傾聽(tīng)的聲音作文10篇【精華】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的傾聽(tīng)的聲音作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
傾聽(tīng)的聲音作文 篇1
當(dāng)你纖細(xì)的手指劃過(guò)嬌艷欲滴的花朵時(shí)；當(dāng)你正在嘖嘖的贊嘆花朵的美貌時(shí)；當(dāng)你漫不經(jīng)心地摘下一朵鮮花時(shí)；當(dāng)你……你有沒(méi)有想過(guò)，花朵也有她自己綻放的音韻。
紫羅蘭花綻開(kāi)的聲音是幸福的，是一種讓人覺(jué)得十分暖心的音樂(lè)。你坐在一片紫羅蘭的花叢中，閉上眼，用你的心靈去聆聽(tīng)那美妙旋律，又一股暖暖的水流在心中流淌，在身體的'周圍流淌，流進(jìn)你的眼睛，流進(jìn)你的心胸。你會(huì)覺(jué)得這一個(gè)個(gè)跳躍的小精靈組成音樂(lè)是人間最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
鈴蘭花開(kāi)的聲音是純潔的，是優(yōu)雅的，是一朵朵飄飄悠悠的白云在帶你飛上藍(lán)天，飛上一個(gè)鈴蘭的花海。睡在白云上，一曲曲優(yōu)雅的樂(lè)章盤旋在心中、盤旋在每一個(gè)地方，此時(shí)你一定認(rèn)為這個(gè)音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有花朵們才能演奏出來(lái)的。
牽�；ㄩ_(kāi)的聲音就更特別了！不是幸福的，也不是優(yōu)雅純潔的，而是一種變幻莫測(cè)的，他會(huì)從開(kāi)心變成幸福，從幸福變成神秘，從神秘變成優(yōu)雅……牽�；ㄒ彩职翄桑粫�(huì)在早晨給你演奏那優(yōu)美的音韻，它還會(huì)在音樂(lè)中韻藏許多符號(hào)，如：五角星、愛(ài)心、圓形……
花開(kāi)的聲音十分好聽(tīng)，只有你認(rèn)真感受，就能聽(tīng)的這美妙的旋律、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
傾聽(tīng)的聲音作文 篇2
滴，滴，滴，這是水的聲音，多么悅耳的聲音，讓人聽(tīng)了心曠神怡。水的聲音是純潔的，是美妙的。
-----------題記
那純凈的透明的水所發(fā)出的聲音是那么美妙，無(wú)論是雨水的滴答聲還是河水的嘩嘩聲或者是大海波濤洶涌的聲音，都是如此自然，如此美好。站在老家一條小河旁邊，閉上眼睛，靜靜的聆聽(tīng)那嘩嘩的流水聲，你就能感到什么是真正的水的聲音-------那是多么美妙啊。
在我們這個(gè)城市化越來(lái)越發(fā)達(dá)的社會(huì)里，人們聽(tīng)的都是那些汽車嘈雜聲，工地發(fā)出的噪音，各種汽車，電動(dòng)車的喇叭聲，還有就是一些商店的嘈雜的音樂(lè)。于是，人們就忘記了聆聽(tīng)水的聲音--------那大自然最為原始的聲音。如今，我們?cè)谠絹?lái)越現(xiàn)代化的生活里忘記了曾經(jīng)忘記了萬(wàn)物之根的聲音。在我們偶然聽(tīng)到那水龍頭傳出的嘩嘩流水聲時(shí)，我們又是否想起那被我們遺忘的'大自然的流水聲？是的，我們是忘記了，但又能否在內(nèi)心某個(gè)深處，回想起那萬(wàn)物之根的聲音呢？
下雨的時(shí)候，關(guān)掉電視，關(guān)掉電腦，打開(kāi)窗戶，一個(gè)人靜靜的傾聽(tīng)這雨水嘩啦嘩啦的聲音。或者出去一個(gè)人走在林間小道上，閉上眼，感受著心靈的跳動(dòng)聆聽(tīng)著環(huán)繞著小溪嘩嘩的的聲音，頓時(shí)感到一種說(shuō)不出的平靜環(huán)繞在自己的心靈。走到小河旁，又看到魚兒在水里嬉戲，仿佛有聽(tīng)到水花四濺的聲音，就像孩童在打水一樣。
傾聽(tīng)水的聲音，要讓那平靜的聲音像風(fēng)一樣閃現(xiàn)在你耳旁。走在林間的小道上，閉上眼，感受著心靈的震動(dòng)傾聽(tīng)著那流水的聲音。
傾聽(tīng)的聲音作文 篇3
在我們的星球上，每個(gè)人、每株草、每個(gè)生命、每個(gè)非生命，都有著自己的獨(dú)特性。當(dāng)我們迷茫困惑時(shí)，只要我們靜下心來(lái)傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己生命的價(jià)值。
