小學教師調動申請書

時間：2024-04-27 10:45:53 申請書我要投稿

小學教師調動申請書

　　在眼下市場經濟活躍的社會，申請書出現的次數越來越多，寫申請書的時候要注意內容的完整。寫起申請書來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學教師調動申請書，歡迎大家分享。

小學教師調動申請書

　　小學教師調動申請書篇1

尊敬的領導：

　　本人，女，19x年10月出生，年7月畢業于師范學校普師專業，同年8月被分配到鎮小學工作至今。本人于20年9月至207月，在教育學院進修漢語言文學專業，獲得大專文憑。

　　本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好，所教的班級參加全鎮性、全校性統考，成績均名列前茅。因而本人也多次獲得了全鎮、全校“優秀教師”光榮稱號，今年6月又被推薦為縣優秀教師。

　　12月，我與在在工作的愛人結婚。20年我們按揭在縣城購置了房屋。愛人父母一直跟我們居住。我們的女兒今年9歲，現在實驗小學讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。現在愛人父母年歲已高，身體都不好，均患有嚴重的骨質增生，腰椎間盤突出等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫院。弟妹在外求學，家中無人來照料老人和小孩，這給我們工作和生活都帶來了諸多困難。因為我們夫妻都在工作，無暇顧及家庭，教養孩子，以及家務勞動。希望上級領導能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調動申請，為一個熱愛教育事業的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，同意我的`請求，將我的工作調動到縣內離家相對較近的學校——鎮小學或鄉小學。

　　如果上級同意了我的調入，那么，我堅信，不用在鎮和縣內往返奔波的我，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創造出更好的教學成果，為的教育事業添磚加瓦。

　　最后，我再一次請求領導考慮到我的實際困難，同意我的工作調動。謝謝！

此致

敬禮！

　　申請人：XXX

　　20xx年XX月XX日

　　小學教師調動申請書篇2

尊敬的各位領導：

　　首先感謝組織多年來對我的關心、照顧和培養，我叫XXX，男，年月出生，學歷，于年x月進入公司工作，是一名正式職工，任職司機。在此期間，承蒙領導培養、教育，使我在工作實踐中學到了許多有用的知識，也明白了許多做人的道理。

　　人生有許多無奈，我也有不得已的苦衷：

　　現由于父親癱瘓，父親61歲，于20年5月份發生交通事故，導致父親雙腿癱瘓，生活不能自理；母親55歲，身體尚健康，但基本做不了重體力活；家中還有85的`奶奶癱瘓在床需要照顧。由于父親身體癱瘓，照顧癱瘓的奶奶和癱瘓的父親的工作全部落在母親一個人身上，繁重的照顧工作使母親原本健康的身體經常出現疾病，身為獨子的我卻遠在千里之外的地方工作，回一趟家至少需要四五天的時間，當家中有急事時，無法盡到做子女的責任。古語有云：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，作為人子的我卻無力朝夕侍候患疾的親人，未能報答父母的養育之恩，心里十分愧疚，經思考再三，我選擇調回自己的家鄉山西太原。

　　以上問題的存在，給工作和生活帶來了諸多的困難，為了能照顧癱瘓的父親和癱瘓在床的奶奶，也為了能照顧母親年

　　邁的身體，更為了不因家庭耽誤自己的工作，懇請領導照顧我的實際困難，將我調入公司，調回山西太原后我將不予余力，發揮自身特長，為的經濟發展盡自己微薄之力，懇請組織批準。如果因工作調動帶來諸多不便，忘領導諒解，特此深表感謝！

　　請領導批準，謝謝。

申請人：XXX

　　20xx年X月XX日

　　小學教師調動申請書篇3

尊敬的領導：

　　本人是x小學教師，年被評為高級教師。本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教育教學工作，如期完成學校布置的各項任務。為人忠厚老實，熱心做事，能與同事融洽相處；對學生充滿愛心，能博得學生的尊重和學生家長的贊許。

