最美時光作文

時間：2022-03-17 12:21:23 時光我要投稿

有關最美時光作文9篇

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的最美時光作文9篇，歡迎大家分享。

有關最美時光作文9篇

最美時光作文篇1

　　美麗的時光會隨光陰流去，而閱讀將存于永恒。

　　——題記

　　坐在校園的石凳上，喝一口茶，微風拂過臉龐，樹葉在風中搖曳，余暉的光懶懶地灑在地上，將我的影子無限拉長……初中生活十分緊張，只愿在一個安靜的角落走入那五彩繽紛的世界。

　　多愁善感的林黛玉，敢愛敢恨的孫悟空，重情重義的宋江，仁慈兼備的劉備，形形色色的人物在名家筆下靈動、栩栩如生。西楚霸王項羽，曾經多么輝煌的歷史，項羽，我不相信你在烏江邊的眼淚，倘若你委屈一時，日后定能卷土重來，再創輝煌；悟空，五百年的滄海桑田，人們只看到你放蕩不羈，卻從未能有人看到你的敢愛敢恨，你也有你的牢籠，你也有你的羈絆。我尊敬你們，熱愛你們，那個名家筆下英姿颯爽的項羽，那個敢愛敢恨的齊天大圣。

　　游走于書本的世界，我除了看到形形色色的人物，還懂得了許多。那個虛幻的世界，也有真實；那個黑暗的社會，也有光明；那個曾經遍布荊棘的人生，也有向前，當你在迷茫前路漫漫，卻早已有人踏上征程，古人的情感與體驗為閱讀抹上一股十分濃重的色彩。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，如果名著是黃金的話，那么，詩便是一塊如玉了。詩是唐朝的一尾魚，游弋在清澈的河中；詩是宋朝時的一株柳，在風中搖擺；詩是明朝的風信子，傳遞千家萬戶。詩是中華民族的一顆明珠，是中華民族的瑰寶，是中華民族的驕傲。書中有文，也有詩。

　　“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”孟浩然筆下的春天多么活潑，詩中的情境，詩中的美景，在他的筆下生機勃勃，這是屬于他的春色。

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”荷花嬌，荷花美，代表這炎炎夏日，美得粉嫩，美得可愛，令人憐愛。

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”詩中秋，在紅。留戀這美麗的楓林晚景，看這紅過二月花的霜葉，又何嘗不值得熱愛與青睞呢？

　　“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”詩也有冬天。冬的靈魂，冬的魅力，冬有天，冬有雪，冬有自己的塞外雪天，在岑參的妙筆下隨著情感，漫天飛舞。

　　夕陽西下，從書中出來，茶杯在不知不覺中早已空空，我伸了個懶腰，心中得到了滿足，心中對著初中生活的閑暇之余，不禁嘆道：時光靜好，閱讀真美。

　　初中生活給我帶來新的挑戰，新的要求，只有不斷地閱讀、汲取知識，等待羽翼豐滿，就能展翅高飛。帶著夢想翱翔。

　　——后記

最美時光作文篇2

　　時光教會了遺忘，沒有誰能夠抵擋；

　　時光教會了失望，錯過的怎能原諒！

　　——題記

　　人所走過的一生就像一片寂靜而又漆黑的夜晚，你不知道前面會有什么發生，也許是一塊石頭讓你摔傷，也許是一個木屋讓你居住……如果我抬起頭看向天空，便會發現這黑夜里最美好的東西——星星。這星星就是我們那美好的時光，我那最閃耀的星是這樣的：

　　我的作業沒有寫完，母親扯破喉嚨吵我，甚至有一種打我的沖動。

　　事情是這樣的：那是一個很熱的下午，父母親出去處理一些工作上的事情，我心里的小算盤就打了起來，父母不在，是不是可以放縱一回了呢？于是我拿起了手機開始和同學們聊天，所以當天的作業就沒有完成。當天晚上母親回來的時候大發雷霆，她的一句話真的嚇到我了：“我不會再管你了！”一般情況下，這種話都是騙小孩子的，但這次變成真的了，母親整整三天沒有管我。說實話那種感覺不好受，早上沒有人喊我起床了，上課還差點兒遲到，經歷了那次事件后，我發現，最美好的時光就是被父母親批評，這證明他們的心里還有我，少了他們平時的嘮嘮叨叨，心里總覺得少了些什么。

