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借景抒情的作文(集合15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的借景抒情的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
借景抒情的作文1
天空陰暗著，仿佛要述說(shuō)著什么，卻無(wú)法吐露；風(fēng)呼呼的刮著，仿佛要撕掉這兒的一切，對(duì)著大地，發(fā)泄他的不滿(mǎn)。我的心，也與這陰暗的天一樣，失望到了極點(diǎn)。我，也象那泛著微黃的葉子一樣在那微微顫動(dòng)的懸崖邊，遲疑。
我悔啊，我痛啊，我憐惜啊。那夜霜降，我卻糊里糊涂地忘關(guān)了窗戶(hù)，把我那已經(jīng)含苞待放的花朵置于寒風(fēng)之下，待到我發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她的葉子已經(jīng)已經(jīng)發(fā)蔫，開(kāi)始變黃，生命的氣息在一點(diǎn)點(diǎn)的蒸發(fā)，一切只能由天做主。
六年前，她只是一個(gè)嬌滴滴的小娃娃，天真無(wú)邪，當(dāng)她出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我一眼就看上了她，毫不猶豫地就買(mǎi)了下來(lái)，小心翼翼地把她抱回家中，給她無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)，給她最好的營(yíng)養(yǎng)，給她無(wú)時(shí)不刻地保護(hù)。
如今面對(duì)眼前生命垂危的她，我已經(jīng)無(wú)力回天。
天越變?cè)疥帲路鹪诎凳舅鸵x我而去，一片發(fā)黃的葉子已經(jīng)落下，躺在生養(yǎng)她六年的土地的懷抱里。突然我發(fā)現(xiàn)那最上面的花苞微微一抖，打開(kāi)了小小的縫隙，難道……她要把生命最后的希望寄托于此。于是，我整夜在此守候，終于她那三片黃燦燦的花瓣張開(kāi)了嘴，露出了里面紅色的花粉，她用她生命的最后一絲氣力開(kāi)出了生命的花朵。
我深呼了一口氣，抬頭望向窗外，�。∠卵┝�！漫天飛雪，在這嚴(yán)冬里完成了她的使命。我的心被重重的震撼了，我 六年的努力換來(lái)她對(duì)生命的詮釋?zhuān)刮覉?jiān)強(qiáng)地走下去。
來(lái)年雪化，我把她的寄托種在生養(yǎng)她的土地中�？伤麄兙拖褓�(lài)床的孩子，偏偏和我捉迷藏，遲遲不肯探出身子，看看這個(gè)世界。
又是冬天，大雪紛飛，啊！他們發(fā)芽了。
借景抒情的作文2
我不喜歡羞澀的春天、溫暖的夏天和率直的秋天。我只喜歡寂寞的冬天。
冷風(fēng)孤獨(dú)地吹著。它不會(huì)得到人們的贊揚(yáng)，但會(huì)被人們?cè)骱蕖Ｋ蝗绱猴L(fēng)溫暖，不如夏風(fēng)涼爽，不如秋風(fēng)凄涼。它只會(huì)帶來(lái)無(wú)盡的寒冷和孤獨(dú)。所以人們討厭它。但我只愛(ài)冷風(fēng)，寂寞的風(fēng)。穿上你的外套和圍巾，獨(dú)自走在路上，溫暖的暖流會(huì)襲擊我，一種強(qiáng)烈的安全感會(huì)包圍著我，仿佛我是世界上最幸福的人。
鳥(niǎo)兒飛走了，燕子向南飛。只有幾只卑微的麻雀留在這里，陪我度過(guò)這個(gè)孤獨(dú)的冬天。沒(méi)有樹(shù)木和草坪可以襯托，也沒(méi)有落葉的渲染。冬天是孤獨(dú)的，好像所有的人都在拋棄它，但我沒(méi)有。我喜歡孤獨(dú)的冬天。我喜歡它單調(diào)的顏色和獨(dú)特的沉默。
整個(gè)城市都變成了灰色。幾棵松樹(shù)仍然站在那里陪我度過(guò)這個(gè)孤獨(dú)的冬天。其他樹(shù)的樹(shù)枝光禿禿的，沒(méi)有樹(shù)葉的庇護(hù)。它暴露在外面，受到人們的嘲笑。它很難看。它不如春天美麗，不如夏天有用。只是很安靜。它默默地理解人們的嘲笑，不反駁。因?yàn)樗枪陋?dú)的。
