我與書的事作文匯編8篇
在平平淡淡的日常中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的我與書的事作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我與書的事作文1
紙頁間的馨香,手指摩挲的厚重,一粒粒文字堆砌成的世界,陪伴著我們的成長。你還記得是誰領著你走進書的世界嗎?
“引路人”:第一次接觸書的時候,也許你還不識字。你只能去“聽書”,我們學的課文《憶讀書》中,冰心奶奶是聽著舅父講《三國演義》開始對讀書產生興趣的。試著讀一讀本期的《在外祖父母身邊的日子》,想一想,生活在書堆里的小薩特,誰是他的讀書路途上的“引路人”呢?
“書里的世界,書外的人生”:在課文《我的“長生果”》中,葉文玲把書比作“長生果”,她不停吞食這些美味的果實,才能寫出一篇篇錦繡文章。然而讀書的意義,并不局限于教我們識字寫文章。沈從文在《我讀一本小書同時又讀一本大書》里,跳出了書本的范疇,進入了一個可供閱讀的更大的天地。書與人生,閱讀與大自然,把從書中學到的知識應用到生活,再把生活中的收獲帶入到書中,從此你的人生便與書建立起能共鳴的精神紐帶。
“讀書是一種堅持”:身為藏書家的葉靈鳳為什么花高價購得一幅并非名畫家的版畫?這幅名叫《書癡》的畫似乎告訴了我們答案:待你垂垂老矣,滿頭白發,還能熱愛讀書、收藏書,是一件多么難得的事。萬事怕堅持,讀書尤其如此。
我與書的事作文2
一提起書,我就滿肚子的話,我看書算是比較快的了,一本書差不多三天就會讀完,同時,我對書中的內容也十分好奇。那是一個課間,還差二十幾頁我就把那本書看完了,但在我讀得難以自拔之際,上課鈴響了,數學老師走了進來,無奈之下,我只好收起書來。但我心中又十分好奇結局,便開始東張西望,確定老師不再看我后,悄悄拿出了書,在桌洞里看得津津有味,嘴角揚了上去,眉頭也舒展開來。
“咳咳,老師。”同位的聲音在我耳邊響起,我一抬頭,發現老師正在講臺上盯著我,我趕緊收起了書,可惡!只差兩頁了。我似乎聽到了書在召喚我,“快看吧,沒事的,沒事的!”我的手又鬼使神差地從桌洞拿出了書,快了,快了!只差一面了!終于看完了,我長舒了一口氣,猛地一抬頭,發現老師就在我身邊。沒想到,老師竟然沒批評我,只說了句:“讀書是好事,但要下課的時間讀。”我的心松了下來,就像喝了一杯加奶加糖的咖啡,心里美極了,臉上也笑瞇瞇的。
“書真的有那么好看嗎?”同位下課后問道。
“當然了,每一次讀書我都會很開心,會像吃了蜜一樣甜呢!”我毫不猶豫地說道。
我與書的事作文3
這是發生在春天的一件有趣的事。
有一次,我在家里的小書房里打掃衛生,掃著掃著,我發現了一本又一干凈又有趣的作文書。于是,我隨便翻開了一頁,看到一篇《開在水面上的蠟燭花》,我覺得這個題目非常有趣。