　　其實真的是這樣的，我們可以想一件事，如果，我說的是如果，自己的父母不在世了，已經沒有人再管你了，或者是父母已經老到了吵不動我們的地步，我想我們心里的感受也許只有痛苦。

　　最美好的時光，就是母親吵我的時光，是我和父母共處的時光，不知道可不可以，我希望這顆最亮的星星永遠的亮下去。

　　再美好也經不過遺忘，再悲傷也抵不過時間。

　　——后記

最美時光作文篇3

　　童年的生活可謂是一生中最美好的時光了，它樸實、無華。卻處處充滿著童趣，如一串串珍珠珍藏在我記憶的長河之中。

　　還記得3歲那年暑假，爸爸媽媽在看電視，我獨自一人閑來無事，便獨自在門前溜達。不一會兒，一只螞蟻引起了我的注意。我看它黑黑的身體，圓圓的腦袋，大而肥的肚子甚是可愛。目光一下子就聚集到了它身上，竟一人陪同它玩了一上午。到了中午，我給它用紙做了一個紙房子，把它罩住。然后對它說：“小黑（我給螞蟻取的名字），你餓了吧（其實是我自己餓了），我去給你做午飯，小心壞人把你拐走哦！”于是，我便轉身去給螞蟻做“大餐”去了。

　　正午，當我捧著我辛辛苦苦做好的“大餐”（其實是泥土、葉子、沙子和水攪拌后的杰作）來到小房子前。把“房子”一掀，突然驚奇地發現——小螞蟻竟不翼而飛了。我生氣極了，以為小螞蟻被壞人拐走了。不禁自言自語道：“小黑呀小黑，叫你別亂跑，這下好了吧，被壞人拐走了吧？”

　　韶華易逝，時間就像那“拐走”的小螞蟻一般一去不復返了。

　　如今，一想到童年的那點點滴滴，心中便感慨萬分，覺得那些事是多么可笑。但仔細一想，這些不就是我珍貴的、獨一無二的回憶嗎？

　　美麗的珍珠，隨著歲月的積累，越來越閃，用稚氣編織的畫面，真的好美，好美……

最美時光作文篇4

　　兒時，最盼望著到鄉下的奶奶家。奶奶家的`東邊有蔚藍的海；西邊有高高的山；南邊有成片的果林；北邊有大大的麥場。奶奶最喜歡領著我漫山遍野的玩，玩到夕陽西下，奶奶和我相互依偎著一人捧半個冰涼冰涼的西瓜，坐在涼哇哇得竹席上，望著西邊橙紅色的太陽。

　　夜晚，東邊吹來的海風沐浴著我的神經，奶奶靠著搖椅，我靠著奶奶，嗅花香聽搖椅“吱呀”作響，與奶奶欣賞西上夕陽西下。奶奶望著遙遠的夕陽，余輝不偏不倚的落進奶奶的眸子里，那雙眸子閃過一絲不舍，當奶奶轉過頭望向我時，那絲不舍仿佛如輕煙隨風消逝了。奶奶親親我的臉頰，聞聞我的秀發隨我拱進她懷里，摟著我哼著小曲，雙雙深入夢鄉。后來時光荏苒，我再也沒有回到過花房，但每年奶奶都會給我寄信，信中總有幾朵我最喜歡的小花。后來的后來，奶奶走了，在我離開花房的第六個年頭。那天我忍不住心中的悲痛，重返花房。我撫摸過每一片花、每一片葉，一遍又一遍的呼喚奶奶，一下又一下的搖動搖椅。可，我發現依舊是曲終人散，物是人非。我縮進搖椅里，望著天空守著剩我獨自一人的花房，回想最美的時光。

