沉醉在書的世界里作文（通用25篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的沉醉在書的世界里作文，歡迎閱讀與收藏。
沉醉在書的世界里作文 篇1
書，是我們進步的階梯；書，是我們的精神糧食；書，讓我沉醉在里面。
從小我就很愛看書，還記得那時候，我學會了看書，我就在書里學會了許多許多知識，我發現，書，原來那么好看，那么讓人陶醉其中。每當我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺就充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發出的由衷贊嘆：“讀書真好。”書，還能為我排憂解難，一次，我考試考砸了，很煩惱，于是捧起一本書，細細品嘗這書，便什么煩惱也沒有了，所以，書，像是我的知心好友。
我喜歡書，因為書可以幫你忘記時間，沉醉在另一個世界，讓你無法自拔，我喜歡那種感覺。
清晨，一縷陽光從窗戶外射進來，翻開一本《唐詩三百首》，讀起《憶江南》，陪著白居易一起看江南：太陽從江面升起時江邊的鮮花比火紅，春天到來時碧綠的江水象湛藍的藍草。
陽光燦爛的正午，烈日當空的正午，拿起一本《西游記》這本書中，孫悟空保唐僧西天取經的景象不斷出現在我腦海里，我回味著它，不禁沉迷：齊天大圣被眾天兵押去斬妖臺下，綁在降妖柱上，刀砍斧剁，槍刺劍刳，莫想傷及其身。南斗星奮令火部眾神，放火煨燒，亦不能燒著。
讀書真好，讀書能讓我們學到很多知識，正如莎士比亞所說：書籍是人類知識的總統。書還是我們的好伙伴：書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友——高爾基。
我讀書，是因為喜愛而讀，每當沉醉在書中的時候，我都覺得自己身臨其境。讀書，讓我學到的是知識，是情誼，是理性……是許許多多從游戲和電視里不能學到的東西。正因如此，我才會喜歡書，書，陪伴我一生！
沉醉在書的世界里作文 篇2
“書籍是人類進步的階梯”是高爾基曾經的名言.生活里如果沒有書，就好像沒有陽光。正因為有書，我才發現世界上有真么美秒的故事。
聽媽媽說我從小最不愛讀書了，我上幼兒園的時候。有一天媽媽帶我去圖書館，圖書館書架上的書琳瑯滿目.令我眼花繚亂.漸漸的，我鉆進了童話的世界.在那里我認識了美麗的白雪公主和七個善良的小矮人.白雪公主是那么的美麗善良，而小矮人又那么的樂于助人.惡毒的皇后最后終于得到了她應有的懲罰.還有聰明可愛的小紅帽和兇惡的大灰狼故事……
上小學的時候，我認識的字漸漸多了，從帶拼音的童話故事轉變成了科普讀物。
羅貫中的《三國演義》里面讓我知道了“劉關張桃園三結義”，“劉備三顧茅廬，請大軍事諸葛亮”。更讓我了解到他們兄弟之間是多么的情深義重和諸葛亮的足智多謀。《歷史名人故事》里面認識了我們的祖先秦始皇，他為我們創造了人間奇跡——萬里長城，至今令中外游客們贊嘆不已，流連往返，留下了不朽的詩篇.....
我愛讀書。因為讀書讓我明白了真理，更因為讀書讓我懂得了做人的道理。書本為我指明了方向，書是一個無窮的寶藏。使我獲得了難以計數的財富。
同學們，讓我們在書的世界里成長吧！一起享受讀書的快樂，共同進步吧！
沉醉在書的世界里作文 篇3
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”書是我們人類生活中必不可少的營養品。
當第一顆種子破土而出的時候，我拿起了書，翻開第一頁。一股書香味迎風飄來，我沉浸在書的香味中，與顆顆種子成長；與只只蜂蝶飛舞；與滴滴春雨飄灑……書，比春雨珍貴。
當第一場夏雨悄然而至的時候，我抱起了書，翻開第一頁。一個個字印入我的眼簾，滴滴雨水奏響生命的樂章，我陶醉在雨的歌聲中。與朵朵荷花浮出水面；與太陽普照大地；與只只知了歌唱夏天……書，比交響樂好聽。
當第一片秋葉悄無聲息離開大樹的時候，我捧起了書，翻開第一頁，一片豐收的金黃田野景象，在我的腦海里揮之不去：與農名伯伯一起收割麥穗；與片片落葉飄落；與朵朵菊花盛開……書，比菊花漂亮。
當第一片雪花落在我手心里時候，我端起了書，翻開第一頁。晶瑩透亮的雪花融化在我心底，勾起我往事的回憶，感到溫暖：與朋友在雪地玩雪；與親人一起吃團年飯；與賣火柴的小女孩一起賣火柴……書，比回憶溫暖。
我喜歡《駱駝祥子》中祥子不怕苦不怕累的精神；我喜歡《三國演義》中諸葛亮驚人的智慧；我喜歡《海底兩萬里》中凡爾納奇妙的想象；我喜歡《聊齋志異》中驚奇的花妖人狐鬼故事……
在書的海洋里遨游，在書的陸地上奔跑，在書的天空中飛翔。
沉醉在書的世界里作文 篇4
漫步于海鹽圖書館，一進那閃著耀眼金光的大門，撲鼻而來的書香氣沁人心脾。
