我與書作文(精選)
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我與書作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與書作文1
以前，爸爸總認為我長不大。因為我的生活中充滿了動畫片、小人書，而那些爸爸認為我該看的文學名著、科普節目，我卻從來不屑一顧，它們對于我而言，就是個擺設。但是人生總有很多轉折點，而這一次就發生在去年暑假，我與文學名著結了緣。
那天，我在看完最愛的《喜羊羊與灰太狼》之后，沒有緣由的覺得非常無聊，于是我轉向小人書尋找慰藉，但是令人失望的是，它們竟然同時失效。沒有辦法，我只好轉戰爸爸的書櫥希望能夠找到些新奇的事物來打起我的精神。這時爸爸剛買的一本《三重門》吸引了我的注意，我記得爸爸跟我說過“這是一本非常暢銷的書，最重要的是作者還是一位初中生”。暢銷書真的就是可讀的好書嗎？我倒要見識見識，帶著一種賭氣的心理，我開始閱讀這本書。沒有想到的是我越看越入迷，還真的被作者那種夸張的寫法、形象生動的比喻所吸引。自此以后，爸爸書櫥里的《霧都孤兒》《圍城》等相繼成為我的囊中之物。那幾天，我沉浸在書的海洋里，覺得趣味無窮。
過了兩個星期，爸爸書櫥里的`書全部被我征服了，沒辦法只好拉著爸爸去了一趟書店。到了書店，我直接跑到文學書所在處，選書了很長時間后，突然發現爸爸不見了。原來爸爸看完雜志去小兒書那里找我。這也難怪，如果以前的我，那里就是我的圣地了。不得不提的是，爸爸找到我的時候很吃驚，這也難怪，因為我手中捧的全是過去爸爸希望我看而我推托的書。“你怎么看這些書了？”爸爸問。“哎呀，老爸，你女兒也是會變的嘛”，我有點害羞的說。那是我第一次出來買書而不用跟爸爸據理力爭。
在回家的路上，我自豪地告訴爸爸，這些書不再枯燥無味，現在它們是我人生中伴我成長的精神食糧。透過這些書，我看到了一個又一個精彩的畫面，認識了一個又一個獨特的朋友，最重要的是領悟了無數深刻的道理。今后，我依然會喜歡更多更好的書。爸爸笑著對我說“你長大了”，那一刻我自己也覺得自己長大了。而這是文學著作帶給我的影響，也是我與書的故事，書與我的結緣。
我與書作文2
書是人類進步的階梯，書是我們生命中不可缺少的一部分。一轉眼，我看了六年的書，相處時間長了，我有了和“書”的人生。
子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”從一年級開始，我就與書相伴，我如饑似渴地啃著書中的美味，讓我不亦樂乎。
這書啊，是無色無味的，卻能夠在心靈上播撒一粒粒種子；它無聲無息，卻能夠牽引著生命的方向。書啊，就像一杯濃濃的茶，細細地品味它，愜意享受，品嘗深意，在每一次品味醞釀之后，總會讓我對事情有種超凡脫俗的領悟感。我充分地享受著心靈被掏空、滌蕩的感覺。我在這個無聲的世界中，尋求著一片與世俗截然不同的風景，平添一分成長道路中的勇氣，珍藏一縷如春日般的溫情。
一直以來，我對《西游記》情有獨鐘。春意盎然時，一絲絲的生機勾起了一縷縷的春意。在這個爛漫的季節，我手捧著一本《西游記》，在外婆家的田間地頭中散步，只知前面有路，渾然不知踩著了菜地上那些無辜的`“新生兒”，來回轉悠之下，那一片狼籍的菜園看起來觸目驚心。外婆以為是有人故意破壞，十分憤怒，當她看到我時，她有氣發作不得的模樣令我印象深刻。也就是因為書，我明理的外婆原諒了我。但是，也直接導致了菜地了有好長的一段時間見不到菜的影兒。我懊惱，想著以后還是有節制些吧。
最終，我沒能經得住書的誘惑，當時的想法“如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。”
開卷，那份心情不可言傳，即使不開卷，摸著那書，心里也覺充實、愉悅。書不在時，如守財奴丟了財寶，惶惶不可終日。還記得一次早晨，我的一本書不見了，就一心一意的尋找，只記得在車了看了一半，在父母的催促聲中趕忙回家，好象是把書拿回來的，怎么會找不到呢，很擔心失去剛剛結交的好友，輾轉多次，總算在枕頭下發現了，旁邊有張紙條：女兒，你把書落在車廂里，下次要當心，媽媽。我緊繃 的心霎時充滿了溫暖，有對媽媽的愛，有再見朋友的喜，有……
