做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文（精選47篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇1
走在一片蔥綠的阡陌小道上，看著夕陽(yáng)灑落的余暉，不禁想起了一位朋友。
我喜歡她燦爛的微笑，喜歡她的直爽，豪邁，更喜歡她的不拘一格。就如這眼前的翠綠一樣，給人一種向上的力量。
然而不是所有人都會(huì)懂得欣賞這種個(gè)性。在她的宿舍中，她的室友并不欣賞她，甚至都有一種孤立對(duì)待她的態(tài)度。但這并不影響什么，至少我每天見(jiàn)她的時(shí)候，她都是笑臉迎接我，讓周圍的氣氛是如此溫暖。
女孩很會(huì)和人交流，膽子也大，在人多的場(chǎng)合能夠站起來(lái)說(shuō)話，很自信。記得在大一全班同學(xué)作自我介紹的時(shí)候，她就能放得開(kāi)，不怯場(chǎng)，講述她成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓全班同學(xué)很快地了解她。她在課堂中的表現(xiàn)更是讓人羨慕，將東北女孩的豪爽性格淋漓盡致的表現(xiàn)了出來(lái)，當(dāng)然也獲得老師的贊揚(yáng)。不過(guò)這種性格并沒(méi)有得到很多人的喜歡，甚至有人認(rèn)為她為人很做作，很虛假，因此也就逐漸疏遠(yuǎn)了她。
但當(dāng)我們仔細(xì)想一下，這是不是一種高情商的表現(xiàn)？女孩能在人多的地方敢于表現(xiàn)自己，善于和別人交流，難道這不是一種自我優(yōu)勢(shì)嗎？記得有一次公開(kāi)課上，老師幫我們分析性格優(yōu)劣性時(shí)說(shuō)道：我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，你有你的春暖花開(kāi)，我有我的歲月靜好。所以沒(méi)有必要去在意那些不懂你的人的閑言碎語(yǔ)�！拔揖褪俏�，是不一樣的煙火”堅(jiān)持的個(gè)性，讓它成為獨(dú)特的你。如果真的去為了迎合別人而委屈自己改變了，那個(gè)人還是你自己?jiǎn)幔?/p>
做個(gè)帶有自己格調(diào)，不將就的人，笑看前路花開(kāi)花落，天上云卷云舒，唯有初心不變。守住自己的特色，懂你的人，自然會(huì)明白。
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇2
喜歡黑白色的碰撞，那優(yōu)雅的黑白格子帶給人布局的完美。
——題記
喜歡白色，白的純潔，白的透亮；喜歡黑色，黑的沉穩(wěn)，黑的憂郁。當(dāng)這兩種顏色交織，便帶給人黑夜般的迷茫。有人說(shuō)，喜歡黑夜的人是寂寞的，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這卻是一種美的享受。月亮照在窗前，妙曼的飄舞著那淡黃色的光，讓人陶醉其中。星星在月光下顯得那么微不足道，發(fā)出淡得幾乎看不見(jiàn)的光。
小草、綠葉早已在這靜謐之中睡下，從它們的陰影，難免看不出那憂郁和傷心�；蛟S他們?cè)缫牙哿耍皇遣蝗踢@美好的風(fēng)景。鳥兒的叫聲沒(méi)有了，只留下淡淡的余音。風(fēng)兒仍在不停地吹著，遠(yuǎn)處的小樹(shù)搖晃起來(lái)，就像夜幕下的仙子，飄著，舞著。那樣美的風(fēng)景，讓我的心頓時(shí)充足起來(lái)。夜能讓我更好的去想象、去構(gòu)思。
在那黑與白的交界，黎明與傍晚之中尋找自己獨(dú)有的快樂(lè)。閉上眼睛，享受月光帶來(lái)的輕柔、風(fēng)而帶來(lái)的纏綿，慢慢回想那令人甜蜜的童年，愜意中有幾分難過(guò)。夜的聲音是溫柔的，的確，它屬于那種有思想的人才能體會(huì)到的境界。
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇3
他山之石，可以攻玉。西籬之菊，香溢東鄰。
——題記
生命的格調(diào)，有千萬(wàn)種，但請(qǐng)記住，高貴的格調(diào)是山巖石峰中的幼苗，終會(huì)成為一抹綠蔭。
因高貴，我們的生命才如花般燦爛的綻放。生命的歷程中，我們昂著頭，挺著胸，迎著那火紅的太陽(yáng)，微笑，使我們面對(duì)生活的一把金沙，灑向每一片黑暗的地方，讓每一分鐘每一秒都不要白白流逝。
我曾經(jīng)看過(guò)電影《全城高考》，高三學(xué)生秦鵬是一個(gè)自由的少年，他為自己的夢(mèng)想而進(jìn)取，沒(méi)有被外在的因素所影響，堅(jiān)持著屬于自己的格調(diào)，他的才華，都在筆下的文章里得以盡情的釋放。所以，他的青春充滿了快樂(lè)，在他的格調(diào)中，成為了一名簽約作家。從他的成長(zhǎng)中，我看到，每個(gè)人都應(yīng)擁有自己的格調(diào)，并不懈奮斗，最終會(huì)獲得豐碩的果實(shí)。
韓寒，一名賽車手兼作家，他的文章中散發(fā)著令人警醒的火藥味�？此淖髌�，有一種說(shuō)不出的愉快。因?yàn)樗矣谥v真話，一部《出發(fā)》講述了許多真實(shí)而又令人驚訝的故事，他的一字一詞中透出了他的格調(diào)。不害怕，不畏懼，就是他的標(biāo)簽。他告訴了我，什么是真的，什么是假的，我相信：真話無(wú)敵！
我也要在生命這條道路上走出自己的格調(diào)，高貴與低賤的區(qū)別就是在與格調(diào)。我想擁有高貴的人生，自信則是我的格調(diào)，在這個(gè)喧鬧的城市，我雖不能像錢鐘書先生那樣寂靜，但我會(huì)用自信給別人證明，我的人生也有輝煌。
正直是翠竹的格調(diào)，堅(jiān)韌是臘梅的格調(diào)，富裕是丹桂的格調(diào)，溫潤(rùn)是美玉的格調(diào)，生命正是因?yàn)椴煌母裾{(diào)而燦爛多彩。
活出一個(gè)屬于自己的格調(diào)，讓自己的格調(diào)成為一種堅(jiān)持，不要輕易因?yàn)樗说难哉Z(yǔ)而失去自己的格調(diào)，在高貴中獲得最終的輝煌。從現(xiàn)在開(kāi)始，培養(yǎng)一種格調(diào)，為它施肥，澆水，細(xì)心照料，讓它成為一顆夢(mèng)想樹(shù)。
假如有一天，你發(fā)現(xiàn)自己的不同鑄就了你成功，那么，你已擁有了高貴的格調(diào)。
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇4
不知怎么的，我有點(diǎn)兒害怕黃昏，也許是因?yàn)樗鼛е瘺龅囊馕栋�。說(shuō)悲涼也好，說(shuō)凄涼也好，也許這就是黃昏，這就是它的格調(diào)。
春天的黃昏還并不怎么悲涼。春風(fēng)是溫暖的，柔和的，不悶，也不讓少煩躁。黃昏也挺好的，依然暖著，天邊還揚(yáng)起一片淡淡的橘紅色的彩霞，并無(wú)悲凄之意，美倒是挺美的，就是不知什么時(shí)候，黑夜已靜靜地等在后面了。
夏天就更好了。晚霞是金色的，慢慢沉下的太陽(yáng)染紅了天空。不僅煞是好看，還帶走了一天的酷熱之感。
冬天，也并不怎么令人難過(guò)，可能是跟它幾乎沒(méi)有黃昏有關(guān)吧。如果是采光不好的地方，下午一兩點(diǎn)鐘就看不見(jiàn)太陽(yáng)了，黃昏和下午仿佛成了搭著肩并排走的兄弟。
秋天的黃昏才是真正的黃昏�！跋﹃�(yáng)西下，斷腸人在天涯”，無(wú)論在哪兒，看到秋天的黃昏，都會(huì)多少有些難過(guò)。冬天馬上就要來(lái)臨了，似乎是無(wú)邊無(wú)際的。秋天，黃昏的特點(diǎn)也變了，不像其他季節(jié)那樣，是暖、是熱或是冷，它的特點(diǎn)是涼。涼，悲涼。就算不去聯(lián)系這個(gè)“悲”字，它也是涼了。晚霞也不再像春、夏兩季那樣迷人，漸漸轉(zhuǎn)成了不引人注目的暗紅色，讓我產(chǎn)生了害怕的感覺(jué)……
黃昏畢竟是有格調(diào)的，也許用我稚嫩的眼光來(lái)看，它就是悲涼、凄涼，讓人害怕，又讓人傷心。但又說(shuō)不出為什么傷心，于是就更傷心了。
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇5
清歡是一種生活的態(tài)度，清雅恬適的快樂(lè)，一輪明月，一襲清風(fēng)，一口薄酒，一杯淡茶，便可寄托本心，活出清歡的格調(diào)。在這喧囂的社會(huì)中，我認(rèn)為人們已經(jīng)失去了所謂的“清歡”。
再一次偶然的機(jī)會(huì)中，我有幸去鄉(xiāng)下體驗(yàn)農(nóng)村生活。體驗(yàn)?zāi)谴緲�、和諧給我們帶來(lái)的美好。望著碧藍(lán)如洗的晴空下，是一片連綿不斷的青山綠樹(shù)，看著各種不知名的野花在叢林間爭(zhēng)相盛開(kāi)，綻放著如云霞般絢爛的色彩，想著在這大自然下萬(wàn)物生機(jī)盎然的奧秘。
我與朋友沿著小溪旁走著，清風(fēng)拂過(guò)，空氣中彌漫著梔子花的芬香，感覺(jué)心情十分舒暢。停下腳步仔細(xì)聆聽(tīng)清脆的蛙鳴，十分愜意。但是朋友卻領(lǐng)略不到其中的美景，獨(dú)自拿著手機(jī)拍照，遇到好看的邊停下，不好看的一眼帶過(guò)。此刻我的心情就像是柳宗元游小石潭所發(fā)出的感概“凄神寒骨，悄愴幽邃”。于是與她提議自由賞景，半小時(shí)后集合。
我倚靠在一顆挺拔高大的梧桐樹(shù)下，不由得想起了詩(shī)人陶淵明的經(jīng)歷。陶淵明被譽(yù)為“隱逸詩(shī)人之宗”、“田園詩(shī)派之鼻祖”。他“自幼修習(xí)儒家經(jīng)典，愛(ài)閑靜，念善事，抱孤念，愛(ài)丘山，有猛志，不同流俗”�？赐覆捑牍賵�(chǎng)生活，在四十一歲時(shí)就選擇退居田園，不再出仕，同時(shí)對(duì)于儒家強(qiáng)調(diào)的倫理道德規(guī)范始終抱有懷疑的態(tài)度，不愿成為條律和規(guī)范的奴隸，從人與自然的和諧共生中體會(huì)人生的要義。這何嘗不是一種高境界的清歡。
而現(xiàn)在人們時(shí)常被各種電子產(chǎn)品約束著生活，我們?cè)鯓硬拍茏陨谌脒@自然的世界當(dāng)中？迷茫之時(shí)我腦海中浮現(xiàn)出了江邊一老爺爺撐著竹篙在劃船的場(chǎng)景、許多爺爺奶奶們坐在大樹(shù)下乘涼聊天的場(chǎng)景。這是老一輩的清歡。是啊，清歡并沒(méi)有遠(yuǎn)離我們，只是我們?nèi)鄙倭巳グl(fā)現(xiàn)的眼睛。
坐在返程的大巴車上，看著農(nóng)村的房屋一點(diǎn)點(diǎn)消失，我又要回到城市里去尋找我所認(rèn)為的清歡了。
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇6
忙碌的冬季，窗上的冰花越來(lái)越厚……生命中似乎少了點(diǎn)什么，哦，我開(kāi)始淡忘了——溫馨。
那是一種怎樣的格調(diào)啊！是初春河上掠過(guò)的第一絲綠；是洋槐花漫若飛雪的第一朵花；是月光如水浸潤(rùn)的庭院；還是滿坡黃花間衣袖盈風(fēng)的少女的笑靨……
匆忙的春風(fēng)吹散了冬的腳步，將冰吹融，將朦朧中的葉片拉出大地……于是，匆忙的我忘記了生命的格調(diào)，啊，又若隱若現(xiàn)！
猶記得小時(shí)候最喜歡踩著洋槐花，然后抬頭看著橋邊的那棵大樹(shù)。真的很高，我會(huì)從指縫中看著它，陽(yáng)光還是刺到了我的眼睛。這調(diào)皮的洋槐樹(shù)！一會(huì)兒將陽(yáng)光遮住，一會(huì)兒又透露出幾縷光線，然后我們便一起咯咯地笑著。大風(fēng)一吹，它歡笑著，抖動(dòng)著身子，漫天飛雪般。有的調(diào)皮地滑過(guò)我的臉頰，有的偷溜飛進(jìn)我的脖子，弄得我認(rèn)為是蟲子，在那兒直跳。散落一地的洋槐花，是簡(jiǎn)單的，更是溫馨的。
小鐵皮桶在水井中碰來(lái)碰去。由青石磚砌成的水井，邊上爬滿了青苔，配著清悠的撞擊聲，喚醒了姑蘇城外的那半夜鐘聲。此刻頗有《陋室銘》中“苔痕上階綠，草色入簾青”的韻味。再回到水井，這只是我一時(shí)的幻想罷了。桶中的水也哼起了調(diào)子，讓人似乎到了青山綠水之處了。潺潺的溪水，被石礫的鋒芒割破，仍然歡快地流著。柔軟但不柔弱，彎曲但不屈服。多么自由自在��！“叮咚”，我看到了李清照的淚滴入井水中，成了我的凝眸，我感受著那份哀愁卻也是欣喜�！盎ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁”。“叮咚”，清脆的聲音，足足地滋潤(rùn)了我的心田……
溫馨的洋槐花和清脆的鐵桶與水井的撞擊聲，沒(méi)有大美，沒(méi)有仙樂(lè)，只是生命中的一段小插曲，是不經(jīng)意的�？墒�，就是這些生活中的細(xì)節(jié)構(gòu)成了生命的格調(diào)，生命應(yīng)是充滿著溫馨。
在快節(jié)奏的社會(huì)中，適時(shí)放慢腳步，品味生命中的溫馨。在學(xué)習(xí)上，能夠輕松上陣；在名利場(chǎng)上，化解笑里藏刀；在生活中，擁有融冰之旅。請(qǐng)從細(xì)節(jié)獲取溫馨，請(qǐng)用溫馨點(diǎn)綴生命。
春意盎然，窗上的冰花開(kāi)始融化了。生命的格調(diào)就應(yīng)該是溫馨的，你看，窗外的世界多美��！
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇7
在踽踽獨(dú)行的漫漫長(zhǎng)路上，在大浪滔天的滾滾長(zhǎng)河中，在荊棘遍地的人生旅途里，用我們昂揚(yáng)的精神提升生命的格調(diào)，從而使我們的人生之路熠熠生輝。
用堅(jiān)定的信念提升生命的格調(diào)。有堅(jiān)定信念者，摧不垮打不倒，坎坷之路攔不住，比天青山仍可攀。秋瑾，作為一名偉大的革命烈士，只活了三十多載便死于反動(dòng)派手中。生命的長(zhǎng)度是縮短了，然而她生命的格調(diào)卻攀上云頭，一覽眾山小。她之所以有如此高的生命格調(diào)，是因?yàn)樗兄鴪?jiān)定的信念。在敵人的威逼利誘下，她面色冷峻，為了維護(hù)革命純潔這一信念，她寧死不屈，于是，她生命的格調(diào)便在潛移默化中提升著。信念如同一陣春風(fēng)，在它溫柔地?fù)崦�，生命的格調(diào)會(huì)如同田野中的麥苗般茁壯成長(zhǎng)，達(dá)到新的高度。
用廣博的知識(shí)提升生命的格調(diào)。海迪，一個(gè)身殘志堅(jiān)的殘疾人，她在苦難面前沒(méi)有自甘墮落，而是選擇了不斷學(xué)習(xí)，以提升生命的格調(diào)。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，憑借頑強(qiáng)的毅力與刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，她自學(xué)了法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)等多門語(yǔ)言。在坎坷面前，她談笑風(fēng)生、樂(lè)觀積極，你可以輕易察覺(jué)到她骨子里由內(nèi)而外散發(fā)出的知識(shí)的淡淡馨香。她在遨游學(xué)海中掌握了廣博的知識(shí)，并以此充實(shí)自己，從而提升了生命的格調(diào)，成為時(shí)代的楷模。
用淋漓的鮮血提升生命的格調(diào)，鮮血不等于犧牲，而是一種誓死如歸的精神，用這種敢于揮灑熱血的勇氣，提升生命的格調(diào)。在抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)中，黃繼光飛身堵?lián)屟�，羅盛教舍命救落水兒童，他們是一群普通的軍人，可他們也用他們滿腔的熱血證明了樸素的外表下有著顆不普通的心。他們?cè)谧约喝缛罩刑斓膲涯甑瓜铝�，卻彰顯出了生命格調(diào)的崇高與偉大。我們生活在和平的年代，用不著拋頭顱、灑熱血，但我們也可以用這種視死如歸的熱情與勇氣，拼搏奮斗與人生之路上，照樣可以提升我們生命的格調(diào)。
