一書一世界作文

時間：2023-12-21 08:07:14 書我要投稿

一書一世界作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的一書一世界作文，歡迎大家分享。

一書一世界作文

一書一世界作文1

　　一個沒有思想的人就是一只鳥，只能在有思想的人的嘲笑中離去。–題記

　　這是一只怎樣的鳥啊！灰色的羽毛，沉重的灰，束縛的灰，像極了陰雨綿綿時的天空，沒有一絲光彩。眼是什么樣的呢？似巖石，不，有巖石的凝重，卻沒有巖石甘愿暴露在風雨中任風雨鞭撻的勇氣與忍耐。說不上他是一只怎樣的鳥，但這一定是一只被束縛的，沒有思想的鳥。

　　我知道他叫別里科夫，是的，他簡直是一個怪胎，瞧，這本書向我們描述了一個世界:

　　有這樣一個人，他總是只做規定上允許或倡導的事，不做反對的`事，若是有人做了反對的事，他必然會在后面牢騷不止：誰知道會惹上怎樣的災禍哪！對于規定上未禁止也未倡導的事，他是斷然不會做的–多一事不如少一事嗎！

　　他像一個老古董般沉悶。他的屋子里空蕩蕩的，墻是灰白色的，椅子是黑色的，有白沙發，一張小小的灰色桌子。沒有女傭，他怕別人的風言風語。他似乎總是逆來順受的，只要別人不誤會他就好。他從沒有想過自己想要什么樣的生活。也沒有思考過自己為何要用他人的標準約束自己，他似乎是一個空殼，沒有思考的空殼。

　　他總是把雨傘裝在套子里，削鉛筆的小刀也是裝在一個小套子里。他的臉也好像蒙著套子，因為他老是把它藏在豎起的衣領里。

　　他太過于畏懼了，用一個個“套子”把自己裹住似乎就能保護他自己，應該說他害怕與人交往，害怕說話，因為他怕惹上許多的是非。

　　后來，他談了人生唯一一次戀愛，卻又被那些規定束縛住了，被那些套子套住了，結果以悲劇收場。他因此大受打擊，死了。

　　他是契訶夫筆下的一個小人物，也許也是套中鳥別里科夫–沒有思想的人不就是一只鳥嗎？他只是一個微不足道的小教師，全城的人卻在他的影響下戰戰兢兢地生活了十年，什么事都怕。他們不敢大聲說話；不敢寫信；不敢幫助窮人……

　　這是為什么？

　　在沙皇統治的暴政下，他就是一個典型的代表。膽小怕事，過著循規蹈矩沒有思想，沒有靈魂的生活，條條框框將他束縛住。他就如一只木偶，聽著那些牽線的人的安排，擺動肢體就可。一個木偶是不需要思想的，一群木偶，就可以讓統治者在政壇上興風作浪。

　　在套子里的人，在幾個女士的笑聲中回到了自己的“箱子”中，最后就這么無聲無息的告別了這個世界。這也昭示著俄國落后的、禁錮的統治已經結束，在有思想的人們的笑聲中消逝。

　　這是一個悲哀的，灰色的世界，這是一本諷刺小說。但風雨后總有彩虹，層層陰云下總有遮不住的光芒，那些光芒將透過烏云，將一束束滿懷希望的光，灑向大地，昭示著美好的新世界即將到來。

一書一世界作文2

　　“潺潺的波浪流經稻地。芒果和棗椰的樹梢聳入天空，樹外的天邊是毛茸茸的云彩。棕櫚的葉梢在微風中搖曳。沙岸上的蘆葦正要開花……”啊！這是多么美的文字，簡直美得讓人驚嘆，讀它時似乎有一陣清新的風撲面而來。恍然間，你漸漸地置身到另外一世界，那個世界有海風，有蜂鳥，還有大朵大朵棉花糖似的白云……

　　一書，一世界。

　　書的世界，別有一番洞天。里面是陶潛描繪的世外桃源；是李清照的低吟淺唱；是郭沫若對愛的追求；是哥白尼對真理的堅持……在那里，我認識了很多朋友，親切地與他們交談。穆斯林的葬禮讓我看到了人間的悲與喜；簡愛，讓我看清了人們的善與惡；高老頭讓我見證了人性的真誠與虛偽；名利場讓我見識了上流社會的奢靡和勾心斗角……與書融為一體時，不知不覺，你聞到了花香；不知不覺，你走進了森林；不知不覺，你潛入了海洋；不知不覺，你遨游在了天空……這就是書的世界，一個夢一般的世界，而我要做那個尋夢者。

