾隨著他，順便也開(kāi)開(kāi)眼界�！翱�，這兒有蝴蝶!”他小聲對(duì)我說(shuō)，“太大聲會(huì)把它嚇走的�！薄班�，他還真內(nèi)行。”我心想。哥哥趁蝴蝶不注意時(shí)，把手圍在蝴蝶旁，剛想合攏，蝴蝶好像有了感應(yīng)，一下子就飛走了�！鞍�，真倒霉!”哥哥嘆了口氣�！皼](méi)關(guān)系，再來(lái)嘛�！蔽易焐线@樣說(shuō)，心里卻想：“你本來(lái)就不應(yīng)該捉蝴蝶，沒(méi)捉到最好�！庇谑牵矣指▍采钐幾呷�。哇，這只蝴蝶真漂亮!我忍不住要喊出聲來(lái)。藍(lán)色的翅膀，隱隱約約像披了一條薄紗，還有幾條白色的條紋。“哥哥。”我用胳膊肘碰了一下他，“看�！彼吹搅�，便把手往蝴蝶伸去。這只蝴蝶毫無(wú)知覺(jué)，正在貪婪地吸吮著花蜜。他的手?jǐn)n住了蝴蝶，蝴蝶掙扎著，它的翅膀在哥哥的手指間撲騰，體現(xiàn)出了一種強(qiáng)烈的求生欲望。我見(jiàn)到這情形，忍不住地他說(shuō)：“放了它吧。”“不，這是我好不容易捉到的，怎么能放了呢?”哥哥說(shuō)，我一直在這旁邊注視著這微弱的小生命，它的翅膀撲騰的是那么的`強(qiáng)烈，那么的無(wú)助!我不忍心看到這樣的場(chǎng)面，走到了一旁。哥哥仿佛也有點(diǎn)動(dòng)搖，手指慢慢地松開(kāi)，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了。我的心里懸著的石頭終于落了下去，蝴蝶終于獲得了自由。
連一個(gè)小小的生物都能這樣熱愛(ài)生命，何況我們?nèi)四?生命有限，但它卻能體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。珍惜生命吧!它能讓你活得更加光彩絢麗。
關(guān)于生命作文 篇7
一聲春雷喚醒了這片白皚皚的袤原。
山尖的雪再也撐不住了，將冷面笑成了花面：就這樣一路笑著，笑進(jìn)山崖復(fù)蘇的飛泉，笑進(jìn)山麓間的斑羚，笑進(jìn)岸邊的楊柳葉兒，笑進(jìn)一只小鴨的黃蹼……
哦，這就是生命吧——就是仿佛遙不可及卻又觸手可及的生命吧！
生命，請(qǐng)讓我撫摸你！
泥香夾雜著靈巧的鳥(niǎo)鳴，撲鼻入耳�；ㄒ呀唤o蝴蝶去寵溺；樹(shù)，已交給百靈去愛(ài)撫；風(fēng)，已交給屋前的風(fēng)箏去一一記憶、一一垂詢(xún)。
聒噪的麻雀早已開(kāi)始丈量天空，他們嘰嘰喳喳地嚷著，可究竟天空有多高，有多廣？他們不知道，但是，春天，自由、幸福、生命就這樣腳步悄悄地來(lái)到。
溫柔的陽(yáng)光撫摸著每一個(gè)生命，有一點(diǎn)幸福，有一點(diǎn)滿(mǎn)足。燕子的`絨羽、青草的露珠、灌木的青果，都在輕輕對(duì)我說(shuō)：生命，這就是生命！
冰封的湖面脫去了硬甲，蘆葦隨風(fēng)搖曳著，輕輕地蘊(yùn)起一層又一層的漣漪，從岸這頭傳到岸的那頭。我俯身，伸手撫摸還些許冰冷的湖水，伴著碧波，從明鏡般的湖面里看見(jiàn)了那個(gè)已經(jīng)沉醉的我。
湖的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是楊柳，柳枝輕觸湖面，風(fēng)姿綽約，宛如一個(gè)剛出浴的少女。我摘下一條柳枝，將它編成王冠的模樣。哦，這便是生命女王繪出的一個(gè)美麗、恬靜、希望的國(guó)度罷。
生命，那是自然留給人類(lèi)去雕琢的寶石。青山如翡翠，花朵如瑪瑙，陽(yáng)光如琥珀，山泉如鉆石，天空如藍(lán)寶石……而世間的一切，集萬(wàn)千靈氣于一身，成就了這至高無(wú)上的王冠——屬于生命的王冠。
我好想撫摸你，生命。
關(guān)于生命作文 篇8
一只微小的螢火蟲(chóng)，能在漆黑的夜里閃出耀眼的光芒，我驚訝，這是生命的崛起；一群弱小的`螞蟻，能在熊熊烈火之中抱成一團(tuán)，逃離危險(xiǎn)，我訝異，這是生命的頑強(qiáng)；而在一片土地上的小草，在一陣狂風(fēng)暴雨后依然安然無(wú)恙，我敬佩，這是生命的奇跡。
星期五，我走在放學(xué)回家的路上。突然，一棵小草闖入我的視野，那棵小草大概剛長(zhǎng)出一兩個(gè)星期，一只蟲(chóng)子正在吃它。我不忍心看到一顆剛剛長(zhǎng)大的小草被毀滅，于是把小草上的蟲(chóng)子抓到地上，再把小草連根挖起，帶著它遠(yuǎn)離蟲(chóng)子。
