樹葉畫優(yōu)秀作文（通用20篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的樹葉畫優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樹葉畫優(yōu)秀作文 篇1
今天我和媽媽在院子里撿拾各種樹葉子，撿了好多。想著紅色、綠色、黃色、大的、小的應(yīng)該都要一些。我撿的有柳樹葉子、櫻花樹葉子、柏樹葉子、冬青葉子、枸樹葉子，還有絨花樹葉子。小心翼翼地裝在袋子里拿回家。
回家后我先把所有的葉子倒出來。接著，我找來一塊小抹布，把樹葉上的泥土、灰塵等清理了一下。然后，我用干凈的抹布再擦了一遍，才把樹葉子弄干凈了。
接下來，就是準(zhǔn)備貼樹葉的紙了。媽媽給我準(zhǔn)備的是一張稍硬一點(diǎn)的紙，說貼樹葉畫才好用。我先用筆在紙上畫了個(gè)正方形的框框，本來想弄個(gè)花園。媽媽一看，建議以此搭成房子的樣子。我靈機(jī)一動(dòng)（家長提醒），就有了這個(gè)“歡樂家園”。
柳樹葉子有用了。細(xì)長的葉子剛好貼在我畫的正方形框框上就搭成了房子的樣子。然后紅色的櫻花樹葉子剪小了一些貼了個(gè)花和蝴蝶�；ǖ娜~子用的是絨花樹葉。可費(fèi)勁了，黃的絨花樹葉子一碰就掉了，幸虧有綠的。可綠色的葉子因?yàn)槁淙~已經(jīng)合在一起。我和媽媽負(fù)責(zé)把合在一起的葉子分開，然后用字典壓平再貼的。冬青葉子就變成了窗戶和煙囪。還有太陽、青草和云朵。
這幅畫寫的是歡樂的一家人開開心心住在溫暖的房子里喝茶、生活。房子周圍有花、有草，還有蝴蝶，明媚的陽光照耀著房子。
樹葉畫優(yōu)秀作文 篇2
我和爸爸媽媽在散步時(shí)，看見路邊散落著好多樹葉，心想：我在課余時(shí)沒事干，不如揀些樹葉回去，做一幅樹葉畫吧！于是，我便揀了很多各種各樣的樹葉帶回家。
一到家，我就把樹葉放進(jìn)水槽里，用自來水給它們洗了個(gè)“冷水澡”，然后放在陽臺(tái)上晾曬。同時(shí)，我準(zhǔn)備好紙、剪刀、水彩筆和膠水，等樹葉晾干后就動(dòng)手制作了。
貼什么好呢？我想了想，對了，就貼個(gè)“小雞覓食”吧！說干就干，我先找出一些像小雞的頭、脖子、身子的樹葉來，再用剪刀修剪一下，然后用膠水一片一片粘在一起，不一會(huì)兒，那些小雞的形狀就出來了，我再用水彩筆畫上眼睛，嘴巴和雞爪。很快，一只只栩栩如生，形態(tài)各異的小雞在我的能工巧手下誕生了：它們有的在吃蟲子、有的在四處張望、有的在相互嬉戲……可有趣了。我又用水彩筆畫上綠油油的草地，紅彤彤的太陽，千變?nèi)f化的白云，五顏六色的野花和翩翩起舞的蝴蝶，構(gòu)成了一幅多姿多彩的樹葉畫。我把這幅樹葉畫貼在床頭的墻上，可以天天欣賞，爸爸媽媽也夸我做的漂亮，我心里像吃了蜜一樣。我還會(huì)收集更多更好更漂亮的樹葉來做各式各樣的樹葉畫，這樣不但讓我能認(rèn)識(shí)各種不同的樹木，還能給我?guī)頍o限的樂趣。
樹葉畫優(yōu)秀作文 篇3
今天，老師給我們上了一節(jié)做樹葉畫的課，做好了，老師請另一位老師來評前1、2、3名，剛開始我還以為我們組做的不好，慢慢的奇跡發(fā)生了。
老師分配好了組長，然后說：“采摘樹葉的時(shí)候盡量不要去采樹上的，不要往車多的地方跑，注意安全！一切都聽小組長的，一個(gè)組只能在一個(gè)地方采。”接著，我們就出發(fā)了。
我們要做的是小松鼠圖案，小松鼠的肚子是愛心形狀的，我們沒有這樣的葉子，所以只好搞一點(diǎn)其他的葉子湊成愛心形狀的了，我們東拼拼、西湊湊，采了不少葉子，采摘完了，我們就按原路返回了。
回到教室，我先把小松鼠的“眼睛”和“眼珠”做好了，然后把它們粘在了一塊兒。然后再把頭、耳朵、鼻子剪好了，我們用兩片較大的樹葉湊成了圓形，然后再剪成愛心形狀。為了讓這幅畫變得更加漂亮，我們在旁邊加了“樹”、“小路”、“小草”。