　　“尋夢？撐一支長蒿，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌……”一書，一世界。現實中的你，會被無數次羈絆。年少輕狂的你驕傲過、迷惘過、任性過、煩惱過……你的情緒真像那夏天的雨，說來就來，說走就走；也像鋼琴曲的樂譜，時而強，時而弱。那么，請放下那顆浮躁的心吧，去書的世界瞧瞧。那里沒有冷嘲熱諷，那里是句句良言。“我知道這個世界上沒有一個人值得我去羨慕，抬起頭，我望見藍色的大海和帆影。"很喜歡這句話，它是那么有個性，如此地傲岸不羈。是啊，潮落之后終會有潮起，沒什么了不起。就像普希金說的，一切都是瞬息，一切終將過去。也讓我們像海子一樣，從明天起，做個幸福的人，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。這就是書的`世界，一個為你指明方向的世界。

　　化作風，化作雨，化作春，走向你。書啊，做我青春的戀人，中年的知己，暮年的老友好么？我們彼此相約，我們不離不棄……

　　“棕櫚的葉梢在微風中搖曳，沙岸上的蘆葦正要開花。”我似乎進入了時光隧道，穿越到另一地方。那里的我，一定穿著素衣長裙，赤腳踱步在金黃又軟的沙灘上，慢慢地把眼睛微微地閉上，攜著心愛的書款款而行。陣陣海風吹起，撲啦撲啦地，是書頁被翻動的聲音，那聲音真美，真好聽。我微笑著贊嘆道。倏然間，抬起頭，我也望見了藍色的大海和帆影……

　　一書，一世界。

　　暢游在書海，聆聽最美的語言；暢游在書海，揚起勝利的船帆；暢游在書海，去過詩意般的寧靜生活……

　　我將一直沉浸于書的世界，優雅地成長，精致地老去……

一書一世界作文3

　　佛曰：“一花一世界，一葉一菩提。”吾曰：“一書一世界，一卷一乾坤。”

　　——題記

　　兒時閱書，是因貪戀墨香，鐘情文字。深深的，我眷上了文字，一發不可收拾地愛上了書。魯達無酒肉不歡，而我則無書不歡。如今的我不為顏如玉，不為黃金屋，更不為千鍾粟，只在書中尋覓獨屬我的一方凈土，尋覓心靈的慰藉！

　　古有圣賢人說：“凡有所學，皆成性格也。”誠然，不信你看———

　　是誰在輕吟“花開花謝滿天，紅消香斷為誰憐？”手擁《紅樓夢》，仿若看到一位素衣女子向我緩緩走來：嫻靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風；心較比干多一竅，病如西子勝三分。”

　　這便是你———林黛玉。在我的眼中，你是嬌如文雅的林妹妹。初讀《紅樓夢》，我以為是你那漣漣的的淚水害了你，讓你紅顏消隕，是你悲悲切切的性格才人讓你早逝。再讀《紅樓夢》，我才釋然———年幼喪母，寄人籬下，雖然賈母對你厚愛無比，但仍不能多說一句話，多走一步路，這樣的小心翼翼，表明你聰慧無比。在那個金碧輝煌、滿眼琉璃的大觀園內，你如一朵空谷幽蘭，孤芳自賞，顧影自憐。我驚嘆你的清高孤傲，不與世俗同流合污。我明白了，柔弱的表面下有一顆圣潔的靈魂。我由衷地敬佩你！

　　讀《紅樓夢》，我明白了，再往后人生之中，要堅守自己的靈魂，這，是一個清婉的'世界。

　　“造化可能偏有意，故交明白玲瓏地……此花不與群花比。”手指一卷易安的詩詞，便覺“清氣滿乾坤”，踏入這個詩意的世界，便到處是易安少女時代“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的美好意境。翻閱下去，卻又進入了“風住塵香花已盡，月晚眷梳頭，無視人非事事休，欲語淚先流”的凄苦之境。令人感慨之余，微風一卷，又將我帶入“生當作人杰、死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”的愛國豪情。