書帶給我一種美好的向往，一種似心的交流。它皎如月，碧如水，在對書的渴望中，我的心靈深處籠上了一層溫柔的愛，一片久遠的情。
我與書作文3
我與書，書與我……糾糾纏纏，難舍難分。我用耳朵、眼睛、心靈去傾聽一個個故事，它們或凄慘、或絕美、或純真、或真摯……書注視著我的哭、我的笑、我的怒……我的感情。
書，在我的世界里，每一本就像一片片雪花，我可以用知識浸涼手，去端詳每一片雪花，每一片雪花都不一樣，它們有的精細、有的粗糙、有的.空虛、有的豐滿……
在書中我認識到了一個人生的哲理，那就是生命中不能錯過什么，而告訴我這個道理的僅是一個質樸無華的故事——《綠山墻的安妮》。安妮是一個11歲的小女孩，一頭紅發，滿臉雀斑，整天沉迷于幻想中，她因為一個錯誤被獨身兄弟領養，她忍受著村民們保守務實眼光的檢驗。可安妮對待生命的熱情融化了一切敵意的堅冰，給整個村莊點燃了活力，為綠山墻洋溢著生命的活力。
在安妮身邊，富有一種神奇的靈氣，這種靈氣能使花兒開艷麗的花，樹木發出醉人的芽……安妮，曾向一個從來不幻想的人驚呼：“你錯過了多少東西啊！”是的，我們錯過了多少美妙的東西，除了金錢、豪宅、地位、名聲，還有那些重要的東西被我們棄之腦后！
說到生命的珍貴，我又想起一本書。它講述的是一個感人的、震撼人心的故事，它就是《聽見顏色的女孩》。一個叫美樂笛的小女孩，她11歲了，可是她得了腦癱，終日只能呆在輪椅上，她被迫沉默，她費力想沖出束縛，可是總是徒勞無功……當美樂笛找到一種表述、說話的方法，一切的一切都與以前不同了，可，這一切，又在意料之外……
美樂笛用堅強、樂觀的心態去面對、迎接生活，她雖然被大家認為全然沒有學習技能，可她卻仍然努力學習，總算證明了自己。讀書多了，就發現讀書不能泛泛而讀，得有所側重地讀。比如《笑貓日記》系列，就完全沒有必要讀了，讀了只是浪費光陰，因為它只寫了一只貓的日記，寫了它經歷的事，并不值得去思考。但是這本書適合做啟蒙書，它可以讓幼兒喜歡上文字書，從而更加深入到名著之中。
讀書時間也很重要，如：讀厚書的話，有些不重要的部分可以瀏覽，而重點部分則需精讀；讀薄書則要將精力集中仔細讀。
書與我，我與書，今生的相約，它對我敞開心靈，我對它真情相擁。
我與書作文4
“書籍是人類進步的的階梯”，同時書也是我日常生活中一位必不可少的伙伴，說到文字、說到閱讀、說到書，我總是有說不完的話題和道不完的感情。我與書的故事在幼時便已經開始，而且這個故事將繼續編寫下去，繪成我人生中一幅美麗的畫卷。
我與書真正緣分的開始是從我拿著一本《三字經》咿咿呀呀的讀的時候，“人之初、性本善”一聲聲句子被我用、幼稚的聲音發出來，那時只知道在祖父的教導下讀出來，但是卻不懂其中意思，只知道讀出來有獨特韻味和感覺，雖然祖父有的時候會給我解釋一二，但那個時候終究太小，對祖父的解釋也是似懂非懂。現在想來卻覺得十分有趣，雖然對自己讀的內容絲毫不解，卻每天還是津津樂道的讀著，想來這便是書的魅力吧。
在后來我便迷上了《唐詩三百首》，通過這本書我認識到了詩仙李白這個摘星之人，也認識到了詩圣杜甫這個心系天下之人，也還有詩人白居易、王維等等。那個時候我每天都會在放學后把這本書拿來看，將里面自己喜歡詩人的詩背誦下來，有不懂的地方便會興致勃勃的去請求祖父給我講解，有時候興致來了，都忘了母親的喊我吃飯的聲音，也因為這個我也常常被母親輕聲責罵，說我小小年紀還因為書就有了廢寢忘食這種事情，當然母親也有夸張的成分。那個時候每次家里來人了，母親總是會讓我背上幾首唐詩給客人聽，雖然那個時候有點厭煩這樣，但還是很感謝書讓我在小小年紀時就獲得了一些夸贊。
再后來，我對書也有了一定的理解，我會在細細品讀一本書后，寫下自己的讀后感或者心得體會，還會選擇在網上查找名人作家對書的.評論以及其他人的看法，總結出這本書所要表達的情感和主旨，也不再囫圇吞棗了，學會了每當拿到一本自己喜愛的書，會慢慢的品讀它獨特的韻味。