大雪的到來(lái)給城市披上了一層外衣，使整個(gè)城市變得更加安靜、美麗和動(dòng)人。但這也加劇了它的孤獨(dú)感。孩子們非常高興。當(dāng)他們穿好衣服后，他們都出來(lái)一起打雪仗。他們堆雪人地獄地獄公園回蕩著孩子們的笑聲。雪，雪是孤獨(dú)的。沒(méi)有人關(guān)心下雪的心情。他們步履艱難。不管下雪的痛苦，他們只關(guān)心自己的樂(lè)趣。
冬天是寂寞的。它沉浸在人們的抱怨中。沒(méi)有人會(huì)期待冬天的到來(lái)，因?yàn)槎齑碇鵀?zāi)難和苦難的到來(lái)。無(wú)數(shù)學(xué)者都在說(shuō)“l(fā)dquo；如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎“春天是光明，是期待的代言人。因此，冬天是孤獨(dú)的，但我愛(ài)孤獨(dú)的冬天，愛(ài)孤獨(dú)的冬天。你怎么能不受痛苦地成功呢。
我喜歡這個(gè)孤獨(dú)的冬天，這個(gè)孤獨(dú)的冬天。
即使每個(gè)人都恨你，拋棄你，我也會(huì)和你在一起，因?yàn)椋晃蚁矚g這個(gè)孤獨(dú)的冬天。
借景抒情的作文3
我心目中的春
“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！边@就是白居易心目中的春。
——題記
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！贝禾�，讓我們感到希望、感到快樂(lè)，喜怒哀樂(lè)都感到升華。
我國(guó)宋朝著名文學(xué)家蘇軾，是影響中國(guó)古代文學(xué)的人物之一。蘇軾敢于表達(dá)自己內(nèi)心想法、直率的性格，使蘇軾經(jīng)常遭人迫害。正處于失意的蘇軾，寫(xiě)下了一首巨作——《浣溪沙》。這時(shí)，正處于春天，萬(wàn)物都充滿(mǎn)生機(jī)和希望。我真的不由自主的感受到“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西”的曠達(dá)和開(kāi)朗與春天的聯(lián)系啊！
是的，春天充滿(mǎn)希望。曾經(jīng)，春天的燕子對(duì)我說(shuō)我要加油與堅(jiān)強(qiáng)，迎春花告訴我她會(huì)支持我。
“我開(kāi)始有些恨班主任了，他很壞，竟然把我的座位調(diào)到后面去，后面最多不學(xué)習(xí)的學(xué)生了。上課時(shí)，后面很多人講話(huà)，使我精神不集中。雖然說(shuō)‘蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！墒俏也皇莿⒂礤a，我做不到”我經(jīng)常這樣跟別的同學(xué)說(shuō)。
我多次的與班主任反映這個(gè)問(wèn)題，可班主任卻每次都傷透我的心。有一次，他竟然大聲的對(duì)我怒吼道﹕“諸多事情！”的確，我的自尊心被傷害得很?chē)?yán)重，簡(jiǎn)直被扁得一文不值。我想哭，但我害怕；我想瘋了，但我不能；我想和知心朋友談心，但我還怕他說(shuō)我懦弱。在這幾天里，我的確悶悶不樂(lè)。
星期五回到家后，我告訴了母親這件事。母親說(shuō)打電話(huà)給班主任，我卻不知道為什么，無(wú)禮的對(duì)母親說(shuō)：“別！”可能我不想讓班主任感到我懦弱。
那天晚上，下了一場(chǎng)春雨，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲！”
早上，我呼吸著清新的空氣，整個(gè)世界經(jīng)過(guò)雨的洗禮，顯得格外突出。��！我這種輕松的感覺(jué)很久沒(méi)出現(xiàn)了。燕子飛來(lái)，嘰嘰喳喳的，好像對(duì)我說(shuō)：“加油，別放棄，”迎春花似乎點(diǎn)著頭，在鼓勵(lì)我。突然，我想起一句話(huà)“在逆境中成長(zhǎng)的花兒更芬香�！�
春天的感覺(jué)就是這么奇妙，我心目中的春就是充滿(mǎn)希望的、活潑向上的、曠達(dá)開(kāi)朗的！
借景抒情的作文4
