時間安排作文合集5篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的時間安排作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時間安排作文 篇1
時間的安排很重要，如果沒有時間的合理安排，生活就會沒有規律，很亂，最近我的時間安排就有了改變。
因為年級越來越高，時間越來越緊，離小升初也只有一年多的時間了，所以如果還按照現在這樣的時間安排來做，那是遠遠不行的。
每天放學回到家后，先歇一會兒，再玩半個小時的手機，再歇一會兒，最后才做作業。
這樣三四年級還可以，但到了五六年級就不行了，因為一回家就玩手機，即使只玩半個小時，可玩了后做作業就不能集中精神了。就像那個星期一下午。
那天我回到家放下書包，就拿著手機開始玩了。玩了半個小時后，便開始寫作業。可是自己心里想的根本不是什么作業，而是我剛剛玩的手機游戲——“我的世界”。
雖然不是停下筆想，但卻是一邊寫一邊想，總是想著游戲里面的城堡該如何建。作業是寫完了，結果第二天，幾乎一半以上的題目都錯了。其實這些題目我都會做。
面對這樣的作業，我想，五年級了，如果再不認真點學習，小升初考試怎么辦？所以，我決心改變時間的安排：每天放學回家后，先休息一下，就開始作業，做完了以后，再讓媽媽檢查，全對了以后，再玩半個小時。
可剛執行幾天后，又出現了問題：雖然做作業時認真了些，可心里還是想著游戲——寫完作業后，建什么呢？大樓、學校、泳池？所以作業還是有些問題。
正在為自己做作業時還有些走神而煩惱時，媽媽似乎看出了我的心理：“要不每周周末玩兩個小時吧！周一至周五就專心學習，周六、周日就放松放松！”媽媽這個建議頓時讓我感到十分的適合自己：“謝謝媽媽！”我迅速地回到書屋，把新的時間安排寫在一張小紙條上，再貼到書桌前面的墻上。
到了周一，我便開始執行。堅持了幾周，發現效果還不錯：放學一回到家，就立即做作業，心里也沒有想著游戲，作業很快也就做完了，隨后便復習一下當天所學的知識。
復習完后，再利用剩余的時間看看課外書。到了周末，就完全放松了，沒怎么想著學習，幾乎都在玩手機，或去景點、公園玩兒。
這個時間安排的.改變也真大呀！但這也表示時間安排的重要，不然管它怎么安排。
時間安排作文 篇2
科學無處不在，生活中的科學也不容忽視，科學可以讓我們的日常生活變得規律，如何規范生活，制訂生活計劃也很重要。
一寸光陰不可輕。學過了華羅庚的《統籌方法》的課文，突然發現運用統籌方法可以節省很多時間。
從早上起床那一刻開始，就可以合理安排時間，學小提琴的我會放上考級曲目，在音樂的陪伴下，去刷牙洗臉吃早飯，這樣就可以讓短暫的早晨變得更加豐富。
在中午放學之后，因為有時會自己走路回家，就會在回家途中把一上午的課程整理一遍需要背誦的知識要點就會在路上思考一下，鞏固知識，記得也比較深刻。
晚上放學后，休息片刻，將作業本上的作業看一遍，然后開始給作業預訂時間，這樣就會有一個明確的目標，做作業時就會朝自己所訂下的目標努力，有時還會提前完成作業，就不會漫無目的，在做作業時就會全身心的投入進去，做完作業后就可以做自己喜歡的事，看書做摘抄，做到自己預想的結果。
即使在假期也是一樣，早上起來，戴著耳機出門晨練，讓一天的開端充滿活力，一日之計在于晨。然后回家吃飯后，可以做一部分佳期作業，然后去看一些電視節目，那些古典文學的電視節目十分吸引我的目光，下午如果有興趣班就認真學習，傍晚跟朋友去外面多活動，假期就可以讓自己勞逸結合，晚上多復習功課，做點有益的事，就可以讓假期每一天變得有計劃。
這樣用科學的方法來安排生活，生活變得井井有條，對學習也有好處，我做事就不如以前磨蹭，運用統籌方法來規范生活，受益很大。
在這樣的規劃下，可以達到事半功倍的效果。另外也懂得了珍惜時間知道每一秒都可以做一件事，更加理解科學要排時間的意義。今日事今日畢，讓一些小毛病改正過來，做事也不會手忙腳亂，質量也會提高許多，不會被突發事業所影響。
明日復明日，明日何其多。科學安排時間會節省很多時間。我們也是在合理安排生命啊，科學無處不在，在生活中，幫了我們不少的大忙。
科學安排時間的重要性讓我一次一次地見證到了。
時間安排作文 篇3
