蘋果的作文

[優秀]蘋果的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的蘋果的作文，希望能夠幫助到大家。

蘋果的作文1

　　對于蘋果一直都算有點偏愛，雖然不太喜歡吃，但在平安夜的時候大家都當作小禮物互相送，所以蘋果在我心里也象征著點什么，溫馨，幸福，美好的祝愿，或許還有一些別的吧。看它們一個個似胖娃娃一樣漲紅了臉，很可愛，彌漫著一種若有似無的清香，削蘋果也算是我一項不錯的功底呢。 看花容易繡花難，手和刀需要密切的配合，蘋果也要適度的旋轉，握住蘋果的力要均勻，很麻煩的一件事情。也是我第一次用心去做一件事情，很仔細的做。 開始是為了新鮮，認為那種感覺一定很美妙，所以看著爸爸和爺爺很熟練的削蘋果，我是從心里往外的羨慕，時間長了也就自學成才。剛剛學會便整天都會削好多給爸爸媽媽吃，他們要是不想吃了我還很憤怒的樣子，后來媽媽一看到我一手拿刀，另一只手拿蘋果就變的哭笑不得了，特無奈的表情。

　　而現在對于削蘋果只是一種習慣，在老爸玩游戲的時候在旁邊放一個，老媽看電視的時候也放一個在旁邊，感覺比較不錯。 而更多的時候都是在心情煩躁的時候削蘋果，因為只有平靜有耐心才能削出漂亮的蘋果，看著手和刀的旋轉，變換，果皮的輕舞飛揚，削出漂亮的紋路，這是一件讓人感到愉快的事情，當蘋果皮層層滑落，碰觸到指尖，似乎在低訴著什么，全神貫注的欣賞這曼妙的舞姿，直到層層墜入果盤，剛剛的張揚變成了現在的溫柔，咬一下甜甜的，所有的煩惱都識趣的`跑開了，這時就真的擁有了一種淡定的感覺。

　　當削蘋果時使果皮全部連貫著，這不僅僅是需要一種技術與熟練。 直到現在即使每天忙碌我依然喜歡有時給自己放假削幾個蘋果，用心去雕琢心境，淡然，寧靜，欣賞。然后繼續在生活的軌道上奔跑。相信每一個困難都好似蘋果皮一般，而生活就像是去了皮的蘋果，而我左手拿刀右手拿叉，慢慢的將生活享用。始終這樣，以一種飛翔的姿勢超越。 當白云在身邊圍繞，鳥兒在身邊歡鳴，便不由的贊嘆，削蘋果是一種藝術，“蘋果”真的很好吃。

蘋果的作文2

　　我喜歡蘋果，因為它的顏色、形狀、味道都很吸引人。蘋果有紅色、綠色、黃色的。但皮里面是黃色的，里面還有黑色的籽。蘋果的顏色不像桔子那么燦爛，也不像葡萄那么濃郁，蘋果的顏色很樸素。蘋果的形狀是圓形的。有一次，我和小弟弟玩“地雷大戰”。我找不到地雷，看見桌子上有一個蘋果，于是把蘋果當作地雷扔來扔去。最后，把蘋果摔個粉碎。還有一次，我的球丟了，我一時找不到球，就把桌子上的蘋果當球踢，我把蘋果都踢出水了，媽媽看后哭笑不得。蘋果的味道也很吸引人。它不像香蕉那么甜，也不像桔子那么酸楚，它是又酸又甜的。有一次，我和媽媽買水果，我們先買了蘋果。我看個小的很搞笑，于是就挑了幾個小蘋果。回到家里一嘗，才覺得酸酸的，媽媽告訴我大的甜。我不僅僅吃到了蘋果，還明白了一個道

　　有很多很多種，每個人都有自我喜歡的水果，我最喜歡的水果就是它――蘋果。蘋果沒有成熟的時候是青綠色的，果肉是白色的。蘋果成熟之后，有的變成綠色的，有的是紅色的，還有的是紅色加紫色的。而果肉也變成白里透著一點點紅色。綠色的蘋果象燦爛的翡翠，閃啊閃啊，閃的綠熒熒的；紅色的`蘋果就像是愛笑的娃娃，它笑啊，笑啊，笑得，還能夠做成蘋果沙拉，蘋果醬，都很好吃。蘋果放進嘴里，甜甜的，滑滑的，咬起來脆脆的，十分好吃。吃蘋果的時候要注意，不能吃太多，不然會拉肚子，因為它是涼性的。蘋果的作用也很多，它內含豐富的維生素，吃了它能夠增加人體的維生素，增加抵抗力，媽媽還能夠把它切成一片一片的，貼在臉上美容。我喜歡蘋果，你呢?

