聲音小學(xué)作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的聲音小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
聲音小學(xué)作文1
今天我獨(dú)自坐在屋里，突然，廚房響起了神秘的聲響，而此時(shí)我正在看書(shū)。
“嘎吱”好像是誰(shuí)打開(kāi)了廚房的門(mén)。這時(shí)我的心仿佛跳到了嗓子眼兒，我躡手躡腳地來(lái)到廚房門(mén)前，把耳朵湊在門(mén)上，“吧唧”不知是誰(shuí)在吃東西，我以迅雷不及掩耳的速度跑回書(shū)房關(guān)上了門(mén)，等媽媽回來(lái)后處理。
我繼續(xù)看我的書(shū)，“叭”咦？這是什么聲音？我覺(jué)得一道鎖不夠，于是我又多加了兩道。而且我覺(jué)得我的書(shū)房不安全，于是反鎖了門(mén)。書(shū)看完了，又想起了了廚房里的恐怖事件，我向窗外望去，天好藍(lán)，云好白，再看看地面的楓葉，好紅，一會(huì)兒便什么都忘了。
“叮咚”門(mén)鈴響了，媽媽回家了，我拽著媽媽的手，去廚房看個(gè)究竟�！巴敉簟睆膹N房躥出一只金黃色的小狗，原來(lái)是新到我家的小狗點(diǎn)點(diǎn)！廚房好亂��！原來(lái)小狗偷吃了東西。
啊，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)��！我這個(gè)糊涂蟲(chóng)竟忘了新來(lái)的小成員。不跟你們說(shuō)了，我還要收拾小狗呢！
聲音小學(xué)作文2
你們聽(tīng)過(guò)聲響嗎？它看不見(jiàn)，摸不著，卻時(shí)間存在我的腦海里，永久都忘不了；有些聲響十分含糊。你的聲響又是怎樣樣的呢？
沙，沙，沙！窗外下起了傾盆大雨，我在屋子里靜靜的聽(tīng)著，聽(tīng)著……我從夢(mèng)中醒來(lái)，俄然發(fā)現(xiàn)氣候有所改變，只聽(tīng)見(jiàn)嘩啦啦，嘩啦啦的雨聲這雨聲真想魔鬼的叫聲，使我失去了決心，我十分的懼怕，過(guò)了幾分鐘過(guò)了幾分鐘，雨變小了，只聽(tīng)見(jiàn)滴答滴答的聲響。
雨往后，開(kāi)端響雷�！稗Z隆隆轟隆隆”，這雷越來(lái)越響，猶如一只大怪物的腳步聲，如同要把大地才踏似的。把我嚇得不敢睡覺(jué)了，那是如此的可怕。我通過(guò)一番思想，想到我去校園鼓號(hào)隊(duì)時(shí)，也是這姿態(tài)“轟隆隆轟隆隆”的這樣吧大鼓敲起來(lái)，我想起這件事，就可以融入我的夢(mèng)鄉(xiāng)去。我細(xì)細(xì)的想著，想著，回想起其時(shí)的高興感，我今后聽(tīng)到雷聲，就想起響起打鼓的聲響，這樣我才覺(jué)得有安全感。
雨和雷往后，性愛(ài)能給青蛙的叫聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，把我笑得不知該怎樣描述了，我其時(shí)細(xì)心的聽(tīng)著蛙叫，我自己也學(xué)了起來(lái)叫“呱呱呱”的腳，這是我就想起音樂(lè)課的時(shí)分，教師也叫咱們學(xué)青蛙叫，我一聽(tīng)到蛙叫就想起了那美好的音樂(lè)。