用昂揚(yáng)的精神提升我們生命的格調(diào)，在堅(jiān)定信念的指引下，我們帶著對(duì)知識(shí)的渴求，抱著誓死如歸的決心與勇氣，踏上生命之路，讓生命的格調(diào)在春雨般“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的洗禮下，如同參天大樹(shù)般偉岸。
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇8
不知怎么的，我有點(diǎn)兒害怕黃昏，也許是因?yàn)樗鼛е瘺龅囊馕栋�。說(shuō)悲涼也好，說(shuō)凄涼也好，也許這就是黃昏的格調(diào)。
春天的黃昏還并不怎么悲涼。春風(fēng)是溫暖的、柔和的，不悶，也不讓少煩躁。黃昏也挺好的，依然暖著，天邊還揚(yáng)起一片淡淡的橘紅色的彩霞，并無(wú)悲凄之意，美倒是挺美的，就是不知什么時(shí)候，黑夜已靜補(bǔ)地等在后面了。
夏天就更好了。晚霞是金色的，慢慢沉下的太陽(yáng)染紅了天空。不僅煞是好看，還帶走了一天的酷熱之感。
冬天，也并不怎么令人難過(guò)，可能是跟它幾乎沒(méi)有黃昏有關(guān)吧。如果是采光不好的地方，下午一兩點(diǎn)鐘就看不見(jiàn)太陽(yáng)了，黃昏和下午仿佛成了搭著肩并排走的兄弟。
秋天的黃昏才是真正的黃昏。“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”，無(wú)論在明兒，看到秋天的黃昏，都會(huì)多少有些難過(guò)。冬天馬上就要來(lái)臨了，似乎是無(wú)邊無(wú)際的。秋天，黃昏的特點(diǎn)也變了，不像其他季節(jié)那樣，是暖、是熱或事冷，它的特點(diǎn)是涼。涼，悲涼。就算不去聯(lián)系這個(gè)“悲”字，它也是涼了。晚霞也不再像春、夏兩季那樣迷人，漸漸轉(zhuǎn)成了不引人注目的暗紅了，讓我了生了害怕的感覺(jué)……
黃昏畢竟是有格調(diào)的，也許用我稚嫩的眼光來(lái)看，它就是悲涼、凄涼，讓人害怕，又讓人傷心。但又說(shuō)不出為什么傷心，于是就更傷心了。
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇9
爺爺喜歡侍弄花草，尤愛(ài)文竹，那小小的一盆青綠，旁逸斜出，在被埋沒(méi)在姹紫嫣紅中，平靜而又堅(jiān)忍。
爺爺退休后沒(méi)有什么事做，不會(huì)抽煙也不會(huì)喝酒，會(huì)打點(diǎn)麻將，也會(huì)下下象棋，每天下午四點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)去街上圍觀別人博弈，六點(diǎn)樂(lè)呵呵地回來(lái)，手里拿著兩袋子菜，奶奶發(fā)怒他也不生氣，麻利地把菜做好，然后平靜地扯開(kāi)晚餐的話題。
我知道爺爺不是本地人，還在我沒(méi)上幼兒園的時(shí)候，他會(huì)跟我聊許多有意思的事情，像小時(shí)候上山砍柴抓到一窩野雞，回家放到炕上，居然全都跑了；外出的時(shí)候遇到狼，心驚膽戰(zhàn)，那狼竟跟著前面一個(gè)挑擔(dān)子的走了。半夜里路過(guò)墳地，看到鬼火跟著自己跑。我屢屢冒出想上山砍柴的想法，爺爺總是笑著說(shuō)：“你可不知道那有多累啊。”我是沒(méi)有砍過(guò)柴，只是聽(tīng)爺爺說(shuō)的，一臉輕松，我便也當(dāng)它是件輕松愉快的事了。
我也好奇，遠(yuǎn)在北方的爺爺怎么會(huì)到這里來(lái)，爺爺也只是笑而不語(yǔ)：“有些事情小孩子不知道的好。”然后給我講些部隊(duì)里的故事，打狍子，炸魚，作報(bào)告。我問(wèn)他：“部隊(duì)好嗎？”爺爺總是一臉肯定：“那當(dāng)然好，我們的部隊(duì)不拿群眾的一針一線。”然后絮絮叨叨地講一些或是驚險(xiǎn)或是平淡的部隊(duì)故事，有時(shí)會(huì)唱一首朝鮮民歌，悠揚(yáng)又凄涼，據(jù)說(shuō)內(nèi)容是表現(xiàn)朝鮮人民找到野菜時(shí)的欣喜。一次看電視時(shí)看到了有人在唱這首歌，畫著濃妝，載歌載舞，一樣的曲調(diào)，似乎少了些什么。
有時(shí)候爺爺不在家，我奶奶和我一起聊天，奶奶偶爾會(huì)提及那些往事：“要是你爺爺那時(shí)候不說(shuō)錯(cuò)話，不那么犟……但那樣我也見(jiàn)不到他了�！蔽抑饾u長(zhǎng)大，也懂得了一些歷史，我的語(yǔ)言充斥著批判，我不明白爺爺為什么要以那樣一種心境去回顧那段歷史，我有時(shí)候很憤怒，但爺爺只是安靜地侍弄花草，陽(yáng)光斑斑駁駁，撒在花草上，撒在爺爺?shù)纳砩稀?/p>
有次看到爺爺坐在陽(yáng)臺(tái)上不知寫點(diǎn)什么，我好奇，于是纏著爺爺去給我做蛋餅，爺爺一離身去廚房，我就悄悄打開(kāi)那個(gè)本子，隨手翻到中間，這本子看來(lái)有些年頭了，紅面子，鉛印的字體，里面還有幾張港臺(tái)的風(fēng)景照片，我隨手翻到一頁(yè)，似乎是在講爺爺被開(kāi)除黨籍后的憤怒與哀傷，右邊是一頁(yè)香港的照片，城市的綺麗風(fēng)光，好不迷人，又翻過(guò)這頁(yè)，看到爺爺在背面寫著：共產(chǎn)主義是我永遠(yuǎn)的信仰。
我不禁抬頭看桌上的那盆文竹，它無(wú)花無(wú)果，無(wú)論那百花斗艷，它都堅(jiān)守綠這一種顏色；它平靜而又堅(jiān)忍，一如爺爺生命的格調(diào)。
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇10
有一種生命的格調(diào)叫做淡泊。
濮水之邊，你翩然遠(yuǎn)去，僅留下楚使的瞠目與嘆息，誰(shuí)人如你——莊子，只偏執(zhí)那淡淡的清白，與道教合而為一，世界不過(guò)是你的主觀產(chǎn)物，名利、地位于你只是虛空，你了解了蝶舞之愉、螳螂之負(fù)，駕一葉扁舟穿梭于泥潭之中，清風(fēng)相伴，明日可掇。
甚至，你看透了生死�；葑拥碾x去，并未換來(lái)你的號(hào)啕大哭，誰(shuí)言生命有不能承受之重，你依舊逍遙山水，以一顆平靜的心相追逐。只言片語(yǔ)的記載中，對(duì)你唯有驚鴻一瞥，卻看到了一份平靜致遠(yuǎn)的處世態(tài)度。莊子，如同萬(wàn)花叢中的一株蓮花，開(kāi)得淡漠孤傲，亦如亂世中寡淡的絲竹之聲，給紛擾的歷史畫上了濃墨重彩的一筆，激起歷史遙遠(yuǎn)的絕響……
莊子的身影已在歲月中淡去，然而那份淡泊的生命格調(diào)卻在歷史中彌留。
一篇《桃花源記》令多少人心生艷羨，一句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”傳頌千古，這就是陶淵明，莊生曉夢(mèng)已不再，而那份淡泊在東晉傳承了下去，他是受拙歸園田的田園詩(shī)人，他是“不為五斗米折腰”的文人，他是獨(dú)愛(ài)菊的隱逸者，遠(yuǎn)離官場(chǎng)，他獲得了一片桃源天。遠(yuǎn)離喧囂，他復(fù)得返自然，他用一份寧?kù)o致遠(yuǎn)的心胸讓我們窺見(jiàn)了一種生命的格調(diào)叫淡泊。
而今，物欲橫流，信息技術(shù)、飛機(jī)、汽車……讓世界變得越來(lái)越寬廣，而人們的心卻狹隘了，汲汲于功利，在一片燈紅酒綠中孤寂地生活，少了如莊子、陶淵明般淡泊的氣度，于是，我們的生命格調(diào)迷失了，我們自己迷失了。當(dāng)今，有多少人為了金錢、名譽(yù)、地位迷失了自己，又有多少的商家為了利益迷失了自己。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與繁榮卻讓我們失去了心中的那份淡泊，于是，桃花源般的生活于我們已是奢求。
淡泊是一份生命的格調(diào)，為何不在這樣喧囂的俗世中保持一份淡泊的心，如莊子與陶淵明般獲得心中的一份安寧，幾時(shí)生活不富有，擁有心靈的淡泊便可使心靈富足，為何要汲汲于功利直至迷失內(nèi)心的自我？
一直淡泊下去，讓心得以安寧，堅(jiān)守淡泊的生命格調(diào)。
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇11
如今的文壇，一派喧囂熱鬧的景象。
易中天、于丹等百家講壇的壇主推出了一份又一份的“文化快餐”，在其粉絲的追捧下，網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊率不斷上升；郭敬明、張悅?cè)灰詷O快的速度“生產(chǎn)小說(shuō)”，可是其小說(shuō)的內(nèi)容，終究只是局限在奇幻、早戀、打架上。作家學(xué)者不再甘于孤坐冷板凳。媒體吹風(fēng)會(huì)、新書發(fā)布會(huì)哪里有鏡頭，哪里就有他們的身影。這樣的學(xué)者能研究出不一般的東西嗎？這樣的作家能寫出震撼人心能穿越時(shí)空的作品嗎？
我撥開(kāi)現(xiàn)實(shí)的喧囂，穿越歷史的迷霧，去追尋那些大師匆匆的腳步，去感受那些大師不一樣的格調(diào)。那位清瘦的老人首先映入我的眼簾。
他有著留學(xué)德國(guó)十年的經(jīng)歷，可是他一生的研究卻指向東方。他家的燈是北京大學(xué)的啟明星，他是北京解放軍總醫(yī)院的守夜人。他從沒(méi)有說(shuō)過(guò)東方學(xué)好學(xué)，他也從沒(méi)有說(shuō)過(guò)外語(yǔ)簡(jiǎn)單。關(guān)于工作和休息，他這樣說(shuō)：“于我，工作便是最好的休息方式，工作能讓我靜下心來(lái)，靜靜的感受時(shí)間的流逝和生命的存在，生命在工作中不斷的延伸與拓展。”關(guān)于做學(xué)問(wèn)，先生這樣說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑，最快的辦法就是勤奮。除此以外的任何一條路，都要讓你多走更長(zhǎng)的路，多繞更多的彎。先生便是季羨林，先生用一生踐行了自己的話，先生的格調(diào)是勤奮。
你被后人稱作“文化昆侖”，《管錐編》、《談藝錄》中的旁征博引，幾萬(wàn)條的書證讓后人嘆為觀止，感嘆“大師風(fēng)華絕代”。你就是錢鐘書。你的格調(diào)是靜。靜，你一生追尋的品質(zhì)。你的字是自己取的，叫“默存”。你一生甘于寂寞，就連遺體告別也只有短短的二十分鐘。你一生默默治學(xué)、讀書。清華大學(xué)許多難讀之書的借記簿上只有你孤孤單單的名字。你不愛(ài)記者的提問(wèn)。從英國(guó)遠(yuǎn)道而來(lái)的女記者只想見(jiàn)見(jiàn)這位寫了“現(xiàn)代《儒林外史》”的中國(guó)作家，卻被你一句“知道雞蛋好吃，干什么還要認(rèn)識(shí)下蛋的母雞？”拒之門外。無(wú)論是下放五七干校時(shí)的一聲輕嘆——只是沒(méi)有書，還是被世人誤解為孤高傲世時(shí)的零辯解，先生只是一直在默默地做自己的事。先生的格調(diào)是靜。
追尋大師的格調(diào)，“勤”、“靜”讓我充滿了力量。
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇12
細(xì)膩溫柔的語(yǔ)言匯成涓涓溪流，夢(mèng)幻凄美的文字描繪魅力畫卷，靜謐高雅的樂(lè)曲奏響多彩樂(lè)章，憂郁哀婉的辭令滿溢夢(mèng)想的花香，可又有誰(shuí)解其中味？幽怨含情的纏綿悱惻，也有一把辛酸淚。
“凡市井有歌者，皆柳永詞也”一句話道盡了柳永的風(fēng)光與無(wú)奈，市井之間，柳永的詞是無(wú)人不知，無(wú)人不曉；鐘鼓之間，柳永的詞是絕代精華，無(wú)人能及。這便是柳永吧，一句“忍把浮名，換了低吟淺唱”傳到皇上耳朵中，龍顏大怒。‘既要低吟淺唱干嘛要來(lái)?yè)Q取功名’，便把柳永從登科錄的榜首一腳踢出了官門外。他落寞，失意又不得不接受，想必，這也是柳永。
他回頭望著城門，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，白衣卿相，你可曾后悔，那官門就在眼前，你卻再也跨不進(jìn)半步，生命也許就是如此吧，市井之間從此多了一個(gè)才子，放蕩不羈的才子，沉溺于煙花，可埋沒(méi)不了人才，也許這便是生命的格調(diào)吧，詞中有詩(shī)人的兩行清淚，又有誰(shuí)懂，看浮華背后的辛酸又有誰(shuí)解？唯自己罷了。
“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)�！�，沒(méi)有了官場(chǎng)的沉浮，卻帶來(lái)了天地人間最平淡的的生活；沒(méi)有了官場(chǎng)的黑暗，卻帶來(lái)了天地人間最真摯的感情。白衣卿相，你是否眷戀那官場(chǎng)，還是更愛(ài)那“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆�，縱然“此去經(jīng)年”，也都不會(huì)忘記朝夕相伴的朋友，縱然他們還是世俗之人，想必也抵得過(guò)一生的榮華富貴吧！也許這便是你生命的格調(diào)吧，一個(gè)在市井流浪的才子，帶著一身才華，煙花酒色，“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？”
白衣卿相，生命是不會(huì)再變的，格調(diào)也是命中注定的，唯有你，是生命中的主角，也許你會(huì)想到從頭再來(lái)，可是我卻說(shuō)，人生就是如此，萬(wàn)事不會(huì)一帆風(fēng)順，你，是我生命中不變的追求，你的放蕩、不羈、灑脫構(gòu)成了你生命中的格調(diào)。生來(lái)如此，何必有怨。
那“市列珠璣，競(jìng)豪奢”的生活注定不屬于你，屬于你的是“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖钡钠届o和放蕩，又何必苦苦追尋得不到的東西呢！
白衣卿相，如果有來(lái)生，你還會(huì)選擇如此的一生嗎？我想，一定會(huì)。
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇13
當(dāng)我第一次看到格調(diào)這兩個(gè)字的時(shí)候，我不由自主地認(rèn)為這個(gè)詞語(yǔ)是描寫媽媽的衣裙花邊的�？珊髞�(lái)我被告知這個(gè)詞語(yǔ)是用來(lái)指事物的風(fēng)格的時(shí)候，我開(kāi)始深刻理解起它的含義了……
我開(kāi)始喜歡用這個(gè)詞語(yǔ)了。當(dāng)春天的枝頭點(diǎn)綴著迎春花的時(shí)候，我踮起腳尖，努力地湊上枝頭吮吸花香，然后心滿意足地說(shuō)香味是春天的格調(diào)。當(dāng)夏天的太陽(yáng)把大地都弄得熱鬧起來(lái)的時(shí)候，我坐在樹(shù)陰底下，愉快地看著書，聽(tīng)著蟬鳴，這氛圍熱鬧而不喧囂，我想舒服是夏天的格調(diào)。當(dāng)秋天的楓葉一片片從樹(shù)上飄落下來(lái)的時(shí)候，我輕快地走在紅色的小路上，感受著秋天涼爽的風(fēng)，我總會(huì)抬頭去看那些南飛的大雁，也許離別就是秋天的格調(diào)。當(dāng)冬天的雪花輕輕落在掌心融化的時(shí)候，我已站在這個(gè)雪白的世界里了，白茫茫的一片，似乎是那些沒(méi)有用黑線來(lái)勾勒的鉛筆稿，線條不清晰卻很柔和，我若是在雪中打個(gè)滾兒，那么自己也會(huì)染上那可愛(ài)的雪白，詩(shī)人說(shuō)純潔是冬天的格調(diào)。
