- 以書為友五年級作文700字 推薦度:
- 相關推薦
與書為友五年級作文
在學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的與書為友五年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
與書為友五年級作文1
人離不開書本,就像樹離不開水分一樣。人需要知識,就像草需要營養一樣。
書像是我生命中的一部分。它像我的“心臟”,讓我可以人生百態;它像是我的“眼睛”,讓我可以看到萬千世界;它像是我的“雙手”,然我撫摸一切人間美景;它還像是我的“雙腿”,帶我走遍世界的'每個角落。
書像是我人生的朋友。小時候,我就把書當成我的朋友。我在書里獲得知識,知道人生的啟迪……有時候媽媽問我:“湘懿,你怎么不下去和朋友玩一起玩兒呢?”我總會天真的回答道:“書就是我的朋友啊!”當看到媽媽那無可奈何的表情時,我總會疑惑地想:我的那些朋友只會和我一起玩耍,而書卻能教會我無窮無盡的知識。長大后,我更認為書是我的朋友。每當翻來一本書,我都會流露出期盼的表情。而在我津津有味的讀書時,我就像來到了天堂,與小天使們一起來“哺育我們的靈魂”,又像來到了作者的內心世界,去體會他當時的心境,他為什么這樣寫?還像來到了海闊天空。我在大海自由激蕩和天空自由翱翔,去感受海洋的波瀾壯闊與天空的無盡情懷。
書又像我的知己,它可以隨時隨地知道我在想什么,這是我那些朋友不知道的。書又像是另一個我,在我無聊時,給我逗趣;在我傷心時,來安撫我。
書,我的摯友,你是我人生中的另一個“我”……我要永生與你為友。你像天邊的朝霞,給我帶來人生的第一抹陽光,并永遠著涼我人生前進的方向!
與書為友五年級作文2
人不讀書,則塵俗生其間,照鏡則面目可憎,對人則語言無味。書籍是人類的營養品,它更是我的朋友。如今,我拿小房間里書塞得滿滿的,小房間似乎都有些吃力,再搞不好就要累垮了。
有一次,媽媽讓我去買包鹽,我答應了,但去的時侯,仍不忘帶本書。走著走著,我竟然忘了要干什么去了,于是便進了大伯的家門,就一直在大伯家里看起書來,要不是大伯催我回家,我還舍不得回來呢!回到家后,媽媽問我鹽買回來了嗎?我卻拍著腦袋叫道:“哎呀,我忘了!”看!我和書就是這么難舍難分!
煩惱時,捧著一本書去,置身于寧靜的溪流邊,在手指掀動書頁的瞬間,讓心中的憂絲愁緒隨著溪流無聲逝去;歡樂時,讀一首優美的抒情詩,讓心胸更豁達,心底更甜蜜,如飲一杯香醇綿甜的美酒。夜深人靜,月懸天宇,偶聞切切如蠶咀嚼桑葉的讀書聲,更勝過傾聽貝多芬指縫間流瀉出的《月光曲》......
