果實的收獲作文

時間：2023-10-05 12:24:10 收獲我要投稿

果實的收獲作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的果實的收獲作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

果實的收獲作文

果實的收獲作文篇1

　　做一切事都需要開端，有了第一次的嘗試，才能在這基礎上層層疊加。那些充滿冒險精神的實踐，對于我來說不單能綻放出多彩的花，還能結出豐碩而珍貴的果實。

　　我們家的閣樓露臺上有個花壇，是當初搬家時為了種些花草砌的。但它一直被閑置著，直到春末的一天，媽媽帶回家一袋黃瓜種子對我說道：“我們應該種點什么呀，就種黃瓜吧，這事有你來負責。”“我能種出黃瓜嗎？”我懷著好奇開始了這項從未經歷過的勞動。

　　播種之后，天氣漸漸地溫暖起來，黑褐色的泥土上卻無半點動靜，我心中的熱忱絲毫未減，依舊每天興致勃勃第讓那一小方泥土喝足水。驚喜也就在一夜之間降臨，當我照例去探視那些種子們的居所時，發現一塊泥土背后隱約可見一個綠色的小腦袋，它的葉片上沾著星星點點的黑土屑，好像一個調皮的孩子因為弄臟了臉而躲起來了。

　　我的狂喜不言而喻。之后幾天里，黃瓜種子陸續萌芽了，并且蓬勃地生長著，它們的芽兒長成了嫩葉，整天都沐浴在暖意融融的陽光中。我被一種成功的喜悅籠罩著，仿佛看到一株株茁壯的、掛滿果實的黃瓜蔓在我眼前搖晃，一條光明之路在眼前延伸。

　　可是通往勝利的路絕不是筆直的，我也經歷了崎嶇的那一段。黃瓜苗已經開始伸出彎彎曲曲的“觸須”來了，它們攀附著身邊的竹竿比賽似的向上爬。此時已經步入盛夏，加上露臺這個天然的暖棚，簡直熱得灼人，熱浪翻滾而來，高溫愈演愈烈，我不得不每天清晨給黃瓜澆水來維持它們的蔥郁。然而一天早上我卻把此事忘了。待到第二天，我才忐忑不安地急奔到花壇邊上。眼前的黃瓜藤一副發蔫的樣子，耷拉的葉片上有了黃斑，如同一個脫了水又被曬傷的難民。我滿懷愧疚地等待黃昏到來，然后接了一盆清涼的水給它們一場甘露。因為我的一時大意，給自己視若珍寶的黃瓜帶來如此難耐的痛苦，這是否要讓我警醒呢？在目標還未實現制前，一刻都不能放松啊？

　　讓人欣慰的是黃瓜沒有計較我的失職，幾天后，濃濃的.綠意重新在黃瓜藤上蔓延起來。故事到了這兒應該有個好結果了吧？沒錯！在經歷了又一段時間的瘋長后，黃瓜終于開花結果了。那一段短短的果實隨著時間的流逝漸漸變粗變長，它似乎孕育著希望，最后終于成為我收獲的第一枚碩果。

　　手中握著一截翠綠的黃瓜，我竟不舍得品嘗：那是由多少的汗水澆灌而成，由多少的呵護凝聚而成啊！成功是如此不易，必須勇敢地邁出第一步，然而更重要的，是勇敢地走完最后一步。回首再看走過的這一段曲折的道路，才會發現其中的精彩紛呈。

果實的收獲作文篇2

　　今天上午，我們班上了一節綜合實踐課，這節課上，同學們各自的展示了自己的風采，讓前來聽課的老師大開眼界，看的那是目瞪口呆。

　　“叮零零……”伴隨著著清脆悅耳的上課鈴聲，我們開始了綜合實踐成果展示課。課堂上，同學們積極的發言，認真的聽講。仔細地聽著各小組的匯報。他們匯報的方法各式各樣，有小品，快板……到我們組的時候，我有些緊張，不知是應為第一次上臺，還是因為我怕我做得不夠出色，不夠好。我目不轉睛的盯著電腦屏幕，生怕出了什么差錯，會讓正在聽講的老師們看笑話。雖然狀況百出，但這節課還是完滿的結束了。

　　就在下課的那一瞬間，我心里的那顆大石頭終于落了下來，我整個人也輕松了許多。經歷了這一個月的.辛苦，我們收獲了很多。也獲得了很大的成功。原來，對古代民用石器，我們一概不知，連聽都沒聽說過。而現如今，我們對他了解自如，知道了它的用處，它的創始者等。這期間，我們還做了很多的小報，手抄報，黑板報等。在各方面的能力都得到了很大的提升。此外，我還了解了合作的重要性。小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就難有成就。現在的社會是一個充滿競爭的社會，我們只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。這就是我們合作的成果。但是，這節實踐課的成功，最大的功臣還是我們敬愛的盛老師。

　　是這樣的機會，打開了我的眼界，是這樣的鍛煉，讓我閱覽無數知識，是這樣的生活，等待我去闖蕩。在這之后，我想：當我面對各種突如其來的困難時，這次學到的東西可能會派上用場，人的一生就是在學習中度過，多學一樣本領，以后就會多一種方法面對。

果實的收獲作文篇3

　　隨著指針的轉動，一個學期就這樣落下帷幕，經過我們細心的培養，優的果實漸漸成熟，現在是我們收獲的時候。戴花優結果以前在班上最后幾名“頑固派”，上學總是在規定時間的后幾分鐘來，就比如某某同學雖然遲到了幾分鐘，但是他滿頭大汗，可見他還是把五班的規定記在心中，頂多說他幾句提醒他下次注意，可是這種批評只能使他們短暫的遵守，為了解決這種情況大家想出了一個新的辦法，每天早上和中午上學時派一名同學胸前戴一朵紅花，迎接同學們的到來，順便記下遲到的.人的名字和遲到的時間，由此來進行扣分和拍照留念等懲罰，這種方法實行以來，遲到的現象大大減少。

　　如果本小組內所有的成員到起了的話就可以在小組分數面前打勾，這樣小組之間有競爭就更有效了；可是如果在本周哪個小組內有遲到的現象，就不能當選本周的優秀小組了，早上和中午上學你都能看到戴花同學的身影，同時也是五班一道獨特的風景。

　　周考優結果在很多方面我們班都在班級的前列，可期中考試后暴露出了一個問題，我們班的數學成績不是很好，這也讓萬老師十分憂慮，經過萬老師的思考后制定了一個新計劃：每周五多分幾節課給數學，上午對整個周的知識進行整理，下午就進行考試，考試的內容分為a、b兩種類型,a卷相對來說難一些，自己根據個人的能力來做，相應的還會有獎分制度，每次的周考完畢后會進行小組統分，得分最高的小組還有機會獲得一個“數學中考冠軍”。不過要想保住這個獎杯是要經過小組內所有人的共同努力，如果有四次都是冠軍的話那么這個獎杯就屬于這個小組了。

　　正是因為這個制度的實行許多同學對數學產生了濃厚的興趣，我們的數學成績也有了很大的提升。計分優結果自從七年級以來我們班都是以量化分來選擇座位，因此量化分對我們來說十分重要，可分數公布時發現了一個問題，第一名和最后一名的分數差距十分大，當周的值周班長發現這個問題后和所有的小組商量了一下，制定了一個計劃，所有的小組把每天的計分制都貼在后面這樣以來就發現的許多問題，還出現了亂加分的情況，但經過了一個周的調整，終于沒有亂加分的情況了，我們班的量化分也逐漸走向正軌。有耕耘就有收獲，下一個學期我們繼續播種優的種子。