我始終相信開卷有益的說法，所以現在只要是我喜歡或是感興趣的書我都會選擇去看。古典文學中最喜歡的《紅樓夢》里的黛玉葬花，近代文學里里最喜愛的是《人間詞話》里對詞境界的解析，現代文學里最喜愛的是舒婷《致橡樹》里對于愛情的定位和理解，外國文學里最喜愛的還是莎士比亞的“四大悲劇”以及他的《十四行詩》等等。
我與書的羈絆從很早就開始，我與書的緣分也不會止與此，我與書的故事還在繼續。
我與書作文5
書，是全世界的營養品，是人類進步的階梯，是我的良師益友。記得一開始遇見它，我便被它的精彩吸引住了。日久天長，它進入了我生活的每一天，成為我密不可分的伙伴，伴隨著我一步步成長。
小時候，媽媽給我講故事，在她的手里有一頁頁的精美的畫兒。媽媽繪聲繪色地講，我津津有味地聽，那一張張的畫兒就在我的眼前一次次的翻過。從那時候起，我就認識了書。后來5、6歲的時候，我開始自己看童話、寓言；再長大些，我開始看小短文，精編的小故事；現在，青少版讀物、古典名著、動物小說等不同種類的書籍走進了我的生活，讓我的世界變得五彩繽紛。在我家的書櫥里，所有的書都整整齊齊地擺放著，我每天都跟它們打招呼，然后“領”出一位好朋友，捧在手里，用心與它交流。
讀書的'時候，時間總是毫不留情的過得飛快。可就在飛逝的時間中，我覺得自己就是一只小魚，在書的海洋里盡情地游來游去。我如饑似渴地讀著每一本書，貪婪地吸收著每一滴營養。《假如給我三天光明》，讓我對海倫凱勒充滿敬佩，身殘志堅的精神鼓舞著我面對一切困難；《少年周恩來》，讓我了解了一代偉人的成長歷程，讓我懂得只有樹立遠大的志向，為之努力奮斗，長大才能報效祖國；《親親我的寶貝》讓我感受到了溫暖的親情，感受到世間的真愛；《西頓動物記》讓我體會到動物和人類一樣，也有著自己的悲歡離合；《沈石溪作品系列》帶我進入了動物的王國，讓我認識了一代狼王，認識了紅飄帶獅王，認識了第七條獵狗，認識了王妃黑葉猴……這分明是一部部活生生的畫卷，每天都會展現在我的面前。這就是書帶給我的享受！
我享受著讀書的樂趣，因為它帶給我不同的情感：當我看到小鹿斑比一天天長大，成為一代鹿王，我會有一種自豪感；當我看到《昆蟲記》里栩栩如生的昆蟲的景況，我會對生命充滿尊重和敬畏之情；當我看完《教室里有個多嘴的人》，我會情不自禁地想到平時日日相處的同學們，在他們身上找到書中的影子；當我看完《大角羊克拉格》，我才發現自己竟然淚流滿面，眼前仿佛看見了它那對神奇的大角，在充滿魅力的同時永遠指責著貪婪的人類……這就是書的魅力，不僅讓我增長了見識，還陶冶了我的情操，哺育了我的靈魂，讓我在書中品味人生。
我與書，就如同我與空氣一樣，永遠密不可分！
我與書作文6
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”；“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”出自宋皇帝趙恒之言。也不知道是哪一句話吸引了我，反正我打小愛上了書。
記得上小學那會，80年代的農村子弟，哪有閑錢買書？哪個小伙伴家中有哥哥姐姐的，就會有些連環畫冊。如：《葫蘆兄弟》、《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》等。我總愛到他們家去串門，一待就是幾個小時，家人不叫絕不回來。托書的福，我的作文總被老師當作范文在班上誦讀。后來上了初中，父母每個星期給的五塊錢伙食費我總能摳下一兩塊錢來，因為學校外面那個書店出租的書比食堂的飯菜更有吸引力。還是托書的福，學校墻報上總有我的.文章。再后來考取了師范，當時最令我興奮的不是今后可以擁有一個鐵飯碗，而是學校里那棟三層樓的圖書館。于是三年的師范生活，除了回家拿生活費，其余的空閑時間我都泡在圖書館里。記得當時若有人找廖思華，同學都會說：“在圖書館！”。是的，在圖書館那個窗外垂滿了綠蘿的位子上，你準能找到我。更是托書的福，我的作品被刊登在校內外的小刊物上，還成了當地報刊的特約投稿員。
與書相伴，走過了30多個春秋。我已記不清讀過了多少本書，也道不明書到底給了我什么好處。我只知道某個故事讓我懂得了感恩；某篇文章讓我學會了聆聽；冰心教會我用心生活；三毛賦予我堅強灑脫；西方文學帶我領略人生真諦；傳統文化令我優雅脫俗……