他，西行萬(wàn)里，來(lái)到身毒國(guó)的那爛陀寺，拜戒賢法師，學(xué)成真經(jīng)，不受阻攔，決意回國(guó)。他，為我們留下《大唐西域記》，以便后人了解西域。
他，在西行跑上翻山越嶺，過(guò)沙漠腹地，爬雪山高原，來(lái)到邊疆哈密，面對(duì)官府的追兵，他一意向前;在通天河邊，他面對(duì)自己徒弟的白刃相向，他不驚慌，平靜下來(lái)傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，確認(rèn)向西的志向，以理服人，說(shuō)服自己的徒弟，改邪歸正;他，面對(duì)缺水不的嚴(yán)酷考驗(yàn)，憑著自己一定要去印度的頑強(qiáng)意志，憑借自己的冷靜、理智，見(jiàn)到了佛光，確認(rèn)了方向。他，面對(duì)殘暴的強(qiáng)盜的威脅，他不屈服;他，面對(duì)榮華富貴，他不貪戀。正所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”
到達(dá)那爛陀寺，他苦讀經(jīng)書，四處游學(xué)，盡管戒日王給了他許多，但他也始終決意回到自己的.祖國(guó)，造福祖國(guó)人民�；氐酱筇�，他見(jiàn)到皇帝，將畢生之學(xué)盡皆寫入《大唐西域記》一書，并主持翻譯工作，直至衰老病死。
他，是一個(gè)有堅(jiān)定信念的人，一個(gè)愛(ài)國(guó)的人，一個(gè)在西行路上能夠時(shí)刻冷靜下來(lái)，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，找到自己價(jià)值的人。就是玄奘法師。
其實(shí)，在我們的人生路上，也難免有荊棘坎坷，但只要我們能夠靜下心來(lái)，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，就一定會(huì)找到成功的鑰匙，發(fā)現(xiàn)鋪滿鮮花的康莊大道。
讓我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，善于傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，這樣才能找尋到自身的生命的價(jià)值。
傾聽(tīng)的聲音作文 篇4
恍惚之間，我聽(tīng)到一個(gè)聲音。
似玉石相觸時(shí)的悅耳，像雨滴輕擊青石板時(shí)的清脆，仿佛自樂(lè)伶彈奏時(shí)的指尖泄出的悠揚(yáng)樂(lè)曲，宛如溪水緩緩流過(guò)時(shí)的靜謐安逸。
那是來(lái)自亙古的呼喚，遙遠(yuǎn)而親切，飽滿而空靈。
那是歷史的聲音。
它穿過(guò)炎黃華夏的宮室，殷商的青銅器，戰(zhàn)國(guó)的汩羅江，秦時(shí)的萬(wàn)里長(zhǎng)城，西漢的絲綢之路，三國(guó)鼎立的官渡、赤壁，隋朝的大運(yùn)河，盛唐的洛陽(yáng)、長(zhǎng)安，明代的紫禁城，清末的圓明園，兩萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征途，改革開(kāi)放三十年的大道——就這樣傳到我的耳邊。
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞分虞兮若耐何！”這是西楚霸王項(xiàng)羽窮途末路時(shí)的感慨。王圖霸業(yè)，轉(zhuǎn)瞬成空；江山美人，二者皆失。這怎能不叫他痛苦、悲傷？只是這天下向來(lái)就不是武力者、暴政者的天下，二世而亡的秦朝，就是個(gè)很好的例子。在濤濤江水前，他無(wú)顏對(duì)江東父老，于是選擇了自刎。
“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴饑匈奴血�！边@是精忠岳飛氣吞山河的.吶喊。自從“盡忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字刻在他背上那一刻起，他便立下豪言壯志：有朝一日，定要抱效祖國(guó)！誰(shuí)知英雄在這亂世中竟是如此無(wú)力？佞臣當(dāng)?shù)�，他滿腔熱血、一身武藝還未來(lái)得及施展，便遭歹人所害，被冠上“謀反”的罪名，金戈鐵馬都變成回憶，終是冤死獄中。
