動物說明文作文

時間：2022-02-03 10:58:56 說明文我要投稿

【推薦】動物說明文作文合集八篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的動物說明文作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】動物說明文作文合集八篇

動物說明文作文篇1

　　今天下午，我躺在寧靜的大草原，忘記了世界，全身心沉醉在大自然中。

　　我的眼睛盯住了一只蟋蟀，對它產生了濃厚的興趣。

　　我仿佛變小了，嫩綠的小草，在我眼前變成了茂盛的大樹。我想，它一定是一位探險家吧!要不然怎么會到到這么危險的地方來闖蕩呢?你看它六肢發達，全身穿著綠色的鎧甲，強壯無比。它在叢林中一會跳這，一會跳哪兒，用它那細細的觸角來回碰撞，像在嗅什么東西。我跟隨著它的腳步，一路上走著，看著。

　　終于到了它的村子，那里的房子都很清潔、干燥。它們為了讓自己住得舒服，都是化大量的時間自己建造和整修的，而且非常隱蔽，敵人很難發現它們，誰見了都會贊嘆它們的聰明。那只蟋蟀遠歸者的母親跑出來，來迎接她的兒子，他們互相擁抱了一下便一齊走向同穴。

　　在大街小巷中，有的蟋蟀在大聲買賣，有的蟋蟀在集市上買東西，有的小蟋蟀急匆匆地去上學，聲音吵吵鬧鬧，熱鬧極了。

　　有幾十只蟋蟀音樂家們吸引了我的眼球。它們的舞臺--兩棵大樹下面，大樹的綠葉像是為他們撐起的一把巨傘，為他們遮擋陽光。在旁邊有一處平臺幾只蟋蟀像在彈琴，中間的蟋蟀發出響亮的聲音，就像是一首首優美的歌曲，讓我聽得陶醉了。此時此刻，我感到這是我聽過的最美的歌，因為這是獨特的，這是只有蟲子才能唱出來的，我連聲稱贊。

　　看，蟋蟀搬運工們，吃力地推著沉重的食物，從遠方歸來了，他們渾身大汗淋漓，在大口大口地喘氣，們們不辭勞苦地搬運食物，是為了集體分享，他們這種精神難道不值得我們學習嗎?

　　我還看見了……

　　我迷迷糊糊地度過了一個下午，當太陽灑下最后一點余光時，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚了回來，我想，我發現了蟋蟀的家園，我是多么得意啊!我依依不舍地離開蟋蟀的家園。

　　蟋蟀的家美吧，想去嗎?我愿意牽著你的手，到蟋蟀的家園散步，觀察一下它們的生活習慣。

動物說明文作文篇2

　　我有一只可愛小狗，它雖然非常的調皮，但我很喜歡它。

　　它長得胖乎乎的，大大的眼睛，長長的耳朵，小小的鼻子下面長著一張尖尖的小嘴，渾身上下都是白色發亮的長毛。

　　它很可愛。每一次我們開車回家時，老遠就看到它興高采烈的來迎接我們。爸爸怕車碰到它，讓它離車遠一點，結果它就乖巧的跑到離車較遠的地方，安靜地坐在地上等待我們到家門口。我剛把車門打開，它就忽的一下子上車撲到我的身上，好像在說：“主人，我好想你呀!”。我激動的抱住它下了車。這時它就會親昵的用嘴巴蹭我，那撒嬌的樣子可愛極了。

　　它還是個忠誠的守門人。假如有陌生人從我家門口經過，它會汪汪地叫幾聲，好像在說：“主人，有陌生人來了。”我就會立刻到家門口一看究竟。

　　這就是我家的小狗格麗，它是不是既可愛又忠誠!

動物說明文作文篇3

　　兔子是大家人見人愛的動物。

　　所有的兔子都有一雙長長的大耳朵。在別的動物來傷害它們的時候，機靈的小兔子就會豎起耳朵，全神貫注地聽一聽，只要有異常波動，它就會一跳一跳的逃走。

　　兔子的眼睛是紅的，有很多人都懷疑兔子得了紅眼病。其實兔子并不是得了紅眼病，而是它們體內有許多紅細胞，讓它的眼睛也變得通紅通紅。小兔子的嘴巴很奇怪，有三瓣，也許是天生就有的。

　　兔子都喜歡吃蔬菜，它們不喝水，蔬菜種含有豐富的維生素A和水分，讓兔子們省掉了和水的麻煩事。

　　小兔子們都是挖掘的高手，雖然比不過鼴鼠，但它們挖得洞井井有條。挖完洞，聰明的`兔子叼來干草，鋪進洞里，還分出了儲物室和臥室等等，面面俱到，這簡直和我們人類的房子沒什么區別，多么可愛的兔子啊! 沒有人聽到過兔子的叫聲，難道它沒有聲帶嗎? 小小的兔子身上還有許多有趣的科學，讓我們一起去發掘，去探索吧。

動物說明文作文篇4

　　小鳥站在樹枝上，注視著遠方，這個世界真是美麗，它贊嘆著。突然，它覺得真該動身去旅行了，要不去大海邊吧!大海邊很美的!

