描寫樹的作文集合(4篇)
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的描寫樹的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫樹的作文 篇1
時光給予萬物復蘇的希望，卻也帶給了所有生物最終的老去，死亡。
春天又不約而至。
濃稠的陽光透過玻璃上的水珠，灑出一束束七彩的光柱。亮堂了整個世界，也亮堂了我的心。
大約十年前的初春，屋后的一塊無用的土地上，太公太婆攜手栽下了兩棵小柳樹。那時候大概還不能叫樹，只能叫做小苗子，而且是風刮得下，雨淋得倒的，瘦弱較小的苗子。
因為是春天，氣候溫暖而濕潤，小苗子竟沒有受到任何威脅，長得飛快。透出了新葉，嫩綠中帶點黃。
每天清晨，太婆都會把周圍的土掘攏一些，再稍澆點水，樹苗也在呵護中無憂無慮，神清氣爽的樣子。中午呢，他們總會把飯菜端在外面，和著柳香，無論什么樣的粗茶淡飯，都會覺得十分可口。
柳樹一天天地長大，而太公太婆卻一天天衰老。
時光匆匆，一晃便是兩三個年頭，它給了柳樹成長的資本，卻帶給太公一場心痛----太婆的去世，令人猝不及防。
此時已仲夏。
太公整天都坐在樹下，此刻的柳樹還并不是很大很強壯，卻互相扶持，為太公擋掉毒辣辣的陽光。
“老婆子，去那過得好嗎？”太公自言自語，臉上寫滿了思念。
遠遠望去，一個佝僂的老人靜靜坐在樹下，兩棵柳樹像一把有力的大傘，保護著老人。這場景，刻入眼中，難以忘懷。
兩棵柳樹終于長成了大樹，不再需要太公的.照顧，可以相互扶持，相伴年華。
去年冬天，太公意外去世了，結束了那獨自一人，寂寞惆悵的八個年華。
出殯那天，下著小雪。
走過兩棵柳樹，它們的枝葉都掉光了，只剩下光禿禿的虬干，緊靠在一起。
一個大人抱著太公的骨灰走過樹下，柳樹在低聲啜泣，也在為太公的去世傷心難過，卻更像是一對夫妻，面對著狂風嚴寒，以及一切的飛來橫禍，都能心里想著對方，不棄不離。
屋后兩棵柳的生活，恰似太公與太婆的愛情。沒有任何華麗詞藻~蜜語甜言的修辭，沒有“我愛你”，只有相互扶持，白首不相離。
太公太婆去了另一個世界生活，我想，他們依舊會幸福快樂。
屋后的兩棵柳，依然會與彼此到世界終結，一起抽條，成蔭，一起相伴年華。
描寫樹的作文 篇2
我們學校里面，種了幾棵松樹。一提起松樹，我就想起這一句話：歲寒，然后知松柏之后調也。這句話就顯出了松樹堅韌不拔的精神。
每到去天，別的樹上的葉子像蝴蝶似的翩翩起舞，給大地鋪了一層黃色的地毯。而你，卻很例外。你不但不落葉，而且也只比原來更有精神，勇敢地面向困難。只有你遇到困難是迎上去的，而不是退縮。
冬天到了，大雪紛飛，寒風呼嘯。而你，卻想解放軍是的守衛著我們的。每當別的樹被寒風一吹，就凍得瑟瑟發抖，而你，卻挺著身軀，迎著寒風，與寒風搏斗。這就是松樹堅韌不拔精神。
我不但愛松樹的這種精神，而且佩服松樹的無私的.精神。
松樹的樹干是良好的木材；葉子可以提煉揮發油；樹脂可以做松節油；枝和根還是很好的燃料……總之，它粉身碎骨也無怨無悔。
我愿像松樹一樣，做一個堅韌不拔、英勇不屈的人，做一個為祖國、為社會、為人民做貢獻的人。
描寫樹的作文 篇3
今年的夏天，爸爸媽媽帶我去郊游。
我們來到了一個小山林，那里的天空湛藍、透亮、可美啦！
這里的大樹就像剛剛用綠色的油漆刷過一樣。你看，那蔥綠的樹上還有幾只歡快的小鳥呢。
小河就像一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的'懷抱里。幾條小魚在合理歡快的游著，可能是聽到我們的腳步聲了，它們飛快的游向遠處。
你看，小魚剛游走，一群小蝌蚪又游了過來，它們有時停下來，有時在河里玩游戲。當我坐下來慢慢地觀察它們的時候，它們就像發現了敵人似的，迅速鉆進水里不見了。
過了一會兒，一只美麗的青蛙跳了出來，我往下一看，那一群小蝌蚪又回來了，原來那只青蛙是小蝌蚪的媽媽呀。
啊！這里的小樹林真美呀！
描寫樹的作文 篇4
看到樹林里的樹不斷被砍伐，我知道要為“我們的家園”做些什么了。
植樹節到了!我和桃桃、瑩瑩、映映等同學去佛子嶺去植樹。我們帶了小樹苗、花灑、鏟子就出發了。
一路上，我們歡歌笑語，有說有笑。小汽車輕快地在山間公路上穿行。
去到了佛子嶺，我們好不容易才爬上了山頂。我們看到的不是茂密的樹林，而是光禿禿的一片。我們馬上行動起來，每人植一棵樹。我拿著鏟子，邁著沉重的步伐找到一塊合適的土地，然后挖一個坑，把小樹苗放進去，培土、淋水。我栽好樹了，看見桃桃還沒有挖好坑，我就走過去跟她一起挖坑、植樹。
一滴滴汗水順著臉頰滑落下來落進土里……同學們有的挖坑，有的'植樹，有的澆水。山吹起了一陣陣熱騰騰的風。大家都植好樹了，被我們澆過水的小樹耷拉的腦袋一下子抬了起來。樹枝在春風里搖擺著，好象在說“謝謝你們”。我們要走了，樹枝又擺動起來在向我們招手說“再見”了。我們戀戀不舍地離開了佛子嶺。
通過這次植樹活動，我學會了要保護環境，為了保護“我們美麗的家園”，大家都行動起來，去植樹吧!。
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