那聲音常在我耳畔作文（精選24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的那聲音常在我耳畔作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那聲音常在我耳畔作文 篇1
今天晚上吃什么呀？蔥花豆腐？好嘞，我去切一下蔥。嗒，嗒，嗒不連貫的剁蔥聲，再次在我的耳畔響起。
我從小就喜歡吃外婆做的蔥花豆腐，這也正是她的拿手好菜。而做菜過(guò)程中，我最喜歡的莫過(guò)于外婆剁蔥的時(shí)候。那根蔥十分聽外婆的話，就像自己會(huì)移動(dòng)似的，不斷往前挪，發(fā)出歡快而輕松的響聲：嗒嗒嗒嗒嗒嗒那時(shí)，在我看來(lái)，這就是美妙的音符。
有一天放學(xué)回家，由于輸了籃球比賽，心情不太好。呦，怎么了，不太高興��？我做點(diǎn)兒蔥花豆腐，吃完后你肯定心情好得不得了。我懶洋洋地答應(yīng)了她，開始寫作業(yè)。
突然，一陣刺耳的響聲開始回蕩在整個(gè)房間里：嗒嗒嗒我剛要落下的筆尖也開始抖動(dòng)起來(lái)：嗒嗒嗒?jiǎng)傞_始還能忍受，但今天的蔥好像特別長(zhǎng)，怎么也剁不完。我沖到廚房怒吼：外婆，別剁了！我不要蔥花了行嗎？外婆愣了一下，又突然一個(gè)激靈她不小心剁到了手指�？粗髦r血的手，我突然有點(diǎn)愧疚。這時(shí)外婆說(shuō)話了：那這些蔥也不能浪費(fèi)掉，再說(shuō)沒(méi)了蔥花的豆腐，那能好吃嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭：好吧好吧。又回到了房間。
晚餐時(shí)，看到磚塊似的豆腐和干癟的蔥花，我怎么也吃不下，只好挑開蔥花去吃豆腐。
第二天上學(xué)，我記著筆記，腦中突然一片空白，只剩下那受傷的手指和剁蔥的聲響，一個(gè)字也寫不下去，只在紙上留下了密密麻麻的黑點(diǎn)。等到無(wú)精打采地回了家，連開門的聲音也成了嗒嗒嗒。
這時(shí)，我突然看到外婆正用受傷的手剁蔥，而且慢了很多，變成嗒，嗒，嗒我感覺被切的不是蔥，而是我的心。外婆端上了她的拿手好菜，蔥花卻長(zhǎng)短不一，零亂地分布在豆腐上。這次好像沒(méi)做好，我再去做一個(gè)吧。外婆剛要轉(zhuǎn)身，我大喊：不用了！然后狼吞虎咽地把豆腐往嘴里倒，連一根蔥也沒(méi)剩下。外婆看我吃得那么高興，欣慰地說(shuō)：行，以后每天都給你做！
嗒，嗒，嗒美妙的音樂(lè)，再一次，在我的耳畔響起，讓我感受到了外婆對(duì)我的愛。
那聲音常在我耳畔作文 篇2
嘶拉……嘶拉……蟬聲響起。
窗外的風(fēng)，吹著紅葉停了下來(lái)，留下一片寂靜，讓凝望著的空氣，漸漸涼了下來(lái)，仿佛一陣陣輕柔的蟲鳴。
不，是真的有蟲鳴，那是一只行將就木的秋蟬。想到夏日的喧鬧帶來(lái)的熱燥，這半陣蟬鳴如紙上一筆淡淡的墨跡，若有若無(wú)，透出背后的一絲冷寂。它在鳴些什么呢？是為了逝去的夏日帶來(lái)的不舍，還是因?yàn)檫h(yuǎn)走的同伴留下的悲哀，抑或是為自己而唱的挽歌？
傾聽淺淺的鳴聲，我仿佛已經(jīng)看到了它正走向生命的結(jié)束。一會(huì)兒，鳴聲停了。度過(guò)六年，在地下；彌留一生，于樹梢。短短的生命彈指一揮間便灰飛煙滅，雖不是朝生暮死，卻也短若流星。
猛然間，一道閃光亮起，我一下子如醍醐灌頂，明白了什么。蟬在地下生活的六年，都為了能在破繭而出的那一刻，遇到夏日絢爛的陽(yáng)光，生命雖短若流星，但也應(yīng)如流星般璀璨。流星燃燒自己，卻在最后化為塵土。蟬的鳴叫，給它的生命鍍上了“輝煌”的金邊，鳴出了生命的價(jià)值。
而作為人，我們發(fā)光發(fā)熱的希望，自然要比蟬迫切得多。既然蟬也能做到，為什么我們不能？應(yīng)在有限的生命中為社會(huì)作出貢獻(xiàn)呀！當(dāng)然，你可以選擇享受生活，但日復(fù)一日，年復(fù)一年，社會(huì)終將拋棄你，你整個(gè)生命也就變得沒(méi)有意義。
于是乎，秋蟬，它的生命，它的鳴叫，和它所棲息的樹，就成了一個(gè)社會(huì)與人群的縮影。人生再長(zhǎng)，也終有一死，只有讓生命體現(xiàn)出價(jià)值，才能在離開后留下印痕。
嘶拉……嘶拉……蟬聲再一次響起。這聲音不絕于耳。聲音本身，和它帶來(lái)的一陣思索，都將被我記在腦海中。
那聲音常在我耳畔作文 篇3
喜樂(lè)交織的聲音，名為世界�！}記
百鳥翠鳴的聲音名為自然，車笛豎起的聲響名為生活，街市叫賣的聲響，名為生存，而那警車游走的聲音，名為責(zé)任。
深藍(lán)色制服融入那溫暖的長(zhǎng)湖中，帶給人們所謂的安全感，挺拔的身姿，無(wú)畏的沖鋒，鑄就他們的榮耀。
生活在一個(gè)和諧平凡的小城鎮(zhèn)中，并沒(méi)有什么英勇就義，永捉逃犯的英雄偉績(jī)，但每當(dāng)走在路上，警車呼嘯而過(guò)，持續(xù)的警笛聲不絕于耳，往往會(huì)駐足感慨，這正義的聲音所給予的自豪，小時(shí)候不懂，認(rèn)為警笛傻，會(huì)讓犯人逃離，現(xiàn)在才明白，這不是為了響亮，而是為了震懾，為了鼓舞被劫持的無(wú)辜不喪失希望，讓他們明白正義不會(huì)缺席，讓犯人迷途知返。
影視劇中，出警的警察們駛著車，伴隨著道路上空曠的笛聲，屏幕前的人慷慨激昂，或許從那時(shí)起，我的心里便多了一份向往，多了一份渴望，多了一份自豪。不僅會(huì)想里面若做的是自己，該是多么的美好。
當(dāng)黑暗籠罩天際，必將有光亮透過(guò)深重云層，重新照亮大地。這警笛聲變成那悅耳的伴奏，這聲響重如大鼓悶響，輕若云彩飄動(dòng)，這其中便看的是當(dāng)事之人了。這鳴笛之聲長(zhǎng)于黑暗中，在我耳畔響起，在迷茫中尋找到方向，向著未來(lái)前行
笛聲了了，是前路的聲響，余音不散，是理想的伴樂(lè)，夢(mèng)幾回還，深藍(lán)的制服鋪疊整齊放于眼前，雙手渴望觸碰，前方的路途坎坷，這一路的歡聲必定減少，唯有此，一成不變。
路途邊緣或雜草叢生，但仍有生于黑暗卻向陽(yáng)生長(zhǎng)的野花。但單純的物質(zhì)怎能滋潤(rùn)，途中的必不可少，而這代表著希望與光明的笛聲暢想于我的耳畔。
那聲音常在我耳畔作文 篇4
仲夏夜的蟬鳴，無(wú)可抑制！——題記
你看，這碎火余燼亮透，照過(guò)了多少長(zhǎng)河倒影的盡頭！冬過(guò)來(lái)，春過(guò)了，夏如約而至了！
梧桐樹外陽(yáng)光太盛樹苗太淺，終于等到了夏天！街上依舊平淡如昨天，隨喧嘩聲沉默走遠(yuǎn)，人間四季輪轉(zhuǎn)，總是那么有始有終！冬去，春到，夏天蟬又來(lái)！
夏天的夜風(fēng)像剛晾被單的淺藍(lán)色，輕撫這繁花盛開！笑意清淺，門外街是最長(zhǎng)的，望不到盡頭，倏爾，終止了徘徊，向上是醉里伶竹的月白，向下是映著的綠蔭，卻攔不住夏的蟬鳴如海！