聲響，你無(wú)處不在，人們?nèi)ナ韬隽撕芏�，從現(xiàn)在開(kāi)端，咱們要關(guān)懷每個(gè)人或動(dòng)物的聲響，他們的聲響是美好的。咱們有時(shí)分覺(jué)得一些誒聲響是恐懼的，可是不需要緊張，只要你想的一些業(yè)務(wù)的聲響，把他們回想起來(lái)那就不必懼怕了。
聲音小學(xué)作文3
每天下午，當(dāng)我在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，總會(huì)聽(tīng)到窗外有翅膀煽動(dòng)的聲音，噼里啪啦的，這時(shí)我回頭一看，原來(lái)是一群鴿子飛過(guò)。第一次，我很好奇，就看著那群鴿子在空中掠過(guò)�？墒�，很快它們又飛回來(lái)了，一直圍繞著我們家這棟樓飛，我就有點(diǎn)不耐煩了，再加上煽動(dòng)翅膀噼里啪啦的響聲，這聲音都把我的思路打斷了。所以每次一聽(tīng)到扇動(dòng)翅膀，我就會(huì)趕緊捂上耳朵。我想：好討厭的鴿子，都影響我學(xué)習(xí)了。
早上，當(dāng)我睡得正香的時(shí)候，會(huì)聽(tīng)到公雞的打鳴聲，這個(gè)聲音，又高亢又響亮，立刻就把我吵醒了。這時(shí)，我總會(huì)生氣地把頭蒙在被子里，繼續(xù)睡覺(jué)。我想：以前都沒(méi)有這些公雞叫的，現(xiàn)在小區(qū)里怎么有人養(yǎng)雞呢？我就猜測(cè)：是公雞的主人把公雞從鄉(xiāng)下帶進(jìn)了城里來(lái)的吧。
聲音小學(xué)作文4
大自然中有很多很多種聲音，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這些美妙的聲音吧！
大自然的聲音有成千上萬(wàn)種，比如：“嘩啦啦”的流水聲，“轟隆隆”的打雷聲，“嘰嘰喳”的鳥(niǎo)叫聲……，但是我最喜歡的是“呼呼呼”的風(fēng)聲和“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲。
每當(dāng)夏天時(shí)，風(fēng)“呼呼呼”地刮著，可以給我們帶來(lái)涼爽，猶如吹著涼爽的空調(diào)，特別舒服！冬天的時(shí)候，寒風(fēng)“呼呼呼”地刮著，它仿佛告訴人們，一定要堅(jiān)強(qiáng)！風(fēng)吹著不同的物體，發(fā)出不同的音樂(lè)，那聲音，就像有一個(gè)音樂(lè)大師在拉小提琴，使得動(dòng)物們沉浸于這歡快的音樂(lè)之中。
我還喜歡“嘰嘰喳喳”的百靈鳥(niǎo)歌唱的聲音。因?yàn)榘凫`鳥(niǎo)唱歌的聲音很響亮，離好遠(yuǎn)都能聽(tīng)到。有一次，發(fā)現(xiàn)有只百靈鳥(niǎo)正站在一棵樹(shù)上演唱，它唱得多么優(yōu)雅，多么動(dòng)聽(tīng)，連我也站在那里聽(tīng)了好一會(huì)兒才回家。
聽(tīng)，世界上有這么多美妙的聲音，用心去聽(tīng)吧，我相信沒(méi)有你聽(tīng)不見(jiàn)的聲音！
聲音小學(xué)作文5
有一天，天空突然暗了下來(lái)。吵鬧的大街，熱鬧的公園……也變的十分安靜。頃刻間竟下起了雨來(lái)。人們都很奇怪：為什么這次沒(méi)有打雷聲，沒(méi)有風(fēng)聲就會(huì)下起雨來(lái)呢？