“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉！”這是譚嗣同臨刑前高唱的凱歌。滿清政府治腐朽，中國(guó)逐漸衰敗。他希望以改革維新來(lái)拯救中國(guó)，卻觸動(dòng)了頑固派的利益。為了國(guó)家的富強(qiáng)，他不愿逃走，決定以身試法，成為為中國(guó)變法犧牲的第一人。
五千年風(fēng)風(fēng)雨雨，打盡了紅墻綠瓦；五千年水墨丹青，訴說(shuō)了世事變遷。五千年盛衰榮辱，斑駁了歷史的墻壁；五千年滄海桑田，洗盡了昔日的鉛華。
驀然回首，我又聽(tīng)到了歷史的聲音。
如浪濤般澎湃洶涌，炸雷般驚天動(dòng)地，在我耳邊叫囂著，吶喊著。
那是巨龍?zhí)K醒的聲音。
那是中華民族的聲音。
傾聽(tīng)的聲音作文 篇5
遠(yuǎn)離了城市的喧囂，我回歸了自然，傾聽(tīng)著它美麗的聲音。
聽(tīng)，風(fēng)兒的聲音。它拂過(guò)了小河，河面上波光粼粼，河水潺潺流動(dòng)。仔細(xì)聆聽(tīng)，風(fēng)兒聆聽(tīng)，風(fēng)兒在碧綠的大樹(shù)上，與嫩葉們一起演奏出一首優(yōu)美的曲子，“沙沙沙，呼呼呼”，這首曲子伴著蟲的啼叫，變得越來(lái)越悠揚(yáng)起來(lái)。
聽(tīng)，水兒的聲音。水兒打擊到古石上，與古石竹林一起吟唱出一首美妙的樂(lè)章�！肮具诉�、嘩啦啦”，它們的聲音順著河流漂遠(yuǎn)了。
聽(tīng)，草兒的聲音。它們一個(gè)個(gè)從大地媽媽的懷里鉆出來(lái)，探出小腦袋，張望打量著這個(gè)奇妙的世界�！绑�，它們?yōu)檫@個(gè)世界帶來(lái)了一首生命之歌。
聽(tīng)，雨兒的聲音。它們跳動(dòng)著妙曼的舞姿，嘆為觀止的舞步，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、淋淋漓漓，仿佛描述著世間的.悲歡離合�！岸＿诉恕彼鼈儼汛笞匀坏臉�(lè)章又一次升華到真正的“美”。
傾聽(tīng)自然之聲，我們感受的不僅是美妙的音律；熱愛(ài)自然之聲，我們擁有的不只是清爽神怡的心境。走進(jìn)大自然去盡情聆聽(tīng)吧，聆聽(tīng)它的奇妙、聆聽(tīng)它的古老、聆聽(tīng)它的神秘與樂(lè)趣！
傾聽(tīng)的聲音作文 篇6
南京秦淮外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初一(4)班 王思琪
鳥(niǎo)有鳥(niǎo)語(yǔ)，蟲有蟲鳴，生命存在的過(guò)程，你能聽(tīng)到各種各樣的聲音。地球的聲音，你聽(tīng)到了嗎?
地球作為人類唯一賴以生存的星球，無(wú)私提供了維持人類生存的豐富的資源。那是地球母親犧牲自己的身體，哺育她用心呵護(hù)的孩子們�？伤恍⒌暮⒆觽儯活櫮赣H的疼痛，拼命透支使用地球母親身上的`資源�，F(xiàn)在這個(gè)我們賴以生存的地球母親，已經(jīng)面目全非了。作為她孩子人類的我們是那么的自私，就不知道地球媽媽在哭嗎?讓我們傾聽(tīng)地球媽媽的聲音吧!
地球原本是個(gè)一個(gè)美麗的星球，她有高高的雪峰、茂密的森林、彎彎的河流、和蔚藍(lán)的大海，可是現(xiàn)在的她已經(jīng)滿目蒼夷了。地球媽媽也有身體不舒服的時(shí)候，她翻翻身，打個(gè)哈氣，發(fā)出了呻吟聲。漠視地球媽媽呻吟的聲音，人類的災(zāi)難就產(chǎn)生了。
3月10日，云南發(fā)生5.8級(jí)地震，第二天，日本發(fā)生了9.0級(jí)的超級(jí)大地震，這次地震又引發(fā)了海嘯，把日本很多靠海的小鎮(zhèn)給淹沒(méi)了。據(jù)報(bào)已經(jīng)有超過(guò)1萬(wàn)人在地震中喪生。12日由于地震的影響，日本福島又發(fā)生了核電站泄露事故。
這一系列的災(zāi)難雖說(shuō)是天災(zāi)，可最終的原因呢?我們從地球媽媽身上隨意“開(kāi)刀”。不合理的開(kāi)發(fā)石油和煤炭;人們隨意的亂砍亂伐導(dǎo)致地球沙塵天氣戲謔，我們都知道森林是生命的戰(zhàn)士，它能凈化空氣，防風(fēng)固沙。同樣是地球媽媽孩子的小動(dòng)物是那們的可愛(ài)，可人們到處捕殺它們，破壞了生態(tài)平衡。
人類啊!是時(shí)候該覺(jué)醒了。地球媽媽的身體越來(lái)越弱，她的呻吟聲越來(lái)越多，人類面臨的災(zāi)害會(huì)越來(lái)越大。在這里，我向地球的子民呼吁：讓我們一起來(lái)保護(hù)我們賴以生存的地球!