“如果你渴求一滴水，我愿意傾其一片海；如果你要摘一片紅葉，我給你整個(gè)楓林和云彩……春暖花開(kāi)，這是我的世界，生命如水，有時(shí)平靜，有時(shí)澎湃，穿越陰霾，陽(yáng)光灑滿(mǎn)你窗臺(tái)，其實(shí)幸福一直與我們同在，我的世界，春暖花開(kāi)……”愉悅地哼著那英的這首《春暖花開(kāi)》，走在這個(gè)正直于仲春三月的蓬勃世界里，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)生機(jī)盎然的春天更美麗了！
植物們沉睡了一個(gè)冬天也都蘇醒了——抽芽吐綠，舒展搖曳，盡顯生機(jī)！瞧，柳樹(shù)又抽出了新的枝條，小小的芽?jī)憾奸L(zhǎng)成了小葉子，嫩嫩的，綠綠的，小巧玲瓏，好不惹人喜愛(ài)！金燦燦的迎春花已經(jīng)開(kāi)過(guò)了。這個(gè)時(shí)節(jié)綻放笑臉的是桃花。一團(tuán)團(tuán)、一簇簇、粉粉的，很是引人注目。那些深深淺淺的粉仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在爭(zhēng)奇斗艷。一朵比一朵漂亮！這種美的粉，毫不遜色于在調(diào)色板上調(diào)出的`色彩。它美得自然，美得特別。海棠也隨著桃花綻放了可愛(ài)的笑臉，一朵朵桔紅色的小花，那么秀氣，那么鮮亮，釋放出咄咄逼人的魅力，使人忍不住地再多看幾眼才肯離開(kāi)。
田野里的麥苗生機(jī)勃勃，綠油油的，那翠綠的綠仿佛要滴下來(lái)了一般。愛(ài)玩的孩子們可不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)！瞧！漫天飛舞的風(fēng)箏急切詮釋著孩子們的快樂(lè)�？蓯�(ài)的孩子們?cè)谔镆袄锉M情的奔跑，你追我趕，一個(gè)個(gè)生龍活虎，精神抖擻，爽朗愉悅的笑聲徜徉在暖暖的春日里。春暖花開(kāi)，三月的春風(fēng)，萬(wàn)物皆生，讓我情不自禁地想起一句詩(shī)“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”我輕輕地仰起頭，任和煦的春風(fēng)輕撫著臉頰，像媽媽的手撫摸著我，還像爸爸溫暖的懷抱。那么舒適，那么溫和，好不愜意！
離離芳草，青青麥苗，裊裊垂柳，柔柔春風(fēng)，春花似錦……啊！春天真的好美！
借景抒情的作文5
灰色的景
我，一個(gè)習(xí)慣了繁華都市的城市中人，坐在開(kāi)往去一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)下小鎮(zhèn)的車(chē)上。
依靠車(chē)窗，眺望遠(yuǎn)方。
當(dāng)視線與窗外的景物撞在一起時(shí)，眼睛霎間雪亮。似乎心底那扇因封閉已久而落滿(mǎn)灰塵的門(mén)被誰(shuí)墓地觸摸了一下。
窗外，那一座座被一大片我不知名的樹(shù)裝飾的山顯得格外醒目，蔥綠，茂盛。是連綿不斷的綠色�？茨莻�(gè)山坡，那正中間的樹(shù)枯萎了，全身橘黃，可在我看來(lái)，這棵橘黃的樹(shù)給我留下王者高貴的印象。他與周?chē)G色的樹(shù)的完美搭配顯得別具一格。
車(chē)，在前進(jìn)，窗外景色，也在更換。
窗外，一片可以用無(wú)邊無(wú)際來(lái)形容的草地。綠茵茵的惹人喜愛(ài)。閉上眼，想象自己躺在草地上的感覺(jué)，每一寸肌膚都與小草親密接觸，任憑陽(yáng)光流淌在身上，一種溫暖的感覺(jué)，一種在家的感覺(jué)。不知不覺(jué)，嘴角已揚(yáng)起一絲燦爛的微笑。
當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，眼前已是另一副景色。
窗外，一汪湖水在陽(yáng)光下波光粼粼，那些因?yàn)殛?yáng)光照射而一閃一閃亮晶晶的波光象小精靈一般忽上忽下，象鉆石一般若有若無(wú)。一群綠色的小山丘圍著那汪水，山在湖水中的倒影都把水給染綠了。不遠(yuǎn)處的旁邊有一間黑瓦白墻的民屋，炊煙裊裊，這才發(fā)現(xiàn)，正值黃昏。這樣的意境讓我想起：“小橋流水人家”。
車(chē)外這些景色讓我第一次面對(duì)原汁原味的自然。
不知不覺(jué)，回到都市，喧囂再次在耳邊響起。
仰頭望天，城市的天空是灰色，灰的可怕。收回視線，那些直沖云霄的高樓、那些散發(fā)著瀝青味的馬路和那些行色匆匆的人們，都是灰色，沒(méi)有生命。
我懷念，懷念沿路上令我感到溫暖的景色，那些不是灰色的景色，那才是我心底真正的渴望!