最美時光作文篇5

　　時光荏苒。轉眼間，我已經度過了好幾個春夏秋冬，但對于各個季節的回憶卻是難以忘懷。我記憶中的美好時光定格在那條小溪邊，那棵榕樹下，那座山上，和那個夕陽旁。

　　記得小時候，每當爸爸媽媽去上班時，姐姐都會把我帶到外公家去玩。當我知道要去外公家總是喜出望外。外公經常會帶我們去小溪邊，坐在榕樹下，聽微風拂過，看水泛起漣漪。時而幾只蝴蝶翩翩飛過，突然一只蝴蝶落在了姐姐的鼻子上，逗得我不得不撫掌大笑。這時，外公拿出隨身帶的三支雕刻棒，和幾塊家門前的鵝軟石，深思熟慮后，欣喜若狂的說：“我們在鵝軟石上刻上自己的愿望，然后拋進小溪里，說不定愿望能成真呢！”于是我們把自己的愿望刻在這顆鵝軟石，那時我不會寫字，姐姐便想幫我刻，我不愿意，便自己在一旁偷偷地刻鬼畫符，拋入那流水潺潺的小溪里。光陰似箭，很快就到了晚。“快”外公心急如焚指手劃腳地說，“快快，趕緊更我上山去看夕陽西下的景色！”我和姐姐手把手是跑上山頂，沒想到，外公竟然比我們還快稱的上是健步如飛了。到了山頂，我和姐姐是喘的上氣不接下氣，見外公卻依舊是呼吸自如，我才知道外公是個魁梧健壯的老年人。忽然一道柔光在我眼前閃爍，“是夕陽，是夕陽！”我驚喜萬分的叫著。看著如此大的夕陽，我才知道我們人類是如此的渺小呀！看著看著我便慢慢地陶醉在這‘云蒸霞蔚’的夕陽中。漸漸的這個旅程也因此畫上了圓滿的句號。

　　最美好的時光，它就如一只載著我的美好回憶的小船，時而就會在我的腦海中飄蕩，在歲月中傲游。正如冰心奶奶所說的“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”

最美時光作文篇6

　　問君哪得好景致，東園梨落一行詩。

　　——題記

　　難得的晚霞從層層云彩中潑出來，鴿子拍打著翅膀，撲棱棱地排成一彎船，繞著晚霞回旋，麻雀立在枝頭叫喚著，三五成群。樹葉上，灰塵夾雜著露珠，你碰我擠地滾下來。又像是我們初見亦師亦友的她的日子。

　　古有“月下詠花憐暗澹，雨朝題柳為欹垂”的薛濤，“翠貼蓮蓬小，金銷藕葉稀”的李清照；民有呂碧城，張愛玲這般才女；那她——覃教員在往常，且不說詩詞造詣，就論寫作辦法，也能夠稱得上“才女”兩個字了。

　　初見，大家都被她的氣質所服氣，淡極始知的溫潤，碎發被攏在后面，面龐上若隱若現的笑意，不說冷傲，卻是個耐看的人物，像是古典女子。

　　第一堂課別出心裁的讓我們為自己的名字寫詩，那時分，教員的“問君哪得好景致，東園梨落一行詩”只讓我剩下了驚嘆。慢慢地熟習，我才發現，她最擅長的，還是寫作。

　　火傘高張，讓人如熱鍋上的螞蟻普通，我匆匆地走進辦公室，來到她跟前，還沒等啟齒，她就看出我的著急，只是什么也不說，搬了張凳子給我坐。我只是擺了擺手，單刀直入地訊問教員：“教員，為什么我的作文總是達不到自己想要的效果呢，總是覺得自己的文章是用華美辭藻堆砌起來的。”她只是依舊不說話，拉著我的手讓我坐下休息。片刻，她問了一句：“怎樣樣，覺得涼快點了嗎？”我二丈摸不著頭腦，點了點頭。她神色溫柔，眼里含了水一樣，不急不緩地開端說起來：“你的作文水平實力實踐上不差，在班上屬于中上水平，但你想要的，是用最簡約大氣的話，直擊讀者的心。說實話，這很難，但是在某種意義上也很簡單。寫作文最忌耐煩兩個字，就和做人一樣。行云流水之美，意境美都是作文里不可或缺的。你能夠讀大家作品，讀雜點，國內國外，古代的當代的。多讀，多揣摩，以至是去模仿他們他們的文風，當你讀多了，練多了，自己就會有一套自己的作風。多去積聚，不論是好詞好句，還是唐詩宋詞，都是需求我們一點點去積聚的，做好這幾點，并不是像隨口說說那么簡單，而是看你有沒有鍥而不舍，我也置信你能夠進步，抵達你想要的水平。”

