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【精選】抒情的作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的抒情的作文8篇，希望對大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
走在林蔭小道上，陣陣微風(fēng)拂過，讓我深感愜意，舒心，心中不覺又一次回響起了“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”在母愛中成長，讓我享受親情：在母愛的溫暖中成長，讓我懂得了真情。不記得有多少次提起筆來，……
走在林蔭小道上，陣陣微風(fēng)拂過，讓我深感愜意，舒心，心中不覺又一次回響起了“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”在母愛中成長，讓我享受親情：在母愛的溫暖中成長，讓我懂得了真情。不記得有多少次提起筆來，卻始終不敢寫下那兩個字------我怕，我怕無論怎樣都不夠深刻、全面、透徹的寫出我生命中最摯愛的人。
那年冬天，天空中飄著雪花，黑夜籠罩著大地，明月依稀隱現(xiàn)。我背著書包往家走。書包里沉重的考試試卷壓得我喘不過氣來媽媽會很失望吧！我搖了搖頭，心里說不出什么滋味。我在門口踱來踱去，遲遲不敢進(jìn)去。“吱”我轉(zhuǎn)過身的時候，門開了，從屋里透出暗黃色的燈光�！盎貋砹�，怎么不進(jìn)去，傻站在這兒干嘛！來，快進(jìn)去！說著，媽媽幫我拿下了書包。
“媽！”我突然撲進(jìn)了媽媽懷里，小聲啜泣著，心中說不盡的委屈。媽媽對我這突如其來的親昵行為顯得手足無措�！昂⒆樱趺戳�，有啥事跟媽說！”媽媽撫摸著我的頭，輕輕地說，“孩子，媽知道，這些天來因為期中考試的原因，我看你心情一直不好，是不是考試沒？”她一邊給我擦著眼淚，一邊愛憐的摸著我的.臉。冷風(fēng)吹，月光暖。
“走，進(jìn)屋吃飯去！”我拽著媽媽的胳膊，心中有些迷茫。這頓飯，我吃得很少。媽媽沒有像往常一樣逼我多吃。我靜靜地坐在書桌前，拿出考試卷子，望著這一片片紅叉，沮喪的要搖了搖頭。月光完全被烏云擋住了，只是隱約透出一絲光亮。不一會兒，月亮就完全被遮住了，充斥著說不出的陰霾。
“咚咚”，“我進(jìn)來了��！”媽媽在門口大聲叫道�！爸ā保T被打開了，我沒有抬頭，只覺有一股暖意涌上心頭。
“喝了這杯牛奶，早點睡覺吧！”她輕輕地放下輩子，輕輕地關(guān)上門。
我瞥了一眼杯子，咦？怎么還有張紙條？
“孩子，知道你考試成績出來了，成績可能不太理想。很欣慰你能為成績擔(dān)憂，可這不是也證明了不付出，怎么會有收獲？再努力，再加油，不要氣餒，媽媽相信你！”一個笑臉緊跟在這段文字后面。頓時，我熱淚盈眶，仿佛媽媽的身影依稀晃在眼前。窗外的月亮不知什么時候露出了笑臉，暖暖的月光照進(jìn)我的心房，心中倍感溫馨。
那天晚上，我很晚才睡，想補一下以前缺失的知識。可我知道，媽媽屋子里的燈一直亮著，黑夜的焰火點燃希望的火炬。千言萬語，都無法描繪那可慈母的心。