做好了之后，我再看看別的組的，有可愛的小鳥、美麗的孔雀、筆直的大樹另一位老師評畫的時(shí)候，我把目光投向了那里，我們的畫竟然被選上了第一名，我們開心得手舞足蹈。
樹葉畫優(yōu)秀作文 篇4
這是秋天美好的星期六下午，張老師帶領(lǐng)我們幸運(yùn)星作文提高班的小朋友們，在東湖公園尋找各種各樣的樹葉。
哇！地上好多落葉啊，有金黃的、有鮮紅的、有淺綠的、有深綠的、有半黃半紅的、有半綠半黃的……一片不知名的樹葉，像一個(gè)大愛心；梧桐樹葉，像一只松鼠的尾巴；楓樹葉，像一個(gè)小雞爪，又像一條小金魚；松樹葉，像一根小魚刺。還有很多樹葉，我都不認(rèn)識(shí)。
快樂時(shí)光總是很快的，過了一會(huì)兒，張老師喊：“同學(xué)們，我們回教室做樹葉粘畫了！”張老師說完，我們就快快排好隊(duì)，上樓返回教室了。
回到教室后，我看見張老師放的小松鼠幻燈片，就有了靈感。首先，我把剪刀、白紙、固體膠放在桌子上，然后用鉛筆在紙上畫出一個(gè)小松鼠的模樣，接著把樹葉周圍用固體膠涂上一層，放在紙上面按了一下，然后在樹葉周圍粘粘補(bǔ)補(bǔ)，不久，畫就完成了。我把樹葉畫放在手上看，哇！一只活靈活現(xiàn)的小松鼠在我手上跳躍，真好看。
這堂樹葉粘畫課，既增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力，又給我們帶來了無窮的快樂！
樹葉畫優(yōu)秀作文 篇5
同學(xué)們，你們做過樹葉畫嗎？我不知道，不過我和清荷作文的同學(xué)今天一起“畫”了一幅。
當(dāng)老師說要做“樹葉畫”時(shí)，全班的眼睛都瞇成了一條縫。但真正開始做時(shí)，我們被難住了，而徐穎則在這時(shí)突發(fā)奇想，提出以“猴子撈月”為題材來作畫，我們都欣然同意。
于是我們開始創(chuàng)意作畫。首先，猴子撈月一定要有月亮，我們的月亮要與眾不同，所以我們選了一片紅色的、彎彎的，外面帶鋸齒的奇特葉子來做月亮，然后用了同樣的葉子放在與月亮對稱的地方做水中的倒影。
我想起原來看過的《猴子撈月》動(dòng)畫片，里面的猴子是從樹上一只只地吊下來的。于是我們就在水中心用一片周身圓滑，手感非常舒適，翠綠翠綠的樹葉做小島，再把一片下圓上尖，葉脈清楚可見，大大的樹葉立在島上當(dāng)樹。然后用很多長得差不多、小小的、似乎只看得清葉間的葉脈的樹葉做那一群猴子，一只只從樹上吊下來，一直到月亮的倒影。
我們聽了徐穎的意見，在水上浮了一艘小船，在上面站了一個(gè)垂釣的小人。最后我們的作品還得了“最佳童話故事獎(jiǎng)”呢！
這節(jié)課真有趣，真想再上一次！
樹葉畫優(yōu)秀作文 篇6
星期二下午焦老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，用樹葉做一幅畫。
放學(xué)后，我沒有立刻回家，而是和黃瑋卓、王坤幾個(gè)同學(xué)去學(xué)校對面的小廣場撿樹葉。廣場里有許多樹，大部分樹的樹葉都已經(jīng)變黃落到了地上，我們在樹下開始撿起樹葉來。我一邊找自己喜歡的樹葉，一邊觀察，發(fā)現(xiàn)除了黃色，還有紅色、褐色、深綠色的樹葉，有的像小扇子，有的像小手，還有的細(xì)細(xì)長長像眉毛，我挑了半天，終于選好了幾片樹葉，準(zhǔn)備做一幅小魚的圖畫。
我先拿了一片黃色的樹葉，它的形狀是橢圓形的，很像小魚的身體，我把它背面涂上固體膠，粘到一張白紙上，然后又挑了一片褐色的樹葉，它的形狀不太像魚，于是我想了個(gè)辦法，用剪刀把它剪成三角形粘到紙上，就像那種彩色熱帶魚的樣子，這樣我的樹葉畫就做好了，我給這幅畫起了個(gè)名字，叫做《兩條魚不孤單》。