我在無邊無際的書海中精心篩選，我的手指撫摸著那厚實的書脊，我酷愛歷史，因此，當沒能在琳瑯滿目的書架上找到中國歷史書時，我不禁失望地想：歷史應該家喻戶曉，這兒怎么能空空如也，一本歷史書也不存納其中。正當我獨自懊惱萬分時，我毫不在意的一瞟，在隔開兩排書架處，竟然讓我似挖到稀世珍寶一般，一本本歷史書就端莊地站立在書架上，用著那古老的眼睛注視著我。
我趕忙走過去，迫不及待地翻找起來，書的香氣讓我倍感神清氣爽，手指在書脊上劃過的波動似在鋼琴鍵上舞動，縱使黑白音律，奏起一段優美無比的天籟之音。找到漢朝司馬遷撰寫的《史記》，我的心不為一顫，激動著抽出精神煥發的它，小心翼翼地翻開書頁。
《史記》原名為《太史公書》，是我國第一本紀傳體通史，對我的歷史了解有著極大的提升，它訴說著黃帝時代至漢武帝長達三千年的歷史。在圖書館中意外的邂逅，讓我欣喜萬分。我饑渴貪婪地吸食著那一段段古代歷史，司馬遷為人公正，因此《史記》也采取“實錄”的措施，對一位位皇帝，諸子百家，大臣等等有著極為深刻鮮明的批判與贊揚，構成一本包羅萬象的歷史巨著。
我的眼前浮現出一幅栩栩如生的人物動畫，仿佛在我的眼前，黃帝的英明睿智、漢高祖的陰險狡詐都深刻地體現出來。讓我沉浸在歷史的波瀾起伏之中，無法返回于自己的世界。仿佛我真的活在那個時代，在這書的世界中，我也是一位活生生的角色。
在那一刻，時間永遠停在了這一瞬間，旁邊的人無法動彈，只有我一個人，肉身雖在現實世界，而思想卻遨游在汪洋大海之中。我意猶未盡地放下書，迷茫地走出了圖書館，腦海畔還在回響當時的故事情節……
“讀書好，好讀書，讀好書”。這是冰心奶奶說過的一句話，不錯的，書籍是人類跨越文明的階梯，因此，我們更應該去挖掘書中的養分，滋潤我們的精神思想。
沉醉在書的世界里作文 篇5
高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”。書，在我們的世界里是不能缺少的東西，我覺得它就是空氣一樣珍貴。在我眼里，書是快樂的化身；它是我憂郁的獨奏；它是我傷心的安慰。
早晨，我第一眼看見的就是它；晚上陪我進入夢鄉的也是它。說到我的書，多的真是不計其數，因為書是我每次和媽媽一起購物時，她唯一不限制數量和金額的東西。看看我的書柜吧：《貓武士》、《智力開發全書》、《王子古詩》、《洋蔥頭歷險記》、《苦兒流浪記》……是不是多的說不完？我最喜歡的書是《青鳥》，這可是我小舅送給我的。今天我就給你們介紹一下這本書的精彩情節吧。故事發生在遠古時代，砍柴人的兒女——蒂蒂兒和米蒂兒在圣誕節前做了一個夢：一個名叫貝麗呂娜的仙女委托他倆取尋找一只青鳥給她的小女兒，因為她病的厲害，只有這只神鳥才能使她痊愈、使她幸福。于是他們在貓、狗和各種東西精靈的陪伴下去尋找這只青鳥。歷經千辛萬苦但青鳥總是得而復失，最終還是未能找到。他們只好回家，早晨醒來發現自己家里的鴿子變青了，成為一只“青鳥”。當然那個小女孩的病好了，自然也就獲得了幸福。看完了這本書，我非常感動，當我仔細回想時發現，這本書的使命是讓我們沉靜下來去慢慢思索幸福的真正含義。
你們也讀讀看吧，看看有沒有什么新發現？
沉醉在書的世界里作文 篇6
讀書，能把我們從無知的荒野領向智慧的彼岸；讀書，能帶我們在知識的天空中翱翔。
“書是人類進步的階梯”“書是全世界的營養品”“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”……詩人歌德曾說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”從古至今，無數的學者、哲人，都談過讀書。那一篇篇優美的文章和一句句警示后人的箴言，勢不可擋地穿越時空，激勵我在浩渺的書海中自由地徜徉，愜意地享受，不斷修正自我，不斷提高自我，不斷豐富自我，不斷充實自我……
捧起書，它是圣潔的；翻開書，它是萬能的；閱讀書，它是美妙的。
書的種類分很多種，喜歡閱讀的人都讀文學類的，喜歡歷史故事的人都看歷史類的，還有很多類：漫畫、冒險類、言情……而我喜歡文學。
我喜歡的這本書的主人公是一個堅強勇敢、頑皮聰明的男子漢。沒錯，他就是保爾·柯察金。他的那種智慧和精神感染了我，讓我深受啟發，讓我自然而然愛上了這本《鋼鐵是怎樣煉成的》。我佩服他，我要向他學習。
他每月工錢只有八盧布，而且老板還經常責罰他，但是他用他的堅強、勇敢、樂觀克服重重困難，令我震驚。他是一個多么刻苦的孩子。
保爾·柯察金，充滿了革命的理想主義色彩和英雄主義精神。作為一個新時代的英雄，他展現了自我獻身的精神、堅定不移的信念、頑強堅韌的意志。這些完美的精神操守永遠是激勵一代又一代的有為青年向善向美的原動力。保爾·柯察金，作為一個新時代的英雄，成為幾代共產主義信仰者心中的楷模。