自然的格調(diào)是如此鮮明，如此豐富而有詩(shī)意，那么人類的格調(diào)又是什么呢？
陶淵明了解自己的格調(diào)是閑適淡泊，所以辭官隱居過(guò)“帶月荷鋤歸”的生活。劉禹錫了解自己的格調(diào)是豪放，所以自己即使受壓制而被貶，也能“便引詩(shī)情到碧霄”。李清照了解自己的格調(diào)是清雅，所以“人比黃花瘦”也不失一點(diǎn)風(fēng)度。魯訊了解自己的格調(diào)是追求真理，所以不顧當(dāng)時(shí)所處政局高喊“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”。巴金了解自己的格調(diào)是真實(shí)，所以文革結(jié)束后帶頭說(shuō)“我要說(shuō)真話”。馬克吐溫了解自己的格調(diào)是樂(lè)觀，所以他無(wú)論遇到什么困難都會(huì)微笑著說(shuō)“雨總會(huì)停的”�！�
體驗(yàn)著他們的格調(diào)，我常常想，我的格調(diào)是和他們當(dāng)中的誰(shuí)一樣呢？其實(shí)沒(méi)有格調(diào)完全相同的兩個(gè)人吧？只要我的格調(diào)像冬日里的暖陽(yáng)一樣給人帶來(lái)溫暖和快樂(lè)就好了吧！正如他們的格調(diào)一樣永遠(yuǎn)影響著人們，激勵(lì)著人們。
呵呵，我還屬于格調(diào)飄忽不定的青春時(shí)期呢，是不是等哪天格調(diào)確定了，那么就長(zhǎng)大了吧，期待著我的格調(diào)的形成，如同一朵花兒的成長(zhǎng)一般……
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇14
母親的文化程度不高，為了照顧我們姐弟倆，又辭掉工作，失去了經(jīng)濟(jì)來(lái)源。因此，與父親相比，她總說(shuō)自己是個(gè)格調(diào)低的人。
兒時(shí)的我，也確實(shí)這么認(rèn)為。
讓母親陪我上南京參加藝術(shù)考試是迫不得已的，因?yàn)楦赣H要上班。當(dāng)母親拎著家中古董般破舊的行李箱和我站在南京城里時(shí)，我覺(jué)得自己突兀得與這座城市格格不入。
“媽，你不能買個(gè)新一點(diǎn)的箱子�。俊�
“那不是花錢嘛，再說(shuō)這箱子不是好好的？”說(shuō)著，她還把那箱子拎得更緊了。這一舉動(dòng)頓時(shí)讓我覺(jué)得整座城市的人都在看著我。
“可是……”
我終究沒(méi)有說(shuō)下去，害怕媽媽罵自己太虛榮。但我也更堅(jiān)定了自己的看法：母親太土，格調(diào)不高。
母親總是這樣掃興。她總是把家中打掃的干干凈凈，甚至在我和爸爸高興地看著電視時(shí)，也能把我和爸爸趕出去，說(shuō)要拖地。在爸爸拿了獎(jiǎng)金，高興地要請(qǐng)全家下館子時(shí)，她會(huì)說(shuō)：“我就不去了，你們吃了能掙錢、學(xué)習(xí)，我吃了卻什么用都沒(méi)有！”因此，爸爸總說(shuō)媽媽目光短淺，太市儈。我不知道他是在開(kāi)玩笑還是在說(shuō)真的。
總之，在那個(gè)叛逆的青春期，母親對(duì)我而言，就是一個(gè)格調(diào)低下的鄉(xiāng)下婦女。
學(xué)藝術(shù)的同學(xué)，個(gè)個(gè)都打扮地花枝招展，很潮。當(dāng)母親穿者那件自認(rèn)為很體面實(shí)則庸俗無(wú)比的外套站在考場(chǎng)外給我送考時(shí)，我覺(jué)得很丟臉。
“媽，你先到別的地方呆會(huì)吧，我可能會(huì)比較晚�！�
“沒(méi)事。媽等你。昨晚你在南藝考試，我借了另外一個(gè)送考家長(zhǎng)的《揚(yáng)子晚報(bào)》，兩個(gè)小時(shí)一會(huì)兒就過(guò)去了�！�
“什么，你借的？這會(huì)讓別人笑話我們的�！�
考試時(shí)，考官問(wèn)我最感謝的人是誰(shuí)，為了容易，我說(shuō)了“母親”。開(kāi)始沒(méi)感覺(jué)，后來(lái)自己便哭了起來(lái)，也不知道為什么。
出來(lái)時(shí)，外面正下著雨，蒙蒙細(xì)雨。母親沒(méi)有打傘，正焦急的注視著考場(chǎng)出口。
“媽，我明白了�！�
母親不是什么鄉(xiāng)下人，也不是格調(diào)低下。她只是樸實(shí)無(wú)華，精打細(xì)算地經(jīng)營(yíng)著這個(gè)家。她的格調(diào)很高尚，高尚到可以捧起我們姐弟倆的未來(lái)。
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇15
雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡。
——蘇軾
一棵小草，也在用它渺小的綠色，豐富著季節(jié)的內(nèi)涵;一只小蟲，也在用它卑微的軀體，詮釋著生命的靈動(dòng);一株青藤，也在用它柔韌的枝蔓，蓬勃著攀援的力量。仰望自然，生命的格調(diào)多種多樣。而我卻要說(shuō)，“清歡”才是生命最從容的格調(diào)。
歷史讓人明智。當(dāng)余秋雨走近古羅馬的斗獸場(chǎng)，其規(guī)模之大、設(shè)計(jì)之科學(xué)、建造之精巧令他震撼不已。站在曾經(jīng)輝煌至極而今滿目瘡痍的廢墟上，他才體會(huì)到人世間一切權(quán)勢(shì)紛爭(zhēng)、金粉豪華都將云去風(fēng)散。是的，昔日勝利的歡呼、失敗的沮喪都是“曾不能以一瞬”，終將在時(shí)間的洪流中化為塵土。生命就應(yīng)該在淡泊中回歸本性，寧?kù)o祥和，又間雜一絲淡淡的喜悅。
自然使人回歸本真。行色匆匆的現(xiàn)代都市人，熱衷野外探幽。如果置身于江南悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的雨巷，腳踏著縫隙中小草探頭而望的青石板，撫摸著濕漉漉的黛色長(zhǎng)墻，塵世的喧囂頓時(shí)了無(wú)痕跡。是的，暫時(shí)遠(yuǎn)離紛擾塵世的現(xiàn)代人，此時(shí)咀嚼的是“宅弄深處，曲徑通幽，不知深是幾許，行至盡頭，豁然開(kāi)朗，別有新洞天”的清新淡雅，悉心品味的是“丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘”的悠悠情懷。也許，行走在清靜靈秀的江南，傾聽(tīng)著內(nèi)心深處漸行漸遠(yuǎn)的絮語(yǔ)，感覺(jué)到的便是生命的清歡吧。這不僅僅是尋求心靈的宣泄，更是在皈依生命原本的格調(diào)。
王國(guó)維說(shuō)：“入乎其內(nèi)，故有生氣;出乎其外，故有高致�！碧鋈松慈松�，一切只是云淡風(fēng)輕。“清”是一種本色，一種風(fēng)范，一種追求，一種格調(diào)。莊子淡然地推掉了在俗人看來(lái)千載難逢的發(fā)達(dá)機(jī)遇，只愿“曳尾于涂中”;陶淵明遠(yuǎn)離官場(chǎng)獨(dú)自清閑，“不言春作苦，�？重�(fù)所懷”便是他內(nèi)心的寫照;居里夫人將英國(guó)皇家學(xué)會(huì)剛剛頒發(fā)給自己的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)陆o小女兒擺弄，面對(duì)朋友的質(zhì)疑，她只是淡淡地說(shuō)：“我是想讓孩子從小就知道，榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能看得太重，否則就將一事無(wú)成�！惫沤裰型�，這些人始終堅(jiān)守著心靈之樹(shù)，堅(jiān)守著心靈的那方凈土，心清如水。
一簞一食是清，嘗遍安定、溫暖、簡(jiǎn)單;一瓢一勺是清，品出靜謐、自在、平易。追尋可以讓心靈的腳步休憩之地洗去塵埃、疲憊與浮華，讓我們的心回歸本真。這一路，穿枝拂葉，芳香彌漫，落下的淚卻不悲涼。因?yàn)�，“清歡”才是生命最從容的格調(diào)。
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇16
青春，是一棵綠葉從生長(zhǎng)到凋零最濃最綠最有生息的一段時(shí)光。
樹(shù)底下，那些乘涼的老大爺看著操場(chǎng)上打籃球的少男們，苦笑著感慨：老咯，現(xiàn)在做一些敏捷的運(yùn)動(dòng)都不行，腦子也不太靈活了，精力也不夠了，還是青春好！是啊，還是青春好。
厄爾曼曾說(shuō)：青春并不是指生命的某個(gè)時(shí)期，而是指一種精神狀態(tài)。所以在僅此一次的一種精神狀態(tài)下可以無(wú)限的挖掘和發(fā)揮本身的潛力，創(chuàng)造的自身財(cái)富。生命的活力的在于青春。我們還年輕，這幾個(gè)字是多么鏗鏘！我們還年輕正是充滿活力，不管學(xué)習(xí)還是工作，我們可以努力，可以拼搏，可以創(chuàng)造，為以后的人生譜寫完整的篇章。
奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心的青春。正是這樣，所以讓自己充滿活力的青春，為人生增添永恒的光芒。青春的我們或許正在虛度，或許正在拼搏。如果是拼搏，請(qǐng)堅(jiān)守好心態(tài)，打造完美的青春。如果是虛度，請(qǐng)安靜下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)自己內(nèi)心的心跳，聽(tīng)清楚自己的心跳頻率，不使以后悔恨。
時(shí)間荏苒，有一種東西正在離你遠(yuǎn)去，那就是現(xiàn)在就是青春！青春是一種寶貴精神狀態(tài)，充滿了頑強(qiáng)的活力，因此，請(qǐng)你珍惜這段時(shí)光。莎士比亞說(shuō)，青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，這早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇17
世間萬(wàn)物我最欣賞的是風(fēng)，不是柔柔弱弱的風(fēng)，而是猛烈狂風(fēng)，站在這肆無(wú)忌憚的狂風(fēng)中，所有的思緒都被它掀起，它不像水火無(wú)情，無(wú)論多少都可以終止一個(gè)生命。
一滴水就可以包圍住小蟲，將它吞噬，一個(gè)亮點(diǎn)就可以誘惑小蛾，將它毀滅。風(fēng)。狂風(fēng)卻把它們卷起來(lái)，讓它們?cè)跊](méi)有障礙物時(shí)永不停息，而有障礙物時(shí)，將它們送進(jìn)天堂，不是風(fēng)了斷了性命，而是一個(gè)可怕卻不見(jiàn)的殺手，借刀殺人是它最好的工具。
站在狂風(fēng)中，閉上眼任由它打在我的身上，頭發(fā)衣服都被它弄得凌亂，我不是小生命，所以我不能在風(fēng)的洗禮中翱翔于蒼穹之間，但是我那如同靈魂附著在我的身上的抑郁孤寂，把侵蝕在我身體里的惡魔如曠世奇功般吸出來(lái)，狂風(fēng)驕傲的咆哮著，炫耀著它的風(fēng)采，越過(guò)我的身體，漸漸離我遠(yuǎn)去，直到我聽(tīng)見(jiàn)它微弱的聲音“要快樂(lè)!”從人間蒸發(fā)的無(wú)影無(wú)蹤。
我又站在無(wú)風(fēng)的街頭，只有我，嘴角揚(yáng)起一個(gè)弧度，走吧，放開(kāi)一切，只身一人站在清冷的街道上
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇18
靜謐的夜色中懸掛著一輪嬋娟，靜往靜外延伸，這是相協(xié)的格調(diào)；或在濃墨中潛泳著浮動(dòng)的熒火，動(dòng)向動(dòng)處而深，這是相悖的格調(diào)合理地依偎。
品性有如那遼廣的夜，格調(diào)均為靜謐時(shí)，流露的卻是更靜或相悖的動(dòng)。
好古者道，“言為心聲，文如其人”。那常被箱篋所累的談遷本性好學(xué)，在文辭掾句中更能保持質(zhì)樸的情操。二十余萬(wàn)字的書稿透露的是性情中寡淡耐心的森然，遭盜而失，愁苦一過(guò)，便重新立志為之，又是數(shù)載光陰磨字煉書，澄淡的品性讓他文字沉淀，又一朝將婉麗刻于書卷。談遷的清麗書冊(cè)流傳后世，那字里行間的平常心的氣息便是他為人的安素品性。
可所有的文字都是品性的鑿鑿流露么？思維與文字的同一中，也存在著斗爭(zhēng)下的悖行。
作家蕭楚女的文字曾較長(zhǎng)一段時(shí)間占據(jù)報(bào)刊大量篇幅，那清新的婉約、措詞的婉轉(zhuǎn)、用句的細(xì)膩吸引了大批的讀者，求愛(ài)之人也數(shù)不勝數(shù)。這樣的柔情筆鋒，讓誰(shuí)也猜想不到這蕭楚女竟是一名粗獷黝黑的鐵面漢子。他的性情是粗放而富有男子主義情懷的，做事果斷，從不拖泥帶水，這與他的為文格調(diào)截然相反，各占極端。
莫定文風(fēng)為人性，最清婉的句子中隱匿著最騷動(dòng)的靈魂。
格調(diào)本無(wú)常�；蛟S上一刻的你心灰意冷，看待萬(wàn)物一俱灰黑，于是便仰觀普魯斯特的寂寥，用黑暗的灰粉飾了光明；下一刻卻豁然開(kāi)朗，觀摩永井荷風(fēng)那場(chǎng)黃昏明麗的白雪后折射余暉的微笑重拾，一切又是春暖花開(kāi)，性情掠過(guò)的是新生的澎湃。故無(wú)常格調(diào)透視的人性也是多變的。
在塵世中踽踽獨(dú)行，看不見(jiàn)的聽(tīng)聞像花開(kāi)花落識(shí)不清年歲，聽(tīng)聞過(guò)的柳枯柳榮也不見(jiàn)是當(dāng)時(shí)。不同的景象擁有不同的氛圍，所遇的不同的布局格調(diào)也通達(dá)著不同人的品性。
故親而為之，用雙眼去識(shí)辨他人的真實(shí)品性，過(guò)多地限于格調(diào)的猜測(cè)籠罩了真實(shí)的窺探�？死锵Ｄ悄绿岜阍谥鳌度松胁豢刹幌氲氖隆分泻魡�，只有真正去見(jiàn)過(guò)、去觸碰過(guò)未知的心靈，才會(huì)有最準(zhǔn)確的判斷與最真實(shí)的感受，就像談遷品性流于行文，蕭楚女卻將品性與格調(diào)相分離。
親自辨識(shí)，莫定格調(diào)為品性。
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇19
那燦若鮮花的笑，是發(fā)自內(nèi)心幸福的笑，那勉為其難的笑，是源于心底苦澀的笑，那捉摸不透的笑，是灰暗世界中陰險(xiǎn)的笑。
———題記
人常說(shuō)：“眼睛是心靈的窗口。”仔細(xì)的想想后，我發(fā)覺(jué)這句話并不是十分的準(zhǔn)確，我認(rèn)為，不同的面部表情，才能真正的反應(yīng)人們思想和感情的變化。人的內(nèi)心很復(fù)雜，但是仔細(xì)觀察這一切的一切都能在臉上找到蹤跡，就如，你開(kāi)心的時(shí)候，就會(huì)大笑，傷心的時(shí)候，會(huì)流淚，生氣時(shí)，你會(huì)咬牙切齒，這一切都是心靈世界的反映。
但“笑”，卻是最能反映的。
世間的男女老少都會(huì)笑。
人們看笑話，聽(tīng)小品都會(huì)開(kāi)懷大笑，有意思的旅行，也會(huì)讓人開(kāi)心的大笑，做一次游戲，也會(huì)快樂(lè)的大笑。
媽媽那慈愛(ài)的笑，會(huì)讓你感到溫暖，爸爸寬容的笑，會(huì)讓你感到安心，老師鼓勵(lì)的笑，會(huì)讓你增強(qiáng)信心。
笑是人的感情的交流，就連杜甫，當(dāng)他聽(tīng)到薊北收復(fù)的消息時(shí)，也會(huì)“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。"
笑會(huì)給人帶來(lái)好心情。但有些人，他們的笑，卻截然不同，自以為是的笑，驕傲自大的笑，嘲笑，譏笑，恥笑，阿諛?lè)畛械男�，虛偽的�?.....