今天到學(xué)校我又看了看別的同學(xué)做的畫，有人用樹葉做汽車，有人用樹葉做花朵，大家都發(fā)揮想象力做出不同的圖畫，和他們一比，我感覺我做的不是太好，等到天晴了，我要再到外面找些樹葉，做一幅更漂亮的圖畫。
樹葉畫優(yōu)秀作文 篇7
周末，我和媽媽用樹葉制作了一幅恐龍畫，讓我來講講吧。
那天上午，我和媽媽先來到廣場樹林里收集樹葉。我看到滿地都是各種各樣、千奇百怪的落葉。我找到目標(biāo)時(shí)，飛跑過去揀起來。當(dāng)遇到松柏枝時(shí)，調(diào)皮的小家伙長著長而堅(jiān)硬的刺，把我的手都害慘了。我和媽媽到了很收集許多樹葉，這些樹葉有的像針一樣尖銳，有的像扇子一樣，有的像桃子一樣紅得誘人，美不勝收。
回到家，我把收集的所有樹葉全部放在桌子上。我先用毛巾擦去葉子上面的灰塵，拿出剪刀、雙面膠、制作手工的工具。媽媽問我想做什么呢？我不假思索地說：“做恐龍吧�！�
開始制作恐龍了。我先把像扇子一樣的銀杏樹葉做恐龍的身體，又把棕色的樹葉剪成恐龍的腿。制作時(shí)我非常小心，擔(dān)心把恐龍的腿剪壞了。我又用長長的樹葉做成恐龍的尾巴和脖子。該用松柏枝了，我把它放在恐龍背上做成恐龍身上的尖刺，讓它們保護(hù)恐龍。然后在恐龍周圍畫上藍(lán)藍(lán)的天空，綠油油的花草樹木，可愛的云朵和細(xì)細(xì)的流水，做成了一幅美妙的恐龍漫游圖。
制作用了我大半天的時(shí)間，我和媽媽從中體會(huì)到了快樂和幸福。大家有時(shí)間了，也要嘗試做一做哦！
樹葉畫優(yōu)秀作文 篇8
飄飄落葉似乎是秋姑娘送給我們離別的禮物。冬天來了，為了給姑娘送行，我們舉行了一次戶外樹葉畫，為了把秋天的美留在我們的畫上。
我們活動(dòng)還沒開始之前，同學(xué)們一起聊的熱火朝天，可一聽要分組，大家可都不樂意了，男生們像一群害羞的小姑娘，有些還躲在講臺(tái)后面，女生也不甘示弱，心想：只要不拖后腿就行。我們排著整齊的隊(duì)伍來到綠蔭廣場，老師組織我們收集秋姑娘給我們的禮物。收集好了之后，我們每個(gè)小組拿出材料和模板。在上面拿材料比了又比，畫了又畫，討論著這怎么粘，那怎么貼。首先，我們拿了一片大葉子剪出來一個(gè)小蘋果，粘上去，再拿了兩片葉子粘上去。這樣一個(gè)可愛的蘋果就出來了。接著，我們用葉子把刺猬的頭剪出了形狀，畫了一對水靈靈的眼睛，可愛極了！我們把它的刺粘上去，粘完之后發(fā)現(xiàn)它的刺好少�。∥乙苫笃饋恚哼@是只刺猬，刺去哪了？被人拔光了？它是一只沒長刺的刺猬？我們又把刺全拿了下來，畫了一個(gè)身體的輪廓，再把刺全粘了上去，這樣就好多了，我們格外做了一朵花上去。還真不錯(cuò)！大家把這垃圾收拾好，看著這幅畫，我們高興地笑了。
秋天雖已過去，但只要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，即使是一片小樹葉也是豐富多彩，美麗無比。
樹葉畫優(yōu)秀作文 篇9
今天早上下著綿綿細(xì)雨，我和媽媽一起去撿樹葉，因?yàn)槲覀円鰳淙~畫。到了美麗的花園里，濕濕的泥土上，我看到滿地的落葉，有的紅、有的黃、有的綠，更有的紅黃相間，多么美麗呀！媽媽撿起一片紅黃相間的葉子，拿在手上對我說:“快看哪，它像不像一件小衣服？”我開心的點(diǎn)點(diǎn)頭說:“真像啊！”我們繼續(xù)向前走，途中又撿到了很多形狀各異的美麗葉子，我們把它們裝在一起，看起來五彩繽紛，十分美麗。正當(dāng)我有些累了，想要往回走的時(shí)候，轉(zhuǎn)過一個(gè)彎，媽媽突然對我說:“快看，前面的地上有一片金毯子”，我順著媽媽手指的方向望過去，我眼前便出現(xiàn)了一片金黃的“地毯”，我連忙問:“媽媽，這是什么呀？”媽媽對我說:“那是落下的銀杏葉，我們也帶些回家吧！”我就連忙跑過去拾起一片又一片的銀杏葉，然后開開心心的回家了。