蘋果的作文3

　　在眾多的水果中，我最喜愛的水果是——蘋果。

　　春天到了，蘋果樹上冒出了嫩綠的葉子，不久，嫩綠的葉子中，偷偷地開出一些小白花。等到小花落時，中間會冒出一個個青青的小東西，那就是—小蘋。

　　小蘋果剛結出來時是青青的，像個小玻璃球似的，這時如果你要嘗一嘗，又酸又澀的。到了秋天，從遠處看，樹到上掛滿了一串串像小燈籠似的大蘋果，叫人看了都忍不住要留口水，這時如果你要咬一口，你就會感覺到它的果肉甜津津的'，叫人越吃越愛吃。

　　蘋果的營養很豐富，它有多種對人體需要的維生素和酸類物質，對人體的健康有很大的幫住呢！

　　信不信，你嘗嘗就知道了。

蘋果的作文4

　　洪荒宇宙之間，歲月長河之上，要想活得幸福、快樂，務必留一條縫隙給生活。

　　木工講究疏密有致，精明的裝修師傅懂得留一條縫隙造就木板的完美。生活亦然。不追隨于繁忙之中，留點空閑，你將收獲意想不到的快樂。

　　我們的生活很復雜，如果我們想得復雜;我們的生活很簡單，如果我們想得簡單;我們的生活很閑適，如果我們留道縫隙給生活。“采菊東籬下，悠然見南山”，是他不追隨繁忙官場生活，給生活留道縫隙的.閑適與悠然;“山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵”，是留道縫隙給生活者的精神家園;“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，是他給生活留道縫隙，不執拗于碌碌官場后的超凡脫俗與身心輕松的坦然。誠然，生活其實很簡單，也可以很快樂，但這要取決你的內心是否給生活的留了道縫隙。留道縫隙給生活，收獲內心的閑適與坦然。快樂與不快樂，僅在一念之差，一舉之差!

　　留道縫隙給生活，就是當你在忙碌的工作中累了，困了時，去睡上一覺，這樣你才能有精力去擁抱充滿活動的明天，桐樺在接受采訪時說過，在我累了，腦力不足時，將其丟在一邊，休息一下，有了靈感，再將其完成。這是桐樺寫作的感受與經歷。因為不執拗于沒有靈感還堅持完成寫作，給寫作留道空隙，等腦力十足，靈感十足時再將其完成，才獲得了身心的輕松舒暢，寫出了完美作品。

　　縱使身處喧囂之地，只要我們放慢快節奏的腳步，在心中修籬種菊，也如身處凈土，生活得快樂、幸福!

　　“蘋果”之所以有缺口，是因為喬布斯給它留了道縫隙，等著后人去慢慢將之完善。“蘋果”因為這個缺口變得格外美觀。喬布斯用思維的縫隙，造就了他完美的人生!“蘋果”因那缺口而奇特。給人生這個“蘋果”留一缺口吧!也許我們也會創造奇跡。

蘋果的作文5

　　我最喜歡吃的水果是蘋果，他不但好吃，而且又好看。

　　每年秋天，是蘋果豐收的季節。蘋果樹上掛滿了一個個紅紅的蘋果，像一盞盞紅燈籠。熟透的'蘋果是紅彤彤的，像小朋友害羞的小臉蛋。沒有熟透的蘋果是綠色的，上面還帶有一點大小不一的小點，就像臉上的“雀斑”，聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。把它切開，就能看見那白里帶點黃色的果肉，我迫不及待地咬上一口，感覺又甜雙脆，真想馬上把它吃完。