借景抒情的作文6
童年時(shí)代，我們家附近有一片桃花林，與其說(shuō)是桃花林，不如說(shuō)是許多開(kāi)滿(mǎn)桃花的樹(shù)，桃花一般在3一4月時(shí)候開(kāi)，我和同伴在那里嬉戲，玩耍，那兒就成了我們童年時(shí)代的樂(lè)園。
時(shí)間長(zhǎng)了，我的小學(xué)生活畢業(yè)了，我也再?zèng)]有童年了，我也深深地意識(shí)到我已經(jīng)不再是小孩子了，爸爸媽媽為了給我一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，決定讓我去開(kāi)發(fā)區(qū)里最好的學(xué)校一七中，我搬到了與以前那所房子距離很遠(yuǎn)的一個(gè)地方，我也不�？茨且黄一�，可我卻總是在心里問(wèn)自己：那片桃花林怎么樣了？它還在嗎？它會(huì)不會(huì)被別人砍斷，從此就不存在了呀，一大堆疑問(wèn)從我的腦子里一閃而過(guò)，我很擔(dān)心那一片桃花林，我完全不敢去想象那一片桃花林到底怎么樣了，我很擔(dān)心，所以我決定抽空自己去看一看。
星期六那天，我趁寫(xiě)完作業(yè)的那會(huì)兒工夫，來(lái)到我以前的那所小房子，可我卻怎么也找不到那片桃花林，我著急的直跺腳，猶如一團(tuán)熱鍋上的螞蟻，我找到附近的居民，去向他們?cè)儐?wèn)，可他們都說(shuō)從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那片桃花林，甚至根本不知道有過(guò)桃花林，可那時(shí)只有我知道，那片桃花林是我童年時(shí)代的樂(lè)園，誰(shuí)忍心親眼看見(jiàn)童年時(shí)代的樂(lè)園就這么魂飛魄散了呢？不，誰(shuí)都不忍心，可那又有什么辦法呢？我童年時(shí)代的桃花林，你在哪里�。�
過(guò)了一會(huì)兒，一大堆工程師從那里經(jīng)過(guò)，我去問(wèn)他們，他們卻說(shuō)：＂哦，那些桃花樹(shù)啊，它們都被砍伐了，我們決定建一所房子。＂這句話(huà)深深地觸動(dòng)了我的腦神經(jīng)，他們?yōu)槭裁匆@樣做，如今的桃花林沒(méi)有了，可我卻總結(jié)了一個(gè)道理：世界上一切都在變，唯獨(dú)人心沒(méi)有變。是啊，即使再也看不見(jiàn)桃花林了，但那一片桃花林卻在我的心中漸漸地萌芽，長(zhǎng)成一棵桃花樹(shù)，最后成為了一片桃花林。
借景抒情的作文7
做一朵曇花,只有香如故
曇花，一現(xiàn)。
至今不能忘卻初見(jiàn)曇花的驚異——月光如練，涼風(fēng)如水，它就那樣輕盈地展開(kāi)自己的雙臂，如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美埃
但，如此短暫。
為這美付出的代價(jià)，便是生命的短暫，沒(méi)有流淚，沒(méi)有猶豫地，凋謝，只留給人無(wú)限的慨嘆與留念。
生命，理應(yīng)如此;美，理應(yīng)如此。
再嬌艷的花，也會(huì)一天天老去，與其如此，倒不如像曇花一樣，生命雖短暫，但卻永留芳華
于人世，不曾讓任何的殘枝敗葉玷污了自己的清白。
曇花之所以美，就在于它所展現(xiàn)的生命極致的絕美——讓人驚心動(dòng)魄、為之傾倒的短暫的美。由此可想，大千世界中，真正能讓人動(dòng)心的美麗，莫過(guò)如曇花一現(xiàn)般的瞬間，極短卻定格在人們心中——深夜的一杯熱茶，撫過(guò)淚頰的一雙輕柔，面對(duì)困難的一次無(wú)畏，獨(dú)上高樓的一次超脫，絕境中的一句安慰，還有那情到深處的一淚感動(dòng)……定格在人心的一瞬。
不要說(shuō)它們太短暫，不要說(shuō)它們不能長(zhǎng)久，它們只是服從了自己內(nèi)在的力量，在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，從內(nèi)心掙出，展現(xiàn)給塵世一抹清觀，一點(diǎn)孤傲，一懷感傷。一次情懷的感動(dòng)，可以讓它們的生命因此延長(zhǎng)幾千年——世間上的保留之地便是人心的記憶，活在人們的記憶之中的美，何嘗不逾越千年呢?
肉體逝去，而精神永存。不要再駐足于花園，因?yàn)闆](méi)有不敗的花;不要沉溺于現(xiàn)實(shí)的享樂(lè)，因?yàn)闆](méi)有用不完的財(cái)富，不要夢(mèng)想長(zhǎng)生不死，因?yàn)闆](méi)有精神的支撐，那只是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵曇花，在最美麗的時(shí)候，飄然而逝，只留一縷芳魂無(wú)斷絕。
做一朵曇花吧，留下你芬芳的氣息，留下你孤傲的美麗——短暫的生命，美的極致。
借景抒情的作文8
逸——沙鄉(xiāng)情沙棗花開(kāi)的季節(jié)里，漫步在田間小路，幽幽的香味撲鼻而來(lái)，鳥(niǎo)兒嚶嚶嚀嚀的歌聲讓我瞬間忘記了一周以來(lái)的所有煩惱，沉浸在這美好的氣氛里。
水渠旁沙子堆了好幾堆，遠(yuǎn)處眺望，小小的沙丘上布滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)星星的綠色，蘆葦搖曳著，沙沙地奏出銀鈴般的樂(lè)曲。
走在沙子中總比馬路上費(fèi)事的多。太陽(yáng)遮住半邊臉的時(shí)候，赤腳走在沙子上，腳下暖烘烘的。以前書(shū)上提到過(guò)沙浴，不知道我們這里的沙子可不可以。挖了一個(gè)大坑，躺在里面，上面再覆蓋上一層薄薄的沙子。太陽(yáng)已經(jīng)不再似中午那般毒辣，躺在里面，卻仍暖暖的。沒(méi)去過(guò)南方，或許，我無(wú)法享受南方沙灘上的沐浴。但躺在家鄉(xiāng)溫暖的懷抱里，享受著家鄉(xiāng)的溫暖也是一種溫暖，也是一種溫馨的享受吧!