你聽，蟬鳴，花有節(jié)奏的蟬叫，可以創(chuàng)作一個(gè)五線譜，譜寫屬于專屬夏天的旋律，這聲音咿咿呀呀，仿佛誰(shuí)家的嬋寶寶在學(xué)誰(shuí)說(shuō)話，每一聲都踩住了年少里的星班光點(diǎn)，踩住了與長(zhǎng)風(fēng)奔走最悠揚(yáng)的夜，構(gòu)成這美好的動(dòng)聽旋律！
不期而遇，久別重逢，每年夏天的蟬鳴都會(huì)響起，會(huì)遲到，但卻永遠(yuǎn)不會(huì)缺席。在這板椏長(zhǎng)出夏天的夜里，還是這熟悉的旋律，像干澀的青梅泡了酒，仲夏夜的荒原，永望不到盡頭！
多像我們未來(lái)要走的路啊，路還長(zhǎng)，人海茫茫，別回頭，也別將就。該奮斗的日子，就定玩命的向前沖，蟬鳴一響，夏天就到了，那些不期而遇和就別重逢將會(huì)變成遙不可及的夢(mèng)！也正在悄無(wú)聲息的走到人生的下一個(gè)轉(zhuǎn)航點(diǎn)！
跨過(guò)時(shí)空，盼過(guò)廝守，離合，曾幾何時(shí)坦然宣之于口。恰好，九月至，那穿過(guò)樹梢搖墜而來(lái)，蕩漾著那年夏天的分分姿態(tài)！
這蟬鳴，牽動(dòng)著我的內(nèi)心，常在我耳畔，又好像告訴我：“該換乘了。”
這一年的蟬鳴比一年的聒噪。
那聲音常在我耳畔作文 篇5
人的一生中聽得最多的話，大概就是別人喊自己的名字，有時(shí)是外號(hào)，有時(shí)運(yùn)用了某種借代的修辭手法，還有誰(shuí)，就是那么普通的三個(gè)字。
當(dāng)我回想起別人喊我名字時(shí)，我腦海中第1個(gè)浮現(xiàn)的就是體育老師。他的聲音十分洪亮，即使在室外上課也不用帶擴(kuò)音器。
當(dāng)時(shí)剛上初一，我們?cè)诰毩?xí)如何整隊(duì)。我一個(gè)走神沒(méi)有聽清他的指令，當(dāng)其他同學(xué)紛紛向右看齊時(shí)，我卻正視前方。那天，我穿的衣服上面印著“清華大學(xué)”，他便喊：“清華內(nèi)小子，向右看！”大家都狂笑不止，我再也不敢上體育課走神了。
第二位在我腦海中浮現(xiàn)的是老師在點(diǎn)名時(shí)的呼喊。有時(shí)在發(fā)試卷時(shí)，滿懷期待，都想讓老師先點(diǎn)到自己的名字，越先念到你的名字，你也就最靠前。記得有一回物理老師念分，我聽到了第一個(gè)字是“綠色馬”的時(shí)候，我頓時(shí)高興之極。
第三位便是朋友對(duì)我的呼喚，壓軸出場(chǎng)的往往是最深刻最難忘的。因?yàn)榕笥阎g不會(huì)總是稱呼大名，往往是用外號(hào)或者輕輕拍一下，取代稱呼，所以朋友的呼喊往往是最重要的。當(dāng)假期剛過(guò)重逢時(shí)，呼叫著對(duì)方的名字，擊掌，擁抱。在離別時(shí)，呼喊著他的名字，揮手道別。曾經(jīng)我與朋友起過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，我執(zhí)意要向路的另一邊走，但當(dāng)聽到他在呼叫我的名字，我的心瞬間軟了下來(lái)。
“山治，我只吃你做的飯！”當(dāng)路飛，山治出現(xiàn)分歧，離別時(shí)，路飛大喊這一句話。之后他便在這里，一直等待著，謝絕了無(wú)數(shù)人的好意，獨(dú)自等待，最終就算站不起來(lái)了，也呆在原地等待。最終，他等到了。
一聲呼喚，代表著勸告，驚喜，也代表著朋友的約定。往往是一生中最重要的寶藏。
那聲音常在我耳畔作文 篇6
聲音無(wú)處不在，風(fēng)聲，雨聲，談話聲，集市上的吵鬧聲令我難忘的只有那個(gè)聲音到家打電話！
每逢節(jié)假日，甚至周六周天我都會(huì)回姥姥家，我們家人比較多，也常在一塊兒，所以回姥家早已成為了一種習(xí)慣。老老少少圍坐一桌，品果賞月，無(wú)不是一種快樂(lè)。
在我家，我姥爺偏愛我一點(diǎn)，對(duì)我的期望也很高，吃飯聊天的時(shí)候總說(shuō)：有一天，你能不能開飛機(jī)，帶我全球旅游。哈哈哈，當(dāng)然可以了，你可得長(zhǎng)命百歲呀！一定，一定！吃完飯后，我們?nèi)齻�(gè)（我，我弟和我姥爺），總會(huì)去離家不遠(yuǎn)的公園散步，姥爺總是走在最前面，我和弟弟怎么追都追不上。到了公園，模仿他的樣子開始?jí)和�，雖說(shuō)看起來(lái)樣子怪怪的（學(xué)得也奇形怪狀）。玩夠了開始往回走，速度明顯慢了下來(lái)，姥爺畢竟歲數(shù)也大了，走路自然也慢下來(lái)。
我就該回家了，每次走到門口時(shí)，都會(huì)從門里傳出一聲到家打電話！每一次都是同樣的話，聽得我都煩了。有一次，到了門口，到家干啥？打電話！知道��！直到那天晚上
剛要上床睡覺，就聽見外面?zhèn)鱽?lái)一陣電話鈴，什么？爸從床上摔了？連忙穿好衣服去了醫(yī)院，不幸的是，姥爺半邊身體動(dòng)不了，還昏迷。這一刻，我有點(diǎn)絕望了。過(guò)了幾天姥爺醒了，但記憶好像被誰(shuí)抹去了似的，連自己親生兒子都不認(rèn)識(shí)了，我走到跟前問(wèn)你看看我是誰(shuí)？過(guò)了一會(huì)兒，你是溪溪。這一刻，我看到了一絲希望。這種狀況持續(xù)了好久。
到了八月十五，中秋節(jié)的下午，他走了那個(gè)聲音再也聽不到了，糟老頭，說(shuō)好的長(zhǎng)命百歲呢！你騙我！
但那個(gè)聲音，常在我耳畔回家記得打電話！
那聲音常在我耳畔作文 篇7
過(guò)了這個(gè)野，你就是勝者。
如果，你掉進(jìn)了黑暗里，你能做的，不過(guò)是靜心等待，直到你的雙眼適應(yīng)黑暗。
因?yàn)槟赣H去世，林初轉(zhuǎn)到霖城三中，本來(lái)是想逃離那個(gè)悲傷的地方卻沒(méi)想到來(lái)到了另一個(gè)對(duì)于林初來(lái)說(shuō)的地獄三中，原本在一中年級(jí)第一優(yōu)秀的她轉(zhuǎn)學(xué)后發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，也成了被同學(xué)霸凌的對(duì)象，且時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一年多。壞人可以很壞，壞得無(wú)可救藥，他們本來(lái)就在地獄，只會(huì)拖著干凈的人下去。三中的生活，黑暗，看不到盡頭。被校園欺凌時(shí)，她只能縮在角落，捂著眼睛、耳朵和嘴巴，安靜極了。流言蜚語(yǔ)漫天時(shí)，她只能縮在角落，探著頭，遮著嘴，窸窸窣窣。有那么一條路，前方被黑色擋住，你看不清一切，但你每走一步，就會(huì)往深處更陷一寸。林初為了尋求庇護(hù)，讓班上的那些人不敢再欺負(fù)她，為了爭(zhēng)取最后幾個(gè)月的時(shí)間好好復(fù)習(xí)，考上理想的大學(xué)，完成媽媽的遺愿，付了陳執(zhí)的賭約。他保護(hù)她，他給了她活下去的希望，后來(lái)，她幫他補(bǔ)習(xí)，她也給與他世間的美好。那兩個(gè)月，是他和她的賭，也是他和她的黑暗，他們的十七歲太痛了，不過(guò)他們沒(méi)有輸給十七歲，他們是彼此的救贖�！拔蚁肴リ殉巧洗髮W(xué)，我想你跟我一起去暄城。”“陳執(zhí)，我在暄城等你，你一定要來(lái)。”林初和陳執(zhí)會(huì)好好的，他們會(huì)在暄城好好活下去，以后會(huì)越來(lái)越好的。因?yàn)檫^(guò)了這個(gè)野，你就是勝者……