　　蘋果有著豐富的維生素和大量的微量元素。多吃蘋果，對人體可大有益處呢!所以蘋果是我的最愛。

蘋果的作文6

　　今天我給大家講一種很平常，但卻是我很喜歡的水果——蘋果吧！

　　蘋果的種類很多：有紅富士、金帥蘋果、花牛蘋果……它的顏色也很多：有深紅色的，粉的，綠的……由于種類，顏色太多，我就說我最喜歡的紅富士吧！

　　它的形狀大大的，下面是小小的，而且它還有肚臍眼呢！它的顏色是變化的，最上面是深紅色，往下看，越來越淡，越來越淡，到最后，還有點黃吶！聞上去，清香清香的.，讓人心情暢爽，摸上去十分光滑，像被磨刀石磨了一樣。

　　用刀輕輕一切，發出咔嚓咔嚓的聲音，非常清脆，蘋果那香噴噴的汁水就流了出來，看來蘋果真是脆嫩多汁呀！仔細一看，果肉淡黃色的，很好看，中間有個蘋果核，里面包著幾粒小小的，棕紅色種子吶！放進嘴里，你先吸一吸它的汁水，甜甜的，有一股清香的味道，再咬一口，哇！脆脆的又有一點兒綿綿的口感，真好吃呀！

　　紅富士營養又豐富，口感也好，你們可要多吃呀！

蘋果的作文7

　　在一個陽光明媚的早晨，天氣晴朗，小白兔出去玩。它蹦蹦跳跳的來到了草坪上，看見一個又大又紅的蘋果，小白兔想：“這個紅彤彤的蘋果是誰的呀？”小白兔決定去尋找蘋果的主人。

　　小白兔走著走著遇到了小狐貍，小狐貍看見了紅彤彤的蘋果，饞的直流口水，小狐貍心想：這么紅的蘋果，吃起來肯定很甜的，我一定要把它弄到手里來。只見他眼珠子一轉，計上心來，它擦擦嘴邊的口水，對小白兔說：“能讓我嘗一下這個蘋果嗎？”小白兔問：“這個蘋果是你的嗎？”小狐貍說：“這個蘋果不是我的。”小白兔說：“這個蘋果不是你的，你就不能吃，我要把他還給蘋果的.主人。”小狐貍又說：“你把蘋果給我幫你還給它的主人。”小白兔才不會上當呢，他對小狐貍說：“謝謝我不用你送。”說完小白兔就走了。

　　小白兔又遇到了老虎大哥，平時它在森林里又蠻狠又霸道，它看到小白兔手里的大紅蘋果，就覺得的肚子餓得咕咕叫。蠻狠的擋在了小白兔的前面，手緊緊抱在胸前，兇巴巴的對小白兔說：“把你拿的蘋果給我。”小白兔結結巴巴的問：“這個蘋果是你的嗎？”老虎說：“不是我的，但是我現在非常想吃。”小白兔使勁搖了搖頭，說：“不是你的你就不能吃。”說完就一溜煙地跑走了。

　　太陽快下山了，小象拎著籃子，著急在草坪上找來找去，它自言自語道，蘋果就是在這丟的呀？怎么不見了？小兔子看見了，連忙跑過去問小象：“小象，這個蘋果是不是你丟的呀？”小象說：“是我丟的。”小白兔趕緊把紅蘋果還給了小象，小象對小白兔說：“謝謝你，小白兔。”最后它們一起愉快的回家了。

　　這個故事告訴我們，我們見到了不是自己的東西必須還給丟東西的主人，做一個拾金不昧的好孩子。

蘋果的作文8

　　昨天，老師給我們布置了一個任務：準備一個蘋果，一根細線和一把尺子。我納悶了，老師拿這些東西來干什么？難不成又要做實驗嗎？

　　今天，老師為我解開了這個謎。原來，老師是讓我們來研究蘋果。

　　首先，老師讓我們看蘋果的身材。我的蘋果矮胖矮胖的，大部分是紅色，少部分是黃色，皮上長了許多黑點子，像媽媽臉上的雀斑。

　　然后，老師讓我們聞蘋果的氣味。我把蘋果貼近鼻子，從蘋果的果肉里發出一股濃濃的蘋果香，讓我饞得口水直流，眼睛里直冒蘋果，腦海里也只有倆字：蘋果。哎，老師真會捉弄人，偏偏就是不讓我們把蘋果吃掉，我猜測全班同學可能都有和我一樣的想法吧！