　　讀易安的詞，我明白了就算道路驟變，我要應理想不變。這，是一個豪情的世界。

　　“你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，希望，你是人間的四月天！”喜歡林微因的作品，更多的是喜歡林徽因其人，帶著欣賞一代才女的情懷欣賞她的作品。品味的不僅是“人間四月天”的清新宛麗，更多感受到的是輕盈、空靈、優雅，她所見的景、身經的情，化成思想在跳動，似行云流水，風清月白……

　　讀林微因的詩，我明白了生活，不只有“柴米油鹽醬醋茶”，更應有“一樹一樹花開”的詩意人生。這，是一個詩意的世界。

　　沉醉于書的世界，真好！

　　在午后無人之時，飲一杯名茗，讓世界從指尖緩緩流過……

　　——后記

一書一世界作文4

　　一本書，一壺茶，一壇香，一縷光。在無言間，時光便從指縫中逃走，而我卻無絲毫的在意，只是逐漸被一個無形的黑洞吸入另一個世界，并且，無可自拔······還好還好，總有一些善意的作家用手中的紙筆點化我，讓我明白時間的含義。

　　龍應臺在《目送》這本書的自序中寫道：“對于行路的我而言，曾經相信，曾經不相信，今日此刻也仍舊在尋找相信。但是面對時間，你會發現，相信或不相信都不算什么了。因此整本書，也就是對時間的無言，對生命的目送。”龍應臺的文筆一向以尖銳鋒利而為世人所知，然而，在這本書中，我卻深深的體會到了她作為一個普通的人的情感，對親人逝去的悲痛，對兒子疏遠的難過，亦或是對命運的感慨。但是，我印象最深刻的，卻是她對時間的了然。

　　《目送》中有一篇文章說道：“想想看，你用什么東西量時間。”起初我好奇疑惑，時間是個看不透摸不著的東西，又該如何測量。直到讀完這篇文章的最后一句話，我忽然有所領悟：身邊的一切都在丈量著時間。那只文具盒，表面從平滑到坑坑洼洼，難道沒測量時間？那把古琴，音色從聲聲如珠到喑啞不堪，難道沒測量時間？那把寶劍，從鋒利尖銳到銹跡斑斑，難道沒測量時間？那頭秀發，從青絲如瀑到花白相間，難道沒測量時間？又或是我們自己，難道沒測量時間？作者的思維如一縷清泉，滋潤著我心田的潤土，往深處延伸。

　　然而我們又為了什么而測量時間？時間很珍貴嗎？

　　答案是肯定的。《兩本存折》是我在這本書中最喜歡的一篇文章。它對時間的.重要與珍貴，描寫的淋漓盡致。一個存折不斷增加，那是金錢存折；而另一個不斷減少，那是時間存折。她說，數字不等同于價值，再多的金錢或許還沒有幾多分鐘時間的價值高。我不禁感嘆作者的覺悟之高，竟將時間看得如此透徹！時光的沙漏不會停，所以只留給最親最愛的人，在時間面前，金錢卻不那么重要了，給過路的一個陌生人也不是不可。在時間的面前，其他的一切竟都是那樣的分毫不值！這便足以證明時間的珍貴！

　　在書中我感悟到時光是如此的珍貴，如沙漏一般不停地流走，如一本只能支取不能存入的存折，我愿像龍應臺一樣，把這珍貴的時間留給最親最愛之人。漸漸地，漸漸地，我沉醉了，我享受了。我沉醉于書中一字一句的細膩深刻，我享受著與龍應臺這般優秀的作家交流。這感覺便是在一個虛無的時間里，我與她面對面，席地而坐，感嘆著人生，感嘆著時間，如知己一般。

　　書，便是我最愛的世界。

一書一世界作文5

　　一位音樂愛好者為了追逐自己的音樂夢，想放棄子承父業的機會，他寫信給雜貨店，希望能幫他解憂;他聽從店主的建議后準備回去先幫父親，父親卻叫他去追逐夢想，并叫他不要留下遺憾。一位女運動員準備參加萬眾矚目的奧運會，但卻猶豫自己是否該放下病重男友而專心備戰，她寫信給雜貨店，希望能幫她解憂;她聽從店主的建議后，一邊照顧男友一邊訓練，雖然最后男友去世而奧運會也取消了，但她的良心得到了安慰……

