以書為話題的作文（通用88篇）
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其是占有重要地位的話題作文，話題作文不明確規定主題，只要求作文主題與“話題”相關。怎么樣才能寫出優秀的話題作文呢？以下是小編幫大家整理的以書為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以書為話題的作文 篇1
書，是一艘豪華巨輪，能載著我們在知識的海洋里盡情遨游;書，是嚴冬和煦的陽光，照耀、溫暖著我們;書，是一塊美味的面包，能滿足你求知的欲望;書，是人類進步的階梯，能夠引領我們從郁悶走向文明;書，是翅膀，能夠幫助我們飛到理想的島嶼之上;書，是雨滴，能夠滋潤荒涼之漠!
在遙遠的未來，你或許是一個成功的商人，又或許是一個有成就的科學家，也有可能是一個流浪街頭的乞討者。你在未來中的社會的位置取決于你今天讀書的多少，因為，讀書可以改變人的命運!從前的中國很落后，經常被外國人欺負，還被他們稱為“東亞病夫”;而如今的中國，是多么地昌盛、強大，變成了強大的“亞洲雄獅”!中國之所以從落后走向輝煌，是因為中國無數的文化青年，他們從書本中獲取了知識并帶領中國走向輝煌!書改變著我們，我們也因書而改變著自己!
年齡僅僅十二歲的周恩來高呼：為中華之崛起而讀書!周總理之所以有今天的成就，就是因為他從小就有著這樣的決心和意志，為他的成功所做了鋪墊。十二歲便有著這樣的思想，實在是不得不令人佩服!如今，我們中華已經繁華、昌盛、強大，堪稱“亞洲雄獅”了，這全部來源于先輩們的努力，而我們，要向他們看齊，要為中華之富強而讀書，為中華之發展而讀書!
我們偉大的領袖的毛澤東酷愛讀書，在讀書方面給我們做了很好的榜樣。毛澤東整個一生都與書結下了不解之緣，毛澤東不論走在哪里，總是書不離身，手不釋卷。不論是在安靜的辦公室里，還是在喧囂的鬧市上，他都是在孜孜不倦地讀書，學習知識，彌補自己的不足。我們偉大的領袖都已經給我們做了榜樣了，我們怎能不向他看齊呢?
書——是人類進步的階梯。著名的文學家高爾基曾經這樣說過。人類成長的過程是一個不斷學習的過程，人們通過書本，改變著自己，也改變著社會。高爾基曾經也說過，我撲在書上就猶如饑餓的人撲在面包上。是啊!書就是我們的精神食糧，每天必不可少。如果缺少了它，就好似我們丟失了一樣東西。
書，它是我們人生道路上的'一個親密伙伴。它和我們一起走過了多少個風風雨雨，是它見證了我們的快樂。我們每天都過的這么充實，是因為有書的陪伴。我們感到生活如此精彩，是書幫我們見證的。因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”!如果沒有書，我們的生活將是多么寂寥空虛，生命將是看不到一點色彩!
書可以扭轉一個人的命運，書將決定你的未來是好是壞，書是我們最好的伙伴!閱讀全營養·學習助成長!在人生道路中，書起到了很大的作用!讓我們一起閱讀吧!
以書為話題的作文 篇2
書，是我一生的伴侶，我愛讀書，漸漸的，書就成了我生命中不可缺少的一部分。
不管在什么時候，不管在什么地點，我總要帶著書。就連去衛生間的時候，我也要帶上一本書進去看。
一次，我因水土不服身上起紅疙瘩會很癢而不想回老家，爸爸走過來說：“寶貝，你伯伯是賣書的，在那里有好多好多書，你想看那本看那本，如果你不去就太可惜了啊!”
我聽這話，早就把“癢”這個字眼拋到九霄云外去了，有那么多的書，我哪有不去的道理!“我去!”“書”終于征服了我。
如果你要想讀好書，就要先選好書。怎么選書呢?選書就要選名著或經典的書，如果看不懂的話，就選一些激人奮發向上的書，賞心悅目的書，比較出名的童話書和校園小說，大都可以看看，找來閱讀閱讀，長長不少見識。
對于那些熱門的書，可以翻閱翻閱。如果你覺得不好或不適合自己，就囫圇吞棗地過目一遍;如果你覺得非常好并且適合自己的話，則來細讀。
我每次讀書時都有收獲，都會明白一個做人的道理。《愛的教育》讓我明白了做人要有愛心;《彼得潘》雖然不是一直在講母親的愛，但是這本書的靈魂就只有兩個字：母愛。它讓我明白了媽媽的.愛是多么的偉大。等等等等……這些書，都是我們的終身伴侶。
著名作家高爾基曾經說過，書是人類進步的階梯，確實不錯。我愛讀書，書是我的良師益友，陪伴我成長。所以，同學們，我們要多讀書，讀好書，讓我們的心靈更加高尚，讓我們更加充實一些吧!
以書為話題的作文 篇3
書是人類進步的階梯，好書如好友，值得珍惜。
曾幾何時，還是懵懂無知的少年，對書無絲毫情感，甚至有幾分厭惡，把書與作業聯系在一起了，占據了那美好的玩耍時光。那時，書即任務。
隨著年齡的增長，見識的增加，對書開始有幾分喜愛。喜歡書里描述的美好的故事，異域的風情，遠古的神話……對書有幾分敬佩，覺得它是非常奇特的東西，藏有數不清的故事、秘密，那么令人憧憬與向往。雖然那時條件有限，沒接觸過什么著名的書籍，甚至連大部分書名都給忘得一干二凈，卻在那時的幼小的心靈產生了深刻的烙印。其他的書幾乎沒什么印象，但對那時的'連環畫記憶深刻，一本小人書，幾個小孩一起看，圖畫加上幾句文字，便是一本書了，故事就那樣一頁頁的展開，從第一頁開始，到最后一頁結束。那時，書即伙伴。
后來，接觸的書多了，課本里也出現了很多好的文章，著名的作家的名字開始進入腦海，仿佛自己多了一位智慧的朋友。開始喜歡名著，對他們的大作十分崇敬，課本也用廢報紙作書皮包裝起來，生怕弄臟了、皺了。深刻記得魯迅的《從百草園到三味書屋》，課桌上也被調皮的我刻上“早”字，或許從那時起養成了不管做任何事都要早的習慣，絕不偷懶。小小的年紀，便從書里產生美麗的夢想。那時，書即夢想。
再后來，知識面廣了，發現曾想將世上所有的書都看完的夢想有些幼稚可笑了，需要做選擇，看感興趣的、有益的書籍。從路邊小販，到書店、圖書館，各式各樣的書，令人眼花繚亂。書的內容也變得不那么輕松愉快，而是深奧晦澀難懂。看得速度慢了，需要理解的多了。書里復雜的公式，各種理論，讓人頭皮發麻。那時，書即未來。
如今，走上工作崗位，閑暇看書的那份心情似乎有所衰減，慢慢需考慮的事多了。需要好好靜下心來才能去翻閱那些曾一直想拜讀的好書，如同好久不見的朋友，同學，覺得十分親切。此時，書即好友。
從小到大，一路走來，有書相伴。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
以書為話題的作文 篇4
書，一直是我的一位忠實好友，一個可以傾聽我的心聲，令我將心情平復下來的好朋友。正因為這樣，我才在郁悶、傷心，甚至苦惱時，找它來傾訴，而它也會很“配合”地一言不發的聽我對它說話。
書，一直是我的一位資深教師，一位隨時隨地可供請教，幫我排憂解難得好老師。正因為這樣，我才在遇到疑問、困惑甚至不解時，找它來解疑，而它也會很“配合”地將答案呈現在我的`面前。
書，一直是我的一把智慧鑰匙，一把可為我開啟奇妙世界，打開我的幻想思維的好鑰匙。正因為這樣，我才在想象力不足、缺少奇思妙想，甚至無法繼續寫下去時，找它來“解鎖”，而它也會很配合地將鑰匙給我。
書，一直是我的一層進步階梯，一層可讓我的知識更上一層樓，懂得更多知識的好階梯。正因為這樣，我才在知識缺乏、想探究更深一層的道理，甚至想“發掘“出更多的知識時，找它來“搭梯”，而它也會很“配合”地給我階梯。
書，一直是我的一頓美味大餐，一頓可令我“吃飽”，暫不“饑餓”的好餐飯。正因為這樣，我才在“饑渴難耐”、“饑腸轆轆”，甚至是想“饑不擇食”時，找它來將我那精神中的永遠不會滿的肚子里，再添一些“食物”進去，而它也會很“配合”地讓我“吃飽”。
書，一直讓我無法離開它……
以書為話題的作文 篇5
一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。
——題記
從記事起，我就每天晚上讓媽媽念故事，有些字自己會讀，不讓媽媽提醒，自己說出來……時間長了，慢慢的，我的閱讀量增長了。有不懂的，可以在書中尋找答案;有不會的，可以暢游書海;有不理解的，書中有注釋……
書，帶給我們的不止一點。書，讓我們懂得人生的道理;書，讓我們看到永不磨滅的希望;書，讓我們從中獲取正能量;書，讓我們從中獲取幽默、娛樂;書，讓我們……
書，是每個人的最愛。它比任何東西都要寶貴。它可以讓我們獲取知識，可以讓我們了解國家大事，可以讓我們“無線上網”……書，如今已經和網絡畫上了等號。在電腦上能查到的，同樣，在不同的'書籍中也能查找到你需要的資料……
書，帶給我們很多很多。書，是人類成功路上不可磨滅的一部分。沒有它，人們的生活將毫無樂趣;沒有它，人類將會處于迷茫的狀態;沒有它，人們不會知道那么多東西;沒有它，人類不可能有今天的科技，不可能有今天科技的發達!沒有它……
書，可以讓我們把一切煩惱拋到九霄云外去。當你沒有動力的時候，來翻翻書;當你的正能量要被邪惡的力量壓跨時，就來翻翻書;當你緊張、不自信的時候，來翻翻書;當你沒有勇氣去干某事的話，來翻翻書吧!你將會受益匪淺!
書，真的給了我們很多很多。我想對書說一句話：書!有你真好!
以書為話題的作文 篇6
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我說：“書籍是人類最好的朋友。”
——題記
說起我的好朋友，那可真是數不勝數。家長、老師、同學是我的好朋友;鳥兒、小狗、小貓也是我的好朋友;天空、大地、云彩還是我的好朋友。而我最好的朋友是書籍。
書，是我已經認識了13年的老朋友了。就在我還沒有出生的時侯，我們就已經相識相知了。每天晚上，爸爸和媽媽總要對著未出生的我講故事。就這樣，到了我出生時，我已經“讀”完了好多本書了。這大概就是我為什么這么喜歡讀書的原因吧。
轉眼間，我已經上幼兒園了，學會了拼音，所以，我可以自己讀書了。這時的書，已經是我最好的朋友了。只要一有時間，我便會捧起一本有趣的書，依依呀呀地讀起來。我的房間里常常會傳出我稚嫩的讀書聲。
在小學，我和書的“交往”變得更加密切了。我讀《格林童話》，也讀沈石溪動物小說，我讀《十萬個為什么》，也讀《未解之謎》。我還來到了神秘的《神秘島》——林肯島，與希留斯·哈丁上尉一行人，一起創造美好的生活。在《海底兩萬里》中，我跟隨尼摩船長來到了至今都非常先進的潛艇——鸚鵡螺號，漫游了神秘的海底世界，找到了價值連城的大珍珠，刺殺了巨大的魷魚，還體驗了在海底破冰的.艱難。在《喬布斯傳》中，我走進了蘋果公司的創始人喬布斯的內心世界，看到了喬布斯成功背后的艱辛……
書籍，帶給了我快樂，它使我可以樂觀地面對生活;書籍，帶給了我信心，使我不怕學習和生活中的困難;書籍，帶給了我知識，使我成為了同學們之中的“百科全書”;書籍，帶給了我理想，使我能夠向著自己的夢想進發……
書籍就是我的好朋友，與我共同分享快樂與煩惱;書籍是一盞明燈，照亮了我前行的道路;書籍是一位良師，教給了我豐富的知識和深刻的道理。書籍，感謝這13年來，你對我的陪伴與教導。書籍，謝謝您——我最最真誠的摯友!
歌德曾說過：“讀一本好書，就是與一個高尚的人談話。”是啊!正是因為有了書籍，我們才獲得了豐富多彩的生活;正是因為有了書籍，我們才可以上知天文，下知地理;正是因為有了書籍，我們才可以知道中華民族上下五千年的輝煌。如果沒有了書籍，我們的生活將黯然失色，我們將變得“鼠目寸光”。
書籍是人類最好的朋友。古人云：“一日無書，百日荒蕪。”熱愛書吧!讓書成為你最好的朋友，讓書帶著你去開啟人生的大門吧!到了那時，你就會發現，這個世界是多么美好!
以書為話題的作文 篇7
當明天變成了今天成為了昨天，最后成為記憶里不再重要的某一天，我們突然發現自己在不知不覺中已被時間推著向前走，這不是靜止火車里，與相鄰列車交錯時，仿佛自己在前進的錯覺，而是我們真實的在成長，在這件事里成了另一個自己。
——題記
“滴答，滴答……”每當聽到時鐘走動的聲音時，心頭總會有一些惋惜的感覺。一秒一秒，一分一分，一小時一小時，真的，時光過的好快。坐在燈下，剛剛看完了《傾斜的天空》，讀書的感覺真好!光陰似箭、寸金難買寸光陰……以前，覺得這些所謂的名言，只是些大道理，從來不知道時間的寶貴，今天不知怎的，竟突然恍悟。
題記中說，突然發現自己在不知不覺中已被時間推著向前走。每一秒，每一分，每一小時，每一天，我真的都是有意義的度過的嗎?不，不是，我自己回答自己。我也常常浪費時間。在不浪費時間的時候，我喜歡讀書，正如葉文玲的那篇《關于讀書》：“讀書賦予人的快樂是任何錦衣、美食和華屋都絕難比擬的。”在書中，我常常覺得自己走進了自己的心靈，沉浸在書中是一件美好的事情。今天是4月23日，是世界讀書日，我希望大家都能讀會兒書，真的，哪怕只有十分鐘。
有時你會發現，讀書是在成長，是在升華自己的心靈。讀書賦予人的，不是傾國傾城的容貌，不是揮霍不盡的財富，而是博覽群書的才學和一顆強大的心靈!有時，你就在讀書的過程中慢慢成長，有時，我們所謂的長大，正和讀書有著密切的聯系。舉一個實際的例子：在以前，每當我受到別人的嘲笑和譏諷，我不會忍耐與寬容，常常憎恨他們，或是在我的日記本里偷偷寫道“×××，我恨你一輩子!”之類的話語，現在一想，那是真的有幾分幼稚。每當現在，我碰到別人的'嘲笑，常常在日記本里寫下“×××，我謝謝你”一類的話語，媽媽說，我長大了。
通過你的心靈，難免會結識到朋友。通過讀書，我也對朋友有了新的認識。“朋友”使我們生活中常常提到的詞語，但朋友的定義是什么?什么才算是真正的朋友呢?如果問我：你的朋友有哪些?我會說：很多很多，光我們班就有十幾個吧。但如果問我：你真正的朋友有哪些?我就會有些猶豫。有時候，我們所謂的朋友只是一個稱謂，他們可能并不是你真正的朋友，在你遇到困難和難堪，他們也許不去幫助你……那不是真正的朋友。而你真正的朋友定義有很多。最起碼在你遇到困難的時候，她是去安慰你的那個人，而不是在你旁邊嘲笑的那個人。我不敢說去安慰你的都是真正的朋友，但我可以肯定去嘲笑你的人不配做你的朋友。
在書的世界里，你也會結識到朋友，了解許多人，如果你想知道一個人的內心想法，可以去看書，體味最真實的心靈。讀完它，你便能一夜長大。人的一生會經歷很多很多事情，令你喜悅激動的、令你傷感懊悔的……不管是什么事情，在這些事情面前你都在成長，真實的成長，你總會在這些事情中找到另外一個自己，成為另外一個自己。而每當你感悟到這些的時候，就證明你的心靈又被陽光照耀了一次，又升華了一次，又長大了一歲。
在所有書中，我愛看小說，寫人最最真實的生活。看這些小說你常常會聯想到自己的生活，尤其是校園小說、青春體驗小說。那些書中的人生哲理，像一盞點亮的燈火，引領你。你會明白自己的不足和許多許多的哲理。多讀些書吧!在我什么都不想做的時候，我總這樣告誡自己。趁著小學時間多讀些對你有用的書籍，那將是一生的財富。趁青春還在，趁陽光還在，多讀些書吧!
今天，你讀書了嗎?