　　接著，老師讓我們量出蘋果的“身高”和“腰圍”。老師先教給了我們一個量蘋果的好方法：用手把蘋果托起，大拇指按住線頭，繞著蘋果的腰圍圍一圈，把繞到大拇指的地方按緊，再用尺子一量就知道蘋果的'“腰圍”了。我照著老師的辦法一步一步進行，果然我量出了蘋果的“腰圍”，是27厘米。本以為自己的蘋果是最胖的一個，誰料到盧峻雄的蘋果足足比我的蘋果多出了兩厘米。哎，冠軍夢泡湯了。

　　開始量蘋果的 “身高”了。我們用尺子豎著量蘋果的高度，我的蘋果高度是6厘米，而同桌彭詩耘的蘋果高度是7厘米，比我的蘋果多了1厘米，成為了我們班蘋果高度的第一名。

　　開始準備削蘋果了，程璐瑩左手緊緊地拿著蘋果，右手拿著刀柄，大拇指貼著刀刃，迅速地削著蘋果，一圈一圈的果皮隨著而落下，那可真叫專業。

　　最后，我們開始品嘗蘋果了，有的酸，有的甜，脆脆的，香甜美味，一應俱全。

　　這是一堂十分有趣的課，告訴了我們不管多平凡的東西，只要認真研究，仔細觀察，總會有許多新穎的發現。

蘋果的作文9

　　今天，我要給大家介紹一種我最喜歡的水果——蘋果。

　　蘋果的種類有很多，有紅富士、金帥蘋果、花牛蘋果……它的顏色也很多，有深紅色的、金黃色的`、有青色的……

　　我就說一說我最喜歡的紅富士吧！它的形狀是橢圓的，顏色火紅火紅的，聞上去非常的香，摸上去光滑無比，咬一口清脆響亮，嘴巴里帶著淡淡的香味。

　　用力輕輕一切，蘋果的汁水就冒出來了，看來蘋果是脆嫩多汁呀！仔細一看果肉淡黃淡黃的，中間有一個蘋果核，里面包著幾粒棕色的小籽。放進嘴里一咬，汁水一下子就流進了喉嚨里。

　　這就是我最喜歡的水果——蘋果，建議大家都去嘗嘗吧！它的維生素很豐富，含有一些糖份，所以注意適量吃它，不然可能會得糖尿病。

蘋果的作文10

　　水果是人們生活中不可缺少的食物，今天我就給大家介紹具有水果之王之稱的蘋果。

　　蘋果是一種生長在北半球溫帶地區的水果，在南方是難以種植的。每當秋天來臨，蘋果便成熟了，成語碩果累累就是形容它豐收時的樣子。

　　蘋果的外形漂亮，圓圓的，一眼看過去像個小皮球。蘋果的顏色不完全相同：有的蘋果表皮是青青的，像個大青棗；有的'蘋果表皮紅彤彤的，像個紅色的燈籠；還有的半青半紅，顏色特別誘人，讓人立刻想咬一口。

　　我們在市面上看到的蘋果，普遍都有拳頭那么大，一般重量是150～200克，大小適宜，方便攜帶。據說最大的蘋果有足球那么大，最小的只有乒乓球那么大。同樣是蘋果，差距也是挺大的嘛！

　　削掉蘋果皮，就能看到那鮮嫩的果肉，讓人食欲大開。蘋果的味道并不是一成不變的，例如，熟透的蘋果，肉是米黃色的，里面的籽是黑色的，輕輕地咬一口，新鮮的汁水流出來，整個蘋果吃起來的甜津津的；而青蘋果吃起來卻有些酸。

