書的魔力作文（合集）
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的書的魔力作文，希望能夠幫助到大家。
書的魔力作文1
一天語文課上，老師和平常一樣，緩緩地走進教室。唯一不同的，就是老師所帶的課本中，多了一本（也可以說是兩本）重疊在一起語文書。老師多帶一本書干什么？玩游戲？做實驗？還是……因為心存疑惑，我和同學們不由得盯緊了那本書，看看老師到底要耍什么花樣兒。
這時，老師發(fā)話了：“同學們，今天這堂課，我給大家?guī)Я艘槐揪哂心Хǖ摹Я崩蠋煹?話還沒說完，我們底下的人可都議論起來了。“這書有什么魔法？”“什么魔法，有啥用？”……“靜一靜，靜一靜！”老師不高興了，在講臺上生氣地說：“我這書，有一種神奇魔力，任你們怎么拔也拔不開，誰想來試試？”
這時，幾乎全班同學都舉起手來，想試試老師這本“魔力書”的厲害�！拔覀兙驼堖@位女同學來拉拉看�！崩蠋熤钢X艷軍笑瞇瞇地說。錢艷軍快速地走到講臺上，兩只手狠狠地抓住了書的一角拉了起來，她橫拉豎拉，臉都急紅了，書一點兒也沒有松動。
“現(xiàn)在，還有誰想來試試？”老師笑著說：“請舒志強同學來試試看�！笔嬷緩姶蟛搅餍堑刈呱狭酥v臺，兩只強勁有力的手死死地拉住了書，他用盡了全力，把書上的保護殼都扯下來了，可書本卻仍然合在一起。老師笑了笑，對舒志強說：“你有什么感受嗎？”舒志強說：“我原先以為這很容易，試過之后才知道有多難！”
“那么一個人不行，我們就請幾個同學一起拉，好嗎？”老師點名叫上孫鏵容、孔熠、我和張?zhí)裉褚黄鹄�，我和張�(zhí)裉褚唤M，人都被她們拉過去了，也沒能把書拉開。
老師笑了笑，神秘地說：“這是怎么回事呢？”全班頓時鴉雀無聲。這時，只見老師用手一邊拉著書一邊往書中吹了幾口氣，書竟然奇跡般地散開了�！巴瑢W們，知道是為什么嗎？
書的魔力作文2
晚上,我坐在床頭,靜靜地看著古希臘神話,因為明天是雙休日,看晚一些沒關系。
我慢慢沉醉了,媽媽的“熄燈令”在耳邊響起：“趕快關燈睡覺，都10點多了，別當明天是雙休日就可以晚睡，小心明天讓你6點就起床！”媽媽的話嚇了我一跳，趕緊抓起鬧鐘一看，喲，都10點45分了，難怪媽媽要“火山噴發(fā)”了。我還真怕6點就得起床，于是趕緊關燈睡覺。不一會兒，我就睡著了。
迷迷糊糊睡了2個多小時的我卻不知怎么忽然醒了過來，躺在床上想著那些神。這回我可無論怎么都睡不著了，因為我的魂兒都被那些至高無上的.神明給鉤了去了。于是我輕輕地坐了起來，小心翼翼地把書抽出來，打開小臺燈，又津津有味的讀了起來。很快，我又被這些傳奇生動的故事吸引住了，仿佛我和這些神一起經(jīng)歷著一次次驚險的旅程，一次次死里逃生。
于是我靜靜縮倦在床的一角。正當我看的忘乎所以時，一本書不知趣的從柜子上掉了下來，發(fā)出一聲巨大的響聲。這時我的心里就像裝了一只小兔子，“撲撲”的跳著。不過好長時間都沒有動靜，看來爸爸、媽媽沒有聽見，小兔子跳的速度恢復了正常，我撿起書又看了起來。
過了一會兒，媽媽覺得口渴，便起來喝水，看見我房間里閃著微弱的燈光，推開門就看見我正投入的看書，絲毫沒有察覺到媽媽已經(jīng)來到我身邊。媽媽的出現(xiàn)讓我嚇了一大跳。媽媽拿過書，又和我說了許多道理，比如說會看壞眼睛、、、、、、
其實媽媽說的我都知道，可這書就是太吸引我，讓我舍不得放下。唉，這書的魔力！
書的魔力作文3
今天，我來到語塵，老師給我們變了個魔術(shù)，就是讓兩本書粘在一起，拉不開。一上課，陳老師就得意地說：我不用任何工具都可以辦到。大家一聽，開始議論紛紛起來，有的說：陳老師是騙我們的。有的說：這不科學我同桌還說：我才不信，一定是障眼法。老師說：不信，你們看看。