回到了家里，我和媽媽一起來貼樹葉畫，我先用褐色的樹葉貼了一棵梨樹，上面結(jié)滿了金色好吃的梨子，又用樹葉貼了一小棵樹，它長在梨樹的旁邊，就像我站在媽媽的身邊。媽媽做了一把小長椅，又做了一個(gè)金黃色的太陽，我做了四只大雁，和兩只小鳥，并畫上了朵朵白云，它就變成了一幅美麗的秋景，但畫看起來卻像少了些什么？對了，應(yīng)該還有爸爸、媽媽拉著寶寶一起來秋游，再給寶寶手里加上一個(gè)氣球，這樣他們就能開開心心的去游玩了。
這就是我的樹葉畫，你喜歡嗎？
樹葉畫優(yōu)秀作文 篇10
星期天下午，陽光明媚。湛藍(lán)的天空中漂浮著幾朵絨毛似的白云，好似大海中的朵朵浪花。我和媽媽三步并作兩步，興致勃勃地朝二區(qū)小公園奔去……
到了小公園，首先映入我眼簾的是那五彩繽紛的梓樹葉�！昂妹腊。 蔽仪椴蛔越刭潎@道。
我連忙從媽媽的手中接過塑料袋，徑直向梓樹奔去。哇！一片片綠里泛黃的樹葉邊上還鑲嵌著黑邊兒呢！我伸長胳膊，迅速地摘了一些樹葉放進(jìn)了塑料袋。
瞧，那火紅的爬山虎“編織”成的涼棚。天哪！在陽光的照射下，這些樹葉真好看！有的紅里泛紫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像天邊的彩霞；有的像一團(tuán)火焰，正在熊熊燃燒。媽媽扶著我站在涼棚里的石凳上，我掂起腳尖兒，伸長了胳膊，摘了幾片“爬山虎”的葉子后，又開始向小公園周邊的林帶“進(jìn)軍”。
我興高采烈，一會(huì)兒奔向金燦燦的楊樹，飛快地摘了一些“金片”；一會(huì)兒奔向綠中藏金的柳樹，快快地摘了一些黃綠相間的“眉毛”；一會(huì)兒又奔向紫丁香……此時(shí)，汗水順著我的臉頰流了下來，我顧不上擦一擦；腳也酸了，我顧不上歇一歇。不知不覺，塑料袋已變得鼓鼓囊囊，這下，我可“發(fā)財(cái)”了！盡管如此，可我還是意猶未盡，在媽媽的喋喋不休地催促下，我只好戀戀不舍地告別了二區(qū)小公園。
我要把采集來的樹葉做成一幅樹葉畫，貼在書房的墻上。裝點(diǎn)我的書房，把涼爽的秋天帶進(jìn)我的書房！
樹葉畫優(yōu)秀作文 篇11
秋風(fēng)送爽，碩果累累。在這金色泛濫的季節(jié)里，我卻發(fā)現(xiàn)了火紅的花朵——紅楓樹的葉子。
我在這片小林子里找啊找啊。在這里我好不容易才找到一片，找到一片紅的就以為是最紅的，可是還沒走幾步，又發(fā)現(xiàn)一片更紅的。終于我找到了一棵紅楓樹，它已經(jīng)開始枯萎了，我們這里不適合種紅楓樹。聽管理員說這棵樹是前年種的，去年還好好的今年就枯了。我覺得這棵樹像一朵小小的花，還沒有綻放過就要枯了。此時(shí)此刻我才意識(shí)到生命是多么的脆弱，不堪一擊，不知為什么，此時(shí)我的心里漾起了一次小小的波浪，心里有一絲的同情。也許女孩子都是這么多愁善感吧！
我把這棵紅楓樹從頭到腳掃了一遍。發(fā)現(xiàn)這棵樹的樹桿發(fā)白。到枝丫上就開始發(fā)黑，我從地上隨便拾了一片觀察著，這片楓葉形狀好似“熊掌”，邊上都是“鋸齒”，葉子中間的葉脈清晰可見，輪廓分明，就是這片葉子太老了……最后我決定只拿著一片，其它的歸還給大地母親。讓它留在這里為人們描繪著一副美麗的畫卷，它們生命的最后一個(gè)篇章！落入土地，它又把自己所剩的營養(yǎng)奉獻(xiàn)給大地，把自己最后的力量也奉獻(xiàn)出來，這使我很感動(dòng)。你是那么的無私！
哦！秋天的樹葉啊！你沒有牡丹的嬌艷，也沒有百合的芳香。但是你的內(nèi)在美，誰又能否認(rèn)呢？
樹葉畫優(yōu)秀作文 篇12
星期五，老師讓我們?nèi)ゲ蓸淙~，我放下書包，立刻跑下樓去，上北山采樹葉去。
一上山，我就看見滿山遍野的松樹，在風(fēng)中晃動(dòng)著，像是在和揮手。松樹在北方很常見，但卻是與眾不同的，它的葉子像一根根針一樣，遠(yuǎn)看像一只只可愛的小刺猬趴在樹上。它的根扎得很深，而且不怕風(fēng)吹雨打，也不怕炎熱的夏天的曬烤，并且它四季常青，所以我們在極為單調(diào)的冬天也能找到綠色。