家人的漠視，老師的冷淡，旁觀者的冷眼，不知事實(shí)就隨便發(fā)言，永遠(yuǎn)沒(méi)有停止。但是，所有的不美好都是為了迎接美好，所有的困難都會(huì)為努力讓道。父親后來(lái)的關(guān)心，同學(xué)的悔改，他的到來(lái)，天空的朦朧終于開闊，陽(yáng)光撕出一道裂口。黑暗里等待黎明，人群中逆行，傷口在慢慢的愈合，不再不堪一擊，拋開流言蜚語(yǔ)。
最簡(jiǎn)單最樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)句勾勒出一個(gè)故事，一個(gè)震撼心靈的故事。書中的人、事可能不存在，但是校園欺凌在現(xiàn)實(shí)中真真實(shí)實(shí)的存在，不是每個(gè)被欺凌者都是那么幸運(yùn)可以遇到自己的救贖。希望這個(gè)世界的壞人少一些，好人多一些。
那聲音常在我耳畔作文 篇8
聽雨的聲音，一滴滴清晰。
那是什么聲音？是雨的聲音，滴滴答答。我們坐在那十分寂靜的教室唰唰地移動(dòng)著手中的筆。我坐在考場(chǎng)中央，內(nèi)心是十分的不平靜，充滿恐慌，內(nèi)心默念著，又是一次涼涼的考試，又是一個(gè)個(gè)老師的絮絮叨叨，又是一踏踏作業(yè)，對(duì)考試的反省。好像是空氣中瞬間充滿一股殺氣，一股難聞的氣息。好像其他同學(xué)都在發(fā)出鄙夷與嘲諷的笑。也好像是進(jìn)入絕境，萬(wàn)物淪喪，我在中央。
我的手顫抖著，輕輕地拿起手中的筆，眼睛仔細(xì)地看了每一道題，正確答案與我遠(yuǎn)隔千里，我沒(méi)有下筆，不知該何去何從。但這時(shí)候，你再聽：是什么聲音？是一滴滴雨珠從天降落的聲音，撞擊著硬邦邦的地面，這雨，開始時(shí)沒(méi)有用力地下，漸漸地，漸漸地，開始用力了。似乎用著身體中所有的力量，潤(rùn)濕大地，給人們帶來(lái)涼爽。
一條條細(xì)流匯集相擁便能激起驚濤駭浪，一滴滴水珠不停拍打巖壁便可穿透堅(jiān)石，一棵棵小草能裝扮整個(gè)美麗的春天。湖面并不是“波瀾不驚”，而是被雨滴們侵襲著，更加顯得生機(jī)勃勃。坐在位子上的我心情平靜下來(lái)，隨著雨滴、雨珠乃至傾盆大雨，我產(chǎn)生了足夠的動(dòng)力，這些雨似乎道：“沒(méi)事，相信自己，你能行，別人都可以，你為什么不可以，你定行！”它們?cè)诠膭?lì)著我，使我軟弱的心靈變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。他們下的越起勁，我反而大腦越靈活，對(duì)于每個(gè)題都有了答案，并認(rèn)真的深入思考。筆鋒時(shí)刻沒(méi)有停止，我心里感到美滋滋，聽雨的聲音，每一滴都是那樣的清晰。滴答滴答，淅淅瀝瀝，充滿著節(jié)奏感。
鈴聲響起，考試結(jié)束。我心里充滿著自信與喜悅。我像是大鵬鳥，乘著一葉輕舟，沖向云霄。聽，什么聲音？雨的聲音，嘩嘩啦啦。我高昂道：“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！苯又骸吧街厮畯�(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
聽雨的聲音，一滴滴清晰，那美妙的聲音，常回響在我耳畔，記憶猶新。
那聲音常在我耳畔作文 篇9
你聽過(guò)那種聲音嗎？時(shí)而輕柔，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而平靜，如泉水一般流淌在心間，觸動(dòng)心底最柔軟的地方。
母親向來(lái)喜靜，很少去那種燈紅酒綠的熱鬧之地，這也許造就了她的性格，溫和而又寧?kù)o，母親平日喜歡讀書，又平添了一絲知書達(dá)禮的知性之美，所以她平常與人溝通時(shí)少了些許市井的喝叱，多了些頗有書香氣的、富有哲理之言。
小時(shí)候，我十分喜愛搭積木但并沒(méi)有掌握技巧，總是在快要搭完時(shí)將它們毀于一旦，于是便在搭了塌，塌了搭的死胡同里繞圈，本就是急性子的我便耐不住性子，亂丟積木泄氣。這時(shí)我的耳畔，總是會(huì)響起母親那不緊不慢卻富有力量的聲音，“慢慢來(lái)，一步一個(gè)臺(tái)階，別心急，慢慢來(lái)�！蹦锹曇羧缤浑p溫暖的大手，安撫了我急躁的內(nèi)心，抬頭看著母親，是如同她的聲音般細(xì)膩的面龐，月兒般的眉眼與眼底的星光。
后來(lái)長(zhǎng)大了，我的興趣依舊如此，只是從簡(jiǎn)單的積木變?yōu)閺?fù)雜的航模，我與同學(xué)組了一個(gè)航模小組去參加航模比賽，準(zhǔn)備過(guò)程十分順利，只差幾個(gè)小零件便可組裝完成�；蛟S是零件型號(hào)比較特殊，直到交作品的前一天晚上才收到外地商家郵寄，由于組裝連接是我的職責(zé)，因此并沒(méi)有其他小組成員的協(xié)助。屋漏偏逢連夜雨，可能是我太過(guò)心急，裝著裝著，突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)零件卡住了，我不敢亂動(dòng)，只得冷靜下來(lái)想對(duì)策，可越想冷靜越冷靜不下來(lái)，頭上早已沁出了細(xì)細(xì)的汗珠。這時(shí)，耳畔又響起了母親平靜而又溫和的聲音，“慢慢來(lái)，好事多磨，心急吃不了熱豆腐，別著急。”有些話能讓平靜的心波濤洶涌，而母親的話卻能讓我地動(dòng)山搖的心，恢復(fù)往日的平靜，抬頭望向母親，望著那如春風(fēng)沐浴般又如陽(yáng)光般溫暖的笑容，一言一笑，好似溪水奔流入我心間，使我的內(nèi)心緩緩平靜，冷靜的大腦，控制著雙手，短短幾分鐘便解決了困擾我?guī)讉�(gè)小時(shí)的難題，我朝母親投出了一個(gè)感激的眼神，回應(yīng)我的，依然是寧?kù)o而溫和的笑容。
往后，每當(dāng)我遇到困難而煩悶急躁時(shí)，耳畔總能響起母親平靜而溫和的“慢慢來(lái)”，那仿佛有一種神奇的力量使我的心情很快平復(fù)，那或許是一種源于內(nèi)心的力量。
那聲音常在我耳畔作文 篇10
游走在大自然之中，靜靜地聽著風(fēng)的聲音，動(dòng)物的嘶鳴；處在車水馬龍的鬧市中，你會(huì)聽見汽車的鳴笛聲，此起彼伏的買賣聲；身在鄉(xiāng)村中，你會(huì)聽見鄉(xiāng)民們淳樸的談話聲……聲音充斥著這個(gè)世界的每個(gè)角落，每一種聲音都會(huì)帶給你不同的感受。在無(wú)數(shù)的聲音中，奶奶的教導(dǎo)聲，令我刻骨銘心，常在我耳畔想起。