突然間，我怔住了！微風(fēng)依舊習(xí)習(xí)，我跑回家，心口中回蕩著溫暖“投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”我抱著那個我最愛的人，她眼角的皺紋，頭上的青絲，一點一滴無不牽扯著我的心。母愛是一縷陽光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春。歲月無情，她陪我走過，你的愛多么偉大，拿什么來愛你，我的媽媽！
抒情的作文 篇2
聲息在這個地方寂靜了，它沉默著，逃過了漫長的時光。
我停下腳步，望著被秋色籠罩的世界。一直以來我都喜歡秋天這個季節(jié)，因為它的岑寂和冷漠，以及帶著一點無所謂和聽天由命的悲涼。這很容易讓人感到自己靈魂里的脆弱，但也更容易讓人學(xué)會無動于衷。
所有的一切開始被掩埋，腐爛，既而消失。
其實世界和我一個隱秘的夢境一樣，鋪天蓋地的瘋長的生命停頓，等候結(jié)局，然后重生，投入無盡的輪回。
我轉(zhuǎn)回身去走上應(yīng)該走的道路，把手插進(jìn)口袋里。每一個出神的霎那，我的身體開始恍惚，四周的世界變幻，細(xì)密的長著郁郁蔥蔥的草葉，它們迅速地向上生長，繁密到遮住現(xiàn)實的太陽，垂下深綠的藤蔓。
有很多東西在我長大的過程中被歲月磨掉了，但最起碼的三樣?xùn)|西一直未改：身體，靈魂，世界。就像每天早上醒來，你迷蒙的睜開雙眼，感覺沉重的靈魂嘆息，窗外的明亮的`光線射進(jìn)屋里，你注視著它們，感覺在那流淌的光芒里遙遙望見了茫茫無邊的冰天雪地和黑色天際，它們交融在一條空洞的線里，匯聚了所有的天色夜色，白色黑色，霧氣一樣空洞透明的吐息。
這是我身體和靈魂深處的世界，它與我一起長大，我品嘗世事，它瞬息間上演無盡的悲歡離合和滄海桑田。有的時候我一出神，它在我的眼前閃現(xiàn)出無數(shù)人間痛苦歡樂，四季流轉(zhuǎn)。
它不是一個歲月的附庸品和玩笑，只是一個執(zhí)著的，大千世界里的一瞬須臾和永恒。
記得曾經(jīng)有那么多的朋友，從小到大，每一次哭泣，歡笑，深思，我都注視過，或許他們從不是一個腦海里的想像，而是曾經(jīng)生活過的，給世界留下痕跡的人。怎么不會呢，我每次一回首，都能看到他們的眼神，浩大的寂靜或是翻攪的喧鬧。
其實不是我創(chuàng)造了他們，而是他們創(chuàng)造了我。
每時每刻的風(fēng)聲，雨聲，浮過我的身軀，一絲一絲的畫面悄悄地，半透明的和現(xiàn)實交融，一凝神就消失，一出神就蔓延。
這是永遠(yuǎn)都無法從身體里拔出的，生命的一部分，我生命中的金子——我所擁有的世界。
抒情的作文 篇3
教師節(jié)到了，帶著秋天的喜悅，教師節(jié)輕輕地，如期而至。
先是聽見了她的聲音。晨曦中，一聲聲“老師，節(jié)日快樂”讓人心頭一熱。那是學(xué)生們真心的問候，一句短短的祝福，卻包含了濃濃的深情，我聽見了，像是感到了豐收后的喜悅，連萬物之母╠╠╠大地，也展露出欣慰的笑容。
然后，我還看見了她的顏色。那樣繽紛的色彩，是各種各樣的賀卡交錯的顏色。羨慕的目光，編織成了溫暖的小手，撫摸著老師的心田。我看見了，像是飄然而落的楓葉，發(fā)出五彩的光芒，“沙沙沙”地歌唱著，在快樂的歌聲中快活地?fù)u曳著。