走過松樹林，我看到了一棵梧桐樹。梧桐樹的葉子遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，綠中帶黃，黃中帶綠，搭配起來是那么的漂亮啊！一陣陣風(fēng)吹過，滿樹的葉子來回的擺動(dòng)，發(fā)出了沙沙的聲音，像是在對我說：“歡迎你的到來，歡迎，歡迎！”這時(shí)，幾片樹葉隨風(fēng)飄落了下來，那優(yōu)美的舞姿就像那舞蹈家在空中飛舞著，我不禁的贊嘆道：“啊！這棵樹的葉子太美了！”
不知不覺，我來到了楓樹的面前，楓樹的葉子已經(jīng)紅了起來，像一張張漲紅了的臉，有的楓葉急于到大地母親的懷抱里，就在風(fēng)婆婆的幫助下，從樹上跳了下來，飄飄悠悠地落到了大地母親的身邊，這足以證明秋姑娘已經(jīng)不知不覺地來到了我們的身邊。
我正陶醉在大自然當(dāng)中，媽媽讓我回家，這才把我驚醒。在回家的路上，我對媽媽說：“沒想到，大自然如此的奇妙�！眿寢屨f：“對啊，如果你用心去觀察大自然，收獲才能更大�！甭犕陭寢尩倪@一番話，我恍然大悟。
�。〈笞匀皇悄敲吹纳衿�。我愛秋天，也愛秋天的樹葉。
樹葉畫優(yōu)秀作文 篇13
人們常說：“綠葉襯紅花”，而在這秋天里，姹紫嫣紅的花兒們大部分凋謝了，樹葉自然就成了主角。所以，在秋風(fēng)里看看樹葉，在秋日里寫寫樹葉便再合適不過了。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。楓葉是我最喜歡的樹葉，它有五裂的，有七裂的，還有三裂的。五裂最為常見，七裂的次之，三裂的又次之。
火紅火紅的楓葉是秋姑娘寫給人們的明信片，她用秋風(fēng)將秋葉染紅，以表達(dá)自己已經(jīng)邁著輕盈地腳步趕來參加這場葉子的盛宴了。
每年秋天剛到，我便迫不及待的想看紅楓。而越是著急，楓葉越是不紅。等幾場秋風(fēng)吹過，幾場秋雨下過，選擇不經(jīng)意的一天去賞楓，就會(huì)發(fā)現(xiàn)楓葉紅了。既像天邊的晚霞；又像火紅的云錦；還像燃燒的火焰，讓人看了移不開眼睛。
在秋天這場葉子的盛宴中，我喜歡的還有銀杏葉。
有一次，我漫步在路邊金黃的、由一層層落葉鋪成的“地毯”上。走到一棵銀杏樹前，突然發(fā)現(xiàn)幾只黃蝴蝶在空中翩翩起舞，正在納悶：怎么它們都長得一摸一樣，連飛舞的姿態(tài)都差不多？仔細(xì)一看，原來是飄落地銀杏葉。銀杏葉不僅像黃色的蝴蝶，還像一把把做工精細(xì)的扇子。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。秋天的樹葉有一種奉獻(xiàn)精神，我喜愛它們，更喜愛具有秋天樹葉般品格的人！
樹葉畫優(yōu)秀作文 篇14
一場秋雨把世界變成了金色，不，它是彩色的。
雨后，霧彌漫在空氣中。我出去尋找秋天的腳步，卻發(fā)現(xiàn)不起眼的落葉成了秋天的主角。樹葉到處都是，但不一樣。我看著五顏六色的樹葉。
好!霧中，遠(yuǎn)處的一朵紅云是什么?哦，是紅玫瑰的葉子弄錯(cuò)了。一陣風(fēng)吹來，樹葉沙沙作響。我拿了一塊仔細(xì)觀察。明亮的紅色在白霧中最顯眼。但它并不深紅色，紅色帶著黃色，黃色帶著綠色，讓人不禁想起一張凍結(jié)的小臉，讓人有一種想要觸摸的欲望。摸一下，它很滑。我沒有碰第二個(gè)，因?yàn)樗×耍瑤缀跏峭该鞯�。就好像它一碰就�?huì)碎。風(fēng)刮起來了，樹葉在我手中掙脫，飛走了。它在空中旋轉(zhuǎn)著，好像在對我做鬼臉，看著它淘氣的樣子，我忍不住笑了�？粗S風(fēng)飄散。