我的奶奶是一個(gè)規(guī)矩嚴(yán)明的人，她靠著自己那會(huì)無(wú)數(shù)事的雙手獨(dú)自養(yǎng)活著自己的子女，教會(huì)了他們無(wú)數(shù)道理。還記得小時(shí)候我與奶奶相處的點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光……
奶奶給我立下許多我并不想遵守的規(guī)矩，那時(shí)候的我并不明白奶奶的用心良苦，總是很調(diào)皮。有一次早上起來(lái)懶散的我把被子亂弄一團(tuán)，便跑得無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)我回來(lái)時(shí)，奶奶一臉嚴(yán)肅地站在那里，年齡幼小的我不知犯了何事，不知所措地站在那里哇哇大哭，淚水沾滿了我的臉，鼻涕在那吸溜著，整一個(gè)鼻涕蟲，便往外面逃，奶奶在后面氣喘吁吁地追著，好不容易逮住我，奶奶便嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“不準(zhǔn)哭，你要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，早上怎么能不收拾被子呢？”奶奶打向我的手久久停在空中，遲遲沒(méi)有落下。我趕緊疊被子，收拾房間。奶奶的臉上立即綻開了燦爛的笑容，緊握住我的手，反復(fù)摩挲著，喃喃地說(shuō)：“乖孫女，好樣的！”從此，奶奶每天早上督促我，讓我把房間收拾整齊。慢慢地，我養(yǎng)成了早上起來(lái)先收拾好房間的習(xí)慣。奶奶對(duì)我的教導(dǎo)還有很多，如晚上不洗漱不能上床睡覺，自己的衣服要穿戴整齊……
今年夏天的一個(gè)夜晚，我收拾衣物時(shí)沒(méi)有疊放整齊，姑姑看見了，就對(duì)我說(shuō)：“這要是讓你奶奶看見了，保證又要打你�！惫霉眠�告訴我她小時(shí)候奶奶對(duì)她的嚴(yán)格教導(dǎo)，讓她養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，至今受益。我爸爸也總看不得房間收拾不干凈。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)想起小時(shí)候奶奶對(duì)我的嚴(yán)格約束，奶奶的教導(dǎo)讓我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。我常常記起奶奶的聲音，這聲音，讓我自律，讓我奮進(jìn)！
奶奶的聲音，至今常在我耳畔想起，她督促我們成為了更好的自己。奶奶的聲音，伴隨了我的童年時(shí)代，有奶奶呵護(hù)的日子是我童年最美好的記憶。
那聲音常在我耳畔作文 篇11
小鎮(zhèn)的夏天是由很多種聲音混雜在一起拼成的，有嬸嬸們賣菜的吆喝聲，有雞群鴨群被人趕著在路上嘰嘰嘎嘎的聲音，有開小文具店的門口不知被哪家孩子牢牢插進(jìn)去的紙風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的呼啦呼啦聲，有吹出的彩色泡泡的破裂聲，有蘇打餅干被咬碎后的咀嚼聲，鞋子踩到淺淺的水坑所濺出的水花拍在地面發(fā)出的聲音但那種聲音對(duì)我來(lái)說(shuō)是極特別的，是我童年的最大期盼。
那聲音總是在傍晚黃昏之時(shí)出現(xiàn)，聲響不算太大，但足夠被我撲捉到。這時(shí)候我會(huì)提著我的小碗小勺，厚著臉皮向外婆討幾塊錢，向鎮(zhèn)中心的大樹跑去，迎著那聲音跑過(guò)去：那是一種沉悶的撞擊聲，是木頭敲在一起的篤篤聲，但更多的是悠揚(yáng)的笛聲。發(fā)出那聲音的多半是個(gè)老伯，不過(guò)有時(shí)候也會(huì)是個(gè)漂亮的大姐姐。
我會(huì)把手里的硬幣和碗一并遞上，等待他們從面前的大木桶里撈出一勺果子凍，隨即端著盛的滿滿的碗小心的走到樹底下。此時(shí)我并不著急吃那甜品，而是細(xì)細(xì)打量正對(duì)著我的那個(gè)小攤：攤子很簡(jiǎn)單，兩個(gè)木桶一只大木勺，還有攤主的一支笛子，僅此而已，沒(méi)有招牌也沒(méi)有登。
現(xiàn)在有四面八方的孩子涌過(guò)來(lái)，于是那笛子得停一停了，老伯不得不放下笛子舀出果子凍，這不免令我覺得有些惋惜。過(guò)了十幾分鐘，那笛子又一次響起來(lái)了，很柔和的聲音，慢慢悠悠地融進(jìn)了風(fēng)里，融進(jìn)了本吹的微微發(fā)響的樹葉。
這時(shí)候樹下已經(jīng)圍著一圈孩子了，不時(shí)吸溜吸溜的吃東西的聲音發(fā)出，不大，好像是怕驚擾的笛聲讓它飛走了。笛聲還在響著，又有幾個(gè)孩子吃完了，也不敢上前驚擾大家都對(duì)這笛聲有一種崇敬之感，于是只是靜靜地站著，任憑碗空在那里。這笛聲是有魔力的，它能讓頑皮的孩子都安靜下來(lái)，但它四由一支普普通通的尋常笛子發(fā)出來(lái)的，這又讓我們驚奇了幾分。
擺攤?cè)说牡崖曇恢钡揭粋�(gè)小時(shí)后才消失。當(dāng)然，總歸有孩子是半途走掉或被叫走的。叫他們走的大人也不大聲嚷嚷，而是拍拍自己家的孩子有時(shí)候在街口揮揮手就可以了，這一切的行動(dòng)都是無(wú)聲的進(jìn)行的，笛子得魅力可見一斑。擺攤?cè)穗x開了，剩余的孩子們也陸續(xù)回家，這時(shí)我才想起我的果子凍早已化成一碗水了。我輕輕的嘬了一口，清涼而酸甜，但比起成型的'還是要差一點(diǎn)。我咕嚕咕嚕將一碗果子凍喝完了，沿著來(lái)時(shí)的路線又向家里跑去。
小鎮(zhèn)我已不�；厝チ�，記憶里的街巷磚瓦卻記得一清二楚，還有果子凍的甜味和笛聲的悠揚(yáng)，它們?cè)缫殉蔀榱宋揖竦囊徊糠�，在舌尖回甘，在耳畔回響�?/p>
那聲音常在我耳畔作文 篇12
很多和我有接觸的人在評(píng)價(jià)我時(shí)，都會(huì)說(shuō)我很“中二”，事實(shí)的確是這樣的。我在心中構(gòu)建了一個(gè)世界，并堅(jiān)信著它的存在。因此，我總能聽到一些常人無(wú)法聽到的聲音。
那些聲音大多都是我那些來(lái)自“魔界”的伙伴們所發(fā)出的。只要靜下心來(lái)，我就能與他們“對(duì)話”，有時(shí)可以聽到他們之間的爭(zhēng)吵，有時(shí)他們會(huì)給我出主意，但更多的是，他們?cè)诿總�(gè)令我傷心的時(shí)刻，每個(gè)我曾想過(guò)放棄的瞬間，都曾鼓勵(lì)著我。
“宏梓焓，你可是被魔王選中的人啊，不能放棄！”“宏梓晗，你離夢(mèng)想已經(jīng)很近了，堅(jiān)持住啊！”“你可是經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次大戰(zhàn)，還能屹立不倒的第三任魔界使者啊！這點(diǎn)小事兒算什么？”諸如此類的聲音，常在我耳畔，陪著我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
