【精華】亮出自己作文19篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的亮出自己作文，希望能夠幫助到大家。
亮出自己作文 1
生活本身，就是一個巨大的舞臺，我們總會得到在這個舞臺上亮出自己的機會，可是舞臺上絢麗的燈光、臺下眾多的人群都使我們想要退縮……
上了初中之后，英語課就變得有趣很多，其中一個就是每節課上演的“dailyreport”，就是每個同學按照學號順序上臺表演，可以講故事、唱歌、演話劇等等。內容五花八門，成了英語課必不可少的一部分。臺下的觀眾倒是看得津津有味，可臺上的表演者就辛苦了，直到輪到我，我才感受到那無形卻又巨大的壓力……
在初一開學不久，我便迎來了我初中生涯的第一個“dailyreport”。在上臺前一個星期，英語課代表就告訴我我臺上表演的具體時間，當時我覺得有些期待和緊張。我決定和我的好朋友一起上臺，她找了一篇稿子，我們決定講故事。我們商量了一下，分好了臺詞，我便把這個表演想象成一條賽道，而我和我的好朋友就在這條賽道上，看著這條長長的跑道，我并不覺得害怕，更多的是期待，我和好朋友向終點跑去，很想看看那個我們努力跑向的“目的地”是怎么樣的。
有好幾天，我手上都拿著一張紙，沒錯，是上臺表演的那張臺詞稿。我和好朋友到下課、放學的時候總會在一起排練
時間過的很快，一直期待的日子到了，只是現在，緊張害怕的心情已經占滿心頭。英語課在早上，我和好朋友早早地回到了學校背稿子。“鈴鈴鈴”，伴隨著鈴聲的敲響，我的心跳得越來越快，口邊還背著臺詞，我把雙手微微握緊，使冰冷的雙手稍微恢復一些知覺。我深呼吸，想要壓抑那瘋狂的心跳，但卻毫無作用。“不要緊張，不要緊張，其實也沒什么大不了的。”我試著安慰自己，我回頭看了看和我同樣緊張的好朋友，正巧她也看向我，我們互相笑了笑。
這時老師進來了，全班瞬間安靜下來。此時，回蕩在我耳邊的就只有剩下那急促的心跳聲。“今天誰上來表演？”我朝好朋友看去，她也看向我，緩緩就舉起了手。“好，現在上來開始吧。”我站起，抿了抿唇，我感受到有很多人的目光落在我的身上。走到臺上，我們開始講故事，我的頭轉向我事前準備好的ppt上，背誦著我的'臺詞，不敢動，不敢做出任何多余的動作。我不敢回頭去看我的同學，緊張的心情也是我的聲音變得僵硬。表演結束了，不順利的結束了，我走到下臺，頓時渾身輕松，仿佛剛才在臺上的人不是我。我們得了一個很低的分數。
現在回想起來，當時的自己還真是不勇敢，但是，亮出自己不就是需要這樣的過程嗎，用這一次次的機會，把自己變得更加優秀。
是金子就是會發光，但如果一直保持沉默，又有誰知道你是金子呢？
亮出自己作文 2
花兒錯過了陽光，就會形容枯槁；芽兒錯過了甘露，便不再茁壯；那你呢？你錯過了機會，錯過你應得的，結果又會如何？是遺憾？是后悔？還是自責？
周末，我在書店里看到了這樣一則小故事：兩個鄉下的高中畢業生，因沒考上理想的大學，兩人都決定到社會上闖蕩一番。到了城里，兩人四處奔波找工作。結果，過了一周還是沒有著落。有一天，她們看到報紙上登了一則廣告，說是要尋找一位臨時表演者，具體要求是：能歌善舞，有表演天賦。兩人看后，其中一人A說：“要不咱去試試，反正，咱倆其他的啥都不會，這個嘛倒有一套！”可另一個人小B說：“不行，我不去，我不敢！”無論小A怎么勸說她，最終小B還是沒去，而小A勇敢地報了名，去面試。表演節目時，她鼓足勇氣，信心十足，最終以優美的舞步和燦爛的笑容奪得了觀眾的喝彩。她被錄用了。老板拍著她的肩膀說：“干得好！人就應該這樣，有才藝就要善于表現。畏畏縮縮的人，成不了氣候。”因為她的勇氣、自信，得到了老板的賞識與栽培。從此她創出了一番事業。而小B卻因找不到好的.工作，只能硬著頭皮去大排擋當了一名服務員。