　　它為自己準備了很多東西，比如說：指南針、蘋果、面包等等。它剛要走的時候，它的好朋友松鼠跑了過來，小松鼠問：“我可以和你們一起去嗎?”小鳥樂意的說：“當然可以啦!正好有個朋友陪我說話呢!說著它們就出發了，走著走著，它們又累又餓。它們就坐下來吃自己帶的東西，花生醬和三明治。

　　第二天，它們繼續去旅行了，它們走啊，走啊!小鳥說：“我們就在這兒睡覺吧!”可是小鳥和小松鼠翻來覆去睡不著，“我好想家”，小松鼠說。“我也好想家呀!”小鳥說。要不我們回家吧!它們飛奔地回去了。

　　它們回到家烤了蛋糕吃，小鳥給朋友說：“我去了山坡看到了蝴蝶、小草、還有石頭。晚上還看到了月亮，它們邊說邊吃，非常開心!但是，它們心里還是有點遺憾，因為沒有看到大海。

　　后來，它們又去旅行了。這一次，它們決定堅持下去，一定要看看外面的風景。終于，它們來到了旅行的地方。在那里它們看到了好多貝殼，還看到了沙子。它們在那里壘城堡，玩的真開心呀!

　　旅行結束后，它們回到了家。松鼠說：“我們去了大海邊，看到了漂亮的貝殼，還有沙子等等，他們真高興!

動物說明文作文篇5

　　我家養了一只小貓，一身黑白相間的絨毛，我給它取了個名字“小黑白”。小黑白圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神、直閃綠光的大眼睛，兩邊胡須又粗又長。小黑白很機靈，只要聽到老鼠的一點響動，它會屏息凝視蹲在老鼠洞口，就是一連幾個鐘頭，也非要把老鼠等出來不可;有時候小黑白還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，在不叫的時候還會“咕嚕咕嚕”地給自己解悶。

　　一天，媽媽休息，她做在沙發上打毛線衣。小貓看見了，喵喵地叫著。媽媽笑瞇瞇地說:“你叫什么?難道你想玩毛線球嗎?”小貓好像聽懂了似的，又喵喵地叫了幾聲。媽媽從籃子里拿起一個毛線球扔給小貓。小貓一把抓住毛線球在一旁玩了起來。它一會兒用“左手”抓，一會兒用“右手”抓，弄來弄去。結果，連自己的爪子都被毛線纏得動彈不了，又喵喵叫個不停，“不玩了，不玩了”。媽媽說著把小貓的兩只爪子從亂糟糟的絨線中解救出來。

　　你說這小貓可愛嗎?

動物說明文作文篇6

　　十一長假，我們全家去五龍口風景區玩。剛進去就感覺仿佛來到了獼猴樂園，獼猴漫山遍野。我先去獼猴宮殿玩，剛進門就看一個猴子在門口待著，有時把手放到臉上好像在說：“別這么看著我，人家會害羞的。”有時則爬到樹上玩，有時則在地上打滾……

　　我還看到許多有趣的猴子：有的在吃東西，有的頑皮地樹上跳來跳去，有的還像運動員一樣在奮力奔跑……。我又看到一對很有趣的母子，小猴子趴在母親背上，母親卻把他推了下來，好像在說：“你都這么大了，怎么還要趴在我身上呀!”真是個不溺愛孩子，有原則的母親呀!

　　我認為最有趣的是猴子打架。一只猴子和另一只猴子因為搶食物而打了起來。猴子甲像猛虎一樣咆哮著向猴子乙撲去，猴子乙也不甘示弱急忙跳起來，猛對著猴子甲撞去，好像在說：“看我鐵頭功!”它們倆實力相當，撞了一下都只是后退了幾步。這時猴子乙猛的突襲，猴子甲躲避后又迅速轉身，向猴子乙的后背狠狠的一擊。猴子乙好像知道：“留得青山在，不怕沒柴燒”這個道理，轉身就跑，猴子甲乘勝追擊，這時驚動了猴王，猴王也連忙追過去勸架……

　　猴子們的世界真是有趣!