渠里水流的很急，綠綠的。渠旁的柳稍觸及水面，激起陣陣漣漪。嘩嘩的水聲沖擊著閥門(mén)，也沖刷著我心中的不滿(mǎn)與悲憤。兒時(shí)，每次灌溉后，溝溝壑壑中總有些小魚(yú)兒在游。水稍淺時(shí)，和小伙伴們脫掉鞋，在小水洼里抓魚(yú)兒。每次回到家，總可以抓滿(mǎn)滿(mǎn)一玻璃瓶的小魚(yú)，但到第二天，便所剩無(wú)幾了。這時(shí)，小貓總是可以大飽口福。那些小魚(yú)兒總?cè)堑乃斑鬟鳌敝苯�。很是快�?lè)。
總喜歡靜靜呆在那些沙丘上，喜歡站在那里看不遠(yuǎn)處村鎮(zhèn)的房子﹔喜歡在有煩心的事的時(shí)候站在上面﹔喜歡快樂(lè)的時(shí)候，去向他訴說(shuō)﹔喜歡他的廣闊，，喜歡他的沉默。
我熱愛(ài)著他，依賴(lài)著他。我向往外面精彩的世界，但我仍愛(ài)他的一切。因?yàn)槭撬杏宋遥杏宋业某领o，孕育了沙鄉(xiāng)的文明，也孕育了我對(duì)沙鄉(xiāng)的感情。
他的一切，讓我陶醉其中，我愛(ài)他，，愛(ài)他的一切。
借景抒情的作文9
人生旅途中，會(huì)看到許許多多的風(fēng)景，但總有一些風(fēng)景，觸動(dòng)著我們的心靈，留下不可磨滅的記憶。
觸動(dòng)心靈的風(fēng)景，并不一定美麗，但卻足以讓我們的心靈為之震撼，因此感動(dòng)。從事看過(guò)太多的美景，也不一定能遇到觸動(dòng)心靈的風(fēng)景。但，在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)刻，在威海這個(gè)小城市去了往日秀麗的風(fēng)景時(shí)，我卻看到了觸動(dòng)我心靈的風(fēng)景。
周四下午第二節(jié)課，同學(xué)們都在緊張的進(jìn)行生物復(fù)習(xí)，可一瞬間，教室里的寂靜被一陣驚呼打破。不知是誰(shuí)先發(fā)現(xiàn)的，在距學(xué)校很遠(yuǎn)的山上生起了卷卷濃煙，正借著風(fēng)勢(shì)向海邊散去。坐在窗邊的我，一回頭就看到了這幅景象，心中不免一驚：山上起火了！只是當(dāng)時(shí)在上課，無(wú)暇顧及太多，在老師的呵斥聲中，我們繼續(xù)全身心投入學(xué)習(xí)中。
不料，上第三節(jié)課時(shí)火依舊燒著，而且越燒越旺，濃煙也漸漸彌漫開(kāi)來(lái)。海邊的樓房已經(jīng)完全看不見(jiàn)了，只有較近的幾棟樓還若隱若現(xiàn)。一半的天空都已經(jīng)變成昏黃色。
最后一節(jié)課時(shí)，煙已經(jīng)布滿(mǎn)了整個(gè)天空，再也找不到一絲藍(lán)天，學(xué)校也被煙霧籠罩著，即使關(guān)著窗戶(hù)也有些嗆人。有些同學(xué)已經(jīng)忍不住咳嗽了起來(lái)。
終于到了放學(xué)，路上的行人有的已經(jīng)戴上了口罩，我也用濕巾捂住了口鼻；路上有些堵車(chē)，唯有消防車(chē)?guó)Q著警笛在路上飛馳著。到了家后，火勢(shì)已經(jīng)蔓延過(guò)來(lái)，消防官兵正在組織我們盡早撤離……這些看似雜亂的畫(huà)面交織在一起，但卻又有條不紊的進(jìn)行著。災(zāi)難并沒(méi)有使人們慌亂，反而更加鎮(zhèn)靜。
第二天，仿佛一切都平靜了許多，但我知道，消防官兵還在山上辛苦的工作著，有許多企業(yè)默默捐獻(xiàn)著需要的物資，有許多旅店也放棄了端午節(jié)大賺一筆的機(jī)會(huì)，免費(fèi)為避難的人們居住。這些風(fēng)景，無(wú)一不觸動(dòng)著我的心靈，使人感到溫暖。
這次的大火，最初帶來(lái)的風(fēng)景讓我們悲嘆，但消防官兵以及所有付出的人們，一起創(chuàng)造出了一幅觸動(dòng)心靈的場(chǎng)景。
借景抒情的作文10
我的故鄉(xiāng)是一個(gè)不起眼的小村莊，但是我仍深?lèi)?ài)著它。它樸實(shí)無(wú)華，像母親一樣哺育著幾十戶(hù)人家。
明媚的三月，春姑娘給大地披上了一件嫩綠色的禮服，使大地變得嫵媚動(dòng)人，在一拂一動(dòng)中皆透露著它的溫婉，使人浮想聯(lián)翩。放眼望去，一條小路在嫩?的小麥中若隱若現(xiàn)通向遠(yuǎn)方，猶如“曲徑通幽處，禪房花木深”般，路兩旁的野花開(kāi)的正熱烈，欣喜地吐露著芬芳。無(wú)論是在田間地頭，還是在樹(shù)蔭底下，總有幾個(gè)人，在一同說(shuō)笑，此情此景，無(wú)不透露著家鄉(xiāng)人的淳樸，他們一身麻布衣，雖不如城里人穿的那么豪華，但他們粗獷、豪邁、熱情的性格讓我感受頗深。