原來(lái)，是風(fēng)聲跟打雷聲在爭(zhēng)吵誰(shuí)先開(kāi)始呀！打雷聲說(shuō)：“憑什么下雨前都是你先開(kāi)始，這次我一定要在你前面�！闭f(shuō)完打雷聲就沖了下去。但是，他跑得太慢，一下子就被風(fēng)聲給拽住了。打雷聲氣急敗壞，憤怒地說(shuō)：“你要干什么！風(fēng)聲滿(mǎn)不在乎的樣子，得意地說(shuō)：“你跑的那么慢，一下子就被我追上了，是不可能趕在我前面的。”于是他們吵了起來(lái)。最后，打雷聲的忍耐已經(jīng)到極點(diǎn)了，一拳把風(fēng)聲打到在地，大地上就刮起了一陣大風(fēng)。風(fēng)聲奮力反抗，用腳一下子把打雷聲踢在地上，大地上就響起了打雷聲。在他們的打斗中，就這樣一陣風(fēng)聲，一陣打雷聲，交雜在一起，形成了一種從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到過(guò)的聲音。天空變得混亂了，人們都驚慌失措，四處躲藏，感到災(zāi)難就要來(lái)了。
就在這時(shí)，雨姐姐趕來(lái)把他們兩個(gè)分開(kāi)。對(duì)他們說(shuō)：“下雨前總是先有風(fēng)聲，再有打雷聲，這也就是大自然的一種規(guī)律，如果你們打破了大自然的規(guī)律，是要給大地帶來(lái)災(zāi)難的。所以你們應(yīng)該遵守這種規(guī)律。
這個(gè)故事告訴我們一定要遵守大自然的規(guī)律，并且要保護(hù)它，我們才能生活的幸福、美好。
聲音小學(xué)作文6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，老師帶我們來(lái)到美麗的沿河公園。陽(yáng)光照在桃紅柳綠的河沿上，到處百花盛開(kāi)，一座座的高樓大廈看起來(lái)好像一個(gè)個(gè)巨人，遠(yuǎn)處有一座電塔，好像一把鋒利的寶劍。
我們站在寬闊的小河邊，眼睛輕輕地閉上，靜靜地聆聽(tīng)看近處和遠(yuǎn)處的聲音。我們聽(tīng)到了淸脆、悅耳的鳥(niǎo)叫聲，潺潺的溪流發(fā)出了“嘩嘩”的聲音，汽車(chē)“突突”聲音， 小狗“汪汪”的叫聲，遠(yuǎn)處不時(shí)飄來(lái)老人跳舞聲。
回到教室，同學(xué)們關(guān)上門(mén)窗，坐在椅子上靜靜地傾聽(tīng)著室內(nèi)的聲音，我聽(tīng)見(jiàn)了自己的心跳聲、呼吸聲等等。
原來(lái)聲音如此美妙！那些聽(tīng)不見(jiàn)聲音的人會(huì)多么痛苦�。∪绻沂巧裣傻脑�(huà)，我一定會(huì)讓全世界聽(tīng)不見(jiàn)聲音的人都聽(tīng)見(jiàn)這大自然美妙的聲音。
簡(jiǎn)評(píng)：結(jié)尾的聯(lián)想，立意不錯(cuò)但有些和前文突兀過(guò)渡不自然，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣美妙的聲音，“叮咚，叮咚”，我看見(jiàn)泉水潺潺流動(dòng)，穿過(guò)石縫，躍過(guò)石塊，我聽(tīng)見(jiàn)泉水在歡笑，在奔跑，在玩耍，悅耳的聲音漸漸飄入耳中，不停地，飄啊飄……“沙沙，沙沙”，那是樹(shù)葉舉行的一次交響樂(lè)演出，青翠欲滴的書(shū)頁(yè)隨著微風(fēng)的伴奏，在不停的舞動(dòng)著，跳著，唱著，連野花也為之陶醉。小鳥(niǎo)飛來(lái)了，在空中盤(pán)旋了幾圈，停在了枝頭上；蟋蟀來(lái)了，抖了抖翅膀，亮起了嘹亮的歌喉；孩子們也來(lái)了，像泉水一樣，笑著、跑著、跳著，為這優(yōu)美的景色又增添一筆亮麗的色彩。