古今中外，有多少人擁有滿腹才華謀略卻壯志難酬：還記得李白“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的無奈嗎？還記得孟浩然“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”的苦惱嗎？有多少人因為猶豫、因為膽怯、因為惶恐丟失了機會，從此與成功無緣。
其實，我們既然有才干，為何不去表現自己呢？你還在等待嗎？還在猶豫嗎？還在膽怯、還在惶恐嗎？人生漫漫，而光陰似箭，有多少機會會留給你？會等待你的抉擇？
所以，朋友，別猶豫、莫膽怯！我們要學會當機立斷，善于表現，亮出自己！
亮出自己，展示你的風采！
亮出自己，活出你的個性！
亮出自己，與成功肩并肩！
亮出自己，讓人生路上留下更多無悔，留下更多精彩，留下更多輝煌！
亮出自己作文 3
太陽在陰霾過后，撕開烏云的束縛，亮出自己，讓大地被陽光普照。在生活中，總會有展示自己的時候，這時候，不要退縮，亮出自己。
上中學后，閑暇的時間大多被補習班和作業題所侵蝕了，我打球的時間越來越少。上個星期天，教練帶我去了趟鄭州，說是去看他一個鄭州朋友開的乒乓球館，順便也讓我去那兒見識一下。到了之后，我漸漸被那里訓練的氛圍所感染，覺得手心癢癢的。這時，教練的朋友似乎看出了我的心思，就找來一個和我差不多大的孩子，說讓我跟他打一場球，于是，我抱著亮出自己的心態拿起了球拍。比賽時，我盡量保持每一個動作的.規范，我想：既然要亮出自己，就要拿出最好的狀態去面對。
最后，我打贏了那個孩子。當我跟著教練走出乒乓館的時候，心里一直在想：，雖然有時只是一時的念頭，但是卻可以激發出更強的，我意想不到的潛能，只要肯亮出自己，就有可能取得勝利。
亮出自己，給自己一個展示自我的機會，即使自己并不出眾，但也要以一個最好的姿態，讓別人知道，我能行！
亮出自己作文 4
燈火燦爛的大廳里人頭攢動，我緊張得一直盯著譜子，生怕有一點差錯，按照老師的要求譜子是要熟背的，上場時是不能看譜子的。隨著時間一點一點的流逝，我上場的時間漸漸的來臨了。
每一次表演的時候。我都會一直盯著譜子一遍又一遍地看。心因為緊張跳得越來越高。
想起第一次表演，那次表演的曲子太少了只有可憐的一篇。當時我只要需看一遍就可以知道譜子的全部內容，可這次不那么好辦了，因為這次我要表演三個曲子。
輪到我了，我故作鎮靜的走上舞臺，可內心早已是狂風暴雨，翻江倒海。當我坐下后，靜了靜心緒，突然發現自己很平靜，平時那種熟悉的感覺出來了。我舉手向我的伙伴示意，音樂響了起來，我和著音樂敲出了已經融入內心的節奏。隨著明快的旋律和美妙的擊打聲，我的第一首曲子表演終了。第二首曲子我已經從容多了，表演的過程其實就是享受的`過程，只是自己感覺有一點不太真實罷了。第二首曲子結束，我向觀眾鞠躬然后走下舞臺。
第三首曲子非常的難，有許多地方需要變換節奏、音重和鼓的位置，并且需要敲得很快，當然不能有一點差錯。我顧不上欣賞別人的表演，我一直在比劃第三首曲子有一個很容易出錯的地方如何轉換我的動作。在主持人的介紹聲中我走上了舞臺，我隨著抑揚頓挫的音樂敲擊著腦海中的音符，我進入了一種忘我的狀態，當樂曲聲散去的時候，臺下有很多人在鼓掌。我很高興，我的表演成功了。
亮出自己優秀的一面，就會讓自己收獲很多開心的事，讓自己有信心向下一個更高的目標去努力。