　　思緒在打轉，急促的上課鈴聲像戳破了泡泡的針，把我拉回理想，欣喜在臉上流轉，我只能用短短的四個“謝謝教員”來表達千言萬語。

　　在那時分，我知道，我在最美好的時光，遇上了最美的你。

最美時光作文篇7

　　那時陽光很好，我們剛好相遇，好像你是另一個我…忘記了何時與你相遇

　　只記得那時陽光慵懶的美麗

　　我們還是滿臉的稚氣

　　沒有現在大人的臭脾氣

　　不知道與你多少次的相遇

　　才換來彼此沒心沒肺的大笑

　　回想那時我們的足跡

　　課桌上盡是你闊氣的手筆

　　操場邊的小路上還有人哼著小曲

　　校園里的老樹下還藏著我們的秘密

　　現在的我有點想念那時的你

　　忘不了你給的存在感

　　還想再要一個美麗年華

　　再剛好遇到一個你

　　那年我們剛好相遇，我忘記告訴你，你是多么的美麗

　　徐志摩說“一生至少該有一次 ,為了某個人而忘了自己 ,不求有結果 ,不求同行 ,不求曾經擁有 ,甚至不求你愛我 ,只求在我最美的年華里 ,遇到你 .”

　　幾米也說過“我遇見了貓在潛水，卻沒有遇見你。我遇見了狗在攀巖，卻沒有遇見你。我遇見夏天飄雪，卻沒有遇見你。我遇見冬天刮臺風，卻沒有遇見你。甚至我遇見的豬都會結網了，卻沒有遇見你。我遇見了所有的不平凡，卻沒有遇見平凡的你。”

　　我想比起幾米我是幸福的，沒有遇到那么多的奇跡，卻單單遇到了平凡的你~~

　　不知道是在最美的時光里遇見了你，還是因為你時光才如此美麗

　　時間比水流失的還要快，所以遇見就不要錯過，因為最美的年華遇見是那么難得，一生等待的遇見是那么珍貴。

最美時光作文篇8

　　人生就像一本書，里面飽含酸、甜、苦、辣。人生像攀高樓一樣，越往上走越困難。我的人生有許多美好的時光，有的就那么一瞬間，幸福就在希望的土地上生根發芽。我最美的時光，就是那次去少林寺奇妙的經歷。

　　結束了期終考試，迎來了夢寐以求的寒假假期，因此爸爸帶我去游玩了中華武術的發源地一一嵩山少林寺。

　　俗話說得好，“天下武功岀少林”。少林寺可是一練武圣地。我已經迫不及待地要進去參觀了。

　　上午早早來到了少林寺！首先映入眼簾地就是“少林功夫”這四個醒目的大字。房屋古色古香的，煞是漂亮，同時，給人一種神秘感。

　　正在走神，爸爸說“快點往前走，要不趕不上看表演節目了”，呀，差點我把這事忘了。我像離弦的箭一樣沖了過去，幸好趕上了。真可謂“天下武功唯快不破”。這些功夫達人們拳法太快，我幾乎看不清楚，他們還依次表演了耍劍、耍棍、耍刀等節目。不得不感嘆真是精彩絕倫。

　　我們之后又去了達摩洞。去達摩洞要翻過一座高山，看著近九十度的陡梯，我倒吸了一口涼氣，想打退堂鼓。媽媽說“挑戰一下自己，上吧”，我們經歷了九九八十一難，終于到達達摩洞。唉，累死人了，為了領略達摩洞景色，爬得我滿頭大汗，腰酸背痛，但無限風光在險峰，值了！