我送給了老師一張賀卡，那是一張飽含著濃濃情意的賀卡，看到我的賀卡，老師的眼中，竟然還閃爍著感動的淚花。老師說，學(xué)生的`進(jìn)步就是給老師最好的禮物，于是，我就努力地讀書，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，老師看了，眼里又閃爍著驚喜的光，笑逐顏開。
感恩老師，讓我們懂得了萬物的生長規(guī)律，懂得了世界的奇妙；感恩老師，讓我們?nèi)〉昧顺删�，讓我們成才！在這個特殊的節(jié)日里，我再次深深地說一聲：“感恩老師！”
抒情的作文 篇4
“沒有花兒香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”一株長在巖縫中的小草情不自禁地唱起了歌兒。
它的四周除了巖石，就是離這兒不遠(yuǎn)的一片沃土。那里有參天的大樹，還有繽紛的花兒，每天都會有許多人來這里游玩，可誰也沒有注意到這株以頑強生命力生長出來的小草。
但這株小草默默地等待著，等待人們能發(fā)現(xiàn)它。
時間一天一天地過去了，可還是沒有人發(fā)現(xiàn)它，但它仍舊是默默等待。
終于有一天，大樹開口了：
“我說，小弟，你就別等了吧，像你這么小怎么可能被人們發(fā)現(xiàn)呢？”
小草低頭不語。
“你看我，有著強大的軀體，青翠的綠葉，任何風(fēng)暴都能抵擋住，”
“像你這樣的小東西，等人們發(fā)現(xiàn)你時，說不定你早已經(jīng)……”
“不！”小草用堅定的話語打斷了大樹的譏諷，“我一定會被發(fā)現(xiàn)的！”
大樹聽了，只是輕蔑地一笑，調(diào)轉(zhuǎn)過身去，身后表現(xiàn)出的是小草的自信與堅定。
當(dāng)天晚上，可怕的風(fēng)暴就席卷而來。風(fēng)“呼呼”地刮著，雷鳴聲與暴雨聲交織在一起，大樹高傲地立在狂風(fēng)暴雨之中，他想：這場風(fēng)暴對我一定沒有問題。不知道那可憐的小草，現(xiàn)在……
此時，柔弱的小草正伏下身子，艱難地趴在巖縫中。
第二天早晨，雨過天晴。小草伸了個懶腰。當(dāng)他向遠(yuǎn)處望去時，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，大樹不見了，有的.只是滿地的殘枝敗葉，花兒的花瓣也灑落一地�！耙欢ㄊ亲蛲淼娘L(fēng)暴�！毙〔葸@么想著。
太陽懶洋洋地把陽光灑向大地，人們都來到這片曠野上散步。他們同小草一樣，發(fā)現(xiàn)大樹竟然不見了——此時，他已躺在了冰涼的河水中。
“啊，你們看哪！”突然有人驚叫起來，人們紛紛聚攏過來，原來是一株翠綠的小草立在巖縫中間。
他終于被人們發(fā)現(xiàn)了！面對無數(shù)的夸贊，小草仍是默默地立在風(fēng)中，沒有一絲炫耀。
在陽光的照耀下，小草顯得更加生機勃勃了。
其實，人的一生中，許多時候都要像小草那樣，先暫時地彎曲一下，作出適當(dāng)?shù)淖尣�，以求生存和更好的發(fā)展。
能屈能伸，以退為進(jìn)！
抒情的作文 篇5
人類太自私了！