到了一個(gè)安全的地方，我蹲了下來(lái)把小草埋進(jìn)土里，澆了點(diǎn)水，等著它‘’復(fù)活‘’�！�！成功了，我救活了小草‘’！’我真為小草的‘’復(fù)活‘’而興奮。
可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，今天上午下了一場(chǎng)大雨。這場(chǎng)雨沒(méi)有春雨那么涼爽，沒(méi)有陣雨那么短暫，而是暴雨那么漫長(zhǎng)，那么悶熱。我打著傘去看小草，當(dāng)然，我也做好了心理準(zhǔn)備。
等我到那里的時(shí)候，我看見(jiàn)它已經(jīng)被風(fēng)刮得彎下了腰。我心里想：唉，它可能活不了多久了！可我沒(méi)有想到，我慢慢扶起它，用傘為它擋雨，希望它能起死回生的時(shí)候，它慢慢地挺直了腰，這真是一個(gè)奇跡！
一顆小小的草兒生命力居然如此頑強(qiáng)！我的心頭怦然一震，這一震使我真正明白了生命的意義是什么，那就是——堅(jiān)強(qiáng)。
關(guān)于生命作文 篇9
天并不是藍(lán)的，云也并不是白的，但生命的花朵卻永遠(yuǎn)都是鮮艷的。——題記
生命？生命是什么？我經(jīng)常問(wèn)別人，答案從四面八方涌來(lái)。有人說(shuō)，生命是初生的無(wú)知，少年的純真，青年的朝氣，成年的穩(wěn)健，老年的不息。有人又說(shuō)，生命是母親的慈愛(ài)，父親的保護(hù)，朋友的關(guān)懷，及一切感情的交織。還有人說(shuō)，生命是落山的太陽(yáng)，峭壁的`青松，一閃即逝的流星……
我說(shuō)，生命就是這天上的云，撲面的風(fēng)，路邊的花，翩飛的蝴蝶及身邊的一切一切。
生命是可愛(ài)的，因?yàn)榭蓯?ài)，生命變得更加美麗。抬頭看看這五彩繽紛的世界：銀鷗在藍(lán)色的海洋上飛翔，馬群在遼闊的草原上奔跑，一朵小花在風(fēng)中舞動(dòng)，甚至于一只小蟲(chóng)子……這都是不同的生命方式。
生命不僅可愛(ài)，生命還是是可敬的。有種草，人們稱(chēng)它為“沙漠玫瑰”，雖然普通，卻具有一種超凡的生命力。你可以把它拔起，隨便扔到一個(gè)地方，任它在哪里呆上幾個(gè)星期甚至幾個(gè)月。當(dāng)你再次看到它時(shí)，它或許早已成了一把枯黃的野草，死去一般。可當(dāng)你把它放入水中時(shí)，就可以看到它復(fù)蘇，幾個(gè)星期以后，它甚至?xí)饶愕谝淮我?jiàn)到它更加美麗。生命是可敬的，地球上的每一個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的。書(shū)寫(xiě)著生命的傳奇。我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是人類(lèi)有憐憫之心，更因?yàn)樯莫?dú)特與圣神！
我們敬畏生命，因?yàn)樗少F。每個(gè)生命都來(lái)之不易；一個(gè)個(gè)生命都在頑強(qiáng)的表現(xiàn)自己；生命只有一次，一旦失去，就無(wú)法復(fù)生。
我們的世界因?yàn)樯�，世界少了生命的點(diǎn)綴會(huì)黯然失色。讓我們?cè)忈尦錾墓獠剩?/p>
關(guān)于生命作文 篇10
保護(hù)自己 珍愛(ài)生命讀《保護(hù)你自己》有感最近我看了一本書(shū)，書(shū)名是“保護(hù)你自己”，作者周銳，他是一位兒童作家，這本書(shū)是專(zhuān)為我們小學(xué)生寫(xiě)的。