亮出自己，讓自己有更成功的動力！
亮出自己作文 5
我讀了一篇名為亮出你自己的文章，所得的感觸一言難盡。這篇文章大致是這樣的：主人公作為學生，他十分害怕在課上回答問題。一次在外語課上，專家給大家講了一個故事，他在上學是，發現同學們都把名字寫在一個硬牌上，當講演者需要聽者相應是，可以直接叫人名字。
因為講演者都是一流的人，每一次發言就代表一次機會。作者最后明白了一個道理：你必須找機會不斷亮出自己，才可以找到更多的機會。的`確這樣，我上一、二年級時，舉手總是不踴躍。每次看到老師那張嚴肅的臉時，即使我沒有開小差，心總會“咯噔”一下，變的十分心虛。偶爾發言所受的表揚也不足以抵消這種恐懼。現在，盛老師對大家的鼓勵，和課堂上發言回答正確的表揚更是變本加厲。老師說：“舉手答錯了沒有關系，課堂關鍵是參與，不在意那些，我參與，我快樂嘛。”
從此，我有了很大轉變，上課雖說舉手不是很多，但我總是強迫自己舉手。現在，舉手已是一種享受，十分特殊的享受，再也不是什么苦差事了，那種恐懼心理再也不存在了。是的，一次亮出自己就是一次機會，我們不能從小畏怯，因為有可能養成習慣，長大了就會失去許多機會。亮出你自己！
亮出自己作文 6
我常常扎著兩個羊角辮，一張圓圓的臉上長著一雙黑寶石般的眼睛，一笑只有一個酒窩，可能是笑得太多，笑沒了另一個吧！一說話大門牙就出來搶風頭。怎么樣，還算可愛吧？下來就走進我的世界吧!
我的性格只能用四個字來形容——沒有耐心。在一個星期天，我在體育場學完畫畫，就纏著媽媽讓我涂一個石膏娃娃，媽媽答應了。我挑了一個特別喜歡的，興致勃勃地開始涂。把帽子涂完，衣服涂完，亂七八糟的好麻煩喲，我一下子沒了耐心。剩下的鞋和臉，我讓媽媽涂。媽媽涂著，我等著······過了一分鐘，我實在等不住了，叫嚷道：“慢死了，比蝸牛爬還慢。”媽媽說：“這考驗的'就是耐心，不是快就能成的。我比你涂得好看吧！”
我也有很多優點。知錯就改，上課認真聽講．積極發言，不懂就問，努力完成老師布置的作業，多次得過 學校和老師的嘉獎．還得過校園文化藝術節繪畫比賽一等獎呢！
唉，金無足赤，人無完人，我雖然學習不錯，卻不愛干凈。無論我在哪里寫作業，哪里立即變得臟兮兮的。畫畫也是，畫沒畫好，卻把自己搞得像個調色盤。
這就是我，你愿意和我做朋友嗎？
亮出自己作文 7
“叮鈴鈴”清脆的鈴聲響了，我們勾肩搭背，三五成群的向操場進軍。
老師還沒有來，我和小伙伴們一起在踢足球。不知怎么了一出神，帶球時踩到了足球，摔倒在地。起先，沒有注意摔倒的地方，只是有點點痛。老師來了并對我們說“今天我們考核1000米，先慢跑兩圈，到起點。”話語剛完，我們便健步如飛的跑了出去。
跑完了來到了起點，我感覺到腿上剛剛摔得地方很疼，掀開褲腳一看，膝蓋破了好大一塊。同學們看見了對我說：“怎么樣，要不要和老師說一下。”還有的同學說“看樣子你是跑不了了。”我聽了他嘲諷的話二話不說就和他們一起跑。
才開始，我跑起來和其他同學一樣。可是兩圈后我的.體力已經跟不上了，汗流到傷口，十分疼痛，幾乎那條腿沒有了知覺，但是我為了榮譽，忍住了疼痛，拼命地向前沖。
在最后的一圈時，我幾乎沒有力氣在跑了，就算走我也要走到終點，我想。在最后的50米我發揮出我全身的力跑，最后10米，8米，6米，4米，1米。我成功了，跑到了第7名，自我感覺還不錯。
我堅信只有堅持就會勝利，果然，我驗證了這個道理。在最后的一秒，我成功了。
亮出自己作文 8
太陽在陰霾過后，撕開烏云的束縛，亮出自己，讓大地被陽光普照。在生活中，總會有展示自己的時候，這時候，不要退縮，亮出自己。