讀書會傳染！在書香中長大的女兒不知何時也捧起了書。別的小朋友往超市跑，她們卻往書店鉆。我們最享受的時光就是在某個周末，母女仨安靜地坐在書店的雅座上，如癡如醉地啃書！也不知何時起，忙碌的先生竟也愿意陪我看書！當兩個人相依在沙發上看著同一本書，時而爭論不休，時而心照不宣的時候，雙方的心靈在不知不覺中已被洗滌，并完成了一次有效的溝通。更意外的是，我的學生也被傳染了！在他們的書包里隨便都可以翻出一兩本課外書，課間時總能看見三五成群的孩子在看書！
若要問我為何如此的愛書？我想是因為書讓我活成了自己想要的樣子，還因為書賦予了我影響他人的力量！
我與書作文7
我愛看課外書，走路時看書，吃飯時看書，就連上廁所時也看書。覺得好看的書，我看上三四遍也不會覺得厭煩，而且愛不釋手。書提高了我的語文寫作水平，成了我生活中的指南，又為我指入了人生的航標。看書的時候，我臉上時而“陰云密布”，時而“四季如春”，完全陶醉在書海里了！我家的書堆起來，比我的個子還高好幾倍，算不上書呆子，也算得上小書迷了吧！
書看多了，我就深深體會到：書好像是一位懂得許多知識、有著許多經驗的智者，可以從中學到各種知識，這使我想起作家歌德的一句名言：“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話。”
書不僅可以給我們帶來有用的知識，它在各個方面還是我們的向導，如果我們在學習上遇到難題，便可以去找工具書來解圍；如果我在生活上遇到麻煩，就可以去請有關生活方面的書來幫忙……讀書還可以交流作者與讀者的感情。作者在寫一本書時都會將自己的感情融入到文章中去，讀者讀到他的書時，便可以進入作者的心靈世界，感受到作者的喜怒哀樂，與作者溝通、交流 。
比如我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本由奧斯特洛夫斯基所著的不朽杰作，就大有觸動：書中的主人公保爾·科察金經歷了戰火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦等種種考驗，具有了堅強的意志和驚人的毅力，戰勝了艱難險阻，把自己鑄成里一塊堅實的“鋼鐵”。保爾·科察金的'種種事跡不都是奧斯特洛夫斯基的真實寫照嗎？我們通過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書了解到了奧斯特洛夫斯基所經歷的風風雨雨，以及他對共產主義事業堅定不移的信念。而且他還悟出了這樣一段激昂的文字——人，最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢？每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類解放而斗爭。”這段文字我至今記憶猶新，我覺得這段話使我懂得了“鋼鐵是怎樣煉成的”的真正含義，它激勵著我不斷攀越高峰，前進、前進、前進進……
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”；“讀書破萬卷，下筆如有神”；“書是人類進步的階梯”。從古到今，告訴人們讀書重要性的名言警句層出不窮，但殊途同歸，不管怎么變，都是一個理：讀書好！
我想：既然我與書結下了不解之緣，那么我就要與書這位摯友、這位老師形影不離、處處請教！在書中悟出人生的哲理，透過書了解世間的真、善、美！
我與書作文8
我與書有很多的故事，等我一一講給你們聽吧！
說來真是有緣，我是從小就不愛看書的人。買回來的書我很少看，但是我卻是一個特別愿意買書的人，每當學校要給我們推薦書的時候，我都特別愿意訂，但是每次買回來我都很少看，所以因此沒少被罵，我估計我現在的書都有兩大箱子了。就因我看書看得少，我也可吃虧了。你看我就因為不經常看作文書，所以我的作文很差勁。因為為不看書，所以課外事物了解的少也知道的少。