　　最后，我們又來到了塔林。這里有許多很小很小的塔。媽媽說每一頂塔的下方都有一名高僧圓寂，這讓我越發覺得這里的神秘。

　　夕陽夕下，我懷著依依不舍的心情離開了少林寺。少林寺美麗的景色永遠留在了我最美好的時光里。

最美時光作文篇9

　　我最美的青春，在那個班級里度過，是它的存在讓我重行正軌！是它讓我再次認識自己！是它的存在！讓我感到幸福快樂！

　　以前，因為家里給的負擔過重，總是默默地完成自己的責任，一個人全背著，扛著，漸漸地性格也內向了。

　　上了初中剛開始，除了上課下課，我都喜歡一個人靜靜地待著。不太喜歡人多的地方，有時我連教室都不喜歡。幾天下來，全班的同學們都各自認識了，我也被同學們的氣氛帶動了，略略地認識了一些性格和我處處不同的同學。

　　我的同桌淑淑是一名女生。她恬靜安然，臉上總掛著甜甜的笑容，從第一眼就可以知道她那悠然自得的性格。

　　一次英語的小考，是我人生方向的轉折因為英語一直都是我的盲區，對于這次首次英語考試，我腦袋里的腦筋都要直接打結了。恰好我的同桌她是一位英語才女。在考試期間我因為事件是在太緊迫，我只能咬著牙，違背內心深處的良心，抄襲她的英語答案。她見我抄她的試卷，她回了我一個甜甜的笑容。我并沒有感到尷尬，只覺得她人如其名，淑善解人意。最后她冒著老師犀利的眼光，破天荒的幫助我抄答案。

　　第二天，成績發下來了，班的平均分還不錯，每個同學都在互相祝賀對方。我看了一下淑淑的，卻發現我比她還要高三分。這結果讓我很是很驚訝，最后對比一下才知道，是自己抄錯她的，最后反而自己亂填對了。我想和她說對不起的，當我面對她時，想說卻哽咽難言。但在這時，她對我說祝賀你！你很優秀！我也沒說太多的話，看見她的笑容是那樣純真，臉上染上一個甜甜的笑容，各自領會這其中的美好。從那時起，我的性格開始轉變了。

　　以后我會努力提高自己的英語水平，努力完善學習能力的，走出這個盲區的。淑淑！謝謝您！

　　我的性格缺點有不少！但我在這個班級里，把這些缺點都磨掉了不少。

　　我喜歡舞蹈，但我因為性格不好缺乏自信。常常令我與機會擦肩而過！在學校元旦晚會上每個班都出一個節目。因為我和小媚是文娛委員，所以班主任叫我和小媚趕緊出一個舞蹈節目。小媚說可以跳簡單又好看的《小蘋果》。我也覺得可以。便定下來出這節目了。和她們練舞時，雖然我和小媚同是教練和領舞。因為我不善于與別人交流，所以幾乎都是要想兩個方案，讓她們認為好的，我限是隨著她們的選擇而立從。而小媚性格開朗有主見，和我性格相反！但對于她這性格，我比較喜歡她的。每次排舞時，她臉上的笑容總點綴著她的性格。而我總會被她的開朗閃到和也感染。

　　練舞的過程中，我們對這個舞蹈也沒多了解，從每個小細節學起。久而久之我們把熟能生巧這詞演繹得十分淋漓。那時我們還沒有意想到現在只要隨哼一句那歌的詞，亦能跳出與那時的感覺。當我們這舞蹈通過了比賽可以爭奪冠軍時的心情可以說是比中獎還興奮。漸漸的，我被這些與我共同努力的同學那率真的性格感染。把自信也找回來了。

　　一起奮斗的同學，是你們讓我有了學習的動力，是你們讓我重回自己本該行駛的軌道！讓我重拾信心！跨過了阻礙自己的絆腳石！明白信心是命運的主宰！

　　一起經歷過歡樂、難過、和期待！有共同的夢想！愿一起飛向藍天，各自展翅！

　　感謝這個班級讓我們相遇！相識！相知！給我帶來許多快樂與幸福！

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