清晨，天邊；露出了魚(yú)肚白，接著公雞一聲?shū)Q叫打破了村莊的寧?kù)o。過(guò)了不久，房屋的煙囪冒出了露露炊煙你，而家里的男人下地干活了，女人在做飯。孩子早已起床，卻又不知跑到哪玩去了。
每年的夏天，我和我的小伙伴總會(huì)去兩旁有著柳樹(shù)的小河邊，因?yàn)樾『映錆M(mǎn)著神奇的魔力，每當(dāng)我們煩躁不安時(shí)，來(lái)到河邊望著那波光粼粼的河面，微風(fēng)吹拂著柳條，總能使我們感到那種久違的親切感覺(jué)。我愛(ài)小河，愛(ài)它那種心靜如水的感覺(jué)。
村莊邊的小土堆也是我留戀的地方。小土堆大概有米多高，這是村里挖土?xí)r不知有意還是無(wú)意留下了這樣一個(gè)土堆。它呈淺黃色，表面有許多小石子，凹凸不平。我經(jīng)常每天臨近傍晚，太陽(yáng)落山的時(shí)候，坐在這里目視遠(yuǎn)方。白云被斜陽(yáng)染成了深紅色，煞是好看�？粗巧罴t的天際，我不禁從心底發(fā)出了一聲感慨我喜歡你故鄉(xiāng)！這就是我的故鄉(xiāng)情！
時(shí)至今日，我現(xiàn)在在外地上學(xué)，時(shí)常想起那魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)！
借景抒情的作文11
春天，含在鳥(niǎo)的歌聲里，是從鳥(niǎo)的喉嚨里唱出來(lái)的;春天，凍在冬日的冰晶里，是從積雪里融出來(lái)的;春天，藏在飽脹的花骨朵里，是從枝頭里綻出來(lái)的;春天，埋在深深的土地里，是被草芽?jī)喉敵鰜?lái)的;春天，包在柔和的清風(fēng)里，是從山林里吹出來(lái)的;春天，裹在如絲的細(xì)雨里，是從云朵中飄下來(lái)的。
春天，是萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)。
踏在春天的石橋上，撿起一塊石頭，砸向已經(jīng)融化得很薄的浮冰，聆聽(tīng)冰龜裂的聲音。走在春天的草坪上，褐色的泥土散發(fā)著芳香，上面已有星星綠色在探頭探腦。隨手掐下一棵草芽，輕輕一捏，嫩綠的汁液便溢了出來(lái)，被染綠的手指上，留下的是那樣一股清新。
倚著柳樹(shù)，迎面吹來(lái)的風(fēng)混雜著花朵的沁香。這風(fēng)，猶如一只溫暖的大手，在撫摸我的臉頰。它與其他季節(jié)的風(fēng)比起來(lái)是那樣的不同：它比夏天的風(fēng)涼爽得多;經(jīng)秋天的風(fēng)溫柔得多;比冬天的風(fēng)溫暖得多。正是這只“手”，撫綠了楊柳，撫開(kāi)了花朵，撫出了草芽，撫融了冰雪，撫皺了湖水，撫醒了動(dòng)物。多么溫暖的“手”呀!
不知何時(shí)，雨，悄悄地來(lái)了。它不像夏天的雨，大吵大鬧地來(lái)來(lái)去去;它不像秋天的雨，總是帶著一股莫名的凄涼;它不像冬天的雨，匆忙中帶著幾分無(wú)奈。春雨，雖說(shuō)是雨，卻如同煙霧，沾衣不濕，拂面不寒。難怪大詩(shī)人杜甫會(huì)用“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這個(gè)句子來(lái)贊美春雨。
想到這兒，我不禁心生無(wú)限感慨：如果將一生比作一年，春天，就是青春。春天，農(nóng)民播種。青春，我們學(xué)習(xí)。只有這樣，才能等到收獲的秋天，才能使自己活得更加光彩有力。
借景抒情的作文12
大海，你的胸懷是如此寬廣，可以包容我所有的過(guò)錯(cuò)和壓抑。漸漸的，我學(xué)會(huì)了和你說(shuō)話(huà)，和你睡覺(jué)，聽(tīng)你叫我……你成了我的朋友。
今夜月色皎潔，抬頭望著廣闊的天空，感覺(jué)大地像一只小船，而我卻像浮塵一樣渺小。一瞬間，我有了很多想法。不禁回想起小時(shí)候在鄉(xiāng)下看月亮的情景。那時(shí)候的我比現(xiàn)在幸福，因?yàn)槲也恢朗裁词枪陋?dú)。幾乎每天晚上都有人陪我一起賞月。這樣的日子真的很懷舊。我要永遠(yuǎn)呆在那個(gè)時(shí)候！“回到現(xiàn)實(shí)！孩子！”耳朵里有風(fēng)，微風(fēng)吹來(lái)樹(shù)葉沙沙的聲音。突然，所有的聲音都變得清晰而安靜。我靜下心來(lái)，聚精會(huì)神地聽(tīng)。啊，我聽(tīng)到了大海的聲音。它沖擊著巖石，沖擊著海岸，它告訴我要好好表現(xiàn).