　　當然，蘋果的吃法多種多樣，你可以直接吃，也可以做水果沙拉；可以伴著酸奶吃，也可以做成蘋果汁。不同的吃法口感略微不同，真是滿足了吃貨的胃呀！

　　蘋果不僅美味，還有很多營養價值。蘋果具有豐富的維生素A，可以明目，所以也有明目果之稱；蘋果還含有豐富的維生素C，能延緩皮膚衰老，保持皮膚健康的作用；蘋果中的膳食纖維還能促進胃運動和幫助消化呢！

　　看！蘋果不愧是水果之王吧？還有科學家和醫師把蘋果稱為全方位的健康水果或稱為全科醫生呢！俗話說：一天一蘋果，醫生遠離我。所以多吃點蘋果吧！對你有益無害。

蘋果的作文11

　　微弱的燈光充斥著屋子的每一個角落，暖色調的光也溫暖不了冰冷的心。看著桌上的那個本子，我失去了信心，心中不斷問自己，為什么？

　　“咚，咚，咚”一陣敲門聲將我從心灰意冷中拽回，聲音很小，像是怕打攪我一樣。父親走了進來，手里拿著一把刀和一個蘋果，看見我寫滿失望的臉，說：“休息一下，我給你削個蘋果，新買的，嘗嘗。”我點了點頭，勉強擠出一抹微笑。

　　“你寫你的作業，”他看了看桌上的本子說道。他坐在我的旁邊，右手拿刀，左手拿蘋果。他先用刀尖在果把旁邊扎個小口，然后平著刀從小口滑過，左手攥住蘋果，并用大拇指按住刀刃的地方，隨刀刃緩緩滑過蘋果一圈，刀在下，手在上。能聽到了“吱吱”的聲音，還看到了果汁從刀刃與蘋果滑過時飛濺的果汁。這樣一圈圈削過，中間卻不曾斷過。父親削完，很有默契地將一整圈蘋果皮遞給正驚訝看著他的我，我掂起一端，整個蘋果皮被長長地吊了起來。

　　我把蘋果皮重新疊在一起，大概五層，每層寬度幾乎一樣，它們厚度也差不多，放在燈下，竟能看到其中的絲絲脈絡。我感到難以置信，以前只是爸爸削好了直接給我，我從不知道竟然是這樣削出來的。父親將蘋果遞給我，“嘗嘗吧。”他輕輕的走了并把門輕輕的帶上。

　　我看著削好的蘋果，圓潤，沒有留下坑坑洼洼的的`傷痕。我咬了一口，發現它是那么甜。冰涼的蘋果沒有讓我感到冰冷，有的只是溫暖。我明白父親讓我看他削蘋果的意思，是讓我明白熟能生巧，是啊！沒有熟，哪里來得巧呢？我的作文不經過千錘百煉又如何能優秀呢？我不會再灰心下去，燈光也不再冰冷，父親削蘋果的情景將永遠記在心中，還有那深沉而又隱秘的父愛。

蘋果的作文12

　　“衣服有紅又有綠，味道酸酸又甜甜。多多和它做朋友，小臉紅紅人人愛，”這是誰呢？哦，這就是蘋果。

　　蘋果圓圓的，像皮球一樣大小，遍身平滑光亮。蘋果皮有的是青色的，有的是紅色的，也有的又青又紅，還有的.紅透了。只要你剝掉蘋果皮，就可以看見白里帶黃的果肉，再嘗一嘗，它又香又脆，真讓人越來越愛吃。

　　蘋果屬于薔薇科大宗水果。據測定，每百克蘋果含有果糖6.5—11.2克，葡萄糖2.53.5克，蔗糖1.0—5.2克等等。美國流傳一句話：“每頓飯吃一個蘋果，就不用請醫生。”可見蘋果中含有許多營養。

　　蘋果的種類有很多，如：紅富士、桑薩、紅將軍、津輕、金冠等許多種蘋果。不過，最有名的就數紅富士了，它的平均單果重220克，最大果重650克，果形扁圓至近圓形，偏斜肩，果形指數0。8。果面光滑，無繡，果粉多，蠟質層厚，果皮中厚而韌。果實發育期170—180天，10月中下旬采收，香甜可口。