這就是書的世界，雖然世界上有各種各樣、成千上萬本書，我們不可能全讀完，但是，每本書里都會有不同的知識和財富，每本書都有不同的價值和地位。書就如我們每個人一樣，我們每個人不同，書也不同，這就是書的魅力。
熱愛讀書吧！擁有書，我們就會擁有美好的明天！讀書讓我們的心靈溝通過去和未來，讀書使人精彩，讀書使人高尚！
讓我們共沐書香，共同成長，在淡淡墨香中共同享受陽光燦爛的美好生活！
沉醉在書的世界里作文 篇7
對于書，古今中外的名人說過的名言數不勝數，而對于我來說，讀書其實和穿衣服一樣，開始只為了蔽體遮羞，逐漸演變成美化自己、亮化自己。
五歲時，媽媽為我講《丑小鴨》的故事，我依稀記得當年的情景。媽媽一句一句地講，我鸚鵡學舌般地一句一句跟讀。媽媽讀的時候，總是微閉著雙眼，一臉愜意與舒適，讓我疑心童話里藏著秘密。每晚睡覺前，我總會纏著媽媽為我講故事，《小紅帽》《賣火柴的小女孩》等。家喻戶曉的故事滋養了我的童年，讓我對書中的意境充滿了美好的向往。
十一歲時，我盡情在知識的海洋中遨游，小學課本上的故事已不能滿足我的需求，圖書館便成了我的天堂。很多時候，雖然不懂主旨，但就是喜歡，喜歡讀書的感覺，喜歡書的味道，喜歡讀書時內心洋溢的那種感覺。多少次夢到自己已經成為某個時代中的一員，總希望與主人公生活在同一國度。
據說，很多時候，毛澤東身邊總是帶著一本書——《三國演義》，他幾乎把整本書都背下來了，他在革命史上留下的一個個精彩戰役，都得益于這本書帶給他的靈感。是豐富的閱讀成就了他。不僅僅是毛澤東，歷史上任何一個有成就的人，都是熱愛閱讀的人。所以我們不得不感謝書。最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的人是不買書的人，最可憐的人是與書無緣的人。
倘若千千萬萬的書籍匯成了知識的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風破浪，倘若數不勝數的美文精品編織成了天邊的云，那我便是一只小鳥，在云層中穿梭翱翔。
從百草園到三味書屋，那是屬于魯迅的世界；“在康河的柔波里”，徐志摩甘心做水草。而我，在書香中，自有屬于我的世界。
書的世界，展現著世間的真善美。獨守凈土，我會在那片藍天中展翅飛翔。
沉醉在書的世界里作文 篇8
書，它是一盞燈，點亮了我的人生。
那盞給我快樂的燈。在我的童年，當我憂郁；當我生病了；當我莫名其妙煩躁時；媽媽總是遞給我一本《安徒生童話》，摸摸我的頭說，看一看吧，也許會好起來的。記得在那時，第一次讀出了《賣火柴的小女孩》里小女孩的可憐與悲慘；第一次讀出了《皇帝的新裝》里皇帝的愚蠢與可笑；第一次讀出了《海的女兒》里小公主的勇敢與執著…我不得不承認，書中真的蘊藏著奇妙的物質，能使我不在憂郁、不再因生病而難受、不在莫名其妙的煩躁，反而使我感到快樂。現在明白了，書是一盞燈，一盞照亮我童年并給我帶來快樂的燈…
那盞給我信心的燈。在書店里抱著好奇的心理翻開了《簡愛》，讓我認識了那個躲在窗簾后面讀書的倔強女孩子，從此她成了我的伙伴。那乞力馬扎羅離我太遠；那巴黎鐘樓離我太遠；那寧榮兩府離我太遠…而那個家庭女教師卻離我很近很近。就像夏洛蒂。勃朗特所說：“我們是平等的！”是的，我們是平等的。我面對的，是平凡人的不張揚但不堅定的思想，讀著它們，我從不覺得自己渺小，反倒很愉快，受到鼓舞并信心百倍。哦，書是一盞燈，一盞給我信心的燈……
那盞我最愛的燈。在所有的文字中，散文無疑是最接近人心靈的，也是我最鐘愛的文字。當我接觸到魯迅先生的激進而振奮的文字時，我愛上了他憂憤的靈魂；當我發現張愛玲絕妙而深邃的比喻時，我愛上了她蒼涼的心聲；當我得知獲得諾貝爾文學獎的莫言時，我愛上了她睿智的思想…它們的文字是不同的，但無論是慷慨激昂的訴說還是娓娓動聽的道來，都想說話一樣，他們都融入了感情；融入了真實；融入了生命，那是最最直接的表達。讀著它們，好比與作者面對面的交談，同時也在讀著這個社會，所以，我深深地愛上了它們，哦，這些文化界的精品，為我點起了一盞燈，是我最愛的那盞燈……
我始終相信，書，是歷史的永恒；我始終堅信；讀書，會點亮平凡而又不羈的人生！
沉醉在書的世界里作文 篇9
現實的生活是一個花花世界，在這個多彩的世界中，是最容易使未成年人誤入歧途的。在現實生活中，有許多小孩為了得到喜愛的東西，但又不想用錢買，就起了偷的心思。
偷在現實生活中也是犯法的，而且它就發生在我的身邊。
有一天，我和同學小明正走在放學的路上，突然看見一家新開張的書店，我就向小明提議去書店里看看。一進門，映入眼簾的是成千上萬本不同的書，有《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》……，小明被一本名叫《丁丁歷險記》的漫畫所吸引，一直目不轉睛地看，可我看時間晚了，該回家了，于是就拉著小明離開了書店。