書(shū)中采用了許多真實(shí)而又生動(dòng)的例子，警示我們?cè)鯓幼⒁獍踩�，以及遇到危險(xiǎn)時(shí)該如何自救自護(hù)。書(shū)里有許多血的故事，而主人公卻都是些和我們年齡差不多的小學(xué)生，讀起來(lái)讓人既恐懼又沉重。在一篇“天堂里沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往”的文章里，講述了兩個(gè)花季少女在放學(xué)回家的路上，因?yàn)殒覒蜃分鸢l(fā)生車(chē)禍而失去生命的故事。這場(chǎng)悲劇再次向我們敲響了警鐘：遵守交通規(guī)則不可視為兒戲！其實(shí)，我們不是不懂得遵守交通規(guī)則，而是沒(méi)把交通規(guī)則看成法律那么重要，覺(jué)得違反了也不會(huì)受到懲罰。然而代價(jià)是慘重的。“掙扎在廢墟下”講的是唐山大地震時(shí)，一個(gè)十二歲的女孩李霞，被壓在了三層樓房的底部，她的身邊有媽媽、姐姐，還有九歲和五歲的.兩個(gè)小外甥。第二天她的媽媽就死了，臨死時(shí)囑咐姐妹倆要照顧好兩個(gè)小外甥。李霞用堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐著生命，小外甥渴了，她先是給他一點(diǎn)唾液，后來(lái)想辦法把小外甥的尿留著，渴極了就喝一口，最后連尿也沒(méi)有了，就扒一點(diǎn)濕土捂在臉上。終于在第四天等來(lái)了救援的解放軍。
這個(gè)故事讓我想起了我們身邊的“5?12大地震”和青海的“玉樹(shù)地震”，那些逝去的生命，應(yīng)該有很多是因?yàn)椴欢萌绾巫跃茸宰o(hù)而永遠(yuǎn)地離去了，這是多么可惜��！生活中時(shí)時(shí)刻刻都存在著危險(xiǎn)，我們都應(yīng)該來(lái)讀一讀《保護(hù)你自己》，那么當(dāng)危險(xiǎn)靠近時(shí)，我們就會(huì)給自己多一些珍愛(ài)生命的機(jī)會(huì)!
關(guān)于生命作文 篇11
是生命，給了我們自由發(fā)展的空間；是生命，給了我們五彩繽紛的生活；是生命，給了我們數(shù)也數(shù)不清的愛(ài)。生命，給了我們太多感動(dòng)、太多驚喜、太多歡笑……世界因生命而精彩，地球也因生命而生機(jī)勃勃。珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論受到多大的挫折，都不會(huì)放棄生命。
也許生命是一張白紙，認(rèn)真繪畫(huà)才會(huì)有意義。在生活中，有時(shí)侯人需要獲得的僅僅是一絲溫暖，人需要付出的也只是一縷溫暖，讓我們懷著虔誠(chéng)的心仰望用生命畫(huà)出的溫暖！
現(xiàn)在，也許一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作能幫助一個(gè)人，也許是一個(gè)彎腰的動(dòng)作；也許是幾步路的距離；也許是一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)……
大家都知道2008年的5．12汶川大地震中，有多少生命喪生，有多少人妻離子散，但我們世界各地的親情卻包圍著他們。這讓我們知道了生命是如此的脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，生命開(kāi)出的.花朵又是多么美麗！
在動(dòng)物與人類(lèi)的世界里，弱肉強(qiáng)食是必不可少的，但不必要的傷害是可以避免的。天災(zāi)雖然不能完全避免，但可以先做準(zhǔn)備。戰(zhàn)爭(zhēng)是可以沒(méi)有的，在以前，有多少家庭在戰(zhàn)爭(zhēng)中破滅，又有多少人的生命之花在那一刻凋謝。
生命只有一次，有多少人已經(jīng)吸取過(guò)血的教訓(xùn)，不要讓自己成為下一個(gè)實(shí)驗(yàn)品，不要成為下一幕悲劇的主角。
朋友們請(qǐng)珍愛(ài)自己的有限的生命吧！
關(guān)于生命作文 篇12
生命可以分為好幾個(gè)階段，我們可以想象一下生命的幾個(gè)階段，想象一下我們未來(lái)是怎么樣的，下面就聽(tīng)我給你想象一下我的人生吧！
在我剛生出來(lái)的時(shí)候，可以得到爸爸媽媽的.寵愛(ài)，不會(huì)被別的小朋友欺負(fù)，可以過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有壓力，想要什么，爸爸媽媽就給我買(mǎi)什么。到了幼兒園，老師和同學(xué)都是和藹可親的，我還可以在幼兒園里交到很多好朋友，和他們一起玩，一起學(xué)習(xí)......