書是人類的好朋友，書是人類進步的階梯，書是知識的海洋，書是高大的山峰，知識是永遠也學不完的，書是永遠也主讀不完的，天下沒有笨的人，只有不愿意學的`人。所以我們要多讀書，讀好書，并且要愛護書。
我是一個從來不知道愛護書的人，以為書只是我們學習的工具，它是陪伴我們學習的好伙伴，現在我知道愛護書了，可是有了弟弟之后，他經常撕壞我的書，所以我經常和他發脾氣，但是我媽媽總護著他，經常說：“撕了就撕了吧。”以前媽媽總教導我要愛護書，書是我們學習的好伙伴，為什么現在媽媽變了呢？
通過這幾個小故事我明白了，我與書發生的故事是很多的，但是我卻不經常留意，書是我的好伙伴，而我與書的故事也很多。
書是知識的海洋，它所有的知識我們是讀不完的。所以我們要經賞讀書。
讀書是美麗的。美麗不僅在于聽書傾訴，與書交流，讓書答疑解難，美麗在于燈光親吻書頁時的脈脈溫情，風吹拂書頁時的沙沙聲晌，人讀書頁時心無旁騖安寧。
我們從中外名著中懂得人生的義，做人的道理，從寓言中學習做人的智慧；從唐詩中領略祖國壯美的山河，博大精深的文學歷史；從散文小說中感受生活的絢麗多彩……
讀一本好書，“就像與一個高尚的人在談話。”書能引導我們與最優秀的人為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情感交觸悲喜與共。
皮日休曾說：“惟書有色，艷于西子。”讀書恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無羈無絆，閑適飄逸。讀書不在是漂泊者饑渴時的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是家夫收獲后，在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽中共進晚餐的溫馨。
徜徉于書的海洋中，讓書香陪伴我們度過每一天！是一生最大的幸福。
我與書作文9
從小到大，我與書的故事那是數不勝數。我看過很多種類的書，詩詞、散文、小說、童話……它們是我的良師，是我的益友。在我失敗時給我以安慰，在我彷徨時給我以指引。我與書的故事，是不斷探尋、不斷感悟的故事……。
初識它，是在同學們不厭其煩的推薦中。起初我并不曾太在意，可是在我翻開第一頁時，我便開始慶幸：幸好我沒有將它拒于心房外，幸好我沒有錯過這本好書。
這本書的名字，叫《盜墓筆記》。
故事由吳邪收到一卷戰國帛書開始。這個古董店的小老板因此結識了張起靈、王胖子、解語臣以及黑瞎子等人，在數次與死神的擦肩而過中，他們漸漸由陌生人變成了生死之交……我人在書外，可靈魂卻跟隨他們一起，悲喜交加。
從七星魯王宮到云頂天宮，再到蛇沼鬼城，最后到張家古樓，“鐵三角”終究分散。胖子留在了巴乃；吳邪回到了杭州，繼續做他的小老板；而小哥，則進入了青銅門，守護著世界的終極……曾經的'摯友，如今天各一方，再難相見。
靜靜地合上書，我的身體依舊端坐書桌前，我的靈魂始終流連書頁間。他們鮮活的面容在眼前浮現，他們已不再是虛構的人物，他們有血有肉，有愛有恨。哪怕我終其一生也無法看到他們出現在我面前，可我知道，他們在我心里，永不褪色。
高爾基說，讀一本好書就像與一個品德高尚的人談話。《盜墓筆記》教會我的，不是什么英勇獻身，而是友誼，以及認定了的目標就要堅定不移地走下去的信念。他們都是普通人，可是對友誼的看重以及堅定的信念讓無數人為之感動，就像吳邪，哪怕自己身處陰謀的漩渦，卻依舊堅定地探求著真相。
所以才會有人說：“我愛的不是那個面癱的小哥，而是那個背負著沉重命運卻依舊前行的張起靈；我愛的不是那個愛炸毛的天真，而是那個身處迷局依舊探尋真相的吳邪；我愛的不是那個傲嬌女王的小花兒，而是面對刀光劍影卻依舊含笑以待的解雨臣；我愛的不是那個總是一臉痞笑的黑瞎子，而是那個永遠沉穩冷靜玩世不恭的黑眼鏡。”他們因了一個信念聚集一起，他們為了探索真相而不惜生命。他們存在于心里，教會我成長，教會我堅強。
這，便是我與書的故事。那么，你的呢？
我與書作文10