聲音小學(xué)作文7
春天的早上是晴朗的。朝陽(yáng)從山上升起來(lái)，溫暖的陽(yáng)光照在大地上。有的時(shí)候會(huì)下起牛毛細(xì)雨。
有的動(dòng)物早早的就起床了，神清氣爽的出來(lái)跑一跑，跳一跳，有的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像剛放暑假一樣。小貓也發(fā)出了喵---喵喵的聲音，好像在討論明天去哪玩，就在這時(shí)，蜜蜂嗡嗡嗡的叫著，小狗跟在蜜蜂的后面瘋狂的跑著，好象在玩游戲。小狗累了就汪汪汪的叫了幾聲，蜜蜂就嗡嗡嗡飛了回來(lái)，難道蜜蜂能聽(tīng)懂狗的語(yǔ)言了？
小狗和蜜蜂去找小鳥(niǎo)和小貓。它們?cè)谝黄鹩懻撁魈烊ツ睦锿妗Ｐ▲B(niǎo)說(shuō)：“咱們?nèi)ス珗@玩吧！那里有花有草，美極了！”蜜蜂說(shuō)：“不行，不行，那里的人老多了�！毙」氛f(shuō)：“那咱們?nèi)ヌ镆袄镆安桶�？”蜜蜂說(shuō)：“好呀，好呀！我家里有許多蜂蜜，到時(shí)候，我?guī)c(diǎn)，好好的吃一頓�！贝蠹叶紟Я俗约合矚g吃的食物。
到了今天，就是野餐的日子了，四個(gè)好朋友來(lái)到田野里，拿出了自己帶的.食物，小貓帶了幾條魚(yú)，小狗帶了骨頭，蜜蜂帶了蜂蜜，小鳥(niǎo)帶了幾條蟲(chóng)子……四個(gè)小朋友吃完了，就躺在綠油油的草地上，睡了一會(huì)兒！等它們醒來(lái)的時(shí)候，都已經(jīng)是下午了。小鳥(niǎo)說(shuō)：“咱們回家吧。”四個(gè)小伙伴告了別，就往家里走了！
春天真讓人流連忘返！
聲音小學(xué)作文8
大自然有各種各樣的聲音。你聽(tīng)，小河“嘩嘩”地流淌著，似乎在哼一首歡快的樂(lè)曲;你聽(tīng)，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫頭著，仿佛在唱一首美妙的歌曲……
突然，風(fēng)娃娃像一位不請(qǐng)自到的客人，“呼呼”地吹著，把樹(shù)葉吹得“沙沙”地響，大家不禁打了寒哆嗦。風(fēng)娃娃把大樹(shù)吹得東倒西歪，樹(shù)像一位喝醉酒的老爺爺搖擺著……
大家看了上午的情況，下午穿了許多衣服。果然不出人們所料，下午下起了傾盆大雨。雨點(diǎn)“淅淅瀝瀝”地下個(gè)不停，人們打起了五顏六色的傘上，像是有一位小孩在傘上打鼓……
風(fēng)雨過(guò)后，第二天陽(yáng)光明媚。花兒吸飽了露水綻開(kāi)了美麗的笑臉，小草隨風(fēng)搖曳。水時(shí)傳來(lái)小貓的“喵喵”聲，小狗的“汪汪”聲，布谷鳥(niǎo)“布谷，布谷”地聲音，仔細(xì)一聽(tīng)，還會(huì)聽(tīng)到小朋友做游戲時(shí)“哈哈”地笑聲……
大自然中美妙的聲音，匯成了一首交響曲，這首交響曲是世界上最動(dòng)聽(tīng)、美妙的交響曲。只要你用耳去傾聽(tīng)，用心去感受，你將會(huì)聽(tīng)到更多奇妙的聲音。讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然，感受大自然吧。
聲音小學(xué)作文9