上中學后，閑暇的時間大多被補習班和作業題所侵蝕了，我打球的.時間越來越少。上個星期天，教練帶我去了趟鄭州，說是去看他一個鄭州朋友開的乒乓球館，順便也讓我去那兒見識一下。到了之后，我漸漸被那里訓練的氛圍所感染，覺得手心癢癢的。這時，教練的朋友似乎看出了我的心思，就找來一個和我差不多大的孩子，說讓我跟他打一場球，于是，我抱著亮出自己的心態拿起了球拍。比賽時，我盡量保持每一個動作的規范，我想：既然要亮出自己，就要拿出最好的狀態去面對。
最后，我打贏了那個孩子。當我跟著教練走出乒乓館的時候，心里一直在想：，雖然有時只是一時的念頭，但是卻可以激發出更強的，我意想不到的潛能，只要肯亮出自己，就有可能取得勝利。
亮出自己，給自己一個展示自我的機會，即使自己并不出眾，但也要以一個最好的姿態，讓別人知道，我能行！
亮出自己作文 9
轉眼間新年已經過去，新的一學期開始了。
新學期就要改正以前的不足，繼續保持優點。還要在各方面做的更好，以下就是我的新計劃。
以前，我的字寫的不怎么好看，而且經常寫錯字，因為這些媽媽常常為我操心。所以，這學期，我要認真練字，練出一手好字，不讓媽媽再為我的字操心。
在數學考試上，我總也考不100分，不是我不會，只怪我的`老毛病，“馬虎”這個毛病已經跟隨我多年了。它還經常讓我頭疼，比如：43我寫成34，1020我寫成120，因此：我這次下定決心，將它改正。雖然馬虎跟隨我多年，但我對它一點感情都沒有，相反，我要跟馬虎說拜拜！
三年級上冊，我第一次接觸英語，所以英語考試總擔心考不好，讓家長、老師失望。所以這學期，我要努力學習英語，不會時，可以請別人幫忙。
上課時，不能與同桌說話，玩鋼筆，更不能東張西望，我們要一心一意學習。不能老師講著，而你的心卻已經飛到了九霄云外
雖然這些說著容易，但還要用行動證明給大家看。光說不做是嘴上功夫，不過，我才不是那種人呢！
新學期，亮出新自己，我會在新的學期里。展現最好的自己。
亮出自己作文 10
我讀了一篇名為亮出你自己的文章，所得的感觸一言難盡。這篇文章大致是這樣的：主人公作為學生，他十分害怕在課上回答問題。一次在外語課上，專家給大家講了一個故事，他在上學是，發現同學們都把名字寫在一個硬牌上，當講演者需要聽者相應是，可以直接叫人名字。
因為講演者都是一流的人，每一次發言就代表一次機會。作者最后明白了一個道理：你必須找機會不斷亮出自己，才可以找到更多的機會。的確這樣，我上一、二年級時，舉手總是不踴躍。每次看到老師那張嚴肅的臉時，即使我沒有開小差，心總會“咯噔”一下，變的十分心虛。偶爾發言所受的表揚也不足以抵消這種恐懼。現在，盛老師對大家的`鼓勵，和課堂上發言回答正確的表揚更是變本加厲。老師說：“舉手答錯了沒有關系，課堂關鍵是參與，不在意那些，我參與，我快樂嘛。”
從此，我有了很大轉變，上課雖說舉手不是很多，但我總是強迫自己舉手。現在，舉手已是一種享受，十分特殊的享受，再也不是什么苦差事了，那種恐懼心理再也不存在了。是的，一次亮出自己就是一次機會，我們不能從小畏怯，因為有可能養成習慣，長大了就會失去許多機會。亮出你自己！
亮出自己作文 11
閑來無事，隨手翻開桌邊的書看著，文章的題目是《亮出你自己》。看完之后感觸頗多。這讓我想到了自己的學生時代，自己及身邊的同學都會在老師提問時把自己的.頭低下。這種現象并不罕見，到底是什么原因讓越來越大的我們變得沉默呢？有人說：太簡單了，我不屑回答；有的同學說：大難了，回答不出來同學會笑話我……殊不知在我們沉默的時候多少機會與你擦肩而過呢？我想告訴你們“機會不會自動找到你，你只有亮出你自己，才會有機會”。