動物說明文作文篇7

　　教學目標

　　知識與能力：

　　1．鍛煉學生的口語表達能力。

　　2．培養學生的觀察能力，抓住事物的特征，在用準確的語言的基礎上，力求真實。

　　3、初步學習說明文的寫作方法。

　　過程與方法：培養學生自主、合作、探究的學習方式。培養學生搜集整理資料的能力。

　　情感態度與價值觀：引發學生思考人與動物的關系，激發學生關愛動物，善待生命的情感。

　　課前準備：

　　1．學生課外觀察家中的寵物或大自然中的動物，并搜集其有關的資料。

　　2．學生制作有關圖片或相片，如：我和它的開心照、精彩鏡頭一百秒等

　　教具：多媒體課件

　　教學內容與步驟

　　一、直接導入：今天我們要寫一篇說明文，說明的對象就是小動物，（板書）課前你們都收集資料了吧？那么你們都收集了什么樣的資料呢？（生說）

　　二、作文指導：怎樣寫說明文

　　⒈回憶一下什么叫說明文，第三單元都是說明文，學完這一單元，誰來說說什么是說明文，說明文有什么特點？（板書）

　　⒉寫說明文常用的說明方法有哪些？（板書）

　　三、班級交流

　　⒈討論交流可以從哪些方面進行介紹。

　　⒉指生交流課前收集到的物品相關資料，你要從什么方面介紹？你會用到那些說明方法？

　　(如介紹動物形態、種類、生活習性，)

　　⒊為了讓人家了解你喜愛的動品，想一想按照什么順序來介紹，能用上哪些說明方法。并把自己的想法小組內先交流，再進行全班交流。

　　(抓住突出的特點，用數字、舉例、對比、打比方、生動描寫等方法，具體描述物品的特點。)

　　［方法引路，幫助學生克服習作畏難情緒。組內研討交流，則能擦燃學生的智慧火花，學生可以在互動交流中更好地理清思路。］

　　⒋回憶平時積累的關于這種動物的好詞好句好段，并鼓勵學生適時運用，但不要大量抄錄。

　　5、題目的寫法選擇直接命題

　　四、自主習作，教師巡回指導

　　⒈自行思考，確定大致的寫作思路

　　⒉動筆寫作，要求書寫工整，語句通順。

　　⒊自行初改，教師巡視指導，及時發現學生習作中的優點進行鼓勵，并針對有代表性的問題進行指導，指導的重點一是按一定順序鞋，二是恰當運用說明的方法。

　　［把習作評價的自主權交給學生，提高學生自我評價的能力。］

　　五、小組評議，再改評賞

　　⒈小組內互讀互改，提出修改建議。

　　⒉全班交流講評。

　　讓學生讀一讀自己習作中最滿意的段落，請其他同學進行賞評。

　　⒊再次修改習作。

　　⒋習作展示：優秀習作展示；進步習作展示，可以是全文，可以是片斷。

　　［習作的賞析、交流、評價，既幫助學生克服習作畏難情緒，又提供有針對性的幫助指導，從而切實提高學生的習作水平。］

　　六、教學反思：

動物說明文作文篇8

　　說起狗，大家應該都知道。它是生活中最常見的動物之一，被有些人親切地稱為“人類最忠實的朋友”。

　　狗長著兩只機靈的耳朵，有些狗的兩只耳朵經常垂在臉頰旁一但有什么動靜，便豎起來，仔細地聆聽聲響。它有一雙黑溜溜的眼睛，“咕嚕咕嚕”地轉著，顯得炯炯有神。狗身上的毛很光滑，摸上去特別舒服。這是因為它經常梳理和清洗身上的毛。有些狗的尾巴像一朵綻放的菊花，可愛極了。不像狼的尾巴，光禿禿的，像一根繩子。

　　狗狗

　　狗也分大小，像吉娃娃犬、博美犬之類的狗，一生就只有小板凳那么高。而有的狗卻不一樣，像藏獒、松獅犬等，它們長得高大威武，四只腳強壯有力，幾乎跟書桌一般高。狗還有很多種類，例如貴賓犬、蝴蝶犬、卷毛比熊犬、中國沙皮犬等等，許多許多。狗睡覺的時候特別喜歡趴在地上，用兩只前爪圍成一個圈，將整個臉埋進圈里，只把耳朵露在外面。狗為什么要這樣做呢？原來，它是為了保護自己的鼻子。狗的鼻子非常靈敏，因為它的鼻子里有一個氣味儲存庫，只要它問過的東西，就不會再忘記那種氣味。假如你拿一種物品讓狗聞一下，然后把這種物品藏到自己認為別人都做不到的地方，讓狗去找，它準能在一個小時內找到。就算你把狗帶到幾公里外的地方，丟下它，獨自一人回家，它也能輕松地找回來。

　　正因為狗有一個靈敏的鼻子，所以才能我人類看家。那些為人們看門的狗，被人們稱為“看家犬”。古往今來，沒有哪一只看家犬不是無條件服從主人的命令的。它們一聞到主人的味道就知道主人回來了，便搖著尾巴跑出去迎接主人回家，還用身子蹭主人的褲腿，顯得特別乖巧。可當陌生人出現在它們面前時，它們聞到了陌生的味道，便警覺起來，連忙站起身，豎起耳朵，睜大眼睛。一發現陌生人圖謀不軌，就“汪汪”直叫，狂吠不止，引起主人的注意，提醒主人。

　　狗經過訓練后還能當警犬，幫助警察破案，它們成了人類生活中的一部分，對人類有很大的幫助。因此，我們要愛護狗。不僅因為它的作用，更重要的是，它還是人類的好朋友。

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