以書為話題的作文 篇8
莎士比亞說過：“書是全世界的營養品。”書是我人生的伴侶，書就如一縷陽光，溫暖我的心田；書就如一陣風，為我驅散煩惱。總而言之，遇見書是我的榮幸。
書使我陶冶情操，放松心情。自從遇見書的那一刻開始，我就宛如遇見了一位心靈知音，有喜有樂，有悲有苦，很快就與書結為朋友。從小時候開始，我就與書本打交道，無論是媽媽給我講童話故事，還是自己看圖畫書，總是如癡如醉，當我閱讀《父與子》時，總能感覺到父子情深。
當我上小學后，認識了一些漢字后，我便會捧起注音的書，專心致志地閱讀。當在閱讀《西游記》時，孫悟空機智勇敢，豬八戒憨態可掬……這些人物的形象我都歷歷在目。突然腦洞大開，想到：如果自己是孫悟空呢？于是找來幾個小凳子當妖精，拿帚把當金箍棒，我拿起帚把，模仿孫悟空當時的樣子，沖過去，然后躍起，剛想展示我的威風，結果沒想到地上有一點水，剛落地準備去打“妖怪”時，結果腳一滑，撲通一下倒在地上，我一邊摸著我的屁股一邊哇哇大哭起來。
上中學后，盡管作業增多，但我依舊會抽出一點時間去閱讀。讀書能使我放松，緩解緊張的'學習壓力，讀書也使我增長知識，感悟人生。當我再次捧起《三國演義》閱讀時，我也有不同的感受，感受到戰爭的殘酷，戰爭的無情，也更深一步地領悟了故事的情節。
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”書就像一陣細雨，滋潤我的心田。遇見書是我的榮幸。
以書為話題的作文 篇9
有一匹神奇的坐騎，它能帶我們遨游大千世界；有一束純凈的光芒，它能凈化人類的心靈。它是誰呢？它就是——書。
書，是我們的朋友。每當你拿起一本書時，它就像你最好的一位朋友在講述他的故事，書中那些人和物，花和草……好像就在你的面前，把你帶到了他們的世界。
書，是一位老師。在書中你能了解許多知識和做人的'道理。我從小就愛讀書，在幼兒園時媽媽就經常給我讀各種的書，從中我了解了許多的知識，也更加喜歡讀書。有一次幼兒園的老師把課堂讓給了我，讓我給小朋友們講課，當我把書本上了解的知識講得頭頭是道時，小朋友都認真的瞪大眼睛聽那！也讓我感到讀書給我帶了很大的快樂。有的時候我從書本上學到的東西，連媽媽都不知道呢！由于喜歡看書，我也學到許多寫作方面的知識，我的作文也寫得很不錯。在三年級時，我在《百家作文》上還發表過自己一篇作文呢！當時我心里別提多高興了。同時，我也知道了書，是我們的好老師。
書，又是一艘飛船，它能帶我們領略世界的任何角落。無論是高山海底，還是森林城市，在書中都能了解。現在我可算是明白了“秀才不出門，方知天下事”這句話的意思了。
書，是朋友，是老師，是飛船是世界上最神奇的東西。我愿在我的人生旅途中永遠與書為伴……
以書為話題的作文 篇10
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”我也這樣認為。
書是同學們最熟悉的東西，從識字開始，我們便開始了與書為伴的生活。書，寄托著人類熱切地希望，蘊含著人類豐富的感悟。在現實中，有人把書當做裝飾品，擺在書架上；有人見了書就像饑餓的孩子看見了面包，舍不得放手。我與書也有過一個小故事。
每天放學回家的路上，我總要路過一個書攤，擺攤的是一個殘疾的青年。書攤上的書各種各樣，有漫畫書，有歷史書，有雜志……我最喜歡的就是漫畫書了。每天放學后，我總要去書攤前看一會書才回家。這些書是男青年賣以為生的'，我卻為了不想掏錢就偷看，每次我都裝作買書的樣子，然后看一會就走。每一次看書時都看到青年的笑臉，我就覺得非常慚愧。
有一次，我看書看著看著流下了眼淚，這時，我看到青年正在看我，我又連忙低頭看書，不敢看青年的臉。他讓我過去坐下看，正當我準備過去時，爸爸來接我了。于是，我戀戀不舍的跟著爸爸回了家。回家后，爸爸教育了我。爸爸說：“人家擺攤時要掙錢的，如果每個人都像你這樣只看不買，那他還擺什么攤呢？”在這之后，我去書攤去的更勤了，只不過我不再只是偷偷的看書，我在書攤上買了很多書，這些書大大豐富了我的課余知識。
我愛書，書是我最好的朋友。
以書為話題的作文 篇11
夜光如水，皎潔的月光照在沙發上，我站在平衡車上，呼呼地穿梭在客廳里。唉！天蒼蒼，野茫茫，何處尋找我的英語書啊！
英語書，你在哪兒？沒了你，我媽可就要扒了我的皮啊！我飛馳在家里的各個角落，不會又在我的書包里吧，我跑到房間里，打開書包，一本一本地往過翻，一張一張地往過扒，還是不見英語課本的身影，不會是在衣柜里？我打開柜門把一件件衣服翻來翻去，唉！我多么希望可以看見英語書的身影啊！
我又跳上平衡車飛馳到廚房，打開冰箱，打開柜子，揭起鍋蓋，咦？英語書到底去哪了呢？我坐在沙發上，仔細回想起來。我在補課班讓老師聽寫單詞的時候，老師把書放在另一張桌子上，之后，我寫完了作文，就走了......嗯，這么說，我的`英語書在補課班！天啊！真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊！
這時，“太后”母親來了，“快讀英語，呆著干嘛呢！”我一動不動，“怎么了？有什么事嗎？”“我的英語書忘拿了。”“忘在哪兒了？”“補課班。”“哦，那快去看書明天去找！”我深深地呼出了一口氣，“呼——”終于從閻王殿里逃了出來，我灰溜溜地回到了房間，捧起《呼蘭河傳》看了起來。
這次在死亡線上的挑戰真讓人心驚，下次，還是好好檢查書包，不再這樣丟三落四了。
以書為話題的作文 篇12
“密碼書”這個詞你們可沒聽過吧?你們沒聽過，我可見過了。
今天中午，我快速的完成老師布置的作業，便和甘若雨出去玩了好一會兒，有一點累了，便回到了教室里休息。
我左晃晃，右晃晃，沒什么事情可干。突然，甘若雨拿起一個奇怪的東西，叫道：“你們看，這是什么怪書?”我和小伙伴們立刻圍了上去，“哈哈哈哈……”所謂的怪東西把我們弄得哭笑不得。只見一本《鋼琴小精靈》的封面邊和封底邊粘著許多膠帶，而和膠帶粘在一起的`是密碼本上的密碼器，分別粘在了上面。昨天還是好好的一本新書，今天怎么就變成了一本怪書呢?我剛想問，胡浩俊就說道：“你們可不知道，這是劉嘉豪最新研制出的新發明‘密碼書’!”說著，朱子豪還給我和甘若雨展示了怎么用，兩個人就像在推銷似的。
我和甘若雨都驚呆了!沒想到這世界上還有這么一大“奇觀”，我敢肯定這都打破世界紀錄了，我從剛出生到現在都還沒看見過“密碼書”呢!而且還是從密碼本演變而來的。不說別的，就說這個，我今天真是服了劉嘉豪了。
說曹操曹操就到，只見“劉大發明家”大搖大擺的歸來了，我想都沒想，就說出了人生中最有“哲理”的話：“你一定會成為大發明家的!”“哈哈哈……”我們都笑了起來，包括他自己。有可能的話，我還真是想弄回去研究研究呢!真是太佩服這位“發明家”的才能了!
太讓人驚訝了!
以書為話題的作文 篇13
哼!別吹牛了吧!哈哈!那就讓你見識一下你老祖宗的厲害!嘿!就在這時，鈴蘭只好向餐廳走去， 不過一會他又嚴肅了。
裙子上還有白色的花紋和圖案， 倏的一聲。
鈴蘭就從天上到了地下，他們三人才相信說話的.人是他們惡部落的老祖宗席利彌西，那狐貍笑了，鈴蘭立馬變成了一個人類小女孩，鈴蘭心想：我得趕快去找三位大英雄，席利彌西，猜是有人跟他們惡作劇，沒辦法，火狐貍大王!三兄弟應道，你們是咕咚三兄弟?那三兄弟先是震了一下。
說：你是誰?!那個聲音先是笑了一聲， 鈴蘭想起了族長的話，叫我火狐貍大王，這個小女孩身穿一件藍色的裙子，還我哥哥呢!我呸!咕咚三兄弟也是見過世面的人。
接下來又開始痛了，這只狐貍說：別叫我什么老祖宗，這時。
我要給你們布置一個任務!任務?! ，老二咕嚕的肚子突然響了，說道：我你們都不認識?哈哈!也難怪我會輸給那糟老頭子， 不知老祖宗您，太斯文了，在惡部落的咕咚三兄弟家里。
就在這時，拿出項圈念了一段咒語，親自駕臨有什么事?這時，。
咕原來是鈴蘭的肚子餓了，突然出現了一個聲音，便問：你到底是誰?那個聲音說道：我?我是你們的老祖宗，他們面前出現了一只全身都燃燒著火的狐貍，說：現在來談點正事。
以書為話題的作文 篇14
亨利·梭羅說：“多少人通過讀一本書而使生活翻開了新的一頁!”我真正認識到書的好處并愛上看書還得感謝那套連環畫呢。
前年寒假，爸爸帶回來一套《三國演義》連環畫，我先是對他沒有太大的興趣，但在爸爸的強烈要求下，我翻了兩下，誰知，我越翻越好看，越看越想看。
我津津有味的看了起來，爸媽對視一笑，就各干各的事了，我每看一個篇章就給爸媽講一個，一上午我就看了五、六本書。
該吃飯了，我把書放到桌子上邊吃邊看，我也不夾菜，因為書就是我的菜!
吃完午飯我躺在床上接著看書，越看越起勁，越看越不想睡。每當我看的高興時，我就會情不自禁的.手舞足蹈，哈哈大笑，因為動作太大，引得爸媽連聲問我怎么了?當我看得悲傷時，暗自神傷，很不開心。恨不得化身為一員威風凜凜的大將，上陣殺他個人仰馬翻，氣吞山河。整個中午我的心情都隨著故事情節跌蕩起伏，不能自己。
下午時，我想上廁所，于是把書拿進廁所，可老媽不讓，我心生一計假裝把書給老媽，另一只手以迅雷不及掩耳之勢將另一本書放到衣服里，可還是躲不過媽媽的“魔眼”。媽媽說：“把書交出來，休想耍花招。”
我只好把書交出來，乖乖的上了廁所，出來后我向媽媽要書，媽媽先是不給，但禁不過我的百般磨纏，把書給了我。
自從那次起，我就對書有了新的認識，它成為我必不可少的好友。使我眼界大開，足不出戶，即行萬里路。
以書為話題的作文 篇15
四年級時，掀起過一股“《查理九世》”熱。愛看書的我，也是迷上了這一套書。多么希望自己也能有這一套。
那時候，我媽不讓我看這種雜七雜八的書。于是啊，我就悄悄地向同學借書看。
我正打著手電筒，窩在被窩里津津有味地啃著借來的書。忽然我的耳朵捕捉到了輕微的.腳步聲，近了，近了，不好，有“敵情”！我急忙把手電筒關掉，合上書，一股腦地塞進枕頭底下。然后拉過被子，開始裝睡。
眼尖加耳尖的媽媽一下子就發現了破綻，她揪著我的耳朵，對我說：“剛才干什么了？”“上廁所。”“胡說，快說，到底干了什么！”“看……看書。”我邊說邊怯生生地交出了那本書和手電筒。“我先沒收了，明天再向我來要。”
我心驚膽戰地過了一天又一天，“戰爭”沒爆發？沒事啦！我的心這才寬下來，可那書的情節常常會在腦海中“冒泡”，“查理九世，他們有沒有脫險啊！有沒有解開迷題啊！”心在咆哮，我壓下去，壓下去，再壓下去。
星期天，媽媽帶我來到書店，“請問還有《查理九世》那套書嗎？”
我看著那本期待以久的封面，心跳不覺地加快，撫摸著書的封面，仿佛他就是我的走失了許久的老朋友。我當時激動得連話都講不出來了。
是媽媽給我買了我期待以久的書！那種滋味如同魯迅從阿長手中接過《山海經》一般，對媽媽有了新的敬意。
以書為話題的作文 篇16
常常會看見路人的身影就想起你，想起你也曾經年少輕狂路行遠方。有時候我會望著遠處的藍天白云，是否我們也曾經仰望過同一片星空，帶著一腔熱血和沉甸甸的愛，去想著遠方，想著你。想起你的時候我有些難過，情緒會突然失控到泣不成聲，但是啊，我竟然連你的樣子都不記得了，是不是很過分，我也有些生氣自己。夏天，思念就像是樹影，我想，我這份思念足夠你整個夏季乘涼了。天很藍，花很紅，我這是怎么了。
最火熱的季節，你會是在哪里？樓蘭的建筑是賦有英式格調的，聽說你下一站將會到達那里，也許你早已經丟失了前世的記憶，棄不得，放不下，我一直都比任何人更了解這些道理，可是我還是想念你，就像是沒有邊際。我知道，沒有不會謝的花，沒有不會退的浪，我知道，王子不一定會愛公主，但是陪他到最后的一定不會是人魚。我最好的一面已經拿出去給你了，我再也給不了第二個人這么多了，只要你要，只要我有。可能你心里永遠不會有我，但是我還是不能停止對你的.一廂情愿。
除非有一天，君成為了別人的新郎，也許會在那一天，我會背起行囊，走向遠方。走一遍你曾經走過的路，了解你所有的感觸。我祝你早安，午安，晚安。反正早晚有一天，你回來到我的身邊，站在我的面前，說一句，不好意思我來晚了。是不是你最喜歡糖心甜甜的味道，而我偏偏姓顏，帶給你的都是苦澀。
以書為話題的作文 篇17
歷史上趙括飽讀詩書，對兵法的研究很深，談論時頭頭是道，句句成理。頗受人賞識。
后來當了軍官，帶兵上戰場，結果實戰中那些計策不起作用，終于一敗涂地戰死在沙場。
對于書上的知識，只是會說道理，那是沒用的。真正的在實踐中去領會書中的真意，那才是取勝的`關鍵所在。如果只是學習空知識，而不去實踐。就如同空喝了一肚子的水，而不去吃飽一樣的道理。
這么說，并不是說讀書不重要，不是只體驗，兩者應該結合在一起，才會發揮更加強大的威力。
書中的知識應該記在心中，不能放在書上，那如同一餐桌美食，而你卻不去吃，那你始終是餓的。
對于這一觀點，我想用這樣一個童話故事來談論，故事是這樣的：
有一天，一群饑餓的老鼠來到居民家里偷吃糧食。突然間，軍師報道：“大王，我們發現了一本書。”大王說：“書是什么？”軍師道：“據說這是一本叫‘滅鼠一百法’的寶典，記載著如何對付我們”。于是鼠王一聲令下，整本書被圍個水泄不通，一陣嘶叫，書成了碎片。
于是老鼠們如同大獲全勝，雖然自己沒弄到吃的，很餓。但覺的出了氣，得意洋洋的回巢。
這時前方的鼠們一個個倒了，后面鼠嚇得四處逃竄，結果都被捕鼠器抓獲了，天羅地網，沒有一個老鼠幸免，連鼠王也不例外。
老鼠雖然毀掉了書，但沒有破壞人的智慧，書中的智慧在人的腦海中，而不在書上，所以，書是死的，人是活的，要將書記在腦中，才能更好的利用它！
以書為話題的作文 篇18
從古到今，書在人們的心中地位是十分高的。名人都說過書是很重要的，比如梭羅說：書是世界寶貴財富，是國家和歷史的優秀遺產。培根說：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。就連老師們也經常說：活到老，學到老。所以，書中自有黃金屋，人們少不了與它發生一些事情，我來給大家講一個我與書的故事吧！
自從我知道解放橋那里隱藏著一個書店市場之后，便去了一次還想去。為什么呢？因為它比附近的桂林書城的書要多得多，面積也大得多！只要多走幾步，就能看到更多、更好的`書！我的故事也由此開始。
我為了買一本桂林書城沒有的書，只有那市場有的書，便上學只買包子吃來攢錢。過了幾天，終于攢好了，和爸爸去買了那本我期盼已久的書，一買到后就開心地看著
不知過了幾天，我把這本書借給我的同學。但過了一節課后，我看見有一本書躺在講臺上，我十分擔心那是不是我的書，下課后假裝好奇地去看那書，（怕丟了面子，那果真是我的書！同學還平靜地在課桌上抄課文，是被罰的，哦）我狠狠地嚇個他半死，并罵了一頓后才開始怒氣遞減。到放學后，我在教室沒人的情況下偷了這不，是拿回屬于自己的書后飛速跑回家。（因為我掃地，打掃衛生，才摸走這本《查理九世》，幸好第二天老師未發現，但媽媽把我罵個半死不活）
雖然結束了，但仍沒有改變我對書的喜愛！
以書為話題的作文 篇19
愛書之心，人人皆有。大家一定經歷過與書有關的事情吧！有些事，已經淡忘了，可是有些事怎么也忘不掉，今天，我把一件我印象最深刻的事情與大家共同分享。
一天，我放學回家，拿出作業本準備做作業。我瞄了一眼書架，《草房子》《水滸傳》《裝在口袋里的爸爸》《昆蟲記》……咦，《裝在口袋里的爸爸·我的大腦能上網》我好像沒看過呀，我連忙把他從書架取出來，津津有味地看了起來。
“兒子，吃晚飯啦！”媽媽喊道，“哦”我滿不在乎地回答，眼睛還是緊緊地“粘”在書上，我在看楊哥數學老師數落楊哥呢！哪有心思吃飯呀！
過了多久，我才感到肚子餓，我只好站起身來，一邊看書一邊去飯廳吃飯，走到樓梯時，悲劇發生了！
哧溜，撲通撲通，啪！“哎喲！”我下樓梯時踩了個空，從樓梯上滾下來，我也摔個七葷八素，狼狽不堪的爬起來，趕緊看看書有沒有摔壞掉！
呼！沒壞！我松了一口氣，一顆懸著的心總算放了下來。我跑到飯桌前，開始邊看書邊吃飯，媽媽說：“吃飯就專心吃飯，不要看書。”我充耳不聞，視而不見，筷子按直覺在那邊夾菜，扒飯，感覺有點飽了，我一看，天哪，我身上的`菜足夠喂飽一只狗，還把媽媽的飯給誤吃了！
晚上睡覺前，我在床邊看書，我硬撐眼皮，這本書馬上要大結局了！不一會兒，看完了，我合上書，雖然我覺得眼皮有千斤重，但是我渾身輕松，因為我感悟到了讀書的快樂！
以書為話題的作文 篇20