從風(fēng)吹來的地方，我發(fā)現(xiàn)了另一種綠色植物，四季綠葉。它就像一只小船，載著春天的希望，載著秋天的美麗去遠(yuǎn)方……仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它是最綠色的植物，也是最美麗的。它很小，但不像紅玫瑰那樣?jì)赡�，它給人一種堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)風(fēng)吹來的時(shí)候，樹葉輕輕地?fù)u擺著，但很快就停了下來，恢復(fù)到原來的狀態(tài)，呆呆地站在樹枝上;很傻,一動(dòng)不動(dòng)。最后，我摘了一片葉子，把它夾在我的課本里。每當(dāng)我看到它，我就想到它的強(qiáng)大的品質(zhì)。
我愛秋天和秋天的樹葉。
樹葉畫優(yōu)秀作文 篇15
我愛大自然中的一草一木，所以也愛采擷下那多姿的一葉一枝，夾在書本里留作永恒的回憶。翻看著那厚厚的植物標(biāo)本冊，多少個(gè)黎明黃昏，多少個(gè)蹊徑板橋，多少個(gè)盛夏深秋，多少個(gè)欣慰失落都涌上心海。
炎炎盛夏，當(dāng)黎明的曙光灑在慵懶惺忪的睡眼上，我踏著那綠樹掩映的鄉(xiāng)徑尋覓珍枝異葉。我留意每一處貧瘠的巖縫，每一個(gè)擁擠的枝頭，每一片茂盛的草地。在這過程中，曾被蝴蝶引誘到那嫵媚的小橋流水迷失方向，曾被蜜蜂追得在田野里東躲西藏，曾被迷人的天幕映出睡意靠著稻草人熟睡，曾被堅(jiān)硬的小草割破手指流出鮮血不知所措。終于，經(jīng)歷了一天的好奇與歡喜，心驚與膽戰(zhàn)，原本空空的本子一點(diǎn)點(diǎn)地充實(shí)。撫摸著那青青的綠葉，田間的濕潤還保持在其中；輕拂過蜿蜒的葉脈，遒勁的生命使我感慨萬分。
蕭蕭深秋，我正在窗前發(fā)著呆，只見一片殘葉翩躚而落，落在作業(yè)本上，仿佛在呼喚我去采集樹葉。于是，我脫離了茫茫題海，來到麥浪滾滾的田野。哇！滿地盡是金黃，厚厚的枯葉堆中發(fā)出沙沙的腳步聲……,我把落葉拋向空中,落葉漫天飛舞，舉目仰望，葉片如繁星點(diǎn)綴了純藍(lán)的`天空。藍(lán)天的襯托使我發(fā)現(xiàn)一片紅勝火的楓葉，急忙迎上將它接于手心，葉子仿佛一團(tuán)歡躍的火焰，絲絲溫?zé)嵩谑中呐腔�。指肚劃過綿綿的樹葉邊緣，如同龍飛鳳舞的崇山峻嶺。聞著馨香的葉子，比糖果還要甜蜜。
我愛采集樹葉，因?yàn)槲覑勰浅錆M泥土芬芳與稻香柔情的田野，我愛享受大自然的饋贈(zèng)。
樹葉畫優(yōu)秀作文 篇16
春天到了，春風(fēng)輕輕地吹拂著。一棵樹的枝干上，一個(gè)小嫩芽出世了，它探出腦蛋，左看看，右看看，到處張望，很好奇。它問這邊的一片大葉子：“你是誰？”大葉子回答道：“我是你爸爸，你才出生的�！彼�看見旁邊有許多和它一同誕生的伙伴兒。
天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，小嫩芽慢慢長大。夏天到了，滿樹都是肥厚的葉子。葉子是碧綠的，很光滑。一陣風(fēng)吹過，“沙沙沙”，小樹葉和他的小伙伴唱歌，跳舞，嬉戲，滿樹都是歡聲笑語。老人們一邊在樹下乘涼，一邊談笑風(fēng)生。孩子們呢？調(diào)皮的孩子在樹下跑來跑去，還有一些愛看書的孩子，就坐在大樹底下看書。小樹葉看到這樣的場景想：世界是多么的和諧，多么的美好��！
天氣漸漸涼了，秋天到了。秋風(fēng)一陣陣吹過，小樹葉生病了。一天天過去了，小樹葉漸漸失去了光澤，碧綠轉(zhuǎn)眼間變成了枯黃色，光滑油亮的表面現(xiàn)在變得粗糙暗淡。小樹葉說：“嗨，冬天馬上要來了，我也不行了，但是只要我還有一口氣，也要堅(jiān)持下去�！�
冬天到了，寒風(fēng)吹拂著。許多葉子都凋落了，小樹葉用力地堅(jiān)持著。寒風(fēng)越刮越大。小樹葉用盡了最后一絲力氣，但還是沒能堅(jiān)持住。慢悠悠地飄了下來，落在了厚厚的白雪上。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”是的，樹葉也是很偉大的��！