夜晚，從未如此寧?kù)o。
有一天，一個(gè)人來(lái)到海邊，我想傾吐所有的思念，吐露千言萬(wàn)語(yǔ)。于是我大聲說(shuō)它用心回應(yīng)我。我難過(guò)的時(shí)候，它的聲音好像變低了。我喜歡的時(shí)候，它的聲音就變高了。在我欣賞風(fēng)景的時(shí)候，它陪伴著我。旋律如此緩慢而優(yōu)雅，我高興地睡著了.從此，早晚的我.看，它是那么藍(lán)，那么寬廣，那么無(wú)私，是我最親密的朋友，讓它帶我的心去遠(yuǎn)方吧！讓愛(ài)我的人和我愛(ài)的人聽(tīng)到。
啊，大海，我多么想擁抱你，我多么想睡在你的懷里，即使我知道你不會(huì)接受，你只想永遠(yuǎn)聽(tīng)著我的聲音，看著我真誠(chéng)的臉。如果有來(lái)生，我想成為一片海，因?yàn)榧词故亲詈玫呐笥延袝r(shí)也會(huì)離開(kāi)，但無(wú)論世界如何變化，他們依然在那里，永遠(yuǎn)不會(huì)改變！
有一個(gè)聲音在我耳邊再次呼喚我，啊，大海，我的朋友，今晚我會(huì)再次遇見(jiàn)你…
借景抒情的作文13
每一個(gè)父母都愛(ài)自己的孩子，我的父母也不例外，從生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都能感受到他們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。其中有一件事一直令我刻骨銘心。
有一次，媽媽開(kāi)電動(dòng)車(chē)帶我去上奧數(shù)課。走到一半，突然下起了狂風(fēng)暴雨。可是由于出發(fā)時(shí)沒(méi)有下雨的征兆，媽媽也就沒(méi)有帶雨衣。于是，媽媽毫不猶豫地把她的外套和小線衫脫了下來(lái)，穿在了我身上。可媽媽自己卻只穿了一件短袖T恤。雨越下越大，風(fēng)越刮越猛。看著媽媽單薄而瘦弱的身體在風(fēng)中顫抖，我的淚水就像掉了線的珠子，一個(gè)勁的往下掉。我含著淚水問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鋯�？”媽媽溫和地笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事兒，只要你沒(méi)淋著就行了！”我滿(mǎn)臉不知是雨水還是淚水流了下來(lái)。當(dāng)天的風(fēng)像恐怖的惡魔一樣在我身邊怒吼，往日性格溫順的雨變得無(wú)情了。媽媽為了不讓我曠課，連雨都來(lái)不及避。一路上，媽媽還總是問(wèn)我冷不冷。那天的雨越來(lái)越大，媽媽也因?yàn)槔涠兜酶拥膮柡α恕？吹竭@里，我又忍不住次再次哭了。媽媽以為我是著涼了，她用輕柔的聲音問(wèn)我：“洋洋，你是不是很冷呀？再堅(jiān)持一下，離你上課的地方不遠(yuǎn)了，等你到了學(xué)校，媽媽就回家去給你拿干衣服來(lái)?yè)Q。我知道你冷，再堅(jiān)持最后一下，我們家洋洋是最棒的！”我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的話(huà)，覺(jué)得身邊溫暖極了。
“我們今天學(xué)習(xí)圖解法……”上課了，漆老師正在講解題目。就在這時(shí)，媽媽來(lái)給我送衣服了。我換上了媽媽給我送來(lái)的干衣服時(shí)，看見(jiàn)媽媽全身都是雨水�？赡苁撬募绷耍B自己身上的雨水都來(lái)不及擦。卻一個(gè)勁的給我換好干衣服，然后，便催促我快進(jìn)教室上課。
上完了課，來(lái)接我的卻是爸爸，聽(tīng)爸爸說(shuō)，媽媽給我送衣服時(shí)被凍壞了，回到家便發(fā)燒了。這時(shí)，我的淚水再也止不住了，一個(gè)勁地哭了起來(lái)……
俗話(huà)說(shuō)的好，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！泵慨�(dāng)我想起這首詩(shī)，那個(gè)風(fēng)雨交加的早晨似乎就在問(wèn)我：“你應(yīng)該怎樣報(bào)答你的母親呢？”
借景抒情的作文14
我常想：天上的云是另一個(gè)世界。
佇立在窗前，抬頭望云。天非常晴，白云悠悠地在天空漫步，天非常大，他們似乎非�？鞓�(lè)。