在我的生活中，書籍是我不可或缺的親密伙伴。
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。而且我覺得書是個好老師。向我們展示世界的真諦。
有時候，書是一盞明燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白世間善惡的美丑；有時候，書是一對白色的.翅膀，帶我到云海深處，看山河壯麗的景色；有時候，一本書就像一艘堅固的船，帶我走向成功的彼岸，盡管風浪很大，也不會回頭。
小時候經常看到媽媽在課余時間把書留下，讓我充滿好奇，纏著她和她分享書的樂趣和神秘。那時候因為年齡關系，我一般會看一些關于孩子的漫畫書。隨著年齡的增長，我逐漸學會了閱讀一些文學作品，不再滿足于繪本故事書。現在，我迷戀上了一些世界名著，甚至我媽書柜里的《紅樓夢》都成了我放不下的書。書就這樣成了我最親密的伙伴。
我愛看書，經常忘了吃飯睡覺。書中精彩的情節常常讓我忘記一切，全身心沉浸在書的世界里。書里的英雄贏了，我就高高興興的跳舞；惡不罰，我怒跺腳；英雄死了，我的眼淚就會順著臉頰流下來。
為什么我的生活變得如此充實？為什么我感覺生活如此美好？因為“書自有金屋，書自有顏如玉”。書是無限的寶藏，給我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記所有的悲傷。如果沒有書，我們的生活會如此孤獨和空虛，我們的生活會如此凄涼。
書籍陪我走過了無數的風雨，見證了我幸福的成長。
以書為話題的作文 篇21
我們一家都喜歡看書，就我不喜歡。小時候，媽媽總要嘰里呱啦說書的好處，說什么“書中自有黃金屋”，聽得我耳朵都起老繭啦，我多次向老媽抗議，不要再聽這些名人名言啦，我明白啦，可她還孜孜不倦教我書里有許多好處，我為了不讓老媽傷心，接受這些討厭的名人名言。
“黃潔，來跟媽媽看書”，情況不妙，老媽又要念緊箍咒，怎么辦，我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉，突然，一個靈感激發了我的大腦，我捂著肚子假裝肚子疼，跑回客廳拿紙，只見媽媽在那等我，我迅速拿好紙一溜煙跑進廁所，這速度比劉翔還劉翔，
我好佩服我自己，居然跑得這么快。媽媽走到廁所門口，問：“怎么啦？”我裝著痛苦的樣子說：“肚子疼”。媽媽甩了一句：“出來我給你講故事。”我一聽，嚇得魂也沒有了，怎么辦，還是逃不了媽媽的魔爪，我一直在廁所呆著，啥都不能干，不能跳繩，不能吃零食，連最心愛的電視機也離開了我，唉。算了，冒險一回，聽一個故事，還能見見心愛的電視，豁出去了。
媽媽翻開書，給我講白雪公主的故事：“從前有一個王后，結婚了一直沒生孩子。”一開始有些不耐煩，后來，我漸漸被故事吸引了，我看見了善良的白雪公主，英俊的王子，惡毒的王后，還有可愛的小矮人。真是太精彩了，后來，我天天纏著媽媽講故事，上小學了，我不在讓媽媽講故事，而是自己閱讀，到現在，我一直在書的`海洋遨游。媽媽也陪伴我一起閱讀。
伴著細膩的文筆，書頁的芳香，書，我最好的伙伴。
以書為話題的作文 篇22
“書，是人類進步的階梯。”每當我看到這句話，我就會情不自禁地想起我與書之間的事。
有人說，書很乏味，沒什么好看的。在三年級的我的確是這樣想的，不過，在四年級時，一本書讓我改變了看法，書成了我的朋友，開始了我與書的朋友之旅。
剛開始讀書，我只有趣味書，每天捧著一本趣味書，翻來覆去地看，愛不釋手。后來，我看見了一本鳴叫《城南舊事》的書，才翻幾頁，我就被迷住了。書中天真的林海音，愛哭的伙伴妞兒……這些人物深深地吸引著我，就這樣，我進入了書的王國。
隨著知識的增長，我讀書的`興趣有增無減。我在書中認識了許多人物，如：《駱駝祥子》里的小馬，《紅巖》里堅貞不屈的江姐……這些栩栩如生的人物向我揮手，向我微笑，我在書中與他們交談、辯論，在書中成長，領悟人生的真諦，它像磁石一樣吸引著我！
讀了這么多書，好處當然也不少，它讓我積累了很多的妙詞佳句，讓我的作文妙語連珠。不僅如此，它還增強了我對文章的理解能力，更增加了我的知識，大大地豐富了我的知識面，開拓了我的視野，讓我受益匪淺。也正是因為這樣才讓我與書結成好友，與我如膠似漆。
書是知識的海洋，是智慧的翅膀，是力量的源泉，更是生活的方向盤！朋友們，讓我們一起讀書，在書中去領悟人生的真諦吧！
以書為話題的作文 篇23
一天早晨，媽媽和哥哥在餐桌上，半天也沒見到小明的影子，于是哥哥就說：“媽，我的肚子已經扁得像沒有充滿氣的氣球一樣扁了。”媽媽說：“你去叫他。”一是哥哥去叫小明了。
而此時的小明已經被一本有趣的書吸引住了，他趴在地一上一下的，眼睛就沒離開書一下，死死的盯著書，還用手撐著頭，津津有味的看著那本書，哥哥說：“來吃飯啦，快一點，不然熱乎乎的飯有要涼啦！”
小明走了以后，哥哥走進房間，心想：“什么書，這么好看。”他看了看地上的`書，覺得很模糊，把身子向前傾斜了許多，把這本書翻來覆去得看，也入了迷，最后身子向前傾斜了更多，甚至一只腳都離地了。
小明做到了凳子上，等了好一會，說：“媽媽，我的肚皮快要貼到脊梁骨了，哥哥怎么還沒來。”于是耐心的等待著，又過了一會小明已經聽見肚子在咕咕叫了。他看著熱氣騰騰的飯，越來越餓，越來越餓，越來越想吃飯了。
他又等了一會，再也忍無可忍了，媽媽就讓他冷靜一下。最后他的頭轉向小明，眼睛盯著小明，說：“哥哥跑哪啦，你來了為啥他沒來，趕緊叫他過來吃飯。”
小明推開他的房間的門，看見哥哥趴在地上一只手撐著下巴，另一只手拿著書，目不轉睛地看著。見到這副場景，小明親切地說：“哥哥，來吃飯啦，怎么還沒來。”哥哥不好意思地說：“對不起！這本書太有趣了，我現在就去吃飯。”
以書為話題的作文 篇24
星期日的上午，媽媽做了一桌香噴噴的午飯。爸爸說：“這么香的米飯，我想先嘗一口！”他正要吃的'時候，媽媽說：“既然你我覺得香，咱們是不是應該叫上兒子一起吃，對嗎？”然后，爸爸去了兒子的房間。他驚訝地看見兒子在看書，心里覺得很奇怪：這個臭小子平常不是都不看書嗎？我一定要找到這個原因。他走過去，說道：“兒子，吃飯了。”爸爸一邊指著餐廳，一邊拿起了書。兒子很不情愿地走過去。爸爸等兒子走后，翻開了書，他剛這么一看，就被書里面的內容吸引住了，于是，開始聚精會神地讀起來。
媽媽和兒子等了半個小時，都沒看見爸爸出來。媽媽生氣地對兒子說：“兒子，去叫你爸吃飯去。我讓他去叫你，結果把他給我搞丟了。”于是，兒子氣呼呼地，雙手叉著腰走進了自己的房間。他看見爸爸像自己那樣雙手托著腮在讀書。兒子生氣地叫道：“爸爸，吃飯啦，媽媽說讓你叫我吃飯，卻把你給搞丟了！”爸爸出來時，飯菜已經涼了。媽媽大聲訓斥道：“我讓你去叫寶寶吃飯，結果就把你自己給搞丟了。你是怎么叫寶寶的啊？”“這個這個……”爸爸低著頭在一旁一言不發。“嘻嘻……太好笑了！”旁邊傳來了笑聲，原來是兒子在一旁自言自語地笑。
兒子心里想：原來爸爸也喜歡看漫畫書呀，他怎么不告訴我呢？
以書為話題的作文 篇25
從前，不懂什么是書，只知道是一疊厚厚的紙，小公主，壞王后，王后常常有許多壞點子要害公主……”王后你個壞蛋！”我常常這樣氣得大叫。
現在，懂得什么是書，只知道是一疊充滿魔力的紙，小公主，壞王后，王后常常有許多壞點子要害公主……“這就是人世間的丑惡與黑暗！”我常常這樣暗自厭惡。
對于書，我“一日不見，如隔三秋”，書對于我，益處多多。因此，我的生活與書有著縷縷密切。
以往參加一次活動，要求將宣傳單分給路人，并講清理由。老師給我的是最多的`一疊宣傳單，可磨磨蹭蹭了半天，我還是分不出去。我的心中有那種欲望，但是手就像是被膠水黏住了似的，終究伸不出去。倏忽間，一道亮光呼嘯過我的腦袋，猛然間想起前不久在《兒童文學》里看的故事——《兔子和狼，向北而去》：可能兔子還是兔子，狼也不曾再酣暢一戰，但因為這個未知性，因為選擇去相信這百分之一的可能，才令生命變得無比生動。
是相信了信念？還是一時的勇氣？想過這一切的一切后，我快步走到一位路人面前，彬彬有禮地說明了一系列講話。一張一張的宣傳單，似蒲公英，飛向了遠方……也沒那么難嘛！不知不覺，我成功了，那瞬間，世界好像都要為我歡呼，為我雀躍。
不要將自己看得過于弱小，相信自己吧，相信那百分之一，一切都將會順其自然，超乎你的想象，讓你的結局完美。
以書為話題的作文 篇26
書是一縷陽光，照亮了我心中的黑暗；書是一捧清泉，滋潤了我心中的干旱；書是一簇火焰，溫暖了我心中的寒冷——題記。
每當我讀書時，不管周圍如何喧鬧，我總能置身世外，仿佛進入了一個無他的空間，一個書的世界。在書中，我就是大鬧天宮、嫉惡如仇的孫悟空；我就是過五關斬六將、忠心耿耿的關云長；我就是智取生辰綱、神機妙算的吳用……。書，讓我身臨其境，體會到主人公內心的情感：憤怒、悲傷、快樂。
一次，我又跑進圖書館，尋找上一次沒讀完的書，我一個書格一個書格地尋找，不放過任何一個乃至十分狹小的空間，“不會被別人借走了吧？”我忐忑不安地想著，“千萬要在啊，絕對不能被借走！”我在心中祈禱。過了一會兒，我終于找到了，啊！在這里！我小心翼翼地把它抽出，“老朋友，我們又見面了！”我喜不自勝如獲至寶。翻開上次看的那一頁，我貪婪地將目光聚焦在文字之中，如同一頭餓狼吞食著一塊肥美的'鮮肉，又細細地在口中咀嚼，品味一番。我將優美詞句，豐富知識，細膩情感“洗劫一空”裝進腦中。在圖書館要關門時以及工作人員不厭其煩地提醒下，我才依依不舍地合上書，離開了。
從書中，我們可以汲取許多豐富的知識，可以欣賞在現實中無法欣賞到的美景，可以聽到許多驚心動魄的故事。
讀書，讓我受益無窮！
以書為話題的作文 篇27
我，是一個小“書蟲”，人們說我“破壞”書，我笑著說：“你們看書是為了消磨時光，而我看書，是為了獲取知識和智慧。我可真樂意當這樣的‘害蟲’。”
現在已是深夜了，“哈，哈，哈！”一陣笑聲從我的被窩里傳了出來，被隔壁的媽媽聽見了，她放輕了腳步，悄悄地來到我的小天地，看見躲在被窩里，手里緊緊攥著書，看得津津有味的我，她大吼一聲：“李——美——聰！”那聲音真可以天崩地裂，地動山搖。頓時，我呆若木雞，不知該如何是好。過了一會，我才反應過來，把書放到書柜里，朝媽媽做了個鬼臉，就睡覺了。
還有一次，我在我的.小天地里看書，到了晚上，媽媽叫我吃飯，我正沉浸在書海之中，看得津津有味，沒有聽見我，是一個小“書蟲”，人們說我“破壞”書，我笑著說：“你們看書是為了消磨時光，而我看書，是為了獲取知識和智慧。我可真樂意當這樣的‘害蟲’。”
現在已是深夜了，“哈，哈，哈！”一陣笑聲從我的被窩里傳了出來，被隔壁的媽媽聽見了，她放輕了腳步，悄悄地來到我的小天地，看見躲在被窩里，手里緊緊攥著書，看得津津有味的我，她大吼一聲：“李——美——聰！”那聲音真可以天崩地裂，地動山搖。頓時，我呆若木雞，不知該如何是好。過了一會，我才反應過來，把書放到書柜里，朝媽媽做了個鬼臉，就睡覺了。
以書為話題的作文 篇28
我有一本珍貴的書，那是我六歲時媽媽送我的生日禮物——《漢娜的禮物》。
這本書是由瑪麗亞·豪斯頓寫的。作為一個母親的手記，她飽含真情的記敘了她聰明可愛的女兒漢娜·凱瑟琳·馬特爾在不滿三歲的時候被查出患有了惡性癌癥！再憤怒，驚懼與絕望之中，她深深懷疑起以往自己對生活的所有信念。不過，最終，母親在兒子威爾、牧師勞拉簡、朋友金、莉莉等人的幫助下，尤其是漢娜對生活的熱愛、真誠、善良，對死亡的無畏、樂觀，使母親從傷痛的陰影中走了出來，并誕下了她和丈夫克勞德的第三個孩子，由漢娜取名的——瑪格麗特·羅斯。可是，漢娜在經過三次痛苦和危險的手術以及化療之后，還是沒能逃脫死神的手掌心……不過，人們堅信，這個純真無暇的小女孩，她美麗的靈魂一定可以升上天堂！
這不是一篇傷感的著作，母親最大的收獲就是在漢娜對死亡的`無畏、樂觀之中開始反思，在反思之中明白：只要留意，只要感恩，只要懂得分享，即使是漢娜悲痛的死亡也會成就一個人培育寬厚的心，這就是命運賜予的禮物。
看完這本書，我深深的為漢娜她善良的品行所感動。她讓我明白了：人生是有許許多多道坎兒組成的，如果你悲觀對待世界，那么你會邁不過那些大的坎兒，將一事無成；如果你抱著樂觀的心態，那么在困難的挫折也擋不住你勇往前進的步伐！
以書為話題的作文 篇29
幼年的記憶怎么抹也抹不去，幼稚的做法怎么想都覺得有趣，那洗書的經歷仍然歷歷在目，談起時總是一陣哄堂大笑。雖然只是一件小小的事情，但是，細細的品味，你感受到的將會是孩提時的童真童趣。
幼兒園時的一天，我趴在沙發上，左手拿著一只“蛋筒”，時不時地咬上一口，右手則按著一本書，津津有味地看著。正看的入迷，連手上的“蛋筒”已化得不成樣子都全然不知。“呀！”幾滴奶油不客氣的跑到書上搶占地盤，我急忙用手一抹，更糟了，此時焦急的心情當然不言而喻了。唉，不巧媽媽也不在家，我只能自己想辦法動手了。
“怎么辦呢？”我自言自語，“對了！我可以洗書，把書洗干凈！”我為自己想了一個那么好的方法而感到興奮不已，甚至還有一點自豪呢！說干就干，我在衛生間接了滿滿一盆水，在里面放了大半袋洗衣粉，讓泉水般清澈的水變得像牛奶一樣渾濁，我才小心翼翼地把書放進去，手還不停的搓著書。聞著洗衣粉的清香味，嘴里哼著快樂的小曲，心里盤算著怎么把自己的“明智之舉”告訴媽媽，想想將要得到的夸獎，嘿嘿，覺得自己真是太天才了……
時間一分一秒的過去，差不多了，洗過的書被我從水里摸了出來，一看，傻了眼：封面的'圖案已看不出原來的面目，所有的紙全部粘在了一起，輕輕分開，書上的字已模糊不清，書側面都成了曲線型。好好的一本書，被我折磨的成了灰堆里的豆腐――打不得拍不得。我看著自己的“杰作”，呆若木雞。
以書為話題的作文 篇30
丁丁做了一個神奇的夢，夢見自己變成了一本神奇的書。雖然她待在圖書館里，但是被明明的媽媽買回了家。
自從丁丁被明明的媽媽買回了家后，把丁丁放在明明的書桌上。丁丁希望讓明明翻開自己，可是明明對丁丁不理不睬。丁丁正好看到明明的試卷，只有閱讀扣分。于是丁丁想了個好辦法。
丁丁就自己發光，明明看見書本發光了，就好奇的跑過去。丁丁有禮貌地說:“我叫丁丁，你叫什么名字。”明明趕緊跑到一處角落，又害怕又吞吞吐吐的說:“我……我叫……明明。”丁丁立即解釋:“不用怕，我是一本神奇的書。”明明疑惑地說:“真……真的？”丁丁說:“真的，不信我給你看一篇搞笑的文章，在45頁。”明明跑到丁丁的跟前，翻到了45頁。明明看到一半哈哈大笑，看完后捧腹大笑。丁丁問了明明幾個問題，明明準確無誤的回答。丁丁告訴他:“這是閱讀。”明明驚訝地說:“這就我覺得難的閱讀，這么簡單、這么有趣。原來文中就有答案啊！”
從此，明明經常捧著她，愛不釋手。明明每天讓丁丁出幾篇閱讀，不懂的題目問丁丁，問懂了才肯罷休。他在一次期中考試居然是考到100分。優秀的'連他的同學都望塵莫及。現在明明語文考試都能考到95分及以上。丁丁為了讓明明更優秀，也教他英語，數學。結果每次的三好標兵都有他的份。
突然丁丁聽見“丁丁起床啦，上學要遲到了。”原來是媽媽在叫丁丁起床。丁丁醒了，說:“在夢里教了一位“學霸”真好。”
以書為話題的作文 篇31
同學們，你們知道宇宙是怎么起源的嗎？你知道為什么你的眼睛不怕冷嗎？你知道誰是最好的獅子或老虎嗎？如果你想知道正確答案，請看看我推薦給你的書。
這本書是廣州出版社出版的。21世紀兒童版是《十萬個為什么》。共四卷，分別是《海洋與天文》，《植物與地球》，《動物與昆蟲》，《人體與日常》。內容非常廣泛，知識非常豐富。每頁都有彩色圖片。如果遇到不熟悉的單詞，可以看看上面的'拼音，多學一些新單詞。
我的書大概是前年買的。這本書每一本只有兩頁，后面有“告訴我什么是對的”、“思考很有趣”、“動動你的小腦筋”等欄目。它們是相關知識的延伸，每一個都有一張圖片來幫助解釋文本。有時間就看兩三篇，很快就看完了這本書。有時候遇到問題就去上面查，告訴同學這個問題的答案。
我想，“為什么大多數天文臺都設在山上？”這個問題很有意義，因為地球被大氣層包圍，星光要穿過大氣層才能到達天文望遠鏡。大氣中煙、塵、水汽的波動會影響觀測。地方越高，空氣越稀薄，煙霧、灰塵、水蒸氣越少，影響越小。因此，大多數天文臺都位于山區。現在如果大家都不注意環保，浪費大量能源，總有一天天文臺的望遠鏡再也看不清太空了！希望每一個小學生都愛護環境，做一個環保小衛士。