于是，老師把兩本書像洗撲克牌一樣把兩本書一頁一頁的搭在一起，我想：陳老師一定有詭異，我得睜大眼睛好好看著。接下來就是見證奇跡的時刻，只見老師提著一本書的一角，另一本書卻緊緊的粘著它，不會掉下來。大家都不可思議的看著陳老師，老師笑著說：現(xiàn)在信了吧！
之后，老師還請了一個學跆拳道的'小王上臺和老師拉書，臺下的同學大聲的叫著：拆穿陳老師！小王加油！上了臺，小王兇巴巴的說：不行！我要自己來。他那咬牙切齒的樣子把大家逗樂了，陳老師好像被他嚇到了，只好把書給了他�？�，小王死死地扣著一本書的一角想把它拉開，可小王使勁的拉，把臉都脹紅了還是沒有把書拉開，牙齒都快被咬碎了，不但書沒拉開，還把書殼都扯掉了。他像一個泄氣的氣球，垂頭喪氣地走下講臺。太可惜了，沒有拆穿陳老師的陰謀。大家都高舉小手，迫不及待的想去試試自己能不能把書拉開。最好笑的還是我，我和老師拉，書殼太滑我被老師像小雞一樣提起來，被她從教室一邊拉到另一邊，陳老師真是女漢子�。∥叶脊钠鹑鶐土�，手上的筋都露了出來，臉也脹紅了，太沒面子了�？吹絻杀緯�是紋絲不動，同學們終于心服口服了。
這是兩本被老師施了魔力的書，太有趣了。
書的魔力作文4
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！逼鋵�，我認為書中還有魔力，不然怎么能讓人看了就不想放下呢？
三、四歲的時候，其實我一點都不喜歡看書，經(jīng)常連書都不想摸一下。如果爸爸媽媽一定要我看，我就裝裝樣子，看看圖畫，應付爸爸媽媽。自從媽媽開始給我講故事起，事情就發(fā)生了360度的大反轉(zhuǎn)。那個時侯，媽媽每天晚上給我講一個睡前故事，一周下來我就沉迷在《白雪公主》、《小紅帽》、《三只小豬》的童話故事里。直到有一天，我冒出了個問題：這么多的故事，都是從哪兒來的呢？于是我問媽媽，媽媽告訴我這些故事都是從書中來的。漸漸地，我就成為了“小書蟲”。
記得有一次，我正在看《魯濱遜漂流記》，讀得如癡如醉。晚上，媽媽叫我上床休息，我死也不干，拉著媽媽的'手，說：“好媽媽，就看十分鐘�！眿寢屩缓猛饬�，結(jié)果看了一個十分鐘，兩個十分鐘，三個十分鐘……最后，居然整整看了一個小時。媽媽忍無可忍，沖進房間把我拽上床。我怎么可能就這樣投降了呢，而且還剛好看到最精彩的地方。于是聽見外面沒有動靜，我一個轉(zhuǎn)身下床，拿出手電筒和《魯濱遜漂流記》又回到床上，打開手電筒繼續(xù)追書。突然門被打開了，媽媽進來對我說：“不要再看了，把書交出來！”哎！沒有辦法，只好把書交給了出去。最后媽媽和顏悅色地對我說：“喜歡書當然好，但不能在不適合的時間看哦！”我不好意思地保證道：“以后不會了。”
書不僅讓人著迷，還蘊含了許多道理。
有一次，我約了一個好朋友去她家做實驗。媽媽突然說表姐要和我去動物園玩，我心動了，可轉(zhuǎn)念一想，宋慶齡不也遇到了類似的事情嗎？沒錯就這么辦！回頭對媽媽說：“不了，我和同學已經(jīng)約好，不能去動物園了。”媽媽聽了還給我點贊了呢。
書，給了我們知識；書，給了我們道理。我已經(jīng)中了書的魔法了！
書的魔力作文5
有人說：書是人類進步的階梯。有人說：書是人類的良師益友。有人說：讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。我說：書是有魔力的，我和書結(jié)下下了不解之緣。