　　這本充滿著困惑、迷茫、選擇的書，正出自于東野圭吾的《解憂雜貨店》。書中的雜貨鋪則是年老的老板因為妻子去世而傷心過度，為了挽救店的生意而把雜貨店改成了煩惱咨詢處，形形色色的人會將煩惱投在牛奶箱中，他每天晚上會仔細閱讀，并耐心地給予答復。

　　書中的人雖不在同一個時代但他們都有著煩惱：面臨著選擇，為自己的前途而感到迷茫，被這花花綠綠的世界所迷惑。仔細想一想，我們生活的世界就是這樣的。

　　這是一個由選擇構成的世界：人們都面臨著選擇。他們都有一顆貪婪的心，要把自己想做的都完成、想要得到的都得到，他們也都努力爭取，奮斗過，但最終還是迫不得已必須做出選擇。這時的他們都是心灰意冷的。就像書中所說的“迷途的羔羊”，他們都需要一張地圖，一張指引他們走出迷茫和困惑的地圖。而雜貨店老板開的這家解憂店，顯然就是對這些空白的“地圖”一一標注、指引方向，在他不厭其煩的鼓勵幫助下，求助的人打開了心結，做出了選擇，找到了解脫的鑰匙，朝著正確的方向去拼搏奮斗，實現了自己無悔的人生理想。

　　這也是個容易令人迷茫的世界：想要去追逐自己想要的，哪怕很多。但是我們就像雛鳥一樣，總是張著嘴說著自己還沒夠，還想要更多的。這時人們就像給自己的`道路上岔開了許多條小路，需要選擇。但無從下手。我們就會成為“迷途的羔羊”。我們應該停下來，認真的觀察身邊的人或事，想一想對于我們來說自己最想要的是什么，對自己最有益的是什么，哪一個是受用終生的？就像書中松岡克郎的父親所說：“如果你選擇了，那么就要堅持的去拼，只要你還有一口氣。”這句活看似平凡，但作為一名父親為將要臨行的兒子說的道別詞，卻別有一絲溫暖在里面。他為這個“迷途的羔羊”指明了他前行的路，讓他的后半生更加的充實，讓他的奮斗更加有勁。

　　我們就生活在這充滿選擇又容易令人迷茫的世界里，為了自己的理想也在奮斗著。當遇到迷茫時，要做出最好的選擇，讓自己的人生無悔。

一書一世界作文6

　　閱讀可以開拓人的視野，是人類進步的階梯……這些等等都是老生常談了。然而，這些廣為人知的詞句中，不可否認有一部分是因人而異的甚至是頗片面的。這自然。因為這些理，是人說的，從人的角度，從自己的角度出發說的。我現在，就權且拋開人的部分，單論書本身的特性。

　　大文豪培根曾說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯。”

　　這句話除了說明“讀什么樣的書，成什么樣的人”之外，亦可說明一點：書的內涵，豐富多彩，各有千秋。

　　將一排又一排這樣的各有不同的書籍羅列在書架上，便如同將多種多色大小口味各不相同的果實一齊放入果籃里，將多種多色面值重量不同的錢幣儲入存錢罐中。櫻桃不如西瓜大，但其果肉沒有西瓜的疏松，所含的`維生素占比也更勝一籌。一分硬幣比五角硬幣大出不止兩圈，顏色也銀光閃閃很是好看。可用手一掂便發現，其本質十分輕飄，重不及后者一半。書也是如此。漫畫詼諧幽默，通俗好懂，但缺乏精神內涵。哲學書籍思想深厚，發人深思，然而艱澀難懂，耗腦細胞。不可論斷孰高孰低。正所謂各出各色，各有所長，亦各有所短，每一本書都是獨一無二的。

　　書的價值獨一無二，內容也是獨一無二的。正如世界上不可能有兩片一模一樣的葉子，世界上也不可能有兩本一模一樣的書。葉之不同，在于葉脈；書之不同，在其主旨。書籍作為載體，通常承載事件及道理。事件在肉，道理在脈；不同的作者，講同樣的故事，道理絕不會盡相同。更多的時候，連故事也不會盡相同。于是事實便是，不同的書，講不同的故事，論不同道理，抒不同情感，塑不同人生。

　　書的內容不同，思想不同，價值不同，人的思想同樣不同。不同的人看同樣的書，體會感想都不盡相同。這樣，千變萬化糅合起來，一本書便可化出一個變化多姿的世界。書不同，世界也不同。我們讀著一本本書，便如同遨游在一個又一個精心打造的美麗世界。