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。從小的時候，我就喜歡看書，從最開始的注音童話到金庸的《神雕俠侶》《雪山飛狐》書籍是一個冷靜可靠的朋友。我開心的時候會看書，傷心的時候也會看書，我喜歡從書中尋找快樂，讓那些快樂過濾我的傷心。我喜歡看的，并不是那些漫畫類書籍，它只能當作是一種娛樂性的書罷了，我真的喜歡的是《兒童文學》。
記得那一年夏天媽媽，我想去買書，家里的書我都看完了。好啊，呆會兒我們就去買書！（那時我剛過完九歲生日，接觸書籍已經幾年了，我也漸漸體會到：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我從最開始每天讀十幾二十分鐘到現在的每天讀一本書，閱讀的方式也從以前的一個字一個字的默看到現在的瀏覽，有時候讀一遍還不夠，看完了還會從頭再看幾遍。）我不停的催促著媽媽，可媽媽卻不慌不忙的。就在我打算放棄，沮喪的回到自己的小屋時，聽到媽媽說弄好了，我又箭一般的沖出去，穿上鞋子，對媽媽說：媽媽，我已經準備好了，可以走了！于是乎我和媽媽來到報刊亭，里面琳瑯滿目的`書讓我眼花繚亂，一時茫然在那里，有點石化了，真不知該選哪本書才好。那位報刊亭的阿姨問我：小妹妹，你今年幾歲啦？呃？呵呵，我9歲了。我被這個聲音給閃到了。隨即那個阿姨又說：哦嚯嚯，9歲呀！我推介你看這個，挺好看的，適合9-99歲的人看。我接過那本書，一看，就被它精美的封面給吸引了，它那美麗的封面使我移不開目光，我很想知道里面的內容到底是什么，我向媽媽投去了可憐兮兮的目光，她立刻就給我買了下來。回家的路上，我坐在我專屬的電動自行車后座上，津津有味的看著，直到媽媽叫我下車時，我才發現已經到了小區門口。《兒童文學》，我之所以這么喜歡看它，是因為它里面道出了很多質樸無華的親情、友情，它深深的打動了我，以后每期的《兒童文學》就是我生活中不可或缺的一部分了。
我喜歡看書，一直以來，從未改變！
我與書作文11
“書籍是人類進步的階梯”。書，是人類智慧的源泉，是作家點綴了優美詞句的杰作，更被人們譽為全世界的營養品。千年歲月，如白駒過隙，滄海桑田，世事變遷，唯一不變的，也是這營養品。有的人喜歡讀小說，一波三折的故事情節膾炙人口；有的人喜歡散文，朱自清的《荷塘月色》令人陶醉其中；有的人喜歡詩歌，朗朗上口，簡練的語句擋不住它散發的魅力。
我尤其愛讀《水滸傳》。《水滸傳》講述了以宋江為首的108位好漢在水泊梁山起義，到為朝廷效忠剿滅叛黨卻遭到奸人謀害的英雄事跡。“及時雨”宋江，知人善用，為人仗義；“托塔天王”晁蓋，仗義疏財，虛懷若谷；“豹子頭”林沖，武藝高強，安分守己；“花和尚“魯智深，疾惡如仇，豁達明理……施耐庵把各個人物的鮮明特點刻畫的栩栩如生，但令我印象最深刻的還是宋江這個人物，宋江的一生是坎坷的，他一心為國家出力，保人民平安，最后卻落個悲慘的結局。與方臘一戰后原本的108位好漢已所剩無幾，而朝廷卻不信任宋江的`赤子之心，要加害于他，臨死前宋江唯恐李逵再次造反，忍痛讓他喝下毒酒致死。水滸傳不愧為四大名著之一，跌宕起伏的故事情節引人入勝。
在我四年級的時候，并不喜歡讀書，對漫畫倒是情有獨鐘。漢字，對那些老頑固來說，是中國的驕傲，對于我來說，簡直是最有效的催眠藥。所以，我寫的作文也有些不堪入目。十歲那年，朋友拉著我去買書，我踏進了陌生的書店，一本本書整齊的碼在書架上，油墨的清香撲面而來。目光粗略的在書籍上掃著，最終定格在那本《十五歲之夏》上。迅速的把它抽出來，映入眼簾的是清新的綠色，封面上，一個女孩兒迎風飛揚，追求渴望的自由，作者是秦文君。十五歲之下，我輕輕呢喃著這個題目，再過五年，我也是五歲了，不過，五年，對我來說那么遙遠。掀開封面，文筆很清新，真實地就像在敘述著自己親身經歷過的故事。這本書讓我當機立斷買下了它，這是我最開始的讀書。后來，我發現我背書迷住了，原來，我對書呆子嗤之以鼻，沒有想到，如今的我也變成了他們當中的一員。
書中自有顏如玉，這話果真不錯，讀了一本書心靈打開一閃窗戶，我心中塵封已久的大門，已經被書打來了！
我與書作文12