小時候，我就愛捧著一些花花綠綠的圖畫書，點著上面的字，咿咿呀呀地說個不停。長大了，我更愛捧著一些課外書來啃，豐富我的.課外生活。因為書，我還發(fā)生過許多“不可告人”的秘密呢！
記得那天，我去衛(wèi)生間，進去時帶了一本書，在里面待了半個鐘頭也沒出來。原來，我在里面津津有味地看《安徒生童話》呢。我被書里的故事情節(jié)深深吸引住了，我仿佛看見了丑小鴨變成白天鵝后過著幸福日子，看見了美人魚的萬分不忍心而化身泡沫，看見了賣火柴的小女孩在美麗的幻想中死去……突然，媽媽一把推開衛(wèi)生間的門，雙手叉腰，眉毛上翹，我見了趕緊把書藏起來笑嘻嘻地說：“馬上就好了，媽媽你又生氣了，生氣容易使人變老哦！”媽媽見我這樣，只能笑著搖搖頭說：“下不為例！”我聽了，立馬行了個軍禮，逗趣地說：“Yes，Mom！”說完，我就悄悄低下頭，心里想：哼，我這么聰明，你又奈我如何，還不是豆腐掉進了灰里——吹也不是，打也不是。那次，就憑著我這一絲絲的小聰明，人身安全是確保了，可我的書卻被沒收了，一連好幾天，我一直跟在媽媽的屁股后面，直到媽媽被我跟得不耐煩了，才肯把書還給我。但媽媽卻和我約法兩章：1、不準在衛(wèi)生間看書。2、只能在有空的時候看書。自那以后，我看書的時間就少了許多，但我還是忙里偷閑地看書。有時我偷偷躲在被窩里看，直到睡意來了才沉沉睡去，有時我會趁媽媽午睡的時候看，估摸著媽媽該醒了，讓眼睛也休息一會兒。讀書真是其樂無窮呢！
人生就像一杯白開水，平平談談的。但如果有了書，人生就變得有滋有味，讓人回味無窮。正所謂寧可食無肉，不可居無書嘛。和我一樣愛書吧，伙伴們！它會讓你終生受益！
書的魔力作文6
或許在我第一遍看這本《那個黑色的下午》時，還沒有意識到，它是有魔力的。
它讓我悲傷、高興、激動、興奮……我愛不釋手，一遍遍捧在手心里閱讀，各種各樣的感覺越來越真實，直到最后，終于身臨其境。我很開心，因為我早就聽說過，如果把書讀得很熟，就能真正體會到書中描寫的情境了�？墒�，這真實得有些不太自然。我伸手一摸，就能摸到地震后的廢墟；我定睛一看，竟能看見被震得倒塌下來的房屋；我用耳朵聽聽，還能聽到大人的求救聲、孩子的哭泣聲；我用鼻子聞聞，能聞到書中櫻桃溝的櫻桃被地震震下來爛掉后腐爛的味道。
我的脊背一陣陣發(fā)涼，這，到底是怎么回事？我難不成被書吸到了書中所描寫的那個地方？不過我既然在這里，就不能見死不救！我在廢墟上隨便找了一個杯子，跑到一個小水坑里舀了一些干凈的水，依次喂到那些呼救的人嘴里。見他們很餓，我又找到了一個大瓶子，去找那些還沒爛的櫻桃給他們吃……漸漸地，他們臉上恢復了血色，而我卻累垮了。
這時，仿佛是上天傳來了一個聲音：“小姑娘，你做得很好，這些遇到危險的人們堅持到獲救應該沒問題了。放心吧，我會繼續(xù)照顧他們的。如果你想回家，就念‘卡里波咕嚕嘟'。善有善報，惡有惡報。如果你下次想去這本書或其他書里的'情境，就把咒語倒過來念。再見！”
很快，我回到了家。我真高興能救助那么多人，使他們脫離災難。這一次，我真正領悟到了看書的真諦。此后，我還去過其他的書里，去看看那本書中描繪的地方，也看看有沒有我能幫忙的地方。后來，在生活中，我也變得更加樂于助人了。
點評：小作者選材獨特，開頭不落俗套，想象非常豐富，讓讀者不知不覺進入她所描寫的情境中，文筆自然流暢，一氣呵成！
書的魔力作文7
蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說：“書籍是人類進步的階梯”。在我的生活中，讀書不僅給我?guī)砹藷o窮的知識，還給我的家庭帶來了神奇的變化。