他們藐視生活中的一切生命！
為了財富和口腹之欲，竟不顧一切地殺死一個個生命，殺虎豹、殺羚羊，殺雞鴨牛羊，等等，這是經(jīng)常發(fā)生的事情，甚至每天都在發(fā)生……可人們卻把這當(dāng)成很平常的事，一點也不同情這些生命！這些都是生命，是珍貴的生命呀！
為什么我們?nèi)祟愖盥斆鳎瓦@么驕傲和殘忍呢？
我們應(yīng)該幫助我們周圍別的生命呀！可我們?yōu)槭裁床坏粠椭鼈儯�要結(jié)束它們的生命呢？
國家保護(hù)珍稀動物，可是雞鴨鵝等常見的動物就不需要保護(hù)嗎？難道它們就不是生命嗎？
有一次，看到一本雜志里有這樣一件事：坐落在海邊的自然博物館里萬物珍奇。最吸引人的'是幾條龐大的大鯊和大鯨的標(biāo)本。最大的一頭大鯨的標(biāo)本長達(dá)17－18米，重66.7噸。聽導(dǎo)游說工作人員先把這頭大鯨的內(nèi)臟挖掉，噴上化學(xué)藥水，再用大吊車把它放進(jìn)自然博物館，最后才把屋頂封上。……作者沒有寫一點同情這頭大鯨的話。
人類竟是這樣的殘忍、自私！
抒情的作文 篇6
從記事開始，我就知道了長城是中華民族的驕傲與象征，是世界偉大的古代建筑奇跡之一。雄偉壯觀的萬里長城是人類建筑史上罕見的古代軍事防御工程，用以抵抗來自境外的侵略。隨著年齡的增長，我對長城又有了新的認(rèn)識，我認(rèn)為它不僅是一座雄偉的古代建筑，更是一個鞏固國防、抵御侵略、給人民帶來安定和幸福生活的象征。
長城上下兩千年，縱橫萬里，長城是人類文明的標(biāo)志，也是中華民族的驕傲和象征。還是在幼稚的孩童時代，圖片上長城那巨龍般的雄雄姿，就曾給我的夢中抹上幾多神奇瑰麗的色彩。后來我終于登上了長城，佇立在寬闊的城墻上極目遠(yuǎn)望。在廣闊的天宇下，這古老的蒼龍，從起伏的巨嶺間穿越，隨著群山綿延伸展，跌宕起伏，橫臥在華夏大地上。那高大的.城堡，有的象奮起的勇士，傲視長空;有的象沉思的巨人，默對蒼穹。千百年屹立于此，是生命的記錄和歷史的見征。
漫步關(guān)山，對民族深遠(yuǎn)歷史的沉思和對長城內(nèi)外氣象萬千的感嘆。萬里長城是我國古代勞動者的偉大創(chuàng)舉，它像一條鋼鐵巨龍蜿蜒起伏在世界的東方。今天的長城顯得格外壯麗，尤為世界矚目，登臨長城時，心潮激蕩，浮想聯(lián)翩，對中華民族光輝歷史的由衷贊嘆，進(jìn)而激發(fā)出愛國一義情感。
長城，是我們中華民族的圖騰，它那逶迤磅礴的氣勢，足以令人心靈震顫。站在雄偉壯觀的長城上，遙想起那悠遠(yuǎn)的歲月，仿佛能感到古戰(zhàn)場撲面而來的烽火熱浪，聞到狼煙燃起的刺鼻氣息，看到秦世皇駕馭著戰(zhàn)車馳騁四方，揮長鞭一統(tǒng)天下。正是這座億萬華夏英靈用智慧和血肉筑成的歷史豐碑，成為中華民族鋼鐵意志和偉大力量的象征，成為炎黃子孫的驕傲和光榮。
做為一名學(xué)生，我們擔(dān)負(fù)著建設(shè)和保衛(wèi)祖國未來的重任。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)文化知識，將來用我們的智慧和汗水為祖國筑起新的長城，為祖國的和平與安寧貢獻(xiàn)自己的力量!