書，似一曲委婉纏綿的歌，安撫外我們燥熱的心;書，似一朵沁人心脾的花撫慰我們進入甜蜜的夢;書，似一位溫文爾雅的老師，娓娓地傳授我們人生哲理······
我是一個愛讀書的孩子，自幼,偌大的書柜就已成為書的海洋，古今名著、優秀散文、天文地理，應有盡有，如今我語文水平較好，這也與書的熏陶分不開。
記得那個周末，我與媽媽去新華書店看書。我習慣性地來到三樓文學柜臺，而媽媽則在一樓讀她喜愛的小說文集。
當我流連忘返于一本本嶄新的中外名著時，不禁心潮澎湃。隨即，抽取一本《魯迅文集》細細品味起來。
我找來一張座位，便盡情遨游于書的世界。
這本書采集了偉大作家魯迅先生在不同時間、不同背景下創作的散文、雜文，隨書附有生平事跡、生卒年份以及一幅幅珍貴的照片，并且包裝精美，令我愛不釋手。
我很早就對魯迅先生的名字如雷貫耳了，當我瞻仰著這位學界泰斗的照片時，有感而發：“您雖生活在昏暗的舊社會，卻有著先進的`思想、敢于批論那些迂腐的人，并且勤奮好學，實乃我學習之榜樣！”
接著，我又開始了閱讀，一篇篇包含哲理的優秀文章似一塊塊吸鐵石把我的心兒與它們緊緊相連。我愈看愈起勁，似一位饑餓的人貪婪地撲向面包，如饑似渴地吮吸著知識的甘霖。我讀著讀著，不禁插上想象的翅膀，也親自來到了那個時代，目睹了在那個時代發生的一系列事，陷入深深的思考······
魯迅筆下的人物很傳神，一個人物就有一個標新立異的品質，絕不與混淆，這也足見他對人物內心的深入了解，令讀者回味無窮，文學功底自然不在話下。
說他的文章寫得深奧，不如說寫得精煉，傳神。文章直奔中心，從不拖泥帶水，語言簡潔明了，這種文學風格也深受我所喜愛。
我讀著這本極有價值的書，不僅讓我學到了許多文學技巧，更讓我明白了許多做人的道理。當我讀完這本書時，已深深陶醉其中，緊接著我又撲向第二本、第三本······
時間一分一秒地過去了，當媽媽找到我時，已臨近傍晚，我這才如夢初醒，原來我整整讀了一下午！
高爾基說得好，“書是人類基本進步的階梯。”我們應多讀、善讀、勤讀，以此陶冶情操。
這就是我與書的故事。
我與書作文13
我與書書可以豐富人們的知識，陶冶人們的情操，啟迪人們的智慧，教人們怎樣做人。從一年級那個矮矮的小個子變成了三年級這個大個子，認識的字也多了，閱讀面也廣了。于是，我便與書結下了不解之緣。當我打開作文書時，文中那精彩的片段把我所吸引；當我翻開童話書的第一頁時，我因童話作家那天資聰敏的頭腦而深深敬佩；當我打開教科書的每一頁時，我便被文中的知識陶醉了，書，帶我走進知識的大門，文化的大門，令人心情無比舒暢。再說，我與書之間還有一段故事哩！那時，媽媽為了讓我更愛讀書，便買了一本《安徒生童話》給我。當我翻開每一個故事都會感動：看到《丑小鴨》時，我為它而感到深深地快樂；當我翻到《海的'女兒》，我為她感到深深地惋惜……于是，我愛上了讀書，愛上了寫作……還有一次，媽媽見書對我的幫助那么大，便又買了一些書籍和我國的“四大名著”送給我做為生日禮物，還語重心長地對我說：“易辰，這些書的意思雖然深奧了一些，但是只要你深入去了解，細心去揣摩，媽媽相信你一定能行！”我自信地點了點頭，便投入了千萬般的書的世界中。當然，我也聽取了媽媽的建議，一邊讀一邊想這本書想告訴我們什么，并去了解這個故事是在什么情況下寫的，這樣就會大大提高我閱讀的效率。日復一日，終于，我把媽媽買回來的書全部“啃”光了。甚至連我這個年齡都不適合的書也被我一一攻讀，周圍的鄰居都一邊瞪大了雙眼看著我一邊夸“神童”，“神童”！當然，書對我的幫助還不止這些，它讓我從一年級到三年級都有一個穩固的位置——語文學習委員！怎么樣？佩服吧？這些都是書這個美麗無比的天使給我的幫助。而且，現在，我的作文不僅被老師在全班當范文讀，還榮獲海峽“冰心杯”二等獎，這個暑假還可以到福州參加夏令營，聽專家為我們講課呢！然而，我并沒有驕傲，而是讓媽媽給我買更多的書籍，好讓我增加閱讀量，連老師都夸我懂事呢！現在，我書柜加上書桌的書一共有一百多本！令人無法想象！同學們，熱愛書吧！
我與書作文14
有句名言，我仍然不會忘記“讀一本好書就像交一個好朋友”正是這句話讓我愛上了閱讀。
我喜歡閱讀，因為書能給我無盡的快樂，我喜歡閱讀，因為書能讓我理解許多原因。