現在的我已步入教師的行列，在從教的這半年來我發現我班的幾個學生就是這樣。讓他表演節目他卻扭扭捏捏的退卻掉，為什么呢？又不是不會，你在想些什么？讓她上講臺給同學講題，明明答應的很好卻又臨陣脫逃，是因為害怕嗎？有什么害怕的？每個人都會經歷第一次做的事，如果你不嘗試，你又怎么知道你可以？如果你不亮出你自己，你有如何抓住逗留在你身邊的機會呢？
請把握住今天，在每一件事上都盡心盡力，亮出你自己，做一個最好的自己。
亮出自己作文 12
提起諸葛亮，想必人人皆知，尤其是劉備三顧茅廬，邀請諸葛山 相助，使其滿腹才華有了用武之地這件事，更是成為古今美談。
在人們贊賞劉備求賢若渴的同時，我卻也不免為諸葛亮倍感憂 慮。如果不是徐庶的推薦，劉備的拜訪，試問諸葛亮，你能毛遂自薦 嗎？你的滿腹韜略何時得以施展？你能心甘情愿地看著自己的國家自 生自滅嗎？值得慶幸的是諸葛亮遇到了劉備，但現實生活中又有幾個 劉備呢？
西方有句諺語，弱者等待時機，強者創造時機。依此推斷，諸葛 亮豈不是弱者？足智多謀，才華橫溢，為何不敢脫穎而出？難道要空 懷滿腹韜略，渾渾噩噩地度過一生嗎？到那時，將悔之晚矣，只好懷 抱生不逢時，懷才不遇的'慨嘆老去。怨天尤人是無濟于事的，誰讓自 己將千載難逢的好機會拱手相讓呢？
當今社會崇尚知識，知識就是力量，知識就是每個人前途命運的主 宰。可一些人總是受傳統觀念的影響，堅守古人“高風亮節”，“含 而不露”，似乎謙虛就得將自己貶低，才算維持“清高”。少年朋友 們，何不從小就學會：亮出你自己！
亮出自己作文 13
嗨，大家好！我叫儲思敏，是個可愛的小姑娘。白里透紅的臉蛋上，鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁惹人喜愛，一張能說會道的嘴巴，嘴角旁還有一個深深的小酒窩呢！
我很愛看書，那些書讓我愛不釋手。一有空閑，我就會看起書來。有一次，媽媽帶我到圖書館看書。一進大門，我就選了個安靜的地方，挑了一本書津津有味地看了起來。慢慢地，我就沉浸在書的海洋里。這時的我，不管三七二十一，就算天塌下來，我也不會去理會它。時間飛快地過去了，不知不覺，就到了21：00，我們剛來時才只有18:00,怎么就……媽媽推了我一下，說：“快別看了，要回家了。小書蟲。”可我還是沒有聲響，“圖書館要關門了。”我這才從“夢”里醒來。“哎！”我依依不舍地離開了圖書館。
我不但愛看書，而且寫字也很好。每次，學校舉行硬筆書法比賽，老師總讓我去，還鼓勵我說：“今年一定能拿好成績。”這不，去年的比賽我就得了二等獎呢！
你千萬別以為我只會讀書，其實我和同學之間的`關系也非常密切，我們有福同享，有難同當。
這就是我一個與眾不同的我。我希望自己一直都是個品學兼優的好學生。
亮出自己作文 14
在班上，有一個活潑機靈的小男孩，今年9歲左右。他一張白里透紅的臉蛋上長著兩只圓溜溜的眼睛，看上去炯炯有神，這就是我。
我叫小銘，現在讀小學三年級。我的學習還不錯，上課我積極思考，大膽舉手發言，認真寫好筆記，下課后我能和同學們一起快樂地玩耍。俗話說，人各有志，我們每個人的愛好不同，有人喜歡看書，有人喜歡畫畫，還有人喜歡跳繩……正所為青菜蘿卜各有所愛。而我最喜歡練字，因為書法老師說過：“寫字要一心一意地把每個字的一筆一畫寫好。如果字寫歪了，就等于一個人殘廢了。”所以只要有時間，我都會認認真真地練字，幾乎每個字都要寫十幾行，直寫到工整為止，有時候寫得手都快起泡了。一日復一日，功夫不負有心人，在多次的硬筆書法比賽中我都獲得了第一名。我多么希望將來自己也能成為一位著名的.書法家。