沒想到，小明竟起了偷心。有一次放學，我們經過書店，小明想得到上次來看的那本漫畫書，就叫我先走，他到書店里去看看書，等一下再追上我。我還沒走多遠，就聽見有人吵架，我轉過頭一看，原來是書店里有人吵架，我趕緊跑過去看怎么回事，我剛一擠進人群，就看到是書店老板在教訓小明，我向身邊的大人一問究竟，原來是小明偷了書。因為小明沒錢買書，就讓我先走乘機得到那本書。
通過這件事，我想告誡大家，未成年人法律知識還不充足，更要養成良好的習慣，讓自己成為好學生、好孩子。
沉醉在書的世界里作文 篇10
20xx年10月15日天氣：晴
今天天氣很好，早上透過窗外的陽光我又不經意想起你。
想到你安安靜靜坐在教室靠窗的位子上，陽光也是像這樣一瀉而下，附在你長長的睫毛上，像小鹿一樣溫柔。我竟這樣看你出了神，直到四目相對，我的臉紅了一片，趕緊低下頭裝作若無其事的樣子。你敲敲我的`桌子說，可以把語文作業借我抄抄嗎？你的聲音像風吹過風鈴一般，很清澈，很動聽。
我們就這樣很奇妙的相遇，其實你不知道我等了好久就為了一句“你好！”你成績很好，名列前茅；長相很好，很受女生青睞；曾經青澀的我們應該都喜歡過相似的的人：成績好，人緣好，長相清秀，眸子很亮，再加上如果可以唱好聽的歌。
你會唱很好聽的歌，還會畫畫，我見過學校長廊里掛的那幅畫，你的名字驕傲的懸于其上，看似很近其實很遠，是觸不可及。
你的歌是為誰而唱？看似溫暖為何有那么飄渺？你說，越溫暖的人越不容易靠近是在說你嗎？
你總是在上課前把眼鏡遞給我，讓我給你擦眼鏡。我總是說你笨，眼鏡不好好保護對視力不好，而你的眼鏡上好多劃傷。你摸摸頭說，是嗎？
也是從那時起，我開始模仿你的名字，如果你看見的話也會傻傻分不清吧，而這些你可能永遠不會知道了。
沉醉在書的世界里作文 篇11
今天下午放學后，我拖著疲憊的身體，背著沉重的書包，一步一步走下樓去。到了一樓，只見董琦不知從哪兒冒出來對我說：“何雨桐，黨和人民需要你。”我愣了一下問道：“需要我干什么？”他一邊拉著我一邊說：“為一年級小同學搬書。”
“搬書？什么書來這么晚？”我顯得十分疑惑不解。
“你說呢，課外書唄，難不成是數學語文書？”董琦笑答。
“數學語文書，那是一種什么書啊？”我打趣地問。
“呃……好像不是一種書。”董琦答道，我倆哈哈笑起來。
談笑中，我們來到了大隊室，一進門，我就看見堆滿了半個大隊室的書，心想：不會把這些都搬下去吧？老師對董琦說：“你數數這箱子里有多少本書。”董琦彎下腰開始數起來。
幾分鐘后，因為董琦的疏忽少數了兩本，所以慢了一點兒，老師又讓董琦去拿紙，而我卻只能在旁邊跟棍子一樣佇立在一旁。
又過了一會兒，董琦回來了，開始搬書了。我說：“你搬那邊，我搬這邊。”
“好。”董琦應聲而答。說完，便行動起來。最初，我認為這些書十分輕便，便用了很小的力氣，導致只有董琦那邊搬了起來，而我這邊卻如曬蔫的向日葵一樣向下耷拉著頭。一看這情景，我不好意思的趕緊加大力氣，這才把這個箱子抬了起來，與董琦那邊保持著天平的狀態。我們吃力地抬著它往前走，抬著抬著，只聽“咔吧”一聲，紙箱裂了一個口子，我立即放了下來，對董琦說：“這么辦不行啊，都裂了。”
“因為你那邊太多了，手臂給切開的，你給我點兒得了。”董琦說。我點點頭頭，把書往他那邊倒了倒，便又開始搬起來了。我們搬著箱子，平常又短又好走的樓梯，仿佛有千萬階，每走一步都那么沉重，手臂上的肌肉組織緊緊的繃著，好像再稍一用力就會斷了似的。好不容易到了二層，幾十秒的時間仿佛一個世紀，讓我累到了極點，胳膊由于太過用力而酸疼，腰像被植入了一根釘子，一直起來就會鉆心刻骨般的疼，而腿也像石化了一樣，十分沉重。走了一段，我們忍不住休息了一會兒，又開始搬。
終于到了一層，我說：“咱們不如推吧，那樣既省時又省力。”沒等他回話，我就把這座“大山”放了下來，用手推了起來，一滴滴汗水立刻落了下來……
推到了一年一班門口，有一灘水，“真郁悶，這是誰干的呀，我們又得搬起來。”我無奈地說道。董琦只是笑了笑，便同我一起搬了起來。
經過了這個水洼，我的身體更疼了，但依然堅持著把書推到了一年級語文組。到了辦公室，又聽張老師說：“把書送班里去吧。”我想：既然幫了人，就要幫到底。于是便答應下來。我同董琦又將書推到了一年級三班。此時，我們二人已是精疲力竭，渾身無力。我搖搖晃晃地走上樓去拿書包。
到了教室外面，我本想刮點兒小風給我散散熱，可卻一點兒風都沒有。“真希望刮臺風啊﹗”我有氣無力的說。董琦驚訝地看著我，“哈哈哈……”，我們再次在笑聲中結束了一天的學習生活。
沉醉在書的世界里作文 篇12
我是一個書迷,對于好書,我從來就是來者不拒,現在,就讓我寫寫這近十年的書路歷程吧!
