實用的水的作文6篇(必備)
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的水的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水的作文 篇1
潺潺的流水，涓涓的小溪，浩瀚的大海以及秀麗的湖泊。是她的美麗容納了整個世界，她是生命的象征，高貴的給予，帶著自然的和諧之風，帶著天空賜予的靈氣，在每一片希望的土地上，鋪灑著不屈的.靈魂——水。
我們都是醞釀在她懷里的小小種子，是她的無私，呵護了我們的每一次萌發。正是因為有水做我們的天使，才讓我們的生活充滿綠色，彌漫著潔凈的自然芳香。而現在我們要珍惜她的每一次供給，讓生命之花綻放在她的身旁，用我們稚嫩的小手和至真的眼光去守護她，瞻仰他，愛護她，做水源的保護者。
曾經的她美麗而神圣。在安靜和平的地方流淌著，可未來，她卻在默聲著，無力的支撐的。她潔白的圣衣，在社會無情的刻刀的操縱下，變得殘破，變得混沌。在一次次浪費中，消磨原本的美麗。世界的生命在她藍色的瞳孔中暗淡。正如這個世界看不清楚她一樣，她也看不清楚這個世界。人，渴求著水，人，又傷害著水。她，成了一個折翼的天使，再也飛不高，再也飛不遠，只能無助看著自己被一點點吞噬。
現在地球的存水量中，海水是不適宜人類飲用的。人類真正可以利用的淡水資源只有江河湖泊以及地下水源的一小部分，僅僅占地球總水量的2.5%。目前，世界上已有超過一半的陸地面積、遍及一百多個國家和地區缺水，二十億人飲水困難。水的力量變得十分單薄，所以我們要從小事做起，做水源的守衛者。
水是我們的生命之源，因為有水，我們不在饑渴，而現在，卻有許多地方沒有水的滋潤，所以他們更需要水，更懂得水的珍貴，卻不得不堵塞在社會的污染之中。我們是水的孩子，我們應該報答她所給予的一切，保護水源，不浪費水，不讓工業的油污去玷污她，宣傳水的保護知識，做到水的循環利用，讓干旱地區的人們品嘗到水的甘甜。
我相信，只要我們齊心協力，水源將會十分充足，不會有污染，不會有缺水，更不會有饑渴，我們要將水那藍色的眼瞳重新勾勒出新的希望，讓水流竄在世界各地。
水的作文 篇2
你看，那張面孔上布滿了皺紋，頭上隨處可見一簇簇精純的銀絲，曾經，她的臉呈酡紅色，看起來眉如春山，可現在卻是一臉的蒼白，顯得有氣無力。
“伊啊”一聲嘹亮的啼哭在醫院的產房響了起來，這個聲音還很稚嫩、虛弱，但聲音中滿滿地滲透著對這個世界的好奇，當這聲音一響起，眼見一個中年婦女立馬迎了上來，看著這個小嬰孩嘴角微微上翹，涌動著一絲甜蜜的幸福。
清晨，東方出現了一抹淡淡的魚肚白，大概過了兩三分鐘，一抹強光刺透這了這抹微白射到了一個四十出頭的中年婦女，這個婦女感受到強光的刺激，站了起來，向另一個房間前行，“咔嚓”一聲門開了。這個房間里四處遍布著縷縷金紋，位于這個房間的正中間，有一張小小的`搖籃，這個搖籃有一個吮吸著手指，嘴角微微裂開顯得十分幸福的小嬰孩。
一年又一年，這個婦女始終無微不至地照顧著這個孩子，任勞任怨……
時間流逝，這個孩子已經由一個牙牙學語的小嬰孩長成了如今擁有健壯身體的少年，然而當年溫柔如水的婦女已變成了一位步履蹣跚的老人，而她就是我記憶深處，一個無法割舍宛如鉆石般的存在——我的祖母。淚水瞬間迸出，模糊了視野……
水的作文 篇3
今天老師問我們水會不會變顏色，我們都說：“會”，所以要做實驗來證明。
讓我們先看看實驗材料，一次性透明塑料水杯、裝滿水的綠色水瓶、一張a5白紙和一袋甜橙果汁粉。
老師請人把橘子粉倒了一點在紙上，整體來看像一座金字塔，仔細看，是有小顆粒組成，每一粒和螞蟻的頭差不多大，像小黃沙，聞一聞有橘子的清香，舔一舔特別的甜，真想泡著喝一口啊！
我們又倒了一杯水，它是透明無色的，也沒有味道。
把果汁粉倒進水中，有的飄在水面上像雪花，有的沉入水底的像小魚吐出的泡泡，有的沉入水底又不見了的像小朋友在玩捉迷藏。水也有了變化，最上面變成了淡黃色，越往下水的顏色越深，最底下是最深的`，攪拌一下水變均勻了，現在所有的水都變成了淡淡的橘黃色。又加了一點橘子粉，水的顏色更深了，像橘子皮的顏色，我聞一聞特別的香，嘗一口，又酸又甜，大部分很甜。