點(diǎn)評(píng)：小作者用自己所了解到的新聞事實(shí)呼吁人們保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球，情真意切。(指導(dǎo)老師 王耕樂(lè))
傾聽(tīng)的聲音作文 篇7
如今的我們，不喜歡與父母?jìng)兘涣�，認(rèn)為他們什么都不懂，管的太多。然而我們這種認(rèn)為是錯(cuò)誤的，他們作為長(zhǎng)輩自然懂得比我們多，他們對(duì)我們的關(guān)心我們?cè)摱谜湎А?/p>
早上起來(lái)媽媽的呼喚聲總是親切的，在親切的呼喚聲中醒來(lái)，映入我們眼眸的便是媽媽做好的營(yíng)養(yǎng)早餐，就這樣我們有了個(gè)愉快的'早上。
在晚上我們辛苦的回到寢室，是剛剛跑完步，臉上還要汗滴，此時(shí)電話響了，傳來(lái)了媽媽的聲音，媽媽詢問(wèn)著一天的收獲，并鼓勵(lì)我們努力前進(jìn)，就這樣我們帶著好心情進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
考試失敗了，心情沉重的回到家，是自己比誰(shuí)笨么？自己質(zhì)疑自己的聲音，擾亂自己的思緒，是爸爸厚重的手拍在自己的肩膀，爸爸告訴我失敗的原因，并教我如何在下次取得成功，使我又有了自信。
拿到獎(jiǎng)狀，我自豪的回到家，是媽媽的贊美聲，我得到肯定，爸爸告訴我驕傲使人落后，我們?cè)撛俳釉賲枴?/p>
練鋼琴時(shí)，是懶惰心理在作祟，這是是媽媽嚴(yán)厲的教導(dǎo)聲，或許當(dāng)時(shí)有極大不快，但是當(dāng)我拿到過(guò)級(jí)證書時(shí)，又是滿滿感激。
在我走過(guò)14個(gè)春秋中，一直有我父母的指引與教導(dǎo)，他們的聲音總是回蕩在我的耳旁，或嚴(yán)厲，或溫柔，他們總是為我們好的，而我們卻對(duì)他們?cè)絹?lái)越冷漠，越來(lái)越反感。我們這么做應(yīng)該么？在我們的一天中，父母的聲音無(wú)處不在，我們厭煩，但是少了這些聲音我們還能成長(zhǎng)么？你會(huì)上課遲到，要知道鬧鐘可沒(méi)媽媽的聲音好聽(tīng)。你會(huì)埋怨怎么沒(méi)人關(guān)心你？就算是朋友，真心的也就那么幾個(gè)。你會(huì)因?yàn)橐淮问∫货瓴徽�，沒(méi)有人把引出迷途，你會(huì)因?yàn)橐淮纬晒�，驕傲過(guò)頭，從而下次無(wú)創(chuàng)輝煌，沒(méi)有人提醒。你會(huì)一到家，把書包一扔，出去瘋玩，從而一輩子，成為一名閑漢。
所以讓我們認(rèn)真傾聽(tīng)父母的聲音。
傾聽(tīng)的聲音作文 篇8
“童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑……”“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心……”聽(tīng)，快聽(tīng)那抑揚(yáng)頓挫的朗誦聲，那娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲……這，是七。四班的聲音。
談及七四，帶來(lái)的盡是憂傷，盡是不舍�，F(xiàn)在想想，在七。四的每一分鐘每一秒都是快樂(lè)的，都值得懷念�；蛟S在一些老師的眼里，七四是一群調(diào)皮的孩子，可謂是全校最亂的班，可我不這么認(rèn)為，那歷史的喧鬧聲已成為我永久的回憶。