小時候,書是軟軟的棉花糖
幼兒園里的記憶早已模糊不清了,可是,印象還深的就是與書有關的,幼兒園.中班,那時的我已基本能看得懂格林童話了,常常拿著一本書,坐在鞋柜上,驕傲且大聲地讀故事給同學們聽,那個時候,好多人都會圍過來,認真地傾聽我不太熟練的朗誦,但,我一直記得,我高高地舉起書,大喊一聲：“講故事啦!讀書給你們聽。”然后大家“轟”地跑過來的情景。大家圍著我，聽我讀書是多么溫暖的事情呀！一直記得，那年冬天不會冷。
大了些，書是小小酥的最佳伴侶
6、7歲，我邁進了小學的大門，在新的環境里，我識的字更多啦！一年春節，回老家小住。我向來是厭惡午睡的，認為它把我最美好的時間搶走了，某日中午，在老媽強迫我午睡后，我面倚著床頭，一面認真地讀著爸爸早年的藏書————已微微發出霉味的《福爾摩斯全集》，一面時不時地往嘴里送家中房客送給的我做新年禮物的小小酥，啊！真是享受。伴著脆脆的小小酥，進入“工程師大拇指案”、“希臘翻譯”、“跳舞的小人”等案件里，可刺激啦！不過，天有不測風云，正在我興致勃勃地要隨福爾摩斯去尋找“神秘的騎車人”時，半路殺出了個程咬金，————媽媽把我的午后悠閑時光給打斷了，我想，我對推理的愛好與老媽捉‘賊’的技術，應該都是從那時形成的吧。
現在，書是不可少的“家常飯”
我算算，和書交朋友。
沉醉在書的世界里作文 篇13
書，一種普普通通的東西，但卻有無數的人迷上了它，它不是一種物質上的食物，而它卻是一種無可代替的精神食物；莎士比亞能證明這句話，因為他說過：“書籍是全世界的營養品。”
書，教了我怎樣努力，當我看了小苗與大樹的對話這一課，我的心里鼓起了一個大拇指，因為她10歲就開始采訪巴金，史鐵生等多個文學論壇的大師，12歲就開始寫做，這是一個非常了不起的成就，當我睡覺時，“讀書破萬卷，下筆如有神。”這一句話總在我腦海里飄浮著，只到一次訂了《同步練習》里有一題才明白，讀書破萬卷，下筆如有神的意思，我只寫了清晰的10個字讀多了書，寫起來就像神一樣。
書，教了我看它的秘訣，每個人都有自己的讀書方式。
沉醉在書的世界里作文 篇14
我家里有很多書，有故事書、漫畫書和畫畫書等等。其中有一本叫《身邊科學小實驗》，我非常喜歡它。
這本書講了很多有趣的小實驗，都是我們日常生活中隨處可以的，如“巧換魚缸水”，“你能吹動硬幣嗎？”，“難推拉的注射器”........這些實驗簡單易做，每個小學生都可以親手嘗試，體驗到做實驗的樂趣。通過看書做實驗，不僅可以提高我們的思考能力和動手能力，還可以激發我們對科學的興趣，學到很多科學知識呢！
在自然有很多神奇的奧秘，我們有很多不明白的問題，這些都需要我們多讀書，讀好書，并且在生活中仔細觀察和實踐，才能找到答案。而我家的這本書，不僅讓我學會做很多實驗，還讓我明白了很多道理，我真的很感謝它。當然，我也一定會好好愛護它，不過，如果有小朋友愿意看，我還是很樂意借給你的呢。
沉醉在書的世界里作文 篇15
我最喜歡的一本書叫《鬼丫頭朱小朵》，里面講述了一個非常機靈的小女孩，她有一個花一般美麗的名字——朱小朵，可卻有著完全不同的性格。她會耍小聰明讓男生佩服，她會幫助一位不認識的叔叔討回被偷的錢包，她會和驢子一塊跳舞，甚至用自己的愛心照顧丟了媽媽的小鳥，她還會和小商販斗智斗勇。朱小朵就是這樣一個機智勇敢勇于面對敵人的女孩。
仔細觀察，好像世界上也有這樣機智勇敢的小女孩，也許她就在我們身邊。朱小朵是一個多么純真的孩子呀！其實她跟我們一樣，并不是作者把她描寫的特別好，而是作者在生活中發現了她。如果我們能夠再真誠勇敢一些，我們就能成為朱小朵那樣了。
這本書是媽媽給我買的，我非常喜歡它。
沉醉在書的世界里作文 篇16
以前我們只聽說過漂流瓶，從來沒有聽說過漂流書。
一天讀書，一個既陌生又新鮮的詞映入我眼簾――漂流書。據書上說，圖書漂流開始于上世紀60年代的歐洲，該活動是指書友將自己不再閱讀的書放在公共場所，如公園的長凳上無償地提供給拾到的人閱讀，然后，再一同樣的方式放到公共場所。
我不禁驚嘆于歐洲人的浪漫，漂流書，真是一個好主意。
我趕緊翻騰書柜，找出一本我最喜歡的書――《愛的教育》。在書的第一頁，我寫上了喜歡這本的理由，然后說明了這是一本漂流書，希望撿到這本書的人，再把它“放飛”，最后，我留下了自己的姓名。
聽說我要放飛漂流書，爸爸媽媽也來了興致，他們也要放飛漂流書。很快，媽媽選了一本時尚雜志，爸爸選了一本軟件世界。
我們把放飛的地方選在離家不遠的一個小公園。我們既興奮又有些緊張的走進公園，我問：“我們把書放在哪里？”爸爸說：“放在門口太缺乏懸念，那就在假山上吧！”我們爬上假山，那里果然沒有人，我們把書放在一塊石頭上，三本書放在一起，最上面是一張紙，紙上是三個大字：漂流書。
走出公園，我們全家都很開心，我知道，我們不僅僅是放飛了三份好心情，我們同時放飛了無數個夢想。我們希望，這三本漂流書會在越來越多的人的手中傳遞，給更多的人帶去快樂，溫暖，同時更希望，有越來越多的人放飛漂流書，讓這份快樂無限地傳遞。
沉醉在書的世界里作文 篇17
“書，是我的朋友，我的老師。”我自豪的說。誰知道，旁邊突然傳來一個反對的聲音：“才怪！”“什么！？”我驚訝的說不出話了，“是哪個討厭鬼說的啊！書不是朋友是什么？你離得開書嗎？！”“.......”那個發言人聽我這一說，哈哈，說不出話了！不過，對于我為什么這么喜歡書，你一定有疑問吧？就讓我說說一個讓我愛上書的故事吧！