把橘子粉倒進水里，橘子粉消失了，水變多了，這種現象叫溶解。
其實，還有很多科學小常識等待我們去發現。
水的作文 篇4
我的家鄉在美麗的成都，這里有山有水，風景秀麗。我的家住在天府花園，小區里面有一條彎彎曲曲的小溪，小溪的左邊是條小路，右邊種了很多花草樹木。每當我從池塘邊走過，看見水面上總有大片大片的樹葉浮在水面上。
水的顏色是碧綠碧綠的，不過紅紅的花瓣和翠綠的樹葉落下來，它就變成花花綠綠的.，每當春天來臨時，河邊那芳香的野花，倒映在水中，碧水里好像映著一副美麗的圖畫。
小溪的樣子好像彎彎曲曲的迷宮，一眼望不到盡頭。水里有大大小小，各式各樣的石頭。每當炎熱的夏天來到，小溪邊就會有很多小孩在溪邊捉小蝌蚪，還有的在石頭上爬來爬去捉迷藏，大人們就在旁邊的椅子上乘涼。
水的作文 篇5
什么事都不明白。
這樣一個故事總是繚繞在我心間啟發著我的人生，或許我做過很多的錯事。我愿意改正，只想可以做個與山與水為伴的老翁。我不太老卻想自己變老了，人生的太多事我不想面對。我總是逃避總是掩飾我的恐懼！鳥語花香，溪水綿綿。我所向往的生活是這么簡單。
笑一笑，沒什么事大不了。安慰自己的方式是這么俗氣。我們都是凡夫俗子太大的道理我們不明白，太多的事我們控制不了。也想通不了什么事情。我們都無能為力。我只想做個與山與水為伴的老翁。
我們還年輕？總是這樣聽到。我們不小了。將來長大要面對的'事我們不知道。想的總是留住現在。停下來觀賞旅途的風景。我們忘了該前進。總是害怕！林間樹木在嘲笑。海間浪花在咆哮。要我們后退。要我們膽卻。而我只想要避開這些東西我禁不起風雨的洗禮。我只想逃避在山間。沒有世俗的凡塵。
與山與水的老翁不明白世間的疾苦，不明白面對挫折的勇氣從何而來。
我甘愿做個與山與水為伴的老翁是因為我是懦夫。
過慣世間的凡塵。
從新認識自己的價值。在世間毫不起作用。只是浪花中的一點滴水。只是草原中的一棵小草。在世間是礙眼的。在人們的心中是多余的人。我們都沒勇氣面對所有的困難。我們只有接受命運的安排吧。
安心做個與山與水為伴的老翁吧。
水的作文 篇6
雨倩倩和貝爾娜是一對非常要好的朋友，有一天，貝爾娜來到了一個很大的敬老院，她用那里的電話打給雨倩倩：“倩倩，來敬老院吧，老師說每個人必須在星期天做一件好事，并要在班上講給同學們聽，不如我們去敬老院幫助一下那些老人吧！”“好的，我馬上到。”倩倩在電話那頭說。
沒過多久，倩倩就氣喘吁吁的趕到了。她們倆先來到了一位八十多歲的老人的房間，看見老爺爺正在睡覺，她們怕驚動老人，連忙悄悄地退出了房間。
她們又來到另一個房間，看見一位老奶奶正在傷心的哭泣，她們連忙上前：“奶奶，怎么了？有什么我們可以幫忙的嗎？”老奶奶哽咽著說：“孩子，我的······兒子······在上班途中，一輛大卡車向他撲面而來，他永遠的離開了這個世間·······”說完，老奶奶更傷心了。
倩倩走過去，輕輕的拉著老奶奶的.手:“奶奶，別哭了，你要保重身體，叔叔給你留下什么了嗎？”“沒有，只是在他快要死的時候，托人給我帶來一包沒喝完的茶葉，這也是他平時最愛喝的茶葉·······”貝爾娜也走上前，輕輕的將手放進老奶奶的手中。
第二天，老師問同學們：“你們誰在昨天做了什么好事？舉u.手哦！”同學們都陸續舉起了白乎乎的小手，只有倩倩和貝爾娜沒有舉手，老師注意到了，于是就讓倩倩說說是怎么回事。
倩倩說：“我們之所以沒舉手，是因為我們不知道我們做的算不算好事？”接著，她就給大家講起了昨天發生的事，等她說完，全班同學給了她熱烈的掌聲。
下午，老師帶著全班同學來到這家敬老院，發現那個老人已經不在了，就去問院長：“昨天的那位老奶奶呢？”院長說：“其實那位老奶奶身體一直不好，得知兒子去世的噩耗，昨天夜里去世了······這是老人留下的唯一的遺物。”說著將一杯茶水和半包茶葉遞給我們，大家看著那杯濃濃的茶水，都傷心的哭了。
在老奶奶葬禮上，大家都捧著同樣的茶葉，輕輕地撒在老奶奶的墳前，祝老奶奶一路走好······
回到學校，老師激動的說：“我宣布，本次活動，倩倩和貝爾娜獲得勝利。”教室里響起熱烈的掌聲，那掌聲經久不息，傳出好遠好遠。
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