七四課上的聲音值得傾聽(tīng)。不論是什么課，什么時(shí)間，課上都不會(huì)鴉雀無(wú)聲給老師一個(gè)尷尬的場(chǎng)面。一般情況下，老師提出一個(gè)問(wèn)題，旭立馬一個(gè)回應(yīng)，我再來(lái)一聲確認(rèn)，接著是飛、超、坤等的回答，進(jìn)而帶動(dòng)全班同學(xué)的踴躍回答。七四，課堂氣氛相當(dāng)活躍。
七四課下雜七雜八的聲音也值得懷念。十分鐘的課下時(shí)間，別的班或許枯燥乏味，可七四絕對(duì)非同一般。有笑聲、說(shuō)話聲、翻書聲……時(shí)不時(shí)還來(lái)一句“老班來(lái)了！”，這時(shí)，絕對(duì)會(huì)非一般的`寂靜。
只有七四的閱讀課缺少聲。那時(shí)候，語(yǔ)老（嘻嘻，都改口這樣叫）注重名著閱讀，我們一星期總會(huì)上那么幾節(jié)閱讀課，老師讀，學(xué)生們也讀，所謂的師生共讀共寫共成長(zhǎng)。語(yǔ)老，我最親愛(ài)的語(yǔ)老，她帶領(lǐng)我們?cè)跁Ｖ凶杂慑塾�，尋找書海中的寶藏�?/p>
七四在教師節(jié)上的聲音，更是感人肺腑。青春是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。七四的全體同學(xué)用他們青春的活力與激情發(fā)出了意志剛強(qiáng)的聲音，讓教師們度過(guò)了一個(gè)難忘的教師節(jié)。
傾聽(tīng)歷史的聲音，我又聽(tīng)到了許多。我聽(tīng)到了語(yǔ)老像教小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生教我們背誦長(zhǎng)篇文言文《核舟記》；聽(tīng)到被我們喻為蒙娜麗莎的地理老師不看書熟練的為我們講課，時(shí)不時(shí)帶上口頭禪“啊”。
傾聽(tīng)歷史的聲音，我還聽(tīng)到讀書匯報(bào)會(huì)上我們七四的聲音；聽(tīng)到歷史課上亓老師常問(wèn)的“怎么樣”；聽(tīng)到音樂(lè)課上全班齊唱《青藏高原》；聽(tīng)到……
傾聽(tīng)歷史的聲音，回憶當(dāng)年的七四。春蠶死去了，但留下了華貴的絲綢；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下了一片光明；我們七四雖然被分開(kāi)了，但留下了歷史的聲音，留給我們?nèi)ヂ齼A聽(tīng)。
夕陽(yáng)的余暉淡淡的撒在石子路上，柔柔的。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，送來(lái)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的鳴唱。在這寧?kù)o的黃昏，我在靜靜地傾聽(tīng)七四留下的歷史的聲音。
傾聽(tīng)的聲音作文 篇9
聽(tīng)，雨聲停了，柔軟的春雨停下了她的腳步。輕輕的，悄悄的，無(wú)聲無(wú)息，被她滋潤(rùn)了的萬(wàn)物更加地富有生命的活力，一道彎彎的彩虹橫掛在空中，太陽(yáng)終于從云層中露出了久違的笑臉。
打開(kāi)窗戶，一道溫暖的陽(yáng)光灑在臉龐上。窗外的梨花開(kāi)了，潔白的花朵顯得那么高雅，那么與世無(wú)爭(zhēng)。嫩綠的樹(shù)葉襯托著美麗的花兒，顯得那么耀眼，如珍珠般晶瑩剔透，如鉆石般光彩奪目。聽(tīng)，那是春風(fēng)吹落梨花的聲音，春姑娘悄悄地來(lái)了。