笑。僅僅是面部表情的一種形式，卻足能反映人的復(fù)雜的內(nèi)心世界。
生活需要陽(yáng)光，更需要那坦誠(chéng)的笑語(yǔ)來(lái)裝點(diǎn)。
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇20
“高尚是高尚通行證，卑鄙是卑鄙者的墓志銘”。北島曾這樣感慨。與崇高的人相處，好似進(jìn)入芝蘭之室，與卑劣的人交流，便如進(jìn)入擺滿咸魚干的市場(chǎng)，古人曾這樣形象地比喻。你是當(dāng)局者，自然從未意識(shí)到，自己的格調(diào)是怎樣，尤其是生命的格調(diào)；旁觀者卻一目了然，心里便給你打上標(biāo)簽，高尚抑或卑鄙。
于是你就笑了，開(kāi)始在人前刻意地粉飾自己，以期讓自己生命的格調(diào)中那一絲不和諧的雜音淡化掉。但那又怎可能，生命的格調(diào)來(lái)自人一生的修行，你不可能在所有時(shí)間欺騙所有的人，斗士魯迅的格調(diào)是什么？是斗爭(zhēng)！難道是因?yàn)樗硶r(shí)某地發(fā)過(guò)一聲吶喊，某年某月有過(guò)一次彷徨，然后就與國(guó)人一道麻木不仁，紙醉金迷？是因?yàn)橐阅承┘怃J的作品在社會(huì)上激起一些漣漪又迅速地歸于平靜，不讓人找到蛛絲馬跡？錯(cuò)了，是毫不妥協(xié)的斗爭(zhēng)，是置生死于度外的斗爭(zhēng)，是孑然一身的斗爭(zhēng)，是耗盡生命最后一絲氣力的斗爭(zhēng)。這才是人生的修行，這才是生命的格調(diào)。反觀劉半農(nóng)之流，雖也刺痛過(guò)這睡獅，卻總不免落荒而退，無(wú)法。這格調(diào)不鏗鏘，不激越。
當(dāng)你耐心地砥礪自我，正視自己的內(nèi)心并試圖讓它更好些，即使泰山崩于前，不要改變志向。即使這道路長(zhǎng)得一生也走不完，不要放棄，盡頭有無(wú)數(shù)高尚者等待與你一同慶賀，道旁盡是遭棄的補(bǔ)天石，等待嘲笑你的怯懦。所以，修行吧。
然而你又不免困感，怎樣的格調(diào)才足以引領(lǐng)生活繼續(xù)，彰顯生命的高廢？我本平凡，也無(wú)意與偉大者爭(zhēng)鋒，難道就不能高尚？堅(jiān)守自己就好，反觀近來(lái)網(wǎng)絡(luò)上的一些熱門人物，卻正是絕好的反面教材，有個(gè)叫鳳姐的人，渾身草根氣，決無(wú)半點(diǎn)書香味，整日以擇 標(biāo)準(zhǔn)顯示自己的不同，暗示自己的高人一等。還有那個(gè)大鬧東莞的雙刀男。何必讓生命奏出比等低俗的樂(lè)章？平凡者也能“其香如蘭”。那些在大山間用雙腳三丈量土地的郵遞員，那祖國(guó)邊疆傲然屹立的橄欖綠，難道就不能有自己生命的格調(diào)？只要你記住自己的本色，活出本真來(lái)就好了，鄭民生的本真也算是他的格調(diào)吧，
醫(yī)術(shù)精湛，待人隨和，如此下去，共和國(guó)多一位良醫(yī)也是好的。何必因外物而或喜或悲，改變自己的`格調(diào)呢？仇恨與殘忍本不在他的格調(diào)之內(nèi)，卻終因不能堅(jiān)守自我而釀成悲劇。
修行吧，堅(jiān)守吧，讓生命的格調(diào)更美好，成為你的通行證，而不是墓志銘。
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇21
生命的格調(diào)應(yīng)該是什么？有人說(shuō)，人活著還是低調(diào)為妙，不去得罪人，更不讓別人侵犯自己；也有人說(shuō)，好男兒志在四方，何不轟轟烈烈大干一場(chǎng)？所謂仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，我們且聽(tīng)一聽(tīng)以下幾位的高論吧！
首先發(fā)言的是梅蘭芳。他深有感觸地說(shuō)：“雖然我在臺(tái)上是女的，但我在臺(tái)下可是男人。我自認(rèn)為技法過(guò)人，后人評(píng)曰‘那一舉一動(dòng)，如同空谷幽蘭，向人襲來(lái)；那憂郁的眼神，沾滿潮濕的情感，生動(dòng)靈趣。’但我處處留心，盡量低調(diào)，演戲如此，生活上也省去了不少麻煩。日本侵華時(shí)，幸虧我并未過(guò)于張揚(yáng)，才未導(dǎo)致災(zāi)禍。我閉門謝客，就是為防止日本人找上門來(lái)；我留下胡子不再演戲，成為推托的好借口。如果問(wèn)我生命的格調(diào)是什么，我會(huì)說(shuō)，低調(diào)做人，認(rèn)真辦事。
冼星海聽(tīng)罷多時(shí)接過(guò)話茬：“我和你一樣是搞藝術(shù)的，作為音樂(lè)家，如果日本鬼子都打到家門口你還躲著藏著，一點(diǎn)憂患意識(shí)都沒(méi)有，這還是中國(guó)人嗎？日本人到處搞破壞，國(guó)家存亡，匹夫有責(zé)！所以我創(chuàng)作了《黃河大合唱》、《義勇軍進(jìn)行曲》以抒發(fā)心中的憤懣，表達(dá)對(duì)侵略者的憎恨，激起國(guó)人的反抗。作為有血性的中國(guó)人，自古都是文死誎，武死戰(zhàn)，文人也有服效國(guó)家的方式，所以要問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)，生命的格調(diào)是，激昂旋律，勇往直前！
一代偉人毛爺爺撫掌大笑：“說(shuō)得好嘛！你們二位都經(jīng)歷過(guò)抗戰(zhàn)，對(duì)于生命的格調(diào)難得會(huì)有兩種截然不同的詮釋。我雖說(shuō)是政治家，但更喜歡以詩(shī)人自居，算得是半個(gè)藝術(shù)家。我毛爺爺少年時(shí)風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。我的國(guó)文老師說(shuō)我的文章是‘上下五千年，縱橫八千里’，可見(jiàn)少年意氣之盛，也算得一個(gè)熱血男兒。我棄筆從戎之初，毫不起眼，無(wú)人支持，但我并未消沉，直至差點(diǎn)被開(kāi)除黨籍，我也忍氣吞聲、韜光養(yǎng)晦。后來(lái)我領(lǐng)導(dǎo)井岡山起義、紅軍長(zhǎng)征，這期間作出了重大貢獻(xiàn)，并于遵義會(huì)議時(shí)成為正確的領(lǐng)導(dǎo)核心，其艱辛苦難不言而喻。所以，就我個(gè)人而言，談及生命的格調(diào)，首先要在少年時(shí)滿懷抱負(fù)，熱情奔放，其次要在困難中學(xué)會(huì)忍耐與承受，并等待時(shí)機(jī)以取得最后的勝利！”
生命的格調(diào)是什么？無(wú)數(shù)和哲人用他們的睿智和歷史告訴我們：勝不驕，敗不餒。守得云開(kāi)見(jiàn)日明，該低調(diào)時(shí)就低調(diào)，該拼博時(shí)就抓住一切機(jī)會(huì)活出自己的人生價(jià)值
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇22
假如建筑的構(gòu)建全是方的，那么也就不會(huì)有如今這樣一個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界。
假如工藝品的造型都為圓形，那么就不會(huì)有而今那一件件藝術(shù)魅力的展現(xiàn)。
假如生活中沒(méi)有了方與圓，那么生活將變得那般模樣呢？
春日，我們迎著朝陽(yáng)而起，望著它那絕對(duì)圓的笑臉去挑戰(zhàn)每一天。它散發(fā)出人類靈性的光芒，激勵(lì)著我們每一個(gè)斗志昂揚(yáng)的趕路著。
夏夜，陪伴著蟬的鳴叫聲，我們感悟著清風(fēng)徐來(lái)的感覺(jué)，數(shù)著璀璨星星，沐浴著月亮灑向大地的那種氣氛，我體會(huì)到了圓月的大度與無(wú)私。
秋天，站在一望無(wú)際的田野里，聞著谷物成熟的清香，望著一片片綠里透紅的果子。不時(shí)的拉起秋風(fēng)起的衣襟，大自然卻顯的很美，它的一方方土地上孕育了這點(diǎn)點(diǎn)的紅。
冬日，狂風(fēng)肆虐，大雪紛飛，世界顯的那么潔白，一片銀裝素裹的景象映入眼簾，唯獨(dú)看見(jiàn)的就是一片片雪白地、隨風(fēng)而下的水晶花。深處同一個(gè)教室，有四十三張各異的面孔，就有四十三種各異的性格，彼此之間的相處，就好比幾十個(gè)形狀各異的玩具木塊，有方也有圓，唯有他們有共同的愛(ài)去構(gòu)建一個(gè)想像中的城堡，那么唯有團(tuán)結(jié)更顯重要。
身處同一個(gè)教室，有四十三張各異的面孔，就有四十三種各異的性格，彼此之間的相處，就好比幾十個(gè)形狀各異的玩具木塊，有方也有圓，唯有他們有共同的愛(ài)去構(gòu)建一個(gè)想像中的城堡，那么唯有團(tuán)結(jié)更顯重要。
古趙國(guó)，有了大將廉頗與藺相如的互相理解，共同的努力，才有了趙國(guó)一時(shí)繁盛的美景。榫頭與卯眼的不相吻合，才使得各自深受其苦；清朝的銅錢，方與圓之所以搭配的和諧，才充當(dāng)了世人眼中的一般等價(jià)物（貨幣）。
讓我們共同努力吧，為了生活中美的格調(diào)跳起來(lái)，也為了讓和諧的陽(yáng)光充滿世界的每一個(gè)角落，我們將自己看作一個(gè)小小的質(zhì)點(diǎn)去點(diǎn)綴生活中的一份美吧。
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇23
有這樣一個(gè)人，他為了讀書，愿意上刀山下火海！
他有一雙水汪汪的大眼睛，一張圓圓的臉，一個(gè)胖的肚子，高高的個(gè)子，看起來(lái)像是一個(gè)高中生。他有一個(gè)最大的愛(ài)好讀書！
記得有一次，他帶著我到新華書店去看書。一路上，我蹦蹦跳跳吵個(gè)不停，而他呢，不急不忙，專注地走著路。
到了新華書店，我迅速地跑到漫畫類書籍那里，抓起一本，就津津有味地讀起來(lái)了。而他呢，他在文學(xué)類書籍那里挑選，看哪一本更有文化知識(shí)呢！真是令我自愧不如�。�
時(shí)間慢慢地走過(guò)了一分一秒，我看得越來(lái)越不耐煩，最后跑到他身邊說(shuō)：咱們別看了吧？”但他完全沒(méi)有反應(yīng)。我只好大聲地沖著他的耳朵喊：咱們回去吧！”他終于聽(tīng)見(jiàn)了，這時(shí)他不急不忙地說(shuō)：你才讀多久��？就急著回去啦，對(duì)啦，你知道有一句話叫‘一日無(wú)事，百事荒蕪’”�。∷謩�(dòng)用了他的超級(jí)文學(xué)”！
記得還有一次，他正在和我玩電腦，突然發(fā)現(xiàn)手機(jī)在柜子里，就偷偷把手機(jī)拿出來(lái)，然后打開(kāi)手機(jī)，看起小說(shuō)來(lái)。我就十分無(wú)聊了，在屋子里到處走來(lái)走去，突然我看見(jiàn)一只老鼠，大喊一聲：��！”然后就隨手操起掃把追著老鼠到處打，他聽(tīng)到聲音以為我在打架，就說(shuō)了一句：君子動(dòng)口不動(dòng)手呀！”
這位啃書的人是誰(shuí)呢？他就是我的表哥劉子偉！
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇24
他，一個(gè)普普通通的小學(xué)生，卻懷著一顆熱心的心。
在校園
天公不作美，大雨如一條條幕簾，擋住了人們的視線。下課放學(xué)后，一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶雨傘，孤零零地站在校門口。一個(gè)個(gè)同學(xué)從他身邊走過(guò)，好似旁若無(wú)人，這時(shí)一個(gè)身影映入我的眼簾，他面容清瘦，個(gè)子矮小，一雙炯炯有神的大眼睛。只見(jiàn)他毫不猶豫把自己唯一的傘遞給了那位沒(méi)帶傘的同學(xué)，隨后沖入了雨簾之中……
在課堂
隨著下課鈴響，精彩紛呈的數(shù)學(xué)課結(jié)束了。但有些同學(xué)沒(méi)完全理解老師講的內(nèi)容，不會(huì)做老師留下的題目，急的抓耳撓腮。我們這些完成了老師布置的作業(yè)的，在走廊中玩的不亦樂(lè)乎，對(duì)于教室里沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)不聞不問(wèn)。這時(shí)，還是那個(gè)熟悉的身影，他走到了一個(gè)基本功不扎實(shí)的同學(xué)旁邊坐下來(lái)，細(xì)心的、詳細(xì)地給他講解題的思路和方法，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，那個(gè)不會(huì)做題的同學(xué)慢慢理解了，緊鎖的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)。
在操場(chǎng)
驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)烤著大地，操場(chǎng)上如火如荼的進(jìn)行著長(zhǎng)跑訓(xùn)練，同學(xué)們跑得腳都酥軟了，一個(gè)同學(xué)不小心把腳扭了，蹭傷了一塊，嚶嚶的抽泣著，那個(gè)熟悉的身影又出現(xiàn)了，瘦小的他磕磕絆絆地把受傷的同學(xué)扶到了校醫(yī)室。一路上，他不停地安慰著受傷的同學(xué)。
這就是他，一個(gè)熱心的、可愛(ài)的、可敬的他，他就是小冬。
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇25
一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)升到五年級(jí)了。回想這幾年當(dāng)中教過(guò)我的老師，好多都令我難忘，但其中有一位是最讓我難忘的，那段記憶一直深深地刻在我的腦海里。
那一次，我在上學(xué)的路上忽然發(fā)現(xiàn)我的試卷沒(méi)有帶，心里一下子發(fā)了慌，如果這時(shí)回去拿，肯定會(huì)上學(xué)遲到的。我只好硬著頭皮下了車。一路上，我心里忐忑不安，生怕被人發(fā)現(xiàn)。好不容易進(jìn)了校門，我更加緊張了，東看看西看看，就擔(dān)心會(huì)被我們班同學(xué)發(fā)現(xiàn)告訴老師。到了班級(jí)門口，我發(fā)現(xiàn)董老師正在帶領(lǐng)同學(xué)們讀書，我渾身出了一身冷汗，低著頭想趕緊溜到我的位置上去。可誰(shuí)知董老師卻看出了我的不對(duì)勁，走到我身邊，親切地問(wèn)：“你哪里不舒服啊，要不要讓同學(xué)送你去醫(yī)務(wù)室?”我連忙回答：“不用，我沒(méi)生病!”上課了，我心里更加著急了，怎么辦?完了，我肯定要被罵死了!明明知道沒(méi)帶試卷不好，還隱瞞老師，那不是更不對(duì)了嗎?經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于鼓起勇氣對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，董老師，今天我沒(méi)帶作業(yè)，我還想瞞天過(guò)海不讓你知道，真是對(duì)不起了!”我低下頭，心里知道一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”即將來(lái)臨了!可出乎我的意料，董老師不但沒(méi)有罵我，還走了過(guò)來(lái)，對(duì)我溫柔地說(shuō)：“老師不會(huì)怪你的，這次沒(méi)帶，下次帶來(lái)不就好了嗎?”說(shuō)完還用手摸了摸我的頭，然后回過(guò)身繼續(xù)上課了。我頓時(shí)渾身涌過(guò)了一陣暖流，不知是開(kāi)心還是感動(dòng)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，董老師對(duì)我的的寬容將激勵(lì)我在學(xué)習(xí)的道路上更加努力拼搏。老師，謝謝你!