樹葉畫優(yōu)秀作文 篇17
上語文課的時(shí)候，李老師拿著兩枝樹枝走進(jìn)教室，老師問：“你們知道它是什么嗎？”同學(xué)們大眼瞪小眼，全迷糊了。
老師問：“有哪個(gè)同學(xué)知道呀？”這時(shí)，有一位同學(xué)站了起來說：“我知道，我知道�！崩蠋焼栠@個(gè)是什么樹上的葉子？他說：“它是楓樹上的樹枝�！崩蠋熣f：“你答對了，它就是楓樹上的樹枝。”
老師問我們：“你們看它有幾個(gè)角？”老師把手里的葉子發(fā)給同學(xué)們。我們數(shù)了數(shù)，有的是五個(gè)角，有的是三個(gè)角，但是，我和我的同桌是五個(gè)角的。老師還告訴我們?nèi)~子不能吃，老師才說完就有一個(gè)同學(xué)把它手里面的楓葉給吃了。后來，老師又告訴我們它叫五角楓。
我手上拿的葉子看著像三角楓，其實(shí)它是個(gè)五角楓。老師給我說：“五角楓并不是所有葉子都五個(gè)角，也有三個(gè)角、四個(gè)角、甚至六個(gè)角的，不過，大部分是五個(gè)角的�！�
老師拿的兩枝楓樹葉，一個(gè)是深綠，一個(gè)是淺綠，說明它們是從兩棵樹上摘下來的。我還發(fā)現(xiàn)它們一枝都是葉子，而另一枝有葉也有果。我仔細(xì)看著樹枝上有種子，種子看著像一對大翅膀，一扔它就會(huì)從天上飛下來，猶如蝴蝶般飛下來。
我說：“這兩枝楓葉看起來像是在學(xué)校大門口的樹上折的吧？”老師說：“對，這兩枝楓葉就是在學(xué)校大門口折的，它們是生長在一排非常茂盛的樹中間�！�
從這次的觀察中，我學(xué)會(huì)了要在生活中多觀察多看看事物。做生活的小使者。
樹葉畫優(yōu)秀作文 篇18
哈哈，我期待已久的活動(dòng)課終于來了，這一次我們要利用樹葉創(chuàng)作美麗的圖畫。
剛一上課，我就把撿來的樹葉一股腦地倒到了桌子上。我從這堆樹葉中，挑選出我最喜歡的樹葉——銀杏葉。它黃澄澄的，是扇形，看起來不僅像一把黃色的小扇子，而且倒過來看，還像小姑娘拉開的裙擺，十分可愛。
開始拼了，我先拿出了一種很特別的葉子。它是紫色的三角形，我決定利用它來做魚尾。我又找了一片大一點(diǎn)兒的葉子，在上面畫上魚眼睛。再用剪刀在葉子邊沿剪了一個(gè)小三角形，那就是魚嘴。我將它們用雙面膠牢牢地粘在紅色的硬卡紙上。接著，我在嘴上面畫上了吐出的泡泡，魚身子下面畫出翻滾的波浪。
接著，我想在下方做點(diǎn)海藻。但是現(xiàn)在問題來了，我用什么來做呢？我一邊思考，一邊在樹葉堆中亂翻。忽然，我的手掌心被什么東西狠狠地扎了一下，疼得“哎呦”直叫。我低頭一看，原來是松針。對了，松針可以用來做海藻，我又用竹葉做了長長的海帶�！按蠊Ω娉�！”我得意洋洋地說。對了，我最后用銀杏葉和楓葉做了一條小魚，貼在在大魚身后，只露出了一半身子。
這幅畫，我終于做完了。我給它取名叫“海底世界”。你看，平靜的海底，海藻和海帶隨波漂蕩，兩條魚兒在自由地游來游去，多么悠閑啊！
“丁當(dāng)，丁當(dāng)——”下課的鈴聲響了起來，我和大家?guī)е约壕闹谱鞯淖髌�，依依不舍地離開了教室。
樹葉畫優(yōu)秀作文 篇19
秋天悄悄的過去了，為了留住秋天的美，秋姑娘給我們帶來了很多告別“禮物”，瞧！有似扇子般的銀杏葉，還有手掌似的楓葉……我們智博教育作文班舉辦了“創(chuàng)意樹葉畫”活動(dòng)，使秋天永遠(yuǎn)留在我們的心中。
在活動(dòng)前同學(xué)們聊的熱火朝天“你帶了什么東西啊”“我?guī)Я撕枚嘈螒B(tài)不同的葉子”但一聽說要分組，同學(xué)們就很害羞，像個(gè)羞澀的小姑娘扭扭捏捏的，有的同學(xué)恨不得找一個(gè)地縫鉆起來。分好組后，我們就浩浩蕩蕩的出發(fā)了，為了使作品完成得更完美，我們又分成幾個(gè)小分隊(duì)去收集樹葉，向秋姑娘索取了更多的禮物。
