好大一顆樹_1000字
有人說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說老師是園丁，辛勤耕耘培育花朵。我說老師是一棵大樹，她的干挺直不屈，她的葉茂盛婆娑，她頂天立地擋風遮雨，把一片片綠蔭灑向大地。
我曾在一本書上看到過有這樣一位老師，在寒冷的冬季他從北方趕到南方看西湖，冬天的西湖到處都是灰蒙蒙的一片，著實不太美麗，而他卻看得熱淚盈眶，激動得說不出話來。這是為什么？后來他告訴朋友說，他來自北方的一個小山村，孩子們從來沒見過西湖，于是他下決心用了六年的積蓄來看西湖，拍下一幅幅照片，為的是能夠讓學生準確完整地了解西湖。這是一位非常普通的老師，卻又是一位相當偉大的老師，這種精神難道不令人感動嗎？每當我想起這位老師，總會聯想到那棵大樹。正因為有了無數棵大樹的無私奉獻，小樹苗才能夠茁壯成長啊!
其實，在我們身邊就有許多這樣的大樹。記得在我們上“實際應用”的“身高與體重”這節內容時，需要同學統計偏瘦、正常、肥胖各等次的人數，班里有個女生長得較胖，很多同學便向這位女生擠眉弄眼的，這位女同學臉漲得通紅，老師看到這情景便發給每個同學一張紙條，讓同學們把自己的等級寫上去交到講臺上，老師一張張統計然后公布數據，這位女生終于舒了口氣。這么做老師會累些，但維護了這位學生的自尊心，使她少了一些尷尬，多一份自信。多么可敬的老師！
“歡樂你不笑，痛苦你不哭，撒向大地多少綠蔭，那是愛的音符……”這熟悉的歌聲在耳邊回響。雖然如今社會上已經出現了無數歌頌贊美老師的詩篇文章，老師的待遇也如芝麻開花節節高。但在我國一些偏僻的窮山窩里，老師卻成了污蔑“神”的罪魁禍首。在陜西山區，來了幾位教師，他們放棄了省里舒適的工作，毅然下鄉支教，試圖改變村民們封建愚昧的思想。但村民們并不接受老師的'好意，反而在巫神的唆使下，一而再，再而三地為難老師。老師們辦了學堂，竟沒有一個人來讀書；老師地形不熟悉，也沒有一個人肯去幫助；老師們缺衣少食，村民們視而不見……老師們并沒有灰心，在他們的耐心勸說和堅持不懈的努力下，十幾個村民被老師的精神所感動，陸陸續續地送來了幾個孩子。巫神慌了，千方百計地阻撓孩子們學習。在一天黃昏，幾個一直對老師有抵觸心情的村民在巫神的挑唆下，沖進了老師的宿舍，打爛了教學用具和桌椅，把老師狠狠地打了一頓后并趕出了村莊。村民們的愚昧無知，多么讓人痛心啊！
1984年，我國政府正式發文，把每年的9月10日定為教師節。老師們終于擁有了自己的節日。但我們不能光是在教師節這一天歌頌老師的豐功偉績，而應該每時每刻都在心中記著老師。可以是在老師上了一天課口干舌燥時遞上的一杯溫水，可以是幫老師把一大堆作業拿到辦公室，可以是向老師送上的一張優秀的答卷……雖然這些都是微不足道的小事，但它們不正體現對老師的一片心意嗎？
樹，是再平常不過了，但在平常之中又醞釀著偉大。正因為有了樹，我們的世界才有了綠色，才有了生機；也正因為有了樹，我們的祖國也有了希望。
“好大一顆樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍天，深情藏沃土……”老師就是那一棵棵綠色大樹，將希望寄予藍天，把祝福送給大地，把綠蔭灑向大地，撐起一片蔚藍的天空！
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