你聽(tīng)到過(guò)春天的聲音嗎?生活在都市的朋友們就難了。
春天的可愛(ài)處不只在它的顏色，更在于它的聲音。但在都市里竟然聽(tīng)不到著最動(dòng)人的聲音。
周末的早晨，我都會(huì)在一聲聲又一聲聲的鳥(niǎo)叫聲中清醒，漸漸地叫得窗子發(fā)白，變亮了。于是，我起身打開(kāi)門(mén)窗，迎接那芳香如露的春晨。
我整個(gè)的靈魂傾潤(rùn)在那帶著草木濕味的聲音里，宛如接受上天的祝福。
如今到何處才能找到那可以聽(tīng)到春天聲音，盈耳的往往是喧囂的市聲，車(chē)聲……而我有幸……也正是由于這個(gè)原因，在冰雪的寒天，我仍能聽(tīng)到春天的腳步由遠(yuǎn)而近。
如今，大地上正是春天的布景。在不遠(yuǎn)的綠原上，我似乎看到一朵白色的曼陀羅在綻放。它微微笑著，似給了我一個(gè)允諾，一個(gè)美麗的允諾。
聲音小學(xué)作文10
休閑的時(shí)候，我喜歡靜靜地看著窗外的美景，那樣的景色之中，總有一些很令我感到快樂(lè)的聲音。那些聲音就是景觀中最美麗的和弦樂(lè)曲，令我心曠神怡，令我感到了少有的幸福的感覺(jué)，我也會(huì)感到很快樂(lè)，心情很舒服。
我最喜歡海螺的聲音，因?yàn)楹Ｂ堇锩嫦裼幸黄�，呼呼地不停叫，讓我出去旅行時(shí)，讓我思念家鄉(xiāng)，讓我看到平時(shí)不能夠看到的遠(yuǎn)方，讓我加油沖刺。
我最喜歡樹(shù)的聲音，因?yàn)槲抑罉?shù)響起沙沙聲就會(huì)掉葉子，于是我蹲在地上，開(kāi)始撿地上的落葉，有銀杏葉、楓葉、桃樹(shù)葉。
我還喜歡音樂(lè)，一些音樂(lè)讓我淚流滿(mǎn)面，一些音樂(lè)讓我笑聲朗朗，一些音樂(lè)讓我手舞足蹈，還有一些音樂(lè)讓我打起瞌睡來(lái)……音樂(lè)像七色光，讓我們的生活豐富多彩!
我特別喜歡用筷子敲敲盤(pán)子、碗、杯子，敲盤(pán)子的聲音像小汽車(chē)的嘀嘀聲，敲碗的聲音像清脆的鋼琴聲，敲杯子的聲音像我們輕輕的翻書(shū)聲，聲音的世界真是太豐富，太美妙了!
我最喜歡的聲音真是多得堆不下了，我們世界上的聲音真是太有趣，太好玩了!
聲音小學(xué)作文11
“沙沙沙，沙沙沙……”聽(tīng)！誰(shuí)來(lái)了？原來(lái)呀，是秋雨姐。她落在荷葉上、荷花上，發(fā)出清脆的“嘀嗒嘀嗒”聲，好像在彈琴。池塘邊的“歌唱家”呢？原來(lái)，都躲到荷葉下面去了。秋雨姐姐又落到土壤里了，聲音真小呀，好像兩個(gè)好朋友在說(shuō)悄悄話(huà)……
秋雨姐姐走了，秋風(fēng)哥哥又來(lái)了，他吹樹(shù)葉，樹(shù)葉就“刷刷刷、刷刷刷”的唱了起來(lái)，他打開(kāi)小朋友的童話(huà)書(shū)，真像一位小男孩兒在津津有味地讀著書(shū)……
田野中，能清晰地聽(tīng)到青蛙、知了歌唱，蟋蟀彈琴……在農(nóng)場(chǎng)里，老母雞剛下了一些蛋，興高采烈地唱了起來(lái)，“咯咯噠、咯咯噠……”好像在說(shuō)自己的蛋“個(gè)個(gè)大、個(gè)個(gè)大�！毙▲B(niǎo)在枝頭唱著歌，像是在恭喜老母雞。
秋天，有這么多豐富而美妙的聲音，我們?yōu)楹尾挥眯牡娜ヂ?tīng)呢？
聲音小學(xué)作文12
大自然的聲音豐富多彩，只要你靜靜傾聽(tīng)，就能聽(tīng)到各種各樣美妙的聲音。