接下來考驗(yàn)我們的時(shí)刻到了。首先我們先拿出制作的材料，再拿出模板。有的同學(xué)將樹葉貼在模板上照葫蘆畫瓢，比劃比劃，有的同學(xué)還坐在地上一臉茫然。經(jīng)過我們小組的討論，我們打算用樹葉子制作一幅海底樹葉畫。因?yàn)槲覀兊男〗M成員都喜歡大海，喜歡大海里的小生物，就決定做一幅海底生物畫。我們先拿一片大樹葉剪出一個(gè)大愛心來做螃蟹的身體，再拿出一些草剪成海草的形狀，可當(dāng)做螃蟹腳時(shí)，卻遇到難題了，怎么剪出來的都不像，個(gè)個(gè)都無精打采的？這時(shí)我們的救星來了，老師從那個(gè)袋子里拿出了一片兩面顏色不一樣的樹葉給我們。我們頓時(shí)充滿了動(dòng)力，這樣再做幾條小金魚就更錦上添花了，看著自己的作品同學(xué)們都笑逐顏開。
這次戶外課，不僅給我們帶來了收獲，還培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，陶冶了我們的情操。通過一個(gè)上午的努力，我們留住了秋天的美麗，我想：只要有雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，平凡的葉子也是如此美麗。
樹葉畫優(yōu)秀作文 篇20
沒想到，我做的樹葉畫做的很成功！
一個(gè)周末的下午，我跟著童學(xué)俱樂部的老師同學(xué)們一起來到玄武湖找秋天，我做樹葉畫作文。其中最有趣的是老師教我們制作樹葉畫。
老師先讓我們找一些很特別的樹葉。我看到一顆大松樹，地上掉了許多松針，那就是松樹的葉了。它長的長長的，尖尖的，而且很硬，跟別的樹葉不一樣，我把它撿起來。我又去了楓樹那里找葉子，可是，地上沒有一片楓樹的葉子，我失望地低下了頭，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地上有一圓圓的葉片，葉莖很清晰，也很多。這可是一個(gè)很好的發(fā)現(xiàn)，我把它也揀起來了。我還在地上揀了一些又小又尖的葉子。這些樹葉大小不一，顏色形狀各異，聚攏在一起，真的很特別哦。
我捧著撿拾來的這些樹葉到了老師那里，老師給了我一張中心被剪空了的長方形紙和一張白紙，讓我把白紙和中心剪空了的長方形紙貼在一起，再把找來的葉子拼成一幅畫。我把松針當(dāng)作樹干擺好,把圓的綠葉子當(dāng)成樹冠，把那些又尖又小的樹葉當(dāng)成小樹小花擺好。
等大家做好了，老師把大家的作品擺成長方形，給每位同學(xué)發(fā)三顆黃豆，說：“你們認(rèn)為誰做的好看，就在誰的那幅畫下放上一顆黃豆�！蔽覀冮_始放黃豆，有的同學(xué)投這個(gè)，有的同學(xué)投那個(gè)，最后，我得到十三顆黃豆，是同學(xué)們作品中得豆數(shù)最高的。老師問：“這幅畫是哪個(gè)同學(xué)的？”“我的！”我自豪地回答�！澳阕龅暮芎�！你看，樹冠本來就是綠色的，也有點(diǎn)偏圓，跟你找的樹葉很相似。還有這個(gè)松針，現(xiàn)在是棕色的，和真實(shí)的樹干一樣的顏色。而且，整體看上去很清爽，獎(jiǎng)你一個(gè)學(xué)分�！�
原來，做事只要認(rèn)真仔細(xì)，善于動(dòng)腦筋，就會(huì)把事情做的很好。
【樹葉畫優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
樹葉畫優(yōu)秀作文01-27
做樹葉畫的優(yōu)秀作文08-30
樹葉畫的作文08-02
有趣的樹葉手帖畫優(yōu)秀作文06-28
樹葉畫敘事作文10-06
樹葉畫小學(xué)作文05-22
做樹葉畫的作文11-04
制作樹葉畫的作文07-21
我的樹葉畫敘事作文06-07