近期，我已經(jīng)正式向“數(shù)理化”宣戰(zhàn)了，雖然可能對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù)，但我明白，我不是一個(gè)人在作戰(zhàn)，我有大魔王等人的聲援，因此我堅(jiān)信著，終有一天，我會(huì)征服他們的！這就是我每天都能夠充滿自信的原因，有這么一個(gè)世界，住在我的心里，這個(gè)世界的人無(wú)時(shí)無(wú)刻不用自己的聲音支持著我。這也許就是我中二的好處吧！
那些聲音，常在我耳畔，隨我一起，創(chuàng)造出前進(jìn)的道路，向著夢(mèng)想一路前行。
那聲音常在我耳畔作文 篇13
耳畔響著兩種聲音——噼里啪啦的爆竹聲，還有淅淅瀝瀝的秋雨聲。那沖天響起的是慶祝，那拍擊窗欞的是遺憾。是啊，一年一度的中秋，蘊(yùn)藏著人們多少期盼，爆竹聲聲里，向寰宇報(bào)告了多少喜訊。中秋，團(tuán)圓，可又有多少游子，真正回到生養(yǎng)他們的故地？
這與喜慶的爆竹聲一起來(lái)到人們面前的十四號(hào)臺(tái)風(fēng)“莫蘭蒂”，把滴答滴答的涼雨，送到了人們的心里——本該團(tuán)圓的日子，偏偏天各一方，勾起了蘇東坡曾經(jīng)抒發(fā)的情思——人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
這“莫蘭蒂”臺(tái)風(fēng)裹挾著秋雨的清涼，不合時(shí)宜地遮掩了月色的皎潔。虔誠(chéng)的人們準(zhǔn)備了豐盛的供品，可嫦娥吳剛并沒(méi)飛來(lái)人間領(lǐng)受一切。
早就想一睹中秋之夜圓月的芳容，然而，滿天的烏云竟以自己的猙獰向世人爭(zhēng)寵。惆悵讓幸福的滿足減分不少，但人們還是把真誠(chéng)的期盼稟報(bào)蒼穹。
仰視，看不到圓月的姣容，可圓月分明還懸掛在天空。月色雖然沒(méi)有展示自己的皎潔，可她的柔美分明還在烏云之上向世人奉送。
游子們雖然沒(méi)有都回到家鄉(xiāng)，但是他們的心與親人們緊緊相連。圓月不在人們的視野，但是游子心中的月亮，正在將自己的思念撒向親人的心田。
今晚，是特殊的夜晚，酒泉發(fā)射中心又一次吸引人們的目光。是的，我們今晚沒(méi)有欣賞到圓月的容顏，但我們看到了巍巍中華的又一次騰飛的雄姿。嫦娥吳剛，盡管烏云阻擋了你們走向人間的腳步，可無(wú)論如何阻擋不住“天宮二號(hào)”升入太空的步履。期待著，今晚有人間英豪與你們?cè)谶b遙天宮笑傲群雄！
那聲音常在我耳畔作文 篇14
浮世三千，吾愛有三：音樂(lè)，鋼琴，理查德。我的歡喜與憂郁，它都知道。我總覺得叫它鋼琴過(guò)于生疏，所以我給它起了個(gè)好聽的昵稱小黑白。
它是9年前來(lái)我家的，那時(shí)候的我還是個(gè)什么都不懂的小孩，只知道哪個(gè)琴譜對(duì)哪個(gè)琴鍵，完全是個(gè)沒(méi)有感情的鋼琴機(jī)器。大概7歲那年，我接觸到了人生第一首完整的曲子《夢(mèng)中的婚禮》，是理查德克萊德曼的名篇，從此，我才真正開始了自己，探索音樂(lè)這條路。
三年以后，這首曲子在一場(chǎng)婚宴上奏響，全場(chǎng)無(wú)人喧嘩，靜聽我的演奏，我的腦海中全是婚禮場(chǎng)景的夢(mèng)幻，悠揚(yáng)的琴聲在我的耳畔回響，場(chǎng)下的掌聲讓我激動(dòng)得淚水奪眶而出，我太激動(dòng)了！
好景不長(zhǎng)，我的叛逆隨之而來(lái)，不練琴，不過(guò)課成了常態(tài)，任你如何打罵我，我就是不改，我對(duì)小黑白更多的是怨氣，母親恨鐵不成鋼，一次一次的把我的書扔進(jìn)垃圾桶，大概是對(duì)小黑白多少有點(diǎn)感情，自己哭著撿回來(lái)，但依舊叛逆，如此周而復(fù)始，我的音樂(lè)路上仿佛沒(méi)有了光。
菲兒，新年音樂(lè)會(huì)你參加吧，給你報(bào)的《梁�！泛汀斗篷R曲》，還有一個(gè)月呢，好好練！從天而降的鼓勵(lì)和信任，讓我有些慌張。我真的可以嗎？在一個(gè)月的苦練后，我完成得十分出色，得到了評(píng)委的夸獎(jiǎng)與認(rèn)可，榮獲三等獎(jiǎng)。我的音樂(lè)之路大放光彩！
理查德的曲子讓我愛上鋼琴，如此才能在音樂(lè)中徜徉。
悠悠琴聲，是我成長(zhǎng)路上最動(dòng)聽的聲音！
那聲音常在我耳畔作文 篇15
若為此弦聲寄入一段情，北星遙遠(yuǎn)與之呼應(yīng)。又是誰(shuí)再次取出那把桐木琴，又為誰(shuí)彈到如此用心。
提筆蘸墨，墨滴入水，叮當(dāng)作響。，一筆一音符，一字一音韻，揮筆作詩(shī)畫，奏樂(lè)千萬(wàn)篇。一步一個(gè)音調(diào)，踏著文人墨客的字畫，走向不一樣的國(guó)韻。
那江州司馬濕了青衫，喚出珠落玉盤，聞得《霓裳》《綠腰》，琵琶聲小如私語(yǔ)，大若急雨，只在樂(lè)聲中嘆。何人獨(dú)倚明月樓，何人琵琶語(yǔ)凝愁。到那思如扣，沾衣袖，世人皆云琵琶惱，誰(shuí)嘆曲中憂。
那天上謫仙見了盛宴，書下貴妃容顏，賞得天曲下凡。極樂(lè)宴中，酒后落筆，云想衣裳花想容。謫仙人也便是在那大唐盛世中，為華麗的樂(lè)章，添上最濃重的一筆�？v然那酒中仙沒(méi)能抵住酒的醇香，月的呼喚，終是在夢(mèng)歸青蓮前奏出只屬于大唐的繁華。
那絕世琴師遇了知己，奏出高山流水，嘆為高雅精妙。避雨檐下，援琴而鼓，霖雨之細(xì)夾，崩山之勢(shì)。但一世浮沉，終縱橫不過(guò)一抔黃土。知音已去，再無(wú)人懂他。在墓前奏終一曲罷，情至深處，落淚難止，終是斷弦折琴，那回憶，就完結(jié)在那里。
那聲音，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；那聲音，凝愁憂人；那聲音，華美壯闊；那聲音，再難尋覓
那聲音，常在我耳畔，奏得國(guó)韻之雅。
那聲音常在我耳畔作文 篇16
物理學(xué)上有“樂(lè)音”和“噪音”之分，生活亦如此。
早已經(jīng)歷過(guò)千錘百煉的我可謂是經(jīng)驗(yàn)之談，每次在房間里寫作業(yè)賣單兒時(shí)，媽媽總會(huì)出現(xiàn)在我身邊，然后我便經(jīng)歷電閃雷鳴，所以，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這種聲音其實(shí)是可以分辨出來(lái)的。比如說(shuō)，媽媽的腳步聲是“啪嗒，啪嗒”聲，很輕快，每次一聽到這個(gè)聲音，紅色警報(bào)。爺爺?shù)哪_步聲是“啪……嗒，啪……嗒”很慢，還有拖鞋底摩擦地的“嘎吱”聲，弟弟的聲音最好分辨，總會(huì)夾雜著“撲通，撲通”的起跳聲和疾速的腳步聲，弟弟通常來(lái)要訂書器和直尺。