于是,我也學著作者的方法,嘗試做了起來。我先拿來一只盤子,里面盛滿水,然后再找來一些有顏色的蠟燭和一盒火柴。我點燃了蠟燭,看著蠟燭上黃色的火苗不斷地跳躍著。我想:蠟燭開出的花會是什么樣子的呢?喲,燙死了!我一看,原來蠟燭燒得蠟都融化了,流了出來,滴到了我的手上。我竟然我作者犯了同樣的錯誤。蠟燭花沒點成,是因為蠟燭離水面太近,滴出的不是蠟燭花,而是一團圓形蠟塊。我開始有點灰心了。這時媽媽走過來,說:“慢慢來,細心想,一定能成功的。”我一聽,又繼續學著作者的方法點蠟燭花。我又拿起了蠟燭,這一次我特意把它高高地舉起。只見一滴蠟飛快地滴起了盤子里,又飛快地濺開并凝結成一朵小小的蠟燭花,而且還是一朵非常漂亮的四瓣形小花呢!我高興極了,心想:功夫不負有心,蠟燭終于開花了。
書,謝謝你給了我一次那么美好的體驗。大家都要多讀有益的課外書,增長自己的'知識,拓寬自己的視野。
我與書的事作文4
書籍,被人們稱為人類文明的“長生果”,我覺得這個稱號特別的親切。書籍真的是人類的良師益友。
課文《竊讀記》中的小女孩,很喜歡看書,但又沒錢買書,所以只好到書店里“竊讀”。我也十分愛課書,但是,我比文中的小女孩幸福、幸運多了。因為,我出生在一個不算貧窮的的家庭,而且媽媽和我一樣,都喜歡看書。所以媽媽特別理解和支持我的想法,給我買了許多好看的書,如《神秘島》、《茶花女》……漸漸長大的我開始慢慢懂得書是每個人成長必不可缺的良師益友,能讓我們找到人生的方向,并能讓我們在書中找到快樂和滿足。在多年的讀書生涯中,我因為愛讀書可鬧了不少的笑話啦,下面就讓我和大家一起分享吧!
今年的暑假,天氣特別的炎熱,我在家看書已經熱得快受不了了。我心想,唉聲嘆氣,天氣怎么這么熱呀!我都快被熱氣蒸熟了,我要到街上去透透氣才行。我拿著書本來到街上,這本書太精彩了,太吸引人了。我整個人沉醉在了故事中,忘記了炎熱,忘記了自己正走在街上,就連前面的電線桿都沒注意到,一頭撞了上去,結果頭上撞出了個大包。
我與書的故事還有很很多,都讓人回味無窮。我愛書,我愛讀書。
我與書的事作文5
說起我和書的故事,三天三夜也講不完,我在這兒就說一個在同學身上普遍發生的事吧。
那是一個晚上,作業異常地多。但不幸的是,那天白天時,我剛好向朋友借了本很好看的書,第二天就要還。我就想:哎呀,這下糟了,書也沒得看了。要知道,我可是很愛看書的女孩啊!我看看作業,又看看門,再看看書,一計涌上心頭……
我把門關上,爸爸就問我為什么,我理直氣壯地說:“你們看電視聲音太大,吵到我了!”這時媽媽盡顯慈母本色,說:“好,就讓小宇關吧!”爸爸只好退步,無奈地說:“好吧,但我會來看你的!”我一關上門,就如癡如醉地讀起來。突然,爸爸打開門,想看看我是不是在寫作業。我一聽到開門聲就立刻把書壓在作業底下,繼續“認真”地做作業,爸爸滿意地走了,我舒了口氣,又讀了起來。正在入迷處,爸爸又進來看看。由于我沒有關門,聽不到門聲,就沒察覺。爸爸看到我沒在寫作業,就把我臭罵了一頓。
這只是一個小故事,我和書的故事還有很多。但是,我想對書蟲們說:“漫游書海固然重要,畢竟書是我們的終生的伴侶,進步的階梯,是人的良師益友,但大家要養成一個好習慣——寫完作業再看書!”