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇26
麥茹涵，一個(gè)好聽(tīng)的名字，她就是我的初中同學(xué)，她高高的個(gè)子，爽朗的性格使得我們和她在一起都很開(kāi)心，她的大部分時(shí)光都是在快樂(lè)中度過(guò)的，她不僅自己快樂(lè)，而且把同學(xué)們逗得十分開(kāi)心，所以，同學(xué)們都喜歡和她交朋友，她也從不拒絕，總是樂(lè)呵呵的答應(yīng)，因此，我們大家都親切的叫她“麥姐”。
她性格的開(kāi)朗不僅僅表現(xiàn)在她每次看到同學(xué)時(shí)會(huì)心甜美的笑，更表現(xiàn)在她待人時(shí)那顆火熱般的心。
她是我的好朋友之一，每次和她見(jiàn)面，她總是笑得瞇起眼睛，向我招手，對(duì)我熱情地說(shuō)：“嗨”！單是簡(jiǎn)單一個(gè)字的問(wèn)候，便使我覺(jué)得倍感溫暖。
這個(gè)星期，由于我練操時(shí)不慎傷了尾脊骨，不能進(jìn)行任何體育運(yùn)動(dòng)，同學(xué)們都去上操時(shí)，我便只能一個(gè)人孤零零的坐在教室里，我多么希望能有位朋友坐在我身旁，陪我說(shuō)說(shuō)話呀！我正這樣想著，麥姐卻走到了我的跟前，原來(lái)她的腳受傷了，也留在了教室里，她坐到了我的身邊，十分關(guān)切地問(wèn)我傷好些了沒(méi)，短短的一句話，讓我的內(nèi)心得到了友誼的滋潤(rùn)。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，每次見(jiàn)到她，她總能把你帶進(jìn)一個(gè)歡快的世界，在她的內(nèi)心深處，似乎從未有過(guò)憂傷和不愉快的痕跡。
她自信、樂(lè)觀、開(kāi)朗，活潑地面對(duì)生活中的一切，不管是成功或失敗，不管是歡樂(lè)或憂愁，她總能坦然地以笑臉相迎，她的一舉一動(dòng)，牢牢地印入了我的腦海，她是我忠實(shí)真誠(chéng)的朋友，和我一路在學(xué)習(xí)上劈波斬浪的好伙伴！
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇27
一天下午，我放學(xué)回家，親眼目睹了一個(gè)保安的義舉，他身上所擁有的職業(yè)操守，深深震撼著我。
雖是下午，還是烈日炎炎，我推著自行車專挑樓檐下走。走著走著，我想起了今天測(cè)試的那道難題，可眼睛卻不由自主地望向?qū)γ嫒龢顷?yáng)臺(tái)上一位正在擦洗花瓶的奶奶：只見(jiàn)她細(xì)心地擦著花瓶，并沒(méi)留意到手肘不時(shí)地擦碰著旁邊的一個(gè)小花瓶，眼看小花瓶被一下一下地碰得搖搖欲墜，我很擔(dān)心她掉下來(lái)砸到人，因此不由得停下了腳步。果然，小花瓶受不了奶奶的推搡，直接從三樓“跳”了下來(lái)�！芭椤钡匾宦暰揄懀以诹艘惠v轎車上，摔得粉身碎骨。
我看不到砸得怎樣，但兩聲喇叭響過(guò)后，一個(gè)胖子推開(kāi)車門鉆出來(lái)，他瞪著眼珠子，看看車頂，然后仰頭望著奶奶用白話嚴(yán)厲地問(wèn)：“掂算啊，庳錢啦。”深知闖了禍的奶奶哭喪著一張臉，不知所措地俯身望著車主，看著實(shí)在可憐。
就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)高大的保安從崗?fù)だ镒吡顺鰜?lái)，他堆滿笑容地問(wèn)那車主：“您別急，您別急，大家都是鄰居，有話好好說(shuō)嘛。”胖子吼道：“說(shuō)什么說(shuō)，車都砸成這樣了，能不賠錢？”保安皺了皺眉，耐心地問(wèn)明了緣由，最后，他掏出錢包，拿出一些皺巴巴的百元鈔票，遞給了車主。車主愣了一下，猶猶豫豫地接過(guò)錢，打開(kāi)車門鉆進(jìn)車?yán)锶チ恕?/p>
保安用他的行動(dòng)向我們?cè)忈屃耸裁词锹殬I(yè)操守，我們居住的環(huán)境有這樣的保安，我們還擔(dān)心什么？
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇28
她不高也不矮，非常瘦。一副瓜子臉，短頭發(fā)。眉毛濃黑濃黑的，眼睛小小的，戴著一副正方眼鏡，鼻子高高的。當(dāng)你激怒她的時(shí)候，眼睛會(huì)像一把劍一樣看著你，那神情仿佛在說(shuō)：“干什么，這次放過(guò)你，不許再有下一次”。開(kāi)心時(shí)，她的眼睛咪成了一條縫。人稱“多變美人”。
有一次，我在外面和朋友們?nèi)ネ鏁r(shí)，不知不覺(jué)，天色漸漸晚了。當(dāng)回到家時(shí)，我已經(jīng)比平時(shí)遲到了半個(gè)小時(shí)。唉，遲到了半小時(shí)，又要被罵了。我小心翼翼地推開(kāi)門，踮起腳尖，像個(gè)盜賊似的，小心臟都快要跳出來(lái)了。我躡手躡腳地走上樓，走二步停一停，望望她有沒(méi)有出現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)。我推開(kāi)門，一眼就看見(jiàn)了她，腿微微發(fā)抖，低著頭，不敢看她的眼神，小聲嘟囔：“我回來(lái)寫作業(yè)了�！彼龂�(yán)厲地說(shuō)：“過(guò)來(lái)，先把‘我以后再也不遲到，按時(shí)回家寫作業(yè)’這句話抄30遍，再寫作業(yè)，沒(méi)抄完不準(zhǔn)寫作業(yè)，聽(tīng)到?jīng)]有?”媽媽的聲音仿佛平地上一聲巨雷，我心里一驚，想：真恐怖啊!我的臉不停地抖，心砰砰直跳，我板著臉走回座位上，連抄了三十遍“我以后再也不遲到，按時(shí)回家寫作業(yè)”。這時(shí)媽媽的臉色才緩和下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“以后要準(zhǔn)時(shí)，不許遲到�！蔽疫@顆懸著的心才放了下來(lái)。從此，我養(yǎng)成了每天按時(shí)回家的好習(xí)慣。
你們想知道她是誰(shuí)嗎?她就是我的媽媽，她對(duì)我要求十分嚴(yán)格，不過(guò)，嚴(yán)師出高徒，我愛(ài)我的“嚴(yán)師”。
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇29
我與我的一個(gè)朋友在盡情歡樂(lè)得聊天,卻不由自主的聊到了朋友的班主任，陳老師。他說(shuō)，陳老師是一個(gè)有個(gè)性、教書棒的好老師，我問(wèn)他：“為什么這么說(shuō)?你能給我講講嗎?”
于是，朋友就開(kāi)始講了：“那是一堂作文課一項(xiàng)和藹可親的陳老師，忽然一把拉著陳誠(chéng)同學(xué)推出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。心想：老師今天怎么了，陳誠(chéng)是不是干了什么壞事?我們心里有無(wú)數(shù)個(gè)為什么。誰(shuí)知陳老師關(guān)上門，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，大家不要緊張，現(xiàn)在，我要考考大家的眼力。你們熟悉陳誠(chéng)嗎?”“熟悉!”同學(xué)們異口同聲地回答。陳老師接著問(wèn)大家：“你們說(shuō)，陳誠(chéng)今天穿什么顏色的、什么樣式的服裝?腳上穿什么樣的鞋呢?”這一問(wèn)，大家都怔住了，教室里鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒，陳老師叫陳誠(chéng)走進(jìn)教室，我們這才打量起來(lái)：他上身穿一件天藍(lán)色的拉鏈衫，下著海藍(lán)色的褲子，腳穿一雙解放鞋。陳老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“這就叫仔細(xì)觀察。”接著又繪聲繪色地講了幾個(gè)仔細(xì)觀察的小故事，我們都聽(tīng)得聚精會(huì)神，津津有味，然后去觀察校園的花圃。這次我們看得可清楚了，對(duì)花圃的每一種花草，從它們的顏色到形狀，都進(jìn)行了深入的觀察，那堂作文課寫得相當(dāng)成功!”
我想：朋友的老師真好，既慈眉善目，有通情達(dá)理，真是了不起。我也十分地敬佩那位老師，別的老師都是用自己的語(yǔ)言來(lái)融匯貫通，而陳老師卻是用通過(guò)觀察衣著的顏色于樣式來(lái)告訴大家要“仔細(xì)觀察”，等同學(xué)們都領(lǐng)會(huì)了什么叫仔細(xì)觀察后，再深入地去思考。陳老師真是有個(gè)性。
其實(shí)每個(gè)老師的教書方法都各不相同，有的用行動(dòng)來(lái)證明，有得又是用語(yǔ)言來(lái)證明，有的用，等等。不論用什么方法，老師們都會(huì)千方百計(jì)的讓我們理解，我們應(yīng)該對(duì)所有的老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您!”