　　一書一世界。書之世界，千姿百態；人之精力，終究有限。即便只在書的世界闖蕩，也是要有路標的，否則便會迷失。還望諸君不忘本心，擇所好，取所長。堅定不移，才能最大限度地體會書的多彩、多姿、多美。

　　書之多彩，如霞下長虹；書之多姿，如梢尖百鳥。書如何其？一書，一世界。

一書一世界作文7

　　北外灘旁的某個十字路口，人群車隊，川流不息。騎著自行車，我的視角搖晃著，不經意間瞥到了那座氣派又安靜的大樓。它依舊佇立在那兒，以長者般的眼神見證著浦江兩岸藍天下的發展與繁榮。

　　那天，我無意中闖進這家叫做建投書局的商家，就此開始了難忘的讀書之旅。

　　這是一家隱藏在商務樓群中的書店，并不起眼。我輕輕推開玻璃門，書香夾雜著茶香撲面而來。關上門，仿佛時代與喧囂都被關在了門外，面前似乎只有一間小木屋，古樸而幽靜。店里人不多，收銀臺后，穿著制服的營業員捧著本書站在那里，開門關門，進進出出，對她似乎沒有太大的影響。眼前的.情景，不由得讓我擔心這家書店能開多長時間。

　　屋子中間有一張小桌子，隨意地攤著幾本名著，往里走沒幾步，樓梯指引我上樓繼續。樓梯的左側，陳列著書簽、明信片等文創產品。走上樓，空間頓時開闊了許多，墻壁上的噴漆像一幅抽象派的畫作，一下子吸引了我的眼球。

　　樓上的店面除了陳列著各種書籍，還擺放了許多或兩人或四人的茶桌。人氣比樓下興旺了許多，每一處桌前都坐了幾個人，有剛剛學會識字的孩子，有老態龍鐘的老人，也有著裝前衛的年輕人，或獨來獨往，或三五成群。大家捧著書靜靜讀著，偶爾的交流也是輕聲細語。房間三面都是玻璃，冬日的陽光暖暖的，黃浦江上來來往往的船只和對岸的高樓大廈交相輝映……

　　買了一杯暖茶，從書架上抽出一本書，我也加入了閱讀的隊伍，靜靜地坐在窗邊，很快沉浸在書中。記得當時我看的是一本《窗邊的小豆豆》，書中廢舊車廂改裝成的教室，親和有趣的校長，快樂自在的學習氛圍，無不讓我向往。偶爾抬起頭，窗外高樓在陽光下一閃一閃，竟然讓我有一陣恍惚，忘了自己身處何處。

　　不記得自己在那里坐了多久，只知道身邊的人，都和我一樣安安靜靜地讀著書，沒有人愿意破壞這難得的美好時光。從那之后，我時時會來到這家書店，和許多的陌生人一起，一杯茶一本書，徜徉在古代與現代，現實與虛構的文化世界中。

　　在這個充滿淺閱讀和“一目十行”的時代，我很慶幸還有這么多人依然懂得紙質書中的精華，愿意在書海中度過大把時光，也慶幸有這樣一家似乎與這個忙碌的時代格格不入的書店，賣的是有字之書，傳遞的卻是無字之書。對岸林立的高樓，時刻提醒著我們向前邁進，而這里，則時刻提醒著我們不忘歷史與文化的沉淀。

　　但愿我能時時繼續這樣的文化之旅。

　　但愿更多的人們還懂得，一書一世界。

　　但愿人們不會忘記，文化更需傳承。

一書一世界作文8

　　古人都把“讀萬卷書，行萬里路”作為一種追求，認為讀萬卷書不如行萬里路。因為讀書是靜態的，行路是動態的，書中知識有限，只有行路眼觀耳識才能補其不足。但是我認為如果一個人一點書不讀，只行萬里路，一樣有所缺失。特別是在現階段，我們更多的是從書中認識世界的昨天、今天和明天……