雷，是大自然的音樂(lè)家。打雷時(shí)，轟隆隆的聲響，似乎它在天空演奏架子鼓，當(dāng)它翻動(dòng)云層，云層便像鼓手一樣打出了各種不同的節(jié)奏。當(dāng)小雨下起來(lái)，架子鼓先是輕打出小小柔和的輕音樂(lè)；當(dāng)下起大雨時(shí)，那聲音像鞭炮“噼里啪啦……”架子鼓演奏出激烈的音樂(lè)。
清晨起床，剛一睜開(kāi)眼睛，就聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”，好像在唱一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌兒。
風(fēng)是大自然的手風(fēng)琴演奏家，他會(huì)在森林里演奏它的樂(lè)曲，每當(dāng)它從森林、花園、公園走過(guò)，樹(shù)葉就發(fā)出“沙沙”的聲音，不同的季節(jié)發(fā)出的聲音也不相同……；樹(shù)葉它會(huì)在樹(shù)枝上唱出各種歌曲，當(dāng)它抖動(dòng)時(shí)，發(fā)出的“沙沙……”聲多么輕柔；“嘩啦，嘩啦……”是樹(shù)葉翻動(dòng)的聲音，不一樣的樹(shù)葉，唱出不一樣的歌聲；不一樣的速度，有不同的音樂(lè)旋律。
動(dòng)物也是大自然的歌手。在池塘邊散步，聽(tīng)見(jiàn)青蛙呱呱叫，走在草坪上聽(tīng)見(jiàn)山羊“咩咩”的叫，在湖邊玩耍時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)鴨子呷呷的叫……
大自然的聲音多么豐富，多么悅耳動(dòng)聽(tīng)，多么美好……
聲音小學(xué)作文13
有一位十分好心的老先生，沒(méi)有人比他更好心的了。
一天晚上，他又聽(tīng)見(jiàn)了什么，像是有在在哭......老先生循著哭泣聲走啊，走啊。他轉(zhuǎn)遍了全城，走到一座寶塔前面，看到一位斷臂女郎，她的兩只手臂不停地流血，流得寶塔仿佛都瑟瑟發(fā)抖。他的臉在寶塔的燈光下顯得格外慘白，慘白如紙。老先生見(jiàn)她那臉色蒼白，披頭散發(fā)的樣子，不由得后退了幾步，哆哆嗦嗦地舉起手，指著女鬼，說(shuō)：“你是何方妖孽？”
那女鬼仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，眼睛一瞪，拿起骨瘦如柴的手指，用令人顫粟的聲音說(shuō)：“我要吃了你！”說(shuō)完，撲了過(guò)來(lái)。
一道光束從老人的眉尖射了出來(lái)。直逼女鬼。女鬼變回了人，就成了一位漂亮女郎，原來(lái)她被附身了。
老人接著往前走，他穿過(guò)地球，來(lái)到了月球，他看見(jiàn)許多兔子在月球上，老人非常不解，兔子說(shuō)話(huà)了：“求求您，救救我們吧！”老人經(jīng)過(guò)詳細(xì)問(wèn)答后，終于知道了經(jīng)過(guò)：人們想研究月球，就把兔子放在月球上，看兔子會(huì)什么變化。
老人看著眼前的兔子，產(chǎn)生了憐憫之心，他說(shuō)：“我只能帶你們的一部分，留下三只。否則，會(huì)引起太多的轟動(dòng)。
于是兔子們不再喊叫，各自望著對(duì)方，畢竟它們相處了太久。大家都不愿意走了，大家推推搡搡。
聲音小學(xué)作文14