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇30
“這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代，人們正在直登天堂，人們正在直下地獄�！钡腋乖凇峨p城記》中發(fā)出了如是感慨。過(guò)分的趨同，舍棄個(gè)性，只能迷失自己的心靈，拋棄自己的方向。
中國(guó)女作家李娟在《冬牧場(chǎng)》中曾言：“大家都愿意盲從，好像世界上最安全的事，就是讓自己消失在‘多數(shù)’之中�！�
在這個(gè)豐富多彩的時(shí)代生活人們不缺前輩大師的教導(dǎo)，更不少歷史文化的熏染。詩(shī)經(jīng)楚辭的世界，老莊孔孟的思想，李白杜甫的詞章，將構(gòu)成我們生命中最激蕩的時(shí)光，我們卻逐漸趨于同化，放棄發(fā)展自我。長(zhǎng)此以往，未來(lái)中將會(huì)以具體瑣碎消磨我們的浪漫與絢爛，人生終將會(huì)以平痛事故消解我們的萬(wàn)丈雄心，我們終將碌碌無(wú)為、漫淫一生。
我們唯一能做的，便是撿拾自己的心靈，探索自己的方向，學(xué)會(huì)尋找與眾不同的獨(dú)特光芒。穿越歷史的晨曦，我看到他們對(duì)個(gè)性的追求。是揀盡寒枝不肯棲的孤鴉么?是把酒問(wèn)青天的飲者么?是人生_如逆旅的行人么?東坡的光芒刺痛了那些習(xí)慣于黑夜的眼睛，注定要承受潑來(lái)的污水。手中的竹杖，叫上的芒鞋，笑容從容灑脫，眼中只有秋風(fēng)綠水泛波。是黃沙漫天，北風(fēng)吹雁中騎驢高歌的歌者么?是以霓為線，以虹為鉤的釣客么?是遍訪青山綠水、且歌且行的游人么?青蓮，在朝要高力士脫靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之間，酒入豪腸，七分釀成月光，三分嘯成劍氣，繡口一吐便是半個(gè)盛唐。是落日橋頭斷鴻聲里的江南游子么?是不啼清淚長(zhǎng)啼血的悲鳥么?是氣吞萬(wàn)里如虎的將軍么?不求吟花弄月，潑墨詩(shī)作，而“把吳鉤看了，欄桿拍遍�！�
縱觀古今，放眼中外，那些追求“個(gè)性”而舍棄“共同”的人，無(wú)一不經(jīng)營(yíng)著自己美好而充實(shí)的心靈。歲月不驚，我亦不擾。一切終會(huì)由時(shí)空作最后的評(píng)定，于紅塵深處獨(dú)守自己的驚鴻。希臘哲學(xué)家有言：“世間沒(méi)有兩片完全相同的葉子。”誠(chéng)哉斯言，人不該是一樣的，不然，我們每個(gè)人都會(huì)失去自我，失去人生不該有的豐富多彩。
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇31
我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師，姓張，個(gè)子不高，體型偏胖，還戴著一副黑框眼鏡。他長(zhǎng)相并不出眾，卻是個(gè)有個(gè)性的人。不信，來(lái)一起聽(tīng)聽(tīng)他的故事吧！
他是一個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕?/p>
那次上數(shù)學(xué)課，我們正在寫他布置的數(shù)學(xué)題，“哈，寫完了！”寫完題的我不禁輕聲說(shuō)。他聽(tīng)見(jiàn)后，走到我身邊，順手拿過(guò)了本子，我緊張地看著他那緊皺的眉頭，心想這下完了。果不其然，他扶了扶眼鏡，彎腰指著本子對(duì)我說(shuō)：“看，這里的0寫得太像6了，還有這個(gè)步驟應(yīng)該這樣來(lái)寫……”其實(shí)，那個(gè)0只是出了一點(diǎn)點(diǎn)兒頭，那個(gè)步驟加上和去掉結(jié)果是一樣的，但張老師卻不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)�？吹轿覍⑺胁襟E都完美“收工”，他才“放過(guò)”我。
他不但事事嚴(yán)謹(jǐn)求完美，而且富有幽默感。
那日，他正在講一道十分重要的題，我們每個(gè)人都豎起耳朵全神貫注地聽(tīng)，除了他——小張，此時(shí)，他正趴在桌子上呼呼大睡呢！我看到張老師的目光瞥向了他，隨即便讓他起來(lái)回答問(wèn)題。小張迷迷糊糊地站了起來(lái)，自然不知道是什么問(wèn)題，“張同學(xué)，不知你又在夢(mèng)中與哪位偉人交談，耽誤了你與我們暢游數(shù)學(xué)王國(guó)？”全班同學(xué)哄然大笑。只要有張老師在，我們的課堂便有了笑聲。笑聲中，張老師帶領(lǐng)我們一起去領(lǐng)略數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇與奧秘。
他不但風(fēng)趣幽默，更是一個(gè)思維活躍的人。
一次班會(huì)，他正講到有關(guān)“執(zhí)行力度”的問(wèn)題，為了讓我們更明白它的重要性，張老師便給我們講起了故事：“從前，有一個(gè)老兵，已經(jīng)退休了，他想當(dāng)保鏢，但那大老板的考驗(yàn)非常嚴(yán)格……最后，只有老兵通過(guò)了。你們知道為什么嗎？”我們正沉浸于故事中，自然面面相覷，“因?yàn)樗麍?zhí)行力度強(qiáng)�！碧炷�，他在繞了個(gè)大圈子后居然又回到了主題，真不愧是思維活躍的人�。�
這就是他，一個(gè)好有個(gè)性的人。他的做事嚴(yán)謹(jǐn)、風(fēng)趣幽默和思維活躍，無(wú)不在潛移默化地影響著我們。在少年的心里，這個(gè)有個(gè)性的人，就像一支烈烈燃燒的火焰，照亮了我們前行的路。
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇32
莎莎是我的一個(gè)同學(xué)，她只和我們呆了一個(gè)學(xué)期，卻猶如一股“怪怪的風(fēng)”留下了一串“怪怪的故事”。
她喜歡和樹(shù)葉說(shuō)話。
剛開(kāi)學(xué)的那幾天，同學(xué)們大都討論著假期的旅程和耀眼的新衣，而她卻系一頭紅繩，穿一件皺巴巴的但十分干凈的小棉襖，端坐在課桌前擺弄著一片新鮮的樹(shù)葉，嘴里還念念有詞，一會(huì)兒發(fā)號(hào)施令似地叫著“去睡覺(jué)！”，一會(huì)兒溫柔甜美地提醒：“朝這兒走，慢著點(diǎn)兒�！蔽覍�(duì)她真是摸不著頭腦，樹(shù)葉兒就好像她的一個(gè)知心朋友，她們聊得很投機(jī)，很忘我。
她喜歡“逃避”歡樂(lè)。
記得有一次開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，大家都在要結(jié)束時(shí)戀戀不舍，故意地拖延時(shí)間，而她卻在結(jié)束語(yǔ)剛開(kāi)始便撩起書包，立即起身，急促地跑向門口，仿佛多待一秒便會(huì)出事似的，只在關(guān)門的一剎匆忙地說(shuō)了句：“我先走了……”讓我們大家丈二和尚摸不著頭腦，正在興頭上，卻被她當(dāng)頭一棒，這個(gè)怪怪的女孩，好像心時(shí)一直揣著個(gè)小秘密。
學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我被叫到學(xué)校做“小迎賓”，看著那么多家長(zhǎng)“盛裝出席”，卻終究未見(jiàn)小莎莎的家長(zhǎng)。有一次，我們問(wèn)老師莎莎為什么怪怪的，老師說(shuō)：“這是一個(gè)苦命的孩子，父母是長(zhǎng)期在外打工的農(nóng)民，莎莎沒(méi)人照看，只得獨(dú)自與爺爺生活，就成了一副孤僻怪異的模樣……”
我們怔住了，可所有問(wèn)題幾乎吻合：獨(dú)自玩葉子是因?yàn)楹臀覀儧](méi)有共同語(yǔ)言；聯(lián)歡會(huì)早早就回家因?yàn)橐侠砑覄?wù)；躲在墻角里靜靜地哭是因?yàn)橄肽罡改浮?/p>
不久，這件事傳進(jìn)了班里“調(diào)皮蛋”的耳朵里，這些城市里長(zhǎng)大的孩子，嘲笑莎莎的老土，而她聽(tīng)了卻露一臉笑容，溫和地說(shuō)：“是呀，我爸媽是農(nóng)民，但這又何妨呢？像學(xué)校這樣的大樓可都是他們這些人蓋的哩！”不愧是莎莎，怪也怪得風(fēng)光！
這就是莎莎，一個(gè)滿是讀不完故事的人，雖然她轉(zhuǎn)學(xué)走了，但真的希望她不再“古怪”下去……
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇33
她，是在我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的勢(shì)友；她有著俗氣的名字，超凡的精神；她比我小，卻讓我心悅誠(chéng)服叫她“艷玲姐”。
艷玲姐是我們班的班長(zhǎng)。她個(gè)子不高，有一張圓圓的臉蛋，不知道是因?yàn)槭裁矗难劢歉?jìng)有一圈圈魚尾紋，略黑的眼袋垂在眼睛下方，一張臉看起來(lái)有些發(fā)黃，叫人怪心疼的。她的眉毛總是像小山似的擰起來(lái)，不知是在思索什么問(wèn)題。
我至今還記得她寫過(guò)一篇文章《鏗鏘玫瑰》，她說(shuō)，她愿做一朵那樣的玫瑰，默默無(wú)聞的開(kāi)放。我愈來(lái)愈覺(jué)得，她就是那朵玫瑰，堅(jiān)強(qiáng)是她的刺，保護(hù)它生長(zhǎng)，開(kāi)放；堅(jiān)強(qiáng)是她的綠葉，默默無(wú)聞的的陪襯著紅花；堅(jiān)強(qiáng)是她的花朵，那樣熱烈、奔放，擁有只屬于自己的美麗。
艷玲姐總是戰(zhàn)無(wú)不勝的，無(wú)論多難的事，只要她下定了決心，就一定能做到，所以，我們私下叫他“戰(zhàn)王艷玲。”
那是在我們快小升初考試的時(shí)候，老師布置了許多作業(yè)，其中一項(xiàng)是讓我們整理六下的整本書里的知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，我也不禁抱怨，老師怎么布置這么多作業(yè)，其他還好，可是要整理一本書的知識(shí)點(diǎn)，天啊，這下完了！我朝右手邊瞅了瞅，瞄見(jiàn)艷玲姐只皺了一下眉頭，一言未發(fā)地在本子上記作業(yè)，心中不由嘆道，哎，堅(jiān)強(qiáng)的艷玲姐這回八成要失敗了。
第二周開(kāi)始了。全班同學(xué)無(wú)一列外的頂著黑眼圈上課，可作業(yè)完成的并不是十分全面。在一翻艷玲姐的作業(yè)，好家伙！試卷大小的紙她整理了四張。望著那工整的筆跡、密密麻麻的字體，我不由的佩服起它；不愧是戰(zhàn)神哇，總能堅(jiān)持到最后一刻。
在那一年里，我從未見(jiàn)過(guò)艷玲姐放棄過(guò)、流淚過(guò)，堅(jiān)強(qiáng)是她的盾牌，是她的堡壘，為她抵擋一切困難，堅(jiān)強(qiáng)是她的刀槍，是她的斧，為她劈荊斬刺，打倒困難，攀越一座又一座高山。
她就是艷玲姐，她就是那樣堅(jiān)強(qiáng)，她就是那朵風(fēng)沙中的鏗鏘玫瑰，不管風(fēng)沙多肆虐，她依舊擁有那璀燦而耀眼奪目的光芒。
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇34
上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的第一節(jié)美術(shù)課開(kāi)始時(shí)，我們隨著鈴聲相繼進(jìn)入教室，想看看任教美術(shù)的是一個(gè)“亭亭玉立”的美女，還是一個(gè)“帥氣俊朗”的帥哥？
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，耳邊傳來(lái)沉穩(wěn)的腳步聲，忽然，一個(gè)人走進(jìn)教室，結(jié)果卻出乎我們的想象。用“開(kāi)心果”魏華庚“的話就是說(shuō)：“美術(shù)老師怎么是個(gè)‘身材臃腫，行動(dòng)不便’的‘胖紙’？”可俗話說(shuō)：“人不可貌相�！苯�(jīng)過(guò)一節(jié)課的交談，我才知道：他是一個(gè)渾身散發(fā)著隨和與幽默氣息的人。這到底是怎么回事呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
話說(shuō)老師一進(jìn)門都是說(shuō)：“上課�！倍麉s說(shuō)：同學(xué)們吶，別看我長(zhǎng)得不怎樣，但當(dāng)個(gè)老師還是足夠的，確實(shí)，我長(zhǎng)得也不怎樣，之前還有人說(shuō)我是做瓦工的，就上次，我去街上買席子，問(wèn)老板這個(gè)席子質(zhì)量怎么樣，沒(méi)想到那老板說(shuō)：“這席子象好的哩，尤其是你們這些做瓦工的，拿的方便，用的舒服。“既然他說(shuō)我是，我也就笑笑結(jié)束咧�！崩蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們便哈哈大笑，本來(lái)緊張的課堂瞬間變得輕松起來(lái)，致使我不得不打量一下這個(gè)特別的老師：肥胖的臉龐上一張會(huì)逗人笑的嘴巴，面容有些憔悴，兩只半睜的眼認(rèn)準(zhǔn)前方，扎人的胡子上那惹人發(fā)笑的鼻子——肥大而松軟，渾身散發(fā)著幽默元素。
過(guò)了一會(huì)，底下竟傳來(lái)一句話：“老師，你喜歡什么？”本想老師會(huì)不理他，可沒(méi)想到老師卻興致勃勃地與我們聊了起來(lái)：“我喜歡什么？說(shuō)不喜歡錢那是假的，對(duì)吧？”“嗯。”“還有，都喜歡帥哥美女對(duì)不對(duì)？我當(dāng)然就是喜歡美女了�！薄笆前 ！薄斑�有一個(gè)就是古董�！睕](méi)想到魏華庚又來(lái)一句：“怎么和我一樣奧？長(zhǎng)得和我像也就算的了，連喜歡什么都要和我搶，真是氣死我了！”不想，全班又一陣大笑。
一節(jié)愉快的美術(shù)課就這樣結(jié)束了，這下你知道他為什么是一個(gè)渾身散發(fā)著隨和與幽默氣息的人了嗎？
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇35
大地，被落葉鋪就，踩在腳下，發(fā)出“吱吱”的聲響。幾片枯黃的落葉獨(dú)自依偎在枝頭。
大清早，霧未散。
我戴著耳機(jī)慢慢走在微微清冷的街頭，遠(yuǎn)處一團(tuán)小黑點(diǎn)吸引了我的視線，近了看，原來(lái)是一位清潔工。她穿著略小的黑棉襖，布料微舊，上面有些褶皺，腳上穿的運(yùn)動(dòng)鞋，鞋邊在歲月的流轉(zhuǎn)下已泛黃，黝黑的膚色，一臉的皺紋，五十多歲的樣子。如此摸樣，不禁有些看輕。
她在街邊清掃垃圾，重復(fù)同樣的動(dòng)作在不同的位置。石橋上有一堆垃圾，她見(jiàn)了跑過(guò)去，卻沒(méi)注意到腳下的臺(tái)階。我準(zhǔn)備叫一下，但話剛到嘴邊，她便哎呦一聲，跌坐在地面上。雙手撐著地面，慢慢站起來(lái)，又一步步走到那邊。低頭、彎腰、撿拾亦或是輕掃。我看著她做這些動(dòng)作，一步步地移動(dòng)著，額頭上漸漸冒出了密密的汗珠。事不關(guān)己，我搖了搖頭就離開(kāi)了。