聽(tīng)，田里的`泉水咕咕地叫著，似一首歡快的歌兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，沾滿泥土的田梗開(kāi)出了五顏六色的花兒，四處散落著，沒(méi)有規(guī)律，蝶兒在上面翩翩起舞，蜂兒成群結(jié)隊(duì)著在那里嬉鬧，還不時(shí)發(fā)出清脆的叫聲，那是迎接春天發(fā)出的喜悅的樂(lè)章，聽(tīng)——春姑娘悄悄地來(lái)。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”頑強(qiáng)的小草終于從泥土里伸出了翠綠的頭，他們睜著水靈靈地眼睛，沐浴著春日的陽(yáng)光雨露，好奇地欣賞著春日的美景，一切都是那么的新奇，一切都是那么的美麗，聽(tīng)——春姑娘悄悄地來(lái)了。
春風(fēng)吹呀吹，吹綠了小草，吹紅了鮮花，也同時(shí)吹暖了人的心用眼睛去觀看世界，用心去欣賞世界，用手去觸摸世界，用雙耳去傾聽(tīng)世界，用雙腳去走遍世界，也許，你會(huì)對(duì)世界有新的發(fā)現(xiàn)，對(duì)人生有新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自身有新的感覺(jué)，感受春日的美好，欣賞春日的美景，沐浴春日的陽(yáng)光。晴日是溫暖宜人的，走在小溪邊，一股淡淡地清香伴著泥土的芬芳撲鼻而來(lái)，柳樹(shù)冒出了新芽，柔軟的枝條隨風(fēng)飄舞，屬于樹(shù)葉獨(dú)特的清香隨著清風(fēng)散發(fā)出獨(dú)特的清香，這味道，時(shí)而濃，時(shí)而淡，忽有忽無(wú)，使人無(wú)限的聯(lián)想，令人深深地沉醉在這絢麗的景色中，與大自然融為一體。
傾聽(tīng)的聲音作文 篇10
【模擬金題】
田間地頭的蟲吟，能傾聽(tīng)到生命對(duì)時(shí)光的陶醉；城市街頭的雜音，能傾聽(tīng)到素樸日子的醇香；經(jīng)典名作的誦讀，能傾聽(tīng)到生命河流醉人的召喚……蒹葭蒼蒼的婉約，十字街口的徘徊，書香盈溢的沉湎，都會(huì)讓我們咀嚼出生命的獨(dú)特韻味：或青澀，或甘甜，或醇厚，或純粹！
請(qǐng)以“傾聽(tīng)生命里那些醉人的聲音”為題，寫一篇不少于700字的記敘文。
【思路導(dǎo)引】
讀懂文題。傾聽(tīng)，是用心去聽(tīng)。唯有靜下心來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)生命里的每一種聲音，才能從中領(lǐng)略到生命中“原汁原味”的美好。大自然的真實(shí)呼喚：花草的妍麗，狂風(fēng)暴雨的肆意，樹(shù)木拔節(jié)的聲音；日常生活中的輕聲軟語(yǔ)：親人的呢喃私語(yǔ)，友人的親密話語(yǔ)，陌生人的關(guān)懷微語(yǔ)。精心篩選適合的題材，才能更好地將文題領(lǐng)悟到位。
繪寫畫面�？梢栽跀⑹碌倪^(guò)程中，描摹聲音的質(zhì)感：清脆或響亮等，亦可以運(yùn)用通感的修辭手法，化無(wú)形為有形，將聲音喻作“花”、喻作“泉”等可以感知觸摸的東西。也可以將生活中的聲音與印象中的聲音對(duì)照著寫，從不同的角度，把聲音描摹到位。同時(shí)，可以將聲音置于特定的環(huán)境背景之下，才能真正傾聽(tīng)到生活的真諦。
穎悟哲思。世間萬(wàn)物皆有聲，有的真實(shí)地響徹耳畔，有的卻在心靈深處回響；有的輕柔地在身畔響起，卻又在記憶的深處回蕩；有的在靜默的深夜響起，卻又能很好地唱響在靈魂的深處。讓自己穎悟生活的真知，人生的真理，更多地感悟到生活的多姿多彩、醉人芬芳。
【佳作示例一】
傾聽(tīng)生命里那些醉人的聲音
張姝琦
蒼黑色的湖，過(guò)了冰封的季節(jié)，季風(fēng)過(guò)境，滑過(guò)溫暖濕潤(rùn)的氣流，視界模糊，溫柔漲潮。傾聽(tīng)啊，滴，滴，滴——咚，那是點(diǎn)點(diǎn)暖陽(yáng)般醉人的節(jié)奏。
——題記
眼眸即溫柔魯