同學們，想獲得更多的知識嗎？想看就來看看這本書吧！它既有科學原理，又有自然界的奧秘。我覺得這本書的精彩內容會給你帶來很多收獲！帶給你更多樂趣！
以書為話題的作文 篇32
書是智慧的源泉，書是哺育我們的精神食糧。一本好書就像一個家，這個家有快樂也有悲傷。我喜歡書，因為它就是陪伴我一生的好。
書就像一片海，帶來使人神清氣爽的風，帶來使人心曠神怡的感覺。書就像一片茂盛的樹林，裝載著的.氣息，描繪著自然界的美。書就像一位，給予祖國之花智慧，傳遞歷史的光輝。
書固然好，只是一本好書卻沒人欣賞，那可就浪費了！我還記得的時候，有一次我剛放學回家，都不在家。我一進屋就看到桌子上有一本書，我就想：一定要在爸媽沒回來之前寫完作業，看這本書。我快速地寫完作業了，就把那本書拿到我自己的房間去，我就開始像餓狼般地吞食著我的食物，我有滋有味地細嚼慢咽。爸媽回來了，我把書放在了自己的房間。一看他的書不見了，就問我有沒有看到，我把書從房間了拿了出來，交給爸爸。爸爸就問我：“書怎么會在你那兒？”我回答：“我剛回來的時候看到了這本書，就拿來看看。”“我的書放在那兒你能不能不碰啊！萬一弄丟了怎么辦？”“你又不是沒有書，干嗎看我的？”爸爸非常嚴肅地告訴我。我就說：“一本好書沒人看不就浪費了嗎？等你需要的時候我再還給你。”爸爸聽了我的話有所感悟，再也不管我看書了。我從此也會看書了。只要是好書，對生活，對學習有幫助的書我都看。
書真是好，一本好書就像一位老師，它可以給予你很多知識。我喜歡書，它是我的良師益友。
以書為話題的作文 篇33
愛就飛吧，這是所有鳥兒的心聲，被籠中的鳥兒沒有自由，天天只能眼巴巴的看著離自己只有一步之遙的天空，天天只能看著籠外的大千世界，黯然傷神。
愛鳥的人，原以為喜歡鳥，就把它關在籠中，遠離殘酷的大自然，給它吃，給它喝，但那些不懂愛真正含義的人并不知道，鳥兒們所向往的是什么，鳥兒們向往的是蔚藍的天空，是自由。本來，它們可以再天空中翱翔，在樹林里穿梭，在枝丫上嬉戲。愛就讓它們得到自由，回到屬于它們的自然天堂。
每次，看到那些可愛的鳥兒被關在籠中，不停的撲著翅膀，嘶聲尖叫著，一根根羽毛從它的身上掉下來，我的心也隨之碎了，當時，我真想成為富翁，把全世界的鳥兒都買下來，把它們一起放向天空，這樣，在以后的日子里，不管走到哪里，聽到小歌唱家深情的，委婉的歌唱，那種境界是偉大的，是美好的，猶如升入天空，在云彩之間穿梭。可是總有一些罪人，不停的.獵殺它們，隨著時間的變化，它們也隨風而去，而當面臨滅絕的時候，它們才想起來要好好保護它們，在捉它們的時候怎么不想想，殺死這可愛的小生命的人是會遭到全世界人譴責的，他們簡直是一頭頭兇殘的野獸。
把你家的鳥籠打開吧！看到飛翔的喜悅，此刻你的心情也應該是美好的吧。
愛就飛吧，讓這些小精靈自由的飛吧，讓它們回到大自然的懷抱中去吧！
以書為話題的作文 篇34
上幼兒園的時候，我就被媽媽帶回來的一本本誘人的兒童畫刊所吸引了。雖然看不懂，但那一幅幅五彩繽紛的畫，總是讓我愛不釋手。
上學了，媽媽便拿著一些有文字的書刊教我讀。那些動人的故事情節深深吸引了我，我更加愛書了。
我喜歡所有的書。教科書是我尤其喜愛的對象。語文書讓我了解到祖國的強大、美麗、富饒，讓我知道了舊社會的苦難，新社會的甜美；數學書讓我懂得了數和數的演變；歷史書讓我知道了過去而使我明智；自然數讓我知道了大自然的奇妙；音樂讓我心情舒暢；美術書展現了豐富多彩的畫面，讓我知道了什么叫藝術的美。我也很喜歡閱讀課外讀物。令人忍俊不禁的笑話書常常笑得直不起腰來，眼淚也流出來了；精彩的科幻、探險書帶領我解開了許多謎團，讓我有身臨其境之感。
書，你好像是只船，載著我在知識的海洋中遨游；你又好像是一座知識的宮殿，讓我在里面探索、尋找。書是知識的寶庫，是力量的.源泉，是人類進步的階梯！
書，你讓我認識了宇宙中的萬物，讓我能夠分辨世間的真、善、美與假、惡、丑，使我懂得了關心、愛護、幫助他人，使我的知識不斷豐富，并告誡我取得成績后不要驕傲，失敗了也不要氣妥。
我愛你——書！你將永遠陪著我，做我攀登知識高峰的階梯！
以書為話題的作文 篇35
我想，我所寫的，無非兩個源頭，我的生活，和我所讀的書。這兩方面自然不是隔絕的∶我常常從書去體察生活，或者從生活去體察書。當我更偏向書的時候，人們說我在做學問，當我更偏向生活的時候，人們說我在創作。
而我所讀的書大概也是這樣來的∶或者生活，或者書。
而在世界上，沒有一本書的時候呢，書只是從生命那里流出來的？
而在世界上不再有生命的時候呢？可以想象一場復蓋全球的中子戰結束后的情景∶房屋還好好地立著，街道整整齊齊，汽車突然停止在各個地方，甚至紅綠燈都還暫時亮著，地球上大大小小的圖書館里，一排排高高的.書架上，還好好地放著各種文字、各種裝幀的書籍，然而，沒有了人，甚至沒有了一切生命。書，這時候是沿著的還是死了——如果沒有了讀它的人？
源自生命的書，也必須流向生命？如果沒有這兩端，它們就會枯萎，就會死去？書就是生命之流的匯合？如果是這樣，那么，更重要的就是生活，或者說生命了。
真的好書一定帶有作者生命的一些成分，一些痕跡。生命，在一本書中突然一下凝固起來了，它必須等待，耐心地等待，等待著某一個人的手指翻動它，等待著某一個人的視線接觸它，然后它就會象亞當的手指突然觸到神，它又復活了，帶著它全部的痛苦和歡欣，帶著它全部的生動和活躍……
那么，我讀的書里有沒有生命的氣息呢？而更重要的是，我寫的書里有沒有生命的氣息呢？
以書為話題的作文 篇36
“書是人類進步的階梯。”這時高爾基認識的書；“書是全人類的營養品。”這時莎士比亞所認識的書；“讀過一本好書，就像交了一個益友。”這時臧克家認識的書。 小時候，我就與書結下了不解之緣，那時，我的世界只是一本本充滿著圖畫和拼音的書。我從書中結識了快樂的小紅帽，面目可憎的大灰狼，心狠手辣的白雪皇后。而現在，我的'世界則是一個個彩色或灰色的數目，書中的內容豐富多彩，有時書中的人物做出的滑稽表現會讓我笑至噴飯；有時書中出現一句經典名言會讓我茅塞頓開；有時書中那曲折的情節會讓我斂聲屏氣；有時主人公想出來的妙計會讓我拍案叫絕……放下一本書，閉上眼睛仿佛自己剛從書中的太空遨游過一次。只要我捧上一本書，我就會全身心地投入到書中，往我地在書中暢游。只要我捧上一本書，就會走火入魔，不論是三座山一樣高的作業，還是老媽的五指山，都讓他們滾一邊去吧，還有什么比看書更重要的呢？俗話說：“一日無書，百事荒蕪。”我就是一個最好的典例。我只要一日見不著書，就會覺得食不知味，夜不能寐，坐立不安，渾身上下都不舒服。
讀一本書就好像嚴冬里的一把烈火，溫暖我寒冷的身體；讀一本書就像夏日里的一縷清風，撫平我暴躁的心靈；讀一本書就像是導航燈，指引迷途的船只安全抵岸；讀一本書就像在茫茫的秋天中品味一杯綠茶，讓我們的人生再添一份韻味。來吧！讓我們一起與書為友，我們能向書索取巨大的財富。
以書為話題的作文 篇37
“叮咚！”，一聲響亮的門鈴聲響起，但仔細一聽，又好像不對，原來里邊嘈雜著下樓的聲音。
風風火火下樓的是一個衣著單薄的男孩。他打開門接過那郵件，馬上拆掉包裝袋，里面放著一本書，那中間的的.紅寶石吸引著那男孩，使他不得不打開那本奇特的書。
第一頁上寫著：穿越之門已經打開，勇士們！做好戰斗的準備吧！穿越、戰斗？這些奇怪的字眼迫使那男孩翻開下一頁。第二頁沒有一個字，但用手去撫摸的時候，神奇的事情發生了！那男孩被吸了進去，在時空隧道里，那男孩手上多了一只類似于手表的東西，手上也多了一個類似于水果的東西與一個恐龍蛋。
到了時空隧道的盡頭，那男孩才發現，自己正在高空中，嚇的尖叫起來。
著陸后，就聽見了自己的同學蔣道理大吼起來：“林少少！快從本大爺身上起來！”林少少說：“你怎么在這里？”蔣道理說：“我還想問你呢！”這時，蔣道理看到林少少懷里抱著的“水果”，舔著舌頭說：“累了一上午了，也該有點東西吃了！”
林少少發覺到蔣道理要拿自己的水果，就馬上逃跑，邊跑邊說：“不給，這是我的！”但林少少沒發現，前面就是死胡同了！
跑到死胡同，林少少就索性把“水果”吃了。蔣道理看到水果被吃，就非常的生氣，說：“我今天非要教訓教訓你！”林少少特別害怕，就把雙手舉在頭頂發出尖叫，但奇跡出現了，林少少的手臂竟然伸長了兩手抓住大山飛了起來！
這是怎么回事？
以書為話題的作文 篇38
書是我們生活中必不可少的一部分，他們使我們從中得到了快樂，使我們在書的海洋中漫游。在生活中，書與我們同在，尤其是著名作家沈石溪寫的《斑羚飛渡》這本動物小說了
那一天我一個人在家做作業，做完作業，我閑來無事，隨手從書架上拿出一本書，就是這本有趣的`《斑羚飛渡》了。我開始翻了幾頁，沒想到越看越感興趣，一會兒時間竟然已經看了大半，我意猶未盡，不過作業又發過來了，我只好放下書本，開始寫作業了，由于我的心惦記著下面的情節，導致我作業寫的飛快，字也很潦草，訂正的時候，錯題非常多。訂正了好一會兒，訂正好了，又去做別的事情，如和別人打他籃球，上網課，雖然說這些事情使我十分的開心，但是我心里遲遲有一顆大石頭無法落下，但當我做完這些事情時，突然想到，我似乎還有一本書沒有看完，想到這兒，我匆匆走到書桌旁，拿起那一本書還沒有看完的書，又沉浸在書的海洋中，這時我那塊懸在心上的石頭似乎已經放下了，直到看完這本書我才意識到:書在生活中，也是我們息息相關的好伙伴。
在生活中，書對我們來說，或許已經是無法奪走的一部分了吧!你們覺得呢
以書為話題的作文 篇39
這個冬天好冷清。門外的那條馬路，寂寞地延伸向遠方。沒有車輛，雀鳥不驚。偶爾經過的，是行色匆匆，不肯稍作停歇的路人。落葉堆積的人行道上，有暗綠的苔蘚在蔓延。銀杏樹抖落了枝頭的'最后一片樹葉，小心收藏了心事，沉默不語。
有風在翻動落葉。馬路盡頭，仿佛還有你遠去的背影。我不敢看，也不敢視而不見。太陽單薄得象一張發黃的信紙。它在徒勞地營造溫暖，卻把心情硌磣得生疼。遠處的那道石梁，是我們曾經看過風景的地方。從那里可以遠眺長江，看舟來楫往，看波瀾壯闊。如今，我只能望而卻步，不敢再看。這一次，是真的后會無期，再無相聚。十年光陰，負了誰人的等待？我不敢回首。
曾經以為自己善于隱藏，你卻笑我太過簡單天真，喜怒哀樂形諸顏色，也太容易相信別人。我承認在你面前，我無所遁形。既然有所決定，就坦蕩說出來吧。我不需要你的報歉。也許，我需要的只是一個說服自己的理由。人生里，有很多身不由己的決擇，有很多人浮于世的無奈。我懂。
這個冬夜，漫長得沒有盡頭。熄了燈，夜晚純粹的黑潮水一樣漫過我空洞的雙眼。那個平靜祥和的午后，歷歷在目。那個輕描淡寫的訣別，故作無謂的表情，欺騙了自己。讓你含笑離開，去追尋你的未來。不愿我蒼白的臉成為你的夢魘。這個夜晚，所有的堅強和偽裝都土崩瓦解。你的未來，我不敢涉足。你的幸福，我不敢追問。
愿寒風吹徹，仍心有余溫。如此，便好。
以書為話題的作文 篇40
前陣子，我從當當網買了一本書，激動的心情是不言而喻啊……
五天過去了，書咋還沒到？要是我能有超能力，將書直接變出來就好了。我咂著嘴，一手托著下巴，一手拍著桌子抱怨著：討厭的快運，也太慢了吧，暈！那幾天，在學校，同學們早就得意洋洋地在炫耀圖書了，看書一個比一個認真，害得我口水都快留下來了。看著同學們那認真樣，就叫個激動呀！
六天后，見書還未到家的我，第N次打開了電腦，飛快地叩擊著鍵盤，脖子向前微伸著，期盼的心在跳躍著，全身似一只高度緊張的獵狗，肌肉繃得緊緊地，兩腳急促地蹬著地面：“啪！啪！”手指如一只靈活多變的章魚，以生平最快最快的速度敲擊著鍵盤，閃電般完成了當當網三字，進入我的.訂單。唉，還沒到，我失望地嘆了口氣，抓著老媽的手臂，心中似著了火，無奈地抱怨道；“怎么還沒到呀，我都急死了！”“唉，急什么，又不是沒書看，再等等吧！”老媽安慰道。
八天過后的今天，我走在放學的路上，垂頭喪氣地踢著石子，慘呀，還是沒有半點書的影子，咧著嘴，或許今天書到了呢！我心中燃起了幾分自信與盼望，仿佛已經看到了書的影子。
老媽見到我，神秘地說：“給你個驚喜！”說著，拿出一個郵寄包。YES！太棒了，接著，便是瘋狂的撕包裝聲……
經過我的千等萬等，終于等到了這本《萬物簡史》，怎么不細看呢？于是一直到0:30，我家的燈都是亮著的，那是我沉浸在書海里呢！
以書為話題的作文 篇41
我們學生最最必不可少的東西是什么？那還用說，當然是最令我們頭疼的，也是我們不得不擁有的書本了！
我們現在的年齡，是玩心最大的階段，但也是必須學習的時候，老師，家長們總是逼著我們學習，因此，我們常常會與書本結下“深仇大恨”
未來，是一個神奇的世界，待到23世紀時，這種情況就再也一去不復返了。未來的書本，就像一盤大餐，鉤著我們的`饞蟲，未來書本中的語言不像現在的書本那樣生硬，而是以世界上最生動的為你講述每篇課文，而且，未來書本是電子的，它只有一張A4紙的大小，很薄，很輕便，不用像現在一樣，一頁一頁翻，只需說出課文的名稱，電子書就會自動顯示出那一頁，非常方便。
電子書非常環保，因為它不用紙，而是用一種新穎的電子材料，不易壞、防水、防漏電，最稀奇的是，一個學期過去，要換新書了，只要說出學期的名稱，電子書就會自動更換內容，我們在寫作業時會感到疲勞乏味，不用擔心，電子書有時間控制功能，每當寫作一小時后，電子書會自動播放優美的音樂或有意思的小故事片刻，使你消除身心的疲憊，提高作業質量。還有，每當我們遇到難題，只要用掃描器掃描題型，電子書便會根據難度系數來做出不同回答并給出相應例題，是小主人絕對的好幫手！
所以，我們要好好學習，長大后發明可以使生活更簡單的東西，不但方便他人，也幫助了自己！
以書為話題的作文 篇42
放學了，天色已經暗了。滾滾的烏云如惡魔般地向下壓，仿佛到了“世界末日”。看來，一場傾盆大雨就要來臨了。我急急忙忙地整理好書包，趁著天還沒有下雨，趕回家去。
我剛回到家，就聽到雷鳴聲，接著下起了傾盆大雨。我放下書包，正準備寫英語作業。我突然發現我的英語作業本不見了。我急行像熱鍋上的螞蟻，要知道，沒做英語作業可是會被劉老師告訴全班同學的家長的！多丟臉呀！呀！對，我肯定是把它丟在課桌里了。可是天上電閃雷鳴，下著傾盆大雨，窗外又是一片漆黑，要讓我一個人出去，那我可害怕極了。再說了，我家離學校挺遠的，就是快走，也要走上近半個小時的時間，來回差不多要一個小時時間。等我拿回英語作業本，那要到什么時候才能將作業寫呀？
正在我十分矛盾的時候，聽到了有人在敲門。我連忙去開門，門外站著的是我的`同學石雪微。她雖然打著傘，但由于雨太大，渾身上下全淋濕了。她一進門就說：“你呀！真粗心，連英語作業本都忘帶了。幸好今天我值日，幫把作業帶過來了。”我聽了高興極了，心想：這可真是“雪中送炭”呀！我翻了一下那本書，居然一點也沒有濕。我連忙向她道謝，讓她先坐一會兒，她卻說：“不用了！謝謝！這沒什么，我先走了。”
望著她漸漸消失的背影，我感動得什么也說不出來。
謝謝你，石雪微！
以書為話題的作文 篇43
吃晚飯的時間到了，媽媽從廚房里端來一盤熱氣騰騰的炒米飯放在桌子上，喊到：“吃飯了！吃飯了！”爸爸聽見媽媽的喊聲，就走到餐廳里準備吃飯。剛坐下來，忽然瞪大眼睛，疑惑地問：“咦，兒子跑哪里去了？”媽媽回頭一看，果然沒有看見兒子。媽媽對爸爸說：“兒子肯定在他的房間里，你去叫他快點出來吃飯。”爸爸說：“好，我去叫兒子。”
爸爸大步流星地走到兒子的房間門口，輕輕地推開門，看見兒子正趴在地上專心致志的讀一本書。爸爸對兒子說：“快去吃飯，要不一會飯都涼了。”兒子依依不舍地放下書，說：“好吧。”然后撅嘴吊臉的`走去餐廳吃飯。爸爸心想：是什么書讓兒子這么著迷啊？于是爸爸貓著腰低頭仔細的看書上寫的是什么，驚喜的發現兒子看的這本書太有趣了。
這時，兒子已經走到餐廳里坐下來了。左等右等，等了很久爸爸還沒出來。媽媽皺起眉頭生氣地對兒子說：“去，看看你爸爸在干什么，叫他出來吃飯。”兒子點頭說：“好的媽媽。”
兒子走到房間，推開門一看，生氣地皺起眉頭，原來爸爸也被這本書迷住了，正津津有味的趴在地板上讀著兒子的書。于是兒子怒氣沖沖地對爸爸說：“你不讓我看書，自己還在又在這看書，這不公平！”爸爸連忙放下書，說：“好的好的，咱們都去吃飯。這本書真有趣，以后也借給我看一下。”兒子說：“好的。”然后，一家人坐在飯桌旁開開心心的吃起炒米飯了。