　　一千個人眼里有一千個哈姆雷特，那么同樣，一千本書中就有一千個故事，也就有一千種甚至更多的感悟……

　　品《水滸》，眾人眼中，宋江是當之無愧的好漢。他有養濟萬人度量，懷掃除四海心機。他被天罡地煞們尊為首，帶領眾好漢和官府斗智斗勇，取得一次次勝利。可我并不是很欣賞他。一是因為他怒殺閻婆惜，原因僅僅是因為她知道了宋江私放晁蓋一行人；二是他有著濃重的忠君思想，力主被官府招安，最終將梁山好漢推上絕路；三是在他死之前，怕李逵為他報仇、重新造反，九江李逵毒死，為的只是不想因李逵而壞了他的名聲。我覺得宋江看起來為人仗義，處處為他人著想，但他其實是一個小氣自私的人，為了己思犧牲了一眾共患難的兄弟們。相反我更欣賞像魯達這種人，他雖然做某些事會欠思考，盡管他有時會粗魯莽撞，但是他不為傳統思想所束縛，我欣賞他的`直爽他的豁達，他在我眼中就是錚錚鐵骨真英雄！

　　閱《目送》，“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一段，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追。”這段話，我讀過無數次，隨著年齡的增長，我發現每次讀感悟都不一樣。因為隨著自己的不斷成長，父母也逐漸老去。特別是這段時間爸爸媽媽相繼生病，看著他們拖著病體還堅持送我上學，還相互扶持著照料我的生活，關心我的學習，我真的很心痛。于是我也力所能及地去幫他們分擔，去監督他們少操勞多休養。那一刻，我領悟到了一種無助。龍應臺寫的是相送子女的無助，而我感受到的是父母逐漸老去，我竭力想要追趕他們的步伐，但是終有一天，他們將離我遠去的無助。他們的背影無聲地告訴我，不必追。父母與兒女之間也許本就是一場沒有結果的追逐，但是無論誰離誰遠去，我相信愛將永遠伴隨我們左右……

　　書是大千世界的縮影，它將無限的世界收藏于有限之中。一書一世界，不同的書蘊含不同的故事不同的情感不同的歷史不同的風情。我喜歡乘著書舟，去遨游世界……

一書一世界作文9

　　回到那個最壞的時代遇見最美的人，在最糟糕的世界領悟最真的美。

　　——題記

　　天才作家王爾德的童話，是以華麗卻又精準的詞藻而著名，幼稚的我把他的童話當作了中小學生優秀作文100篇，狼吞虎咽下那些華美如貴婦人額頸上所佩戴的名貴珠寶的文字。我將那些我自認為美好的形容詞一股腦兒用在自己的作文中，自認為美，真美！

　　那時候我認為，美就是精致如瓷娃娃的完美。

　　再讀時，我愛上了那個鉆石心裂成兩半的憂傷的快樂王子，和那只垂死在他腳邊的那只小小燕子。夜鶯在血泊中一聲聲細如游絲的啼叫時常在我耳邊回響，被教授女兒踩在腳下的那朵玫瑰上是否還殘留著我的眼淚？我著迷于王爾德所勾勒的美好卻又脆弱的世界，一次次在那些絕美的悲劇中動情動心。

　　那時候我堅信，美就是那些令人潸然淚下的悲劇。

　　逐漸的長大，我慢慢發覺現實并不總像童話所描繪的那樣美好。不是所有的言語都是真心真意，不是每一滴眼淚都是人們心里的'珍珠，也可能是街邊廉價的白色塑料球。我找不到美的意義，那些童話中的美全是虛構的，那些我所堅持的所偏執的，都是假的！

　　悵然若失的我再次翻開了童話集，目光卻駐足在扉頁的作者簡介，19世紀的文學天才，唯美主義代表人物，如此才華橫溢的天才，這般有才情的男子，在壯年卻遭人詆毀鋃鐺入獄，妻離子散，在病榻上長逝于世。他活在充滿偏見與愚蠢的時代卻成為了最好的人。或許上帝所寵愛的人都會英年早逝，我也希望在王爾德死去的靈魂能再次得到天使的親吻。

　　回到童話透過文字穿過情節，那些不完美那些悲劇那些令人絕望的東西，那些一次次叩問生活的矛盾與謬論的重嘆，那些憎恨不完美的自己與世界的情緒，讓我一次次質疑我所生活的世界，為什么沒有什么是完美的？究竟什么才是真正的美？

　　美學的最高詮釋莫過是，在最糟糕最困頓的時候，卻依然希望期盼著希望與美好，就如同王爾德，即使在監獄中，卻仍然書寫著人世間的真善美。這就是他所勾勒的世界，那個美的世界。