太陽(yáng)高掛在空中，我正從書店出來(lái)，在公交站臺(tái)等車。突然看到那個(gè)早晨遇見(jiàn)的清潔車工人從馬路對(duì)面走過(guò)來(lái)，她用干枯的手扶著她的腿。她的腿好像不小心在哪摔了一跤，有些嚴(yán)重，估計(jì)腿不好騎環(huán)保垃圾車了吧�？墒撬能嚹兀课覀円黄鹕狭塑嚕囎鶟M滿。她扶著柱子站著，手輕輕按著大腿。這時(shí)，清晰看見(jiàn)，一個(gè)十歲左右的小孩站起來(lái)，給她讓座，她輕輕地笑了一下，潔白的牙齒在她的臉上顯得尤為突出。她伸出干枯的手撫摸了一下女孩的頭，憨厚的笑容撥動(dòng)了我的心弦。我看到那女孩的媽媽厭惡的看了一下她的臟手，暗暗把小女孩往一邊拉了一拉。
我心微涼。反觀自己同女孩媽媽又有多少區(qū)別？
不知她注沒(méi)注意到，她望向窗外，眼角一滴淚落。看著她滿臉憔悴，看著她泛舊的衣著，看著她受傷的腿……她為什么落淚呢？
摘掉有色的鏡片，她作為社會(huì)中最底層的工作者，這個(gè)職業(yè)也讓我瞧不上，但她的樸實(shí)，始終是人性道德上最燦爛的一筆，我服膺于她，一個(gè)如原木般質(zhì)樸的人。
車窗外，幾片枯黃的落葉蜷縮著身軀，如風(fēng)燭殘葉的老人，悠悠地從枝頭飄過(guò)，落在地面上悄無(wú)聲息……
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇36
他，才9歲，可心智卻像十幾歲的少年，語(yǔ)音句句犀利，一針見(jiàn)血。連我14歲的人，都要甘拜下風(fēng)，無(wú)法還手。
可他雖有惡魔的內(nèi)心，但是卻有天使般的外表。頭上頂著一頭烏黑的自來(lái)卷，寬寬的額頭下又一雙忽閃忽閃的大眼睛，高挺的鼻梁，撅著的小嘴，肉呼呼的臉頰，跟個(gè)小包子似的，讓人忍不住想捏一把。迎面撲來(lái)一陣時(shí)尚范，活脫脫就是一個(gè)小紳士。
沒(méi)有錯(cuò)，他，就是我的弟弟，已經(jīng)跟我斗智斗勇6年多的弟弟。只要見(jiàn)到他，無(wú)論是我的親友亦或是我的同學(xué)還是其他人，都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你弟弟長(zhǎng)得真好看，跟你長(zhǎng)得完全不一樣�！边@時(shí)候，我總在內(nèi)心咆哮：“為什么？為什么？這個(gè)小惡魔怎么可能長(zhǎng)得比我好看？”可是沒(méi)有人認(rèn)同我的想法。
想起我們第一次干架的事，我至今難忘。
那時(shí)他才3歲，長(zhǎng)了一張娃娃臉，十分具有欺騙性。
在一個(gè)炎熱的夏天，他蹦蹦跳跳地向我走來(lái)，手里拿著一根雪糕，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，嘗嘗這個(gè)雪糕的味道怎么樣？”雖然咿咿呀呀，但是我卻十分感動(dòng)。連忙接過(guò)來(lái)，咬了一口，說(shuō)：“好吃！”“是嗎？太好了，這雪糕放了二十多天，我還以為壞了呢，看來(lái)可以吃�！闭f(shuō)罷，從我手中抽走了雪糕，在我的“深情”注視下蹦蹦跳跳地離開(kāi)了……于是，就這樣我們結(jié)下了仇恨。
從此，我們倆無(wú)論是春夏秋冬，每一天只要相處超過(guò)10分鐘，就會(huì)開(kāi)始“你爭(zhēng)我斗，你死我活”的狀態(tài)。
但有一天，我對(duì)他稍微改變了看法……
初中的第一場(chǎng)考試，我考的不太理想，于是跟父母吵了一架。最后，我躲在房間里哭，這時(shí)他推門而入，我趕緊抹凈眼淚，警惕的問(wèn)：“有什么事？”只見(jiàn)他默默走到我面前，放下幾張紙巾，對(duì)我說(shuō)：“別哭了，下次再努力�！蹦且豢蹋曳路鹂吹搅诵√焓埂�
無(wú)論是調(diào)皮搗蛋的小惡魔，亦或是溫柔可愛(ài)的小天使，他都是我最可愛(ài)的弟弟。
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇37
他是我的語(yǔ)文老師，個(gè)子不高不低，身材不胖不瘦。他就是這么普通。就是因?yàn)樗袀�(gè)性，所以他才變的討人喜歡。相信你聽(tīng)完這幾個(gè)故事，也會(huì)喜歡上他的。我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)講究的人。
這不，鈴聲響了，上課了，老師拿著課本走上講臺(tái)，兩眼瞄一下黑板：“今天是誰(shuí)值日�。 边@不，這位值日的“老兄”也紅著臉跑上講臺(tái)忙活起來(lái)了。老師指著邊邊角角，絲毫不放過(guò)一點(diǎn)塵跡。
見(jiàn)識(shí)了他的講究再說(shuō)說(shuō)他的幽默。
那是一個(gè)下著秋雨的午后，老師老師正在給我們上著一堂平常的課。一位遲到的同學(xué)喊道：“報(bào)告”。打斷了我們的語(yǔ)文課，我們?cè)谙旅嬲務(wù)撈饋?lái)“太好了，他要表演了”。老師看見(jiàn)我們?cè)谒降紫伦h論，就說(shuō)“是什么好玩的事情比上課都重要，下課也帶我去玩玩�！崩蠋熣f(shuō)的這些話卻沒(méi)什么，但引來(lái)了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的哄堂大笑，每到這個(gè)時(shí)候，老師就會(huì)讓課代表把那位同學(xué)的名字記下來(lái)，讓他明天表演節(jié)目，比如：唱歌，跳舞，講故事，猜謎語(yǔ)……
有時(shí)老師會(huì)用一堂課的時(shí)間來(lái)給我們講故事，或是用一堂課的時(shí)間來(lái)檢驗(yàn)我們的背誦，默寫。我們每次背誦，默寫的時(shí)候，大家都會(huì)躍躍欲試，因?yàn)楸荣愂欠悄信荣�，無(wú)論是誰(shuí)的了滿分，下課的時(shí)候就可以去老師那里領(lǐng)一塊糖，比賽的結(jié)果如果是女生贏了，那得滿分的女生就不僅可以獲得一塊棒棒糖，還可以獲得一次點(diǎn)歌權(quán)，同樣，男生也是如此。
老師的幽默妨礙不了他做事的嚴(yán)謹(jǐn)。
每次課代表把作業(yè)抱去辦公室后，老師都會(huì)坐在他的辦公室里盤起我們的作業(yè)，他的筆在我們的作業(yè)上勾畫。每當(dāng)我們沒(méi)有做完的時(shí)候，老師都會(huì)以事不過(guò)三的方式教導(dǎo)我們，在加以思考我們?yōu)槭裁礇](méi)有做完，然后再“獎(jiǎng)勵(lì)”我們一次表演的機(jī)會(huì)。
這就是我們的語(yǔ)文老師，我相信你們身邊也有像我們一樣的老師吧！
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇38
3月12日的丹陽(yáng)，陰雨綿綿。但是在這“滴答”聲中，仍有他穿梭的身影。
他騎著一輛破舊的藍(lán)色三輪電瓶車，電瓶車后的車廂里，堆滿了大大小小的包裹。他身穿一件深藍(lán)色的雨衣，但是褲腳管還是被雨水打濕了一大片。他有小麥色的皮膚，應(yīng)是夏日被太陽(yáng)曬的。一頭鳥窩似的頭發(fā)，毛毛糙糙的，現(xiàn)在卻被雨水打得服服帖帖。他就是快遞員小潘。
那天，我下樓扔垃圾，正好看到小潘也從小區(qū)門口進(jìn)來(lái)。他跳下車，從車廂里拿出一個(gè)包裹，依靠在后車廂上，從褲袋里掏出手機(jī)，對(duì)照快遞單把號(hào)碼輸入手機(jī)，撥通電話。電話結(jié)束后沒(méi)多久，從三單元下來(lái)了一個(gè)胖女人。她還穿著睡衣，睡眼惺忪，打著哈欠，慢悠悠的走向小潘。小潘把包裹遞給胖女人，但是胖女人沒(méi)拿穩(wěn)，包裹掉在了兩人之間的一個(gè)小水塘里。胖女人一下就翻了臉，惡狠狠地瞪著小潘。她聲色俱厲地說(shuō)：“拿個(gè)東西都拿不穩(wěn)，真是的，不要了，臟死了。”小潘卻笑盈盈地說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，泥水一擦就沒(méi)了�！彼R上撿起包裹，在衣服上抹抹，給了胖女人，她勉強(qiáng)收下了。“慢走不送哦�！毙∨顺谋秤皳]揮手，臉上依舊漾滿了笑容。
我上了樓，沒(méi)過(guò)多久，小潘打電話來(lái)說(shuō)有我的快遞。我興沖沖地跑下樓，小潘果然就站在門口不遠(yuǎn)處。我一邊走，看到小潘微笑著看著我，手上捧著包裹和一支筆。我到了那，他十分幼稚的說(shuō)：“你看我給你簽上我的親筆簽名，免費(fèi)的哦�！薄肮迨迥憧烧嬗字�。”我不禁笑出聲來(lái)。于是，他就在快遞單上簽了一個(gè)十分飄逸的名字。也許是剛剛手上沾上了雨水，箱子上有幾道水印。小潘似乎也發(fā)現(xiàn)了，他尷尬地朝我一笑，急忙用手抹掉了印子，小潘臉上豆大的汗珠與雨水融合在一起，原來(lái)還干凈的衣服，現(xiàn)在已經(jīng)掛滿了泥水印子，看得出來(lái)，他也被不少人嫌棄過(guò)，但是他從來(lái)沒(méi)有絲毫抱怨，我心中不禁有些酸澀。
但看到他能苦中作樂(lè)的灑脫樣，我也覺(jué)得天空似乎晴朗了。
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇39
魔童，一個(gè)“異類”，出生于富人家，別人的終點(diǎn)是他的起點(diǎn)。
從小不知得了什么病，頭發(fā)是紅色的，上的是私立小學(xué)，小學(xué)六年級(jí)時(shí)身高就已突破一米九，由于種種原因，初中沒(méi)有哪所學(xué)校愿意他入學(xué)的。
他只好購(gòu)買各種教科書開(kāi)始自學(xué)，他的自學(xué)能力相當(dāng)?shù)目植溃粋�(gè)星期可以熟練掌握初一的數(shù)學(xué)知識(shí)，可以寫出很好的文章，可以背誦超多英語(yǔ)單詞。
因?yàn)樗纳砀邇?yōu)勢(shì)以及他的學(xué)習(xí)天賦，他順利地進(jìn)入了“白鳥澤”俱樂(lè)部，他嘗試過(guò)許多球類，最后還是選擇了少有的能讓他感興趣的——排球。
剛進(jìn)入排球部，隊(duì)長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)如此有天賦的排球少年，他是副攻手，也就是扣球和攔網(wǎng)。
剛進(jìn)來(lái)時(shí)他還沒(méi)到上高中的年紀(jì)，只能在初中部打球，初中部的球員既討厭他又害怕他。一是因?yàn)樗植赖纳砀吆图t色的頭發(fā)，其次就是他驚人的反應(yīng)能力，他不像其他人一臉憨樣地沖上去一蹦攔網(wǎng)，他靜靜等待著，看清楚球場(chǎng)上的情況---二傳手的托球方向，眼睛往哪兒看，各種細(xì)微的神態(tài)動(dòng)作，再看有幾個(gè)人準(zhǔn)備沖刺起跳，等扣球的人開(kāi)始沖刺時(shí)，快速轉(zhuǎn)移到扣球人的地方，輕輕一躍，手往上一伸，球便攔在對(duì)方場(chǎng)地。
雖然這樣經(jīng)�？梢詳r下扣球，但是像這樣憑自己的猜測(cè)，直覺(jué)來(lái)攔網(wǎng)，碰到會(huì)偽裝自己的對(duì)手，他自以為是的往左跑去，球在右邊被扣下，只有一個(gè)隊(duì)友攔網(wǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，他的對(duì)手都懼怕他。但是自己的隊(duì)友和教練卻不贊同他的這種方法，原因是憑感覺(jué)攔網(wǎng)失分概率也很大。
他沒(méi)有朋友，像他這樣的“異類”被所有人嫌棄討厭，他似乎懂得這一點(diǎn)，但他并不自卑，反而主動(dòng)去尋找和他一樣的“同類”，主動(dòng)去交朋友，特別是那種很難接近的人，他會(huì)死纏爛打，直到對(duì)方理他為止。
牛若，同樣屬于“異類”中的一員，他有著恐怖的力量，驚人的彈跳力，是“白鳥澤”中的王牌，沒(méi)有他攻不破的攔網(wǎng)，他誰(shuí)也看不上，不怎么理睬隊(duì)友，在練習(xí)時(shí)，魔童成功吸引到了他的注意力，魔童是少數(shù)讓他感興趣的副攻手。魔童自然地就和牛若成了好友。
“異類”往往會(huì)被人嫌棄，但當(dāng)“異類”聚集到一起是，便不再是異類，是那強(qiáng)大的白鳥，霸占天空領(lǐng)域。
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇40
一頭整齊的蘑菇頭，鬢發(fā)緊緊地貼住了臉頰，小巧的瓜子臉，臉上浮著一抹淡淡的微笑。微微張大的眼睛，似乎一下就能讀懂你的心思。最初我以為她就是同外表一樣的小淑女，我完全錯(cuò)了，她其實(shí)特開(kāi)朗。或許現(xiàn)在她又在想著什么小心思來(lái)逗你笑呢？
“哎，你覺(jué)得今天的默寫怎樣？”我小聲地說(shuō)。“肯定比你好�！钡坪踉缰懒耸裁�，總是咕嚕嚕轉(zhuǎn)的眼睛卻暗淡無(wú)光。我們同時(shí)打開(kāi)了默寫本，瞬間我感覺(jué)她的頭發(fā)如果沒(méi)有腦袋的支撐就會(huì)掉下來(lái)了，嘴唇也少見(jiàn)地咬了起來(lái)，她一句話也不說(shuō)，耳朵邊一下子清靜了不少，我卻明白了：出事了！怎么辦？怎么辦？我可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她傷心呀，我該怎么安慰她呢？我著急得直跺腳。我似乎聽(tīng)見(jiàn)了如山一般重的嘆氣聲，堵得我都心慌了。她終于放下了默寫本，笑了！這可來(lái)是強(qiáng)言歡笑，是同平常同一般燦爛的微笑，頭發(fā)也似乎突然快樂(lè)地一蹦，變得格外蓬松，隨著她在高興地蹦跳著，舞蹈著�！拔揖驼f(shuō)我比你好吧！”她的嘴自然地咧開(kāi)了，又像只小麻雀似地嘰嘰喳喳，似乎兩只耳朵都不夠用呢！說(shuō)著，又指指這，點(diǎn)點(diǎn)那，“我錯(cuò)了五個(gè)，你錯(cuò)了一個(gè)，我比你好吧！”說(shuō)著轉(zhuǎn)向一臉迷茫的我，如往常一般得意洋洋地盤起手。當(dāng)我恍然大悟時(shí)，我見(jiàn)她卻在認(rèn)真地低著頭訂正著。其實(shí)她并不是真得很開(kāi)心，她也并不是不好學(xué)，她甚至不知比我好幾倍，但她卻從來(lái)不愿意身邊的人失落，她努力尋找著快樂(lè)，不斷地，不斷地......我從不曾經(jīng)因?yàn)樗哪切├淇鞓?lè)而煩燥，因?yàn)楫?dāng)她傷心時(shí)也更不愿意我為她傷心，她為了她身邊的人快樂(lè)甚至賠上了自己的痛苦。
當(dāng)我開(kāi)始懂她，懂了她的樂(lè)觀，開(kāi)朗，我也開(kāi)始像她那樣堅(jiān)信快樂(lè)，努力用快樂(lè)減少悲傷，但當(dāng)我終于像她那樣時(shí)，小學(xué)畢業(yè)了，我們有多少不舍，但我們也不愿意悲傷，也許我們不太會(huì)相見(jiàn)，但我們都會(huì)憧憬初中，不愿為可能是最后的彼此失落。