這真是一本有趣的書啊！
以書為話題的作文 篇44
“迷人的書！迷人的書！快來看，快來買！走過路過，不要錯過，一本會讓人著迷的`書！”圖書館門口的大喇叭在那兒哇啦哇啦地大叫。
“今天書店生意確實不錯。兒子，咱們進去看看！”那個收銀員看他們父子倆有興趣，都不看收銀臺了，如同火箭一般，飛快地跑到父子倆的身邊，開始沒完沒了地推薦他們的迷人的書。
“這本書可好看了，您一定會喜歡的！”
“先生，算我求您了，您就買吧，咱們書店從不騙人！這書呀，大人小孩都愛看，我們今天都賣出了66666本了……”
父親有點心動了，但一看書的價位，他差點兒嚇得暈過去，為了讓這個收銀員不再纏著他們，他狠狠心就把書買下了。
“這本書要是不好看，我就退回去。”父親嘟囔著。
兒子一把搶過書：“我先看！”
“兒子，你邊走邊看是不好的，你想變成近視眼嗎？”見兒子沒回答，他也湊了過去，“我倒是要看看有什么好看的”，父親心想。
沒想到這一眼，他感覺再也不想干別的事了，但是兒子比他矮太多，他只好一路彎著腰跟在兒子后面看。“小子！拿高點，我看不見。你要是再舉這么低，就我來拿吧！”
他們看得太投入了，先是撞在樹上，后是把垃圾桶打翻了，搞得他們滿身臭味也顧不上管。
父親這才發現走錯了路。他領著兒子走到家，想邊泡澡邊看書，卻都忘了脫衣服。他把魚缸里的水當飲料喝，把睡衣往腳上穿。
嗯，看來這書真的是很好看，我也要攢點錢去買本看看咯！
以書為話題的作文 篇45
未來的書是一個有很多功能的電子書，更可以變大，變小，它的功能有：查看地圖、上網、由有老師講解不會的題、可以自動批作業……
如果你有了這本電子書，你以后會不怕迷路，假如你去樹林打獵，打著打著，天漸漸暗下來，你想回家，但是走了半天也沒有到。迷了路以后，你可以拿出你的電子書來，對他說一聲：“電子書，用地圖把我回家的路顯示出來，好讓我回家！”顯示出來后，保證讓你不到10分鐘就到家，而且，你會非常安全。
當然，很多時候，你會因為沒有交到朋友而無趣，你這時就可以拿出電子書來，對他說：“電子書，我很無趣，想上網干一些事，快點顯示出瀏覽器。”顯示出來后，保證然你不到5分鐘的時間，就能找到樂趣。
在每次打開書學習時，你總會有不會的題，你可以不麻煩老師，可以拿出電子書，對他說一句：“電子書，快快請一位老師，給我講解這倒不會的題！”有了電子書里的老師給你講解題，保證讓你每年的成績不超過前五名。
在每次寫完作業，要給老師批這道題時，總會因為害怕自己錯后，老師會說自己，而不敢去，沒關系，只要你拿出電子書對她好好的說一聲：“電子書啊，請你自動給我批作業，但是不要把錯的批在題上，就告訴我的大腦，告訴我解析，讓我給正確，但是要把對的`批在題里！”
這就是未來的電子書很神奇吧，如果你想變成未來的科學家，就請在作文的基礎里，寫下你的發明！
以書為話題的作文 篇46
早晨，我睡的特別香的時候，突然傳來媽媽的聲音。
于是，我想像著我有本未來書。未來書非常方便攜帶，可以變大變小，而且造型非常好看，可以根據我的心情變換顏色。
每天早晨起來都要讀書，如果有了一本未來書，我每天早上晨讀就不要擔心忘記帶了。比如，有一天媽媽檢查我讀過的課外書，我沒有讀，于是我按住未來書的`快速記憶，這樣就能完整復述整本書的內容。
在學校里，老師說將書打開到第二頁，我可以對未來書說：“打開第二頁。”未來書聽到后，就很快地翻到我想要的頁數。我自未來書上輕輕一按“穿越”，我便來到了南沙群島，我在南沙群島上玩得很開心：游泳、做沙堡、喝著椰汁，同時我還看到我的好多同學也來到了這里，我們玩得很開心。突然，鈴聲響了，我們就都回到了教室。
放學時，我把未來書拿出來，對它說了一聲“變”，面前出現了一輛汽車，我乘坐汽車，聽著優美的歌聲回家了。
到家，我把未來書拿出來，開始認真地完成作業。不一會就完成了，我在未來書上打開相機，對著我的作業掃描著，發現了幾處錯誤，還有錯誤解析，這對我的學習幫助非常大。
未來書有許多特殊的功能。媽媽讓我不要對未來書產生依賴，而要腳踏實地地學習。未來書還有一個強大的功能就是預防近視，所以我從不擔心我會變成近視眼。
有了未來書，生活學習樂無邊！
以書為話題的作文 篇47
青草、花朵感謝陽光帶給他們的溫暖；魚兒、蝦蟹，感謝水為他們帶來的自由；而書為我帶來成長的快樂，感謝你，書。
你會把我帶入知識的海洋中遨游，讓我感受到唐僧師徒取經途中的艱難險阻，又仿佛把我融入到了故事當中，和劉備三人一起三顧茅廬，和公孫勝一起呼風喚雨，和劉姥姥一起游玩于大觀園，還可以和哈利·波特一起體驗魔法的魅力。當然身為《百科全書》的忠實粉絲，我時常沉迷在一個個奇妙的知識世界中無法自拔。
記得有一次，老師布置了一篇作文，可我當時思緒十分混亂，不知該如何下手。書桌上的你躍入了我的眼簾，仿佛在提醒我什么。對啊，讀書破萬卷下筆如有神。我一下子跌入了奇妙的'圖書海洋，頓時茅塞頓開。不一會兒便行云流水般地寫出了一篇文章，沒有想到的是我的作文竟然獲獎了，一個紅得耀眼的“優”閃爍在潔白的作文紙上。同學們都用羨慕的目光看著我，那一刻，我無比自豪，像一個氣球一樣膨脹起來……這時在課桌上的你又仿佛在提醒我“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，小主人，你可不能只因為一次的成績而迷失了自我喲！
有了你的陪伴，我仿佛覓得了知音一般。可有的時候我卻沒有愛護你，在圖書館的時候，我總是會將沒有看完的書頁折起來，甚至還會在你的身上亂涂亂畫。如今，我已經徹底讀懂了你，我再也不會無知地傷害你了。
你如一把鑰匙打開了一個個知識的寶箱；你如一盞明燈，照亮了我前方的路途；你如一位恩師不斷教育我，指點我。感謝你，書！
以書為話題的作文 篇48
有一本書，她沒有字；有一本書，永遠讀不完。那便是“人生”。一作家云：“人要讀三本大書，一本是‘有字之書’，一本是‘無字之書’，一本是‘心靈之書’”。
“有字之書”我想就是我們獲取知識的源泉，是她讓我們認識了“ABC”，是她讓我們知道了“123”，是她讓我們領略到了唐詩宋詞的韻味，更是她讓我們飽覽了大好河山的壯麗。這些“有字之書”讓我們從懵懂變得淵博，無論是大好河山還是文人墨客，他們所展現出來的風彩教會了我許多許多，當然我們更不能忘了學以致用。
何為“用”？我想這便是作家所說的“無字之書”了。當我們遇到困難時，會想到“世上無難事只怕有心人”；當我們看到直瀉千里的瀑布時，會吟誦道“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。身邊的每個人都是我們的.導師，是他們教會了我們如何生存、如何做人，在潛移默化當中，其實我們已經在閱讀著“無字之書”了。
當這些“書籍”真正沁入到我們心中時，已經轉化成“心靈之書”。這是一本蘊藏著無窮學問、無窮奧秘的典籍。每個人都擁有著與眾不同的心靈之書，我們是少年，書中記載著便是浪漫的童真和無限的幻想；我們是青年，書中記載著便是遠大的志向和奮斗的激情。我們這些祖國的花朵，只有經歷烈日風雨的考驗才能綻放光彩。每一個人生都是精彩絕倫的，每一個人生都是奇妙無比的。
自信地打開你的下一頁吧，相信你的人生之書會更加精彩！
以書為話題的作文 篇49
3111年，隨著科學技術的發展，有許許多多新鮮的事物出現在我們的視野里，改變了我們的生活。
今天我來到實驗室，那里有許多我發明的東西。來看一下我新發明的東西，那就是一本特別的“書”，這本“書”的封面大概和以前一樣，它是用一種火鋼加上一種神奇的'膠水做成的紫色特殊玻璃，“書”的右下角有六個按鈕，分別是綠，粉，黃，藍，橘和紅色。
第一個開關的用處是：只要按一下綠色按鈕，書的一邊沒有開口的地方長出一對翅膀，不僅不用人來拿，還不會亂跑，也會一直跟著主人走。第二個開關的用處是：只要按一下粉色按鈕，它會變成一本語文書，要是你上大學還是初中它都會看你年級換書，不用你一本一本的買了，如果你有不會的問題不用怕，只要按一下紅色按鈕，你身邊會出現一個老師來教你做題。第三個開關是這樣的：按一下黃色按鈕它會變成數學書讓你來學習，而且以前要買卷子什么的，現在不用了，只要按一下紅色按鈕，它會變成一套數學卷，也是按年級換卷，第四個是這樣的：只要按一下藍色按鈕，它會變成英語書用來學習，寫作業按一下紅色按鈕，它會變成全部的英語作業，你說神不神。最后一個是橘色按鈕，它會變成一本課外書，在寫完作業，閑暇的時候可以變成你想看的書。一直在你身邊。
未來的社會有奇妙的書，能吃的書、能穿的書……讓我們好好學習，用科學技術知識讓理想變成現實吧！
以書為話題的作文 篇50
從小到大，最喜歡的事，除了玩就是讀書。我的讀書癖好還有點兒特殊——翻太公的書。
太公在我六歲時一次意外不幸去世了。因此我對太公沒有多少印象，只知道太公嗜書如命。第一次到太公的書房里，到處都是書，以至于只能一步一步跳到書桌。書桌上有很多的小玩意兒，木雕、茶壺、茶杯、筆筒……在一塊大玻璃下面，壓滿了太公的照片。我最喜歡的一張是太公抱著兩歲的我，吹著我過兩歲生日的蠟燭。我的臉很圓，頭發很多很黑，眼睛睜的跟皮球那樣大，太公的頭發灰白相間，臉上笑瞇瞇的，使我認為太公年輕時一定很帥氣。
正當我在腦海里使勁描繪著太公帥氣的模樣時，我突然發現了書架角落里一本造型獨特的書。書的封面布滿了灰塵，書名也已模糊到無法辨認，翻開來一看，紙頁一張張的，全泛上了古老的.黃色，紙張已經硬了，似乎一碰就會碎裂開來。我小心翼翼的翻開封面，想知道書的名字叫什么，只見目錄上寫著《三國志通俗演義》幾個大字，這是一本古老的《三國演義》。
我又緩緩地翻開了幾十頁，我才發現讀書之情也太濃厚了。幾十頁書上，到處圈圈點點，寫寫批批，還有幾頁貼上了老大一張紙，上面寫滿了太公讀書的感悟。
翻到最后一頁，后記一頁又夾上了一張紙，上面寫著太公的讀書日記，內容我就不多說了，但是確實讓我感受到書，真是太公的一切！
以書為話題的作文 篇51
書，是一抹金色的陽光，讓我感受世界的溫暖；書，是一支動人的曲子，為我奏出了最美的旋律。書究竟有何魅力？那就讓我這個愛讀書的人向你娓娓道來。
讀書可以擴大自己的知識面。對于喜歡閱讀的人來說，比如我，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響著我的眼界，牽動著我的思緒。讀《上下五千年》讓我可以了解中華這片土地上經歷了多少風風雨雨，多少君王的更替。看《鋼鐵雄鷹》讓我時刻清楚的知道中國軍用飛機的強大，感受到中國的日趨變強。讀《革命英雄的故事》讓我學會了英勇頑強、舍己為人的精神。看唐詩宋詞，如置身于青石小徑上緩緩地行走，追著一個個才子佳人的.凌波微步，共賞天邊的云卷云舒。腹有詩書則心胸玲瓏，見識廣闊。
讀書不僅可以開闊眼界，還可以讓我體驗人生百味。
在浩如煙海的書籍中，我最喜歡閱讀的是故事類。其中我最愛的是《奇妙旅行》《金山王國》。這一系列的書里面的故事每每閱讀，便讓我捧腹大笑的同時，亦讓我百感交集。比如烏鴉的笨讓我頭疼；狐貍的狡猾讓我贊嘆；阿里巴巴哥哥的貪婪讓我氣憤；三兄弟最后的頓悟讓我欣喜……我就像茫茫大海里的一葉扁舟，而書便是那指引方向的雙槳，讓我目睹壯麗美景的同時，體驗到人生的五味雜陳。
書，一個多么簡單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我心中占著獨特的地位。
以書為話題的作文 篇52
“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句話一直讓我銘記心中，讓我越來越喜歡讀書。
為了讀書，我曾經做過很多傻事。那天下午，我在陽臺上看書，陽光直射到陽臺上，讓我看得更加入迷。那本書的名字叫《草房子》，我捧著它坐在椅子上專心地看著，看著看著，也不知道什么時候，天也漸漸黑了，媽媽叫了我，我沒聽見，直到第二聲的時候，媽媽的`聲音才把我從書的世界里拉了回來。
我拿著書漫不經心地走到餐桌前，狼吞虎咽地吃完飯，走進自己的房間，關上門兒繼續走進了《草房子》。不知不覺，兩個小時過去了。媽媽走到我的房間勸我說：“該睡覺了，不要再看了，對眼睛不好。”我漫不經心地回答了一句：“好，知道了，我馬上就睡。”然而，那故事太吸引我了，我把媽媽的話當成耳旁風，繼續讀。
媽媽看見我的房間里燈還沒有滅，她就大聲喊道：“該睡覺啦，還在看書，都這么晚了！”媽媽說著就把我的燈給滅了，我只好上床睡覺，可是就是睡不著，我發現爸爸媽媽的燈滅了，我又打開燈看了起來。爸爸夜里上衛生間，發現我還沒有睡，又對著我說了一大堆，我只好躺在自己的床上睡覺了，夢里我還見到了書里面的故事和人。
現在我看了很多的書，作文也變得越來越好，我也就越來越喜歡讀書了。
以書為話題的作文 篇53
書是一位朋友，陪我一起走遍天下；書是一個港灣，在我疲憊時伴我休息；書是一位良師，在我疑惑時為我指點迷津。因為看書，我也常常鬧出一些笑話。
媽媽曾經給我買過一本我夢寐以求的《狼國女王》，我看得愛不釋手，吃飯看、走路看、睡覺前看、連寫作業時都看。有一次，我正在房間里入迷地看著本書，媽媽大聲叫：“郭羽樂，吃飯了！”我也大聲回應：“知道了，馬上來！”我正準備放下書，又一想，反正也差不了幾分鐘，把這一頁看完再去吧！我繼續看，結果一頁接著一頁，不知過了多久，媽媽沖了進來：“你為什么還不出來吃飯？”說完，便把我心愛的《狼國女王》收走了。我吃完飯，認真寫完作業，十分賣力地求媽媽把書還給我，費了九牛二虎之力，終于要回了我最愛的書。
終于有一天，我看到了《狼國女王》地結尾，我邊走路邊沉浸在精彩地情節里：“紫葡萄狼王為了救自己的.臣民，不顧自己得生命跳下如死神一樣的泥潭，可是當怕亞丁狼群……”
突然，腳下被什么東西絆了一下，書“啪”的一下掉在了地上，等我回過神來，書早已經被地上地一灘水打濕了，我把它撿起來時，它已經濕得不成樣子，結尾也看不成了，想到它剛才還被我愛不釋手地捧在手里，我現在后悔極了。下定決心，以后一定要在合適的時間地點看我心愛的書。
讀書真有趣，我從讀書中學到了很多道理！我要做一位真正的“愛書人”。
以書為話題的作文 篇54
書是知識的寶庫，是力量的源泉，它就像一位良師益友，陪伴我度過了童年的美好時光。
當我呀呀學語的時候，媽媽就捧著書教我認識書上的圖片。上了小學，書就像一塊有磁力的磁鐵深深地吸引了我。書櫥里有《一千零一夜》、《安徒生童話》、《三國演義》，其中我最喜歡的是《安徒生童話》，那生動有趣的'人物形象深深地打動了我，讓我如癡如醉。
我還進入過《白雪公主》的故事中去呢！有一次，我看著《白雪公主》看著看著就睡著了，一睜開眼，咦！這是哪兒？我怎么在這？我走啊走，看見前面有一間小屋，我跑了過去，咦？里面不正是白雪公主嗎？真漂亮！突然，我看見邪惡的巫婆來了，她拿著一個有毒的蘋果，向小公主的屋子走去，怎么辦？小公主會不會死啊？我想得聲喊：“不要吃啊，那個蘋果有毒”。
正在這時，我被媽媽吵醒了，回到了現實世界，后來會怎么樣呢？白雪公主會怎么樣呢？我急忙找出書來看，看完后，我欣然地笑了。
我還有時和可憐的牧羊女瑪莎一起放羊，有時和美人魚一起在海底玩捉迷藏，還有時和灰姑娘打掃房間，我們玩得很開心。
在我眼中，書是藝術家，它能陶冶情操；書是文學家，它能帶我走進文學的宮殿；書是開啟智慧的金鑰匙，書是人類進步的階梯，我和書永遠是好朋友。
以書為話題的作文 篇55
書自古以來被人們稱為“人類進步的階梯”，“人類文明的長生果”……那么，我和書之間的故事又會怎么樣的呢？
這一天，又是讓我們輕松的雙休日，我和姐姐來到了圖書館。在一排排花花綠綠的書里，《斗羅大陸》這本書吸引了我。
我慢慢地蹲在書柜旁，看了許久，但免費看書，只能一個小時。一個小時的閱讀不足以讓我吸收里面的內容，心想：我只要買回去就可以慢慢地看，但我的口袋里只有14元，那本《斗羅大陸》要是17元，還差三元呢。我找到姐姐，跟姐姐說了，但沒有用，她自己也要買。我依依不舍地把書放回了書架，垂頭喪氣地回了家。
周末又來臨了，這次我帶足錢，準備去買那本《斗羅大陸》。來到書店，我急切地尋找，找了許久，都沒有找到。突然看到前面的桌子上放著一本《斗羅大陸》，我連忙跑去，在我快要拿到書的那一瞬間。有一個人走過來，拿走了那本《斗羅大陸》。