　　我家住江莊鎮最東部的杏沃村。年9月，調到本鎮西北部的.鐃鈸小學工作，兩地相距約十八華里。兒子24歲，現在北京工作，其薪水只夠自己糊口而已。妻子大我一歲，老而多病，在家耕種幾畝薄田，偶爾在近處做點零工貼補家用。

　　自從在鐃鈸小學工作以來，每天的上下班成了最讓我難堪的事，我患有先天性心臟預激綜合癥，屬于心臟病的一種，有體檢和入院治療的單子證明。這種病一遇寒氣刺激心臟薄膜往往會引起痙攣，致使心跳速度加快，胸悶難忍，汗流浹背，全身無力，需要休息多時方可活動，為此遲到多次。騎電動車或摩托車雖然能縮短路上時間，但由于速度快引起的冷氣強等原因，發病頻率會增加許多，為此我主要踩自行車上下班。由于路途遙遠，又不能騎行太快，我常常要很早的從家里出去，很晚甚至天黑才回到家里，有時不能按時到校上班，更無法幫助妻子料理一下家務活和地里的農活，這給我的工作和生活都帶來了諸多困難。希望上級領導能體諒我身體情況和家庭生活上的不便與困難，審驗我的調動申請，為一個在教育一線上工作了近30年的老教師著想，減少我身體上生活上的后顧之憂，能同意我的請求，將我調動到鎮內離家相對較近的單位——幼兒園，讓我在那里做后勤工作。

　　如果上級同意了我的調動請求，那么，我堅信，不需要長途奔波的我，將發揮自己手勤腿勤做事熱心的特點，把更多的精力投入到新的工作中，創造出新的成績，為江莊鎮的幼教事業貢獻力量。

　　最后，我再一次請求領導考慮到我的實際困難，同意我的工作調動要求。謝謝！

此致

敬禮！

申請人：XXX

　　20xx年X月XX日

　　小學教師調動申請書篇4

尊敬的縣教育局領導：

　　本人，云南宣威人。年畢業于曲靖師范學院教育專業（理學學士），并于當年9月分配到沾益縣中學任教。

　　在中學資教三年的過程中，我有過彷徨、失落與痛苦，也有過快樂與高興，可以說這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在這里我有了很多的收獲。

　　一是工作，三年中我一直從事年級化學教學的任務，對于新課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學生備考提高積極的幫助，為學生的學習提供了信心和動力。同時在教學方面也積累了相當多的經驗，能夠適時的針對學生出現了各種現象給予妥善的處理，讓學生跟上學生的進度。可以說工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務，讓學校放心，讓學生滿意。在這三年的時間中，也積極與當地有經驗的教師交流、

　　學習，互相促進，謀求共同發展。工作經驗的累積和能夠與同事之間迅速的保持良好的合作關系是我的特長。

　　二是生活，中學是最偏遠的山區，不夸張的說也是最貧困落后的地區。三年中，我一直是堅持一邊上課，一邊做飯解決自己的飲食問題，有時候也與同事一起開荒種地，尋找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶。

　　住房也可以說是相當簡陋，是學校的重點危房。可是這都沒有嚇倒我，我也從來沒有象學校提出過任何要求，從來不給學校添麻煩！工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生！

　　三是學習，中學地理位置導致了這里的信息閉塞與落后，為此我們也不放松對外面世界的.了解與接觸，并積極的開展學習。

　　每年都要參加縣、市多次培訓，加強自己的專業能力；積極學習電腦知識，能夠熟練的運用多媒體進行教學。半學期也要看自己的所學專業相關的書籍兩本，并寫讀書筆記，以面對未來的教育形勢。

　　四是思想，對于教師這個職業我是終身向往，這與我學習的經歷息息相關。在小學，初中，高中，大學都有好老師時時刻刻關心我、照顧我，使我沒有偏離學習的軌道，才有了我今年的成績。所以在我的內心里，我一直想當一名教師，來改造那些象我一樣，有學習能力又自制力差的學生，讓他們重新找到人生的目標。我此時能夠了教師的艱辛與責任，更增添了我留下的決心。

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