看書(shū)的收獲作文2篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的看書(shū)的收獲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
看書(shū)的收獲作文1
寒假中，我在瘋玩之余總愛(ài)翻翻我平時(shí)收集起來(lái)的《達(dá)州日?qǐng)?bào)校園周刊》和童話(huà)故事什么的。別說(shuō)，我還真有些收獲呢!我講出來(lái)也讓大伙樂(lè)一樂(lè)，怎么樣?
記得那天，我在報(bào)上看了一篇名叫《讓真情永駐心中》的文章。這篇文章不但詞句優(yōu)美，還有一些我不曾見(jiàn)過(guò)的詞。讓我來(lái)給你們念一些好句子吧!在現(xiàn)實(shí)中失去的只能在記憶中重逢。時(shí)間流逝，在飛速的.成長(zhǎng)中，總不免要想起過(guò)去人啊，為什么要在追名逐利中放棄善良的本性?!為什么要讓虛偽和勾心斗角占據(jù)自己的心靈?!為什么讓純真只能留在記憶中?!為什么在失去后才懂得擁有?!真情是能熔化冰雪的火焰，真情是能升華友誼的源泉，真情是最高尚無(wú)私的奉獻(xiàn)。怎么樣?我眼光不錯(cuò)吧!如果沒(méi)吃飽，我這兒有一些這篇文章中的生詞，我查了一下詞典，才弄懂，想不想聽(tīng)一下?懵懂是糊涂，不明事理的意思。勾心斗角的意思是：原指宮室結(jié)構(gòu)精巧工致，后來(lái)比喻各用心機(jī)，互相排擠。勾也作鉤。該吃飽了吧。
沒(méi)吃飽?別著急，再聽(tīng)我講下去唄!一天，在姑姑家，我拿起表弟的一本《世界著名童話(huà)》一翻，封面的反面有一張長(zhǎng)紙，那張紙上的字用紫色線勾了邊，用粉色把字的空處涂了，用灰色筆寫(xiě)著幾行字，那顏色很淡。知道那下面寫(xiě)的什么嗎?告訴你吧，那張紙上寫(xiě)著：贈(zèng)飛宇弟：知識(shí)是生活的翅膀，童話(huà)是天空的色彩;愿你如雄鷹展翅飛翔在藍(lán)天。姐：蘭馨�？戳诉@句話(huà)后，我又繼續(xù)看里面的童話(huà)。看著看著，我仿佛覺(jué)得童話(huà)里的天空是那樣的藍(lán)，朝霞和彩虹是那樣的斑斕，怎么也看不夠!看著童話(huà)的每一篇文章，真像游覽在天空的每一個(gè)角落。啊!童話(huà)真有趣!
在這個(gè)寒假中，我沒(méi)想到看書(shū)讀報(bào)竟給我這么多的收獲。有時(shí)間，你也看看書(shū)�；蛟S，你也會(huì)有意外的收獲。
看書(shū)的收獲作文2
同學(xué)們，你們愛(ài)看書(shū)嗎？說(shuō)到“看書(shū)”這一個(gè)詞的好處，一時(shí)半會(huì)兒也說(shuō)不完。不知什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了——看課外書(shū)。無(wú)論是幾本非常優(yōu)秀的作文選，還是一兩本心驚膽戰(zhàn)的科幻小說(shuō)集，都能使我坐上大半天，直到書(shū)里的作文竅門(mén)、知識(shí)都被自己“吮吸”完為止，這才伸個(gè)懶腰，把書(shū)放到一邊。忽然猛地想到：哎呀！飯還沒(méi)吃呢！媽媽喲，怎么不叫我一聲�。ㄒ苍S叫了，可我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)）？
書(shū)上的東西范圍很多：數(shù)語(yǔ)練習(xí)、精彩美段、好文好句；學(xué)習(xí)知識(shí)、輕松寫(xiě)作等。書(shū)，就是我的第一位老師，我隨時(shí)都把它帶在自己的身上。記得班主任曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)！”所以，書(shū)常為我做榜樣。我非常愛(ài)看書(shū)，就因?yàn)閻?ài)看，所以鬧出了不少笑話(huà)。有一次，媽媽用電飯鍋正在煲一小鍋粥，但因?yàn)橛惺乱鋈ヒ幌�，就喚我看管好這鍋粥。當(dāng)時(shí)我正埋頭看書(shū)，想也沒(méi)想就“哎”了一聲。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，就急促地拿了筆和本子出去了。
正當(dāng)我津津有味地看書(shū)時(shí)，我好像聽(tīng)到了一點(diǎn)聲響，可我沒(méi)有在意。大約過(guò)了幾分鐘，我才突然醒悟過(guò)來(lái)：粥煮開(kāi)了。我立刻走過(guò)去一看：粥水正在灶臺(tái)上象小溪一樣流動(dòng)，而鍋里的“粥”象香糊一樣，并散發(fā)出了一股股焦味------你看，我就是這么一個(gè)“書(shū)”迷�？磿�(shū)，成為我的第一愛(ài)好。看書(shū)，更使我獲益菲淺。本來(lái)寫(xiě)作水平不算高的我，現(xiàn)在我也為我的習(xí)作感到驕傲；數(shù)學(xué)成績(jī)以前也是很差，但昔非今比，這個(gè)學(xué)期，我數(shù)學(xué)成績(jī)長(zhǎng)進(jìn)不少，令不少同學(xué)刮目相看——這都是我的老師——書(shū)的功勞。每當(dāng)我翻閱自己的作文本時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己竟也能寫(xiě)出“佳作”，那份自豪，那份歡樂(lè)，就難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)了。讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)在思考，樂(lè)在積累，樂(lè)在欣賞！其樂(lè)無(wú)窮！秋天，每人都有收獲。我，也有收獲！
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