大雪紛飛，北風(fēng)呼嘯。今天立冬了。我趴在在窗戶(hù)向外一看：哇！好美��！地上房頂上白茫茫的一大片！鵝毛般的大雪漫天飛舞，像鵝毛，像花瓣，像仙子…萬(wàn)物都披上圣潔的白衣。小一點(diǎn)的雪粒打在窗戶(hù)上，沙沙沙，沙沙，像在唱著一首優(yōu)美而又歡快的歌曲。
我立馬興奮起來(lái)，歡快著拿上傘，穿好厚衣服，拉著我家狗狗—球球奪門(mén)而出！我決定親自拜訪一下這美麗而又令人陶醉的仙境。來(lái)到樓下，忽然一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)！哎呀，這是真的冷��！我撐上傘，剛想走到路邊，球球竟然不走了！只見(jiàn)它渾身發(fā)抖，死活不肯跟我出門(mén)，拼命的往后退，不顧一切地想回到樓下，它咋了？我蹲下來(lái)，摸摸它的身子，雖然有些小冰渣落到了身上，可也不至于凍的渾身發(fā)抖呀！對(duì)了，冰都落在地上了，那地上豈不是更冷？我拿起它的小爪子摸了摸，哎呀！怪不得呢，原來(lái)他的爪爪真的好涼��！地上很涼，狗狗沒(méi)有鞋子，它的狗爪不敢落地，看看它那又可憐又可笑的樣子，我不禁笑出聲來(lái)。
既然我家球球“不喜歡”下雪，那就讓它在樓道的小角落里等著我吧！地上早已積了厚厚的一層雪，踩在上面咯吱咯吱的，真好聽(tīng)！
我靜靜的聽(tīng)著小冰渣落在傘上，發(fā)出的沙拉沙拉的聲音，像在一個(gè)小小的精靈在舞臺(tái)上跳舞，美妙又動(dòng)人。路邊的環(huán)衛(wèi)工人在忙著掃雪，刷刷，刷，刷刷，也很好聽(tīng)……
人人都說(shuō)，初冬的圣潔像一位美麗的公主。倒不如說(shuō)，初冬的聲音，才是最令全世界都為之陶醉的美妙所在！
聲音小學(xué)作文15
我喜歡學(xué)校廣播通知我獲獎(jiǎng)的聲音，我一直很認(rèn)真的聽(tīng)，可是廣播一直叨叨叨叨叨說(shuō)個(gè)沒(méi)完，根本沒(méi)提獲獎(jiǎng)的事。正當(dāng)我不想聽(tīng)的時(shí)候，廣播突然說(shuō)：“請(qǐng)甄紫絢同學(xué)到主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)�！蔽铱┛┛┑匦χ缓蟆班徉徉帷憋w快的跑出教室。
我還喜歡小鳥(niǎo)嘰嘰嘰嘰的叫聲，每當(dāng)我出去玩的時(shí)候，它就在身邊歡快的歌唱。
我不喜歡滴滴答答的下雨聲，因?yàn)橄掠甑臅r(shí)候要穿雨鞋。穿上雨鞋時(shí)我的腳就感覺(jué)特別悶，難受極了。而且這下雨的聲音，就像一個(gè)人不停的在我身邊嘮叨，聽(tīng)得我只想睡大覺(jué)。
我還討厭小貓喵喵的叫聲，就像一個(gè)巫婆的怪笑聲。有一次一只貓?zhí)搅宋壹掖皯?hù)外面的一個(gè)陽(yáng)臺(tái)上，想要吃我家的鳥(niǎo)，把我氣得一下子就把它打跑了。從此以后我就特別討厭貓的叫聲。
這就是我身邊的聲音。
【聲音小學(xué)作文】相關(guān)文章：
聲音小學(xué)作文02-21
小學(xué)聲音作文02-23
聲音小學(xué)作文11-13
小學(xué)的聲音作文11-22
小學(xué)聲音為話(huà)題的作文：秋天的聲音01-18
秋天的聲音小學(xué)作文08-15
描寫(xiě)聲音的小學(xué)作文08-30
下雨的聲音小學(xué)作文09-02
小學(xué)春天的聲音作文10-07
夏天的聲音的小學(xué)作文06-04