百無(wú)聊賴地望著吊瓶，數(shù)著它已經(jīng)滴了幾滴，我低低地嘆了口氣�！翱┼遍T口傳來(lái)一聲輕響，循聲看去，穿著一身黑的爸爸與晃眼的白墻格格不入�！澳樕枚嗔�，退些燒了�！鄙硢〉穆曇�，肯定的語(yǔ)氣。我猜也知道，他用目光早就“檢查”了一番，輕柔不可察覺(jué)的觸碰，以及目光落在額上的一吻，仿佛能感受到的溫度，很舒適。
橘黃色杯子遞到面前，“喝水�！焙�(jiǎn)潔的語(yǔ)調(diào)帶了些不可抗拒的成分，不知為何，自己所想的，他用雙眸便能察覺(jué)到，敏感到極致，體貼到極致。喝著水，我看向他的側(cè)身：側(cè)臉?lè)路鸨还饽：诉吘墸邮且惶鹅o謐的湖，瞳孔里氤氳著濕潤(rùn)的光，沾染上了淡淡的柔和哀傷。
他在用他的方式關(guān)心我呢，用他的眼眸。所以自己沉溺于其中，一舉一動(dòng)他都明白。接過(guò)他遞來(lái)的紙，悄悄拭去一小抹的模糊，也更為清楚地看見(jiàn)溢于他雙眸中的愛(ài)，以及沉淀下的溫柔，多希望這零碎的愛(ài)可以長(zhǎng)久地保存啊。
傾聽(tīng)爸爸那無(wú)聲的愛(ài)，明白：眼眸即溫柔音。
眾樹(shù)在歌唱
午后柔和的陽(yáng)光顏色溫暖，夾雜在涼爽的風(fēng)中。不過(guò)尋找出路的我并無(wú)暇觀賞美景。轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，又回到原點(diǎn)，萬(wàn)般無(wú)奈下，求助于穿著制服的一位女子。
“的確，這里的花花草草多，不記住方向，容易走丟噢。”那名女子溫柔地笑著，領(lǐng)著我往前走，并告訴了我身邊的.植物名字，“看這個(gè)，是黃色的風(fēng)信子�！薄鞍“�，那是法國(guó)梧桐！”歡欣的語(yǔ)調(diào)微微上揚(yáng)，如同她嘴角翹起的弧度，盛滿了點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光。她不時(shí)地回頭轉(zhuǎn)向我，小聲卻柔細(xì)地提醒我注意腳邊，細(xì)細(xì)密密的笑意隨著空氣散布在身邊，恬淡的微笑如初春的太陽(yáng)，比起耀眼，更多了一份親和。
她輕輕握住我的手：“慢些，這里滑呢�！眮�(lái)自手心舒適的溫度，亦如盈盈笑意中帶來(lái)的暖意。一瞬間，兩個(gè)人的溫度互相傳遞，世界的溫暖在這一刻發(fā)酵。
“聽(tīng)噢——”她愉悅地細(xì)語(yǔ)。
嘩啦啦，嘩啦啦，嘩啦啦——
“樹(shù)在歌唱�！币只蛩且粋�(gè)富有詩(shī)意的仙人呢。
雙手緊扣，與她傾聽(tīng)溫暖之曲，那是眾樹(shù)在歌唱醉人的曲子。
巧合的忙音
西瓜瓷風(fēng)鈴繞著風(fēng)旋轉(zhuǎn)，夏天的時(shí)光緩緩前進(jìn)。
叼著根冰棍瞇著眼睛看向陽(yáng)臺(tái)，只見(jiàn)陽(yáng)光慵懶地散成幾團(tuán)，仿佛被拆開(kāi)的毛線團(tuán)般，溫吞地拆出幾條毛絨絨的線。
我思考著中午該吃些什么，打個(gè)電話問(wèn)媽媽吧，撥出了一串熟記于心的號(hào)碼，略待了幾秒：“嘟，嘟，嘟……”是忙音，奇怪。我再次撥出號(hào)碼，耳邊的風(fēng)“刺啦刺啦”地響。又是陰沉的忙音，我有點(diǎn)不耐煩了，她在打電話給誰(shuí)？身體比大腦更快做出反應(yīng)，又一次按下鍵�！班�，嘟……”空洞的忙音很冰冷，我也僅愣了幾秒便掛斷，看來(lái)午飯要靠自己了。還沒(méi)等我嘆完氣，鈴聲卻猛地響起，接起：“你剛剛打電話給誰(shuí)��？急死我了！怎么了？作業(yè)不知道嗎……”想見(jiàn)媽媽雖是一臉的抱怨，說(shuō)不定眼里卻盡是寵溺的色彩，語(yǔ)調(diào)中的關(guān)切穿越電話、穿過(guò)大腦到達(dá)心靈的彼岸。電話這頭的我無(wú)聲地笑了，有點(diǎn)兒明白剛才的忙音了。
