時間的作文

時間的作文匯總[4篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的時間的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

時間的作文 篇1

　　六年，只是彈指一揮罷了，老師說的對，上學那么多年，只有小學時間是長的，也許我們總是抱怨，小學怎么還不畢業，可只有真正要離開了，才會覺出時間的匆匆。

　　時間來也匆匆，去也匆匆，還沒反應過來，六年就被他帶走了。伸出手想留住他，卻發現他已從我身旁溜去……時間他無影，摸也摸不到;時間他無蹤，攔也攔不住;時間他無聲，抓也抓不著。

　　時間就像一把刻刀，他能把小女孩雕成一位亭亭玉立的俏佳人，卻也能把青春活力的小伙子變成一位白發蒼蒼的'老人;時間就像一支畫筆，時間的萬物都是他完美的畫卷，讓人不禁感嘆。

　　中國這么多年來，一直在想一個問題，時間都去哪里了，但，并沒人知道，因為，這是屬于宇宙的小秘密。生離死別，萬物輪回，是雷打不動的規律。

　　天空黑了，又再亮的時候;人群散了，有再聚的時候;野花敗了，有再開的時候。可回頭看看，卻發現我們的日子一去不復返了……

　　我們的日子多到哪里了呢?

時間的作文 篇2

　　當今世界已進入信息時代。時代的進步，促使我們必須抓住每一秒、每一分鐘的時間，因而珍惜時間就是、更是至關重要的，記得著名發明家愛迪生在他八十誕辰時，莊嚴宣布自己是一百三十五歲的人，就會使人不解，但如果了解他的工作作風，也就不作為怪了。因為抓緊時間，也就等于延長了生命。

　　以前，我上課常有走神的現象，這樣不但當時學的不明白，還影響了下面的學習。雖然走神可能只有一分鐘或更短，但所造成的損失卻是十分鐘、二十分鐘乃至更多的時間。如果節節課如此，我一天的學習收獲是什么呢？此時，我為自己沒有把握時間而懊悔，然而昨天的'過失是可以用珍惜“時間”來彌補的。

　　我要把握“時間”的分分秒秒，學更多的知識，彌補昨天，準備未來，走在時間的前面的人。

時間的作文 篇3

　　時間是什么?它又在哪里?有人這么問。

　　時間是永恒的定律，時間是寶貴的，它或許在你的身旁，或許是在別人身旁。它在天地之間無處不在，在你說話的時候，停頓的時候，它，就已經在1分1秒的流逝了。

　　如青春年華，如芳菲落雁，如滔滔不絕，翻滾的海浪。

　　時間如同長河落圓，永恒般的紅艷;時間如同一條跑道，永無盡止的奔跑;

　　時間又如同被水滴石穿的大石頭，這間都是永恒時間的見證者。

　　唯有水滴石穿，唯有大自然的萬物，這一切的點點滴滴都記載著時間的蹤影。

　　偉大的高爾基先生曾經說過這么一句話“書籍是人類進步的階梯”可是同樣也有這么一個人，說過了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，光陰似箭，日月如梭”。

　　看書是也是需要時間的，可是時間從哪里來?

　　時間是千千萬萬，金錢也買不來的，因為它每時每刻都在流逝著。

　　時間是無形的，只有歲月匆匆，大自然萬物留下來的蹤跡，才能證明時間真正的存在過。

　　若說這世間誰存在的時間最長?不是地球，更加也不是宇宙，而是時間!因為在這些東西不存在的時候，它比這個時間更早存在，因為它是時間!

　　人需要永無止境的去學習，讓知識得到補充和提升，可是這些都是需要時間的，所以只有我們不浪費才會有時間。

　　所以時間是寶貴的，是不應該被浪費的。

　　每一分每一秒都是很重要的，如果你每天浪費一秒中。那么我們來衡量一下，一分鐘等于60秒，一年等于365天，365天，也等于365分鐘，那么365×65=21900秒，這是一個多么龐大的數字啊!

　　這么龐大而又寶貴的時間!

　　雖然每天只是浪費了60秒，在你們的眼里，或許是微不足道。

　　可是時間是永恒的水滴中能石穿，何況是人呢?日積月累存留下來，又能學到多少的知識呢?所以哪怕是60秒，我們也不應該去浪費。

　　所以怎么能丟棄?怎么能不要?怎么能浪費?