說(shuō)到小弟，就很慘了。每天晚上8點(diǎn)多，就會(huì)準(zhǔn)時(shí)聽到媽媽的訓(xùn)斥聲“幾點(diǎn)了，作業(yè)還沒(méi)寫完？奧數(shù)班作業(yè)和英語(yǔ)班作業(yè)不打算寫了！”緊接著就會(huì)傳來(lái)往地上扔重物的聲音，（通常都是小弟擺弄的玩具）和撕本的“嘩嘩”聲，大喊聲“寫的破字，重寫！”抽涕聲“我寫的挺好，你給我撕了干啥？”嗚～嗚～，堪比口技現(xiàn)場(chǎng)，這聲音拔山倒樹而來(lái)，擋都擋不住。
還有一些比較溫暖的聲音，一進(jìn)屋，刀剁菜聲，菜下鍋的“滋啦，滋啦”聲，頓時(shí)一股菜香蔓延，太上頭了。
衣物在洗衣機(jī)里，呼呼轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，打印機(jī)“唰唰”打印題的聲音，雖說(shuō)機(jī)器冰冷無(wú)情，但聲音中卻蘊(yùn)含著溫暖，也含著媽媽的愛。
那聲音常在我耳畔作文 篇17
我覺得最美好的聲音是無(wú)聲。
二年級(jí)的寒假，我去姥姥家住了一段時(shí)間，那時(shí)，那里的房子還沒(méi)有高樓，道路也是坑坑洼洼。但那里，卻擁有著現(xiàn)在大城市里看不到的美好景色，從來(lái)不會(huì)有霧霾，夜晚永遠(yuǎn)群星閃爍，在那里，我擁有過(guò)最快樂(lè)的時(shí)光。
每當(dāng)下雪時(shí)，我總會(huì)快步走出房間，這時(shí)，姥姥就在我后面給我穿衣服，一次還不小心絆在門檻上，摔了一下。下雪時(shí)，世界都安靜下來(lái)，平和寧?kù)o。萬(wàn)籟此俱寂，大概就是這種場(chǎng)景吧！
因?yàn)槔牙鸭沂瞧椒�，所以每�?chǎng)大雪過(guò)后，都要上房去掃雪，這項(xiàng)任務(wù)的執(zhí)行者是自然是我姥爺和我。
我姥爺拿一個(gè)梯子和大掃帚，我則拿著一把小掃帚，首先將掃帚扔上房頂，然后架好梯子，每次都是我先爬上去，我姥爺后上去。第一次，我姥爺教我掃雪，我也不仔細(xì)聽，只是胡亂的掃，將雪揚(yáng)得四處都是，累了就躺在上面，被雪包圍著，看著天空，耳旁的風(fēng)聲也慢慢停下，一切皆在不言中。
而現(xiàn)在回去，姥姥家已經(jīng)是大變樣，道路寬敞而平直，高樓林立，以前的平房已不復(fù)存在。以前的平靜安逸亦變成機(jī)器的轟鳴聲，想要再爬上房，也已是不可能的了。雖然生活變得更好了，可我還是懷念以前，懷念那安逸平靜的聲音。
那聲音常在我耳畔作文 篇18
有些聲音，一直在我們的耳邊存在，但我們從未注意。時(shí)光猶如過(guò)隙的白駒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)到了十四歲了，在周末這屬于我小憩的時(shí)光，我聽著機(jī)械鐘的滴答聲，思緒回到了從前……
不知為何，我不太喜歡學(xué)校的數(shù)學(xué)課，也許是因?yàn)樘^(guò)簡(jiǎn)單而導(dǎo)致的枯燥乏味，可記憶猶新的是那節(jié)課，卻改變了我的想法。
又是一如往常的數(shù)學(xué)課，我尋找著一些值得玩味的事物來(lái)派遣這漫長(zhǎng)的時(shí)光，完全沒(méi)有注意老師正在講什么。正在我出神時(shí)，班里漸漸地安靜了下來(lái)，老師講課的聲音也消失了。我感到有些奇怪，環(huán)顧四周，原來(lái)大家都在認(rèn)真的抄著筆記，老師照顧到同學(xué)們，自然也就停了下來(lái)。
寂靜。忽然，我注意到一個(gè)聲音在我耳畔環(huán)繞，久久揮之不去。是班里時(shí)鐘的聲音。它公正的履行著自己的義務(wù)，為我們報(bào)上準(zhǔn)確的時(shí)間，但我們又有幾次注意到過(guò)它疲憊的身軀發(fā)出的嘆息？
滴答，滴答……它仿佛在哭泣，仿佛在訴說(shuō)：“現(xiàn)在不好好努力，將來(lái)還來(lái)得及嗎？”這讓我感到醍醐灌頂，我們現(xiàn)在正值青春年華，面前是無(wú)限的可能，此時(shí)我們更應(yīng)該做的是無(wú)悔的燃燒自己的青春，而不是應(yīng)該坐在教室里浪費(fèi)時(shí)間啊。
時(shí)鐘的滴答，只是我們沒(méi)注意過(guò)的一角。在我們的生活中，還有多少在我們生活中提醒著我們，但被我們遺忘在角落？那些寂靜中才顯現(xiàn)出來(lái)的聲音，常在我耳畔提醒著我時(shí)間的流逝，催促我乘著青春而努力奮斗。
那聲音常在我耳畔作文 篇19
美好的藝術(shù)總是時(shí)時(shí)刻刻的在我們的身邊，藝術(shù)也是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富，藝術(shù)更是我們最好的精神食糧。于是有人說(shuō)：“藝術(shù)是打開塵封已久的心扉的鑰匙。”也有人說(shuō)：“藝術(shù)是人生中看過(guò)最華貴的展覽�！边�有人說(shuō)：“藝術(shù)是一個(gè)國(guó)家最重要的精神財(cái)富�！笔前�！我們每天都在接受藝術(shù)的熏陶，每天都活在一個(gè)五顏六色的世界，每天都在感受藝術(shù)的亮麗豐盈。所以我酷愛藝術(shù)。
琴聲悠悠，常�？M繞我的心頭；琴聲悠悠，時(shí)時(shí)回蕩在這所美麗的學(xué)校；琴聲悠悠，每天都在這美麗的仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)回蕩；是��！琴聲日日伴我成長(zhǎng)。歲歲月月，朝朝暮暮；光陰似箭，日月如梭，年復(fù)一年，日復(fù)一日，剎那間，已然逝去13個(gè)春夏秋冬。暮然回首，從剛剛開始學(xué)吹口琴，到現(xiàn)在已經(jīng)整整六年了。
我清清楚楚的記著第一次觸碰口琴時(shí)是在小學(xué)一年級(jí)，那一次，我們?cè)谏弦魳?lè)課，只見音樂(lè)老師拿著許多長(zhǎng)方形盒子走進(jìn)教室。那時(shí)我們還小，看到一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方形的盒子都充滿了好奇心，便問(wèn)老師這是什么，老師告訴我們那叫口琴，是用嘴吹或吸氣，使金屬簧片振動(dòng)發(fā)生的多簧片樂(lè)器。緊接著老師把口琴發(fā)給我們每一個(gè)學(xué)生，口琴發(fā)下來(lái)之后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都拿著口琴呼呼地亂吹一氣。此時(shí)此刻，老師見我們這模樣，就開始認(rèn)認(rèn)真真地告訴我們什么是音階、怎樣去認(rèn)別音階。我聽了老師的指導(dǎo)后，便開始練習(xí)了，可是怎么也吹不出來(lái)老師口中所謂的“音階”啊，此時(shí)，我心里慌了，豆大的汗珠從我頭上情不自禁的滴落。老師見我這個(gè)樣子，早就猜到我碰到困難了，便走過(guò)來(lái)對(duì)我細(xì)心地教導(dǎo)，于是我也很認(rèn)真地學(xué)。自從那節(jié)課后，我便真真正正的愛上了“口琴”的樂(lè)器了。無(wú)論何時(shí)何地我都會(huì)帶著口琴，只要一有空閑，就會(huì)拿出口琴來(lái)“演奏”一番，有時(shí)會(huì)練的嘴巴掉皮，喉嚨沙啞，臉龐通紅的，可是我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)練口琴。正是這堅(jiān)持不懈的勇氣讓我學(xué)會(huì)了許許多多悠揚(yáng)動(dòng)人的歌。是��！是口琴讓我擁有了非人的毅力，正是因?yàn)樗也艜?huì)駛向成功的道路。