我只好空手回到家，只見桌子上擺了一本《斗羅大陸》。我問：“媽媽，這本《斗羅大陸》從哪里來的'？”媽媽說：“你姐姐告訴我，你很喜歡看這本書，所以我就幫你買回來了。”我拿起書，高高興興地走進自己的房間。過了一會兒，媽媽叫我出來吃飯，連叫了好幾次，我才出去吃。飯菜早涼了。
書是我們的摯友，也是一位良師。
以書為話題的作文 篇56
高尓基說過：“書是人類進步的階梯。”書，它帶給你知識，帶給你營養，我也與書發生過有趣的事。
記得讀上三年級時的某一個晚上，我一早就策劃好，今晚要躲在被子里偷偷地看書。
晚上等洗完澡，該睡覺的時候，我先偷偷地拿一本書，放在枕頭底下，第一步成功了！媽媽過來叫我睡覺，我躺下來說：“把小臺燈開開，把大燈關了嘛！大燈開著刺眼，睡不著！”我故意作出一副痛苦的表情。因為這樣才能躲在被子里看，不被發現啊！
“呼呼呼呼，媽媽上當了！”我在心里狂笑！等媽媽走了以后，我趕緊把小臺燈塞到被子里，從枕頭底下拿出書來，把小臺燈擺好，小心翼翼的翻到沒看完的'部分，接著看……當我正看到最精彩的部分——故事中的朱皮皮就快抓住壞蛋時，突然聽到走路的聲音，聲音越來越近，越來越近，情況不妙，如果沒媽媽知道我在看書，肯定要被罵的！果然，媽媽過來發現我在看書，問我說：“你在干什么？你以后想變成瞎子嗎？你以后要是再在被子里看書，我就不給你買書了，聽見沒有？”我用被子蒙住頭，嚇得不敢說話，我媽氣得都要吃人了，我趕緊點點頭！
過了一會兒，媽媽語重心長的對我說：“看書是好事，但這樣看是最傷眼睛的，以后要看，也要在光線明亮的地方看！”
哎！誰叫我自己倒霉呢？以后我再也不敢在被子里看書了。
以書為話題的作文 篇57
在一個遙遠的地方，住著一個小女孩。她十分喜歡看書，可是她家窮的連一本書也買不起。她多么渴望能有一本書啊！
一天，她餓極了，拿著家中盡有的一點錢買了一個小面包，在回家的路上，小女孩遇到了一個白發蒼蒼的老人，老人裝作可憐巴巴地說：“小姑娘，給我一點面包行嗎？”善良的小女孩望望老人，又看看手中的面包說：“好吧！”于是，她從手中的小面包上掰下一塊給他，老人接過面包就狼吞虎咽地吃起來。他吃完面包便問：“小姑娘，你要多少報酬呢？”小女孩眨眨眼睛說：“我不要報酬，只要一本書。”她的話音剛落，老人就從懷里拿出一本書，只見這本書閃耀著銀光，封面畫著精美的`圖案，還刻著字。
小女孩接過書還沒來得及說謝謝，老人就消失得無影無蹤了。
小女孩拿著書迫不及待地翻開了，她翻開第一頁，只見上面寫著：善有善報，惡有惡報。這時小女孩心想：要是這本書里有童話，那該多好啊！于是她翻開第二頁，只見里面果然是童話。看完童話，她又想：如果里面有我愛看的故事就好了。于是她翻開第三頁，只見里面的小故事一個接著一個，都是她喜歡看的。這下她明白了，這時一本知道人們心思的書，你想看什么里面就有什么。小女孩興奮地一蹦三尺高。
從此以后，，家里再也不用愁沒錢買書了。小女孩天天看書，長大后成了一名很有學問的人。
以書為話題的作文 篇58
要是問我誰是“書蟲”，我可以自信地回答：“我！我就是一條書蟲。”
為什么我是一條“書蟲”呢？有一次，晚上十點多了，爸爸媽媽已睡覺，我悄悄地把枕頭移了移，便也躺下睡了。過了會，我聽聽沒有動靜，便悄悄地把枕頭移到一旁，……”吱”地一聲，爸爸推門進了我的房間一看――我抱著一大摞藏在枕頭下的書，床頭的臺燈亮著，而我竟然捧著一本《三國演義》看得津津有味！
爸爸生氣地走過來：“那么晚了還看書。”說完便把臺燈的`電源拔了走進了大房間。我只能“望書興嘆”了：唉，今晚又看不成書了。
我還是一條雜食性“書蟲”，什么科普類、文學類、歷史地理類，只要我喜歡看，它在我心中就是一等一的好書。看書看得入迷了，大人的說話聲也就統統聽不見了，甚至叫我吃飯老媽也得拎我耳朵呢。
我還特別會擠時間讀書，只要我書包袋里有書，我就可以擠出課余的任何時間用來讀書，甚至在吃飯時間都可能邊吃飯邊看喜歡的書，弄得書上也有油漬。特別是在住校的晚上看課外書，那感覺特別美好，一看書也就忘記了想家。
讀書給我帶來了很多的好處：讀過不少優美的文章，那些好詞好句便沉淀在我的心中，使我的寫作水平大有提高；我還讀過不少科學、歷史地理、探索之類的書，使我對周圍世界的認識越來越多，知道大人都不知道的事。
我很高興，因為我是“書蟲”；我很自豪，因為我是一條真真正正的“書蟲”。
以書為話題的作文 篇59
今天是星期五，也是我們期末考試發通知書的日期。今天對我們學生來說是一個緊張又期待的日子。
一早，弟弟的班主任就發到我家。弟弟連忙跑出來迎接老師。可誰知道他竟然一科考不及格，真的很倒霉，我想這回他慘了。他從來沒有考不及格的。這回他一定要挨罵了。也許這才是他的命運吧！
我非常的期待著我的成績，我真恨不得現在就飛到學校去拿試卷，看看我的成績怎么樣，會不會跟弟弟一樣考不及格呢？這是一個大問題。害得我心里總是忐忑不安的，真是急死人了。我不能考得像弟弟一樣，不然我也慘了，而且還會死得比弟弟還難看，一定會的。過了一會兒，激動人心的時刻來臨了。突然，一個同學騎著單車，菜籃里放著一大堆通知書，我想楷煌同學一定是幫我拿通知書過來給我了，他過來了，跟我想得一模一樣，確實這樣，也的確不錯。我連忙接過楷煌手中的.通知書，我一看，欣喜若狂的跳了起來，我一連三科都考上了九十分以上，語文九十二，數學九十二，英語九十四。這對我來說是一個不錯的成績了，但是對父母來說卻是不滿意的一個壞成績，但是對弟弟來說是一個他想得到的成績，我知道他的感受，他一定非常的渴望。
今天，我們每個學生都有不同的表情。有的傷心的哭著；有的欣喜若狂的笑著；也有的有哭有笑；每個人都懷著與眾不同的心態去面對這次期末考，面對著自己怒力的成績。
以書為話題的作文 篇60
賀知章，一位唐代的著名詩人，和李白是很好的朋友。而且寫得一手好字，喜歡寫詩，為人豪爽，被后人譽為“詩狂”。
自年輕時候進京為官，到如今已有五十年沒有回到自己的美麗的家鄉了。當賀知章回到家鄉的村口，望著家門口那條清澈的小溪，溪旁種了許多桃樹，花瓣紛紛揚揚從樹上落下來，飄進了水里。漸漸地，眼前的溪水化成了幾十年前和小伙伴們玩耍的情景：那年正是初秋，滿樹的桃花早就變成了滿樹香噴噴的大桃子，他和小伙伴們可開心了，笑著推著爬上了桃樹，年幼的他像一只靈活的小猴子，不一會兒，他就從樹上摘下了幾只大桃子，美美地吃了起來。小伙伴們饞得直流口水。幾個淘氣的孩子，偷偷地跑到他的背后，一不注意，“嗖”地一聲，一只桃子“不翼而飛”了，一陣笑聲回蕩在溪邊……
“嘰嘰嘰……”一陣清脆的鳥鳴聲把賀知章拉回了現實。他捋了捋早已花白的'胡子，自言自語道：“時間真是好快啊，一晃都五十年過去了，我已耄耋之年了！”突然，幾個天真的小孩子從身邊路過，用稚嫩而親切的鄉音問道：“老爺爺，您是誰啊？我們怎么沒見過您呢？您打哪里來啊？”聽著久違了的鄉音，望著孩子們天使般的笑臉，紅紅的，仿佛看到了幼時的自己，不禁老淚縱橫，感概萬千……
于是，一首《回鄉偶書》蘊釀而成：少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？
以書為話題的作文 篇61
"莎士比亞說過""書籍是全世界的營養品″，我也一直認為書就像是一把尺子，它能丈量我們成長的腳步!所以，選擇一些好的書讀一讀是很有必要的。《查理九世》是雷歐幻像的作品，由浙江少年兒童出版社出版，是我特別喜歡的一套課外書，我今天要把它推薦給大家。
《查理九世》的`語言優美生動。如：“一座氣勢宏偉的圓形祭臺莊嚴屹立，祭臺上是一尊栩栩如生的羽蛇神石雕，蛇頭高傲揚起，蛇身間一雙展開的翅膀，一片片羽翼鋒利如刀。”這樣的語言把蛇的外形生動地展現在我的眼前，也許這就是語言的魅力所在。
這套書不僅語言細致雋永，情節也十分曲折離奇。就拿墨多多他們得到了一本古書來說吧，古書上說2012年12月21日，地球上所有的人類都會消亡，拯救地球唯一的方法就是找到擁有第三只眼的羽蛇神后裔，于是故事就圍繞著他們尋找羽蛇神的后裔來寫。先寫他們遇到了一個離奇死亡的男人，緊接著他們又遇到了三眼蛇嬰，而蛇嬰不僅具有預知死亡的特異功能，而且還有不可思議的死而復生的神秘力量……這一系列接二連三的怪異事件讓這套書變得更加有趣。書中的人物經歷著各種讓人提心吊膽的危險，也許他們上一秒還在開開心心地一起說笑，下一秒就將變成羽蛇神的活祭品……我一邊讀，一邊為他們一個勁兒地擔心!
書中那充滿奇幻和刺激的故事情節是不是已經吸引了你呢?我可以把書借給你喲。"
以書為話題的作文 篇62
親愛的同學們：
房間里長期開著電燈、電視卻空無一人;筆記本被隨手扔進了垃圾桶卻只用了幾頁......你們是不是經歷過?大伙是不是想到過，自然資源是有限的。目前世界上的自然資源已經開始降低了。假如大家有保護環境的意識，假如大家都能成為保護環境的使者，世界將是另一番景象，為了保護環境，保護大家的`家園，我提出如下建議：
1、節省用水倡導用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來澆花，洗拖把。愛惜節水設施，關緊水龍頭，自覺做到珍惜水源。
2、節省用電建議盡可能用自然光，隨手關燈、電腦等電設施，用完后準時斷電，降低待機損耗，合理用電器。
3、綠色花費盡可能少用一次性紙杯，倡導自帶水杯，少且一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次用，降低“白色污染”。
4、垃圾處置垃圾不要隨手扔在地上，盡可能放在鄰近的垃圾桶中，但應該注意垃圾分類，礦泉水瓶能重復用的盡可能接著用。
5、少砍伐、破壞多一些保護、扶植，保護森林中的小生物，讓他們的生命持續。
節省能源，降低污染;綠色花費，環保購物，重復用;分類收購，循環再生;保護環境，萬物共存;
同學們，假如我的建議適合，大伙可以采納。讓大家為了地球的明天，獻出一份力。
以書為話題的作文 篇63
星期日早上，我們吃過早飯阿佳說無聊死了，天天看電視都煩了想找書看。我們在寫作業，奶奶就帶她去鎮上的書店了。
阿佳說書店里的書還真多，什么《格林童話》、《成語接龍》、《咸蛋超人》、《白雪公主》……各種各樣的書琳瑯滿目，讓阿佳看得眼花繚亂恨不得把這些書全部搬回家，可是奶奶只帶了二十元錢。于是她一頭扎進書堆里一陣精挑細選起來。每看中一本往后面的標價看一眼，都是標著三十元以上的，可把他急壞了。經過半小時的挑選還是沒找到便宜的，最后紅著臉跟奶奶說想要一本《安徒生童話》，可奶奶的錢不夠就去跟店主商量能不能先欠著明天來付。結果店主說這書現在打折后只要十元錢就夠了。這下可把阿佳樂壞了抱著書就往家跑。
回到家阿佳就像我們炫耀她的'書可便宜了，還很好看哦。我拿過書翻了幾頁，發現書有問題，字一個大一個小、段落不分明就告訴她買到假書了，怪不得這么便宜，一般正規的書店三十多的書打完折最少也要二十五元以上的。她說我騙她的就抱著書到房間去看了。過了一會兒，她氣呼呼的沖出來說書真的不對看到十幾頁后又重復開始了，再往后翻多一頁少一頁的很多。阿佳直接把書扔到正在燃燒的垃圾堆里，剛買到書的好心情被破壞的一點也不剩。
從此以后，我們都不去那個小店買課外書了。從這件事中，我明白了一個深刻的道理：要買就在有授權的地方買；也希望有關部門的叔叔阿姨們要狠很打擊盜版商，不要讓我們上當受騙。
以書為話題的作文 篇64
打記事起，書柜上那一本本精美的書，經常使我沉浸在書的海洋里。
坐在書架前，我從書架里抽出一本《識字》書。我慢慢地翻著，回憶失去的童年快樂。我記起來了！我記起來了！這是在我幼年時，媽媽把我抱在懷里，一個字一個字耐心地教我，讓我第一次接觸了這個奇妙的漢字世界。在書的每一頁上，都有一個大大的紅字，寫著“中”“國”“大”“小”……讓我知道了我是一個中國人。
我把《識字》書放回書架，又從書架里抽出一本書。啊！久違了，《奧特曼》！看著那一幅幅精致美麗的圖畫，一場場動人心魄的情景，我仿佛回到了童年時代。當時，稚嫩的我十分崇拜奧特曼，那神勇又正義的形象在我的心中擁有著至高無上的地位。
在我六歲那年，媽媽強迫我獨自一個人睡覺。躺在床上，過了不一會兒，孤單無助的我便被無邊無際的黑暗淹沒了。于是，我把自己想象成那神勇無敵的`奧特曼，對著那黑暗的怪獸，左一拳，右一掌，便把怪獸打敗了，我也甜甜地進入了夢鄉。
瞧，第三層擺放的是我最喜歡的書了，沈石溪的《狼王夢》帶我步入了動物的奇妙世界。每當到睡夢中，我總會聽見紫蘭不甘的狼嗥。《少年特種兵》讓我領略了軍人的魅力。《紅舞鞋》讓我懂得了一個人只要有理想，只要有夢想，他所做的任何事都會成功的。
我喜歡書，喜歡書中主人公的悲歡離合，更喜歡在書的海洋沉浸的感覺！
以書為話題的作文 篇65
我喜歡我的書包，因為它色彩鮮艷，圖案可愛，而且可以裝很多學習工具，非常方便！但是，如果你帶太多的學習工具，書包會背在背上很重。有些學生太重了，拿不動包，有些學生干脆用拖拉式。我多么希望我有一個神奇的書包，可以幫我消除煩惱。
俗話說：“日思夜想。”有一次，我夢見我的同學都站不起來。大家走路都上氣不接下氣，因為書包太重，尤其是下雨天，路面濕滑，書包又重，走路很麻煩！人們感嘆：“唉！真的很累！”
但我的魔法書包只需輕輕按下功能鍵：行走時，書由厚變薄，由大變小，從而減輕重量。當你到了教室，你需要再次使用它。使用后可自動恢復，筆記本平整干凈。上學的時候，書和鉛筆盒會變成橡皮擦一樣的東西，走路的時候連沉重的.書包都感覺不到。需要的話再按一下，就恢復了。書包像個聽話的孩子，讓我呼來喚去。它每天默默為我服務，成了我形影不離的好朋友。這時，同桌驚訝地看著我，小聲問：“這是什么？”我小聲說：“噓。”鈴聲一響，我按下按鈕，書迅速回到“家”，同桌則忙著收拾書包，扔下筆和書。這時，他又問道。我拍了拍書包，得意地說：“魔法書包！”同桌一聽，說：“快！讓我看看！”說著，伸手去拉。
這一拉把我吵醒了。當我睜開眼睛，原來是一場夢。希望能實現。
以書為話題的作文 篇66
小朋友們都喜歡看書，我也很喜歡看書，不過未來的書會是什么樣子的呢？
我希望它會是這樣的：外表根據個人愛好，制成各種形狀，但是里面功能十分神奇。
一、提醒。如果小朋友看書超過一個小時，上面就會出現一行字：請休息十分鐘。如果不休息，它會一直這樣子，讓小朋友無法繼續看下面的內容。如果小朋友坐的姿勢不端正，它也提醒：請坐端正。
二、善變。這種書可以聲控，小朋友說聲“書來”，書本自己跳出來，不用費勁兒尋找；說聲“書回”，它自己回到書架上去。有時候根據需要，按一下書本上的開關，書本就可變大變小。書本的'內存海量，無所不含，會根據語言提示自動搜索，還會自動轉換語言。這種書本不需要充電，吸收讀書人呼出的二氧化碳，轉化成能量來使用。
三、穿越。小朋友讀書時，出現各種場景，身臨其境。文學中和主人公一起穿越年代，跨越地域，感同身受，如果結局無法接受，還可以自行修改；科學中，各種實驗，各種發現，各種探索，都和科學家一起度過；大自然中，奇花異草，五彩斑斕，諸味紛呈，飛禽走獸，撲騰跳躍，蜂擁而起；對于想發表言論探討，就只有可以和作者或者留言者交流，唇槍舌劍，各抒己見。
四、植入。如果把這些知識都集中在一個芯片上，安裝在我們的大腦里，就像電腦一樣，那我們儲存的知識量該有多大呀。
如果未來真有這樣一本書，我們可以保護多少森林，我們可以節約多少空間，我們還可以多么輕松快樂地學習呀！
以書為話題的作文 篇67
“一日無書，百事荒蕪。”在我的生命中書是非常重要的。但一看起書來那發生的趣事可多了呢！
開學的'前一個星期，區圖書館借書借了一本冰心散文，冰心是我最欣賞的一位作家借完書我急急忙忙地奔向小賣部旁的亭子邊上隨便找了個位子坐下了。別看我是個斯文的小姑娘，可當我一看起書來那“狐貍尾巴”就露出來了。剛開始我只是啃啃手指翹翹二郎腿，之后就更起勁了。一會兒站起來走來走去，一會把書放在椅子上自己坐在地上，一會又趴在椅子上腳不停地踢著旁邊的柱子。知道的說我認真，不知道的還以為我從精神醫院里的呢！
如果你僅認為我與書只有這點事那你就大錯特錯了，我還會感情交替哩！一下傷心一下快樂，傷心是因為作者的爺爺去了極樂世界，我好是眼前出現了這一幕好可憐啊！一下開心是因為作者交到了知心朋友彼此互相扶持相親相愛......