可是到了小學(xué)階段，你做的題就會(huì)越來(lái)越難，可能一年級(jí)做題時(shí)你會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但是越往后你就會(huì)覺(jué)得越難，甚至有時(shí)還不想上學(xué)了呢。到了初中和高中階段，你可能覺(jué)得小學(xué)的題根本不算什么，這題才叫難，你的生活壓力和學(xué)習(xí)壓力會(huì)很大，可能弄的你頭都快炸了。
到了大學(xué)階段，你會(huì)覺(jué)得，還是上小學(xué)好��！大學(xué)時(shí)，你可能就會(huì)覺(jué)得這些題難得就不叫題，你可能會(huì)覺(jué)得頭暈，一個(gè)頭兩個(gè)大等等。等你上完學(xué)，該談戀愛(ài)的時(shí)候，你又該發(fā)愁怎么找對(duì)象了。你可能覺(jué)得，對(duì)象是這么的難找，還不如上學(xué)呢�？墒堑饶阏业綄�(duì)象談完戀愛(ài)的時(shí)候，你要面對(duì)的又是一大多事，結(jié)婚的錢(qián)，結(jié)婚的場(chǎng)地，婚紗等等。
等結(jié)完婚，就要開(kāi)始過(guò)日子，找工作，或許你覺(jué)得這比做什么地理題、歷史題還要難�？墒堑日抑ぷ鏖_(kāi)始干時(shí)，你會(huì)覺(jué)得這比找工作還難。然后就要計(jì)劃生孩子傳宗接代的事了，這可比干工作難多了，妻子要扛著大肚子等十月，生的時(shí)候更痛苦。把孩子撫養(yǎng)大后，我們就可以頤養(yǎng)天年，等待生命結(jié)束。
生命就分這幾個(gè)短暫階段，就可以把生命了結(jié)掉，所以我們不必懼怕死亡，死亡也是生命的一部分。
關(guān)于生命作文 篇13
生命是什么?
生命如同一朵小花，是美好的開(kāi)始，帶著美好的向往，但同時(shí)也會(huì)經(jīng)受著風(fēng)吹雨打。
霍金，一個(gè)當(dāng)代最杰出的物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)巨人，一生被病痛折磨著，但是卻時(shí)�？鞓�(lè)地“齜牙咧嘴“微笑著，這位坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運(yùn)的'勇士，在極其困難的情況下，通過(guò)努力寫(xiě)出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索出宇宙的起源，成為了一代科學(xué)偉人!
中國(guó)的張海迪，5歲患病高位截癱，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，但她憑借著頑強(qiáng)的毅力先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。張海迪15歲時(shí)隨父母去到一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，受到人們的熱情贊譽(yù)。
大家一定還記得白居易的古詩(shī)：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。原野上的青草繁茂，不管烈火怎樣無(wú)情燃燒，只要第二年春風(fēng)一吹，又會(huì)是遍地青草，可見(jiàn)它的生命力是多么地頑強(qiáng)。此時(shí)我還想起了熱愛(ài)生命的“豬堅(jiān)強(qiáng)”，四川村民家的大肥豬，汶川大地震后被埋廢墟下36天，最后被救了出來(lái)，還堅(jiān)強(qiáng)地活著。
小草和小豬都能如此熱愛(ài)生命，何況我們?nèi)祟?lèi)?
生命是什么?生命就是奇跡，生命就是勇氣，生命就是挑戰(zhàn)，生命就是堅(jiān)持不懈地努力!
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