學(xué)會(huì)吹口琴是一種奇遇，它會(huì)讓你得到無(wú)限的寶藏；學(xué)會(huì)吹口琴是一種情懷，學(xué)會(huì)它，才發(fā)現(xiàn)自己也可以做一個(gè)藝術(shù)家，口琴讓我在靈魂中提取雅致，在心靈中自由觀賞，在浩瀚的大海上自由的遨游。無(wú)論何時(shí)何地，或在一縷清幽的月光下，或在一座山頭，或在椅子凳子上，嘴邊的口琴已經(jīng)成為一道獨(dú)特亮麗的風(fēng)景線。是啊，悠悠琴聲，總是回蕩在我的耳畔。
那聲音常在我耳畔作文 篇20
音樂(lè)的力量總十分強(qiáng)大，某些激動(dòng)人心的旋律、引人深思的歌詞會(huì)在耳邊回響，在你需要時(shí)給予你力量。
我是個(gè)向來(lái)體育不好的人，100米長(zhǎng)跑對(duì)我總是不可能的任務(wù)。這次期末考又選擇在校外考，一路上總聽同學(xué)們?cè)谡務(wù)撍麄円郧翱荚囉卸嗝雌D難，讓我想起有一次同學(xué)推著我跑才快要接近滿分。我霎時(shí)全身如入冰窟，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，突然連走路的力氣都沒(méi)有一般。
我終于站在了起跑線上，腦子中一片空白。老師那一聲各就各位！仿佛被拉得無(wú)限長(zhǎng)，還被無(wú)限縮小，周圍嘈雜聲也隱去了，整個(gè)世界便只剩下我一個(gè)人一般。環(huán)形的跑道也被拉直，延伸到天際，在望不見的盡頭與終點(diǎn)線會(huì)合。絕望之意穿過(guò)地球厚實(shí)的大氣層向我直射過(guò)來(lái)，籠罩在前方跑道上。
那聲跑！似乎來(lái)得慢了些，可終于是來(lái)了。仿佛將我從賽前的恐懼中扯出來(lái)，揉進(jìn)真正殘酷的賽場(chǎng)。
第一圈結(jié)束了，我為了防止嘔吐只能用鼻子呼吸，漸漸感覺氧氣不足，恰好鼻涕也在這時(shí)流了下來(lái)，一陣觸感點(diǎn)醒了我體力透支。一股磅礴的阻止我運(yùn)動(dòng)的力量迅速蔓延，讓我腳步愈加況重。那沉悶的跺地聲如鼓點(diǎn)一般圍繞著我，一輕一重的步伐使它具有了聲調(diào)。咚咚恰咚咚咚恰咚這正好與我常聽的《It`s time》節(jié)奏吻合，那充滿能量的歌聲不由自主地回響在我耳旁。
我很快拋棄了腦中種種思緒，只用來(lái)看路和模擬這首歌。我將呼吸調(diào)整到與鼓聲一樣的頻率，全身心與歌曲融合。每一句充滿能量的歌詞，每一段振奮人心的旋律都為我輸送著能量。
然而被延長(zhǎng)的時(shí)間逐漸侵蝕著能量，宛如火柴燃盡之時(shí)若隱若現(xiàn)的火星，漸漸地，我的肌肉似乎再也沒(méi)有力量提起灌了鉛的胳膊。所幸那歌聲仍在我耳邊回響，我拼盡全力跟上鼓聲的步伐
最后50米沖刺在我看來(lái)是500米長(zhǎng)跑。每跨出一步都感覺時(shí)間流逝已久。身上力氣全沒(méi)了，只能像個(gè)死尸一樣爬行，每動(dòng)一下都十分費(fèi)力。任外面縱有萬(wàn)馬奔騰，心中有不停歌聲也無(wú)法感知。但腳步仍踏著已成潛意識(shí)的旋律向前奮進(jìn)，最終取得滿分！
假期長(zhǎng)跑時(shí)，雖然已沒(méi)有激烈的競(jìng)爭(zhēng)，也不爭(zhēng)那生死攸關(guān)的分?jǐn)?shù)，我依然喜歡戴上耳機(jī)讓那聲音回響在我耳旁。它給了我堅(jiān)持下去的力量，讓我感覺在迎著夢(mèng)想飛翔。
那聲音常在我耳畔作文 篇21
不知何時(shí)，那個(gè)聲音總是回響在耳邊，讓我久久不能遺忘。以前上學(xué)的時(shí)候，我都是坐著父親的汽車去學(xué)校，在路上無(wú)聊了便會(huì)看看書之類的，他在路上也總會(huì)去講些關(guān)于行車安全的知識(shí)，有時(shí)候一種理論他可以講上一個(gè)星期，說(shuō)實(shí)話這會(huì)讓人很頭疼。所以我也并不是很喜歡這樣。
到了后來(lái)我開始騎車去學(xué)校了，我的父親因?yàn)閾?dān)心我在路上自己騎車不安全就在一段時(shí)間里陪同我一起去，在路上父親總是說(shuō)我騎得太慢了催促我加點(diǎn)力氣騎快點(diǎn)，當(dāng)然那時(shí)的速度已經(jīng)是最快的了，和父親說(shuō)了，但他始終認(rèn)為我在找借口才這么說(shuō)的，這讓我很無(wú)奈。但時(shí)間一長(zhǎng)，父親開始讓我獨(dú)自上學(xué)去了，在路上車很多，很危險(xiǎn)，但我記住了父親教我的所有行車的安全知識(shí)，這讓我在路上行駛時(shí)變得方便多了，但我卻感覺身邊變得冷清，不怎么習(xí)慣了。
這時(shí)我忽然感覺一個(gè)人并不是很愉快，相反變得孤獨(dú)寂寞，讓我開始想念過(guò)往與父親同行的那些日子。
我耳邊總會(huì)響起父親那永不停歇的教導(dǎo)與鼓勵(lì)，此時(shí)的我感覺那并不煩，反而更像是鳥鳴一般清脆動(dòng)聽，那是蘊(yùn)含著愛的語(yǔ)言，在那嚴(yán)肅的聲音中夾雜這溫柔與關(guān)心，這時(shí)我感覺父親是聲音如福音一般環(huán)繞在我的耳邊。他并不壞，他只是關(guān)心我希望我能平平安安的，不受任何傷害，他總希望能將所有的知識(shí)都交個(gè)我，讓我快樂(lè)的過(guò)日子。
我的父親像是一只保護(hù)幼鳥的大鳥保護(hù)著我，而他那永不停歇的話語(yǔ)則是祝福的叮囑，讓我久久不能遺忘。
那聲音常在我耳畔作文 篇22
有一種聲音總在我耳邊回響，或許是淅瀝的雨聲，或許是潺潺的流水，或許是唰啦的落葉聲亦或是小鳥的啁啾聲，它是如此的美妙。
那是自然的聲音。自然的聲音是至純至美的。當(dāng)你在林間漫步，閉上眼睛，將耳朵貼在泥土上，擁抱這美好的大自然。你能聽得到身旁有無(wú)數(shù)的聲音在悄悄向你訴說(shuō)，嫩綠的小芽破土而出，粉嫩的花苞悄悄綻開自己最美好的笑臉，這些聲音向你訴說(shuō)著生命的美好，成長(zhǎng)的美好，你能夠在不知不覺中放松下來(lái)，盡情地投入到這自然的交響曲中。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人與自然原是如此的和諧，又或者說(shuō)，人本就是大自然創(chuàng)造的奇妙的生靈。