無論我看到哪兒，眼前就會出現這一畫面，但當看到一些看不懂的我會要求自己多幾遍，直到自己心領神會。當遇到自己不認識的疑難字詞我會做個小記號以防萬一，如果讀完了，我會將書中的內容說一說。
“書猶藥也，善毒之可以醫愚。”是啊！正如劉向所說，好書是良藥，好好讀書可以醫治好愚蠢。我們要“好讀書，多讀書，讀好書”。
以書為話題的作文 篇68
我喜歡看書，我有一本神奇的答案之書。
一天，媽媽帶給我一本書，我一看書名《答案之書》，世界上怎么會有這么一本書呀？我很好奇。
媽媽告訴我：“這本書可以解決你不懂的問題哦。”這樣一來，我更加不懂了，內心又打了幾圈大大的`問號。
我立馬翻開書本，一眼就看到了使用方法：在心中默念你不懂的問題10秒，雙手合十放在書上，深呼吸一口氣，用大拇指將書翻到任意一頁，那一頁就寫著你需要的答案！并且態度越虔誠，答案越精彩哦！
我迫不及待地拉了爸爸媽媽來一起研究。媽媽說：“我們現在每人提出一個問題，然后一起來翻開這個答案吧。”
媽媽問的是：“爸爸能戒煙嗎？”只見媽媽雙手合十，我在心里也默念數到十，媽媽翻開答案之書，書上給的答案是：等待。如此簡單的兩個字，卻藏著深刻的道理啊！爸爸不禁笑了起來！
我又問了：“媽媽可以生二胎嗎？”我把手放在書上，眼睛也閉了起來，第一次覺得數十秒竟然這么長時間，一聽見爸爸說：“時間到了。”我就立馬翻開答案之書：這是一件幸福的事！我看看爸爸媽媽，爸爸媽媽看看我，我們都笑得很甜，玩得不亦樂乎！
這本書真是一本神奇的解惑書！當你心中有問題卻找不到答案的時候，請翻開這本書吧！
以書為話題的作文 篇69
如果說人的一生是大樹，那么書就是濃密的枝葉，把人生裝點得更加絢爛。如果說人的一生是天空，那么書就是雪白的云朵，把人生打扮得更具有生機。書在人生中起著重要的角色，與生活有著密切的關系，好書甚至可以影響人的一生。
在我牙牙學語時，媽媽就常常陪我一塊兒看書，一字一句讀給我聽。聽著生動的故事，看著精美的圖畫，我漸漸地喜歡上了書。
再長大一些，我上了幼兒園，能自己看一些簡單的書籍了。媽媽仍和以前一樣，用書來熏陶我，用書來豐富我的生活，漸漸地，我有了一個好習慣——每晚睡覺前看一會兒書。不論春夏秋冬，不論多忙多累，天天如此。看有趣的書，我會開懷大笑；看悲慘的書，我會痛哭淋漓；看革命題材的書，我會肅然起敬；看科學幻想的書，我會天馬行空……徜徉經典，我受益匪淺——
讀了《小紅帽》，我知道了，不能輕易相信別人的`話，要機智面對壞人。讀了《最后一條龍》，我明白了，人們應該保護動物，與動物成為朋友，這樣，再兇猛的動物也會和人友好相處。讀了《愛麗絲漫游奇境記》，我懂得了，外面的世界很精彩，說不定你會走進不一樣的生活。讀了《三頭井》，我認識到了，心靈的美比外表的美更加重要……
在不斷地讀書中，我增長了見識，也發現了其中隱藏的一些奧秘：書里的故事來源于生活，生活創造了書籍，書籍豐富了生活。
我與書，書與我，是永不分開的，我喜歡書，書伴隨著我成長。
以書為話題的作文 篇70
《哈利波特》是一套非常有趣的書，它在全國的熱銷程度高達前10名。它的劇情一波三折，想象力豐富，非常值得推薦。
本書講的'是一位叫哈利波特的孤兒，莫名其妙被招進了一所魔法學校，由于一直被寄養在別人家，就不知道自己的身世，更不知道自己的父母是誰，到了學校才知道，自己是一名巫師，而且一歲之時打敗了伏地魔——一個黑魔王，可是伏地魔使用了魂器使自己保住了些許靈魂，由于某種原應，哈利得知伏地魔有7個魂器，并且已經復活，闖進了魔法部，想要獨吞魔法世界，哈利知道自己呆不住了，變四處逃亡尋找魂器，把它們消滅了，伏地魔也被哈利打敗。魔法世界也得到了和平，而哈利也知道，最強大的魔法是——愛。
本系列最吸引人的地方就是哈利和伏地魔戰斗的情景，那場面驚心動魄，那時我的心都跳到嗓子眼了，要知道，伏地魔什么樣的人，哈利是那么弱小！真讓我想跳過幾頁，我就怕哈利死去，可是我又喜歡伏地魔死后，哈利的朋友、戰友、“親人”都給給向他涌來，把他往上拋……那時的我竟然感動得哭了，哈利是個大英雄！我常常因為看了它而忘了睡覺。
我很愛這本書，它提醒我們愛是世界上最強大的魔法，只要使用它，連伏地魔如此強大的黑巫師都戰勝不了它。
這本書真的值得推薦，它其中的愛字是值得我們學習，讀《哈利。波特》，讓我們一起走進奇妙的魔法世界吧！
以書為話題的作文 篇71
今天，老師拿來了兩本書，一頁一頁地夾在一起，神秘兮兮地說：“我在這兩本書上施了魔法，你們肯定拉不開。”我半信半疑，也很驚訝，心想：可能嗎？老師會施魔法嗎？于是，我目不轉睛地看著老師。
接著，老師叫了兩個大力士來拉書。只看見他們信心十足地走上講臺，拉開架勢，來拉這兩本神奇的書。他們用兩只手捏著書的邊緣，用力地拉，孫琦銘連兩只眼睛也都瞇成一條線了，使出渾身的力氣，可就是拉不開。我想：老師是不是用膠水把書粘住了？
后來，老師讓我們自己來做實驗。教室里一陣“嘶嘶”疊本子的聲音過后，老師讓我和他一起拉，我兩手像鉗子一樣捏住書的一邊，咬緊牙關，使出九牛二虎之力，過了一會兒，我覺得手好痛，好麻呀，都紅了。我使出渾身之力，可還是拉不開，反而被老師拉到前面去了。突然“嚓”的一聲，我嚇壞了：難道真的是我的本子撕破了？我希望不是。可是，真的是我的`本子撕破了，好慘啊！我作文本的封面被撕破了，我十分失落。
最后老師給我們說：“這是因為摩擦的力量，才使書牢牢地粘在一起。摩擦力小了可以拉開，摩擦力大就拉不開了。只要吹一下，或者抖一下，一張一張的紙頭之間就會有空間，這樣就可以拉開了。”
唉，沒想到，原來是摩擦力在搞鬼，摩擦力居然這么強，真是不可思議。
以書為話題的作文 篇72
我希望有一本只有五頁的書，因為上學背的書包實在是太重了。長時間背這么重的書包，嚴重影響我們的身體發育。
這本只有五頁的書帶有密碼，只有擁有它的主人才能打開。如果有人想偷書，它就會自動發出警報。
書的'第一頁是課本區域。只要按紅色按鈕，選出你是幾年級哪個科目，哪一單元的課文，它就會自動出現內容，包括資料和圖片。
第二頁是閱讀區域。只要按下黃色按扭，就可以選出你想要看的課外書，旁邊還能做批注，可以讓我們養成良好的閱讀習慣。只要看上一個小時，會語音提醒你做眼保健操，是不是很科學合理呢?
第三頁是考試輔導區域。假如你想檢測自己的學習情況，只要按下藍色按鈕，相對應的考題就會出來。做錯的題，它還會為你講解，直到你學會為止。
第四頁是繪畫區域。上美術課的時候，只要按下綠色按扭，就會出現一個色板，會有各種各樣的顏色還有很多的示例圖給我們參考，這樣我們就能創作出多姿多彩的畫啦!
第五頁是音樂區域。當我們學習累了，只要按紫色按扭，就會播出輕松愉快的歌曲，這樣不僅可以緩解疲勞，還有益身心，聽完后我們學習起來更帶勁兒了。
要是有了這本只有五頁的書就太好了，再也不用再背又大又重的書包了，真是既方便又實用!我相信總有一天，想象一定會變成現實的。
以書為話題的作文 篇73
我愛書，書可以讓人善良，讓人快樂，使人知足。
“叮叮叮叮——！叮叮叮叮——急促的鈴聲傳入我的耳朵，我的心急促地跳了起來。蹭，我像火箭發射一樣，向門沖去，
“嗨，小子！你要去救火嗎？”
“哼！救你個頭！”我說。
“嘿！真是我的書。”呀！燙金的字——查理九世印在了書面上，我輕撫著書，書里的字仿佛小溪在心里流過。我拿起來套上書套，忍不住翻看了兩頁，便津津有味地讀了起來。我想考考大家，假如你坐船旅行，周游世界，如果只能帶一樣東西供自己娛樂，你會帶哪個？一盒撲克牌，一個百音盒，還是一支口琴……你一定難以選擇，如果是我，我就會帶一本書。一本書？你確定嗎？肯定會有人這樣問我。我會毫不猶豫地回答：“是——的——！”首先，我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事；然后，我會把這個故事讀一遍下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段；最后，我會把從書中學到的東西寫在本子上，并從中找到我忽略的.東西。這真像和一個朋友說話！
我喜歡書，書就是我的伴侶。書不是呆板的，而是生動的，讓天下人們體驗書的樂趣和它的芬芳，賞悅書給予人們的聰明與才智！讓天下人在書海中遨游，吸收書的精華。體驗書的美麗吧，成為一個腹有詩書氣自華的人！
以書為話題的作文 篇74
那滿天飄逸的云彩，最美的一朵在哪里？那璀璨的繁星，哪一顆最亮？在灑滿朝露的清晨，側耳聆聽花開的聲音。讓迷人的童話帶給你純真的笑臉，讓經典的積淀滿足你探索的欲望。
書給予人知識，而掉進知識海洋中的人，時時品嘗著知識的甜蜜。
書中用中國古典文學著作熏陶著我們，讓我們領略古典文化的魅力，從而培養才能和睿智。在經典古詩文的陶冶下，學會做事的'智慧與做人的道理，擴寬視野、增長知識、提高修養。在美麗的童話故事中，學會純真與善良、勇敢與堅強。在浩瀚的知識王國中引發奇思妙想，進而用善于發現的眼睛觀察世界、體味生活。
在讀書過程中，可與書中人物為伴。讀《西游記》感受孫悟空的英勇無敵，看《三國演義》體會亂世兄弟情，品《紅樓夢》的美好愛情，思《水滸傳》的英雄豪杰。
好讀書。經常閱讀優秀的文學作品，可以豐富人的感情，提高人的修養。
讀好書。讀的書多了，知道的也就多了。雖不能說是“博古通今”，但自我知識的積累也豐富了不少。閱讀優秀的書籍，對了解歷史、了解社會、了解自然、了解人生的意義是一件大有裨益的事。
書，是漫天飄逸的云彩中最美的一朵，是璀璨繁星中最明亮的一顆。“讀好書，好讀書，讀書好”已經成為很多人的共識。所以，熱愛讀書吧，只要你走進書中的世界，絕不會空手而歸。
以書為話題的作文 篇75
也許是愛書的原因吧，我覺得人間至美就是書。因為書能凈化我的心靈，可以把我帶進一個不為成績發愁的安靜世界。
《吳姐姐講歷史》這本書，我讀過好幾遍，每讀一遍，都免不了為書中人物的智慧與品質贊嘆。劉備三顧茅廬的謙下與統一天下的謀略讓我嘆服，諸葛亮的.忠誠與敬業讓我感動。
著名作家楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》是我百讀不厭的書。主人公馬小跳雖然成績不好，但有一顆善良的心，她向往自由的天性，恰恰與我不謀而合。
中國古典四大名著之一《西游記》深受孩子們喜歡，我就是其中之一。最初是看電視劇，沉迷其中。今年讀了青少年版的《西游記》，最喜歡的人物是孫悟空，不僅因為他武藝高強，更因他勇敢無畏、除暴安良。特別是在西天取經的路上，一次次被師傅冤枉，以至最后被逐出師門，但他沒有記恨，永記師徒之情，在師傅唐僧遇難時他依然挺身而出，救出師傅。
《裝在口袋里的爸爸》是一套什么樣的書呢？難道爸爸裝在口袋里？這些都不是書中的亮點，亮點是這位爸爸有著發明家的頭腦，每次都能發明出一些稀奇古怪的東西，當然也會遇到一些特別的困難，最后憑著自己的智慧克服了困難。
最美的書很多，最美的書蘊含真善美，散發著智慧的光芒，代表著正義與自由。最美的書陪伴著我們最美的成長！
以書為話題的作文 篇76
今天下午張老師板著臉走進教室，愁眉苦臉地說：“我的書被夾在一起了，怎么也弄不下來，想拜師學藝，各位師父們教教我怎么才能把兩本書分開呢？”大家聽了紛紛舉起手。
張老師先請了一位“大力士”上來，他先壓壓腿，再吸了一口氣。開始拉書了，可他的兩只手都被拉紅了，臉也一直紅到耳朵根，累的上氣不接下氣。但書還是紋絲不動，只好流著汗下去了。
張老師想：“一個人力氣不夠，那兩個人應該可以拉動。”她就把“雙胞胎”組合請上臺，只見哥哥信心滿滿地說：“我和弟弟力氣都很大，一定能弄開！”兄弟兩個人一邊站一個，朝自己方向拉呀、扯呀，觀眾在臺下不停地為他們加油打氣。雙胞胎累得氣喘吁吁，可書還是一動不動，他們也只好灰頭土臉的下去了。
“全班同學一起拉！”張老師看雙胞胎也不行，于是豪邁地說。于是全班分成兩隊一邊站五個人，后一個人抱著前一個人的腰，往后拉。“啪”的一聲，書破了，但仍然沒有拉開。
張老師看全班同學一起上都不行，于是神秘兮兮地告訴我們它有“仙氣”，吹一下就開了。只見張老師朝書吹了一口氣，把書一抖，書真開啦！張老師告訴我們，這是因為書頁之間有摩擦力，當空氣進入紙張之間摩擦力變小，自然就拉開了。看來，生活中有許多的.科學原理，我們還要多多學習啊！科學中的摩擦力真神奇啊！
以書為話題的作文 篇77
有人懶的不愿下位去調整屏幕，所以就發明了遙控器。有人懶的洗衣服，所以就發明了洗衣機。有人懶的扇扇子，所以就發明了空調。有人懶的走路，就發明了汽車。有的人想在天空上飛，就發明了飛機。人是高智商的，什么東西都能發明出來。未來的'書更是神奇。
我想發明一種神奇的書，這個東西是一頂帽子，帽子里的書有很多，有上千萬本，像一個書城，里面的書應有盡有，你想要什么書，就有什么書。不會出一點錯誤，不會出一點毛病，只會為我們服務（可是，如果在考試的時候帶去，就什么作用也起不了了，為了不讓作弊。）。還有個遙控器，這個遙控器是聲控的，是用來幫助我們找到要看的書，只要我們隨便說一個書名，那本書會立刻在我們的腦子里出現，不用翻書，只需要按一下遙控器的按扭，書里的內容就會像電影一樣，在我們的腦海里放映。這個書是一種非常高科技的書，不會像在手表里的書看得那么費勁，而且字又那么小，會累壞眼睛的。不會像在電腦里的書一樣，字雖然不小，但是還要一行一行的去看，看久了以后就會看花眼。都很麻煩。我這個發明的書，只需用遙控器來控制，用耳朵來聽，聽的時候還可以一邊做事情一邊“聽”書，像聽音樂一般。
看書就是那么自由自在。
……
以書為話題的作文 篇78
未來的書hello，everybody大家好，我有一本未來的書，大家想看么，我先來介紹一下。
我的書攜帶方便，內容好看，智能高效，什么書都有，大家再也不用再跑到書店買一本回家看了里面的內容應有盡有。怎么樣很想要把，當然還沒有賣的。我的書可以變小，隨便看想看就看，書本的上面有一個按鈕按一下會出現一個和百度一樣的搜索欄，這個蘭可以發號指令這本書可以幫你調節一個適當的環境，包括有屏蔽聲音的裝置，來幫你讀書，這本書可以把你讀到的書的'內容傳送到你的腦內，如果沒時間可以使用這個程序很方便還有幾個按鈕，只要你按一下書上的綠色按鈕，你就可以開始搜索內容了。看到感興趣的，就可以開始閱讀，讓你一次看個夠。但你可不能看太久，如果你看的時間太長，書就會自動關閉，并提醒你做眼保健操，這可是為了你好哦！因為保護眼睛太重要了。到了夜晚，如果你還想繼續看書，沒問題，只要按一下書上的紅色按鈕，書頓時會亮起來，可以讓你繼續看。如果你問，這樣的書，盲人能讀嗎？別著急，這個問題我早想過了，只要你按下藍色的按鈕，書就會把文字讀出來，這樣，盲人也能看書了，哈，多好！