　　時間就如同一杯香味濃厚的`烈酒，你需要細細品嘗，全心投入;

　　時間就如同春姑娘春來夏離，從來都是忙碌碌的，每天時間都被安排得滿滿的;

　　所以時間是不等人的，你得自己去安排時間。

　　時間就好比于雨過天晴的彩虹，掛在天邊是最美的景色。

　　我們不應該浪費時間，時間也是不應該被丟棄的。時間如同一個頑皮的小女孩，一下在這兒，一下在那兒，她活蹦亂跳的如同一個好玩又調皮的孩子，頑皮的不得了。

　　那先被我們拋棄的時間，都是可以被利用起來的，所以我們不應該去虛度光陰。

　　我們可以看遠方的星星，它們一閃一閃的，眨眼睛，后面帶著熒光那是小星星的尾巴，在黑夜里面顯得十分好看，天空中的一切都變成了它的背影。

　　時間也是十分喜歡小星星的，因為它可漂亮了。

　　想知道，我為什么知道這么多嗎?

　　因為——我就是虛度的時間!

時間的作文 篇4

　　“去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣的匆匆呢？”

　　秋雨冷冷的落下，發出一聲又一聲高低不同的聲音；灰白的天空茫茫的，像一片無盡的雪野；桂花雖然還未綻放，但雨中的空氣里仿佛已有了那種甜甜的味道，漾出我那驚鴻般的回憶。

　　這是個好日子，適合思念與懷想。

　　小學同學們上一次全聚在一起是半年前的期末考試了，那時，大家認為之后的日子還可以再相見。可疫情，突如其來，打亂了這一切，也催生出了無數的遺憾：到最后，我們也沒有正式的向老師道別告謝；到最后，我們也沒有與朋友好好的再懷一次舊，回味那美好的時光。到最后，我們也沒有一張畢業照。那時從希望到失望再到絕望的感覺，現在仍狠狠地抓著我的心，讓我只感到一片感情消失的無奈。

　　可是在遙遠的過去，總還有那么一些東西。

　　啊，是啊，我還總還有那些美好的時光，像雨夜的一盞燈，讓我感到光的溫暖。

　　我忘不了我的班主任，她是五年級才來教我們的，但她這兩年給我們的影響卻不勝枚舉。

　　她年紀約50歲，眼睛小小的，個子卻很高。她是嚴厲的，以至于有些同學頗不能接受她的高標準。比如，只要有背誦的作業，第二天保準默寫檢查。當時還覺得有點兒不適應。現在想來，這條標準還真是很有用處。她還鼓勵我們閱讀名著，杜絕“快餐化閱讀”和“商業化書籍”。而且，只要作業完成的好，或是課堂上表現積極，達到一定次數后，就可以在她那兒換一本書。那時我們的課堂上是多么的熱鬧啊！下課了，還常常為一本書鬧得不可開交。我也有兩本，從她那換來的書，上面還有她的印章，我至今仍保留著。

　　我忘不了我的朋友們。我曾在圖書館看到過一篇文章《我的朋友很多，但少一個都不行》，具體內容和作者已經忘了，但我認為這篇文章很貼切自己。

　　在我的好朋友里，有我一直視作的榜樣。她不太愛說話，是個恬靜的女孩。五年級時，我很早便得知她要離開的消息，卻不知真假，也就沒有多想什么。直到我的另一位好友也，跟我說了這個消息，我才重視起來。我當時問她：“你真的要跳級去鋼實嗎。”“是的。”她非常平靜地回答，如平常一樣。可我，卻像掉入了冰窖一樣。那時的灰暗，遮天蔽日。

　　到了那天中午，她來找我們，仍用那平靜的語調對我說：“我在鋼實等你。”這句話，是我小學時候，一直奮斗的'動力。這也是一個承諾，是一個一諾千金的承諾。可老天總是那么弄人，到了這鋼實，她卻毫無聲息。我也不止一次的去初二樓那里找她，可全都以失敗告終。唯一能表明她還在這的，只有上個星期就拆掉的光榮榜了。真可謂“夕陽西下，斷腸人在天涯。”

　　還有那位與我同行的好友，是那時我們班的班長。我們都親切的稱她為“班長大人”。她本來是可以到這兒來的，可因為一些變故，空間還是無情的把我們隔開了。

　　想到這里，我頗有些憤恨了這疫情了，它如刮個不停的大風，肆無忌憚的破壞著。它玩命的蔓延，我也玩命的受著苦。別的苦痛至少可以用什么法子來消洱它。但這份離別之感、思念之情，是隔著冰冷屏幕的圖像和聲音所消洱不了的鴻溝。我頂得住壓力，但我受不住這一天比一天深切的感情。

　　越是美好的，越是短暫；越是深情的，越是傷感。

　　但現在，我還有一個避風港。

　　它就是我現在剛來到不久的新家庭，702班。希望在這里，我們能情同手足，我們能不留遺憾。

　　時光匆匆，這三年不過是我們生命中的驚鴻一瞥。但它是多么的美麗呀，同學們，務必珍惜啊！“云何同行無舊友，只因芳魂蕩平疆。”開始新的歷程吧！

　　秋雨那高低有致的聲音，又把我帶了回來，天空仍是白得沒有細節，但我不感到那么的渺茫了。

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