媽媽以前是個不愛讀書的人，但自從她加入了讀經(jīng)俱樂部后，每天早晨都會早早地起床陪我誦讀經(jīng)典。剛開始的時候，我并沒有什么興趣，只是敷衍了事，走馬觀花罷了，并且十分依賴媽媽，但媽媽讀經(jīng)時的'態(tài)度卻與我截然不同，如果我有一個詞或句子實在不會翻譯了，她會耐心地給我講解，如果我還是沒有明白的話，她并不生氣，會反復地和我講解，直到我弄明白了為止。直到現(xiàn)在，媽媽為了給我創(chuàng)造更好的讀書氛圍，每天都堅持背誦一首古詩，并且每周閱讀一本課外書。而我也因此對讀經(jīng)產(chǎn)生了興趣，每天清晨六點半，誦讀經(jīng)典也成了我的習慣。
由于受我和媽媽的影響，以前的那個手機迷爸爸也有所改變，每天睡覺前的聽書已成了他的習慣。上個寒假，爸爸每天晚上都會陪我背誦古詩或者小古文呢�，F(xiàn)在，爸爸還是離不開手機，但他并不是看手機玩手機，而是用手機來聽書，學習更多的知識。能讓爸爸這個手機迷漸漸地喜歡上讀書，書的魅力可真是非同小可��！
我除了誦讀經(jīng)典外，對課外書的閱讀也產(chǎn)生了濃厚的興趣，除了讀課外書，我還利用吃飯，和上學路上的時間用手機聽書。我的書房就是書的海洋，而且是有魔力的海洋，它讓我對書著了迷，有時我真想一天不吃不喝地在書的海洋里盡情的翱翔！
我喜歡讀書，因為它的魔力讓我在閱讀中不斷進步，所以我要讓書成為我一生的伴侶。
書的魔力作文8
我拿起手邊的《薛定諤的貓》，不自覺地。時間很快過去，一晃而過，兩小時。不經(jīng)意中，我已經(jīng)閱讀了這么久了。
回想起以前，我并沒有那閱讀的習慣……
三年級的我，深深沉迷于電腦與電視，書從未在我的生活中出現(xiàn)過一點影子。暑假的一天，我玩了一早上的電腦，但經(jīng)過幾小時的使用，電腦罷工了，怎么也打不開。只好找一些別的事情做了。做什么呢？畫畫？沒興趣。寫作業(yè)？無聊。
要不，看書吧。媽媽前兩天買的《哈利·波特》好像挺好看的呢。我拿起那本沉甸甸的書，卻很快有一個聲音在叫囂道：“看什么書！電腦壞了的話，看電視多好呀！”于是我的又不自覺放下了書，往電視走去。突然間，又有一個聲音說：“看這么多電視，玩了這么多電腦，都是浪費時間。不如多看些書，多學知識。”
這兩種聲音在爭斗著，使我的腦海一片混亂。我該聽誰的呢？或許，我應該看書，我的'確把太多時間花在電視電腦上了。于是我翻看了書的奇妙世界的第一頁。我漸漸沉迷于書，吃飯的時候看，睡覺的時候看，做作業(yè)也時不時看兩眼。
書看著看著，仿佛已經(jīng)身臨其境了：我?guī)е蟠蟮暮诳驁A形眼睛，騎著會飛的掃帚，在天空馳騁著�？茨�！壞蛋伏地魔在下面！他向我發(fā)射了一個死亡咒語，我猛地一個急轉(zhuǎn)彎。好險。魔咒與我擦邊而過，差點被擊中了……
不久后，我讀書的涉獵范圍慢慢變大。從故事書到《史記》，到《呼嘯山莊》，再到《果殼中的宇宙》。書更是改變了我的人生志向，通過看物理方面的書，對物理產(chǎn)生興趣，希望當一個理論物理學家。
又過了一段時間，我讀書更有方法了。我學會劃好詞好句，做批注，理解那本書更深層的意思。
現(xiàn)在，書與我每天形影不離。只要有書在一旁，我就會不自覺地拿起來看。沒有了書，生活好像空虛了，世界好像陰沉起來�；叵肫鹁艢q前沒有書陪伴的日子，也真是為那段時間的浪費感到惋惜。
書有魔力，只要你靜坐下來好好品味它。
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