小學(xué)六年級短片說明文
相信大家都寫過作文吧,特別是條理性極強的說明文,根據(jù)說明特點的不同,說明文可分為自然科學(xué)說明文和社會科學(xué)說明文兩大類。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級短片說明文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
保護環(huán)境、從我做起
尊重自然。尊重生命。地球上一草一木一花。都有生存權(quán)利,河水,溪流海洋只有保持清澈才能更好地為人類服務(wù),沒有動物,陪伴的日子是無趣的。當(dāng)?shù)厍蛏现挥腥祟惔嬖跁r,也就是人類發(fā)展的悲哀,如果人類能夠?qū)W會整治發(fā)展得來的污染物,我相信,人類的`發(fā)展與生態(tài)的平衡不會是一個矛盾。
人類你奔走向何方?是滅亡還是生生不息?對自然的打擊得到的是自然地報復(fù)是緊接著的滅亡。對你自然的尊重,善待得來的是自然的愛撫與慷慨饋贈。
春風(fēng)佛過,大地回春,神州大地孕育出一片盎然生機,我們校園的每個角落,草坪上,樹木也都萌發(fā)出一片片新綠。
當(dāng)我們綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時,哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整治優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,學(xué)會做人。在這樣的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著業(yè)內(nèi)噶、營養(yǎng)。
我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個角落點果皮紙屑;用自己的雙手去保護了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們也經(jīng)?吹揭恍┪覀儾辉缚吹降那榫埃翰賵錾、樓梯上、走廊上有紙屑,食品袋。再有草坪,有的同學(xué)在肆意踐踏。學(xué)校的綠化帶中,不是發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時代責(zé)任感,心系全球,著眼身邊,立。走校園多彎彎腰檢檢果皮紙屑。不要隨地亂扔亂吐;多走幾步,不要穿越綠化帶,見他綠化!拔鹨陨菩《粸,勿以惡小而為之”從我做起,從小做起;從現(xiàn)在做起。愛護綠化帶,保護與環(huán)境,營造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。
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