人無十全十美，我也有不少的缺點，最大的缺點就是愛捉弄別人。我常把姐姐的東西藏起來，讓她四處尋找，然后我躲在一邊偷偷地看戲。
這就是我，一個學習認真而又調皮搗蛋的小男孩，你愿意與我交朋友嗎？
亮出自己作文 15
在成長的過程中，我們也許不是最優秀的，但也請不要氣磊，要不斷地亮出你自己，吸引別人的關注，才會賺到更多的眼球。
也許你想成為太陽，卻是一顆星辰；也許你想成為大樹，卻是一株小草。于是，便有些自卑。但其實，你和別人一樣，也是一片風景；做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發光發熱；做不了大樹，就做小草，用自己的綠裝點希望。
重要的是要相信自己，要勇于亮出你自己，每個人都有壯志凌云，但第一步首先是要找到賞識自己的`人，這對于沉默的人，是很困難的。你越不習慣讓別人看到自己，你可能會過得很輕松，但你絕對不會成功。機會不會自動找到你，機會是要自己爭取的。
還要時刻對自己充滿自信，即使天再高又怎樣，踮起腳尖就能接近陽光。在這個充滿青春與活力的階段，我們應該積極向上，自信大方。
即使別人不欣賞，也沒有關系，他人的眼光并不重要，你怎么看才是關鍵，別人的言論不能決定你的一生，不是嗎？所以說，不要因為他人的評價而止步不前，相信自己就是最棒的的。
生活就像一個大的競技場，只有展現出自己的鋒芒才有可能博得希望。
亮出自己作文 16
那一次，放假了，我一下子撲到放零食的匣子前，眼里滿是吃的欲望，嘴里口水都流出來了，打開匣子一看，我呆住了，原來，我的零食全沒了！頓時，我臉上燦燦的陽光消失了，烏云密布，電閃雷鳴。我一屁股坐在地上，邊哭邊喊：“我的'零食寶貝！你在那兒呀？饞死我了！哇—！”這對，姐姐過來了，使勁把我拉起來說：“小東西，別哭了！漂亮的嬌小姐一哭就不好看了！我的小千金喲！姐姐給你買零食去，行了吧！”瞬間，我不打雷也不下雨了，臉上露出了燦爛的笑容，乖乖的跟姐姐出去了，回來時，媽媽說：“看你，真愛哭，弄的全家不得安寧！”
雖然我愛哭，不過有一件東西是我的克星，只要它一響，哭聲變笑聲，笑聲變音樂，最后，動聽的音樂就會傳滿整個樓洞，那就是古箏。我學古箏五年了，現在一彈，我就咯咯的笑，輕輕撫弄著琴弦，發出悅耳的聲音，讓我久久不愿離去。小時候，父母就看出了我對古箏、書法、作文、繪畫的天賦，就從這四個方面抓起，在父母都才華橫溢的情況下，讓我深受感染，因此我陶醉音樂，揮筆成字，出口成章，畫畫美麗動人，總的說，我還是很棒的。雖然現在學校宣傳我，老師表揚我，市里和區里發給我證書，讓我感到自豪！但是我不驕傲！
雖然我已經很棒了，但不屈的我仍然奮力向前，攀向我人生的峰頂！我知道我的路還很長，不能在過去的時光里睡大覺！瞧，我的黑發在風中飄飄，我的眼睛閃著自信、堅定之光！
亮出自己作文 17
愛默生曾經說過：“自信，是成功的第一秘訣。”正是如此，沒有自信就沒有成功，想要成功就必須先要自信。自信是成功的必要條件。
自信就是要心里有底，知道自己到底有多少能力。只有這樣才能腳踏實地的一步步走向成功。倘若心里沒有底就盲目地干事，就會像懸空寺那樣，虛飄飄的，搖搖晃晃，那樣做起事來指不定哪天就一敗涂地了。