媽媽對(duì)我溫暖的愛(ài)，夾雜在那巧合的忙音中，那樣真切，那樣清晰。
不僅僅這些，回想起那些讓心微笑的人、事，溫馨的氣氛就會(huì)發(fā)酵。仿佛嗅到了剛出爐的面包的奶香。是愛(ài)的味道，那是唯一的、永恒的。由最初的淡甜到現(xiàn)在的暖香，是因?yàn)槎嗌偃诵⌒《终媲械年P(guān)愛(ài)，多少溫暖而美好的瞬間，才得以聚集成如此動(dòng)人的氣息。
愛(ài)，是偉大的治愈系魔法師，它可能藏在眼眸中，不經(jīng)意間沉淪在它的溫柔里；它或許是伴著微笑，側(cè)耳聆聽(tīng)便感到眾樹(shù)在歌唱的爽朗；它或許還夾雜于忙音里，用電波傳遞溫暖。傾聽(tīng)生命里那些醉人的聲音，在時(shí)間長(zhǎng)廊中奔跑，擦出零星的火花，永不停息。仿佛一萬(wàn)年的時(shí)間融化在愛(ài)的魔法中，讓人尋寶般翻找著，收藏著，細(xì)嚼慢咽著，糅入骨髓，融入那有些泛舊卻安心踏實(shí)的長(zhǎng)久的愛(ài)中。
【佳作示例二】
傾聽(tīng)生命里那些醉人的聲音
程果
我在田畦里細(xì)數(shù)一季花開(kāi)，歌謠聲聲醉人，恰似你嘴角的笑容窄窄。
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！庇质且荒曦S收時(shí)，奶奶忙活起來(lái)了，小院里響起此起彼伏的忙音。
蟬聲陪伴著如水行云流向黛色的遠(yuǎn)方，從驚蟄一路走到霜降，田野終于用溫存的橘黃描盡容顏。夕陽(yáng)輕染過(guò)去，西風(fēng)凜冽地?cái)y著清甜的草木清香輾轉(zhuǎn)在大地上。小院前堆積起麥秸，奶奶緘默地掃視一番，拿著一柄锃亮的名為連枷的農(nóng)具站在其中。她用枯瘦如竹枝的手顫抖著高高舉起連枷，不由自主地向后仰了仰，隨后，迅疾地向前一俯，連枷以優(yōu)美的弧度如流星般急急拍打在麥秸上，“啪！”激起草枝一陣熾烈而又清脆的響聲，“嘩啦啦……”地上的草屑竟搖晃著升上天空，奶奶不禁用手撐著，大口大口喘氣，額頭幾縷青絲被滾落的汗珠黏在一起。夕陽(yáng)正沿著亙古不變的道路慢慢變大，時(shí)間從她嘴中呵出的白氣間靈巧地溜走，奶奶不屈地再次舉起連枷，“啪！啪！”那聲音錚錚如肖邦的琴，不屈不撓，擲地有聲�！芭�！啪！”那聲音是一種堅(jiān)忍，一種勤勞，一種生命的渴望，一聲又一聲，銘記在我的心間……
打完了麥，奶奶又開(kāi)始篩豆。
竹條縫合成的圓盤上，堆了滿滿的青色、黃色的豆子，夾雜著灰色的草屑。奶奶無(wú)言地舉起它，不顧剛剛還未隨風(fēng)消散的汗，兩手有節(jié)奏地左右晃著�！皣W啦嘩啦……”豆子們顫悠著，亂滾亂濺，在盤中上下顛倒，各種細(xì)如牛毛的草屑悠悠地飄落。奶奶被熏黑的臉綻出最美的笑，“嘩啦嘩啦……”豐收是多么快樂(lè)，聲音是多么醉人。
奶奶用一雙滿是褶皺的手，彈奏出一季激動(dòng)人心的樂(lè)章，她的勤勞、堅(jiān)忍，對(duì)生命本味的熱愛(ài)，如同一個(gè)個(gè)強(qiáng)健有力的音符，赤著腳在我心上一壟一壟地走，緩緩歸……
輕捋米色二三入卷，細(xì)呷麥香始淡后甜。傾聽(tīng)麥田，傾聽(tīng)奶奶，傾聽(tīng)勤勞，傾聽(tīng)堅(jiān)忍，只有傾聽(tīng)這些醉人的聲音，心中才會(huì)開(kāi)出一束無(wú)聲花，煙波里成灰，也消逝得完美。
傾聽(tīng)阡陌田畦上奶奶彈奏出的醉人的聲音，生活才得似飽滿，充滿生機(jī)。
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