大自然給人類提供了取之不盡，用之不竭的礦藏，讓人們能夠安居樂(lè)業(yè)，幸福地生活，但有些人并不愛護(hù)大自然，卻只一味地貪圖榮華富貴，追求浮華的裝飾。現(xiàn)代的許多人都開始追求名利了起來(lái)，或是為了錢財(cái)忙碌。在這個(gè)燈紅酒綠的花花世界里，有多少人還能記得自己最初的夢(mèng)想，又有多少人記得自己曾經(jīng)對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和奮不顧身呢？人們放棄了原本純樸的自然，而喜歡上了表面的奢華和名利。
然而名利雖然能讓我們有一定的地位、權(quán)利或是錢財(cái)，可再多的這些又有什么用呢？撕下這層金玉其外的外表，剩下的或是被利欲熏黑的頭腦，亦或是不得不在現(xiàn)實(shí)面前屈服的被打擊地遍體磷傷的心靈。曾經(jīng)的他們，都天真與善良，都堅(jiān)信著自己能為國(guó)家造福，為人類造福，可現(xiàn)在呢？曾經(jīng)的青春熱血，曾經(jīng)的年少輕狂，都只能靜靜地留在腦海中屬于往事的某個(gè)地方，既使偶爾想起，也只能搖頭輕嘆，嘆自己曾經(jīng)的癡狂，而這些被無(wú)數(shù)人追捧的權(quán)力、錢財(cái)、榮譽(yù)，就算都擁有了，又能如何？它換不來(lái)你的家人一生平安，也無(wú)法挽回你生命中的遺憾。當(dāng)你回首之時(shí)，一切都只是過(guò)眼煙云，當(dāng)?shù)搅巳松耗�，它同樣只是一種游戲，一個(gè)讓無(wú)數(shù)人陷進(jìn)去而一輩子都出不來(lái)的游戲。人們失去的，是最寶貴的東西，是純樸、是善良，是大自然賜于人們的無(wú)比珍貴的美好品質(zhì)。
常常有一種聲音在我耳邊回響，那是大自然的聲音。都市里的人們匆匆忙忙，卻忘了在我們身邊無(wú)數(shù)的小生靈，如此地可愛。有時(shí)，我們要停下腳步，認(rèn)真地聆聽自然之聲，或許能夠讓你找回那個(gè)被掩埋在心靈深處的自己。
聽花開草長(zhǎng)，望碧水藍(lán)天，自然之聲總在我耳邊回響。
那聲音常在我耳畔作文 篇23
我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線……”在我的耳邊，常�；仨懫疬@首激動(dòng)人心的歌。
兩年前，為了迎接我們的十歲成長(zhǎng)禮，每天一有空，老師就讓我們排練，唱《我相信》這首歌。一旦我們沒(méi)唱好，老師就讓我們重新唱。只要一個(gè)人不小心唱快或唱慢，都要重唱。有時(shí)一直沒(méi)唱好就要唱到清校為止。唱著唱著我就有點(diǎn)煩，整個(gè)腦袋里只剩下這首歌了，再也裝不下任何東西。
幾天眨眼就過(guò)去，到了活動(dòng)當(dāng)天。那天，剛剛下過(guò)一場(chǎng)雨，舞臺(tái)上方，教學(xué)樓的液晶屏上不斷變換著“今天，我十歲了！”“給未來(lái)的自己”的字樣。入場(chǎng)了，我與同學(xué)興致勃勃地找到了自己的位子并坐好。不久，家長(zhǎng)們也來(lái)了，我們用掌聲歡迎他們，他們也向我們打招呼。接著，熒屏上輪流放映起我們的照片，成長(zhǎng)禮會(huì)場(chǎng)顯得無(wú)比的莊重。等大家都按著位子坐好時(shí)，表演就開始了。
每一場(chǎng)表演過(guò)后，我們總會(huì)響起熱烈的掌聲。幾場(chǎng)表演后，響起了熟悉的旋律。老師讓我們?nèi)w起立，一起唱�！跋腼w上天，和太陽(yáng)肩并肩……”唱著唱著，我忽然覺得它很好聽。在激昂的歌聲中，我發(fā)現(xiàn)，胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷了，而我，從一個(gè)小朋友蛻變成一個(gè)大孩子——我長(zhǎng)大了！我的精神勁更足了。我們的歌聲越來(lái)越洪亮，越來(lái)越動(dòng)人。歌聲洗去了我之前的煩惱與疲憊，我感受到，那一點(diǎn)點(diǎn)困難不算什么，所有的付出都是值得的。雨后初晴，天空是如此潔凈，我的心跟著音樂(lè)，在藍(lán)天中飛翔。這首歌快結(jié)束時(shí)，我看向周圍，大家都陶醉在歌聲里。我看到，有的大人，眼中含著淚。
之后，又有同學(xué)上臺(tái)表演。當(dāng)“我們長(zhǎng)大了！”這幾個(gè)字從他們口中傳出來(lái)時(shí)，臺(tái)下的我們立刻回應(yīng)了熱烈的掌聲和歡呼聲！是的，我們長(zhǎng)大了！
轉(zhuǎn)眼間，這件事已過(guò)去了兩年，但這首歌的旋律卻深深地印在我腦子里，“青春沒(méi)有地平線……”，它告訴我，要相信明天，相信希望，不怕困難。這也是我們成長(zhǎng)的宣言！
那聲音常在我耳畔作文 篇24
雖說(shuō)，即將要搬家，雖然有很多東西要失去，但我覺得那個(gè)聲音，我是永遠(yuǎn)也忘不掉的，畢竟陪了我許多個(gè)日日夜夜。
這個(gè)聲音很普通，很常見，但卻很讓人欣賞，它就是二胡�；蛟S對(duì)別人來(lái)說(shuō)，這可能不算什么，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，意義就不一樣了，畢竟每一天晚上回到家，都能聽到熟悉的二胡聲，沒(méi)聽到就似乎不習(xí)慣似的。
第一次聽到這個(gè)聲音還是在五年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我在寫作業(yè)，突然從下面?zhèn)鱽?lái)了一陣聲音，細(xì)聽一下，原來(lái)是二胡的聲音，不說(shuō)它是在演奏什么，起碼聽上去雜亂無(wú)章，如噪聲一般，讓人心煩意亂。我鎖上了窗子，省的影響自己的學(xué)習(xí)。但后來(lái)，我每天晚上到家都能聽到它的聲音，慢慢地，也習(xí)慣了，也覺得變好聽了許多，也沒(méi)有關(guān)窗戶了，也只是聲音小了一點(diǎn)罷了。
就這樣，一天天的過(guò)去了。直到有一天，我在寫作業(yè)的時(shí)候，竟然聽得把筆放了下來(lái)，手撐著頭，就聽著入迷了。顯然，我已經(jīng)喜歡上了它，不知道為什么，或許就是因?yàn)橥Χ嗔税�，也或者是彈奏的人的技術(shù)有了進(jìn)步�？傊瑥哪菚r(shí)候開始，我就開始享受這個(gè)純凈的聲音了。從此之后，每次學(xué)習(xí)的時(shí)候，有了它，就感覺是事半功倍，而它也成為了我的伙伴，每天都在一起學(xué)習(xí)，一起生活。雖未謀面，但早已深知彼此的心情和感受。
謝謝你，那位演奏這段聲音的人。雖然，我不知道你叫什么，長(zhǎng)得怎樣，但我依然要感謝你，感謝你拉出那么優(yōu)美的聲音，讓
我沉醉其中，我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
聽，二胡聲又響起來(lái)了……
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