她有著小巧的瓜子臉，短短的頭發(fā)，也許再過(guò)幾年，我會(huì)記憶了她的樣子，但我永遠(yuǎn)忘不了她的笑臉，她的開(kāi)朗樂(lè)觀，她的那一句句給人快樂(lè)的話….還有我們彼此快樂(lè)的約定。
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇41
在我們宿舍里，最厲害的要數(shù)室長(zhǎng)了。她是我們宿舍的“保護(hù)神”，有了她，我們不受欺負(fù)。她十分維護(hù)女生，假若有男生欺負(fù)女生，她肯定會(huì)沖上前去，把那男生說(shuō)得顏面掃地，灰心喪氣。正因?yàn)檫@潑辣的性子，男生們不敢惹她，只是暗地里喊她“母老虎”。
有一次上晚自習(xí)，只有住宿生上，全在一個(gè)教室里。那天，我和雷同如往常一樣走向教室，剛邁入教室，就看見(jiàn)一個(gè)男生坐在我的桌子上，晃悠著兩腿，一副悠閑的樣子。我快步走上前對(duì)那男生不滿地喊道：“下來(lái)，這是我的位置！”那男生瞥了我一眼，似乎覺(jué)得很好玩，嬉皮笑臉道：“我就不下來(lái)，你能怎樣？”我有些氣惱，但仍舊好脾氣地勸道：“你還是下來(lái)吧，這樣很好玩嗎？！”他愈發(fā)覺(jué)得有意思，賴在上面，嘻笑道：“呵呵，我坐在這挺好的，大不了你坐到我的桌子上啊，我無(wú)所謂。”我感到既氣憤又無(wú)奈，不由地加重了語(yǔ)氣：“喂，你再不下來(lái)我就告訴老師了！�！彼麩o(wú)動(dòng)于衷，甚至懶得駁回，只是一直晃悠著雙腿來(lái)顯示自己是有多么愜意。
在我手足無(wú)措之際，一個(gè)高調(diào)的聲音插來(lái)：“是男的你就給我下來(lái)！”一聽(tīng)這聲音，就知道是室長(zhǎng)來(lái)了。我求救似的看向她。室長(zhǎng)真不含糊，一把將書包擲在了課桌上，走到我身邊，挽起我的手臂，緊了緊，對(duì)那男生開(kāi)始了“狂轟濫炸”：“你說(shuō)你一個(gè)男生，怎么一點(diǎn)紳士風(fēng)度都沒(méi)有？看你那樣子，整個(gè)兒一無(wú)賴！坐在桌子上很好玩嗎？欺負(fù)女生很好玩嗎？還不快給我下來(lái)！”那男生被震懾了一下，不過(guò)很快恢復(fù)了原態(tài)：“我就不下來(lái)，你能拿我怎樣？”室長(zhǎng)轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“別慌，坐到他位置上去，看他什么時(shí)候下來(lái)�！蹦悄猩允且桓崩蠘幼樱骸白妥�，反正我在這也挺舒服的，嘻嘻……”唉，看來(lái)室長(zhǎng)也難奈他何啊。忽然，室長(zhǎng)不知從哪兒端來(lái)一瓶水，對(duì)那男生喊道：“你下不下來(lái)？再不下來(lái)我就潑了哦！”那男生顯然被嚇住了，但仍面露不信之色，不肯下來(lái)。室長(zhǎng)也不猶豫，掀開(kāi)瓶蓋就準(zhǔn)備潑上去，那男生大驚，急忙跳下桌子，大叫：“你還真潑啊!”室長(zhǎng)哼一聲，道：“對(duì)付你這種人，不來(lái)真格的怎么行？不用點(diǎn)“非常手段”怎么行？”
我素來(lái)知道室長(zhǎng)厲害，但像今日這般“潑辣”，還是第一次見(jiàn)到，我很感激她，也非常羨慕她“風(fēng)風(fēng)火火”的個(gè)性。
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇42
他，不高不矮，稍胖，圓圓的臉蛋上吐露這“可愛(ài)”兩個(gè)字。他是一個(gè)性格豐富的人，即使講一天一夜也說(shuō)不完。
他是一個(gè)幽默的人。無(wú)論在任何場(chǎng)合，他的言行都會(huì)讓人笑出聲來(lái)。比如，那一次，我心情特別煩悶，他走過(guò)來(lái)，先看了看我，然后用他那肥胖的手摸了摸我的腦門，卻又“嗖”地縮了回去，還用力地甩了幾下。皺著眉說(shuō)：“嗬！真燙！得澆點(diǎn)水�！闭f(shuō)著回到他的座位，拿起一個(gè)裝滿水的瓶子，朝我這邊走來(lái)。他擰開(kāi)瓶蓋，剛要往下倒，我“噌”地站起來(lái)，連忙組織了他。他笑了，露出了潔白的牙齒：“還煩嗎？”我噗哧地笑了，說(shuō)：“你真壞！”心里攢的緊緊的韁繩一下子解開(kāi)了，心情無(wú)比舒暢。他用幽默的言行化解了煩惱。
他是一個(gè)特別講義氣的人。那一次，我肚子疼，回到宿舍之后就躺在床上。他飛快跑到我們宿舍門口，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了？”我乏力地說(shuō)：“有點(diǎn)肚子疼，沒(méi)事的�！薄安恍�！”他嚴(yán)厲地說(shuō)了聲，“你肚子疼就得治！”“用不著吧，哥們。”“我跟老師說(shuō)去！”“別別別�！蔽液白×怂�，“我喝點(diǎn)水，一會(huì)兒就好。”“那好吧。要不我去醫(yī)務(wù)室給你拿藥？”他問(wèn)�！坝貌恢敲绰闊！蔽艺f(shuō)。“哎呀不行，你這肚子疼，我卻干巴巴的看著，哪行啊？”我沉默了一會(huì)，感覺(jué)這段時(shí)間好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，終于唔出兩個(gè)字：“好吧”他的臉多云轉(zhuǎn)晴，露出了燦爛的笑容，然后飛一般地跑了出去。屋外的天氣格外的寒冷，而我的心去暖洋洋的……
他是一個(gè)有毅力的人。上體育課了，老師要求我們跑1000米。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都想好好展示一番。伴隨著一聲哨響，每個(gè)人都像離弦的箭一般跑了出去。我剛開(kāi)始處于半領(lǐng)先的地方，可是跑了3圈后就不行了，累的上氣不接下氣。望著其他人一個(gè)個(gè)矯健的身影，我想退縮了，走一小會(huì)兒吧。這時(shí)，他跟上來(lái)了：“別走，別停下。堅(jiān)持下去，一旦走起來(lái)就跑不動(dòng)了�！蔽一仡^一看，原來(lái)是他，他也累得呼呼喘著粗氣，但沒(méi)有停下，仍舊一步一步地跑著。我望著他高大的身影，心里想了許久，最好重返了跑道，在這條人生的道路上繼續(xù)跑下去……
他是個(gè)什么樣的人？我想揣摩清楚，卻永遠(yuǎn)也辦不到。但他積極樂(lè)觀面對(duì)生活的態(tài)度，卻在我的心田永駐。他，就是我們班的孫國(guó)勝。
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇43
寬大的額頭，一副方框眼鏡端端正正地架在挺挺的鼻梁上。頭發(fā)梳得油光光的，看起來(lái)有點(diǎn)像古代的文弱書生。背著手，板出一副正經(jīng)樣，看起來(lái)文縐縐的，渾身上下散發(fā)出一股“修煉”而成的權(quán)威氣勢(shì)。他是我的大姨父，一名醫(yī)生。
可別看他似乎臉色嚴(yán)肅，私下里，可逗著呢！
一次聚餐，大家談天說(shuō)地的聊著天，我實(shí)在無(wú)聊，半睜半閉著眼，迷迷糊糊的要睡過(guò)去時(shí)，耳邊突然傳來(lái)被刻意壓低的聲音：“你吃糖不？”我抬眼，看見(jiàn)大姨父朝我擠了擠眼，小小的眼珠子轉(zhuǎn)動(dòng)著狡黠的光芒。我下意識(shí)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他便笑得一臉得意，向我勾了勾手指，接著把我拉到一邊，在一個(gè)黑色的挎包里摸索了許久，終于拿出兩粒糖。他塞了一粒給我，眨了眨眼睛，飛快地撕開(kāi)包裝，迅速地將他的那粒糖含進(jìn)嘴里，如同一只偷了腥的貓兒。我目瞪口呆地望著他孩子氣的動(dòng)作，映入眼簾的便是一張笑得甚是得意的臉。姨父用手比了一個(gè)槍的姿勢(shì)，含著糖，笑咪咪的，似是一個(gè)大齡頑童，又似一只深藏不露的老狐貍。我這才意識(shí)到姨父拉著我一起“背黑鍋”了——他有高血壓，姨媽要他減肥不許他吃糖的�？粗奸_(kāi)眼笑，像一只懶散的大花貓�！斑@種糖味道不錯(cuò)的�！彼÷暤馗皆谖叶呎f(shuō)，又用食指豎在唇邊，示意我別告訴其他人。那模樣，令我情不自禁地裂開(kāi)了嘴。
而他，似乎并不僅僅如此搞怪。
那天，去醫(yī)院，不知不覺(jué)竟走到了他的診室門口。往門里悄悄一探，便瞧見(jiàn)了正在工作的他。一襲白大褂，鏡片折射出他專注又嚴(yán)肅的目光。微微蹙著眉頭，嘴唇抿成一條線，直視著前方電腦的顯示屏，目不轉(zhuǎn)睛，若有所思的點(diǎn)著頭。時(shí)而用手不停地摩挲著下巴上的胡渣兒，雙眼瞇成縫；時(shí)而用拇指和中指柔一柔兩個(gè)太陽(yáng)穴，砸吧兩下嘴。那副樣子和平常同我嬉皮笑臉的形象判若兩人。我站在他身后許久，他也并未察覺(jué)。直到我喊了他一聲，他才暮然回頭，朝我扯出一抹笑，然后問(wèn)了我最近如何，便又轉(zhuǎn)頭忙于工作了�？粗麩o(wú)比認(rèn)真的模樣，心中也懷有一份嚴(yán)肅，乖乖的不再打擾。
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇44
她有一雙濃眉大眼，眉毛像柳條一樣又細(xì)又扁，一雙水汪汪的大眼睛像水晶一樣晶瑩剔透，紅紅的嘴巴像櫻桃一樣紅潤(rùn)。她很美，亭亭玉立。但是別人要是說(shuō)到她的事情，都會(huì)不由自主的為她豎起大拇指，她就是我的英語(yǔ)老師。
她對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，不能做的事情堅(jiān)決不能做，有一次我們班參加一場(chǎng)足球比賽，老師讓我們不要亂講話，可是有些同學(xué)還是竊竊私語(yǔ)，比賽結(jié)束后一進(jìn)班門，前一秒還溫柔似水的老師，后一秒老師的臉就像鍋底一樣黑，大聲的批評(píng)著我們說(shuō)，把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)嗎？此時(shí)的我們像小兔子一樣變得弱小無(wú)助，而老師像一只老虎一樣，簡(jiǎn)直要把我們吞了。
同學(xué)們都知道，老師是為了我們班集體好，大家都沒(méi)有怨言。老師也不是經(jīng)常向我們發(fā)火，有時(shí)候也會(huì)像個(gè)孩子一樣和我們興致勃勃的一起玩耍。
一次我們班舉行了一場(chǎng)才藝表演，每一位同學(xué)都要上臺(tái)展示自己，我們的表演各式各樣，多姿多彩，老師也與我們共同表演，教室充盈著一陣一陣的歡聲笑語(yǔ)……
這就是我的英語(yǔ)老師，她為人善良，樂(lè)于助人，已深深地刻在我的心里。
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇45
要談我最喜歡的老師，當(dāng)然非我四年級(jí)的杭老師莫屬了。
杭老師教數(shù)學(xué)，他個(gè)子不高，臉?lè)椒降�，一雙炯炯有神的大眼睛時(shí)刻盯著同學(xué)們，仿佛一眼能看穿你的動(dòng)作。
他十分嚴(yán)厲。有一次，一位同學(xué)作業(yè)沒(méi)有做，杭老師便罵了起來(lái)：“我每天作業(yè)布置的那么少，你還不做，你今天給我把這個(gè)作業(yè)補(bǔ)起來(lái)，再抄十遍，抄完了給我看！”從此以后，那個(gè)同學(xué)再也不敢犯這樣的錯(cuò)誤了。
他十分嚴(yán)謹(jǐn)。有一次，杭老師看到教室里有幾張紙，叫道：“今天誰(shuí)值日？”說(shuō)著，一位女同學(xué)站了起來(lái)，走出來(lái)把那幾張紙掃掉了。杭老師說(shuō)：“下次可不許這樣！”那位女同學(xué)慚愧地回到了座位上。
杭老師還十分幽默。有一次，一位同學(xué)遲到了，在門口叫了一聲“報(bào)告”，我以為他會(huì)被杭老師大罵一頓。誰(shuí)知，杭老師說(shuō)道：“大花姑娘上花轎——頭一次，下次可不允許了！”同學(xué)們都笑了起來(lái)。
杭老師就是這樣，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而幽默，你喜歡這樣有個(gè)性的老師嗎？
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇46
我的姐姐是一位勤勞節(jié)儉的人，她很關(guān)心我，也很喜歡我教我做題。
可最近出了一部電視劇《漂亮的李慧珍》，她就是與從前截然不同了，吃完飯后她就沖著外婆撒嬌：好外婆，今天就勞煩您幫我擦桌子的哦！”也不管外婆同不同意，她就跑進(jìn)屋里，看電視劇去了。
還有一天，我在玩電腦，她一跑過(guò)來(lái)馬上搶過(guò)我的座位，我抱怨著：姐，你干什么呀？為什么要搶我的座位呢？”她卻不像以前那樣好了，大聲地說(shuō)道：你個(gè)小屁孩懂什么，快點(diǎn)去寫作業(yè)，沒(méi)事別來(lái)煩我，有什么問(wèn)題去查作業(yè)幫�！蔽遗艹龇块g，卻又偷偷地看著她，接著，她點(diǎn)開(kāi)了愛(ài)奇藝，搜到了這部電視劇，津津有味地看了起來(lái)。
再比如有一次，我正在玩手機(jī)，她有一把奪過(guò)我的手機(jī)說(shuō)：我的手機(jī)沒(méi)電了，那個(gè)借一下你的手機(jī)�！闭f(shuō)完便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
這就是我家的追劇大王姐姐，這個(gè)綽號(hào)名副其實(shí)吧！
做一個(gè)有自己格調(diào)的人作文 篇47
我的同桌——柳弼貞，是一個(gè)特別自戀的男生，他個(gè)子不高，身體瘦小，特別愛(ài)說(shuō)，嘴巴總是像機(jī)關(guān)槍似的響個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，最明顯的特點(diǎn)是——自戀。
就說(shuō)今天上午吧，柳弼貞因?yàn)楸憩F(xiàn)突出被記入了表?yè)P(yáng)欄，這下好了，他又找到了自戀的機(jī)會(huì)，在下巴底下做了“酷的”動(dòng)作，說(shuō)：“我上課也怎么舉手，怎么被記了表?yè)P(yáng)名字呢？哎——肯定是因?yàn)槲姨珟浟�，把值日干部給迷住了�！迸赃叺耐瑢W(xué)都說(shuō)了聲：“切——”便一哄而散。我的同桌呀，我看你真是自戀得“無(wú)藥可救”啦！
上一次，柳弼貞新買了一個(gè)改正帶，可以反光，就跟鏡子差不多，他馬上拿著“鏡子”又自戀起來(lái)了，把頭發(fā)向上一抹，把校服領(lǐng)子豎著，把衣服向后一甩，又做了一個(gè)“酷”的動(dòng)作，眉頭向上揚(yáng)了揚(yáng)，夸張說(shuō)道：“�。∥铱烧媸菬o(wú)人能比的天下第一帥��！”這可讓我笑得前仰后翻。
哎，同桌呀同桌，你這么自戀讓我該如何說(shuō)你好呢？
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