以前，我一見到書，就不住打哈欠。不過，當朋友們都為書而犧牲下課時間是，我也只好默認，陪她們一起看了。看啊看，我都要睡著了，她們卻開開心心的，笑嘻嘻繼續看。我一把搶過芳姐的書，我認真的看了看，不錯，我也笑了，：“真好看啊！”
“啊！好痛啊！”我一聲尖叫后，“活該，誰叫你搶我書！”
“芳姐，你也太狠了吧，對妹妹這樣。”
“真是妹妹何必要搶姐姐東西啊！”
“對不起~~”
我就在此時愛上書，下定決心，我一定要借到那本書。
“芳姐，借我書！”
“哪一本？上次你搶的那本？”
我手心直冒汗，“恩”，會借我嗎？會嗎？
“本來我是不會借的，但念在你改過自新，肯看書，姐姐我就寬宏大量，借給你。”
我一聽，高興的抱住芳。
拿著書，我幸福的看起來。書，萬歲！
“書，是我的朋友，我的老師。”我自豪的說。誰知道，旁邊突然傳來一個反對的聲音：“才怪！”“什么！？”我驚訝的說不出話了，“是哪個討厭鬼說的啊！書不是朋友是什么？你離得開書嗎？！”“.......”那個發言人聽我這一說，哈哈，說不出話了！不過，對于我為什么這么喜歡書，你一定有疑問吧？就讓我說說一個讓我愛上書的故事吧！
以前，我一見到書，就不住打哈欠。不過，當朋友們都為書而犧牲下課時間是，我也只好默認，陪她們一起看了。看啊看，我都要睡著了，她們卻開開心心的，笑嘻嘻繼續看。我一把搶過芳姐的書，我認真的看了看，不錯，我也笑了，：“真好看啊！”
“啊！好痛啊！”我一聲尖叫后，“活該，誰叫你搶我書！”
“芳姐，你也太狠了吧，對妹妹這樣。”
“真是妹妹何必要搶姐姐東西啊！”
“對不起~~”
我就在此時愛上書，下定決心，我一定要借到那本書。
“芳姐，借我書！”
“哪一本？上次你搶的那本？”
我手心直冒汗，“恩”，會借我嗎？會嗎？
“本來我是不會借的，但念在你改過自新，肯看書，姐姐我就寬宏大量，借給你。”
我一聽，高興的抱住芳。
拿著書，我幸福的看起來。書，萬歲！
沉醉在書的世界里作文 篇18
書，一個多么簡單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。我與書也結下了不解之緣，每當捧起一本本書時，心里又不禁想起了往事……
小學二年級的時候，哥哥為我買了一本書，我非常喜歡它。但是由于我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁――總得查字典。一天，我坐在我們院子的小池邊，雙手還是捧著那本書看著，可當我留心注意查字典時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動物，一下子把頭扎進池里，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發生了，我不會游泳啊！我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池里掙扎著。也許就是天意，哥哥就在這時出現了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那并不是因為那一頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片。
啊！書，就是我的朋友！
沉醉在書的世界里作文 篇19
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”我也這樣認為。
書是同學們最熟悉的東西，從識字開始，我們便開始了與書為伴的生活。書，寄托著人類熱切地希望，蘊含著人類豐富的感悟。在現實中，有人把書當做裝飾品，擺在書架上；有人見了書就像饑餓的孩子看見了面包，舍不得放手。我與書也有過一個小故事。
每天放學回家的路上，我總要路過一個書攤，擺攤的是一個殘疾的青年。書攤上的書各種各樣，有漫畫書，有歷史書，有雜志……我最喜歡的就是漫畫書了。每天放學后，我總要去書攤前看一會書才回家。這些書是男青年賣以為生的，我卻為了不想掏錢就偷看，每次我都裝作買書的樣子，然后看一會就走。每一次看書時都看到青年的笑臉，我就覺得非常慚愧。
有一次，我看書看著看著流下了眼淚，這時，我看到青年正在看我，我又連忙低頭看書，不敢看青年的臉。他讓我過去坐下看，正當我準備過去時，爸爸來接我了。于是，我戀戀不舍的跟著爸爸回了家。回家后，爸爸教育了我。爸爸說：“人家擺攤時要掙錢的，如果每個人都像你這樣只看不買，那他還擺什么攤呢？”在這之后，我去書攤去的更勤了，只不過我不再只是偷偷的看書，我在書攤上買了很多書，這些書大大豐富了我的課余知識。
我愛書，書是我最好的朋友。
沉醉在書的世界里作文 篇20
書，對于整個人類來說是至關重要的，任何生活細節都離不開它。