我與書的事作文6
古人說:好書就像雨露滋潤著心田,好書就像知己伴人成長,好書就像一把鑰匙為你打開知識寶庫的大門。
而誰也不會料到我與書之間會有事發生。
自從上了學,我就與書結下了不解之緣。有一次,我從博庫書城買回了一本《紅樓夢》,我就迫不及待地看了起來,跟隨作者的筆觸,領略著其中的美麗故事,仿佛身臨其境,一會兒開懷大笑,一會兒浮想聯翩,看得我如癡如醉,越看越投入。看著看著,肚子“咕咕咕"地唱起了空城計,這才想起自己還沒吃飯呢!可書中的情節太吸引人了,實在舍不得放下書,我就安慰自己,看完這個故事就去吃飯,接著又繼續看書。可肚子就像一個頑皮的小孩,偏偏跟我對著干,百般無奈之下,我只好乖乖地去吃飯,順手帶上了"精神食糧"。狼吞虎咽地吃完飯,我把碗筷拿到廚房去洗,怎么能不帶上書呢!可左手剛把碗筷放下,右手拿著的書滑落到水池中,迅速潛入了水底,任憑我手忙腳亂地從水中撈起,用干毛巾和紙把它仔仔細細擦了個遍,可還是濕漉漉的,吸了不少水,可是這個吸水速度太慢了,怎么辦呢?
我找出電吹風,一頁頁地吹著,忙活了半個多小時,終于把書吹干了,但頁面己不太平整,還泛著淺淺的黃色。隨后,我又津津有味地讀起來,進入了美妙的故事情節中,汲取知識。
我和書之間的故事永還不會畫上休止符,書一定會伴著我成長。
我與書的事作文7
自從看了老師推薦的書之后,我就對書產生了濃厚的興趣。經常抽出時間來看書。借到了自己喜歡的書之后,更是如饑似渴地一個勁兒地看,不看完就總覺得心里不踏實。一天不看書更是覺得好像有什么重要的事沒做一樣。為此,我和書發生了許多有趣的事情。
一天下午,媽媽有事要出門,出門前對我說:“五點鐘的時候煮飯,米和水都放好了,你只要按下開關就行了。”說完就走了。而我,正津津有味地看書呢。不知不覺,已經六點了,而我全然不知。媽媽回來了,她一走進廚房,就說:“均澤,你怎么沒煮飯?”我聽了,一愣,想:糟了,忘記煮飯了。沒辦法,只能用電飯煲的“快速模式”來煮飯。煮飯的空隙里,我繼續看我的書。半個小時過去了,飯煮好了。我嘗了一口,口感比以前差多了,半生不熟,還有點硬兒。“下次不要這樣粗心啦。”媽媽對我說。我一邊吃,一邊想:哎,都是書惹的“禍”,可我又忍不住不讀書,這有什么辦法呢?
日子一天天過去,我看了許多書,不僅增加了見識,也積累了知識。不過,我被幾個同學說成“書呆子”。但我想:“書呆子”就“書呆子”吧,反正我是戒不了看書的“癮”了。何況,多看書對自己來說還是有利無弊的呢?
我與書的事作文8
一天的時間以光的速度消失不見了,而這時天黑了,星星扒開層層云霧來到天空上,眨著小眼睛。當花園里一片漆黑,伸手不見五指時,知了便悄悄爬上枝頭,唱著清脆的歌聲。這時,人們也迎來了一天當中最重要的時刻睡覺。
我在睡覺前喜歡慵懶在床上看會兒書,等著媽媽回到臥室,才肯放下書睡覺,于是床頭書架上的書都被我翻閱數不清多少遍了。有一天晚上,我走進臥室,打開我的凱蒂貓小夜燈,抽出一本書就開始看了起來。這時,媽媽推開門走了進來,“嘿!我去洗刷了,你看一會兒書早點睡。”媽媽說:可我當時看得入神只記住了上半句,下半句早就忘到九霄云外去了。我在床上一會兒趴著看,一會兒躺著看,一會兒坐著看,一會兒又挪到小夜燈下面看書,我的姿勢雖變化萬千,但是我的目光始終盯著書上的精彩內容,一本書馬上要看完了,我在專心致志看結尾的時候,媽媽突然推門而入,看見我還在看書,驚訝地說:“這么晚了,怎么還在看呢?快睡覺吧!”說完,我把書放回了書架,乖乖的躺下睡覺了。
閉上眼睛,其實我還沒有睡熟,心里還在回味著書里的精彩內容,偷偷地嘴角上揚意猶未盡的感覺,我與書的“約會”,明晚見嘍!晚安好夢!
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