我記得有一次，因為我妹妹搬到另一個地方去上學，我帶了一些書回家讀，而她不在家。那天是星期五，我以為她初中畢業后一個月才回來一次，所以我津津有味地“嚼”著她的桌子。不久，我聽到開門的聲音。我想一定是爺爺。然后我看了看。結果，我聽到一個清晰響亮的聲音在呼喚我。我立刻直起身來，在嘴里小聲說，“結束了，她不來了嗎？”我還沒來得及放下書，我妹妹就走進房間，看見我手里拿著一本書，問:“這是誰的？”我沒有回答。書在桌子上。然后她說，“喲，太好了！或者“鋼鐵是如何煉成的？”她咬緊牙關，兇狠地盯著我。我很害怕，說，“嘿嘿，我特別喜歡讀這本書。我可以告訴你我最喜歡的部分。”“是的。”“但我有一個小小的要求。”“說吧。”“如果我說得好，你能再借我一些嗎？”“沒問題。"
聽完姐姐的話，我非常高興，說:“我最喜歡這本書的開頭。他寫道，雖然保羅因為小時候淘氣而被開除，但他在做童工的`日子里遭受了很多痛苦，但他仍然堅持不懈。我們應該從他的毅力中學習……”說到這里，我姐姐坐在凳子上為我鼓掌。并告訴我將來我會隨便讀她的書。我擁抱了她的臉，吻了吻她，說:“謝謝你，我的好姐姐！”
我記得有一次，我在家看一部叫做《阿帥》的滑稽漫畫。我被阿帥的語言和行為深深吸引。我不知道我看了多長時間。就在我看到高潮的時候，電話突然響了。我拿起電話，只聽到電話那頭喊著:“楊雨欣，你為什么不去上英語課？我和你父親已經找了你半天了。”我聽了這句話，看了看手表:“啊！現在是四點鐘。”"快點去上課，我回來的時候來接你。"這半節課我一直在想阿帥這次怎么了？老師讓我回答這個問題，但我也沒聽到。當我到家時，我媽媽生氣地站在我面前說，“下次不行。”用這四個簡單的詞，我非常害怕，因為我從來沒有接受過媽媽的訓練。"哦"我沮喪地回到我的房間。
書籍在我們的生活中是不可或缺的。它們能讓我們快樂，也讓我們拿起手帕擦去眼淚。它們就像我們的眼睛，給我們指路。
我與書作文15
書，是一柄放大鏡，我透過它去探索世界的奧秘；書，是一枚指南針，當我在人生的十字入口徘徊時，是它給我指出明亮的大道；書是一艘航船，當我遨游在知識的海洋時，它載著我駛向成功的彼岸。
以前我只知道玩，只知道“瘋”，所以大家都叫我“瘋丫頭”。自從我迷上書，我的這個綽號就悄悄溜走了。因為我一看書，就會被書中的內容給迷住，就顧不上“瘋”了。可是“瘋丫頭”這個綽號沒了，“小書迷”、“書呆子”、“書蟲”這些綽號又“闖入”我生活中。
書就像我的偶像，我每天都在關注著它。有時我會因看書忘記了吃飯、睡覺；有時我會一邊上廁所一邊看書，一蹲就可以蹲上1個或半個小時；早上起床，媽媽如果早飯還沒煮熟，我就又會開始看書，看到快遲到了才匆匆忙忙吃上幾口飯就“飛奔”到校；下課了，我又迫不及待地拿起書，在書的海洋里盡情遨游，有時看得入神了，甚至連上課的鈴聲都聽不見……為了看書，連我的.好朋友找我玩都被我拒絕了，以至于后來他們都不再理我了，我的犧牲夠大了吧！
當然，有付出就會有收獲。讀了《新版世界五千年》，讓我感受到了歷史這座知識寶庫的大門是永遠敞開的，只要你走進它的大門，親近它，感受它，思索它，那我們就能領悟歷史發展的真諦，受到真善美的熏陶，從而使我們走向未來的腳步變得踏實睿智而自信。讀了《匆匆》，讓我感受到了時間的珍貴，珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會讓他覺得有所收獲，過得很充實；而浪費時間的人，就算給他幾十年的時間，也會一事無成；讀了《海倫.凱勒》，讓我深深感到，作為一名健康的少年兒童，我們遇到挫折，面對困難時不能徘徊不前……
書——我愛你！如果我是一只活潑的小鳥，那么書就是我美麗的翅膀；如果我是一只歡快的魚兒，那么書就是我生命的源泉；如果我是一片湛藍的天空，那么書就是一朵朵潔白的云朵；如果我是一只勤勞的蜜蜂，那么書就是那芬芳的花兒……一句話，書就是我的良師益友，奉獻著它的聰明才智，也伴隨著我快樂的成長。
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