這種書不僅能看，還是你的好伙伴。當你煩惱時，它會用它那動聽的聲音問你：“怎么啦？”當你高興時，它會與你一起分享你的喜悅；當你受了委屈時，它還是你最好的傾訴對象；當你不誠信時，它又會慈祥而嚴厲地教育你。這本書很好你想要么。
以書為話題的作文 篇79
“賣書了，賣書了！”老板在舞臺上吆喝著，“這里有各種各樣的書，今天優惠價，買一送一……千萬別小看這些書，它們可都有神奇功能。”
這樣的廣告吸引了不少的顧客，我也是其中之一，大家紛紛聚集在舞臺下，邊打量著其貌不揚的老板，邊議論紛紛。
老板見人越聚越多，臉上露出了滿意的笑容，扯著嗓子開始介紹：“顧客朋友們，現在給你們看的是一種神奇的故事書。這種故事書，跟你們以往購買的故事書可不一樣。”說完這些，他揚揚手中的書：“你們看，這里有三個按鈕：紅色、白色、藍色。紅色按鈕是切換字與音的，如果你看累了，想讓眼睛休息下，你可以按下紅色按鈕，就可以閉上眼睛聽故事了。白色按鈕是控制故事情節的，如果你不喜歡書中的故事情節，你可以根據自己意愿改變故事情節。最神奇的要數藍色按鈕了，只要你按下，故事中的內容就會以全息影像的'形式出現，你也可以參與到故事中去。”
老板剛說完，臺下響起一片掌聲。見顧客反應如此強烈，老板連忙又拿起另外一本書說：“這是一本科學書，它不僅具有故事書所具有的功能，還能在書中演示實驗，甚至可以自己動手操作。”臺下又響起了一片掌聲，這掌聲比上次更響亮。
“就介紹到這里吧，要買書的顧客趕緊啊，遲了就買不到了。”話音剛落，大家便紛紛購買，一千多本書就剩下幾十本了。
呀！我光顧著聽他講，忘記自己也要買書了。等回過神來，書已經賣光了。
以書為話題的作文 篇80
“理想的書籍是智慧的鑰匙”但是一把鑰匙制作出來是很難的！
我的爺爺已經63歲了，但他依舊是一個“老書蟲”，我來到爺爺家，發現爺爺屋里的墻上掛著一張書法作品，字寫的有的抖，有點輕重不勻。我笑了出來，爺爺瞄了我一眼，我嚇住了。因為爺爺的眼神不再慈祥了，爺爺用很“溫柔”的口吻對我說：“到房間里去拿本書看”。我很生氣的跑進了書房，重重的甩上了門，拉開椅子，重重的`錘著書桌，心想：不就是笑了一下嘛！為什么罰我看書？
我看著書，自言自語，爺爺似乎早料到我會生氣，于是爺爺說：靜下來，你就會體會到書也可以“煮”。我一聽“煮”書？不可能吧？于是我抱著試一試的心態靜下心去看。慢慢發現爺爺說的一點沒錯，書真的可以“煮”。你們知道嗎？我們吃任何東西吃的就是兩個字“精華”！書就是凝聚了許多精華的菜。那么什么是精華呢？很簡單，就是好詞，好句子。我終于明白了爺爺的用意！于是好多好詞好句子往我腦子里涌去。
晚上我的大腦餓了，我的大腦不斷發出信號：“看書！看書！看書！”我忍不住了，爬下了床，拿起一本書，利用月亮發出的光讀了起來。
忽然，爺爺給我披上了一件外套，和我一起站在月光下，他輕輕的說：“書也不可以煮過了啊”！
于是我明白了“煮”書的意義何在。
以書為話題的作文 篇81
現在的書太笨重，閱讀起來有很多不便。未來的書呢？讓我給你講解一下吧！
未來的書呀，它很方便的。你可能會問哪里方便？未來的書不也是書嗎？有什么好方便的，不都是一樣的嗎？不，不一樣，未來的書可以隨身攜帶。書后面有一個正方形的按鈕，一按書就會縮小，小的和普通的長方形橡皮一樣。這時你可能又會問，那我用時怎么恢復原型呢？只要再去按一下正方形按鈕，書就會恢復原來的樣子了，方便吧？
未來的書一打開你就已經看不見紙了，它是裝有電子芯片的。它里面只有一些漂亮的按鈕，有愛心型的，長方形的，圓形的等等形狀的按鈕。它們可是分別有著不同的功能的：例如長方形按鈕，如果你想在家里自己復習，它會開啟復習模式，陪你一起復習，度過難關；如果你想在家里閱讀，輕輕點一下圓形的按鈕，它就會開啟閱讀模式；如果你不想自己閱讀了，也可以開啟語音模式。如果你覺得聽不夠盡興，那也可以點一下愛心型的'按鈕，它就會切換成動畫片。然后，許許多多栩栩如生的動畫片便會映入你的眼簾。
如果有時候你看的太認真了，忘記了吃飯，它便會提醒你：小主人，該吃飯了，先吃飯，一會再看吧！如果你不聽勸告的話，它就會自動關閉閱讀界面，讓你看不成。
這未來的書功能還有許多呢，你想擁有它嗎？同學們，好好學習吧，讓我們早日丟掉沉重的書包！
以書為話題的作文 篇82
書是美食，讓我們填飽了肚子；書是射線，知識無限；書是臺階，踏穩才能進步。書上記載了人類歷史的長河與幻想的天空。
我從小就愛看書。曹操誤殺呂伯奢，看完使我怒出望外；李逵為母報仇怒殺四虎，讀完讓我熱血沸騰；劉姥姥進大觀園，欣賞完是我捧腹大笑；黛玉焚稿斷癡情讓我淚流滿面。
十年寒窗無人問，一舉成名天下知。現在很多人都抱著這樣的理念，我很納悶：讀書要讀活，讀死書有何樂趣？死記硬背又有何作用？想想看，讀自己不喜歡的書，我認為簡直是浪費時間！
出師表這本書中諸葛亮的那一段，我非常喜歡，并背了下來：臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。
這段話說了一個為報答知遇之恩的大義之士的壯舉。毫不夸張的'說，有了諸葛孔明才有了天下三分。諸葛亮也把聰明才智用在了創作上：木牛流馬、孔明燈、三釘針等。
此外，武侯祠也贊美了諸葛亮：收二州，排八陣，七擒六出。五丈原頭點四十九盞明燈，一心只望酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒。中軍帳里變金木土革艾卦，水面偏能用火攻，簡短的文字就講述了諸葛亮的智慧和才能。
我愛書，愛讀書，愛讀好書。我愛書中的知識世界，我愛其中有趣的文章。書能使人快樂，陶冶人的情操。朋友們，在神奇的書世界里遨游吧。
以書為話題的作文 篇83
如果書是羊，那么我就是狼；如果書是雨水，那么我就是沙漠；如果書是一艘船，那么我就是這艘船上的一名小乘客。
“一日不讀書，無人看得出；一周不讀書，開始會爆粗；一月不讀書，智商輸給豬。”這句話說明了人是離不開書的。我，就是一個例子。遠游時，為了打發車上的`無聊時光，我帶了許多書，在休息區時可以看，在睡覺前可以看，等車時也可以看。沉醉在文字的海洋中，我無暇喧鬧，無暇煩悶。
我認為，人一出生大腦里是沒有知識的，只有看書，如果長時間不看書，在這個信息更換迅速的時代，我將不知如何與人交談。
讀書是一種放松，有的時候，我心情莫名煩躁，看什么都不順眼，很想發泄一下。我就隨手拿起一本書，看著看著就入迷了，所有的煩惱都煙消云散。讀書是一種快樂，吃完飯看看書，我很快樂；寫完作業看會書，我很充實。
記得三年級的時候，在超市里看到一本我非常喜歡的書，可媽媽不給我買，我傷心極了，不由自主地哭了，于是，姑姑就幫我買了，我轉悲為喜，津津有味地讀了起來。一天，語文老師說：“想捐書的可以交給老師，再捐給貧困的小朋友。”我想了想，最后拿出了那本姑姑給我買的書，雖然不舍得，但想應該讓他們看這本書。書讓我們把知識繼承，書讓我們把快樂分享。
我離不開書，就像嬰兒離不開媽媽一樣。
以書為話題的作文 篇84
書是什么？書是那一頁頁的詩詞？書是那一個個的故事？或者說，書還是那一本本的歷史？不，這遠遠不夠。
校本課時，校本老師將學校變成一頁頁的文字和圖片，把校園描繪得豐富多彩。下課了，同學們又走進校園，快樂的嬉戲。啊！原來，校園比書更美麗，更鮮活。校園如書，就在我們身邊。
美術課時，老師把一幅幅美麗的圖畫匯成一本書，老師教我們畫如書中那樣各式的房屋、高山、小溪……一幅幅美麗的圖畫展現在我們的眼前。下課了，同學們從那些畫中走了出來，啊！原來外面書世界比那一幅幅的圖畫更精彩。風景如畫，就在我們每個人的身邊。
音樂課時，一張張歌譜合成了一本書，老師教外面唱旋律，唱歌詞，窗外的小鳥也唱和著——“哆哆哆，咪咪咪，啦啦啦”，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”……下課了，同學們的歌聲依舊在四周蕩漾。啊！歌聲似書，也在我們身邊。
課堂內外，為還讀過許許多多的書：《愛的教育》、《窗邊的小豆豆》、《安徒生童話》……我在看完每一篇文章、每一本書時我都會有所收獲：為見識到了“一覽眾山小”的泰山的.雄偉，欣賞到了“淡妝濃抹總相宜”的西湖的優美，“飛流直下三千尺”的廬山瀑布的壯觀；我還認識了在書店中竊讀的林海音，勤勞善良的小抄寫員，開朗機靈的小豆豆，美麗善良而執著的小美人魚……
書，書一頁頁的風景；書，是一首首的歌曲；書更是生活在我們身邊的一草一木。
啊！書是如此簡單卻美麗的存在，書就在我們身邊！
以書為話題的作文 篇85
我是一個正宗的小書迷，愛書的程度可不一般。一遇到了書就像一個饑餓的人遇到豐盛可口的飯菜一樣不顧一切的撲上去。書就像一塊磁鐵吸引著我。只要我手里有書，我就會急忙打開書，像一匹餓狼一樣貪婪地讀著。
我特別愛看書，書不僅好看，而且就像一位老師教給我許多寶貴的知識和許多道理，不信，你瞧在下面這個成語故事告訴我們的一個道理。
這是個人盡皆知的故事——守株待兔。講的是個農夫正在耕作時，忽然看到一只野兔撞死在樹樁上，農夫高興地撿起野兔回家美美地吃了一頓。從此農夫不再種地了。他每天都守在田邊的樹樁上等待跑來撞死的野兔。
一天天過去了，農夫沒有見到跑來撞死的兔子，而他的田地也漸漸荒廢了。這個故事告訴我們想要不勞而獲是不可靠的，只有用自己的'勤勞的雙手才能獲得。
我看了許多的書，我從中學到了很多寶貴的知識。我已經從一個不懂事的小女孩成了一位明事理的大女孩，這應該是“滿腹詩書橫氣”來的意思吧！我不知道為什么那么愛看書，可能是書中那豐富的知識吸引了我吧；可能是書中人物的悲歡離合吸引了我吧。
在我的心目中，書好比布娃娃，游戲機更有吸引辦，是的，我不能不看書，因為書給了我知識，給了我力量，使我知道了什么是善與惡；什么是美與丑；什么是正義與邪惡。一本本書像一扇扇知識的窗戶，正向我展示一個個新的美好天地！
以書為話題的作文 篇86
在這個單元中，我知道了許多名人，他們每個人的生活都不一樣，但是他們愛書的心情是一樣的。
林海音小時候家里非常窮，就連買一碗熱面也是做白日夢，但是她沒有因為家里沒錢就放棄了看書，她用了許許多多種方法去書店里竊讀，最后成為了一位著名的女作家。從《竊讀記》中我懂得了自己也應該像她一樣多看書。
季羨林在《小苗與大樹的對話》里說自己是主張看閑書的，可是他叔父不讓他看閑書，于是他就偷偷地在半夜起來看閑書。就這樣他看完了許許多多本書。最讓我佩服的是他能把《水流傳》里的綠林好漢名字背得滾瓜爛熟。
在第三課中，我知道了英國作家尤安·艾肯特別喜歡看書，她也喜歡把一本書讀上許多遍，比其他人更加了解一本書。我覺得自己也要像她一樣把一本書讀熟讀透。
在第一單元的'最后一課《我的“長生果”》里我發現了葉文玲是個非常喜歡看書的人，而且她的作文也是在班級中常常得獎的。這樣的成績她一定可以大有作為，果然我在詞語手冊上發現她做過浙江作協主席。
這些人為什么會有這么廣博的知識、這么豐富的學問呢？我發現他們有一個共同點，就是都愛看書。我明白了書的神奇，它可以讓平凡的人變是偉大，它可以讓人變得聰明，有很多智慧都是書告訴我們的。有人說“書是全人類的營養品”，我覺得這句話說得非常好，因為我們都離不開書。
書是神奇的，我要品味它，讓平凡的人生變得更快樂。
以書為話題的作文 篇87
當你看到這個題目時，一定覺得有點怪怪的吧。也許你會問“愛書”為什么又會“恨書”呢？這究竟是為什么？
記得還是很小的時候，爸爸、媽媽就給我買一些特別好看的故事書。每天爸爸、媽媽都會不厭其煩的教我一些簡單的字。我覺得這些字特有趣，再加上書中還有好多好多好看得畫面。也許是字的有趣、畫的好看，也許是爸爸、媽媽生動的講解，也許是……從那時開始我便愛上了書。
隨著時間的流逝，我慢慢的長大了，爸爸、媽媽經常會問我一些奇奇怪怪的問題，開始我不知所措，總是迫不及待地讓媽媽告訴我答案。可媽媽總是說：“書中自有黃金屋，只有你多看書才能知道答案。”是媽媽的這句話提醒了我。心想：我一定要超過爸爸、媽媽的知識，從此我便更加愛書了，果然，書中真的'有我所需要的知識，媽媽的問題再也難不住我了。這時的我有一種從來沒有的自豪與喜悅油然而生，因此我對書又有了一種特殊的情感，因為是它讓我知道了許多知識，懂得了許多道理；是它讓我增長了智慧，開擴了視野；是它給了自信；是它給了我勇氣。
隨著年級的增高，科目的增多，有些老師總把有趣的知識變成機械的抄寫，我感到泛味無趣，把寶貴的時間都用在無趣的作業抄寫中，我對書又有了一種新的看法，難道知識就是在這種不厭其煩、死記硬背中學會的嗎？我開始懷疑起來，也對書有了一種“討厭”的感覺。現在我不知所措，對書既愛又恨。
以書為話題的作文 篇88
和很多孩子一樣，我喜歡讀課外書。但是，我的媽媽并不贊成我讀這些“閑書”。為了看書，有的時候，我不得不“明修棧道，暗渡陳倉”。
有一天，我一回到家，媽媽就讓我馬上去寫作業。我只好硬著頭皮答應了。寫了一半，我實在是沒心情繼續寫了，因為有一本書剛看了一半，正吊著我的胃口哪！可是媽媽時不時來巡視一番，我實在是無計可施。就這樣，熬了好一會兒，媽媽終于走開了。機會來了！我拿起那本書，飛快地沖向廁所。一進去，就趕緊反鎖上門，同時大喊了一聲：“媽媽，我在上廁所！”
急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我津津有味地讀啊讀，仿佛自己就是故事中的那個主人公，我經歷了好多神奇的事情。
不知不覺，二十分鐘過去了，半個小時也過去了。我卻絲毫沒有意識到，在廁所待那么久是很不正常的，而媽媽，一定會有所懷疑。果然，說曹操，曹操到。媽媽在門外問：“飛飛，你已經在里面待了半個多小時了，什么時候好呀？”我如夢初醒，趕緊回答：“噢——噢——快了！”我手忙腳亂地把書藏進衣服里，開了門，捂著“肚子”走出廁所：“媽媽，今天我的肚子有點不舒服。”沒想到，姜就是老的'辣！媽媽一眼就識破了我的“詭計”：“你還是把衣服里的書拿出來吧！”眼看大勢已去，我只好老實交代，然后趕緊回去寫作業……
雖然這次竊讀以失敗告終，但是為了讀我想讀的“閑書”，我還會繼續和老媽斗智斗勇……
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