自信就是力量，有了力量就有了走向成功的基礎。美國的一個舞蹈家年輕時多次考舞蹈學院都沒有考上，十分沮喪。一次一個老太太把她帶到一個大花園中，告訴她只要她能找到傳說中的六重花瓣的胭脂蘭，上帝就會幫助她。然而胭脂蘭從來都是五重花瓣的.，因此女孩找了一天也沒找到。這時老太太叫住女孩，然后隨手掐下一個胭脂蘭的花骨朵，說：“憑我多年經驗，這一定是你要找的六重花瓣的胭脂蘭，現在我把她送給你，也把好運送給你。”女孩信以為真，頓時有了信心，相信自己一定能夠成功。于是，在后一次的選拔中，她脫穎而出，終于被錄取了。
其實，世界上并沒有什么六重花瓣的胭脂蘭，那么為什么女孩前幾次都沒有被錄取，而得到胭脂蘭后就被錄取了呢？答案是：自信。女孩相信胭脂蘭真的會給她帶來好運，所以有了自信，把自信化作力量，融在信念中、氣質中、舞姿中┈┈從而實現夢想。
亮出自己作文 18
花了錯過了陽光就會形容枯槁。有時，我們會在猶豫、彷徨和膽怯中與機會失之交臂。
——題記
當機立斷，勇敢地亮出自己，自信的展現自己，便能讓我們少些遺憾，多些成功的機會。是啊，只要我們展現出自己，我們的未來將會是一片光明。
我曾經看過一篇文章，這篇文章講的是有一個小女孩，默默無聞，不會引起任何人的注意，她就像是一個丑小鴨，黯淡無光，但是，她并不自卑，因為她相信，總有一天她會變成一只美麗的白天鵝，閃亮奪目。
她特別熱愛舞蹈，因為她覺得只有在舞蹈面前，她才會真正展現出自己，體現出自己的存在。這天，學校要舉行舞蹈比賽，本來自卑的她鼓足了勇氣報名了。通過努力地練習，她堅信，只要自己努力地練習她總會引人注目的！
終于她的努力實現了她的夢想，她在舞蹈比賽中獲得了第一，她終于從暗淡無光的丑小鴨變成了白天鵝。
在我們的生活中有很多像這個女孩的`人，但不同的是，他們都很自卑，雖然清楚明白自己也有一技之長，卻總是沒有勇氣展現出自我，白白浪費了一次機會。
其實，任何事情都很簡單，只要你肯努力，只要你能夠相信，只要你能夠自信!
我相信，只要我們能夠勇敢地亮出自己，自信的展現自己，那么，每一個人都將是燦爛奪目的白天鵝！
讓我們一起努力，勇敢的展現自己，迎接更加燦爛的明天吧！這世界會因我們而美麗，因我們而精彩，我們個個都是人才，我們永遠是最棒的，加油吧！
亮出自己作文 19
課堂上，老師講課時，總希望自己的學生能好好地與老師配合，可當老師提問時，充滿期待的目光卻發現愿意舉手回答問題的同學微乎其微。
但在美國，請專家來演講時，發現每次開講前，聽講者都會用一張硬紙對折一下，用顏色鮮艷的筆在紙上大大地寫上自己的名字，放在座位的桌子上，醒目地亮出自己的名字，希望演講者能一眼看到自己的名字，有機會回答問題。我不解，爸爸告訴我，演講者都是一流的人物，對于聽講者就意味著機會。當聽講者回答令演講者滿意或吃驚時，可能就意味著演講者會給優秀的聽講者提供更多更好的施展才能的機會。
事實也的確如此，我確實看到我周圍的同學因為出色，而得到老師的贊賞，獲得許多鍛煉的機會。要知道，生活中，機會不會主動找到你，你必須自覺地不斷地亮出自己，吸引別人的關注，才能找到機會施展自己。一個人生有凌云壯志，但第一步必須找到賞識自己的人，必須找到施展自己才華的舞臺，而這一切，對于習慣沉默的`人是很困難的。
要知道，機遇向來只垂青那些善于亮出自己的人們。決定你一生中的成敗得失，正在于你是否隨時隨地能勇敢地亮出自己。善于推銷自己的人，就更容易獲得成功。這正如賽跑場上，第一步的領先，很可能就意味著最終的勝利。
朋友們，勇敢地亮出自己吧！當老師提問時，沉默不是金，沉默是愚昧，沉默是無知！只有隨時隨地勇敢地亮出自己，你才能抓住機遇，高奏成功的凱歌。
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