一只憨態(tài)可掬的白熊在天空出現(xiàn)，他踩著潔白的云彩，一步一搖地走著，身體搖搖晃晃的，似乎剛喝完一盅美酒，此刻感覺(jué)美得冒泡。正在這時(shí)候，風(fēng)似乎改了方向，白熊愣在那里，一團(tuán)雪球迎面滾過(guò)來(lái)，越滾越近，越滾越大，正好撞在白熊身上，于是，白熊就和白雪球翻滾在一齊，不分彼此了。
風(fēng)呵呵地笑著，雪球還在滾動(dòng)著，都快成一座小山了，沒(méi)有山尖，這是一座饅頭山。
遠(yuǎn)處飛來(lái)一只蒼鷹，你看，他白色的翅膀多么矯健，他的眼光又是多么銳利，在這藍(lán)色的天空中，他在尋找什么。似乎是飛累了，他在饅頭山上歇了下來(lái)，漸漸地和山融合在一齊了。
小山被拉長(zhǎng)了，而且顏色也越來(lái)越黑。哦變天了，風(fēng)一陣大過(guò)一陣，隱隱的，能夠聽(tīng)到雷聲。
風(fēng)呼呼地刮著，我趕緊關(guān)了窗戶(hù)，透過(guò)玻璃繼續(xù)觀賞天上的變化。
一個(gè)高大的天神揮舞著寶劍把天空披出一道裂縫，聲音驚天動(dòng)地地轟響著。天上的云黑得跟墨水似的，是百得閣出產(chǎn)的墨水嗎？難道天神也想在天空中寫(xiě)一幅書(shū)法作品。不，我并沒(méi)有看到書(shū)法，反而是看到一幅水墨畫(huà)，濃濃淡淡，依稀能夠分辨得出哪里是山，哪里是樹(shù)。
緊之后，噼里啪啦的雨點(diǎn)落了下來(lái)，烏黑的云淌著眼淚，是天神的寶劍把他劈疼了嗎？
雨點(diǎn)繼續(xù)落著，風(fēng)呼呼地刮著，不到一刻鐘的工夫，天空又恢復(fù)了晴朗，那些雪球啊，小山啊，和來(lái)來(lái)往往的動(dòng)物都不見(jiàn)了蹤影。天空是一色的湛藍(lán)。
借景抒情的作文15
我的家鄉(xiāng)是美麗的寧波，在我家不遠(yuǎn)有一大片池塘，那里記載了我小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光。 在我的記憶里，這里種滿(mǎn)了荷花，在荷花盛開(kāi)的季節(jié)荷花香飄十里……
清晨，我繞著池邊晨跑。早鍛煉的人特別多：打太極的、壓腿的、跳繩的、有靠在石椅扶手聊天的、有練嗓子的……一派繁忙景象。他們和我一樣都喜歡呆在這里，因?yàn)樵谶@里既可以聞到荷葉的清香，又能欣賞到那婀娜多姿的荷花，真是一舉二得！
荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的、大小不一圓盤(pán)，挨挨擠擠、錯(cuò)落有致地分布著，荷花在這些綠色的大圓盤(pán)下鉆出來(lái)。有的還是內(nèi)綠帶有粉紅的花骨朵；有的粉紅色的花瓣羞答答的才開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)；有的非常大方，花瓣已全部打開(kāi)，引的蝴蝶飛來(lái)飛去；有露出了黃色的小蓮蓬；有的還是含苞欲放的花骨朵，包的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。有這樣一朵吸引我的眼球：它有著婀娜身姿，粉色的花瓣才微微展開(kāi)，黃色的蓮蓬才露出一丁點(diǎn)，像似一位羞澀的修女躲藏在荷葉叢中。放眼望去，綠的荷葉，粉紅的荷花，嫩黃的小蓮蓬，簡(jiǎn)直是一幅活生生的畫(huà)卷。
池中，成群的小魚(yú)兒嬉戲追逐，荷葉就隨著微風(fēng)輕盈地?cái)[動(dòng)，還不時(shí)跳出個(gè)小青蛙在荷葉上蹦蹦跳跳，看見(jiàn)池邊的人它又撲通一下跳進(jìn)水中，池中的水泛起層層漣漪，像一朵盛開(kāi)的花，我想這就是“水花”的由來(lái)吧！
傍晚，吃完飯，來(lái)到池塘邊乘涼，脫下鞋，把腳放進(jìn)水中，大膽的小魚(yú)兒在兩腳之間游來(lái)游去，偶爾碰一下腳丫，像是幫我做著腳部“魚(yú)療”，愜意、享受！
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！薄坝朴铺煊顣�，切切故鄉(xiāng)情�！笔前�，故鄉(xiāng)！在游子心里，永遠(yuǎn)是最溫馨，最魂?duì)繅?mèng)縈的地方！
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