書本里涌動的是源源不斷的知識瓊漿，它給予人類精神上的滿足與意境上的提升，它像高貴的神靈在人們心中占據極大的位置。古人云∶書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書本能給予人們知識，給予人們渴求的一切答案。書就好像一片浩瀚的大海，當你努力付出、耐心品味時，它自然會顯示出它的慷慨，它會帶來你意想不到的財富禮物。如果你小瞧了它只是一些文字，那么你就大錯特錯了，因為這些文字有規劃地排列在一起時，它會給你展現出別致而精美的畫面，你會收獲獨特的美。三毛作家曾在《夢里不知身是客》說過∶“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復記憶，其實它們仍是潛在的，在氣質里、在談吐上、在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中。”沒錯，這些文字或許會給你帶來感動、痛徹心扉的感覺以及陽光般的溫暖等等。它們會在你的不知不覺中，悄悄地潛入了你的大腦，慢慢代替你大腦主機的位置，操控著你的世界、言行和思想。當然，這并不是一時的，它可能會跟隨你一輩子，直到在你的大腦儲存中有它的空間。除此之外，書本還會使每一個人的心態變得平靜，它能使每一個讀者體會到它套表達的情感和它所蘊含的豐富知識。有時，它會像我們的良師益友∶當我們傷心時，它會用溫暖的文字來安撫我們受傷的心靈；當我們為未知的旅途感到迷茫時，它會用知識的力量為我們撥開眼前的迷霧；當我們犯了錯時，它會像嚴厲的老師一樣來教導我們……
真的，我們就像是海里的魚，書本好比是海水，我們離不開它。
沉醉在書的世界里作文 篇21
莎士比亞說過：“書是全世界的營養品。”書是我人生的伴侶，書就如一縷陽光，溫暖我的心田；書就如一陣風，為我驅散煩惱。總而言之，遇見書是我的榮幸。
書使我陶冶情操，放松心情。自從遇見書的那一刻開始，我就宛如遇見了一位心靈知音，有喜有樂，有悲有苦，很快就與書結為朋友。從小時候開始，我就與書本打交道，無論是媽媽給我講童話故事，還是自己看圖畫書，總是如癡如醉，當我閱讀《父與子》時，總能感覺到父子情深。
當我上小學后，認識了一些漢字后，我便會捧起注音的書，專心致志地閱讀。當在閱讀《西游記》時，孫悟空機智勇敢，豬八戒憨態可掬……這些人物的形象我都歷歷在目。突然腦洞大開，想到：如果自己是孫悟空呢？于是找來幾個小凳子當妖精，拿帚把當金箍棒，我拿起帚把，模仿孫悟空當時的樣子，沖過去，然后躍起，剛想展示我的威風，結果沒想到地上有一點水，剛落地準備去打“妖怪”時，結果腳一滑，撲通一下倒在地上，我一邊摸著我的屁股一邊哇哇大哭起來。
上中學后，盡管作業增多，但我依舊會抽出一點時間去閱讀。讀書能使我放松，緩解緊張的學習壓力，讀書也使我增長知識，感悟人生。當我再次捧起《三國演義》閱讀時，我也有不同的感受，感受到戰爭的殘酷，戰爭的無情，也更深一步地領悟了故事的情節。
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”書就像一陣細雨，滋潤我的心田。遇見書是我的榮幸。
沉醉在書的世界里作文 篇22
有一匹神奇的坐騎，它能帶我們遨游大千世界；有一束純凈的光芒，它能凈化人類的心靈。它是誰呢？它就是——書。
書，是我們的朋友。每當你拿起一本書時，它就像你最好的一位朋友在講述他的故事，書中那些人和物，花和草……好像就在你的面前，把你帶到了他們的世界。
書，是一位老師。在書中你能了解許多知識和做人的道理。我從小就愛讀書，在幼兒園時媽媽就經常給我讀各種的書，從中我了解了許多的知識，也更加喜歡讀書。有一次幼兒園的老師把課堂讓給了我，讓我給小朋友們講課，當我把書本上了解的知識講得頭頭是道時，小朋友都認真的瞪大眼睛聽那！也讓我感到讀書給我帶了很大的快樂。有的時候我從書本上學到的東西，連媽媽都不知道呢！由于喜歡看書，我也學到許多寫作方面的知識，我的作文也寫得很不錯。在三年級時，我在<<百家作文>>上還發表過自己一篇作文呢！當時我心里別提多高興了。同時，我也知道了書，是我們的好老師。
書，又是一艘飛船，它能帶我們領略世界的任何角落。無論是高山海底，還是森林城市，在書中都能了解。現在我可算是明白了“秀才不出門，方知天下事”這句話的意思了。
書，是朋友，是老師，是飛船是世界上最神奇的東西。我愿在我的人生旅途中永遠與書為伴……
沉醉在書的世界里作文 篇23
在數學課上，盡管是安排在一天中繁重而勞累的課程當中最精神的第二節課，可雖然如此，大家卻依然無力地趴在桌子上垂頭喪氣的聽著，最精神的唯有滔滔不絕的數學老師在那里津津有味的罵著我們。我翻著從家里帶來的新買的《野性的呼喚》噢！這本書的作者和譯者真是太棒了！這是續我摯愛的那本《悲慘世界》后最最讓我著迷的書，他簡直讓我愛不釋手，全身心著迷于此。尤其是在這種令人煩躁不安、痛不欲生的數學課上看，簡直是一大享受！甚至比剛從圣昆丁州立監獄釋放出來更加喜悅！
我把書藏在抽屜里靜悄悄地看著，滿以為會平安無事的開心的度過這節課。一節不枯燥反而充滿生機的課。可我錯了，特錯大錯！黑暗總是隨著光明到來，老師也總是趁我沉醉于此時悄悄繞到我身后。直至他拍了拍我的肩膀，我才醒悟過來。他搶走了我的書，扔到了講臺上，連聲對不起都沒說雖然他不需要。我在他轉向我之前對他吐了下舌頭以表示我的氣憤，然后在他銳利的目光下乖乖看起了數學書出于無奈，也出于被迫。可還沒完呢。我可不會就此罷休幾分鐘后，我的手情不自禁地摸向了書桌右上角半米高的書山。眼睛在一排排書名中掃視著。“反正不看數學。”我這樣想著，也就加大了我的決心和勇氣。
我的目光在《牛虻》上停留的一會，但又跳到了別地去了關于它，我并不想多說什么，主要是那個內容算了，這里不方便多說。總之，經過再三猶豫后，我抽出了英語書。下午英語要默寫，沒默寫完又要被留堂了。幾分鐘后，我的英語書整整齊齊的擺放在《性的呼喚》上安靜地躺著。但這回卻并非我沉醉其中這對于大家最起碼對于我是不可能的。面對這些七零八湊，東倒西歪，稀里糊涂的符號，我一直以來都是強忍著撕碎它然后到西枝江里的沖動去看的，仿佛我是為了施舍它、可憐它才去看的。我不喜歡英語，沒有為什么。英語書是冰冷的，跟鐵一樣，一頭扎進去只會受傷；其它有趣的書是柔和且溫暖的，走進去就會進入一個廣闊無垠的世外桃源但絕不是桃花源記的那個樣子。哎，跑題了呀。嗯，對。原因就是老師來的太突然，幾乎是跑著過來，快到我來不及收回書，對，就是這樣。下課后，老師幸災樂禍的把我叫來，告訴我想拿書就向老聶要。我該怎么形容他此時的樣子呢