　　而這本書中所藏的世界，讓為了六便士苦苦奮斗的我們，有了可以迷戀的月亮。即使我們身在泥潭，但仍然可以仰望星空。

　　一本童話集，一個世界，一個人，一種美。

　　我愿意回到書中那個最壞的世界去遇見那個最好的人，去跟他細細描繪我與他相同的美的精神世界，去共享美，真美。

一書一世界作文10

　　在談論讀書時，琦君說道：“人生有限，總要有幾部最心愛的書，可以常常暢游在書的世界里，讓自己一生受用不盡。宛如一個人總想擁有一二知己，可以托生死患難。”

　　在我的世界里，《天藍色的彼岸》就是我心愛的書之一。它講述了一個叫哈里的小男孩車禍逝世后的故事。

　　這本書向我們展示了一個不能只為自己考慮的世界。哈里重返學校時，心里特別期待著大家懷念他的種種反應，但同學和老師卻與往常沒有什么不同。而是感性的思維給了哈里重重一擊，讓他理性地察覺——他已經不在了，生活還在，命運的齒輪還在轉動；讓他真切的領悟到——應該讓自己的行為讓他人感到快樂而不是一味地渴求他人的饋贈。

　　而在我的年幼時光里，總希望在別人家得到一些糖果，為此，母親狠狠地訓斥了我。這與書中故事也是相似的。

　　這本書向我展示了一個要重視身邊人的世界。哈里去世后，班級墻上全為懷念他的作品。花筆墨最多的卻是他的死對頭杰利。事實上，他們過去的種種全是誤會，他們都渴望成為對方的'朋友。如果沒有那些玩笑、那些外號，他們是否早已成為要好的朋友，每天一起開開心心地踢球？然而世界上沒有“如果”，正如文中所說：“我已經死了，一切都無法補救了。”生命是脆弱的，盡管有時我們還有未了的心愿，還有未完的事，我們奮力奔跑，奮力吶喊，卻只像空中飄揚的簌簌落葉，最終無法挽回，只能在水面留下一點漣漪。曾經很想向小學的一個同學道一聲謝，卻因為升學，突然就各自奔向了天涯。

　　這本書還向我展示了一個樂觀積極向上的世界。在最后，哈里來到天藍色的彼岸的盡頭時，他再次靜靜地向故人告別——并不同于以往的急躁、幼稚——他已在許多事件中成熟不少。他這樣說道；“老實說，沒什么可擔心的。一件事情已經發生了，你還怕它做什么呢？所以不用害怕。沒關系的，不用害怕。”在跨過彼岸線后，他將再生。若在那之間他有一個回首的時候，我相信那一定是一個微笑——沒有凄涼，而是更偏向于一種憨憨的、令人有些心疼的笑容。他現在不再是掛念親人、不舍離去的小男孩，而是一個懂得得失、向往未來的少年。

　　讀完這本書后，我所經歷過的事在腦海中回旋、虛化，最后只剩下一縷縷閃閃爍爍的聲音……回味片刻，感覺心中更加明亮，似乎得到了一個全新的世界。此時此刻，我想真心的祝福那個在另一個世界滿臉擁有幸福笑容的少年，更是希望那些愛我的人和我愛的人，永遠陪在我身邊，開心幸福地生活在這個美好的世界里，積極樂觀地行走在充滿希望的人生道路上。

一書一世界作文11

　　我堅信每一本書中都有一個全新的世界，它或許展現的是書中動人的故事，或是人生道理的解讀，亦或是作者投入的情感寫作的思路。寫作的人不同，讀書的人不同，理解的角度不同，自然就會發現每本書中都有不同于其他書籍的一個或大或小的世界，正如標題所說“一書一世界”

　　有兩本書先后陪伴著我走過了一些歲月，一本書是眾所周知的《狼圖騰》，另一本則是《重返狼群》。讀過《狼圖騰》的人應該都知道，這本狼書是由幾十個連貫的“狼故事”一氣呵成，其中陳陣養狼的故事其實和《重返狼群》極其相似。但當我真正的將兩本狼書進行對比時，才體會到了什么叫“一書一世界”