“起床了，起床了，再不起來就要遲到了”每天早上，躺在溫暖被窩里還在做美夢的我都會聽到媽媽的叫喊聲。早上起床、穿衣服、刷牙、洗臉、等等。我總是手忙腳亂。這一系列動作都做完后，往往要花費相當長的一段時間。等這一切做完后，媽媽又開始催促我，快點穿鞋，背書包．．．．．．每次都是急急忙忙的趕到學校。下面我來說說我的時間安排： 起床穿衣服 5分鐘， 刷牙洗臉 5分鐘， 聽英語 10分鐘， 吃早飯 15分鐘,家里到學校至少要20分鐘上。 上面這個表格呢，就是以前我每天早上的表格，我一般早上 6：50起床。照這樣算5+5+10+15＋20=55（分鐘），到校時間：6：50+55=7：45學校規定學生盡量7:45到校。如果碰上路上堵車，我就肯定要遲到的。為了保證早上不遲到，我把表格做了一下調整：早上6：45分起床 ，起床穿衣服的時間不變，我可以一邊吃早飯一邊聽英語，這樣的話，時間可就減少了很多呢！我們再來算一算：5+5+15＋20=45（分鐘）, 6：45+45=7：30．相同的事情只要調整一下順序，就可以用更短的時間完成了。
一年之計在于春，一日之計在于晨，可見一天的早上是多么寶貴。所以，同學們，其實每個人都可以合理安排好每一天，大家可以來都來設計，你可以從一個早晨到一天的安排，只要你能運用你所學的數學知識解決我們生活中的許多實際問題，你就可以做一個時間的小主人，同學們，抓緊時間，讓我們趕快行動起來吧！
時間安排作文 篇4
感謝老師發來的鏈接，讓我們知道了原來有這么一套“時間小管家訓練寶典”一一《我會安排時間》，非常適合7一10歲小朋友閱讀。
我家有個小拖拉，今年整7歲了。每天起床總要賴一會，穿衣服找各種理由說自己不會穿，總要我幫著穿;寫字速度很慢，一筆不到位，總用橡皮擦;一幅畫總要老半天，做什么都會拖拖拉拉，就連刷個牙都趴在那里，邊玩邊刷……像這樣磨磨蹭蹭的事，實在是太多太多。
現在的小孩都是家中的寶，家長們過于溺愛，總想給孩子最好的，就怕她受一點委曲，凡事包辦，讓他們習慣于依賴大人。孩子的很多行為習慣不是天生的，只是我們家長造成的，一個良好的生活、學習習慣在孩子一生中起到決定性的作用。
孩子小沒有緊迫感沒有時間觀念，大人的無意行為會影響孩子的判斷，所以家長要以身作則，做好榜樣。
如何培養孩子的時間觀念，讓她學會合理安排時間，是我們當下要做的一件事。《我會安排時間》這兩本書各用了24個小故事，采用情景訓練的模式，讓小讀者設身處地幫助故意中的小主人公選擇合理、科學的時間安排計劃，從而促使孩子養成按照目標任務的輕重緩急來處理事務，合理分配時間的良好習慣。
孩子讀書多半是選擇感興趣的故事來讀。“一只擁有人腦細胞的老鼠”講的是一只擁有人腦細胞的老鼠要逃離實驗室，但是門不好打開，它只有20分鐘時間可以逃跑。有兩個方案選擇:方案1，先用10分鐘畫畫，再用5分鐘吃晚飯，然后花10分鐘打開門，最后花5分鐘逃出實驗室;方案2，先用3分鐘打開鐵籠子，放出其他動物，再在動物們的幫助下，用5分鐘打開門，然后花2分鐘切斷電源，最后花5分鐘逃跑。聽了我的分解，她選擇了2，理由是和其他動物一起合作能快點逃出去。這個故事雖說不是完全靠自己的力量，但合理利用大家的力量，能事半功倍，這也是一種科學利用時間的方法，無形中讓孩子學到了科學統籌的時間安排方法。
培養孩子的時間觀念不是一件立竿見影的事，我們可以在日常生活中通過自身，用一種簡單、合理的方法告訴她，可以給她制訂作息時間表，循序漸進，正確引導孩子。
相信通過大家的齊心協力，一定能培養出一個有時間觀念的時間小管家。
時間安排作文 篇5
上了初中后，時間突然變得不夠用了。那么我們必須學安排時間！
“工欲善其事，必先利其器。”這一句話的意思是：再刀十分鈍的情況下，嚴重影響砍柴的速度與效率。關于這句話還有一個故事呢！從前，有一個伐木工人去砍樹。第一天，他很賣力，砍了十九棵樹，老板十分看好他。第二天，他更賣力的干起來了，但只砍了十棵樹，老板安慰他。第三天，他只砍了六棵樹，他喪氣了，去問老板為什么會這樣，老板反問他說：“你有沒有磨斧頭？”
我們聽完這個故事后，不要再做一些浪費時間的事情了。例如：上課胡思亂想，坐立不安、在柜子里東尋西找、下課后經常去廁所。正所謂：勤奮的人珍惜時間，無為的人放棄時間、求知的人抓緊時間、懶惰的人失去時間。
對于我們這些初中生了時間就是生命，時間就是金錢，時間是無價的。行動起來吧，“少壯不努力，老大徒傷悲。”讓我們做一個學會安排時間的學生吧！
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