你看那數學老師‘想老聶要’的話，和旁邊一伙青面獠牙的同學的笑，和前幾天一個死刑犯死前的話，明明是暗號。我看出他話中全是毒，笑中全是刀。他的牙齒，全是白歷歷的排著，這就是吃人的家伙。過了一會，我湊近老聶辦公室的門前督了一眼，靜靜地走了。
沉醉在書的世界里作文 篇24
書籍是人類進步的階梯，私人的精神營養品。知識一直陪伴我成長，從小時的牙牙學語到現在博覽名著。孩提時媽媽在床前給我講的《格林童話》、《一千零一夜》，幼時班上老師肥沃授予科教書的知識。課余，《悲慘世界》、《意林》便豐富了我的只是。我們是祖國的花朵，那書籍就是肥料。如果植物失去了肥料，那它存世時間便會縮短幾倍，即使有雨水灌溉，綠葉呵護，但在那爭香奪艷的花壇中必然不會出眾。倘若這花朵有書籍肥料作為營養，有老師辛勤地澆水、滋潤，那定會茁壯成長。
還記得孩童時代，曾天真地哀求媽媽買下櫥窗里那本厚厚又充滿神秘感的《作文大全》。現在一如既往地“貪婪”地想買或收藏一本又一本的作文選，如饑似渴地閱讀著。我認為在看書的時候仿佛在給我的靈魂洗禮！古語云：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。”書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。書是多么的寶貴！它像一幅五彩繽紛艷麗奪目的水彩畫；像一捧清澈明凈、純潔甘甜的泉水；像一道神秘空靈、高深莫測的幽谷；更像能讓我們飛往亮麗人生的翅膀！難忘的一堂課小學生活多么難忘，時間過得真快。一眨眼，我已經結束我的小學生活，到另一個天堂去展翅飛翔。現在回響愛，在那六年間，我經歷過許多難忘的鏡頭，其中我永生難忘的要數這學期老師上的別開生面的一節課了。那是現代作家朱自清寫的《匆匆》這篇課文。
也許是《匆匆》這篇課文引人深思的緣故吧，老師這節課的準備工作準備得十分充分，還專門帶我們帶電教室去上課。來到電教室，同學們都被電教室的設備吸引住了，而我卻全神貫注地望著屏幕上放映的課文的內容。“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這段話真是意味深長啊！作者以燕子、楊柳、桃花與日子作比較，突出了時間一去不復返而時間萬物卻有再來的時候，表達了作者為日子的來去匆匆而感到惋惜、傷感的心情。我的心情也受其影響，隨之觸動。是啊，時間是逃去如飛的，是一去不復返的。我不僅沒有好好地珍惜時間，還經常抱怨課堂40分鐘太長了，總是期待課間10分鐘的到來，等待著課間10分鐘與同學打鬧的情形……相比之下，我顯得多么幼稚與無知啊！老師認真地、飽含深情地讀著下一個重點段時，那雙智慧的眼睛完全與課文結合在了一起，對時間的飛逝而顯得百般無奈與惋惜。
這堂課主要圍繞了時間來去匆匆，應當珍惜時間這個道理來引導我們。而引誘我的卻是那穩重作者親身體會日子來去匆匆的感受和同學門對于日子逃去如飛的感慨。時間是公平的，她給人們每天都是24小時，她你因人類勤勞而加快步伐，也不因人類懶惰而放慢腳步！時間真的如此匆匆，在你享受著歡樂的時候，殊不知時間像流沙一般從你的指間，悄然流逝。人們總覺得歡樂的時間少之又少，卻埋怨痛苦的日子難熬難耐。“苦盡甘來”剛好詮釋了這一觀點。若在困苦時努力一把，便可在甜蜜中輕松一下，這便是人生成功的訣竅。
正是那堂課使我加深對自己的認識，是那堂課使我珍惜時光，正是那堂課使我有了人生目標……那節課我受益匪淺。在我今后的人生長路里，那一堂課將成為我的座右銘永遠鞭策著我今后的作為！
沉醉在書的世界里作文 篇25
夜光如水，皎潔的月光照在沙發上，我站在平衡車上，呼呼地穿梭在客廳里。唉！天蒼蒼，野茫茫，何處尋找我的英語書啊！
英語書，你在哪兒？沒了你，我媽可就要扒了我的皮啊！我飛馳在家里的各個角落，不會又在我的書包里吧，我跑到房間里，打開書包，一本一本地往過翻，一張一張地往過扒，還是不見英語課本的身影，不會是在衣柜里？我打開柜門把一件件衣服翻來翻去，唉！我多么希望可以看見英語書的身影啊！
我又跳上平衡車飛馳到廚房，打開冰箱，打開柜子，揭起鍋蓋，咦？英語書到底去哪了呢？我坐在沙發上，仔細回想起來。我在補課班讓老師聽寫單詞的時候，老師把書放在另一張桌子上，之后，我寫完了作文，就走了......嗯，這么說，我的英語書在補課班！天啊！真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊！
這時，“太后”母親來了，“快讀英語，呆著干嘛呢！”我一動不動，“怎么了？有什么事嗎？”“我的英語書忘拿了。”“忘在哪兒了？”“補課班。”“哦，那快去看書明天去找！”我深深地呼出了一口氣，“呼——”終于從閻王殿里逃了出來，我灰溜溜地回到了房間，捧起《呼蘭河傳》看了起來。
這次在死亡線上的挑戰真讓人心驚，下次，還是好好檢查書包，不再這樣丟三落四了。
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