抒情的作文 篇7
一棵樹的一生：播種、落地、發(fā)芽、成長、開花、結(jié)果，短短的過程，卻要經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)霜。它們被人冷落過，被人無視過，但也曾被人捧在手心里過。他們的果實被人摘去，自留自己獨自再土中扎根，孤零零地佇立在藍(lán)天白云之下，時不時微風(fēng)拂過，吹落了它身上僅憑的幾件“衣服”“衣服”慢慢落下最終入土歸安。任何樹亦是如此，梨樹也不例外。
從遠(yuǎn)處看，如一個人立在那里，像一個靜靜的藝術(shù)品。其實它的身上還有一個故事：爺爺曾說過，那是一顆見證了他和奶奶的愛情樹。二十年代，那時的爺爺還只是一個青澀的小伙子，奶奶也不過是一個害羞的小丫頭。據(jù)說，當(dāng)時，爺爺在院外“閑逛”，對面走來一女孩，吸引了他，經(jīng)過了由陌生到熟悉之后，他倆似乎有說不完的話。每天都會到院外的.那棵梨樹下聊天，一連幾天，他倆個心似乎慢慢的聊到了一起。說來也巧。那個時候，最流行的就是相親，誰家有人，就會介紹，那一天，爺爺?shù)南嘤H對象就是奶奶，沒過多久，他倆結(jié)婚了。每次累時，他倆都會到那里。她們一起為樹澆過水，添過土。一過就是幾十年。一直到我五年級，奶奶面帶微笑離開了這里，到了另外一個世界。爺爺說，只要他一個人或想奶奶時都會到那棵梨樹下，靜靜的看著它。
現(xiàn)在那棵梨樹已成為孩子們的棲息地。每當(dāng)看到這棵樹，我總會想，爺爺在這里流過許多淚吧！當(dāng)抬起頭時，才發(fā)現(xiàn)，原來這棵樹已有四五個我了：“時間真快，已有好多年了，你還好吧？”爺爺說過，奶奶喜歡這棵樹，沒準(zhǔn)去世后，就將自己與大樹，融為一體了。
它不僅給了我，也給了爺爺來面對生活的勇氣。沒有槐樹的香，沒有桃樹的美，沒有棗樹的甜，有的是在狂風(fēng)暴雨中，屹立不倒的精神。仰望大樹！
抒情的作文 篇8
老師！再見！轉(zhuǎn)過去的是背影，掩飾不住的是淚水，這次再見，不知道什么時候才能再見！
——前記
走出校門前，我深深的望著大門，今天，我們畢業(yè)會考，但是，畢業(yè)會考后，老師說：可能再也不回來了。聽到這兒，同學(xué)們都止住了說話的聲音回過頭來呆呆地看著老師，一個調(diào)皮蛋問：老師，我們考試完再也不來上學(xué)了嗎？他問的也正是我們心中所想的，我們都往前探探頭，希望老師給我們一個滿意的答案：還會再來。但是，老師嗓子沙啞，緩緩的回答：你們畢業(yè)會考的`那一天，也正是我媽媽五周年逝世的紀(jì)念日，我那一天不能來，但是，我們有可能回來領(lǐng)通知書，所以，大家應(yīng)該還可以見面老師邊說邊用手背擦了擦流下的淚水，我們聽了，面面相覷，真的不能再來了嗎？
走出教室，我看著校園里的一草一木，剛上學(xué)一年級的小學(xué)生，他們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾在校園里跑來跑去，環(huán)衛(wèi)阿姨正忙著給花澆水，校長和往前一樣，笑容可掬的和老師講話，回頭看看教室，桌子椅子都被我們留下了美好的回憶，黑板上曾經(jīng)寫過的習(xí)題已成為永久的回憶，同學(xué)的笑臉，只能留在我的腦海里，就連我平時最討厭的人，在我的眼里，也都變得那么可愛，也許，是因為學(xué)會了珍惜
今天，我在這里畢業(yè)，明天，我拿著自己驕人的成績來向老師報喜，可這一次分別，卻成了我們撥不去的傷痕，幼兒園三年，什么也不懂，初中三年，高中三年，時間較短，大學(xué)四年，各奔東西，唯有小學(xué)六年，在大人眼里，我們雖然只是小孩子，但我們也懂得喜怒哀樂。
那天，是我們狂寫同學(xué)錄的日子，我只在忘不了老師寫給我的留言：你是個可愛，聰明的女孩子我也忘不了我寫同學(xué)錄給別人時，別人拿到的喜悅，雖然我們離開對方，但是我們這個大集體的心緊緊地擠在一起，發(fā)下來的畢業(yè)照，我們個個笑得歡天喜地，每個人的臉上都洋溢著數(shù)不盡的喜悅，對！要把最好的印象留給對方！
老師！再見！母校！再見！十年后！我將拿著可喜的消息向您報喜！
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