　　《狼圖騰》和《重返狼群》都是“大書”，本本都是幾十萬字的，同樣的`故事，同樣的主角，同樣的經歷，因為由兩位不同的作家所著，而變得有所不同。

　　《狼圖騰》的作者是姜戎，他在中年時根據自己去草原插隊的經歷創作了這本書。在寫陳陣養狼那一部分中，他其實很少寫陳陣與小狼相處時候的事，而是通過寫周圍的一些人逐漸發現養狼這件事后的不同看法，不同舉動，來表現游牧民族生存哲學，比如畢利格老人對狼族的尊重和信仰，比如包順貴等人對狼的憎恨。在這個老狼世界中，除了對狼群野性的描寫，還充滿著理性的思考，對人性的理解，當然還有對養狼失敗后的自責，懊悔。所以文學批評家孟繁華才會評價道：“這是一部情理交織，力透紙背的大書。”

　　與《狼圖騰》截然不同的是《重返狼群》的作者李微漪是一個二十多歲的“成都丫頭”，同樣是養狼的故事，但就如她自己所說：“其實我只是一個記錄者，真正的作家是小狼，他是書中所有故事的創造者。”恰恰相反，微漪更注重與她與小狼格林之間的故事，以女性特有的溫柔細膩的文筆，深情描寫小狼格林從出生與草原，到生活在城市，最后成功回到草原重返狼群的種種。在這個不為人知的狼世界中，我可以看到小狼在城市車流中的惶恐不安；我可以看到小狼奔馳于偌大草原的歡心舒暢；我能感受到微漪與格林之間深厚的親情；我能感受到狼獒化敵為友來之不易的友情；我會震驚于狼群的團結一心；我會悲傷于小狼每晚孤獨的狼嚎……這本書所展現的小狼世界，充滿著自由，競爭，生存，夢想，尊嚴，情誼……

　　于《狼圖騰》來說，它更能引起讀者對傳統狼文化將狼惡魔化的思考，于《重返狼群》來說，它更能引起讀者情感上和作者的共鳴。同樣的兩本狼書，因為作者的年齡，思考的角度，所具備的人生觀、價值觀的不同，而產生了不一樣的兩個狼世界。讀書就是去書中尋找不一樣的世界，從作者的思考中思考，在作者的抒情中抒情。

　　一樣的書，不一樣的世界，所以，一書一世界。

一書一世界作文12

　　兒時讀書只是純粹喜歡書本上的畫和表面的幽默，只為心中那份莫名的悸動。如今讀書不是為了那黃金屋，不是為了那顏如玉，也不是為了千鐘粟，只是由于我已悄悄愛上這書的世界。 ——題記有人說：閱讀的過程就是我們穿越時空與古今中外作者交往的過程。”的確，每一本書都會引領你踏上一條充滿喜悅的教友之路。閱讀，還是關系到每個人健康成長與全面發展的大事。從一定意義上講，學生熱愛閱讀是教育成功的重要標志。整個義務教育階段，每個學生課外閱讀要在400萬字以上。閱讀還可以使人開拓視野，豐富知識，增長才干，可以凈化心靈，陶冶情操，充實精神世界，提高學習成績與作文水品。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”高爾基說：“書是人類進步的階梯。”沒錯，書對于我們來說是很有營養的。讀《鼴鼠的月亮河》，讓我懂得堅持。我們要像書中的主人公米加一樣，要有執著追求、有主見、勤于思考、善良和樂于助人的性格，所謂“事在人為”真正地在米加身上得到了很好的體現。讀《老人與海》，讓我懂得遇難不退。老人的有毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。小說歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的`精神，我們也應該像他那樣，不能滿足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。讀《簡愛》，讓我懂得女性的自尊。女性與男性一樣平等，同樣無尊卑貴賤之分，懂得束縛人的心靈的其實是人的思想。

　　在這書的世界里，我看到蘇軾大唱："大江東去浪海盡，千古風流人物"的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干，讓我激情飛躍；我看到李清照"尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚"的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃；我亦看到李白"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的奇特思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無窮。在這書的世界里，我如一只彩蝶，翩躚起舞；如一只野鶴，在秋日高潔的藍天里無所羈絆；在這書的世界，我看到了大千世界的縮影；在這奇幻的書世界里，我看見了生活的縮影，嘗遍了生活的百態，學會了認真的思考，學會了理性與睿智。“學習像爬山，爬山必有難，難中必有苦，苦中必有甜。”讀書生活中的點點滴滴，痛苦與歡樂，都應由每個人經過自己的慎重考慮而獲得答案，就此，也不失為讀書的樂趣。這書的世界，讓我的生命不斷增值。我愛這書的世界

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