蘋果的作文13

　　我喜歡吃的蘋果是產于云南昭通地區的紅富士。

　　紅富士蘋果的顏色非常的好看。有一些是純紅色的，紅得使人驚訝，就像被人染上紅墨水似的；還有一些是一條白紋一條紅紋混合在一起的，就像正在荷塘里開放地荷花一樣，使過路人都想去欣賞一番；有一些是綠紋和淺紅色紋混合而成的，就像天上雨天過后的彩虹一樣，非常引人注目。紅富士的形狀大多數是圓圓的。圓得像西瓜、圓得就像足球，非常好看。在展覽會上贏得了金獎。在沒有熟透時，紅富士的味道是又翠又酸又甜；熟透的'紅富士又翠又甜，沒有酸味非常可口；如果儲存時間很長的紅富士，味道又香又甜。有我的心目中，我最喜歡吃的水果就要數昭通的紅富士了，我相信大多當數人都愛吃。希望昭通的紅富士能打入國際市場，為我國經濟的發展做出更大的貢獻。

蘋果的作文14

　　蘋果是我們日常生活中經常見的，也是能維持我們身體的水份。蘋果為什么是“殘缺”的？原因是這樣的。

　　我是經常刷抖音視頻的，我看到這樣的視頻。一個五歲的小女孩把桌子里五個蘋果都咬兩口，但是不把蘋果吃完。最后第五個蘋果，她咬了兩大口，吃起來特別甜，她媽媽正在廚房做飯，她把最甜的蘋果讓給媽媽吃，而媽媽不吃小女孩給她的最甜蘋果，反而很責怪小女孩把桌子里的蘋果都咬了小兩口，不吃桌子里咬了口的蘋果，感覺到浪費。小女孩看到媽媽這樣責怪她，她手里拿著最甜的蘋果就沖出家門口，在家的附近坐著。這時她看到一位撿垃圾瓶的老爺爺，小女孩把手中最甜的蘋果給了老爺爺。老爺爺吃著蘋果有股甜甜溫暖的感覺。

　　天慢慢地越來越黑，有一個陌生人抓著小女孩的手，小女孩大聲呼叫著，明顯是壞人。老爺爺見到小女孩和一個陌生人在爭扎，老爺爺放下手中的垃圾袋，急忙沖上去抓住陌生人的手，小女孩解脫了危險。這時小女孩的媽媽在附近找小女孩，小女孩的媽媽見到老爺爺和她孩子在一起，便抓著女孩的手回到媽媽的身邊。小女孩向媽媽解釋剛才老爺爺救她的.情況。

　　看完這個視頻，我看到女孩的善良，她沒有因為老爺爺是撿垃圾瓶而嫌棄他，而是雙手遞出甜甜的蘋果給老爺爺吃。老爺爺在小女孩碰到危險時能夠挺身而出。我心里的感受是小女孩和老爺爺心里很善良，我要為他們一個大大的贊。

　　“殘缺”的蘋果，并不是真的殘缺，而是小女孩把五個蘋果都咬了兩口，把最甜的蘋果奉獻給他人。在現實生活中，我們也要做一個善良的人。

蘋果的作文15

　　我最喜歡吃青蘋果了，我外的果園里種著許多的青蘋果，青蘋果就像一盞盞綠色的小燈籠掛滿了枝頭。

　　一天，我看見果園的青蘋果成熟了，我嚷著要外公連忙摘下一個綠油油的青蘋果，放在我手里。看見青蘋果就想起了的大草原，那一棵棵小草穿著一件件綠油油的`衣裳，在微風下輕輕地唱著歌兒，我用手輕輕摸著青蘋果，青蘋果的皮特別光滑，就像嬰兒的皮膚。我聞聞青蘋果，有一股清香撲鼻，我想青蘋果一定很甜吧!于是，我就咬了一口，沒想到，青蘋果酸中帶甜啊!

　　青蘋果的用處可多了，它能讓我們頭腦更靈活，所以我們一定要多吃青蘋果哦!

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