我這個人,飯可以少吃,但書不可以不看。通過讀《林肯》,我明白了即使是農民,也有可能成為一個國家的主宰著,通過讀《高爾基》我知道了即使是流浪兒,也會成為一代文學家,通過讀《紅樓夢》我看到了封建統治階級荒—腐朽的本質。總之,書是我生命中的一部分,是我的好朋友。
北宋第三代皇帝趙恒曾寫過“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。書為我帶來了許多。當我因失敗而迷茫時,它對我說“失敗是成功之母,這次的.失敗就是下次的成功”。當我因成功而驕傲時,它對我說“驕傲使人落后,真正的強者更會正確的對待勝利”。
古人讀書為求“黃金屋”“顏如玉”而我,讀書只是為了陶冶情操,培養高尚品德,提高自己的文化修養,追求的是那陶冶和熔鑄了文化的“書香”。
與書為友五年級作文3
“好衣架不住半月穿,好書卻經得起一輩子讀。”疫情當下,許多未曾仔細讀的書又輕輕抽出,許多未曾記住的書又細細品讀……
漫漫長假中,我讀了《史記》,歷史的悠久、歲月的沉淀已使這書更加耐人尋味。母女兩人人手一本,津津有味地讀著,儼然兩位“歷史迷”。幾個星期的手不釋卷,讓我深深愛上了閱讀歷史,為我的知識庫又展開了一道新的大門。“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。”書,與我形影不離,轉眼間,已經陪伴我走過了整個童年。黃昏漸染,媽媽說道:“你出去幫我買袋鹽,記得帶上口罩。”
我嘀咕著答應了,還不忘揣本《兒童文學》。走著走著,到了樓下,我停止了腳步,兩眼聚精會神地盯著書,兩腳似乎也被吸住了,走也走不動。看了一會兒,突然想起,忘買鹽了,連忙放下書本,匆匆忙忙買了包鹽,直奔電梯。趁上電梯的間隙,又拿出未看完的書。正看得入迷時,電梯開了,我想都沒想就鉆了出去。
這一鉆不要緊,倒把人家嚇壞了。一個阿姨對一旁的先生說:“這個小孩子怎么跟著我們?”他們一臉狐疑地看著我。這時我才抬起頭,環顧四周,發覺自己走錯門,戴著口罩的臉“唰”的紅成了太陽,一臉尷尬地道了聲歉,便急忙趕回家去了。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”書中的黃金屋、顏如玉在我看來,就是知識——一生寶貴的`財富。與書為友,我似乎身臨戰火斗爭;與書為友,我似乎擁有金戈鐵馬;與書為友,我似乎與徐志摩徜徉在西邊的云彩下;與書為友,我似乎與席慕容欣賞海邊拾貝者的身影……書是一輩子的朋友。
旅行,是心靈的閱讀。而閱讀,則是心靈的旅行。此時,我并不能遠去眺望大海,享受自由;但是,我卻可以徘徊在書無窮無盡的海洋中,享受那無與倫比的愉悅!
與書為友五年級作文4
小時候聽爺爺說:“理想的書籍是智慧的鑰匙。”那時候的我還小不懂得什么意思,直到現在我終于明白了。書是我的朋友,能讓我開闊豐富人的眼界;書是一座橋,能帶我走向成功的彼岸;書是一把鑰匙,能打開智慧的大門……
我時常被書中的故事感動得淚流滿面,也常常因為某一篇文章結局的悲傷讓我痛哭流涕,像《賣火柴的小女孩》結局小女孩死了,但她讓我心中充滿愛;《綠野仙蹤》讓我明白團結合作的重要性;《老人與海》讓我懂得了堅強;《西游記》使我熱愛孫悟空的活潑機靈、神通廣大…
因為喜歡看書也鬧出了不少笑話。記得有一次,媽媽不在家,便叮囑我看好鍋上正在燒的湯。而我因為太入迷于小說,便心不在焉的隨口答理了一句,又回到小說的'情節中,看著看著,便深深的陷入了小說的情節中。時間一分一秒的過去了,我完全忘記媽媽千叮萬囑的事,忘記了周圍的一切,忘記了時間,只進入了書中的內容。一段時間過后,媽媽回來了,他高興地問道:“湯熬好了吧!可以吃飯了。”我這才猛然醒悟,不管三七二十一跑向廚房,掀開鍋蓋,發現里面的水都快燒干了,我趕緊關掉煤氣,向媽媽道歉。因為這事,我還被媽媽批評了,以后媽媽只要讓我看鍋都會打電話提醒我。
書就像一塊磁鐵吸引著我,指引著我人生的方向。它就是我的好朋友,使我會為它流淚,歡笑,感傷。
【與書為友五年級作文】相關文章:
與書為友09-13
以書為友的作文12-10
以書為友作文07-10
與書為友的作文06-07
與書為友作文06-09
書為友作文03-24
以書為友的作文03-02
與書為友的作文04-27
與書為友作文01-20
以書為友作文12-22